（優(yōu)秀）小學(xué)看圖寫(xiě)話15篇
小學(xué)看圖寫(xiě)話1
春天來(lái)了，小草從地上探出了頭，嫩嫩的，綠綠的。
春天是植樹(shù)的好季節(jié)。瞧，小花和小明興致勃勃地來(lái)到山坡上。他們先挖坑，然后小心地把小樹(shù)苗移入樹(shù)坑，最后培土，澆水。小樹(shù)苗和他們一起長(zhǎng)大。
小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小樹(shù)長(zhǎng)大就成了我們的`家�！�
小學(xué)看圖寫(xiě)話2
一天，丁丁高高興興地來(lái)到廣場(chǎng)上跳繩。突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵小樹(shù)苗的腰斷了。丁丁一下子想起來(lái)，今天的新聞?wù)f：“昨天臺(tái)風(fēng)來(lái)襲�！倍《≠I了一條繩子，把小樹(shù)苗受傷的地方捆起來(lái)，丁丁在捆的'時(shí)候，他捆得不緊也不松，小樹(shù)又立起來(lái)了，丁丁才放心地走了。
又過(guò)了一天，丁丁來(lái)看小樹(shù)苗，這時(shí)候，樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)得非常茁壯了。其他人問(wèn)丁�。骸靶∨笥�，這棵樹(shù)是你栽的嗎?”丁丁聽(tīng)到夸贊，就笑了起來(lái)。
小學(xué)看圖寫(xiě)話3
一天，兔媽媽去找吃的。媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“有只大灰狼，你們要小心，不然會(huì)把你們吃掉的�！闭f(shuō)完媽媽關(guān)上門走了。這時(shí)，大灰狼真的來(lái)了，大灰狼裝作兔媽媽的聲音，說(shuō)：“孩子們我回來(lái)了，”小兔聽(tīng)了不像媽媽的聲音，說(shuō)：“你不是我媽媽。”狼又回去裝了裝，又回來(lái)說(shuō)：“媽媽真的回來(lái)了，快開(kāi)門吧!小兔開(kāi)了一點(diǎn)門縫，看見(jiàn)狼的.尾巴進(jìn)來(lái)了，小兔接著迅速的關(guān)上了門，夾住了狼的尾巴，“疼死我了”大灰狼喊道。兔媽媽回來(lái)了，狼掙斷了尾巴，逃走了。
小學(xué)看圖寫(xiě)話4
清晨，陽(yáng)光明媚，小黃鶯叫道：“森林里要舉行運(yùn)木頭大賽，要把山上的木頭運(yùn)到山下去，誰(shuí)第一個(gè)運(yùn)到山下去，誰(shuí)就是第一名!”小猴瘦瘦，小豬胖胖，小熊笨笨踴躍報(bào)名。
小熊第一個(gè)跳出來(lái)，它心想：小動(dòng)物們說(shuō)我是“林中大力士”，就這點(diǎn)小東西，我一定是第一!于是它扛起木頭就走。
小豬見(jiàn)小熊滿頭大汗氣喘噓噓，可累了!小豬心想：我滾皮球最厲害，去年，我滾皮球拿了第一名，這次我還要用滾的方法。
小猴不慌不忙的走了出來(lái)，心想：媽媽說(shuō)水能帶動(dòng)一些東西，比如說(shuō);木頭，泡沫等。小猴見(jiàn)山上有條河通到山下呢!于是它把木頭放進(jìn)小河里，自己就坐在木頭上唱著歌，舒舒服服地飄向終點(diǎn)。
最后，小猴輕輕松松拿了第一，小豬第二，小熊第三。做什么事都要?jiǎng)幽X子，看，聰明的小猴用了木頭能飄在水上的`道理到達(dá)終點(diǎn)，既省力，又能獲得最好的效果。
小學(xué)看圖寫(xiě)話5
