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難忘的掌聲作文

時(shí)間:2024-02-23 19:41:44 好文 我要投稿

難忘的掌聲作文范例15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的難忘的掌聲作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的掌聲作文范例15篇

難忘的掌聲作文1

  我的筆袋里有一支黑色的水筆,這是我在班級(jí)講故事比賽中獲得的。望著這支筆,我耳中常常會(huì)響起同學(xué)們給我的熱烈掌聲……

  星期四的班隊(duì)活動(dòng)課上,王老師讓我們輪流上臺(tái)講“名人故事”。前面的同學(xué)都講得很精彩:潘奕萱的故事情節(jié)跌宕起伏、趙煊燁朗讀得深情并茂、王方智以情動(dòng)人。

  輪到我了,我心中緊張萬(wàn)分。深吸一口氣,我拿起故事稿,走到講臺(tái)上。全班同學(xué)們的目光齊刷刷地投向我,好像無(wú)數(shù)利劍飛過(guò)來(lái),要不是老師有規(guī)定,我還真想低下頭來(lái)避開(kāi)那些眼光。這時(shí),傅語(yǔ)宣拍起手來(lái),小勵(lì)也拍起手來(lái),一個(gè)兩個(gè),在同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中,我慢慢地鎮(zhèn)定了情緒,在心中默默地給自己鼓勵(lì):加油,你行的!

  “李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家……”,講著講著,我開(kāi)始沉醉在李四光爺爺?shù)墓适轮,一?huì)兒在機(jī)智地改名字,一會(huì)兒在捉迷藏時(shí)研究石頭。眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅幅的圖畫(huà),我越講越流利,把同學(xué)們也深深地吸引了。

  就在我朗讀完李四光爺爺?shù)墓适碌哪且豢,教室里驟然間響起了掌聲。那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我看見(jiàn)了同學(xué)們鼓勵(lì)的`目光,聽(tīng)見(jiàn)了稱(chēng)贊的聲音,如和煦的春風(fēng),暖洋洋地包圍了我,久久不曾散去。

難忘的掌聲作文2

  我人生中經(jīng)歷過(guò)許多掌聲,每一次掌聲的意義都不一樣。也許是贊許,也許是鼓勵(lì),也許是自豪。而我最難忘的是一次讓我媽重新振作的掌聲。

  這是在我媽準(zhǔn)備一個(gè)月演出時(shí)發(fā)生的故事。

  我和舞蹈班的同學(xué)得知要在一次舞臺(tái)上表演時(shí)都非常興奮,但又有點(diǎn)緊張和害怕,情感錯(cuò)綜復(fù)雜,我們相互望向?qū)Ψ侥樕细〕鼍o張的表情,動(dòng)作不禁僵硬起來(lái)。

  老師發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),立即鼓舞我們:“大家從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)取在表演時(shí)拿出最好的成績(jī),加油!”我們又燃起了希望,背后燃燒起了自信的火焰。

  我們天天不眠不休,加緊練習(xí)。逐漸,我們的'身體適應(yīng)了動(dòng)作,我們更信心加倍,可表演那天卻發(fā)生了一些事故。

  我們正式表演那天,有一個(gè)人不知何故沒(méi)來(lái),我們頓時(shí)亂了陣腳,再加上別人表演帶給我們的壓力,心情無(wú)比沉重。

  很快,我們商場(chǎng)了。隨著音樂(lè)的響起,我們開(kāi)始了表演?梢?yàn)榛艁y的心情和沉重的步伐,我們跳錯(cuò)了動(dòng)作,我心想:“糟了!”老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,舉起雙手給我們鼓掌,加油。也因老師的帶動(dòng),全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我們的心暖了起來(lái),接下來(lái)給觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)完美的演出。

  掌聲有時(shí)用于贊許,有時(shí)用于自豪,珍惜掌聲,或許有不一樣的收獲。

難忘的掌聲作文3

  生活中,我們經(jīng)常聽(tīng)到掌聲,有的像嘩嘩的雨聲,有的像隆隆的雷聲,還有的像噼里啪啦的鞭炮聲。掌聲能給人動(dòng)力,給人鼓勵(lì),給人信心,給人祝福。每次聽(tīng)到人們給我掌聲,我都無(wú)比高興。

