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學(xué)做小客人
學(xué)做小客人1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步學(xué)會(huì)做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
2．學(xué)會(huì)用禮貌用語與人交往。
3．喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小動(dòng)物的頭飾若干個(gè)。
2．小盤子，小杯子若干個(gè)。
3．一籃玩具、圖書、布娃娃。
4．自制小電視。
5．娃娃歌。
活動(dòng)過程：
一、引入話題。
1．回憶性談話。
�。�1）小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過客呀？
（2）你們?nèi)e人家的時(shí)候都做些什么事？
二、學(xué)習(xí)禮貌用語和簡(jiǎn)單禮節(jié)。
1．學(xué)習(xí)有禮貌的問候主人。
（1）小朋友，你們到別人家做客時(shí)會(huì)先做什么事？
�。�2）敲門是怎么敲的？
�。�3）是輕輕的`敲還是用手用力的拍打門�。�
�。�4）如果別人家有門鈴，你又會(huì)怎么做？
�。�5）門開了，小朋友要怎么和主人打招呼？
�。�6）小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”
2．學(xué)會(huì)有禮貌的與人交談
�。�1）小朋友，你在做客的時(shí)候，主人有沒有請(qǐng)你玩玩具，吃東西呀？你要對(duì)他說什么？
�。�2）別人的家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對(duì)主人說呢？
�。�3）沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎？
�。�4）小朋友在做客的時(shí)候，如果主人邀請(qǐng)你干什么，就要對(duì)主人說：“謝謝！”想要做其他的事情時(shí)也要先問主人“我能不能這樣做。”等主人說可以后，才可以去做那件事。
3．有禮貌的與人告別。
�。�1）天黑了，小朋友離開主人家的時(shí)候要和主人說什么？
�。�2）你們會(huì)謝謝主人招待你們嗎？
�。�3）要不要也邀請(qǐng)主人到你們家里做做客？你怎么邀請(qǐng)他。
（4）剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時(shí)的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會(huì)對(duì)主人說“您好！”“謝謝！”和“再見！”還會(huì)邀請(qǐng)主人也到自己家做客，小朋友都很能干。
三、玩角色扮演游戲。
1．介紹游戲
�。�1）小朋友，今天我們來玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。
�。�2）老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個(gè)好大的蘑菇房子，它邀請(qǐng)了好多的小動(dòng)物到家里做客，小朋友也扮成小動(dòng)物到兔媽媽家去做客，好嗎？
2．講解游戲玩法。
�。�1）小動(dòng)物們要去兔媽媽家做客了，小動(dòng)物都要做一個(gè)有禮貌的小客人。到兔媽媽家時(shí)要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動(dòng)物的時(shí)候，小動(dòng)物要說“謝謝！”等離開兔媽媽家時(shí)，千萬不要忘了說“再見！”
�。�2）兔媽媽邀請(qǐng)了小動(dòng)物來家里做客，小動(dòng)物是不是也要邀請(qǐng)兔媽媽到自己家做客呀？
�。�3）老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。
（4）請(qǐng)小朋友戴上動(dòng)物頭飾，我們要去兔媽媽家了。
（5）有禮貌的小動(dòng)物不吵也不鬧。
3．開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。
（1）小動(dòng)物你們好，歡迎你們來我家做客，快請(qǐng)進(jìn)。
（2）我要邀請(qǐng)小貓吃魚；我要邀請(qǐng)小狗玩玩具；我要邀請(qǐng)小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）
（3）小動(dòng)物再見，歡迎你們下次再來玩。
�。�4）游戲可重復(fù)玩。
�。�5）小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時(shí)都很熱情的打招呼，說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時(shí)候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個(gè)有禮貌的小客人。
學(xué)做小客人2
◆活動(dòng)目標(biāo)
1、了解做客的一些簡(jiǎn)單禮節(jié)。
2、能運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交際。
3、體驗(yàn)禮貌交往的快樂。
◆活動(dòng)準(zhǔn)備
◎"晴晴"和"天天"人物手偶各1個(gè)。
◎《有禮貌的小客人》操作單（見幼兒操作包）。
◆活動(dòng)過程
☆觀看出示手偶表演《有禮貌的小客人》（見資源包）。
教師：晴晴家來了客人，我們看看這個(gè)小客人是怎么表現(xiàn)的？
小客人都說了哪些話？
☆體驗(yàn)
1、引導(dǎo)幼兒討論到別人家做客應(yīng)該怎么表現(xiàn)。
教師：如果你到別人家去做客，你會(huì)怎么說？應(yīng)該怎么做呢？
2、練習(xí)做一個(gè)有禮貌的小客人。
教師：小朋友兩人一組，一人扮"客人"，一人扮"主人"，來表演怎樣做一個(gè)有禮貌的小客人。
小結(jié)：到別人家做客時(shí)，要先輕輕地敲門，經(jīng)過主人允許再進(jìn)去，要主動(dòng)熱情地向主人問好，主人請(qǐng)坐下，并熱情地請(qǐng)客人吃水果、喝水、玩玩具時(shí)，要對(duì)主人說謝謝，不能隨便亂翻主人家的東西，更不能不經(jīng)過允許帶走主人家的東西，離開時(shí)，主動(dòng)和主人說再見，并邀請(qǐng)主人到自己家做客。
☆操作引導(dǎo)幼兒完成《有禮貌的小客人》操作單，進(jìn)一步鞏固做禮貌客人的方法。
教師：小朋友看一看，說一說，在你能做到的事情下面粘上小笑臉。
◆活動(dòng)建議
本活動(dòng)是圍繞如何做一個(gè)有禮貌的小客人而展開的，讓幼兒了解到別人家做客的一些簡(jiǎn)單的禮節(jié)。
活動(dòng)前，教師要練習(xí)好手偶表演，也可邀請(qǐng)大班幼兒進(jìn)行情境表演。引導(dǎo)幼兒說說天天在晴晴家做客的`表現(xiàn)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)客人的語言，懂得作為客人應(yīng)有的禮儀�；顒�(dòng)中的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，幼兒可以自由結(jié)對(duì)，教師也可根據(jù)表演的情節(jié)為幼兒準(zhǔn)備一些相應(yīng)的道具，如：水杯、水果模型、玩具等，保證幼兒順利的表演，進(jìn)一步體驗(yàn)禮貌交往的快樂。