今天是植樹(shù)節(jié)。小明和小麗一起來(lái)到公園里植樹(shù)。小明先把坑挖好，小麗找來(lái)了小柏樹(shù)苗，小心地移入坑內(nèi)，小明把旁邊的泥土埋進(jìn)坑里，最后小麗提來(lái)一桶水，小明把水澆到泥土里。一棵綠油油的小樹(shù)種好了，就像戰(zhàn)士一樣。
小學(xué)看圖寫(xiě)話6
春回大地，小草偷偷地?fù)Q上了綠裝，小花害羞地展開(kāi)了它的笑臉，小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱著歌。小夢(mèng)和小帥一起去公園里放風(fēng)箏。
小帥慢慢地把蜻蜓風(fēng)箏放上天，一手輕輕地拉著細(xì)細(xì)的線。風(fēng)箏自由地飛來(lái)飛去。小夢(mèng)看著小帥的風(fēng)箏已經(jīng)飛上天，心里急了，也趕緊學(xué)著小帥的'樣子放飛自己的金魚(yú)風(fēng)箏，金魚(yú)的尾巴在半空中搖擺起來(lái)。小狗看了汪汪叫，快樂(lè)地跑來(lái)跑去。他們玩得可高興了。
小學(xué)看圖寫(xiě)話7
一天，丁亮正在院子里高高興興地跳繩。忽然，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗受傷了。他急忙跑過(guò)去一看，呀，小樹(shù)苗斷了。他想呀想呀，說(shuō)：“有辦法了!”他把拿在手里的跳繩捆在小樹(shù)苗斷了的地方。他想：這辦法一定能行。果然，小樹(shù)苗變得筆直筆直。丁亮想：回家媽媽一守會(huì)表?yè)P(yáng)我。他就回家了。
小學(xué)看圖寫(xiě)話8
從前，有兩只小老鼠，他們想去吃奶酪。突然，他們碰見(jiàn)一面鏡子，兩只老鼠以為是貓，嚇了一跳。一只老鼠趕快拿奶酪走了，另一只老鼠嚇得都跳了起來(lái)，鏡子里的.老鼠也跟著跳起來(lái)了。它感覺(jué)鏡子里面的老鼠是自己，他就過(guò)去抱一抱，鏡子里的老鼠也過(guò)去抱一抱，老鼠抱不住，他就想回家了，回頭一看，鏡子里的老鼠也跟著回頭一看。這只老鼠它玩累了，就慢慢地走回家了。
小學(xué)看圖寫(xiě)話9
小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課程開(kāi)始有了看圖寫(xiě)話，看圖寫(xiě)話是最初步的訓(xùn)練，一二年級(jí)的看圖寫(xiě)話是為三年級(jí)的打基礎(chǔ)的。也是培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力、形象思維能力、想象能力和表達(dá)能力的良好途徑。可是，怎樣才能做到使孩子對(duì)感困難的看圖寫(xiě)話產(chǎn)生濃厚的興趣并增強(qiáng)孩子看圖寫(xiě)話的能力呢?在教學(xué)過(guò)程中我是這樣做的：
1、要學(xué)會(huì)說(shuō)話
看完圖之后，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說(shuō)的過(guò)程中引導(dǎo)孩子有條理、有次序、清楚的'表達(dá)，注意孩子用詞的準(zhǔn)確性，注意孩子說(shuō)話的連貫和完整性。教師可提供幾個(gè)和畫(huà)面相關(guān)的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，讓孩子在說(shuō)話的時(shí)候運(yùn)用到句子中去，一是可以鍛煉孩子活用詞語(yǔ)，二也可以讓文章變得更加生動(dòng)。
2、要注意格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
