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高中生學(xué)習(xí)個(gè)人反思
高中生學(xué)習(xí)個(gè)人反思1
一學(xué)期過去了，有很多東西需要總結(jié)，有歡心，有不快。一切，都在通往成功的路上，成為絆腳石，當(dāng)然，也成為墊腳石。暮然回首，身后的一切，當(dāng)年的淚與笑，都在微微一笑中走過。
這是一個(gè)不同尋常的學(xué)期，我步入了高中，開始了我全新的高中生活。新同學(xué)，新老師，新環(huán)境，一切都需要熟悉。
折磨人的軍訓(xùn)，我熱愛著。每當(dāng)想起，這都是一段幸福的回憶。在太陽的烘烤下，我磨礪了意志，成為了強(qiáng)者。沒有人可以征服我!
第一次的開學(xué)考試，沒有準(zhǔn)備，沒有征兆，莫名其妙的成為了班上的第18名。耳畔沒有老師的指責(zé)，聽到的更多是鼓勵(lì)，更是前進(jìn)的動(dòng)力。
第一次的期中考試，成為了回憶，照片現(xiàn)在還在電腦里，那是進(jìn)步的體現(xiàn)，班上12名。照片見證了我的成長。耳畔沒有溢于言表的充分的贊美之詞，聽到的仍是鼓勵(lì)，還有那堅(jiān)持的學(xué)習(xí)熱情。老師的忠告，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊響起。永不忘記。
那是高一的第一次家長會(huì)，父親拿著攝像機(jī)與錄音筆，在認(rèn)真的聽著。我知道，家人是那么關(guān)心我的成長，曾經(jīng)對父親的不解、疑惑都消之云散。我知道，父親工作忙，但他對于我的愛，又幾曾何時(shí)的消退過?父親頭上的白發(fā)，已經(jīng)詮釋了父親這么多年來對家的操勞。
從那以后，我決定一定要好好學(xué)習(xí)，像父親一樣，成為家中的頂梁柱，成為這個(gè)家的依靠。為了這個(gè)家，默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出屬于自己的全部的愛。
還記的那次演講比賽，講的是感恩與責(zé)任，熟背的稿子在臺上已經(jīng)無法流利地演繹，耳邊的回聲，永遠(yuǎn)溫柔，寬容，絲毫沒有責(zé)備。當(dāng)我演繹萬稿子的那一霎那，一想，該感謝的人們太多了，該承擔(dān)的責(zé)任太多了，現(xiàn)在，是該承擔(dān)責(zé)任的.時(shí)候了。我的生活總是被愛包圍著，充滿陽光，充滿溫暖。我相信，在未來，我會(huì)想太陽一樣閃耀。我從來不會(huì)向困難低頭，因?yàn)槲抑溃?/p>
無論烏云怎樣密布，太陽依然照耀。
無論有多少次，我們看不到太陽的光芒，太陽總會(huì)再現(xiàn)，陽光更加燦爛。
有時(shí)候，烏云會(huì)進(jìn)入生活，需要耐心和決心去去驅(qū)散烏云，讓陽光繼續(xù)照耀，無論怎樣阻礙重重。付出終究會(huì)有回報(bào)。
在某一天，在最不經(jīng)意的時(shí)候，會(huì)克服困難，因?yàn)椋铱炊剂宋液吞柕脑S多共性，無論怎樣，都會(huì)閃耀放光。
第二次期末考試，又是一次重大的考驗(yàn)�？粗械耐瑢W(xué)大幅度進(jìn)步，有的同學(xué)大幅度退步，我終于，忍不住看了自己的名次，第10名�？粗液竺娴耐瑢W(xué)超越，我的內(nèi)心有難過，老師送來的是安慰。我正懷疑我是否努力學(xué)習(xí)。老師的眼神、笑容、言語，都給予了我肯定的答案。但我問及老師，為什么我的成績不能飛速發(fā)展呢?老師沒有說話。半晌，給我的一個(gè)建議，堅(jiān)持。自從老師與我說起這句話，我從來都沒有忘記過。我每一天，在生活的各個(gè)方面，都想讓自己變得越來越好。我知道，行動(dòng)比言語更具有說服力。所以，每一天，早上，5點(diǎn)20的時(shí)候，醒來�？粗巴夂诤鹾醯奶�，那寒風(fēng)的呼呼聲，暖和的被窩，算了，不起了吧。。不行!沒填的堅(jiān)持，一天的早起并沒有什么了不起，更重要的是沒填的堅(jiān)持。想要打敗一個(gè)永不放棄的人是不可能的。就是這樣。我一直堅(jiān)持著，我一直等著，有沒有人可以和我比拼堅(jiān)持。每天放學(xué)，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在二中圖書館，我總是想盡辦法擠出自己支配的時(shí)間。我比別人多看一分鐘書，一年365分鐘;我每天比別人多讀1分鐘英語，一年365分鐘。時(shí)間，就是這樣，靠著一分一秒節(jié)約下來。沒填干面包，每天冒著寒風(fēng)，我都不覺得苦。沒有痛苦，哪兒來的收獲?在我的眼中，苦就是甜，痛苦就是快樂，活著就是莫大的幸福。成績不好，我從來不抱怨，只是埋頭，干自己的該干的事，不要理會(huì)他人的嘲諷。我始終堅(jiān)定的相信未來!
