寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文15篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁,中等身材,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),特別是她那張嘴,永不停歇,這——就是我的'媽媽。
我媽媽的嘴巴,似乎有一個(gè)“機(jī)關(guān)”。從她看到我,“機(jī)關(guān)”便情不自禁地開(kāi)啟“自動(dòng)模式”,見(jiàn)我睡覺(jué)了,“機(jī)關(guān)”才一百個(gè)不情愿地關(guān)上,這不,早晨,她剛睡醒,“自動(dòng)模式”開(kāi)始工作了。
“田田,起來(lái)要疊被子!”“穿好衣服再下床,田田!薄皩氊,要穿鞋,地面涼”……“知道了!知道了!”我不情愿地回應(yīng)道。
我下床以后,倒了點(diǎn)兒水,準(zhǔn)備喝。媽媽見(jiàn)后,連忙語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不能喝涼水,要喝熱水,涼水對(duì)胃不好……”
“哦!我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話。要不是我及時(shí)打斷正說(shuō)得熱火朝天的媽媽,不知道又要說(shuō)到什么時(shí)候了,真把自己當(dāng)演說(shuō)家了嗎?
中午,“開(kāi)飯了!”隨著爸爸的一聲令下。我一個(gè)箭步?jīng)_向餐桌,我比老爸都先坐下,筷子離肉還有零點(diǎn)零一毫米時(shí),“田碩果!我都說(shuō)你十年了,飯前要洗手,飯前要洗手,你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了?”媽媽又發(fā)動(dòng)“河?xùn)|獅吼”了。
她的聲音太大,房子都抖三抖,我的耳朵都快聾了。唉,母命難為!我不情愿地離開(kāi)餐椅,走向衛(wèi)生間!
晚上,我要去洗澡,“東西收拾了么?”一定又是媽媽。“收了——收了——”我不耐煩地回了媽媽一句。我洗完澡,剛穿好衣服。媽媽又開(kāi)口了:“刷牙了嗎?沒(méi)有快去!”又來(lái)了,天天都這樣,有完沒(méi)完了!我心里暗暗地叫苦連天呀!
雖然媽媽天天愛(ài)嘮叨,是個(gè)話匣子,但一句句,每個(gè)字,都是為
了我的安全,為了我的幸福,為了我的一切著想呀!
“話匣子”媽媽,我愛(ài)你!
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
一位小男孩從人們的身旁飛奔過(guò)去,他身上背著一個(gè)藍(lán)色的大書(shū)包,手拎一個(gè)巨大的水果袋,向?qū)W校跑去。過(guò)了一會(huì)兒,他似乎是拎不動(dòng)了吧,拖著水果袋慢慢朝學(xué)校走去。突然,他眼睛一亮,興奮地朝他的同學(xué)跑去,興致勃勃地聊起天來(lái)。
這小男孩便是徐文昊了。由于他有著細(xì)長(zhǎng)的`柳葉眉,笑起來(lái)很清爽,露出兩顆白白的大門(mén)牙,兩邊的顴骨突出,活像土撥鼠的臉頰,上面泛著淡淡的紅暈,得名土撥鼠。
一次實(shí)踐活動(dòng),我們要做水果拼盤(pán),徐文昊也是其中的一員。這都是做水果拼盤(pán)的前一天了,可水果還是沒(méi)有著落?创蠹叶疾辉赋隽,我也扭扭捏捏的,心想:我都已經(jīng)負(fù)責(zé)了好幾個(gè)工作,如果讓我再買(mǎi)水果,那我豈不是都做了么?哼,我也不做?墒峭翐苁髤s“自討苦吃”,爽快地答應(yīng)了。他拍拍我的肩,“要不要我去買(mǎi)個(gè)榴蓮?好嘞,我今天下午就去買(mǎi),要不再去買(mǎi)些蘋(píng)果?行,你們到時(shí)候把錢(qián)給我就好了!笨此@樣熱心,我也有些不好意思了,便也買(mǎi)了些蘋(píng)果,以示“公平”。
第二天早晨,他便提著大袋水果過(guò)來(lái)了,我不禁聯(lián)想到一個(gè)畫(huà)面:一個(gè)小男孩拎著一袋水果走回家去,臉上沁滿了汗珠......再看著袋子,柚子,蘋(píng)果,榴蓮,什么都有,這足以做一頓豐盛的拼盤(pán)了,可以說(shuō),他就是我們小隊(duì)的主力隊(duì)員哪!
