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(優(yōu)秀)愛護(hù)小鳥看圖寫話
愛護(hù)小鳥看圖寫話1
一天在上學(xué)的路上，小光看見爺爺拎著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥，小光就問爺爺：“爺爺，爺爺，你捉小鳥干嘛呀？”爺爺微笑著說：“我喜歡聽小鳥唱歌�！毙」庹f：“我也喜歡。”
后來小光進(jìn)了教室，老師說：“我們要保護(hù)小鳥，如果沒有小鳥，莊稼會枯死，大樹會病死，所以我們要保護(hù)小鳥。”小光想：小鳥這么重要，我要放小鳥自由。
放學(xué)的`時(shí)候，小光回到家，把書包放下，打算把小鳥放走。趁著爺爺正在睡覺，小光小心翼翼的把籠子拿下來，然后飛快地跑進(jìn)院子。小光高興地對小鳥說：“小鳥，你馬上就自由了！”小光把籠子打開，把小鳥捧在手心，然后高高地抬手讓小鳥飛走。小鳥叫了幾聲，好像在歡快地歌唱。
爺爺被吵醒了。生氣地對小光說：“小光，你怎么把小鳥給放走了？”小光說：“爺爺，老師說要保護(hù)小鳥。我用錄音機(jī)把小鳥的叫聲錄下來了，這樣你也能聽小鳥叫�！睜敔斅犃�，高興地說：“對，我們要愛護(hù)小鳥。”
愛護(hù)小鳥看圖寫話2
今天小明很開心，因?yàn)闋敔斀o小明買了一只小鳥。小明說：“爺爺你怎么知道我喜歡小鳥�！睜敔斦f：“因?yàn)槟闶俏易類鄣?孫子呀，我當(dāng)然知道了！”爺爺拿出一根繩子，一頭綁在小鳥的腿上，一頭綁在窗臺上。
小明看了很難過，說：“爺爺您為什么要把小鳥綁在窗臺上？”爺爺說：“怕它飛走呀！”小明說：“可您不能這樣做，小鳥會失去自由的！”小明看著被幫著的小鳥，心里非常不開心，于是端來一些食物給它吃。小鳥一口都不吃。于是小明把小鳥放走了，小鳥開開心心地回到了自己的家里。
愛護(hù)小鳥看圖寫話3
一天，爺爺給小明買了一只小鳥，這是小明的.生日禮物。爺爺問：“你喜歡小鳥嗎？”小明說：“非常喜歡，謝謝爺爺�！笨墒沁^了一會兒，爺爺在小鳥的腳上綁了一根繩子。
小明看到了很驚訝，對爺爺說：“不要把小鳥綁在這里，這樣它就失去了自由�！睜敔斦f：“沒關(guān)系的，這樣它才不能飛走呀�！毙▲B被綁在了這里很傷心，小明給它拿來一碗小米，希望它能吃�？墒切▲B不吃，小明有了一個(gè)想法，放飛小鳥。于是他松開了綁著小鳥的繩子，讓小鳥回到了大自然中，我們要向小明學(xué)習(xí)，愛護(hù)小動物。
愛護(hù)小鳥看圖寫話4
星期天，當(dāng)小軍在郊外玩耍時(shí)，忽然，下起了大雨，于是，小軍連忙打開傘，急匆匆地往家趕。就在這時(shí)，他聽見遠(yuǎn)處傳來一陣陣微弱的鳥叫聲，他循聲走過去，發(fā)現(xiàn)旁邊的樹枝上有一只小鳥，小鳥全身都濕透了，正在不停地發(fā)抖。小軍想：小鳥再這樣繼續(xù)被雨淋下去一定會生病的，我得想辦法幫助幫助小鳥才行。于是，他收起雨傘，想送給小鳥遮雨�？墒�，轉(zhuǎn)念一想，雨傘太重了，樹枝根本撐不住。他看見旁邊的`荷葉，又想，用荷葉也可以遮雨。于是，他摘下一片荷葉，蓋在樹枝上，可是，風(fēng)一吹就飛了。
怎么辦呢？突然，小軍靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法，他把自己的帽子摘下來，掛在樹枝上。小鳥馬上對小軍歡快地叫了起來，好像對小軍說：“謝謝你，小朋友�！�
看見小鳥那歡快的樣子，小軍高高興興地回家了。
愛護(hù)小鳥看圖寫話5
星期日的下午，樂樂在郊外玩耍時(shí)，忽然烏云密布，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。樂樂連忙打開雨傘，急匆匆地往家趕。
就在這時(shí)，他聽見遠(yuǎn)處傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲，他循聲走過去，發(fā)現(xiàn)旁邊的樹枝上有一只小鳥，小鳥的'全身都被雨淋濕了，正在不停地發(fā)抖，非�？蓱z。樂樂想：小鳥這樣下去一定會感冒的，我得想個(gè)辦法幫幫它。
于是，他收起雨傘想送給小鳥擋雨。可又一想，傘給了小鳥，自己又會淋濕，怎么樣才能幫助小鳥呢？這時(shí)，他看到了旁邊的荷葉，靈機(jī)一動，有了辦法。