苦難可以成就英雄。每天早上起床那一個(gè)鐘頭的瘋狂閱讀，絕不是為了博得老師的一句表揚(yáng)�？粗瑢W(xué)們，周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)被英語征服，我就想創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的偉大奇跡。我始終都堅(jiān)持一個(gè)信念：
無論英語多么難，我還是要堅(jiān)持學(xué)!無論我的發(fā)音多么差，我還是要堅(jiān)持改進(jìn)!無論我的記憶力多么差，我還是要堅(jiān)持重復(fù)!無論多少人半途而廢，我還是要堅(jiān)持全力以赴!
無論多少人笑話我，我還是要堅(jiān)持操練!無論我煩了多少錯(cuò)，我還是要堅(jiān)持說!無論我感覺多么失敗，我還是要繼續(xù)努力!無論奮斗路上我遇到多少障礙，我還是要繼續(xù)努力奮斗直至成功!
現(xiàn)在，我還沒有成功，但我相信，我已經(jīng)走在通往成功的路上。
高中生學(xué)習(xí)個(gè)人反思2
一般學(xué)習(xí)策略
1、課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。
2、認(rèn)真聽講：將老師講的精華抓住。“課上一分鐘，課下半天功”。
3、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后再自己獨(dú)立做出來。
4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識，以后少了許多障礙。
5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。
學(xué)科學(xué)習(xí)策略
語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。
1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。
2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。
3、重視課外閱讀，但由于時(shí)間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語文水平。
4、做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點(diǎn)，第三遍搜尋問題答案。
英語
1、牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來就不容易錯(cuò)了。
2、系統(tǒng)的學(xué)語法，平時(shí)零零碎碎記下來的.要及時(shí)總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。
3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果。
數(shù)學(xué)
1、數(shù)形結(jié)合思想，每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。
2、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。
3、分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時(shí)，分別討論參數(shù)取值范圍，復(fù)雜的問題分割成幾個(gè)簡單問題了。
4、數(shù)學(xué)要多做題，才能見識，掌握多種題型。聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，而且要反復(fù)多做幾遍，自己才能真正掌握。
物理
1、對物理過程的分析非常重要。如物體由高處落到輕質(zhì)彈簧上的過程中運(yùn)動(dòng)變化情況。隨著彈簧形變量的變化，先分析受合力變化情況，知道加速度，從而得出速度變化極值。
2、實(shí)驗(yàn)要親手去做;容易出現(xiàn)的問題就是考點(diǎn)，仔細(xì)做一遍，勝于死記十遍。
3、空間想象，如簡諧運(yùn)動(dòng)，頭腦里裝下一副彈簧振子運(yùn)動(dòng)的畫面。它的速度，加速度，位移，回復(fù)力也就清楚了。電路中電流如何分流更需要腦海里有動(dòng)態(tài)的畫面。
4、按步驟行事，先分析物理過程，在分析求解的內(nèi)容，找出相關(guān)原理規(guī)律，然后解題。
5、物理需要多動(dòng)腦筋思考概念規(guī)律的來龍去脈。
化學(xué)
學(xué)習(xí)時(shí)間安排
高中三年：
1、高一、高二下題池。不在于做的題多，而在于精，做過的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，意味著弄懂一批題。
2、選好參考書。應(yīng)選有知識總結(jié)，例題多，講解詳細(xì)的參考書。
3、高三為了加快解題速度，找到解題感覺，提高技巧，就要下題海多做一些習(xí)題集。
一天時(shí)間安排;
1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文;不用早晨時(shí)間寫理化作業(yè)。
2、晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。
3、有時(shí)間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。
1、找一個(gè)競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進(jìn)步。
2、帶著問題去聽課，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會(huì)讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動(dòng)腦筋。
3、建立并用好錯(cuò)題本。
4、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點(diǎn)信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。
5、專項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。先將每一章節(jié)的知識各個(gè)擊破，然后再將知識連成一個(gè)網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。
1、非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認(rèn)真對待，好不驕傲，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。
2、隨時(shí)隨地不讓自己做無用功，看書看不進(jìn)去時(shí)就做題，頭腦發(fā)脹時(shí)休息一會(huì)兒。做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了，馬上換語文書看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排，就不會(huì)覺得十分疲勞，就是這個(gè)道理。
3、既不能妄自尊大，以為自己什么都會(huì)了，也不能妄自菲薄，遇到一點(diǎn)挫折就放棄努力。決心給了我們動(dòng)力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個(gè)人都要做好一種心理準(zhǔn)備，承受一次次的打擊。尤其是學(xué)習(xí)不太好，又一直在努力的同學(xué)，成效不可能忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。量變達(dá)到一定的度，就會(huì)質(zhì)變。
4、文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，“8-1>8”。每天適當(dāng)?shù)牡讲賵龌顒?dòng)一下，讓大腦有更充沛的精力學(xué)習(xí)。例如在傍晚散步、打一會(huì)兒籃球。消除一天的緊張，既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。
5、多一份自信。學(xué)習(xí)不理想，或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距的同學(xué)，信心是很重要的。相信自己曾經(jīng)成功過，自己一定能行。