當(dāng)然了,他也是我們班“管飯”的。每天中午,他總是最后一個(gè)吃飯,盡管體育課后十分勞累,盡管數(shù)學(xué)課后腦力疲勞,盡管肚子餓得咕咕叫,可他還是義不容辭地為我們大家盛飯。
這就是我們班那只土撥鼠,可真是惹人喜愛(ài)。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
“哎呀,臭死啦!”爸爸進(jìn)門(mén)剛換上拖鞋,臭味兒就彌漫了整個(gè)房間。我和媽媽幾乎同時(shí)大喊起來(lái)。爸爸不好意思的跑進(jìn)了他的房間,關(guān)上門(mén)兒。我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。
我的爸爸頭發(fā)短短的,一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁。厚厚的嘴唇,爸爸身材不高也不矮,可帥啦!可是,他唯一的缺點(diǎn)就是腳臭,因此我們?nèi)齻(gè)經(jīng)常叫他“臭腳大王!卑职值哪_也感染了他的鞋,鞋都快沒(méi)法穿了。爸爸晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我在屋子里關(guān)著門(mén)都能聞到臭味兒。所以有時(shí)我都會(huì)被臭氣熏的睡不著覺(jué)。媽媽也經(jīng)常把爸爸的鞋放在門(mén)口外邊,從來(lái)不讓爸爸在家換拖鞋。
妹妹做過(guò)一件傻事,有一次她聞到那一股臭臭的味道,很好奇,一步一步的爬了過(guò)去。爸爸那時(shí)正在午睡,妹妹一聞爸爸的臭腳丫子,她就以每秒五步的速度爬進(jìn)了廁所,圍著垃圾桶吐了起來(lái)。媽媽和我看了哈哈大笑。爸爸被我們吵醒了,還一臉疑惑的問(wèn):“怎么啦?生病了嗎?”太好笑了。
有時(shí)我問(wèn)爸爸,你不覺(jué)得你的'腳很臭嗎?爸爸還抱起腳丫子聞聞,若無(wú)其事的樣子說(shuō):“不臭呀!”其實(shí)爸爸是逗我呢。爸爸也不想這樣,只是工作忙,一穿上鞋就是一整天,多么不舒服,只有爸爸知道。但他不想說(shuō),因?yàn)樗X(jué)得那樣會(huì)很尷尬。
這就是我們家的“臭腳大王”。等我長(zhǎng)大了,我一定要為爸爸研制一雙不臭腳的襪子。讓他再忙再累也不會(huì)臭腳。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文4
我的老師長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā),圓圓的臉上寫(xiě)著兩個(gè)字_嚴(yán)厲。她穿著一身黑色的衣服,平時(shí)臉上掛著笑臉,等真正被激怒時(shí),就像一頭咆哮的獅子。
她對(duì)我們比較嚴(yán)厲(有時(shí)更嚴(yán))。但對(duì)她的女兒可不是一般的嚴(yán),對(duì)她的女兒進(jìn)行‘教育’時(shí)整棟教學(xué)樓都可以聽(tīng)見(jiàn)。有一次(那時(shí)我上三年級(jí)),她的女兒就坐在我旁邊,我們正在上數(shù)學(xué)課,講的'是關(guān)于時(shí)間的課。那時(shí)老師讓我們畫(huà)鐘表上的時(shí)間。于是我們開(kāi)畫(huà)了,我正畫(huà)的好好的。突然,一聲巨響在我耳旁響起:“用尺子畫(huà)!”頓時(shí),我被嚇得激靈,心臟突然受到了刺激。我不敢動(dòng)了,我的耳朵只能受一會(huì)兒“河?xùn)|獅吼”的沖擊。終于,“河?xùn)|獅吼”結(jié)束了,世界總算平靜下來(lái)了。
我們老師雖然很?chē)?yán)厲,但偶爾也有比較溫柔的時(shí)候。
