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我和書(shū)的故事

時(shí)間:2024-03-04 01:16:46 好文 我要投稿

我和書(shū)的故事集合[15篇]

我和書(shū)的故事1

  書(shū),就像我的朋友,時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)我;書(shū),就像我的老師,在不斷地幫助我,教導(dǎo)我。不管在家還是出門(mén)在外,只要一有空,我都會(huì)把書(shū)打開(kāi),如饑似渴地讀起來(lái)。

我和書(shū)的故事集合[15篇]

  我讀書(shū)不光能讀,還能進(jìn)入到書(shū)中,忘記身邊的一切。記得三年級(jí)寒假的一天,天還不太亮,我就醒了。拉開(kāi)窗簾,又回到床上,拿起床邊的一本《中國(guó)上下五千年》,開(kāi)始讀了起來(lái)。讀著讀著,天亮了,我沒(méi)看見(jiàn);媽媽開(kāi)始做飯了,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。書(shū)中發(fā)生令人氣憤的事時(shí),我也會(huì)跟著憤憤不平;書(shū)中發(fā)生有趣的事時(shí),我也會(huì)跟著哈哈大笑。直到讀完一本,把書(shū)放下,我抬頭一看鐘,呀,已經(jīng)讀了一個(gè)多小時(shí)了!再把頭低下來(lái),我才發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)已經(jīng)照到頭頂了,而媽媽剛走到我這屋的門(mén)口,問(wèn)我:“我剛才喊你過(guò)來(lái)吃飯,你怎么不過(guò)來(lái)呢?”我疑惑地反問(wèn):“。磕愫拔伊藛?我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”

  我把大部分空閑時(shí)間都用來(lái)看書(shū)——包括上廁所的時(shí)候(我認(rèn)為上廁所的時(shí)間也算“空閑的時(shí)間”)。可是媽媽不允許我在上廁所時(shí)看書(shū)。于是,我想盡各種方法把書(shū)偷運(yùn)到廁所。我今天又換了一種方式:我先把書(shū)偷偷藏到衣服里,縮縮肚子(這樣看不出來(lái)書(shū)在衣服里),并看一看媽媽?zhuān)趶N房里做飯,我假裝若無(wú)其事地走進(jìn)廁所,再趕緊把門(mén)鎖好。耶!“偷運(yùn)”成功!可以安心看書(shū)了!

  杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”確實(shí),如果不是讀書(shū),我的作文也不可能在二三四年級(jí)與另外一個(gè)大書(shū)癡并列第一。我常常把書(shū)中學(xué)到的東西存到腦子里,到寫(xiě)作文的時(shí)候再拿出來(lái)用。讀書(shū)也讓我的作文變得新穎、生動(dòng)、有趣,能融入自己的想法。而也正是這幾個(gè)原因,我的作文才能得到老師的.好評(píng),并被當(dāng)成范文在全班朗讀。

  我真的要非常感謝這位時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我的良師、讓我進(jìn)步的階梯——書(shū)!

我和書(shū)的故事2

  說(shuō)到我的書(shū)的故事,那可真是很長(zhǎng)的一段文字,既有趣,也很快樂(lè),讓人回味無(wú)窮。

  我讀的第一套書(shū)是《狐貍艾克》。這是由4本薄薄的小書(shū)組成的。里面有許多關(guān)于艾克的小故事。當(dāng)時(shí),我一眼就喜歡了它,整天纏著爸爸,讓他給我讀里面 的故事。有一次,幼兒園里評(píng)選“故事大王”,我站起來(lái),像背課文一樣流利的將《狐貍艾克》中的故事講了出來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。老師高興的對(duì)我說(shuō):“好 樣的!這次的‘故事大王’非你莫屬!”

  這件事讓我從讀書(shū)中嘗到了甜頭。從此,我開(kāi)始纏著爸爸買(mǎi)書(shū)。爸爸也毫不吝嗇,《茶花女》、《飄》、《紅與黑》等中外名著陸續(xù)走進(jìn)了我的書(shū)柜。看到這 么多有趣的書(shū),我可了花了,急忙一頭扎進(jìn)茫茫的書(shū)海,盡情讀起來(lái)。讀這些書(shū),使我的知識(shí)面越來(lái)越廣,不僅如此,我的閱讀能力的`作文水平也大大提高。我的周 記本上布滿(mǎn)了“三顆星”,作文也經(jīng)常被老師在全班朗讀。這可都?xì)w功于書(shū)啊!

