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荷花小學(xué)六年級(jí)11篇(精華)
荷花小學(xué)六年級(jí)1
杭州,有著“上有天堂,下有蘇杭”的美譽(yù)。在那美麗的地方,有一個(gè)中外聞名的湖,那就是西湖。在西湖里,那碧綠的荷葉,那粉嫩的荷花,為那夏天的西湖增添了美麗,為那夏天的杭州增添了一份清香,使人忍不住要去看一看它那秀麗的`身影。
你看,它那綠的生輝的花莖細(xì)細(xì)的,長長的。有的有些短,卻又不失姿態(tài),有的葉子大大的,圓圓的,像個(gè)碧玉盤,還有的葉子還在水中,遲遲不肯出來,也許是在水中探測水面上的信息,傳達(dá)給“葉子領(lǐng)導(dǎo)”,讓它來做出決定,“葉子領(lǐng)導(dǎo)”讓它們長出水面,來呼吸新鮮空氣。忽然,一陣風(fēng)吹來,吹得這綠色海洋隨風(fēng)搖曳起來。
瞧!這是一片碧綠的荷葉,它圓圓的,立在那兒。葉子的頂部托著一些散發(fā)香味的荷花。它們有的四五朵聚在一起,仿佛在討論,有的兩三朵在一起,好像在密談。還有的孤零零的站在那兒,看上去則楚楚可憐。更多的還躲在葉子底下,想在伺機(jī)等候似的。正在開放的花朵層層疊疊,是一片白花瓣,又是一片粉花瓣,粉的花瓣依在白色的花瓣上,看上去像小寶寶依偎在媽媽的懷里安睡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,粉白相襯,美麗極了。
荷花的好處很多,荷花可以當(dāng)中藥,蓮蓬可以清涼解暑,荷花可以供人觀賞,使人賞心悅目,真是一舉三得啊!
荷花不僅沒有牡丹那樣華麗高貴,而且沒有桂花那樣十里飄香。既沒有梅花那樣頑強(qiáng)不屈,也沒有水仙那樣樸實(shí)秀麗。但是它出淤泥而不染,濯清漣而不妖。這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
荷花小學(xué)六年級(jí)2
我喜歡國色天香的牡丹;我喜歡清新飄逸的蘭花;我喜歡嫵媚可愛的野花;我喜歡氣味芳香的梔子花;但我更喜歡出淤泥而不染的荷花。
荷花的莖是地下莖,我們叫它“藕”,它有明顯的節(jié),橫在淤泥里分枝蔓延,節(jié)間明顯肥大,藕里面有通氣孔,可以輸送養(yǎng)分,像血管一樣,莖把養(yǎng)分傳到花里,使荷花嬌艷可人。荷葉呈質(zhì)狀圓形的盤子,有的像傘;有的像綠色的地。朵朵荷花千姿百態(tài),好似一位美麗的姑娘。近處是一朵已展開了花瓣的荷花,頂立在綠油油的荷葉上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一位身穿粉紅色長裙的姑娘,在綠毯上優(yōu)美地舞蹈,只見荷花姑娘們?cè)诰G色的`舞臺(tái)上唱歌跳舞,用小鼓伴奏在舉行著小小的音樂會(huì)。
荷花全身都是寶。如:荷葉可以清熱解毒;藕節(jié)可以止血消淤瘀;蓮子是老少皆宜的食療佳品。
它更可貴的是出淤泥而不染的精神品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)它的這種精神,不管在怎么樣的環(huán)境里,都要做到不受別人的影響,要做個(gè)正直高貴的人。
荷花小學(xué)六年級(jí)3
三水是荷花的故鄉(xiāng),在三水有著名的荷花世界,由于荷花的著稱,所以近來時(shí)間被佛山定為新八景之一云水荷香。
荷花歷來都是被名人墨客稱贊的,荷葉也一樣,都有它的獨(dú)特之處。我為了欣賞荷花,特意在星期五去了荷花世界一趟,真使人回味無窮。
當(dāng)我還未踏上這片荷塘?xí)r,就已經(jīng)聞到一陣陣的清香,身體上的三萬六千個(gè)毛孔,像吃了人參果似的,無一個(gè)毛孔不暢快。
當(dāng)我踏入荷花世界時(shí),眼前整片綠色,讓人的眼睛及心靈都頓時(shí)明亮了起來。不愧是荷花的世界;看,800多畝的荷田,480多個(gè)品種,真所謂:規(guī)模之大,品種之多!