在大課間時(shí),我們來(lái)進(jìn)行接力跑。我們男生站在內(nèi)跑道,女生站在外跑道。隨著老師的發(fā)令下,我們拼命地跑著,像離弦之箭、脫疆之馬一般,老師在旁邊不停地喊著“加油,加油!”。隨著時(shí)間的推移,比賽到了高潮,只見(jiàn)我們隊(duì)最后一名拼命地跑,“耶”在那一瞬間,我們獲勝了。這時(shí),我們也要回班了,“其實(shí)這次比賽是不公平的,”老師突然笑著對(duì)我們說(shuō)道,男生因?yàn)檎驹趦?nèi)環(huán)所以跑得比女生要快!边@引起了我們的不滿。但此時(shí)老師的笑容是最美最甜的,仿佛朵盛開(kāi)的月季。
老師雖然右老師雖然在課堂上嚴(yán)厲,但是在課后,她依然能成我們的朋友。
這就是我的老師,一位像可樂(lè)般甜密的老師……
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文5
別看我妹妹只有十七個(gè)月,可她的脾氣比大孩子大多了,簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小魔王”。妹妹年齡很小,可身高早已超過(guò)八十厘米了。她長(zhǎng)相也不像一歲半的孩子長(zhǎng)得那樣可愛(ài)嬌嫩,而是透出一股子英氣,是個(gè)實(shí)在的女漢子。平時(shí),若有一丁點(diǎn)兒不順心的事,她便“哇哇”大哭,哭聲驚天動(dòng)地,左鄰右舍都能聽(tīng)見(jiàn),你被逼妥協(xié),她就立即停止哭泣,趾高氣揚(yáng)地走過(guò)你身邊。
這個(gè)小魔王最擅長(zhǎng)的就是栽贓嫁禍。一次,我陪妹妹玩騎馬的游戲,她麻利地翻上我的.背。我開(kāi)始穩(wěn)穩(wěn)地看著她移動(dòng),哪知他趁我不備,竟然偷襲,一巴掌拍在我眼睛上,直打得我眼冒金星,眼淚一下子就流出來(lái)。剛要發(fā)脾氣,妹妹眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn),斜著眼瞟了我一下,見(jiàn)我怒氣沖沖,自己怕是要吃虧,就輕輕趴下,趴在地板上,靠近床,哇地一聲哭了出來(lái),還不停地叫著“媽媽!媽媽!”老媽聞聲趕來(lái),一看可憐兮兮的妹妹和火冒三丈的我,不分由說(shuō)就把我批了一頓!敖苹钡拿妹昧⒓赐V箍奁沧套痰乜粗移怀陕暤厝嘀t腫的眼睛。隨著媽媽揚(yáng)長(zhǎng)而去,那一刻我心中充滿對(duì)她的憤恨。
妹妹還有一個(gè)本領(lǐng),那就是搶。平日,我陪妹妹出去玩。一個(gè)小男孩,比妹妹長(zhǎng)得結(jié)實(shí)一點(diǎn),拿著一個(gè)漂亮玩具,笑著站在妹妹右邊,妹妹看到自己沒(méi)有那么好看的玩具,也不哭鬧,直接把玩具搶過(guò)去。那個(gè)男孩反而傷心地哭了。她也不害怕,而是大搖大擺地叫我看她搶來(lái)的玩具,害我哭笑不得。
瞧,我妹是不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小魔王”?
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文6
如果說(shuō)我們班的誰(shuí)可以爭(zhēng)得繪畫(huà)之星,那么想來(lái)想去,也就只有王淋琪了。
王淋琪的皮膚黑黑的,這應(yīng)該是經(jīng)常出去寫(xiě)生的.原因吧。她那一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手,像天上嫦娥的手一樣的美麗,誰(shuí)要有這樣的一雙手,怎么會(huì)畫(huà)不好呢?
王淋琪非常愛(ài)畫(huà)畫(huà),而且似乎沒(méi)有什么畫(huà)題可以難倒她。有一次,美術(shù)老師叫我們畫(huà)海底世界,同學(xué)們都紛紛“啊”地叫難,唯獨(dú)只有她,輕輕說(shuō)了一句:“太好了!