  我也因?yàn)樽x書(shū)而鬧過(guò)笑話(huà)。一天,我被《天藍(lán)色的陽(yáng)臺(tái)》迷住了,不知不覺(jué)中竟然忘了吃飯。當(dāng)時(shí),媽媽先是溫柔地喊了一聲“吃飯了”,見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),就又 喊了五六遍,可我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí),媽媽發(fā)怒了,一聲“驚雷”在我身邊“炸響”:“你怎么還不去吃飯!”當(dāng)時(shí),我嚇了一跳,急忙合上書(shū),對(duì)媽媽說(shuō):“母親 大人,您大人不計(jì)小人過(guò),饒了女兒這一次吧!”媽媽無(wú)奈的對(duì)我說(shuō):“你可真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”

  書(shū)既像我的好朋友,又像一位老師,我可真離不開(kāi)它。

我和書(shū)的故事3

  “會(huì)不會(huì)閱讀,決定著一個(gè)人的智力發(fā)展!边@句話(huà)是蘇霍姆林斯基說(shuō)的 ,書(shū)籍是人類(lèi)永恒的精神糧食,古今中外的大家,無(wú)不從書(shū)籍中獲取營(yíng)養(yǎng),而我也是其中的一名。

  我從識(shí)字開(kāi)始就很喜歡看書(shū),一有空就會(huì)去看書(shū),我看書(shū)的種五花八門(mén),如:科學(xué)知識(shí)、世界名著、神話(huà)故事……….只要是書(shū),我都會(huì)愛(ài)不釋手。

  我只要一看上書(shū)就什么都忘了,周?chē)囊磺泻孟穸枷Я,世界上就好像只剩我一個(gè)人了。別人喊我,我也只是答應(yīng)一聲,可整個(gè)人卻像一根木頭一樣,一動(dòng)也不動(dòng)。

  因?yàn)槲铱磿?shū)入了迷,有時(shí)也會(huì)鬧出笑話(huà)。有一次,我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,爸爸讓我去燒一壺開(kāi)水。我隨口答道:“馬上就去。”可一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸生氣了,厲聲叫道:“趕緊去。”可我呢,好像一點(diǎn)也不害怕,繼續(xù)看,看到有趣的`地方還哈哈大笑。爸爸氣呼呼的走到我面前,我疑惑的問(wèn)爸爸干什么,爸爸又給我重復(fù)了一次,我拿起書(shū)向廚房走去,一邊走一邊回憶書(shū)中的精彩情節(jié),到了廚房我卻忘記了要干什么,于是便又回去看書(shū)。爸爸見(jiàn)我沒(méi)燒水,再次督催到:“燒水去!”我這才想起來(lái)要燒開(kāi)水,我為了有更多的時(shí)間看到書(shū),撒腿就往廚房跑,爸爸奇怪的望著我,直到看著我去燒開(kāi)水,才收起了奇異的目光然后。燒完水,我又回到書(shū)桌上,繼續(xù)看書(shū),好像剛才的事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

  我愛(ài)書(shū),書(shū)的故事將伴著我走向一類(lèi)進(jìn)步的階梯。

我和書(shū)的故事4

  不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我迷上了讀書(shū),每天回家之后的第一件事情不是寫(xiě)作業(yè),而是看書(shū)。

  書(shū)里的故事很精彩!洞斑叺男《苟埂分v述一個(gè)調(diào)皮的女孩在巴學(xué)園的幸福生活;《拿蒼蠅拍的紅桃王子》描寫(xiě)了撲克牌中的紅桃王子受不了蒼蠅的騷擾,把斧頭變成蒼蠅的故事;《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記,通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事,把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致……每天,我都沉浸在書(shū)的故事里,我并不覺(jué)得孤獨(dú),因?yàn)闀?shū)里的伙伴陪著我一起歡笑憂(yōu)傷。

  可是那一天,我拿到數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候,我徹底愣住了!80”!兩個(gè)鮮紅的數(shù)字讓我觸目驚心,這—怎么可能?回到家,我對(duì)著滿(mǎn)桌香噴噴的飯菜只是發(fā)呆,沒(méi)有絲毫的'胃口。爸爸說(shuō):“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了,要先完成作業(yè)在看書(shū),你就是……砰的一聲,我甩下筷子扭頭跑回書(shū)房,抱著被子哭泣,任憑媽媽怎么勸說(shuō)都止不住淚水。讀書(shū)的過(guò)程是快樂(lè)的,可是釀成了“80分”的苦果。