6、文科學(xué)習(xí)切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平時(shí)積累的�？赡苡腥擞X得努力了好一陣字也不見效，可是如果不努力更不會(huì)見效，努力總有一天會(huì)見效。
7、獲得總是在付出以后，要克服惰性，不要給自己找理由放松自己，做每一件事都想一想對于學(xué)習(xí)有沒有好處，再?zèng)Q定去不去做。例如看電視，踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松，適可而止。有了這個(gè)尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
4、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點(diǎn)信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。
5、專項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。先將每一章節(jié)的知識各個(gè)擊破，然后再將知識連成一個(gè)網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。
高中生學(xué)習(xí)個(gè)人反思3
1、課前預(yù)習(xí)，找出問題，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。
2、認(rèn)真聽講：將老師將的精華抓住�！罢n上一分鐘，課下半天功”。
3、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來，課后在自己科學(xué)學(xué)習(xí)策略獨(dú)立做出來。
4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識，以后少了許多障礙。
5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。
語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。
★語文學(xué)習(xí)：
1、記基本的.字詞、文言虛詞意義及用法。
2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。
3、重視課外閱讀，但由于時(shí)間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語文水平。
4、做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點(diǎn)，第三遍搜尋問題答案。
★英語學(xué)習(xí)：
1、牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來就不容易錯(cuò)了。
2、系統(tǒng)的學(xué)語法，平時(shí)零零碎碎記下來的要及時(shí)總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。
3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果。
★數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：
1、數(shù)形結(jié)合思想，每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。
2、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。
3、分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時(shí)，分別討論參數(shù)取值范圍，復(fù)雜的問題分割成幾個(gè)簡單問題了。
4、數(shù)學(xué)要多做題，才能見識，掌握多種題型，
★學(xué)習(xí)時(shí)間安排
1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文。
2、晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。
3、有時(shí)間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。 學(xué)習(xí)建議
1、找一個(gè)競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進(jìn)步。
2、帶著問題去聽課，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會(huì)讓自己精力非常集中，并且要邊聽邊動(dòng)腦筋。
3、建立一個(gè)錯(cuò)題記錄。
4、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點(diǎn)信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。
5、專項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。先將每一章節(jié)的知識各個(gè)擊破，然后再將知識連成一個(gè)網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。
重要觀點(diǎn)
1、非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認(rèn)真對待，好不驕傲，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。
2、隨時(shí)隨地不讓自己做無用功，看書看不進(jìn)去時(shí)就做題，頭腦發(fā)脹時(shí)休息一會(huì)兒。做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了，馬上換語文書看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排，就不會(huì)覺得十分疲勞，就是這個(gè)道理。
3、既不能妄自尊大，以為自己什么都會(huì)了，也不能妄自菲薄，遇到一點(diǎn)挫折就放棄努力。決心給了我們動(dòng)力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個(gè)人都要做好一種心理準(zhǔn)備，承受一次次的打擊。尤其是學(xué)習(xí)不太好，又一直在努力的同學(xué)，成效不可能忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。量變達(dá)到一定的度，就會(huì)質(zhì)變。
4、文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，“8-1>8”。每天適當(dāng)?shù)牡讲賵龌顒?dòng)一下，讓大腦有更充沛的精力學(xué)習(xí)。例如在傍晚散步、打一會(huì)兒籃球。消除一天的緊張，既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。
5、多一份自信。學(xué)習(xí)不理想，或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距的同學(xué)，信心是很重要的。相信自己曾經(jīng)成功過，自己一定能行。
6、文科學(xué)習(xí)切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平時(shí)積累的�？赡苡腥擞X得努力了好一陣字也不見效，可是如果不努力更不會(huì)見效，努力總有一天會(huì)見效。
7、獲得總是在付出以后，要克服惰性，不要給自己找理由放松自己，做每一件事都想一想對于學(xué)習(xí)有沒有好處，再?zèng)Q定去不去做。例如看電視，踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松，適可而止。有了這個(gè)尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
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