他摘下了一片又大又圓的荷葉給小鳥當(dāng)作雨傘。小鳥馬上對樂樂歡快地叫了起來，還拍拍翅膀，好像在對樂樂說：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)善良的好孩子。”
看見小鳥那歡快地樣子，樂樂開心極了，高高興興地打著傘回家了。
愛護(hù)小鳥看圖寫話6
萬里無云的一天，小明和小紅一起去森林里野餐。森林里有茂密的樹木和綠油油的草地。
突然，一只黃色的.小鳥唱著歌飛過這里，小明看見了想：這只小鳥唱的歌真好聽。小紅也想：這只鳥長得好可愛呀！小明看見了小紅很喜歡小鳥的樣子，我把這只小鳥拿彈弓射下來送給小紅當(dāng)生日禮物吧！
小明說干就干，拿起彈弓準(zhǔn)備把鳥打下來。小紅看見小明要射小鳥，連忙阻止小明，說：“小明，小鳥雖然是動物，但也有生命，不能傷害它的。”小明聽了小紅的話，說：“對不起，我以后不會再傷害它們了�！�
這個(gè)故事告訴我們不能傷害小動物要保護(hù)小動物。
愛護(hù)小鳥看圖寫話7
一天爺爺給小明買了一只可愛的小鳥，小明非常開心。
爺爺怕小鳥飛走了就把繩子的.一頭系在小鳥的腿上，另一頭系在窗臺的釘子上。小明看見小鳥很不開心的樣子，就給小鳥拿來了一盆小米，小鳥并沒有吃。小明想了想，明白了小鳥是屬于大自然的，所以小明就把小鳥放回了大自然。小鳥很開心，小明也很開心。
愛護(hù)小鳥看圖寫話8
星期日，天空萬里無云。小花和小亮都把作業(yè)寫完了，他們商量著去公園玩耍。小花和小亮在走向公園時(shí)，一只美麗的小鳥唱著好聽的`歌飛了過來。小花說：“這只小鳥唱得真好聽�！毙×劣窒耄哼@只小鳥很好看，要不拿彈弓射下來送給小花吧！
正在欣賞時(shí)，小花說：“我去玩了，你繼續(xù)欣賞吧！”小亮說：“好呀，你去玩吧！”然后小花就去玩了。小亮又想：小花走了，現(xiàn)在我給小花捉小鳥吧！于是，他拿起彈弓邊射邊想：我一定要打準(zhǔn)。
小亮正要打，這時(shí)他聽到小花大聲制止道：“小亮，不要傷害小鳥，小鳥像你一樣有爸爸媽媽和爺爺奶奶，請你不要傷害它。雖然我喜歡它，但是不要把它打死，我還是喜歡它健健康康的。”小亮聽了小花的話害羞地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我了：保護(hù)小鳥就是保護(hù)環(huán)境！
愛護(hù)小鳥看圖寫話9
星期天爺爺給小明買了一只小鳥，小明十分快樂，爺爺也很高興。
爺爺把小鳥綁在窗臺的釘子上。小明看到小鳥很不開心，給端來一盆小米，小鳥不吃。小明想這是為什么，最后，小明把小鳥放出去了，小鳥回到了大森林，小明真善良。
愛護(hù)小鳥看圖寫話10
早上一個(gè)小男孩兒和小女孩兒一起結(jié)伴出游，天藍(lán)藍(lán)，風(fēng)悠悠，郊外踏青很讓人興奮。
太陽當(dāng)空照，興致勃勃的小男孩兒美麗的小女孩兒，他們看到小鳥在對他們唱歌，大樹向他們揮手，男孩兒和女孩兒開心極了。男孩兒說：“我要抓一只大蝴蝶�！迸赫f：“希望你成功�！�
男孩兒一只蝴蝶也沒發(fā)現(xiàn)，很沮喪，很失望。突然間，他看見了一只小鳥，就想把小鳥據(jù)為己有。于是他把彈弓掏了出來，彎下腰捏起了一個(gè)小石子放到發(fā)射口，腿一撤，瞄準(zhǔn)了小鳥。這時(shí)女孩兒急匆匆跑過來，趕忙阻止了男孩兒，把彈弓搶了過來，生氣地說：“小鳥是我們的好朋友，可以捉害蟲，還可以唱歌，而且它飛來飛去的`多好看呀，我們要給小鳥做個(gè)小房子，保護(hù)它�！蹦泻横θ恍盐颍簮圩o(hù)小鳥從我做起。
這個(gè)故事告訴我們：愛護(hù)小動物，親近大自然。
愛護(hù)小鳥看圖寫話11
在一個(gè)星期天的下午，小明和小紅去公園游玩，小明手里拿了一個(gè)網(wǎng)子，心里想：我今天要是能抓到幾只大蝴蝶，抓到一些魚，那就太好了。小明告訴了小紅他的`想法，小紅說：“祝你成功！”他們看見小鳥對著他們唱歌，小草在向他們點(diǎn)頭微笑，天藍(lán)藍(lán)，風(fēng)悠悠，郊外踏青真讓人興奮！