開(kāi)始畫(huà)了,可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一些同學(xué)便畫(huà)不下去了,一些同學(xué)開(kāi)始亂畫(huà),甚至一些同學(xué)干脆放下筆不畫(huà)了,老師見(jiàn)了連連搖頭,皺起了眉頭。在這期間,只有王淋琪還在認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著,一點(diǎn)兒都沒(méi)有被打斷。只見(jiàn)她先從裝滿彩筆的盒子里拿出幾支彩筆,然后她的眼睛死死地盯著圖畫(huà)本,然后深吸一口氣,接著手上的筆便開(kāi)始“工作”起來(lái)。有時(shí)她也會(huì)停下來(lái)思考,片刻后,手中的筆又行云流水般運(yùn)行起來(lái),應(yīng)該是靈感大爆發(fā)了吧。陣陣微風(fēng)吹過(guò),她的頭發(fā)輕輕地飄動(dòng)起來(lái),陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái),似乎照亮了她的靈感。過(guò)來(lái)許久,一幅完美的海底世界就完成了。只見(jiàn)原本雪白的紙上,海水從青到藍(lán)再到深藍(lán),海藻微微飄動(dòng),動(dòng)物們歡快地游動(dòng)著,老師都不得不稱贊她。
我想,我一定要找個(gè)機(jī)會(huì)向她要一幅畫(huà)來(lái)收藏,待到將來(lái),嘿嘿……
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文7
每當(dāng)上課前,后門(mén)口總有一個(gè)身影閃動(dòng)著。你們一定知道他是誰(shuí),沒(méi)錯(cuò),他就是我們著名的“偵察兵”-——唐毅。
為了不讓自己的“功夫”失效,他每次上課前都會(huì)幫我們偵查一下,這不,他又在門(mén)口來(lái)回徘徊了。只見(jiàn)他先在門(mén)口探了一下頭,就像一只剛剛孵化的幼龜。看見(jiàn)左邊和右邊都沒(méi)有老師,他便像一只剛學(xué)會(huì)走路的小鴨子一樣,躡手躡腳地走到了樓道里,兩眼緊盯著樓梯口。突然,他身后傳來(lái)了一陣腳步聲,唐毅以為是繆老師,立刻撒開(kāi)小腿,一邊拿出百米沖刺的速度往教室里沖,一邊大叫“快坐好!老師來(lái)啦!老師來(lái)啦!”聽(tīng)到了“偵察兵”的警報(bào),有些人立刻拿起語(yǔ)文書(shū),專心得讀了起來(lái),有些人看到他這幅樣子后,則大笑了起來(lái)。不過(guò),這個(gè)老師不是繆老師,而是五(9)班的潘老師。
大勢(shì)已去,突然安靜下來(lái)的`我們班又吵成一團(tuán),唐毅也返回了他的職位。過(guò)了好一會(huì)兒,唐毅覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,便在門(mén)口跳起舞來(lái)。只見(jiàn)他雙手舉過(guò)頭頂,揮來(lái)?yè)]去,這副模樣非常滑稽,全班看了都哄堂大笑。這時(shí),唐毅敏銳的“第六感”察覺(jué)到了“危險(xiǎn)”的到來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身后看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來(lái),再定睛一看,是繆老師!唐毅又大叫:“老師來(lái)了,老師來(lái)了!”我和幾個(gè)同學(xué)又笑了起來(lái)。
唐毅就像是我們班的偵察兵,給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文8
“。 币惶煸缟,我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不翼而飛,這不會(huì)……果然,樓尚在一邊壞笑,悄悄地把我的鉛筆盒從他的工具箱里摸出來(lái),扔給我,更像只猴子似的跑了。唉……
樓尚是我二年級(jí)的同桌,他黑黑瘦瘦,身高一米五六,有一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),粗細(xì)正好的眉毛下面,嵌著一雙種種有神的小眼睛,一個(gè)挺挺的鼻子,讓人越看越喜歡,但我但看他的外表是挺乖的,but但是,他其實(shí)超級(jí)皮!
接下來(lái),我要給大家講兩個(gè)小故事,一天,我正在寫(xiě)作業(yè),不然“咚”的.一聲,我的腦袋被橡皮擊中了!我轉(zhuǎn)頭一看,樓尚正捂著嘴壞笑,手還按著一個(gè)酷似投石機(jī)的小裝置,見(jiàn)我正要發(fā)作,他便往上一跳,站在桌子上,躲過(guò)了我的“大力神拳”,還順勢(shì)抄起我的鉛筆盒,一個(gè)翻身跳了下來(lái),跑了,真賽只機(jī)靈猴子,我趕快去追他,他卻一直飛快地往前跑,忽然,他停了下來(lái),不好,有詐。果然他轉(zhuǎn)身用鉛筆盒瞄準(zhǔn),發(fā)射!鉛筆盒在空中劃過(guò)一條美麗的弧線,“啪”的一聲,十分精準(zhǔn)地砸到我臉上,再看他人呢?早就沒(méi)影了!
自從上次筆盒事件后,我對(duì)樓尚就懷有了戒備之心,他叫我做的事,只有核實(shí)后我才做。
那天下課,我正在改卷子,樓尚一臉真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō):“老王,你的鉛筆掉了!蔽乙豢,還真的!于是立馬下去撿,但我沒(méi)有意識(shí)到這是一個(gè)圈套!樓尚一看我下去,就死命把我按住。我在下面努力掙扎,他卻在上面云淡風(fēng)清地看雜志,而過(guò)路人哈哈大笑。
樓尚雖皮,但他給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)!和樓尚同桌的時(shí)間是短暫的,但我卻超級(jí)喜歡這只“猴子”!