  記得去年學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié),我參加了樂(lè)器類(lèi)比賽。我參賽的架子鼓獨(dú)奏——《逆戰(zhàn)》獲得了一等獎(jiǎng),音樂(lè)老師讓我參加藝術(shù)節(jié)閉幕式的表演。我回家精心準(zhǔn)備,每天堅(jiān)持練習(xí)。

  藝術(shù)節(jié)閉幕式那天終于到了,全校一千多個(gè)師生都來(lái)到了操場(chǎng)上。在后臺(tái)準(zhǔn)備的我十分緊張,心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我上臺(tái)了,我鎮(zhèn)定了情緒,在我走上臺(tái)的那一刻,操場(chǎng)上驟然間響起了熱烈的掌聲。他們的掌聲給了我信心和動(dòng)力。音樂(lè)響起來(lái)了,我雙手握住鼓棒,鼓棒如雨點(diǎn)般灑落鼓面。我信心滿(mǎn)滿(mǎn),輕輕松松地打完了這首曲子。隨著最后一個(gè)音符的終止,操場(chǎng)上再一次響起了熱烈的'掌聲,這次掌聲不僅熱烈而且持久,讓我體會(huì)到了成功的喜悅。

  多么難忘的掌聲啊!它讓我明白了,無(wú)論做什么事,只有刻苦努力,才能獲得成功。

難忘的掌聲作文4

  掌聲給人以褒獎(jiǎng),給人以鼓勵(lì),給人以再創(chuàng)造的活力。每個(gè)人都需要掌聲的肯定,我也不例外。

  記得有一次,我們幼兒園快要表演了。我們每天都在忙著排練,忙上忙下的。每一次下課老師都要占用一會(huì)兒。每次下課只夠去一趟廁所,只能回家再練習(xí)啰。

  要預(yù)演了,我在路上心一直飛快地跳動(dòng),到目的地了我的心跳得更快了。

  我們第一次在幾十個(gè)家長(zhǎng)面前我們鼓打野打不好,好久過(guò)去了,表演完了,我坐在車(chē)?yán)。爺爺?wèn)我:“你是不是很害怕呀?不要害怕,你只要想著平時(shí)訓(xùn)練就可以了!蔽艺f(shuō):“是,好的!

  正式比賽那天,我的心跳的'更厲害了。!我們進(jìn)去了。我還是和第一次一樣很害怕。我打的時(shí)候顯得心不在焉,該打重的時(shí)候我打輕了,該打輕的時(shí)候我打重了。突然,臺(tái)下響起一片掌聲,這時(shí)我才開(kāi)始清醒過(guò)來(lái),開(kāi)始認(rèn)真地打起來(lái),打完了臺(tái)下又響起了掌聲。

  我要謝謝那些給我掌聲的人,是他們讓我清醒過(guò)來(lái),及時(shí)糾正偏差。

難忘的掌聲作文5

  以前,我從來(lái)不敢在同學(xué)面前大聲地說(shuō)任何事,直到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上那片掌聲,給予了我無(wú)數(shù)自信的力量。

  那天早上,學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),我以往的成績(jī)一直不是特別理想,所以,當(dāng)我站在起跑線(xiàn)上時(shí),心里不由得響起了忐忑不安的鼓聲,我的心在飛快地跳動(dòng)著。當(dāng)槍聲在我耳邊響起時(shí),我腦子“咯噔”一聲,過(guò)了幾秒鐘,我才明白自己現(xiàn)在在比賽,急忙奮力向前沖,當(dāng)我跑過(guò)我們班所坐的地方時(shí),突然感到體內(nèi)的潛能噌噌向上暴漲著,腳下生風(fēng)。那時(shí)一股如此強(qiáng)烈、溫暖的'感覺(jué)在我心頭漫過(guò),如此鮮明。沒(méi)錯(cuò),那就是同學(xué)們的加油聲,我屏住最后一口氣,毫不猶豫地向前沖刺,當(dāng)跑完二百米時(shí),一種前所未有的舒暢感,我的心里盛開(kāi)了一朵嬌艷的自信之花,這朵花包含了同學(xué)們對(duì)我的信任,以及我平時(shí)付出的努力,一股暖流涌上了我的心頭,使我在這寒冷的冬天里得到了溫暖與愛(ài),是如此強(qiáng)烈,同學(xué)們的那片加油聲讓我拾起了自信。雖然最后的成績(jī)并不是第一名,可同學(xué)們對(duì)我的信任,比那塊獎(jiǎng)牌要珍貴得多。即使現(xiàn)在是冬天,但是在這萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天之上,一定盛開(kāi)著一朵充滿(mǎn)自信、散發(fā)熱光的鮮花!