  晚上在看書(shū)的時(shí)候,我讀到賴(lài)寧的一個(gè)小故事:賴(lài)寧小時(shí)候不會(huì)跳繩,可是體育老師要進(jìn)行跳繩考試。賴(lài)寧一句埋怨的話(huà)都沒(méi)有說(shuō),向老師借了一根繩子就回家去了。第二天,賴(lài)寧一瘸一拐走進(jìn)教室的時(shí)候,大家才發(fā)現(xiàn)他的腳都腫了。一個(gè)星期過(guò)去了,賴(lài)寧在跳繩考試中得了滿(mǎn)分。

  這個(gè)時(shí)候,我才突然感覺(jué)到自己的渺小。賴(lài)寧也是小學(xué)生啊,他能勇敢地挑戰(zhàn)困難,我為什么就不能做到?我覺(jué)定以后每天給自己加強(qiáng)練習(xí)。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟”,我沒(méi)有看到黃金,也沒(méi)有看見(jiàn)小米,我只是喜歡讀書(shū)。讀書(shū)是我生活的一部分,我在讀書(shū)中快樂(lè),在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

我和書(shū)的故事5

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”這是來(lái)自高爾基的一句名言。是啊,書(shū)就像一杯咖啡,需要我們慢慢品嘗;書(shū)就像一把鑰匙,幫助我們打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)就像一位老師,所有知識(shí)都可以從它身上找到答案。從我記事開(kāi)始,書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活。

  小時(shí)候,我在媽媽的懷里,媽媽手里捧一本書(shū),慢慢地讀著:“丑小鴨就要凍死了,這時(shí)走來(lái)一位老婆婆,看到丑小鴨可憐的模樣……”我聽(tīng)得津津有味,情緒也格外激動(dòng),仿佛自己就是故事中的.主人公。當(dāng)我上二年級(jí)時(shí),已經(jīng)熟練掌握了拼音,我的第一本書(shū)也就出現(xiàn)啦!那是圣誕老人送的一本《睡美人》。里面有許多生字,我只能邊拼邊讀,就這樣一個(gè)聲母一個(gè)韻母地拼著,一個(gè)字一個(gè)字地讀著,雖然有點(diǎn)困難,但非常開(kāi)心。尤其是讀完一整段,就跑到爸爸媽媽面前,跟他們敘述故事的經(jīng)過(guò)。他們聽(tīng)著笑了,給我豎大拇指,讓我多讀幾個(gè)故事給他們聽(tīng)。這無(wú)疑激起了我對(duì)書(shū)的渴望!

  漸漸地,我的書(shū)越積越多,有些書(shū)也越來(lái)越厚,我不再看那些帶拼音的童話(huà)故事、連環(huán)畫(huà)了,慢慢開(kāi)始看一些榮獲國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)的書(shū)籍和中國(guó)名著。我每天都遨游在書(shū)的海洋里,每天都汲取著營(yíng)養(yǎng)。這時(shí),我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)和智慧使人快樂(lè)、充滿(mǎn)力量。就在積極閱讀的時(shí)光中,我愉快地度過(guò)了三、四年級(jí)。

  如今我已經(jīng)五年級(jí)了,每天都要聽(tīng)故事、看書(shū)、做課外作業(yè)……有一次,我去新華書(shū)店看書(shū),“晚飯時(shí)間到了!卑职衷谝慌孕÷暤卣f(shuō)道。我沒(méi)理他,繼續(xù)看了二十來(lái)分鐘,爸爸又說(shuō):“我要回家了,你不回去嗎?”我還是沒(méi)理他,又過(guò)了將近十分鐘,爸爸說(shuō):“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啊,把書(shū)買(mǎi)回去吧。”我看了看書(shū)背面38。5元:“有點(diǎn)貴,別買(mǎi)了!薄澳敲茨阆麓卧賮(lái)看?”我猶豫了下:“嗯,以后再來(lái)看!”我輕輕地合上,把它放回原位,并記住了位置。和爸爸笑著走出書(shū)店。讀書(shū)有很多好處,它不僅使我視野開(kāi)闊,想象力豐富,而且還使我的作文水平提高了不少……

  閱讀滋養(yǎng)了我的心靈,提升了我的素養(yǎng),豐富了我的閱歷。與書(shū)為友,其樂(lè)融融,多看好書(shū),受益無(wú)窮。

我和書(shū)的故事6

  書(shū)是智慧的鑰匙,是進(jìn)步的階梯,是人生的向?qū)。在我的幼年里,?shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活,成了我生活中不可缺少的一部分。

  我最早的讀物是圖多字少的《動(dòng)物介紹》。那時(shí)我還不識(shí)字,是由媽媽指著一種動(dòng)物并告訴我是什么動(dòng)物,我才喜歡上了看書(shū)。之后,我每天都會(huì),坐在沙發(fā)上看《動(dòng)物介紹》的圖片。媽媽見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū),便給我買(mǎi)了同一套書(shū),有《水果介紹》、《蔬菜介紹》、《交通工具介紹……

