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小狐貍上學(xué)看圖寫話

時(shí)間:2024-02-27 15:18:41 好文 我要投稿

小狐貍上學(xué)看圖寫話【通用】

小狐貍上學(xué)看圖寫話1

  一天早上,小狐貍花花上學(xué)遲到了,他連忙起床,把書本、筆袋放進(jìn)書包里,連拉鏈都沒拉,媽媽看見了給了他一塊面包,小狐貍氣喘吁吁地走在路上,一邊趕路,一邊吃面包。

小狐貍上學(xué)看圖寫話【通用】

  到了學(xué)校, 小狐貍把文具和書本放在桌子上,可練習(xí)本卻找不到了,他急得如熱鍋上的`螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  山羊老師走了進(jìn)來,看到小狐貍翻書包,于是,就走過去和藹可親地說:“小狐貍,你在找什么?”小狐貍說:“我在找練習(xí)本!庇谑巧窖蚶蠋熼_始教他怎么擺整齊,說:“1、晚上,文具筆袋放進(jìn)書包里;2、早晨,早點(diǎn)起床,不要睡懶覺,3、到校后,課前準(zhǔn)備要充分,把要用書本整齊地放在課桌上。”

  小狐貍聽了,就精心準(zhǔn)備著,第二天,小狐貍受到了老師的表揚(yáng)!小狐貍心里像吃了蜜一樣甜。

  老師點(diǎn)評(píng):小作者善于觀察,善于想象,故事寫得生動(dòng),將前因后果交代得一清二楚。老師的語言條理清晰,符合人物身份,你的作文真精彩!

小狐貍上學(xué)看圖寫話2

  一天,天氣晴朗,小狐貍的鬧鐘響了,他很困,便伸手把鬧鐘關(guān)了又睡了。等他醒來,已經(jīng)要遲到了,他一下子從床上跳了下來,把書本往書包里一塞,拿著一塊面包,飛快地向?qū)W校奔去。路上,他狼吞虎咽地吃著面包,可是萬萬沒想到,書包拉鏈沒拉,書本撒了一地,他卻渾然不知地往前跑。

  到了學(xué)校,上課鈴已經(jīng)響了,小狐貍看見山羊老師來了,就到書包里找數(shù)學(xué)書,可是他左找找右翻翻,什么也沒有找到。山羊老師走過來溫和地說:“孩子,怎么了?”小狐貍難為情地說:“早上起晚了,書忘放了!鄙窖蚶蠋熉犃,說:“下次一定要把書放進(jìn)書包,而且不能遲到,聽到?jīng)]有?”“聽到了!”小狐貍回答道。

  從此,小狐貍每天都早早起床,把書本放進(jìn)書包。

小狐貍上學(xué)看圖寫話3

  一天,陽光明媚、白云飄飄。小狐貍起晚了,他急急忙忙地跑向?qū)W校,嘴里還啃面包。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁,書包拉鏈沒拉,筆、家庭作業(yè)本都掉了下來。

  小狐貍到教室了。他拿出書包,準(zhǔn)備拿出作業(yè)本,交給山羊老師?墒,翻來翻去,就是找不到,他急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),山羊老師來了。他笑瞇瞇地問小狐貍:“你在找什么?”小狐貍不好意思地說:“我今天起晚了,書包沒拉拉鏈,家庭作業(yè)本掉在路上了!

  山羊老師一本正經(jīng)地說:“小狐貍,你以后要起早一點(diǎn)呀!”小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)語重心長地說:“小狐貍,你以后一定要記得拉拉鏈呀!”小狐貍小聲說:“知道了。”山羊老師又接著說:“小狐貍,你以后一定要把筆、橡皮、尺放在文具盒里,再把文具盒和課本、作業(yè)本放進(jìn)書包里,把拉鏈拉好。”小狐貍說:“老師,以后我一定按你的要求整理書包!

  第二天,小狐貍把文具盒、課本、作業(yè)本、試卷整齊地?cái)[在桌子上。山羊老師看見了,還表揚(yáng)了小狐貍,小狐貍可高興了!