  每個(gè)人的心里都藏著含苞待放的自信之花,讓我們用行動(dòng)讓它綻放,讓它綻放出更多的美麗。

難忘的掌聲作文6

  掌聲,那是成功路上的加油聲,掌聲,那是對(duì)自己的激勵(lì),掌聲,也是成功在向你招手。

  我為別人鼓鼓掌,別人也曾經(jīng)為我鼓過(guò)掌。我印象最深刻的是一個(gè)暑假別人為我鼓掌。

  那一天,是一次一年一度的.英語(yǔ)比賽,我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)沙參加比賽,比賽開(kāi)始了,各個(gè)地方來(lái)的小朋友安安靜靜地坐在座位上,這時(shí),一個(gè)長(zhǎng)胡子老外走了進(jìn)來(lái),宣布比賽開(kāi)始,我看了看手中的牌子,我是二號(hào)!第一個(gè)小朋友表演完后,老外說(shuō)他得了九十八分,我的心怦怦直跳,忐忑不安地走上講臺(tái),快速,流利地將準(zhǔn)備的英語(yǔ)讀完后,老外用生硬的中國(guó)話(huà)說(shuō):“棒!一百分!”接著,所有的小朋友都鼓起掌來(lái),響亮的掌聲如一股暖流流進(jìn)了我的心田。

  這掌聲,使我永遠(yuǎn)難忘。

難忘的掌聲作文7

  我是個(gè)膽小的女孩,只要在全班回答問(wèn)題,我就會(huì)變的非常非常緊張,就因?yàn)榫o張,我忘記我所要講的內(nèi)容。因此,我沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到那種熱烈掌聲為自己響起的.滋味。

  去年的那一次面緬懷先烈演講會(huì)上,讓我變膽大了,我的耳邊想起了掌聲。

  我們那天一起去紀(jì)念碑演講,看到王澤宇講的還不錯(cuò),我在臺(tái)下做好了充分的準(zhǔn)備。我懷著沉重的腳步走去。幾百只眼睛頓時(shí)朝我看來(lái),真是讓我既害怕又緊張,于是我只好低著頭,我的聲音在……

  于是我講著講著,當(dāng)我說(shuō)到:“三月是個(gè)令人向往的日子。”我好像忘了自己是在演講,不知不覺(jué)中我的手做起手勢(shì)來(lái),同學(xué)們那充滿(mǎn)期待的眼神。這時(shí)我的聲音既響亮又清脆。就這樣,我生動(dòng)地把這張稿字講完了。頓時(shí),響起了一陣又一陣的掌聲。那時(shí)的我早已被掌聲陶醉了,我那時(shí)不知有多快樂(lè)。

  這次掌聲真令我難忘!