  到了幼兒園我會(huì)拼音的時(shí)候,我就開(kāi)始看《猴子撈月》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《龜兔賽跑》 明白這樣的拼音讀物!逗镒訐圃隆纷屛颐靼琢俗鍪虑耙葎(dòng)一動(dòng)腦子在做。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了許多科學(xué)知識(shí)。《龜兔賽跑》讓我知道了做人不可以驕傲,不可以輕視自己的對(duì)手,不然可能會(huì)適得其反。

  當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,我開(kāi)始看《窗邊的`小豆豆》、《老人與!贰ⅰ睹藗鳌返扔形幕臅(shū)。最近我在看一套沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō),這些小說(shuō)生動(dòng)形象地描寫(xiě)了動(dòng)物界的故事,讓我愛(ài)上了這套書(shū)。記得有一次,正在看書(shū)的我突然想上衛(wèi)生間了,便捧著書(shū)走進(jìn)衛(wèi)生間,但是我被書(shū)迷住了,一直站在衛(wèi)生間里看書(shū)。突然,我回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)自己站在衛(wèi)生間里,手里還捧著一本書(shū),馬上知道發(fā)生了什么事。我上好衛(wèi)生間,回到書(shū)桌上看書(shū)。從此,我再也不捧著書(shū)上衛(wèi)生間了,害怕類(lèi)似的事在次發(fā)生。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。同學(xué)們,書(shū)是人類(lèi)智慧的營(yíng)養(yǎng)品,我們應(yīng)該多讀書(shū)!

我和書(shū)的故事7

  高爾基說(shuō):“讀一本書(shū),就像生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)!迸喔f(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。”讀書(shū)的確有很多好處,可是小時(shí)候的我聽(tīng)到“讀書(shū)”兩字就感到很枯燥。然而我是怎樣喜歡上讀書(shū)的.呢?接下來(lái)就讓我們看看吧。

  一個(gè)假期,我們一家打算出去玩,這次火車(chē)要開(kāi)8個(gè)小時(shí),我在火車(chē)?yán)锏鹊蒙细Z下跳,把周?chē)娜伺貌坏冒矊帯?/p>

  媽媽見(jiàn)我沒(méi)事做,說(shuō):“你在這打擾別人,還不如讀上幾本書(shū)呢。”說(shuō)完,從包里拿出一本書(shū)叫做《淘氣包艾米爾》。只見(jiàn)艾米爾躺在樹(shù)干上,翹起二郎腿,嘴里叼著一根草,鞋子掛在樹(shù)枝上,眼睛瞄著樹(shù)下,好像在想什么東西。雖然我不大喜歡看書(shū),但是我一下子被這個(gè)封面吸引住了。我從媽媽手里搶過(guò)來(lái)這本書(shū),仔細(xì)讀著,我仿佛在和艾米爾一起住在農(nóng)場(chǎng)里,一起在做惡作劇,一起感受全村人對(duì)他的不理解,一起感受他被夸獎(jiǎng)時(shí)多么開(kāi)心的心情……正當(dāng)我讀得入迷時(shí),火車(chē)卻到站了,我在去賓館的出租車(chē)上看,到了賓館,進(jìn)了房間,我把包里的東西倒出來(lái),抓起書(shū)就看。我在飯店看書(shū),在景點(diǎn)看書(shū)……

  書(shū)像一個(gè)朋友,能在你無(wú)聊時(shí)給你講幾個(gè)趣事。書(shū)像一位老師,能讓你在作文方面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)助你一臂之力。書(shū)像一位有許多人生經(jīng)驗(yàn)的老人,能幫你完美的走完人生的道路。

我和書(shū)的故事8

  我是一個(gè)小書(shū)神,不論什么時(shí)候都要看書(shū)。寫(xiě)作業(yè)前看書(shū),吃飯前看書(shū),泡腳的時(shí)候看書(shū)……可我也是一個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)的人,記得有一次,爸爸把我的書(shū)扔到沙發(fā)上,我大叫到:“老爸,不準(zhǔn)扔我的書(shū)!”爸爸說(shuō):“好好好,不扔不扔!睍(shū)肯定想:主人真好,不讓那個(gè)爸爸扔我。

  可我有的時(shí)候,把書(shū)放在沙發(fā)上,幾天不收,我想書(shū)這時(shí)候肯定想:這個(gè)主人,看完書(shū)也不把我放回原來(lái)的位置。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”都知道,我在非常努力的讀書(shū),一天,書(shū)頁(yè)掉了,我嚇壞了,立刻粘好了。