活動(dòng)后，教師可以帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)做客，提醒幼兒使用禮貌用語與人交往。此活動(dòng)可以延伸到家庭活動(dòng)，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到親戚家做客，體驗(yàn)禮貌交往的快樂。
◆資源包情境表演有禮貌的小客人天天到晴晴家去做客，天天輕輕敲門，經(jīng)過允許再進(jìn)門。
天天：晴晴你好！
晴晴：天天你好！
晴晴：天天你請(qǐng)坐。
天天：謝謝。（天天坐下）晴晴：天天請(qǐng)吃水果。
天天：謝謝。
晴晴：天天請(qǐng)喝水。
天天：謝謝。
晴晴：天天，我們一起玩玩具吧。
天天：好啊。
（兩人一起玩玩具，不爭(zhēng)不搶，玩完后，兩人一起將玩具收拾好。）天天：晴晴，我該回家了，再見。
晴晴：天天再見，歡迎下次再來。
天天：歡迎到我家去做客。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
學(xué)做小客人3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。
2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。
2、電話兩部。
活動(dòng)過程：
一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。
老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。
二、幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌1。學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。
到了主人家輕輕地敲門，見了主人會(huì)禮貌地問候，學(xué)說"你好"。見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。
2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
�。�1）對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說"謝謝"。
�。�2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。
在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí)，要大方地回答。說話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。
（3）與主人要友愛相處。
�。�4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。
（5）臨走時(shí)，向主人說"XX，再見"，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。
三、做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說"您好"、"謝謝"、"再見"，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。
四、活動(dòng)延伸：可通過角色扮演和行為辨析的'方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
�。�1）甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎？
�。�2）小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對(duì)嗎？
（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
學(xué)做小客人4
重點(diǎn)難點(diǎn)
在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
活動(dòng)目標(biāo)
初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂
在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《有禮貌的小客人》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（你們都到朋友家做過客嗎？）
二、學(xué)習(xí)禮貌用語，初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
�。ㄒ唬┙處熡懈星榈睦收b兒歌《有禮貌的'小客人》，請(qǐng)幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的？
�。ǘ┙處熆偨Y(jié)并鼓勵(lì)
（三）教師創(chuàng)設(shè)做客情景，分組讓幼兒進(jìn)行情景表演，體驗(yàn)做客的樂趣
三、結(jié)束活動(dòng)
把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽
附《學(xué)做小客人》
我是小客人，我很有禮貌
進(jìn)門先敲門，然后問聲好
東西不亂翻，玩具輕輕放
出門揮揮手，輕聲說再見
學(xué)做小客人5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。
2. 使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
核心要素：
做客前 約在先 說人數(shù) 定時(shí)間 如約至 勿早晚
小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻
主人忙 要適時(shí) 先致謝 再告辭
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。
2. 電話兩部。
活動(dòng)過程：
一． 教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。
老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最
有禮貌的小客人。
二． 幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌
用語和簡(jiǎn)單禮節(jié)。
1. 學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。
到了主人家輕輕地敲門，見了主人會(huì)禮貌地問候，
學(xué)說“你好”。見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。
2. 學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
