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三年級閱讀題

時間:2024-03-11 22:59:42 好文 我要投稿
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三年級閱讀題

三年級閱讀題1

  絲絲春雨,哺育著剛剛蘇醒的大地.

三年級閱讀題

  種子張開了小嘴兒,品味著乳汁的甜蜜;花苞笑了,飽含著快樂的淚水;柳條醉了,搖動著纖柔的腰肢;小溪樂了,漾起了笑的漣漪……

  春雨是彩色的,染紅了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦.

  春雨是香甜的,你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息?

  小草說,春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶說,春雨是天上落下的`蜂蜜;我說,是花瓣,也是蜂蜜,更是辛勤的人們流下的汗滴.

  1.給文中加粗詞注音.

  漣漪( ) 秧畦( )

  2.本文運用的手法有_______________________________.

  3.文中省略號的作用是_________________________________.

  4.請根據(jù)畫線句仿寫.

  小鳥說,____________________;__________說,___________________________.

  5.用自己的話說說本文主要描繪了一幅怎樣的畫面.

  _________________________________________________________

  答案:

  1.liányī yāngqí

  2.擬人 排比

  3.表列舉的省略

  4.春雨是可愛的家園藍天 花兒說 春雨是芳香撲鼻的花蕊(答案不唯一)

  5.“略”.

三年級閱讀題2

  24、果園機器人

  知識積累

  一、想一想,讀一讀。

  便宜 方便 教書 教室 羊圈 圓圈

  降落 投降 石縫 縫補 重要 重新

  我也能寫出這樣的幾組詞語。

  二、一字開花巧組詞

 。 )( ) ( )( ) ( )( )

  愁 拖 麻

 。 )( ) ( )( ) ( )( )

  三、在括號里填上適當?shù)脑~語。

  長長的( ) 密密的( )

  成熟的( ) 收獲的( )

  四、想一想,填一填。

  面 心 頭 眉 唇 齒 胸 腹

  肝 膽 掌 指 趾 體 手 腳

  改( )換( ) ( )飛色舞 ( )忙( )亂

 。 )有成竹 ( )()相依 推()置( )

  感人()() ( )高氣昂 了如( )( )

  五、修改病句。

  1、我想起了過去美好的往事。

  2、這是美麗的一座城市。

  3、中國人口是世界上最多的國家。

  4、小隊會上,每個隊員基本上都發(fā)表了意見。

  發(fā)展練習

  快樂閱讀 最大的學問家——蛀書蟲

  一條蛀書蟲從書里爬出來,迎面碰上了一只蜘蛛,蛀書蟲向它打招呼說:“你好!”

  “你是誰呀?”蜘蛛問道。

  哈哈 蛀書蟲笑著說 你這個無知的家伙怎么連我也不認識 我是世界上最大的學問家

  蜘蛛奇怪了,說:“可是我聽說,只有人才配當學問家呀!”

  犞書蟲又哈哈大笑起來:“人怎么能同我相比?他們拿起書,只是讀一讀,畫一畫,然后又原封不動放回老地方。而我呢,鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年,你想想,我肚子里的學問該有多少!”

  “那么,請教一下,我怎樣才能成為大學問家?”蜘蛛又問。

  “當然也得學我的樣子,鉆進書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。

  蜘蛛開口道:“不,按照你的理論,我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家,我把你吃進肚里,你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?”說完,它一頭朝蛀書蟲撲了過去。

  積 累

  1、想一想,組詞語。

  zhāo( ) jiāo( )

  朝 教

  cháo( ) jiào( )

  2、讀一讀,抄一抄,爭取積累下來。

  趾高氣揚原封不動理論哈哈大笑

  3、給短文第三自然段空處加標點。

  感 悟

  4、蜘蛛說的`“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談談你對這個理論的看法。

  能力拓展

  充分發(fā)揮你的想象,你認為機器人還能做什么?

三年級閱讀題3

  勇氣

 、19世紀,在英國的名門公立學!_學校,常常會出現(xiàn)以強凌弱,以大欺小的事情。

 、谟幸惶,一個強悍的高個子男生,攔在一個新生的面前,頤指氣使地命令他替自己做事,新生初來乍到,不明白其中“原委”,斷然拒絕。高個子惱羞成怒,一把揪住新生的領子,劈頭蓋臉地打起來,嘴里還罵罵咧咧:“你這小子,為了讓你聰明點,我得好好開導你!”新生痛得呲牙咧嘴,卻并不肯乞憐求饒。

 、叟杂^的學生或(用冷淡的神色來對待或看待) ,或者起哄嘻笑,或者膽戰(zhàn)心驚地一走了之,除了一個外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕,眼里漸漸涌出了淚水,終于忍不住嚷起來:“你到底還要打他幾下才肯罷休!”