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文9
張翌博,皮膚黝黑,跟我們班的劉競(jìng)澤同學(xué)有的一拼,怪不得他的育才坑班同學(xué)一口一個(gè)“黑不溜秋的家伙”!當(dāng)然,他那烏黑的眼眸,挺拔的身軀,倒也平添了幾分英俊與瀟灑。
說(shuō)起他,眼里一定有一個(gè)活潑機(jī)靈的.人影跳到你面前,不過(guò)他的另一面,你或許還沒(méi)有意識(shí)到:一天中午,我和他在樓梯口偶遇了,我當(dāng)時(shí)感到很奇怪,咦,今天中午不是書(shū)香校園嗎?他來(lái)干什么,他也沒(méi)有什么社團(tuán)的特殊活動(dòng)呀?當(dāng)我問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題時(shí),他只是微微停頓了一下,匆忙地回答:“慢慢走要來(lái)不及了,我……你看,虞老師名字沒(méi)簽,我得去找他,你先上去吧,88”!等我回過(guò)神來(lái),他已經(jīng)大步流星地飛奔下樓了。我連忙沖下面喊:“嘿,你干嘛現(xiàn)在去,下節(jié)課下課后也可以呀!”但是,留給我的只有一個(gè)堅(jiān)定的背影以及“篤篤”的腳步聲……這時(shí)我的心也無(wú)端撼到了一下。
還有一次,是我們學(xué)工時(shí),在浙江工商大學(xué),他作為全體學(xué)生代表發(fā)言,只見(jiàn)他深呼吸,挺胸抬頭,如同公司的大BOSS似的走上臺(tái),他那有些過(guò)了的表情,瞬間引來(lái)一陣笑聲。當(dāng)時(shí)我在想,換著是我的話我肯定整個(gè)人都跨了,但是他拽緊拳頭,一句句話從他嘴里連珠炮似的蹦出來(lái),最后,他以一句提問(wèn)結(jié)束了那場(chǎng)演講,全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲,我也是情不自禁地鼓起了欽佩的掌聲……
他,就是我的好哥們兒,張翌博,他雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格,演講時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的勇氣與鎮(zhèn)定自若,都仿佛一根線在牽引著我向他學(xué)習(xí),如果以后我們不能再見(jiàn)面了,我想我會(huì)感到孤獨(dú)與迷茫的,也許,這一輩子我都不會(huì)忘了這個(gè)活潑、盡責(zé)、大方的他。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文10
說(shuō)起咱們的語(yǔ)文老師,教學(xué)效果那叫一個(gè)頂呱呱。但是,“笑里藏刀”這個(gè)詞非常生動(dòng)形象地展現(xiàn)出她的性格。想知道為什么嗎?別急,就讓我這個(gè)過(guò)來(lái)人給你說(shuō)說(shuō)吧!
她上課時(shí)總會(huì)帶著一個(gè)潔白的小耳麥,臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑,以及一雙深不見(jiàn)底的眼睛。眼睛水靈靈,亮晶晶,非常漂亮。她給所有人的感覺(jué)是:永遠(yuǎn)不生氣,像只溫柔的小羊。讓我給你說(shuō)說(shuō),什么叫大錯(cuò)特錯(cuò)!有時(shí)候你做做小動(dòng)作,講講小話什么的,她就會(huì)用極其犀利的眼神瞪一下你,然后繼續(xù)笑著講課。光是這一瞪,便會(huì)讓你全身發(fā)軟,冷汗直冒。這是食肉動(dòng)物獨(dú)有的兇光,直覺(jué)告訴你:這是只披著羊皮的狼!
語(yǔ)文老師的聽(tīng)覺(jué)也很敏銳(據(jù)傳說(shuō),她都能聽(tīng)見(jiàn)細(xì)菌的'聲音)。所以,過(guò)來(lái)人告訴你,永遠(yuǎn)都不要在語(yǔ)文課上講話,否則你會(huì)“死”——得——很——慘。少說(shuō)就抄課文五遍,多點(diǎn)兒,不,沒(méi)有最多,只要更多!以至于我們班的“五大金剛”都不敢造次。
同學(xué),聽(tīng)好了,以下才是重點(diǎn)。老師儼然是:“你看這是什么表現(xiàn)!一個(gè)問(wèn)題底下鴉雀無(wú)聲又要我把期末成績(jī)扒出來(lái)嗎!我在站著,你們坐著,好意思嗎!我辛苦地教你們方法,你們卻無(wú)動(dòng)于衷……”一番數(shù)落,讓我們無(wú)地自容,羞愧難當(dāng)。可轉(zhuǎn)念一想,我們好像并沒(méi)有做錯(cuò)什么唉!