眼前一大片的荷花,讓人心感舒適。你看那朵荷花,粉紅的花瓣,隨風(fēng)飄來一陣清香,沁人心脾。田田的荷葉,一層層隨風(fēng)一起一伏,像一片綠浪。令我想起了“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”的詩句。
荷塘里,有許多的品種,如著名的睡蓮,中國蓮,大王蓮,香水蓮,它們有的'在沉睡著,有的為水里的小魚遮擋陽光,不時(shí)還有幾十只蜻蜓在上面停留,飛翔,當(dāng)我看到這情景時(shí),不禁想起古代詩人楊萬里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!卑职謪s說;“可不是嗎?花雖好,也要綠葉扶持!闭f得對(duì)極了!看,池中那一朵又大又紅的荷花,四周不是有荷葉圍繞嗎?
荷花就是蓮花,周敦頤的《愛蓮說》寫道:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!蔽矣X得,蓮之所以“出淤泥而不染”,是由于它品格高尚,我覺得人也應(yīng)該像蓮那樣,做一個(gè)高尚的人。
荷花小學(xué)六年級(jí)4
我是荷花王國的公主,我的父王曾經(jīng)給我講許多防范意識(shí),他還教我許多道理呢!
我的父王教育我要保護(hù)好我國的臣民。我是一個(gè)漂亮又可愛的小荷花,我的衣服紅里透白,穿上美麗極了!
我的旁邊陪伴著碧綠的荷葉,荷葉高高低低,有的輕輕地浮在水面上,有的高高地?fù)卧谒,還有的好像在一起談著什么,搖頭晃腦,上面還有幾個(gè)晶瑩透亮的小寶石在滾動(dòng),陽光照在上面閃閃發(fā)光。人類把我們這個(gè)家族安頓在池塘或湖水里,讓我們發(fā)芽、生根、開花、結(jié)籽。人們給了我們無微不至的關(guān)懷,使我們健康地成長,但我們也以同樣的態(tài)度回報(bào)人類。我們可以裝點(diǎn)池塘、湖、或城市,使空氣清香四溢。你看我的子民的`樣子千姿百態(tài),有的害羞得像小姑娘,漲紅了臉,躲在碧綠的荷葉下;有的好奇地探出頭來,望著這美麗可愛的人間;有的像俊俏的仙姑正對(duì)著湖面,細(xì)心地梳妝打扮!斑祝∧且还汕逑闶菑哪睦飦硌?”湖旁被招徠的游客問。“大概是荷花那清新飄逸的香味吧!
”另一個(gè)人指著湖里的荷花回答。在寧靜的湖旁,激起一片贊嘆聲。我們荷花家族不僅能把城市的環(huán)境改善,而且還能為人類的飲食提供美味佳肴。我們新的子民:蓮米和蓮藕也不甘示弱,競相展示自己的才華。蓮米含有豐富的蛋白質(zhì)和多種維生素,清熱、解毒。蓮藕也被請(qǐng)上了上等家宴,可以干炸、涼拌,吃起來味道鮮嫩,可以是美味佳肴吧!
我們蓮花家族將和人類和平共處,同頂一片藍(lán)天,同踏一片綠地吧!
荷花小學(xué)六年級(jí)5
荷花因它獨(dú)特的魅力,贏得了我的青睞。它在我心中的地位是遠(yuǎn)勝于其他植物的。它是高潮的象征,所以我喜歡它,它是友誼的象征和使者,所以我青睞它,它是最有情趣的詠詩作畫的題材,所以我寫它。梅花雖傲,比不過荷花,牡丹雖艷,但也比不過荷花,只是喜歡牡丹的人數(shù)比喜歡荷花的人數(shù)多罷了。
荷花又叫蓮花,是水生植物。我們這太偏僻,幾乎沒有荷花,連個(gè)像樣的湖都沒有。有的話民是不入流的。我對(duì)蓮花的喜愛是始于我八歲那年放國慶長假的時(shí)候,正好我爸爸,媽媽在杭州打工,他們聽說這次放九天假,便要外公帶我去他們那一趟。到那之后,爸爸媽媽很疼我,天天帶我去吃好吃的,那些都是其次,最主要的是他們帶我去西湖玩了一次,那里的荷花,才是真正的荷花,站在那里看荷花就是一種真正的享受。那里的了,蓮鞭細(xì)嫩得就像一根初生嬰兒的手指,但是比手指長。它的背面是綠色,純潔無瑕;ㄉt。它喜溫暖和濕潤,是夏季的水生植物,它沒有牡丹的`嬌艷,沒有傲,沒有桂花濃烈的香氣。只有淡紅的花色,潔身自好的品格,淡淡的清香,嬌小的身軀。
荷花不僅僅外貌美,品德也很美。它高潮,無瑕,潔身自好,不少人用它來做激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。
我愛你,荷花。
荷花小學(xué)六年級(jí)6
當(dāng)我讀到有關(guān)荷花的文章時(shí),就會(huì)想起爸爸曾經(jīng)帶我們?nèi)ソ膸Z玩時(shí)的情景。
我們剛走進(jìn)去,就被滿池的荷花吸引住了。
荷花千姿百態(tài),潔白無瑕,像水晶一樣純潔。有的只有一個(gè)青里泛白的花苞嬌羞欲語、含苞欲放;有的只開了一半,一些花瓣撒下去,另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人;那些全開了的,像一位位穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞。
這時(shí),爸爸問:“你們?nèi)绱讼矚g荷花,誰能把它的'好處說出來?”