小狐貍上學(xué)看圖寫話4

  一天,陽光明媚,白云飄飄,小狐貍急急忙忙地起床了,他早飯還沒吃,嘴里啃著面包,趕緊去上學(xué),跑得滿頭大汗,書包的拉鏈也沒拉。

  到了教室,小狐貍拿出書包,發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有了,他翻來翻去,急得大汗淋漓。

  這時(shí)山羊老師笑瞇瞇地問:“你作業(yè)怎么沒交?”小狐貍說“我起得很晚,書包拉鏈沒拉,所以在路上作業(yè)本丟了!”

  山羊老師一本正經(jīng)地說:“你應(yīng)該在前一天晚上把書包收好的',文具要放到文具盒里,文具盒要放進(jìn)書包,書本也是一樣。你要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,這樣你才能不急不忙的上學(xué)校。”小狐貍說:“知道了!”

  第二天,小狐貍不慌不忙地來上學(xué),書本也放得整整齊齊,山羊老師說:“知錯(cuò)就改,就是好孩子!毙『傞_心地笑了。他的爸爸媽媽知道這件事后,還表揚(yáng)了他,讓他把山羊老師的話聽進(jìn)去,這才能讓他有著良好的習(xí)慣。

  老師點(diǎn)評(píng):你觀圖細(xì)致,故事完整,貼近生活。山羊老師的語言描寫得活靈活現(xiàn),贊!

小狐貍上學(xué)看圖寫話5

  星期一,小孤貍睡過頭了,就要遲到了,他只好一邊跑一邊把面包拿在手上吃,他只顧著往學(xué)校奔,連自己的筆掉了都不知道。

  小狐貍到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己少了一只筆,他把書包里的文具全都倒出來,還是找不到。這時(shí)候,山羊老師走了過來,看見小狐貍正把桌子倒?jié)M,在找一只筆。

  “你為什么一大早在找一只筆?”山羊老師親切地問道。小狐貍難過地說:“我今天明明帶了四支筆,卻剩下了三支!薄澳悄阆麓慰傻眯⌒陌!”山羊老師說。小狐貍用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  后來,小狐貍再也沒丟過東西。

小狐貍上學(xué)看圖寫話6

  一天,小狐貍睡醒了一看鐘,還早呢,他躺在床上繼續(xù)睡覺。睡了一會(huì)兒,再睜開眼一看,呀!快遲到了。他一骨碌從床上跳了下來,一看書桌,哎!文具還沒收,他急急忙忙地把文具塞進(jìn)書包,一看快八點(diǎn)了,心想:早飯來不及吃了。于是,他拿著面包匆匆忙忙地沖出家門,一邊狼吞虎咽地吃著,一邊想:老天爺保佑我準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校呀!可他萬萬沒想到,書包忘記拉拉鏈了,鉛筆、書本掉到了路上。

  小狐貍剛到教室,上課鈴響了,山羊老師夾著書走了過來,小狐貍看到書包里沒有家庭作業(yè)和數(shù)學(xué)書,他著急地把書包一倒,結(jié)果地上、桌子上全是學(xué)習(xí)用品。

  山羊老師走到小狐貍跟前,說:“你怎么了?”小狐貍說:“我今天起得晚,一看書桌上文具沒收,就把他塞進(jìn)書包里,可是忘記拉拉鏈,路上文具全掉了。”

  后來小狐貍天天整理好書包,積極舉手發(fā)言,得到老師的多次表揚(yáng)。

小狐貍上學(xué)看圖寫話7

  一天,小狐貍一邊吃東西一邊去上學(xué),他的書包拉鏈沒有拉好,走的時(shí)候把筆弄丟了。

  到了教室,小狐貍怎么找也找不到鉛筆,山羊老師問:“你怎么了?”小狐貍說:“我的書包拉鏈沒拉好,筆丟了!