�。�1） 對(duì)于主人的`招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，
請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。
�。�2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。
在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí)，
要大方地回答。說話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。
�。�3） 與主人要友愛相處。
�。�4） 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。
�。�5） 臨走時(shí)，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請(qǐng)
別人去自己家做客。
三． 做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說“您好”、“謝謝”、
“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客
也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。
活動(dòng)延伸：
可通過角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
�。�1） 甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎？
（2） 小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對(duì)嗎？
�。�3） 亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？
教學(xué)反思：
使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。
使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
學(xué)做小客人6
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀。
2、體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂。
3、在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。
2、初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《有禮貌的小客人》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（你們都到朋友家做過客嗎？）
二、學(xué)習(xí)禮貌用語，初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀
�。ㄒ唬┙處熡懈星榈睦收b兒歌《有禮貌的'小客人》，請(qǐng)幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的？
�。ǘ┙處熆偨Y(jié)并鼓勵(lì)
�。ㄈ┙處焺�(chuàng)設(shè)做客情景，分組讓幼兒進(jìn)行情景表演，體驗(yàn)做客的樂趣
三、結(jié)束活動(dòng)
把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽
附《學(xué)做小客人》
我是小客人，我很有禮貌
進(jìn)門先敲門，然后問聲好
東西不亂翻，玩具輕輕放
出門揮揮手，輕聲說再見
學(xué)做小客人7
教學(xué)形式：
團(tuán)體教學(xué)
教學(xué)方法：
情景表演法行為辨析法
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。
2.使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
核心要素：做客前約在先說人數(shù)定時(shí)間如約至勿早晚小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時(shí)先致謝再告辭
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。
2.電話兩部。
活動(dòng)過程：
一.教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。
老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。
二.幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡(jiǎn)單禮節(jié)。
1.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。
到了主人家輕輕地敲門，見了主人會(huì)禮貌地問候，學(xué)說“你好”。;見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。
2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
(1)對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。
(2)在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。
在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí)，要大方地回答。說話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。
(3)與主人要友愛相處。
(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。
(5)臨走時(shí)，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。
三.做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的'表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。
活動(dòng)延伸：
可通過角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
(1)甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎?
(2)小客人進(jìn)門時(shí)沒問好，這樣做對(duì)嗎?
(3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?
家園互動(dòng)：家長(zhǎng)帶孩子去親戚家、朋友家做客，讓孩子繼續(xù)練習(xí)做個(gè)有禮貌的小客人。
教學(xué)反思：教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。
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