難忘的掌聲作文8

  在失敗時(shí),掌聲是不斷的鼓勵(lì);在成功時(shí),掌聲是熱烈的祝賀;在失望時(shí),掌聲是安慰你的`一句言語(yǔ)。

  記得有一次,在我5歲那年,我正在讀幼兒園,要舉行一次舞蹈比賽。每當(dāng)他們?cè)谂啪殨r(shí),我會(huì)默默地躲在一個(gè)無(wú)人的地方,看著他們跳。練了幾個(gè)星期,終于要上臺(tái)了表演了,我的手心冒出了許多汗珠,手腳也不聽(tīng)使喚。我們班上臺(tái)了,我擺好姿勢(shì)嘩;的一聲,幕布拉開(kāi)了,眼前卻都是觀眾,數(shù)不勝數(shù)!燈光全照在我們的身上,我很快樂(lè),也很懼怕,不知誰(shuí)說(shuō)了一聲;“我們要勇敢” 我慢慢地放松身體,在心里默念:下面全都是水,我不怕水!音樂(lè)響起來(lái)了,我發(fā)揮了真正的水平,跳了起來(lái)。當(dāng)跳到舞蹈的最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),臺(tái)下響起了一陣響聲。到了后臺(tái),媽媽見(jiàn)到我,馬上跑了過(guò)來(lái),將我抱住,說(shuō);我就知道,你是最棒的!一旁的爸爸媽媽和阿姨們紛紛點(diǎn)頭贊同,向我豎起了大拇指。

  這一次的掌聲對(duì)我實(shí)在實(shí)在是太重要了!

難忘的掌聲作文9

  我是一個(gè)非常內(nèi)向的小男孩,所以同學(xué)們對(duì)我有一種陌生的感覺(jué)。但是卻因?yàn)橐淮握坡,我變得開(kāi)朗起來(lái)。

  有一次,老師讓我們考一次試。我心想:怎么又考試,上次我已經(jīng)考得很糟糕了,這次肯定更加糟糕了。老師說(shuō)這次試卷非常難,連老師自己有時(shí)候都考不了一百分。聽(tīng)了老師的話(huà),我心里更沒(méi)有底了。

  接著,老師就讓我們開(kāi)始做卷子了。這些題都非常難,不過(guò)幸好我會(huì)做。我做到最后一題時(shí),我心里想:終于做到了最后一題了。我讀了一下題目,看完題目后,我眼睛突然瞪大了,“不會(huì)吧,怎么這么難?”我小聲嘀咕。不過(guò)我還是在努力地思考,思考了一會(huì)兒,我又回憶起姐姐好像讓我做過(guò)這種類(lèi)似的題。于是我突然開(kāi)竅了,認(rèn)真思考后,做完了最后一道題?荚嚳纪炅,我把試卷交了上去。

  一天后,老師發(fā)下了試卷。他宣布:王天87分,紅糖面68分……本次考試第一名:周磊100分!同學(xué)們?nèi)棵嫦蛭夜钠鹆藷崃业?掌聲,這時(shí),我別提有多開(kāi)心了。

  從此,我也變得自信陽(yáng)光起來(lái)。這次掌聲使我終身難忘。

難忘的掌聲作文10

  二年級(jí)的時(shí)候,我們班開(kāi)展了“故事課堂”活動(dòng),每位同學(xué)都有機(jī)會(huì),走上講臺(tái),當(dāng)“小老師”講故事。

  我精心挑選了一個(gè)很有教育意義的故事《萬(wàn)字難寫(xiě)》,每天完成作業(yè)后,就纏著爺爺奶奶當(dāng)“小學(xué)生”,模擬課堂,反復(fù)練習(xí)。大約幾周后,我覺(jué)得已經(jīng)萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),隨時(shí)可以登臺(tái)了。但是,當(dāng)苗老師點(diǎn)名叫到我時(shí),心砰砰直跳,仿佛有十幾只小鹿在心頭亂撞,兩腿發(fā)軟,手心冒汗,腦子一片空白,也不知是怎么走上講臺(tái)的。正當(dāng)我不知所措時(shí),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。頓時(shí),我回過(guò)神來(lái),信心倍增,一點(diǎn)兒也不緊張了,腦子里瞬間回放著故事情節(jié),于是,一鼓作氣繪聲繪色游刃有余地把故事分享給同學(xué)們。故事講完后,我如釋負(fù)重,來(lái)不及擦拭額頭的汗水,向同學(xué)們深深地鞠了一躬。這時(shí),又響起了一陣熱烈的'掌聲,我激動(dòng)得熱淚盈眶。