  山羊老師說:“小狐貍,你早上書包拉鏈沒有拉好,筆當(dāng)然會(huì)丟呀!”小狐貍知道錯(cuò)了,說:“我再也不會(huì)不拉書包拉鏈了!薄爸e(cuò)就改才是好孩子!”山羊老師摸摸小狐貍的`頭說。

  于是,小狐貍天天早上都整理好自己的書包才去上學(xué)。山羊老師也放心了。

小狐貍上學(xué)看圖寫話8

  今天,小狐貍明明背著書包高高興興地去上學(xué)。

  他氣喘吁吁、滿頭大汗地走進(jìn)教室,把汗擦干了。這時(shí),上課鈴響起了,山羊老師走進(jìn)教室。明明打開書包卻找不到語文作業(yè),這可怎么辦呢?找著找著桌子歪了。

  山羊老師走到明明面前對(duì)他說:“明明,你為什么把手放進(jìn)桌肚子里呢?”小狐貍明明慚愧地低下頭說:“我的語文作業(yè)本忘帶了。”山羊老師翻開了小狐貍的語文書,說:“語文作業(yè)在這里,明明同學(xué)!薄霸趺丛谶@里?”小狐貍驚訝地說。山羊老師說:“你必須記住作業(yè)做完了,要夾在語文書里,還要把字寫認(rèn)真,你看你寫的'字多難看!”小狐貍明明說:“我記住了!薄坝涀【秃!鄙窖蚶蠋熣f道。

  最后,小狐貍明明每次都認(rèn)真完成作業(yè),還把書包收拾得有條有理。后來,明明成了班長。

小狐貍上學(xué)看圖寫話9

  一天早晨,小狐貍拿了一個(gè)面包就往嘴里塞,書包拉鏈沒拉,就上學(xué)了。

  到了學(xué)校,他把書、本子還有鉛筆都拿出來了,灑了一桌!靶『倻(zhǔn)備好了嗎?”山羊老師從遠(yuǎn)方走來。小狐貍急得汗都出來了,趕忙說道:“沒,沒有呢!”山羊老師看見灑了一桌的筆、書和本子吃了一驚,他張大了嘴說道:“小狐貍,你怎么把筆、書和本子撒了一桌?”小狐貍低下了頭。

  從此,小狐貍每天一來到學(xué)校就把筆、書、本子輕輕地拿到桌子上,再整理好安安靜靜地等老師上課。放學(xué)了,小狐貍把學(xué)習(xí)用品輕輕地收拾到書包里,拉好拉鏈,走回家。

  山羊老師每天都表揚(yáng)小狐貍是個(gè)做事有條理的好孩子。

小狐貍上學(xué)看圖寫話10

  一天,陽光燦爛,小狐貍嘴里啃著面包,匆匆忙忙地去上學(xué)。小狐貍的書包沒好,所以,書包里的東西總是在半路上掉。

  到了學(xué)校,小狐貍坐在自己的座位上,把書包里的東西全部翻出來后,看到書桌上一團(tuán)糟,心里很著急。

  老師過來了,看到小狐貍的桌上亂七八糟的,生氣地和小狐貍說:“小狐貍,你怎么能把書桌弄的`這么亂!”小狐貍慚愧地低下了頭,心想:我應(yīng)該把書桌整理得有條有理。

  第二天上學(xué),小狐貍走之前把書包都拉好了。他慢慢地走到了學(xué)校。小狐貍先把書包里的東西全拿了出來,再把所有的東西都整理了一遍,有條有理。

  老師來了,“小狐貍,你真棒!”老師開心地說道。受到了老師的表揚(yáng),小狐貍開心極了。

小狐貍上學(xué)看圖寫話11

  早上,小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘,嚇了一大跳,自己都要遲到了也不知道。他一骨碌從床上跳下來,看到桌上的文具沒有收拾,就把文具胡亂塞進(jìn)書包,背上書包,拿了一塊面包向?qū)W校跑去。一邊跑,一邊狼吞虎咽地吃面包。心里想:千萬不要遲到呀!遲到就要挨罵了。路上,文具掉了一地,也不知道。

  小狐貍剛進(jìn)教室,上課鈴就響了。他想拿作業(yè)和文具,可是怎么也找不到,小狐貍干脆把書包倒下來。頓時(shí),桌子上和地上都是東西。這時(shí),老師走了進(jìn)來,

  他看見小狐貍桌上亂糟糟的,就說:“小狐貍,你以后要收拾書包,就不會(huì)亂了!毙『偟拖骂^說:“我知道錯(cuò)了!崩蠋熜χf:“知錯(cuò)就改,還是一個(gè)好孩子!”

  從此以后,小狐貍都提前收拾書包,早睡早起。上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也提高了很多,老師直夸小狐貍真棒!