我的“笑面虎”老師,令全班同學(xué)又愛(ài)又恨,雖然這樣,但我們?nèi)匀黄诖麓握Z(yǔ)文課的到來(lái),因?yàn)閷?shí)在太有趣啦!
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文11
我的數(shù)學(xué)老師,她總愛(ài)穿一身白色大衣,一條黑色的褲子,每次見(jiàn)她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案,一本數(shù)學(xué)書(shū),數(shù)學(xué)習(xí)題書(shū)當(dāng)然也少不了。她戴著一副眼鏡,頭發(fā)不長(zhǎng),一副很有學(xué)問(wèn)的樣子,她教學(xué)十分嚴(yán)格。
在她的課堂上,不許有人走神,講話。這不我的數(shù)學(xué)老師還有一套輕功呢!我們班的一名男同學(xué),只要一上她的數(shù)學(xué)課,那便是心神不定,全身疲倦,這當(dāng)然逃不過(guò)我們數(shù)學(xué)老師的法眼,在絲毫沒(méi)有察覺(jué)之下,她便站在了那位男同學(xué)身邊,真是猶如孫悟空啊!
我們?nèi)绻胁粫?huì)做的題目,都不敢去問(wèn)她,因?yàn)槲覀兛梢韵胂蟪鏊菄?yán)厲的眼神以及她那緊皺的眉毛,所以我們寧愿自己想辦法解決也不會(huì)去問(wèn)她。
她可是我們的占課大王,我們討厭她的`占課,她也經(jīng)常拖堂,只要上數(shù)學(xué)課,我們的課間時(shí)間必定會(huì)泡湯。
但是有時(shí)候,她也十分溫柔
有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,實(shí)在想不出來(lái),便鼓起勇氣去問(wèn)我們的數(shù)學(xué)老師,我心里忐忑不安,心想:我的數(shù)學(xué)老師會(huì)說(shuō)我嗎?我能去問(wèn)她嗎?最終,我拿著我不會(huì)做的題目去了她的辦公室,只見(jiàn)她正在埋頭認(rèn)真地給我們改作業(yè),我吸了一口氣,低著頭,走到她身邊,嘴里輕輕地說(shuō)到:童老師,我這道題目不會(huì)做可以請(qǐng)您再再教我一遍嗎?我咽了一口口水?諝馑坪跄塘,沉默了幾秒后,童老師抬起頭,溫柔地對(duì)我說(shuō):吳陳熙,這道題的解決方法是。經(jīng)過(guò)她的指導(dǎo)后,我會(huì)做了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)時(shí)而辣,時(shí)而甜的老師。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文12
家有吃貨
一張瓜子臉,月牙似的眉毛,水靈靈的大眼睛和一張薄薄的嘴唇,身材苗條,你猜她是誰(shuí)?對(duì)了,她就是我的表妹。我跟你說(shuō),別看我妹妹瘦瘦的,其實(shí)是名副其實(shí)的小饞貓呢!瞧,她來(lái)了,故此稱為“吃貨”還得從上個(gè)禮拜天說(shuō)。
“叮咚——叮咚——”隨著一陣急促的門(mén)鈴聲,我輕輕打開(kāi)了門(mén),哦!原來(lái)是妹妹駕到了。只見(jiàn)她疾步脫下鞋,直奔我那零食盒。搗鼓了半天,又向四處瞄了瞄。才問(wèn)道:“姐姐,聽(tīng)說(shuō)你家有新的巧克力和棉花糖在哪兒呀?”