 、芨邆子朝著那個又尖又細的抗議的聲音望去,一看也是個瘦弱的新生,就惡狠狠的罵道:“你這個不知天高地厚的家伙,問這個干嗎?”

 、菽莻新生用含淚的眼睛盯著他,毫不畏懼地回答:“不管你還要打幾下,讓我替他承受一半的拳頭吧。”

 、薷邆子看著他的眼淚,聽到這出人意料的回答,不禁羞愧地停住了手。

 、邚倪@以后,學校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮,幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個新生也成了(指非常要好或情投意合的朋友。) 。那位被毆打的少年,深感愛與善的可貴,后來成為英國頗負盛名的`大政治家羅伯特.比爾;挺身而出,愿為陌生弱者分擔痛苦的少年,則是揚名全世界的大詩人拜倫。

  閱讀題

  1、從文中找出下列詞語的反義詞:

 、偃崛酢猒__________________

  ②惡行——___________________

  2、第③⑦段中帶括號的內容,如果用成語取代,應該用哪兩個成語?(2分)

  答:⑵___________________

 、蒧__________________

  3、作者的描述使羅伯特.比爾與拜倫的性格躍然紙上,你能說說他們的性格嗎?(2分)

  4、拜倫對羅伯特.比爾給予幫助的方法是“替他忍受一半的拳頭”,你贊成這種方式嗎?如果是你,你會怎么做?(2分)

  5、仔細閱讀文中畫線的句子,寫出你對這句話的理解。(3分)

  參考答案

  1、①強悍 ②善舉

  2、①冷眼相看②莫逆之交

  3、即使身陷困境,也不能隨便低下高貴的頭顱,這就是羅伯特.比爾的勇氣與精神;不能替別人抵抗就替別人分擔,無論多么痛苦,這就是拜倫的勇氣與正義感。

  4、A、我不贊成這種方式,因為這樣顯得太窩囊了。如果是我,我會先義正詞嚴地勸架,要是他依然執(zhí)迷不悟的話,我就去告訴老師。

  B、我贊同這種方式。我知道,和這種人是無法講道理的,但如果讓我眼睜睜的看別人被無緣無故的打,我寧愿幫他挨一半的拳頭。

  5、因為不熟悉的人挨打而流淚,自己很瘦弱卻毫不畏懼地替人分擔拳頭,這種勇氣與美德讓最無賴的人也深感羞愧。

三年級閱讀題4

  “格里戈里在街上要飯呢!”

  “啊!”她驚叫一聲。

  “拿著,快給他送去!”

  我斷然拒絕了。

  于是,外婆親自走到街上,和格里戈里談了很久。

  他面帶微笑,像個散步的老者似的捻著胡須,只是都是三言兩語的,沒有太多的話。

  有的時候,外婆把他領到家里來吃點兒東西。

  她不愿意走到他跟前,因為那樣太難堪了,我知道,外婆也很難為情。

  我們對格里戈里都避而不談。只有一次,她把分送走以后,慢慢地走回來,低著頭暗泣。

  我走過去,拉住她的手。

  她看了看我:“他是個好人,很喜歡你,你為什么躲著他?”

  “外公為什么把他趕出去?”

  我沒有回答她的問題,卻向她提了個問題。

  “噢,你外公!

  她停住了腳步,摟住我,幾乎是耳語似的說:“記住我的話,上帝不會放過我們的!他一定會懲罰……”

  1、格里戈里平時對我很好,可此時我為什么不敢直對他?

  2、如何理解外婆“記住我的話,上帝不會放過我們的.!他一定會懲罰……”的含義?

  參考答案:

  (三)1、本題應從小孩子的內心出發(fā),進行分析,有兩種可能:①是受外婆前面的話的影響,自己作為卡希林家的一員感到對格里戈里有愧;②格里戈里的外貌令小孩子害怕。

  2、這是外婆發(fā)自內心的懺悔,為不能勸導外公留下格里戈里而自責。

三年級閱讀題5

  “賣報、賣報……烏魯木齊晚報!”一個清脆的電報音在剛降臨的暮色中顯得格外清新,寒風反她的聲音傳遞到很遠很遠.每當她賣掉一張報紙時,她那紅紅的臉上便露出了滿意的笑容.