過了很久，小明連一條魚，一只蝴蝶也沒有抓到，他很失望，就自言自語的說：“今天踏青真沒意思�！蓖蝗唬匆妱偛拍侵怀璧男▲B，心想我要是能把這個(gè)小鳥打下來，那就太好了。首先他彎下腰，捏起個(gè)石子，接著腿向后撤了一步，手把彈弓的皮筋使勁兒的一拉，然后眼睛瞄準(zhǔn)小鳥，準(zhǔn)備發(fā)射。這時(shí)小紅急匆匆跑過來，趕忙阻止他說：“小鳥能捉害蟲，保護(hù)田地是我們的朋友，我們要愛護(hù)它�！毙∶骼⒕蔚牡拖铝祟^，對小紅說：“你說得對，我們不能傷害小鳥，要保護(hù)它！”
小明想告訴我們：要保護(hù)動物，不能隨便傷害動物。
愛護(hù)小鳥看圖寫話12
一天早上，小明高高興興地去上學(xué)，突然看見一個(gè)老爺爺。老爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥在唱歌，小明問老爺爺：“爺爺，你拿著個(gè)籠子干什么呀？”老爺爺說：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿著籠子聽它唱歌�！毙∶髀犕昀蠣敔�?shù)脑挘透鎰e了老爺爺向?qū)W校走去。
小明來到學(xué)校，聽老師說：“我們都不能去抓小鳥，因?yàn)樾▲B可以幫我們捉蟲子。”小明心想：今天放學(xué)我要把爺爺?shù)镍B給放了。
放學(xué)了，小明趁著爺爺出去散步的`時(shí)候把小鳥放了。然后找來錄音器，把小鳥的聲音錄下來放在了籠子里。
老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地說：“你為什么要把小鳥放了？”小明說：“我們老師說不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機(jī)把小鳥的聲音錄下來了，這樣就可以用錄音機(jī)聽了。”老爺爺聽了很高興，笑著對小明說：“小明，你真是個(gè)好孩子！”
愛護(hù)小鳥看圖寫話13
一天小明的爺爺給他買了一只小鳥，小明可開心了！爺爺用一根繩子把小鳥的一只腳系了起來。小明很奇怪地問爺爺：“為什么把小鳥系起來？”爺爺回答到：“因?yàn)檫@樣它就不能飛走了，就能一直陪著你玩�！毙∶魍砩辖o小鳥了一些小米，小鳥不吃。
第二天小明把小鳥放生了，看著小鳥快樂地飛向藍(lán)天，小明可開心了。
愛護(hù)小鳥看圖寫話14
星期天上午，天氣晴朗，小明和小紅去野外郊游。他們來到了郁郁蔥蔥的樹林里。小明手里拿著一個(gè)網(wǎng)子，小紅的身上背著一個(gè)背包，這時(shí)，他們看見了一只美麗的小鳥，小紅說：“這只小鳥多么漂亮，尤其是它唱的歌太好聽了！”小明說：“它確實(shí)很漂亮，唱的歌也很好聽，要不，我把它帶回家吧！正好，我可以讓同學(xué)們欣賞一下，他們一定會很羨慕我的�！�
小明放下了網(wǎng)子，拿起彈弓，心想：我得把小鳥射下來，并且把小鳥關(guān)到籠子里，這樣的話，小鳥就不會亂跑了。
不一會兒，小紅看見了小明的行為，趕忙跑過去阻止他，說：“你不能把小鳥帶回家，小鳥也有自己的'生命�！毙∶髀犃耍瑧M愧地低下了頭，說：“我以后再也不射小鳥了。”
小鳥也有自己的家，有自己的爸爸媽媽，我們不可以捉走它，我們必須保護(hù)它，它才能有快樂的生活！
愛護(hù)小鳥看圖寫話15
一天，小明剛吃完飯準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，鄰居家的王爺爺攔住了小明得意地說：“小明，你看爺爺喜歡聽翠鳥唱歌。所以爺爺昨天下午就抓了一只翠鳥。怎么樣，美麗吧？”“哇，這只鳥好美麗呀！”小明羨慕地說。
等小明到了教室，老師正在講要愛護(hù)小鳥。于是小明舉起手，問老師：“我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小鳥？”“因?yàn)槲覀冇形覀兊募遥▲B也有小鳥的家呀，如果小鳥的父母親知道了，也會傷心難過的.。”林老師笑瞇瞇的說�！芭�，林老師我知道了，我一定會好好愛護(hù)小鳥的�！�
一回到家，小明就把翠鳥借了過來，然后就把鳥放了，又放了一個(gè)錄著翠鳥唱歌的錄音機(jī)。
小明把籠子還給了王爺爺，說：“以后想聽鳥叫就聽錄音機(jī)吧，我們要愛護(hù)小鳥�！薄昂�，爺爺知道了，爺爺以后再也不捉小鳥了�！蓖鯛敔敽蠡诘卣f。
從此以后，王爺爺再沒有抓小鳥了。
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