“呵呵,不告!蔽夜室鈸u了搖頭,吐了吐舌頭。
“姐姐……”妹妹假裝可憐,眼睛中冒出千萬(wàn)道光芒。
“好啦!真比不過(guò)你,給你,記得少吃點(diǎn)兒!”我無(wú)奈地將“珍寶”毫不客氣地拆開(kāi)包裝紙,毫不猶豫地吃起來(lái),一粒,兩!缘脫u頭晃腦,還打開(kāi)電視津津有味地看起來(lái)。我見(jiàn)沒(méi)事便抽出《簡(jiǎn)愛(ài)》趴在床“啃”大約過(guò)了半晌,我放下書(shū),揉了揉眼,走到客廳時(shí),不由得尖叫起來(lái)。只見(jiàn)兩個(gè)漂亮的糖果盒里空空如也,反倒妹妹把嘴塞得鼓鼓的,眼睛睜得圓溜溜的,兩只手垂在胸前,好似一只嘴中塞滿堅(jiān)果的松鼠。
我趕緊走上前去,問(wèn):“怎么回事?不是叫你少吃點(diǎn)兒?jiǎn)??/p>
妹妹把兩只手中指碰了碰,滿臉委屈地說(shuō):“我又不是故意的,都怪這些東西太好吃了,才吃光光的嘛!”
我擺了擺頭,正想作罷,結(jié)果發(fā)現(xiàn)垃圾桶中堆滿了花花綠綠的.零食紙,有果凍、有薯片、餅干……“媽呀,你半個(gè)小時(shí)吃這么多東西,你可真厲害。”我無(wú)奈地說(shuō)。
“本來(lái)就是嘛,我在班中可是有名的吃貨哦!”妹妹得意洋洋地回答道。我望著她傻傻的樣子,不禁笑了。
哎!這樣的妹妹豈不是要把家都吃窮了嗎?不過(guò)她傻傻的模樣可真討人喜歡,你說(shuō)是嗎?
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我的小伙伴叫宣宣。她有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一張紅紅的櫻桃小嘴,皮膚白得如雪,還戴著一副鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
她是一個(gè)“粉紅迷”。粉紅色的書(shū)包,粉紅色的連衣裙,粉紅色的'發(fā)卡,就連眼鏡也是粉紅色的。同學(xué)一看到她,就馬上想到粉紅色。所有,她有一個(gè)外號(hào)“粉紅精靈”。
她還是一個(gè)說(shuō)話大王,好像一天不說(shuō)話心里就難受。你要是跟她坐在一起,就得準(zhǔn)備好耳塞,否則,你的頭就要爆炸了。她跟我坐在一起過(guò)一段時(shí)間,那段時(shí)間,一下課,我這個(gè)本來(lái)很安靜的女孩就變成了一個(gè)“奔跑狂”,生怕她跑上來(lái)嘰嘰喳喳地說(shuō)一個(gè)課間。所以,我就想找老師換座。她知道了,跑過(guò)來(lái)大聲說(shuō):“你別走,我喜歡你這個(gè)同桌!你要走,我跟你一起走!”我沒(méi)有辦法,只好再忍了一個(gè)月。終于,我跟另一個(gè)同學(xué)坐了同桌。
她更是一個(gè)不識(shí)字的漂亮女孩,可是,她不會(huì)也不跟著讀。昨天,老師檢查生字,老師每點(diǎn)到一個(gè)人,那個(gè)人就站起來(lái)讀。點(diǎn)到她時(shí),她不自信地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來(lái)!斑@個(gè)讀什么?”“不知道!崩蠋煱l(fā)火了:“你怎么不會(huì)?”剛說(shuō)到這兒,只見(jiàn)她的臉紅到了脖子根,她又背朝著同學(xué),晶瑩的淚水順著眼鏡落了下來(lái),然后又面朝著老師,帶著哭腔喃喃地說(shuō):“我不會(huì)……”
這就是我的伙伴。
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在我們班上,有一位被稱為魔神的恐怖老師。他就是我們的數(shù)學(xué)老師:寒冰張老師
叮鈴鈴,上課鈴打響。一聽(tīng)說(shuō)這節(jié)課是數(shù)學(xué),同學(xué)們馬上飛快地沖回教室,手忙腳亂地拿出數(shù)學(xué)書(shū)和黑筆,端端正正地坐在座位上。教室里頓時(shí)靜得出奇。
突然,從走廊傳來(lái)踏步聲,我不禁咽了一口口水,忐忑不安地看著大門(mén),門(mén)嘭地打開(kāi)了,一個(gè)高大的'身影出現(xiàn)在門(mén)前張老師來(lái)了!
他走進(jìn)教室,面無(wú)表情地用目光掃了一下我們,頓時(shí),仿佛一股寒氣直撲而來(lái),大家都打了個(gè)冷戰(zhàn)。我雖然了解張老師,但也心生畏懼。這便是寒冰老師第一技:冰冷神光!