寫(xiě)作時(shí)格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是必須規(guī)范的一個(gè)重要因素，一定要讓孩子從開(kāi)始就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)的孩子需要注意的是：標(biāo)題寫(xiě)在第一行中間、每個(gè)段落的第一行空兩格，第二行頂格寫(xiě)、正確的使用“?”、“�！�、“!”，知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。如，寫(xiě)完了“時(shí)間”要打逗號(hào)“,”;寫(xiě)完了“在什么地方”要打逗號(hào)，寫(xiě)完了“誰(shuí)干什么”要打句號(hào)“�！薄Ｈ绻械暮⒆右獙�(xiě)圖中人物說(shuō)話，那么，說(shuō)出的話前面要打冒號(hào)“:”，說(shuō)的話要用引號(hào)(“ ”)引起來(lái)，表示這里面是說(shuō)的話。
3、首先要學(xué)會(huì)看圖培養(yǎng)孩子的觀察力
看圖寫(xiě)話，看圖是基礎(chǔ)，但是一年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，觀察事物無(wú)目的、無(wú)順序。這就要求我們要在指導(dǎo)看圖上下功夫，讓學(xué)生掌握看圖的方法，通過(guò)仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生看圖時(shí)先從整體入手，要掌握一個(gè)順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠(yuǎn)到近、或從中間到四周的順序，初步感知圖畫(huà)的主要內(nèi)容，即弄清時(shí)間、地點(diǎn)、什么人在干什么，及找出圖畫(huà)所描述的重點(diǎn)，也是這幅圖所要寫(xiě)的重點(diǎn)，也就是通常所說(shuō)的“故事情節(jié)”。
4、讓孩子充分發(fā)揮想象力
看圖寫(xiě)話的畫(huà)面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調(diào)，我們?cè)谝龑?dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫(huà)面的同時(shí)，可以通過(guò)向孩子提問(wèn)問(wèn)題，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力，讓畫(huà)面變得生動(dòng)鮮活起來(lái)。比如：畫(huà)面上看到的是小女孩在摘花。老師可以問(wèn)：“她為什么要摘呢?”孩子們就會(huì)通過(guò)小孩的表情，想象小女孩看到花的高興，整個(gè)畫(huà)面立馬就豐富了起來(lái)。
這兒需要強(qiáng)調(diào)的是，孩子的想象力最豐富，并且也充滿了他這個(gè)年齡段的童趣，我們不要憑著自的認(rèn)知禁錮孩子想象的翅膀。
5、注意書(shū)面整潔和錯(cuò)別字
良好的習(xí)慣都是從起步開(kāi)始培養(yǎng)的。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不要胡亂涂改，如有寫(xiě)錯(cuò)可用橡皮擦干凈后重新書(shū)寫(xiě)，不要直接在原字(句)上涂改，使整體的書(shū)面看起來(lái)干凈整潔。因一年級(jí)的孩子識(shí)字?jǐn)?shù)量有限，我們要注意糾正孩子的錯(cuò)別字，特別注意的是容易混淆的同音字.