“荷花長得好看,蓮子可以吃!钡艿軤幹卮稹
我說:“荷葉可以熬粥,蓮藕可以燒菜!
媽媽說:“蓮蓬可以入藥!
“荷花的好處很多,有一點(diǎn)最可貴:它雖然不像牡丹那樣?jì)善G,不像桂花那樣香飄十里,不像梅花那樣凌寒而開,但是,它從淤泥中長出來,卻仍舊十分潔凈。”爸爸說。
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接著說:“所以,你們姐弟兩個(gè)也要出淤泥而不染。”
我說:“那么,做人要分辨是與非潔身自愛,不要身陷淤泥而不能自拔!
“對(duì),這就是我對(duì)你們的期望!
回想起爸爸的話,似乎十分有道理。
荷花小學(xué)六年級(jí)7
沒有蘭花的淡雅,沒有竹子的堅(jiān)韌不拔,沒有菊花的芬芳,沒有梅花的艷麗……但它卻擁有不畏風(fēng)雨、堅(jiān)強(qiáng)不屈的高貴品質(zhì),它就是池塘中亭亭玉立的荷花!敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅!边@就是在贊嘆荷花有著高貴的品質(zhì)。
暑假里的一天傍晚,我去仙林湖公園散步。那時(shí)天氣還不太熱。當(dāng)我走到西汀洲時(shí)才想起前面有一處荷塘——攬?jiān)聻。我沿著荷塘上面的小路往下看,滿塘荷葉向我撲面而來!一個(gè)月前這里只是“小荷才露尖尖角”,目前竟然是“接天蓮葉無窮碧”了!“這變化真快呀!”我不由地贊嘆道。這荷葉鋪滿了攬?jiān)聻,碧綠的.荷葉與周圍的草地似乎已融為一體。荷葉與草地就像是好朋友,在攬?jiān)聻持斜M情成長著,攬?jiān)聻骋殉闪撕扇~的天地,充滿了生機(jī)。荷葉周圍的草格外地綠,荷葉在草的縈繞下更顯生機(jī)勃勃。只不過我有個(gè)問題:那“別樣紅”的荷花呢?它能在最近綻放出來嗎?我期待著,期待著……
過了幾天,天氣突然熱了起來,太陽火辣辣地照射著大地。我想:太陽不會(huì)把荷葉烤死吧?我心中的牽掛再也抵擋不住了。又是一個(gè)傍晚,我迫不及待地沖向仙林湖西汀洲攬?jiān)聻场V車牟荻加悬c(diǎn)黃了,而當(dāng)我來到攬?jiān)聻成厦娴男÷窌r(shí),往下一看,我驚住了!無窮碧的荷葉中,竟然開出了幾朵粉紅色的荷花,它們藏在如蓋的荷葉中,似乎有幾分羞澀,但已然在荷葉中綻放著。中午,它們?nèi)螒{太陽照射著,而目前,它們正在向我展示著自身獨(dú)有的魅力。荷花,成了仙林湖公園里最美麗的風(fēng)景,成為大家拍照留影的最好選擇。
看到這里,我不禁想起了那些默默工作的人,他們從不向其他人夸耀。像環(huán)衛(wèi)工大家每天默默掃著街道;老師們每天不辭辛勞地付出;還有軍大家,他們守護(hù)著國家的安寧……
荷花,請(qǐng)盡情開放吧!