張老師走上講臺(tái),翻開(kāi)作業(yè)本,嚴(yán)肅地說(shuō):昨天的作業(yè)有許多不合格,不合格的同學(xué)回家重寫(xiě)一遍。如果還有錯(cuò)誤,或是忘記寫(xiě),我就不客氣了!說(shuō)完,冰冷神光又向我們射了過(guò)來(lái)。大家硬著頭皮地說(shuō):知知道了。張老師點(diǎn)點(diǎn)頭,在黑板上寫(xiě)下課題,全體起立,現(xiàn)在開(kāi)始上課!
課中,張老師正講到興奮之處,在黑板上寫(xiě)下一連串板書(shū)。這時(shí)有個(gè)同學(xué)趁老師不注意,和同桌講了幾句話。很不幸,他的這個(gè)動(dòng)作被張老師捕捉到了。張老師鐵青著臉,眼中直冒寒光,那個(gè)同學(xué)被嚇得面如土色。我不禁暗想:同學(xué)啊同學(xué),你可要‘死無(wú)葬身之地’了!
張老師大步走向講話的同學(xué),像拎小雞似的把他提了起來(lái),冷冷地說(shuō):知道錯(cuò)了嗎?知道了。那好,作為懲罰,把至今為止學(xué)過(guò)的課本內(nèi)容抄寫(xiě)兩遍!
啊同學(xué)發(fā)出一聲哀叫。
再講就抄四遍!張老師瞪了他一眼。
這名同學(xué)不敢再吭聲了。后半節(jié)課,全班一片寂靜,再也沒(méi)人敢在課上光明正大地講話了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)冷酷無(wú)情的老師。
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我們班有一位名副其實(shí)的“清潔機(jī)器人”,班里的衛(wèi)生一切由他掌管。他是誰(shuí)呢?想必大家已經(jīng)心中有數(shù)了,對(duì),他就是我們班的勞動(dòng)之星——代始鈺。
瞧!他來(lái)了。他乘著雨騎著自行車(chē)向?qū)W校飛奔而來(lái)。此時(shí)班里正熱鬧著呢,看!同學(xué)們玩得興高采烈。有的把幾張信紙從本子上撕下來(lái),用力揉按,來(lái)回搓,終于弄好一個(gè)紙質(zhì)“沙包”,便邀來(lái)幾位同學(xué),你扔我接,你躲我閃,特別神氣活現(xiàn)。有的同學(xué)也撕下一張紙來(lái),連續(xù)撕了十幾下,撕得支離破碎,變成了一堆碎屑,又用紙折了一把扇子,上面系一個(gè)小包,把碎屑裝在小包里,叫同學(xué)們敬請(qǐng)欣賞天女散花。頓時(shí),天上一片片“雪花”散落下來(lái),同學(xué)們玩得好不歡快。除此之外,同學(xué)們有折飛機(jī)的,有飛卡片的,還有往墻上貼紙條的,應(yīng)有盡有。
就在此時(shí),教室門(mén)咔嚓一聲開(kāi)了,哦,代始鈺來(lái)了。同學(xué)們立刻安靜下來(lái),各自回到了自己的座位上,教室也從熱鬧的菜市場(chǎng)變成了一片靜寂的海洋。代始鈺頭發(fā)上還有許多雨水,渾身濕透了,口里還大口大口地喘著氣。他抬起頭來(lái),瞪著銅鈴般的大眼睛,發(fā)現(xiàn)教室里從頭到腳都是廢紙,大吃一驚,罵道:“你們玩得可真嗨,你們把充滿書(shū)香的教室變成了臭烘烘的垃圾場(chǎng)!”代始鈺不管三七二十一,顧不得管頭上的.雨水和浸水的鞋,二話不說(shuō),拿起掃帚和簸箕,立刻跳到廢紙的海洋里,俯下身子進(jìn)行大掃除。他皺起眉頭邊掃邊想:同學(xué)們到學(xué)校是學(xué)習(xí)還是玩來(lái)了,怎么這么會(huì)玩?
代始鈺果然是名不虛傳的機(jī)器人,就那么一揪、一扔、一掃,就把班里的垃圾病毒消滅了。此時(shí),代始鈺頭上已不是雨水,而是一滴滴辛勤的汗水。
代始鈺打掃教室就是這么兢兢業(yè)業(yè),真不愧當(dāng)我們班的“清潔機(jī)器人”,我為他點(diǎn)贊!
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