  從那之后,我不再膽怯,不再畏懼講臺(tái),變得自信起來(lái),走出了自己封閉的小世界,和同學(xué)們打成一片,一起交流、學(xué)習(xí)、游戲……也是從那之后,我明白了,掌聲對(duì)一個(gè)人何等重要!掌聲不僅是鼓勵(lì)和認(rèn)可,更是一種幫助。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,當(dāng)你伸出熱情的雙手,把掌聲送給別人的時(shí)候,也是送給了自己。

難忘的掌聲作文11

  在生活中,人人都需要掌聲。掌聲不僅是一種肯定,還是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)被別人鼓掌,為自己鼓掌。

  每天都會(huì)出現(xiàn)掌聲,比如:唱歌唱得好,觀眾會(huì)給掌聲;跳舞跳得好,也會(huì)得到掌聲。那次的掌聲我深深地印在我心里。

  競(jìng)選班干部的時(shí)候,我雖然已經(jīng)準(zhǔn)備好演講稿,想上去拼一拼能不能選上班干部。但是,我一會(huì)兒害羞,一會(huì)兒又怕說(shuō)錯(cuò)詞,一會(huì)兒又想要不要當(dāng)班干部。我是最后一個(gè)輪上,但倒數(shù)第二個(gè)講好了,我一點(diǎn)自信都沒(méi)有,“胡睿凡是最后一個(gè)!”話(huà)音剛落,無(wú)數(shù)雙眼睛緊緊地盯住我。不知道誰(shuí)帶頭鼓起了掌聲,之后掌聲越來(lái)越響,直到我走上講臺(tái)才停止。

  之后,我流利地念出的'臺(tái)詞,講完之后,教室里又響起如雷的掌聲,護(hù)送我返回到座位。這次我很成功,如愿地當(dāng)上了班干部。

  掌聲給了我自信,給了我勇氣。

難忘的掌聲作文12

  金秋十月,在這豐收的季節(jié)里,我們學(xué)校召開(kāi)了第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我有幸參加了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參賽的項(xiàng)目有100米、50米、立定跳遠(yuǎn),還有400米團(tuán)體賽。比賽之前,我們舉行了隆重的開(kāi)幕儀式,裁判員和運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行曲中雄糾糾地步入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

  100米預(yù)賽開(kāi)始了,裁判員發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭射了出去,我當(dāng)時(shí)是第二名的位置,我班的啦啦隊(duì)鼓勵(lì)我“小宇,加油”,我?jiàn)^不顧身地沖向終點(diǎn),取得了決賽資格。老師和同學(xué)們給我掌聲,我知道這掌聲就是一種鼓勵(lì),讓我發(fā)揮出更大的潛能,于是我在400米和400接力賽中表現(xiàn)更出色,取得了更好的成績(jī),為班上爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

  你瞧,我在400米接力賽中懷著必勝的信念向前沖,把接力棒遞給了我的.隊(duì)友。我忘記了疲勞,使勁為隊(duì)友鼓勁“加油,加油……”

  我們四(1)班取得了團(tuán)體冠軍,獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。

難忘的掌聲作文13

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一次掌聲,那令我勇氣倍增的掌聲。

  那時(shí),我剛轉(zhuǎn)到庵東鎮(zhèn)中心小學(xué),人生地不熟的,偶爾有一兩個(gè)認(rèn)識(shí)的,卻又不敢上去打招呼。

  有一次,老師說(shuō)要舉行班隊(duì)活動(dòng),我暗暗地想到:肯定輪不上我?衫蠋熅谷稽c(diǎn)到了我的名字,我腦袋里一片空白。到了那天,我懷著緊張的心情登上了臺(tái),一到臺(tái)上,我更忐忑了,手里全是冷汗,雙手不停地抖動(dòng)著。我默默地安慰著自己:別怕,就當(dāng)臺(tái)下的人都是大白菜。終于,我開(kāi)口了,說(shuō)著說(shuō)著,我慢慢放松了。我剛讀完,臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲,那掌聲如同一首美妙的歌曲,我陶醉其中,那一瞬間,我忘記了原先的所有顧慮。