荷花小學(xué)六年級(jí)8
夏天,公園的荷花開了。
我站在荷花池邊,盡情地欣賞著那一朵朵美麗的荷花。
看!那滿池的荷葉,有的像一把撐開的大雨傘,像母親保護(hù)孩子似的保護(hù)著“傘”下的荷花;有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳;還有的.像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,鋪在水面上,上面還托著晶瑩透亮的水珠,在葉片上滾來滾去。
一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美:有潔白無暇的,有白里透紅的,還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。
我愛荷花,因?yàn)樗利、它純潔?/p>
荷花小學(xué)六年級(jí)9
我喜歡美麗多姿的杜娟,喜歡爭奇斗艷的菊花,喜歡富麗堂皇的牡丹,但我更喜愛那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的荷花,喜愛它那高貴而又美麗的風(fēng)采。
夏日,來到池塘邊,池塘里的少女翩翩起舞。荷花的.顏色多樣,潔白無瑕,白里透紅,紅中帶綠,散發(fā)著淡淡的清香。它那未成熟的花苞像含羞的少女;ò瓯《К撏噶粒脕硪r托荷花碧綠而多樣。。
荷花渾身都是寶,那美麗飄香的花瓣可以做成香包,讓每一個(gè)角落都灑滿芳香,還可以泡一杯荷花茶喝。蓮子可以做成蓮子湯,還有那美味的八寶粥,也少不了它的功勞。蓮子中心的蓮心更是可以泡一杯香飄四溢的茶水。
荷花把它的全部無私地奉獻(xiàn)給人們,有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格,它把自己的根、莖、葉、果實(shí)······獻(xiàn)給了我們。所以做人也要像荷花那樣有品格,它帶給我們的道理是不少的。
荷花,雖然沒有凌寒獨(dú)開梅花的頑強(qiáng),也沒有富麗堂皇牡丹的美麗。但它有那出淤泥而被人們吸引,也喜歡你那無私奉獻(xiàn)的精神。
荷花不僅美麗,他的高潔品格更讓人敬佩。
荷花小學(xué)六年級(jí)10
荷花自古以來就有”水中芙蓉“的美稱,荷花不僅是國內(nèi)的十大名花之一,而且荷花在中國還有著很悠久的歷史呢!翠湖公園就有一個(gè)荷花池,它把翠湖公園點(diǎn)綴地愈加美麗。
夏季是荷花盛開的季節(jié)。一朵朵荷花穿著一件件粉紅色的禮服,仿佛隨時(shí)籌備邀請(qǐng)舞伴跳舞。荷花的莖是綠色的,細(xì)長細(xì)長的,從遠(yuǎn)處看,一朵朵荷花好似一位位千金大小姐,高傲地挺起胸脯,很瞧不起同伴。荷花的莖上還有許多小小的刺,就像黃瓜一般。
早晨的荷花池是最美的?|縷陽光灑向荷花池,荷花池里的水波光粼粼,一朵朵荷花顯得更高貴了。它們挺著自身細(xì)長的”脖子“(莖)在荷花池里比美。一陣微風(fēng)拂過,荷花們就開始頻頻點(diǎn)頭。
中午的荷花池也很美麗。毒辣的陽光照到荷花池里,一朵朵荷花,仿佛忍受不了似的,都想低下”頭“,把”頭“放在涼爽的池水里好好地沖一沖,或者是洗個(gè)涼水澡,然后在好好地休息休息。可是,假如荷花們都這樣,誰向游客們展示自身優(yōu)美的模樣?荷花們都只好忍著。
夕陽下的'荷花們很有趣。它們籌備在傍晚和同伴們一起看日落。太陽就要落下山去的時(shí)候,荷花們”坐“在荷花池里靜靜地看著太陽的變化,它們看得多認(rèn)真啊!連我們的形象也顧不上了!
美麗的荷花,是你把翠湖公園打扮得愈加美麗,你將會(huì)稱為翠湖公園的一顆璀璨的明珠!
荷花小學(xué)六年級(jí)11
在暑假的一天,我和我的家人一起去觀賞荷花,當(dāng)大家來到隋唐遺址的時(shí)候,看到爭相怒放的荷花,我不由得欣喜萬分。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,一片片荷葉挨挨擠擠,鋪滿了整個(gè)荷塘,那幾朵亭亭玉立的荷花,像極了點(diǎn)綴在綠地毯上的美麗的花紋。荷花的顏色可以說得是姹紫嫣紅:白如玉、粉似霞、紅勝火,紫色的像是一位位穿著紫衣的仙女在荷葉上翩翩起舞。
荷花真是千姿百態(tài):盛開的荷花好似一位開朗的小女孩,正高興地向你招手,向你微笑;而半開的荷花好似一位高雅嫵媚又害羞的.少女,坐在荷葉上,用手托著下巴,靜靜地沉思著,看到有人過來,立馬害羞地捂著臉;可沒開的荷花也有我們的韻味,它就像一位熟睡的小嬰兒,不知道那個(gè)時(shí)候會(huì)醒來;凋謝了的荷花也不甘示弱,驕傲地展示出了自身嫩綠的小蓮蓬,好似穿著綠衣裳的舞女,正在鞠躬謝幕呢!
一陣風(fēng)走過,荷花又開始忘情地跳舞了,這舞姿優(yōu)美動(dòng)人,令人久久沒辦法自拔,這舞姿翩若驚鴻,人間哪得幾回聞,美麗的荷花在風(fēng)的幫助下,不知疲倦地為大家游人舞了一曲又一曲,一曲又一曲……
荷花啊,美麗的荷花,你的花香令我沉溺,你的舞姿令我陶醉,啊!可愛的荷花,美麗的荷花!你的美麗令我贊嘆,你的精神令我品讀。我愛你,荷花,我要學(xué)習(xí)你那出淤泥而不染的品質(zhì)!
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