  我不知道是憐惜這個冷風中的女孩,還是被她那清脆的聲音所吸引.我掏出兩角錢:

  “小姑娘,給我一張.”她迅速地抽出一張報紙,恭敬地遞給我,又從小口袋里掏出零錢數(shù)著找給我.這時公共汽車過來 了,我邁幾步.小女孩連忙喊:“阿姨!等等……錢!”我想把那份錢留給她,就頭也不回上了車.

  我剛坐下,那清脆的聲音又響在我耳旁 阿姨 你的錢 我吃了一驚 為了那八分錢 她竟然上了車 真不可思議

  “阿姨!我給你八分錢,還有十塊錢……”

  “十塊錢?怎么回事?”我詫異了.

  “嗯,你剛才掏錢時,錢掉在地上了.”她把八分錢和十塊錢塞到我的手里,并長舒了一口氣.頓時一股暖流流遍我的全身,我被她的純真打動了!我暖著她的雙手問:“你為什么要出來賣報?”

  “我?”她有些不好意思“我的鄰居張奶奶病了,我放了學就替她賣報.”說完,她眨著明亮的眼睛沖我笑了.

  車到了下一站,小女孩跳下車,鉆進人群里,她瘦小的身影消失了.她那清脆的單音卻回蕩在我的耳旁,久久難忘.

  啊,多好的孩子!好民有一顆金子般的心.

  1.為什么說她有金子般的心?

  2.找出與”她那清脆的.童音卻回蕩在我的耳旁,久久難息.”相對應的句子,并寫下來.

  3.找出第3自然段中描寫人物神態(tài)的句子寫下來.

  4.”我吃了一驚,為了那五角錢,她竟然上了車,真不可思議.”

  (1)”不可思議”是什么意思?

 。2)作者認為”不可思議”的是什么?

  1.為什么說她有金子般的心?

  因為她幫助生病的人——樂于助人,

  不占別人的便宜找還——八分錢老實本分

  撿到我丟的錢,追著送還給我——拾金不昧

  2.找出與”她那清脆的童音卻回蕩在我的耳旁,久久難息.”相對應的句子,并寫下來.

  找表面的是:一個清脆的電報音在剛降臨的暮色中顯得格外清新,寒風反她的聲音傳遞到很遠很遠.深層含義的是:啊,多好的孩子!好民有一顆金子般的心.

  3.找出第3自然段中描寫人物神態(tài)的句子寫下來.

  她迅速地抽出一張報紙,恭敬地遞給我 應該是詞語吧——恭敬

  4.”我吃了一驚,為了那八分錢,她竟然上了車,真不可思議.”

 。1)”不可思議”是什么意思?

  不可思議:原有神秘奧妙的意思.現(xiàn)多指無法想象,難以理解.

  (2)作者認為”不可思議”的是什么?

  她賣報那么辛苦,卻為了那八分錢追著還給我,而不肯占別人的便宜,出乎我的意料。

三年級閱讀題6

  知識積累

  一、拼一拼,寫一寫。

  dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù

  ( ) ( ) ( ) ( )

  shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī

  ( ) ( )( ) ( )

  二、辨一辨,填空。

  冊 側 測

  ( )面 ( )量 練習( )

  幅 福 富

  幸( ) 一( )畫 ( )有

  做 作 坐 座

 。 )業(yè)()位()文 合()()用工()

  三、選詞填空

  嚴格 嚴肅

  1、張老師對我們的要求一向很( )。

  2、小強沒有完成作業(yè),李老師( )地批評了他。

  教育 教誨

  1、 山村的孩子渴望受到良好的( )。

  2、 雖然我離開母校多年了,可是老師們的( ),永遠留在我的心中。

  四、開火車 接詞語

  排排水 水果 ( )( )( )

  悅( )( )( )( )( )

  樹( )( )( )( )( )

  楊( )( )( )( )( )

  五、照樣子,寫詞語。

  認認真真 老老實實

 。 ) ( ) ( ) ( )

  發(fā)展練習

  快樂閱讀

  秋天到了,我專程來農(nóng)村奶奶家,觀看秋天的美景。來到田野,首先迎接我的是一片高梁地。我走過去一比,嘿,高梁稈高過我半頭。微風吹來,高梁向我搖了搖頭,像是在炫耀它的累累碩果。

  再看前邊那一朵朵小白花,真美呀。我走上前仔細一瞧,是蕎麥花。這花在綠葉的襯托下,更美了。微風吹來,蕎麥像一位頭戴白花,身穿綠衣的姑娘在翩翩起舞。

  走著走著,我來到了一條清澈見底的小河邊,幾條小魚在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水,痛痛快快地洗了洗臉。這時 我看見了幾棵高大的銀杏樹 還有幾座小洋樓 咦 它們?yōu)槭裁床粩嗷蝿?還掀起粼粼波紋 哦 原來是倒影呀 這時,晚霞上來了,倒映在清凌凌的河水里,顯得更鮮艷了。