  吃飯的時(shí)候,我都要看上20分鐘的書(shū),媽媽每次都叫我:“寶貝兒,吃飯了。”我通常會(huì)說(shuō):“媽媽?zhuān)叶伎达柫。”然后慢吞吞的去吃飯?/p>

  我喜歡的書(shū)有好多,最近我喜歡看《查理九世》、《偷星九月天》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書(shū)讓我知道了很多的知識(shí),比如,爸爸刷碗的時(shí)候,我會(huì)在廚房問(wèn)他:“為什么羅馬市的形象是‘母狼’等等好多內(nèi)容“。每次寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)跟爸爸互相提問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么的問(wèn)題,一問(wèn)一答很有意思。

  我和書(shū)是形影不離的好朋友,每天睡覺(jué)前,我都會(huì)津津有味的'讀上兩個(gè)故事,睡覺(jué)后,在夢(mèng)里我又夢(mèng)見(jiàn)我和書(shū)飛呀飛呀,飛到了書(shū)園,在那里我讀了很多很多的書(shū),學(xué)到了許多許多的知識(shí),還當(dāng)了一名書(shū)園的老師,嘻嘻。

  我不但愛(ài)看書(shū),還愛(ài)寫(xiě)歌詞,我寫(xiě)的作品有好幾首了,爸爸媽媽夸我寫(xiě)的非常好,我知道,這都是書(shū)給我的靈感。

  我喜歡書(shū),都說(shuō)”書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋“。書(shū)是我的朋友,我愛(ài)書(shū)!

我和書(shū)的故事9

  讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生,不讀書(shū)的人只能活一次。一喬治,馬丁

  書(shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情但是非常忠實(shí)。-雨果

  記地小時(shí)候接觸的書(shū)是一些小孩子的益智故事書(shū),我特別喜歡聽(tīng)小動(dòng)物的故事。那時(shí)我很小。只能靠耳朵聽(tīng),主要是媽媽爸爸讀書(shū),我聽(tīng)書(shū)。每天都是在聽(tīng)書(shū)中入睡的,還必需聽(tīng)三個(gè)故事以上才肯睡。再大些我有了自主讀書(shū)的能力就自己嘗試閱讀了。每年暑假寒假,只要有時(shí)間,我便拖著爺爺奶奶陪我去圖書(shū)館看書(shū),國(guó)書(shū)館里的書(shū)絕對(duì)是種類(lèi)繁多,應(yīng)有盡有。踏進(jìn)圖書(shū)館仿佛掉進(jìn)了書(shū)的.海洋。任我在書(shū)的海洋里暢游。我會(huì)找自己特別喜歡的拿來(lái)看,看的太入迷常常會(huì)忘記了時(shí)間。今年暑假我讀了一本叫《小王子》的書(shū)。打開(kāi)書(shū)我先看了一下簡(jiǎn)介,只是一個(gè)短短的簡(jiǎn)介便把我吸引住了,接下來(lái)就是一個(gè)故事接著一個(gè)故事,好像有種力量在吸引著我,讓我無(wú)法自拔,由于我看的太入神,媽媽叫我喝水我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到我渴到不行了這才想起喝水。媽媽還調(diào)偶侃了我一句"這本書(shū)有什么魔力,連水都不喝了!讀完給我講講吧!讓我也感受一下!蔽艺f(shuō):“好。 弊x完我便給媽媽說(shuō)起了我讀的這本書(shū)是多么好看。媽媽聽(tīng)完后,鼓勵(lì)我以后也要多讀書(shū)。

  讀書(shū)讓我傷佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。根據(jù)故事情節(jié)心情會(huì)變得或喜、或悲。從書(shū)中還會(huì)獲取一些啟示和道理。這便是讀書(shū)帶給我的。我喜歡讀書(shū),書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。

我和書(shū)的故事10

  落日時(shí)分,家中書(shū)桌的一隅。

  陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),斜射到桌面,我不經(jīng)意的一瞥,竟然有些失意。抬起手,看著忽上忽下的影子,我又笑了,覺(jué)得這番情景既新鮮,又有些悲涼。

  不自覺(jué)的我就想起了最近讀的一部外國(guó)文學(xué)作品——《偷影子的人》。《偷影子的人》是一部感人至深的法國(guó)作品。故事講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的'瘦弱小男孩兒,因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大,它能“偷別人的影子”,因而能看見(jiàn)他人心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出來(lái)的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。我也多么希望自己有偷影子的能力,同時(shí)也去感受那世間難有的真誠(chéng),默默的幫助需要幫助的人,默默的奉獻(xiàn)需要奉獻(xiàn)的人。