  而這美妙的掌聲是我辛苦奮斗的成果:自從拿到演講稿后,我每天晚上都在刻苦練習(xí),請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)評(píng)委,讓他們糾正我的錯(cuò)誤,媽媽說(shuō):“這孩子已經(jīng)走火入魔了!”我練得嗓子都啞了,可還是一刻不停歇地奮斗著,終于換來(lái)了這比音樂(lè)還動(dòng)聽(tīng)的'掌聲。

  我認(rèn)為,世界上最妙的音樂(lè)就是掌聲,一次次熱烈的掌聲激勵(lì)著我前進(jìn),讓我取得了一次次的成績(jī)。

難忘的掌聲作文14

  舞臺(tái)上,燈光四射,五彩繽紛,上面站著一個(gè)身穿白色襯衫,黑色牛仔褲,頭上戴著黑帽,背著火焰色吉他,像男孩一樣的小女孩——她就是我。

  熟悉的伴奏聲越來(lái)越大,一想到練了幾個(gè)學(xué)期的吉他,今天終于可以上臺(tái)演奏了,心里就有忍不住的激動(dòng)。已經(jīng)過(guò)去了一分鐘了,我的心也從開(kāi)始的緊張到現(xiàn)在的放松甚至放縱了。忽然,我覺(jué)得自己的吉他聲變得好悅耳美妙,連我自己也陶醉其中。

  我望著臺(tái)下的小趙老師,心里忍不住想對(duì)他說(shuō):“小趙老師,我彈得好聽(tīng)嗎?我說(shuō)過(guò)的,我不會(huì)白練的!拔覐乃难凵裰,仿佛看到了他為我驕傲。

  我不會(huì)忘記,不知有多少個(gè)夜晚,我每天都堅(jiān)持練習(xí)十分鐘,有時(shí)甚至半個(gè)小時(shí),啊,我的琴譜都快被我翻爛了。我的.手指也被磨得不知脫了多少次皮,不知被劃破過(guò)多少次……

  突然,那雷鳴般的掌聲在我的耳邊響起,我才被拉回現(xiàn)實(shí)。

  這一刻,掌聲響起了,這代表觀眾對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定,掌聲讓我明白了:種瓜得瓜,種豆得豆,只要你堅(jiān)持去苦練一樣事,你就會(huì)成功,你就會(huì)得到掌聲!我一定要再接再厲,將自己更好的一面展現(xiàn)給觀眾。

難忘的掌聲作文15

  在燦燦的舞臺(tái)上有掌聲,在激烈運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也有掌聲,而我就是是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上迎來(lái)了掌聲。

  一年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到來(lái)了,我在四(4)班可是位主力大將,就讓老師給我兩百米 四百米 八百米的重任,我們第一天的比賽馬上就要開(kāi)始了,我的.心情又興奮又緊張的來(lái)到賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上緊張的氣息彌漫,一秒,一分鐘,一小時(shí),我要比賽了,我站在比賽的跑道上,我的心越跳越快,直到法令槍響,我用盡吃奶的力氣跑了三分之一了,我最后以我最快的速度跑到了終點(diǎn),我很遺憾,只得了第二,下午,我想,我明天一定要的金牌和銀牌,要是得不到,我以后就不參加比賽!

  第二天,跑完了四百米也只得了銀牌。四百米也只得銀牌讓我壓力變得很大,要得一枚金牌可是很不簡(jiǎn)單的,沈峻丞!來(lái)了,雖然被壓力團(tuán)團(tuán)包圍,可是我信心十足,我想一定可以拿到一枚金牌!

  我和倪為博一起上了跑道,又是一聲槍響,跑!我一開(kāi)始在前面第三,跑了一圈半的時(shí)候,我直接沖第一,我想我一定要保持到第四圈,第二圈過(guò)去了 第三圈過(guò)去了 ,就在第四圈一半的時(shí)候,我開(kāi)始了最后的沖刺,沖! 沖 !沖!我到了,我是第一個(gè)到終點(diǎn)的。

  我跑完以后,回到教室,贏得了許多的掌聲!

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