  我離開小河,走進稻田,在稻田中,我就像置身于一望無際的金色海洋中。浪花金黃金黃的,歡笑著,翻滾著,一層趕著一層涌向遠方。仔細瞧那浪花,近處的呈鮮黃色,遠一點的呈翠黃色,再遠的呈深黃色,一層又一層,最后連成一片,好像跟藍天相接。

  遠處不斷傳來收割機那轟轟的聲音,朝前看去,一群身穿白襯衫的.農(nóng)民在收稻子。他們像一條條白色帆船在金色的海洋中移動。只見最前面的那位,右手拿著鐮刀,左手一把抓住二三十棵稻桿,利索地將稻桿割下,他們身后稻子整齊地躺在那兒。

  秋天的田野多美。

  積累

  1、抄寫下面的詞語

  一望無際 翩翩起舞清凌凌累累碩果 炫耀

  2、為文中相關內容加上標點。

  3、把文中的比喻句抄寫下來。

  4.把描寫農(nóng)民收割的句子抄寫下來。

  感 悟

  5、短文按照 順序描寫了秋天的田野,主要抓住了 、 、 的景物特點。

  6、請你給短文加個合適的題目,寫在橫線上。

  能力拓展

  生活中你遇到過需要從不同角度去看的問題或人、事吧。和班上的同學說一說,交流一下經(jīng)驗,也可以寫寫你學習了這一課的感受!

三年級閱讀題7

  含羞草

  韓麗麗,同學們叫她含羞草。

  哥哥的算術成績很少優(yōu)秀,這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來,他回到家,進門就揚起卷子喊:“媽媽,看,我的算術得了九十分!”那樣子像一個打勝仗回來的將軍。

  麗麗也背著書包回來了,媽媽問:“麗麗,你的算術多少分?”麗麗說:“和哥哥差不多!

  媽媽要過麗麗的試卷來看,只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。媽媽笑著說:“呵,得了一百分還不好意思拿出來哩!“一句話說的麗麗羞紅了臉,她還低著頭,像棵含羞草。

  麗麗也有缺點。有一次,老師在臺上講課,她眼睛望著窗外。老師說:“麗麗。注意力集中!”麗麗從臉到脖子根都羞紅了,馬上專心聽講,再不走神了。

  有一次下課后,音樂老師忘了把書本帶走,麗麗拿了書本追上去說:“黃老師,你的書本忘了!

  班主任李老師迎面走過來聽見了,說:“麗麗,對老師和長輩說話要用您。”

  麗麗站住腳,羞紅了臉,垂著頭弄著辮梢,低聲回答:“是!蹦菢幼泳拖褚豢煤卟荨倪@以后,麗麗對長輩說話,總是客氣地用“您”,再沒有聽她用過“你”。

  漸漸地,同學們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說:“含羞草好,她不驕傲。一個懂得害羞的孩子,將來會成為一個有用的'人!

  1、給下面的字加上偏旁部首,再用該字組詞。

  申()()()()()()

  分()()()()()()

  2、連線,把下面的字搭配成詞。

  (1)羞別(2)辮別(3)梢悄(4)驕氣

  差火辯論稍兒嬌車

  著恥辨子悄微轎傲

  3、下面的句子是從哪方面描寫人物的?請你認真分析,選擇答案填進()里。

  語言動作神態(tài)

  (1)一句話說的麗麗羞紅了臉,她低著頭,像棵含羞草。()

  (2)麗麗說:“和哥哥差不多!

  (3)他回到家,進門就揚起卷子喊:“媽媽,看,我的算術得了九十分。!”

  (4)麗麗站住腳,羞紅了臉,垂著頭,弄著辮梢,低聲回答:“是。”

  4、根據(jù)文章內容判斷說法的正誤,對的打“”,錯的打“”。

  A、受到夸獎,麗麗感到不好意思,她會害羞。()

  B、麗麗姓“韓”,跟“含”字同音。()

  C、遭到老師批評,麗麗會更害羞,從臉到脖子根都羞紅了。()

  D、同學們覺得她總是低著頭害羞,所以故意譏笑她。()

  E、麗麗害羞時的樣子很像“含羞草”。()

  你以為只有你有爺爺嗎?