看圖寫(xiě)話是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。然而，看圖寫(xiě)話的過(guò)程又是一件十分困難的工作，所以我們要激發(fā)孩子寫(xiě)話興趣，教給孩子寫(xiě)話的方法，培養(yǎng)孩子寫(xiě)話的能力。因?yàn)楹⒆又挥薪?jīng)歷了才會(huì)有記性的。
小學(xué)看圖寫(xiě)話10
周日，春光明媚，風(fēng)和日麗，小月邀請(qǐng)了小聰、小明、帥帥、小美和小方去兒童公園里玩捉迷藏。
小月是負(fù)責(zé)找的人，其他小伙伴都要躲起來(lái)。小月說(shuō)：“我數(shù)十秒，你們都要躲起來(lái)�！闭f(shuō)完小月一聲令下，所有的`小朋友分別躲到了一棵大樹(shù)后面。他們雖然不能讓小月看見(jiàn)他們，可是小月的火眼金睛看見(jiàn)了他們的影子，一下子就找到了他們。小伙伴們玩得可開(kāi)心了。
小學(xué)看圖寫(xiě)話11
春天到來(lái)了，小紅和小丁一起去公園放風(fēng)箏。小紅的是小金魚(yú)風(fēng)箏，小丁放的是小蜻蜓風(fēng)箏。他們拉著線迎風(fēng)跑，跑著跑著，風(fēng)箏就慢慢飛高，慢慢變小了。小白狗看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)；一群小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，都跟著飛起來(lái)。他們玩得很開(kāi)心，約好了明天再來(lái)玩。
小學(xué)看圖寫(xiě)話12
一天，豬八戒正吃著一個(gè)大西瓜。他說(shuō)：“真甜呀，真好吃。”可豬八戒吃完了西瓜亂扔西瓜皮，孫悟空看見(jiàn)了，覺(jué)得他很不講衛(wèi)生，想教育他一下，就用金箍棒打了一下他的頭，豬八戒以為鬼來(lái)了，嚇得他摔了個(gè)四腳朝天，魂都差點(diǎn)嚇出來(lái)了。他轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是大師兄，他說(shuō)：“師兄，您好!”孫悟空說(shuō)：“你快吃吧，師傅找我們有事呢!”豬八戒把西瓜皮扔到垃圾筒里，說(shuō)：“我們走吧�！�
小學(xué)看圖寫(xiě)話13
今天是植樹(shù)節(jié)，天氣非常晴朗。我拿著一棵小樹(shù)苗和一把小鏟子高高興興地跑到附近的花園去植樹(shù)。
我先用鏟子在空地上挖了一個(gè)坑，再把小樹(shù)苗栽進(jìn)坑里，然后用小鏟子把土培好。我看著這棵小樹(shù)苗開(kāi)心地笑了!我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小樹(shù)苗啊，小樹(shù)苗，你要長(zhǎng)得賽過(guò)高樓大廈才好呢!我和你比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高，誰(shuí)長(zhǎng)得壯�！边@時(shí)，一只花蝴蝶飛來(lái)，停在小樹(shù)上，好像在對(duì)我說(shuō)：“你是保護(hù)環(huán)境的.小衛(wèi)士，你也是祖國(guó)的花朵!”
小學(xué)看圖寫(xiě)話14
一天早上，一只兇惡的大狼已經(jīng)饑腸轆轆了，它想出去找一些肉吃，于是它找啊找，終于找到東西了，它找到了一只生病的.小兔子。它想：我裝扮成醫(yī)生，假裝給小兔子治病，等小兔不注意，我就把它吃掉。狼說(shuō)干就干。于是它找來(lái)了口罩，來(lái)到了小兔子的家，敲了敲門，小兔子有氣無(wú)力地問(wèn)：“是誰(shuí)呀?”大狼說(shuō)：“是我，我來(lái)給你治病了�！毙⊥米痈吲d極了。大狼剛剛走進(jìn)小兔家，小兔就看見(jiàn)一只大狼來(lái)給它治病，頓時(shí)嚇出了一身冷汗。
最后大狼從包里拿出了一把刀，把小兔殺死了。
多么可憐的小兔子呀!
小學(xué)看圖寫(xiě)話15
一天上午，小明和小紅來(lái)到公園里散步。
接著，小明和小紅到了公園門口都目瞪口呆，因?yàn)楣珗@里有很多很多的垃圾，比如：粘粘的口香糖，各種各樣的.水果皮，不同口味的易拉罐和紙巾……他們找來(lái)兩個(gè)垃圾袋便開(kāi)始了撿垃圾的旅程，首先他們蹲在地上，彎著腰撿起垃圾，放進(jìn)垃圾袋里。過(guò)了半個(gè)小時(shí)他們才把公園變得干凈整潔，小明和小紅都滿頭大汗，但他們都笑容滿面興高采烈，因?yàn)樗麄儼压珗@變得郁郁蔥蔥。
我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，請(qǐng)大家人人有責(zé)。
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