  前不久我拜讀了《時(shí)文選粹》。從一位印度人民的文章中,發(fā)現(xiàn)中國(guó)人的閱讀習(xí)慣很差。當(dāng)然,如果單憑這一報(bào)道去評(píng)判國(guó)人,是不可取的?墒俏矣謴囊豁(xiàng)調(diào)查研究得出的結(jié)論,國(guó)人的閱讀習(xí)慣,確實(shí)很差。結(jié)果表明,城市中圖書(shū)館的數(shù)量很少,一些麻將館兒、娛樂(lè)點(diǎn)兒,倒是隨處可見(jiàn)。就拿我們居住的小縣城而言,圖書(shū)館幾乎看不到,而麻將館之類(lèi)的娛樂(lè)場(chǎng)所可是不少,我心里很不是滋味兒。

  面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)狀,我陷入了深深的思索之中,卻無(wú)能為力。我從書(shū)架上,選了一本兒《時(shí)間的答案》,讀完后,我似懂非懂,還是沒(méi)有找到答案。書(shū)中的許多金句。讓我感受頗深。其中有一句是:我們成長(zhǎng)的過(guò)程也是失去的過(guò)程。這句話(huà),給我的感悟特別深刻。的確實(shí)這樣,其實(shí)我每天,都對(duì)前一天所做的事而后悔。以至于或多或少,每天會(huì)有所情緒化!稌r(shí)間的答案》給了我很好的答案,讓我在生活中掙脫束縛,得到解脫。

  書(shū),真的可謂是我生活的導(dǎo)師之一。賦予我更多的知識(shí),理想和信念,我與書(shū),會(huì)并肩前行。

我和書(shū)的故事11

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。“書(shū)籍是智慧的鑰匙”。

  記得還是在上幼兒園的時(shí)候,媽媽就買(mǎi)來(lái)幾本注音的童話(huà)書(shū),睡前給我讀幾篇小故事,后來(lái)我會(huì)自己認(rèn)字了,先是讀得囫圇吞棗,后來(lái)就讀得津津有味,養(yǎng)成手不釋卷的好習(xí)慣了。記得那還是很小的時(shí)候,有一次媽媽不在家,家里只留下我和姐姐在家,我拿起書(shū),全神貫注地讀了起來(lái),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很奇怪,人好像在“練倒立”,我問(wèn)姐姐這本書(shū)怎么回事,姐姐一看,哭笑不得的說(shuō):“你把書(shū)拿反了!睆拇宋揖秃蜁(shū)結(jié)下了不解之緣。

  有一天晚上,家里沒(méi)有了洗潔精,碰巧爸爸媽媽都不在家,看著一堆臟碗筷,我不知如何是好。忽然我看到桌子上的蘋(píng)果,靈機(jī)一動(dòng),我想起了一本書(shū)上介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn),我現(xiàn)在就試試。我把蘋(píng)果削皮,用菜刀把它切成均勻薄薄的幾片,然后把蘋(píng)果放在盤(pán)子上來(lái)回擦了擦,擦完以后,用水龍頭一沖,最后把盤(pán)子迎著燈光一看,哇!上面的油漬全部都消失的無(wú)影無(wú)蹤,光滑潔白的能照見(jiàn)人的影子。成功了!我不禁歡呼起來(lái)。后來(lái)我查閱了關(guān)于“水果抹布”的.更多資料,才知道蘋(píng)果里含有一種果酸,特別是剛剛切開(kāi)的蘋(píng)果,表面果酸的含量更多,將蘋(píng)果切片在盤(pán)子上面抹擦,果酸與盤(pán)子上的油膩物質(zhì)親密接觸,發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成可溶于水的物質(zhì),用水一沖就消失了,讀書(shū)真好!

  書(shū)就是一位智慧的老人,告訴我生活中處處有科學(xué)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休 止 符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富!

我和書(shū)的故事12

  我和書(shū)的故事是一段指尖與紙面的良緣,一場(chǎng)與人間百態(tài)的邂逅,一首五味雜陳的歌謠。

  我和書(shū)是“一個(gè)窩里長(zhǎng)大的”,自幼“兩小無(wú)猜”。媽媽的懷中有我,必定就有書(shū)。她那時(shí)常給我讀書(shū)中的故事,以此陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚。而我也在書(shū)中結(jié)實(shí)了好友:法布爾那會(huì)說(shuō)話(huà)的昆蟲(chóng),執(zhí)著于抓兔子的愛(ài)麗絲,彪悍無(wú)比的女帥穆桂英,喜歡闖禍的小哪吒……書(shū)中的人物一經(jīng)我的幻想,頓時(shí)都“面目全非”——這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),確是個(gè)極有趣的事兒。這些面孔會(huì)隨我入夢(mèng),成為夢(mèng)境中的主角,童年夢(mèng)也就因?yàn)樗麄兌兊酶鹆。沉醉在?shū)夢(mèng)中的我早已不顧“花落知多少”。