小狐貍上學(xué)看圖寫話12

  今天是小狐貍上學(xué)的第一天?墒,他昨天晚上睡晚了,所以今天起晚了。他書包拉鏈還沒拉好,嘴里含著一塊面包去上學(xué)了。

  上課鈴聲響了。小狐貍找到自己座位,趕緊坐下,然后把第一節(jié)數(shù)學(xué)課要用的東西都拿出來。山羊老師來了,看見小狐貍滿臉都是汗。

  山羊老師伸出手,指著小狐貍說:“小狐貍,上學(xué)要早到,書桌上也要整理得干干凈凈,知道了嗎?”小狐貍說:“知道了!

  自從小狐貍被山學(xué)老師批評(píng)之后,就像變了一個(gè)人,每天書桌都整整齊齊,上課都聚精會(huì)神,好好聽講了。

  老師也經(jīng)常表揚(yáng)小狐貍!

小狐貍上學(xué)看圖寫話13

  一天清早,小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘,驚訝地說:“呀!快要8點(diǎn)了!”小狐貍一骨碌從床上跳下來。趕快刷牙、洗臉。他一看桌上的書本、文具就趕緊往書包里塞,拿起一塊面包就出了門。他在路上狼吞虎咽地吃著面包,還在心里默默念道:老天爺,保佑我上學(xué)不遲到,遲到了會(huì)挨罵的?伤麤]想到他的書包拉鏈沒拉好。

  到了教室,上課鈴響了,山羊老師走了進(jìn)來,小狐貍找不到作業(yè),干脆把書包倒下來。山羊老師叫小狐貍回答問題,小狐貍慢慢地站起來,一聲也不吭。

  老師走到他前面說:“小狐貍,你把作業(yè)忘在家里了,是不是?”狐貍說:“是的.,我昨晚太困了,忘記收拾書包了!崩蠋熣f:“我們第一節(jié)課不就說了,怎么收書包的?你是不是忘了?”

  聽了老師的話,小狐貍就開始收拾書包了。從那以后,小狐貍沒有一次不收拾書包的。

小狐貍上學(xué)看圖寫話14

  一天早晨,小狐貍起來晚了,他連忙把書往書包里一塞,書包拉鏈都沒拉,早飯也沒吃,拿了一個(gè)面包,一邊上學(xué)一邊吃,路上連作業(yè)本掉了也不知道。

  小狐貍到了學(xué)校,已經(jīng)大汗淋漓。他打開書包一看,發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),山羊老師笑容滿面地走了過來。

  山羊老師問:“你為什么這么著急呀?”小狐貍回答說:“我的作業(yè)本找不到了。”山羊老師說:“你每天晚上做完作業(yè),就要把書包收拾好。早晨,千萬不能睡懶覺!毙『偮犃耍蛔〉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  小狐貍下定決心,他已經(jīng)記住了山羊老師的話,他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,成了一個(gè)乖孩子。

  第二天,老師表揚(yáng)了他。

  老師點(diǎn)評(píng):小作者看圖細(xì)致,善于想象,故事寫得生動(dòng)、完整。習(xí)作語言流暢,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確!你真棒!值得點(diǎn)贊。

小狐貍上學(xué)看圖寫話15

  一天,小狐貍正走在上學(xué)的路上,他的書包沒拉拉鏈,所以書包里的東西有的'掉了。

  小狐貍來到教室,放下了書包,拿出了書放在桌上,書擺放得亂糟糟的,這時(shí),羊老師突然走進(jìn)了教室。小狐貍急得滿頭大汗,他趕緊擺好書,可是,已經(jīng)被羊老師發(fā)現(xiàn)了。

  “小狐貍,你書擺得這么亂,還以為我不知道?”羊老師用兇巴巴的眼神看著小狐貍說。小狐貍低下了頭慚愧地說:“羊老師,我以后不會(huì)再把書擺得亂亂的,你能原諒我嗎?”“行,我原諒你,可是你以后還這樣,我就不會(huì)再原諒你!毖蚶蠋熉卣f。小狐貍說:“我知道了!

  從此以后,小狐貍把桌子收拾得干干凈凈,書本擺得整整齊齊。羊老師面帶笑容地說:“知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子,以后要繼續(xù)保持!毙『傂χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

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