  從前,有一個賣草帽的人,每一天,他都很努力地賣草帽。有一天,他叫賣得十分疲勞,剛好路邊有一棵大樹,他就把草帽放下,做在樹下打起盹來。等他醒來的時候,發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見了。抬頭一看,樹上有很多猴子,每只猴子的頭上,都有一頂草帽。他想到,猴子喜歡模仿人的動作,于是他趕緊把頭上的草帽拿下來,丟在地上。猴子也學著他,將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽,回家去了。回家后,他將這件奇特的事,告訴了他的兒子和孫子。

  很多年以后,他的孫子繼承了家業(yè)。有一天,他賣草帽的時候,也跟爺爺一樣,因為疲勞在大樹下睡找了,草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法,于是他脫下草帽,丟在地上,可奇怪的是,猴子竟然沒有跟他做,還直瞪著他笑個不停。后來猴子撿起地上的草帽說開什么玩笑你以為只有你有爺爺嗎

  1、在下面這些詞中,選出四組近義詞。

  努力趕緊奇特仿照趕快模仿奇怪勤奮

  ()——()()——()

  ()——()()——()

  2、你能給文中畫橫線的句子加上標點嗎?

  3、這篇短文共有()個自然段,第1自然段寫了

  4、很多年以后,他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了,這時他再用爺爺曾經(jīng)用過的方法為什么就不管用了呢?()

  A、那時的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。

  B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓告訴了孫子。

  C、聰明的猴子知道這個人在騙它們。

  5、這則小幽默告訴我們()

  A前輩的經(jīng)驗只能聽,不能用。

  B前輩的經(jīng)驗可以用,但在用前應該動腦筋想一想,而不能生硬地照搬過來。

  C無論是誰做事都要動動腦筋。

  6、你能為那個賣草帽的人出個主意,幫他把草帽拿回來嗎?

  兩個好朋友

  兩個好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向他們走來。一個連忙逃跑,爬到樹上躲了起來。另一個來不及逃,只好躺在地上裝死。熊走到他身邊,用鼻子嗅他的臉。這時,他屏住呼吸。熊以為他是個死人,就走開了。

  等熊走了,那個朋友從樹上下來,笑瞇瞇地說:“喂,熊跟你咬耳朵說了些什么呀?”“它告訴我,在危急的時候,那些丟下伙伴逃跑的,都不是好朋友。”

  1、照樣子寫詞語。

  笑瞇瞇

  2、在文中找出下列詞語的近義詞。

  趕忙()緊急()朋友()

  3、根據(jù)短文內容用自己的話填空。

  兩個好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他們走來。一個,另一個。

  4這篇短文告訴我們什么道理?請你用“”在文章中畫出來。

  小編再次提醒大家:多做練習題,才能提高學習成績,大家一定要牢記。希望這篇三年級語文上學期閱讀題練習題可以幫助到您!

三年級閱讀題8

  樟樹贊

  上海宋慶樟樹贊齡故居前有兩棵樹。這是兩棵樟樹。

  樟樹不高 特別是它的軀干 茂盛的倒是它的枝丫 生發(fā)開來的枝丫 長到一定程度 猶如小樹干那么粗壯 粗粗壯壯的枝丫,從同一母體軀干里生發(fā)開來,四面八方,伸得遠遠的,特別茂盛,特別陰涼。

  這是兩棵樹陰很大的樟樹。

  樟樹不招蟲。別的樹要噴灑農(nóng)藥,而它卻不必。其奧秘是在樹的體內有一種驅蟲的氣味。因為這是一種有益的氣味,人們就稱它為香氣。更難得的是,樟樹將這種驅蟲的香氣,永久保持,至死不變。這一點,恐怕世界上制作的任何化妝品,都是難做到的。即使當它枝葉落盡的`時候,當它已經(jīng)成為木料的時候,它的香氣也不消失。只要這木質存在一天,蟲類就怕它一天。樟樹高就高在這里,貴也貴在這里。

  1、給第二自然段沒有標點的地方加上標點符號。

  2、寫出下列詞的反義詞、近義詞。

  近義:茂盛——( ) 猶如——( )

  反義:高——( ) 難——( )

  3、。

  不認識“奧”,可用 查字法查字,先查部,再查 。會讀“盛”,不知“茂盛”中“盛”的確切意思,可用 最快,要在大寫字母 一欄中依次尋找。字典上有以下解釋:①把東西放進去;②容納;③興旺;④豐富,華美;⑤熱烈,大規(guī)模的;⑥深厚;⑦姓。這里應取 種解釋。

 。、上海宋慶齡故居前的兩棵樟樹有什么特點?

 。、樟樹的香氣有什么特點?短文從哪幾方面說明它?

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