  后一段歲月里,我為“金梁古溫”的江湖癡狂。輕狂的歲月,武俠小說(shuō)總能勾起我一腔熱血想要輕劍快馬縱橫天下難求一敗,想要酒逢知己意氣風(fēng)發(fā)踏歌長(zhǎng)安,想要無(wú)所牽掛行俠仗義只念蒼生,想要,想要……郭靖,楊過(guò),令狐沖,花無(wú)缺……他們告訴我什么是兼濟(jì)蒼生,什么是重情重義,什么是江湖道義,什么是純善無(wú)邪,什么是俠之大者……他們調(diào)和起來(lái)便是一壺濁酒,灌滿(mǎn)了人間冷暖世態(tài)炎涼,快意恩仇恣意率性,酒有些辣,卻又令人直呼快哉。

  當(dāng)然,不是所有時(shí)間里的書(shū)都是那么令人愉快。有陣子,我常常一回到家就拿出書(shū)來(lái),書(shū)中的情節(jié)是那么的引人入勝,讓我將作業(yè)徹底拋諸腦后。而不可避免的結(jié)果:我的一天以?shī)^筆疾書(shū)、挑燈夜戰(zhàn)而告終,陪伴我的只有茫茫的夜色和無(wú)盡的“心酸”。而我只得長(zhǎng)嘆一聲:長(zhǎng)恨此生非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng),不知作業(yè)幾時(shí)休?

  在我和書(shū)的故事里,書(shū)不僅是甜的,辣的,酸的,它還是苦的。

  在讀《悲慘世界》時(shí),我打心底里泛苦。不光是因?yàn)樵谖以陝?dòng)的年歲對(duì)它沒(méi)有讀下去的耐性,更是因?yàn)檫@本書(shū)中的故事實(shí)在是一種對(duì)人性的拷問(wèn)。書(shū)里說(shuō)主人公被判過(guò)監(jiān)禁,只因幼年時(shí)偷了幾塊面包而付出了十九年自由的代價(jià),賠進(jìn)了最好的`年華。社會(huì)的不公讓他墮落,而神父的善待,讓他重拾人性的善,擦拭并奉還于良心的神壇。許多名著就像一杯香茗,初嘗是苦澀的,待味蕾再將茶意暈開(kāi),留下的芬芳的回味,正是苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。名著中甘甜的回味,便是對(duì)人性的蕩滌,對(duì)人生的哲思。我在書(shū)中洗去一身俗世的塵寰,合上扉頁(yè),倒是有一種曲終人未散的意味縈繞心尖。

  我和書(shū)的故事從未終止。書(shū)帶給我酸甜苦辣的滋味,書(shū)讓我體驗(yàn)了別人的人生,豐富了自我的感悟。書(shū)曾與我同行,書(shū)將與我偕老。

我和書(shū)的故事13

  古人曾說(shuō):“讀好書(shū),讀書(shū)好,好讀書(shū)!蔽揖褪沁@樣的愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。有時(shí)候我因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食,有時(shí)因?yàn)榭磿?shū)而被父母批評(píng)。我和書(shū)有許多不解之緣。

  上學(xué)時(shí)老師告訴我們一定要多讀書(shū),因?yàn)榭磿?shū)多了,語(yǔ)文自然也就好了。我也有同感,因?yàn)橐郧拔覍?xiě)得作文干巴巴的,沒(méi)有韻味,老師都不想看?墒乾F(xiàn)在我非常喜歡看書(shū)。一次,媽媽告訴我:“今天休息,帶你和妹妹去書(shū)店逛逛!甭(tīng)到這個(gè)好消息我和妹妹高興得一蹦三尺高。一來(lái)到書(shū)店,我像餓狼一樣叼起一本書(shū),就開(kāi)始津津有味地讀著,沉醉在書(shū)的世界里。

  時(shí)間過(guò)得真快啊,不知不覺(jué)到了中午,妹妹哭著要吃東西,我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有餓的意思,媽媽說(shuō)讓我選幾本自己喜歡的'書(shū)買(mǎi)回家慢慢看。我高興的合不攏嘴。

  回到家,我連飯都顧不上吃了,就跑進(jìn)書(shū)房開(kāi)始看了。我買(mǎi)了《小桔燈》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……中間的好詞好句都被我用水彩筆畫(huà)了出來(lái),到了下午三點(diǎn)多的時(shí)候我才從書(shū)房里走出來(lái),一看飯都涼了。我又回到書(shū)房,把書(shū)捧了起來(lái)?粗鴷(shū)也不覺(jué)得餓了。

  媽媽說(shuō),我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。在書(shū)的海洋里,我不僅感到了快樂(lè),而且我還學(xué)到了許多知識(shí),我愛(ài)讀書(shū)。

我和書(shū)的故事14

  書(shū)像一支五顏六色的彩筆,書(shū)像一把魔力鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),書(shū)也是人類(lèi)的`“營(yíng)養(yǎng)品”。下面我就跟大家講一講我和書(shū)之間的故事吧!

  上幼兒園時(shí),我正牙牙學(xué)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字,媽媽經(jīng)常讓我看圖畫(huà)書(shū),有時(shí)媽媽還會(huì)給我講一些小故事,讓我適應(yīng)生字。

  過(guò)了幾年后,我上小學(xué)了,那時(shí)我知道了怎樣去用拼音認(rèn)字了。我從那時(shí)開(kāi)始看一些童話(huà)書(shū),比如說(shuō):《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》。我看那些書(shū)的時(shí)候不是特別的懂,有時(shí)書(shū)中的人物還讓我浮想聯(lián)翩。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上小學(xué)高年級(jí)了,書(shū)籍已經(jīng)和我交上了朋友,有些書(shū)可以讓我如醉如癡,甚至可以讓我廢寢忘食,我已經(jīng)越來(lái)越喜愛(ài)書(shū)了!

  記得有一次,我去幫媽媽拿快遞,那時(shí)我正好在看《查理九事》,我邊走邊看,回來(lái)的時(shí)候我居然忘了“正事”!被媽媽狠狠的打了一頓,之后我再也不會(huì)因?yàn)榭磿?shū)耽誤事了。

  書(shū)猶如一個(gè)“五味瓶”,酸、甜、苦、辣、咸,每一種味道我們都經(jīng)歷過(guò)。書(shū)像一個(gè)老師教會(huì)我們知識(shí),它更像一位朋友,陪伴我們成長(zhǎng)。

我和書(shū)的故事15

  這是在我三年級(jí)時(shí)的事。也不知是哪節(jié)思品課之前,我的思品書(shū)找不到了。

  怎么辦,要不要去借?借,又不知道別的班有沒(méi)有思品課。不借,又要起立當(dāng)全班的“高才生”,這可不是什么光榮的.事!不但不光榮,反而會(huì)讓你無(wú)地自容。想到這些不禁讓我打寒戰(zhàn)。我自問(wèn)可是好學(xué)生,跆拳道也還行。跆拳道,我怎么把隊(duì)里的“大姐”們給忘了!靶ⅲ∷计窌(shū)帶了嗎?借我用一下。”“哎,等著!焙簦〔挥卯(dāng)“高才生”了,回家可得好好找找,總不能次次都借吧!“叮鈴鈴”,上課了。我還是有點(diǎn)緊張,畢竟不是我的書(shū)呀!

  回到家,寫(xiě)完作業(yè)后我把我屋找了個(gè)遍,愣是沒(méi)找著。周末,我就發(fā)動(dòng)全家,來(lái)了個(gè)“思品書(shū)大搜索”。我想,找不著思品書(shū)我就不姓……算了吧,免得真不姓王。找不著思品書(shū)我就把姓倒過(guò)來(lái)寫(xiě)!“左搜搜,右找找,上也看看,下也瞧瞧,我就不信思品書(shū)找不著!”我邊唱邊找,一點(diǎn)也不煩!疤炷,竟然沒(méi)找著!幸好我姓王!

  幾乎一個(gè)月的周末都在找……

  我終于放棄找了。當(dāng)然,也不是每次都能借到。不過(guò)因禍得福,我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,我有了更多的朋友。

  在期末考試之后的一天,我剛到班,齊齊就喊我,說(shuō)她找到我的思品書(shū)了!天哪,我的書(shū)到現(xiàn)在才找到,而且就在班里。我不記得在哪里找到的,只記得找到它,我像瘋了一樣。一個(gè)學(xué)期,我借了一個(gè)學(xué)期的書(shū),到現(xiàn)在它還是白的。

  這就是我和思品書(shū)的故事,一個(gè)荒唐的故事,一個(gè)瘋狂的故事。我找到了思品書(shū)!可就像救護(hù)車(chē)的鈴:晚了,晚了,晚了……

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