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一張紙條作文

時(shí)間:2024-02-21 18:40:47 好文 我要投稿

一張紙條作文合集(15篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的一張紙條作文,希望對(duì)大家有所幫助。

一張紙條作文合集(15篇)

一張紙條作文1

  在我五彩斑斕的童年生活中,有著許許多多個(gè)記憶,每個(gè)記憶都裝在一個(gè)小匣子里。隨著時(shí)間的推移,有一些匣子在我的腦海中漸漸消失,可有一個(gè)匣子里裝的事令我至今難忘。

  記得一個(gè)大雪紛飛的一天,大樹上、小路上、草地上到處都是白茫茫的一片。這回我可樂(lè)壞了,要知道我們這兒很久很久沒(méi)下過(guò)這么大的雪了!我向窗外一 望:只見(jiàn)幾個(gè)孩子正在打雪仗,玩得可高興了。于是,我立刻帶上堆雪人的工具,硬拉著爸爸到樓下堆雪人。我和爸爸一個(gè)鏟雪,一人滾雪球,忙得不亦樂(lè)乎。差不 多過(guò)了一個(gè)小時(shí),雪人終于堆好了;氐郊,只要一想起那可愛(ài)的小雪人,我就會(huì)異想天開(kāi):小雪人要是能和我玩該多好……想著想著,我不禁“咯咯”地笑起來(lái)。

  下午,我和爸爸媽媽一同去逛街。下了樓,我看見(jiàn)我心愛(ài)的小雪人的頭不知被誰(shuí)砸在了地上。頓時(shí),憤怒的火焰在我心頭熊熊燃燒!皽(zhǔn)是那幾個(gè)打雪仗的小 朋友干的!”我氣憤到了極點(diǎn)。突然,我瞧見(jiàn)小雪人的手里塞了一團(tuán)紙,我展開(kāi)來(lái)一看,上面寫著幾個(gè)歪歪扭扭的字:姐姐,對(duì)不起,我不是故意的,原諒我吧!

  這一刻,我徹底呆住了。雖然只有短短的.一句話,但卻顯出了一個(gè)孩子多么純潔的心靈啊!這句話就好象一盆水,瞬間把我心中的憤怒之火熄滅了。我在心中,默默原諒了這個(gè)孩子。

  這個(gè)匣子里的故事已經(jīng)過(guò)去幾年了,但我至今還忘不了那個(gè)孩子寫的那張紙條。當(dāng)然,我會(huì)把這個(gè)匣子保存下來(lái),直到永遠(yuǎn)。

一張紙條作文2

  自習(xí)時(shí),班里十分安靜,只有同學(xué)們沙沙的筆聲,連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn),看似一節(jié)普通的得不能再普通的自習(xí)課,其實(shí)暗藏玄機(jī)……

  玄機(jī)到底是什么呢?焦點(diǎn)聚集在甲同學(xué)身上,他利索地把一條紙條折好,小心翼翼地將紙條放在乙同學(xué)的.帽子上,乙同學(xué)如松鼠般機(jī)敏地察覺(jué)到,將帽子往頭上一扣,迅速地抽出紙條展開(kāi)來(lái)。乙同學(xué)仔細(xì)地看著每一個(gè)字,只是微笑不語(yǔ),兩人的行動(dòng)絲毫沒(méi)有讓老師發(fā)現(xiàn),紙條上寫了什么讓乙同學(xué)如此表現(xiàn)?

  丙同學(xué)看到紙條后,抖動(dòng)著身子,露出詭異的笑容;丁同學(xué)看到后,吐了吐舌頭……就這樣,這張紙條傳到了最后一位同學(xué),他交給了班主任。班主任滿意的笑了笑,而并不是一頭霧水,或許真相要出現(xiàn)了!只見(jiàn)紙條上寫著:姜老師!你要小心點(diǎn)兒!

  這時(shí),姜老師抱著許多作業(yè)走進(jìn)來(lái),就在他跨入門的那一刻,時(shí)間仿佛凝固了。突然,燈一下黑了,世界黑洞洞的,好像是恐怖片的開(kāi)幕……班主任舉個(gè)蠟燭,與同學(xué)們齊喊“生日快樂(lè)!”

  開(kāi)燈后,姜老師驚魂未定,過(guò)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)今天是自己生日,同學(xué)們紛紛掏出祝福的賀卡,唱起生日快樂(lè)歌……

  原來(lái)這才是紙條的用意,這個(gè)玄機(jī)就是生日快樂(lè)!

一張紙條作文3

  星期四的晚上,學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)會(huì),會(huì)后,據(jù)說(shuō)張老師讓每一位家長(zhǎng)寫上最想對(duì)自己的孩子說(shuō)的一句話。我想,張老師獨(dú)特的想法,可能是想讓家長(zhǎng)們通過(guò)會(huì)后感,再一次評(píng)價(jià)對(duì)自己的孩子的看法與要求吧。

  第二天,在張老師的提示下,我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條,我認(rèn)真地看了一遍又一遍:劉佳琦,你在媽媽心目中永遠(yuǎn)都是最棒的。頓時(shí),我的心像一股暖流涌向全身,感到無(wú)比的欣慰,沒(méi)想到我在媽媽心目中是如此的.美好。

  我知道媽媽簡(jiǎn)短的紙條,是對(duì)我的鼓勵(lì),也是對(duì)我的信任,更重要的是對(duì)我要求,希望我用“最棒的”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

  媽媽的鼓勵(lì)令我想起媽媽好多年來(lái)對(duì)我教誨,您說(shuō):“我不會(huì)像別人的家長(zhǎng)那樣攀比,我只希望你做一個(gè)最好的你自己,在學(xué)習(xí)方面只要你平時(shí)努力就行了,重要的是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!眿寢尩脑捨視r(shí)刻銘記在心,我從內(nèi)心也很慶幸,我有一位明智的好媽媽,您的鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)窮的力量,它時(shí)刻激發(fā)著我不斷前進(jìn)。

  我以后一定會(huì)更加好好學(xué)習(xí),精益求精,奮發(fā)向上,決不會(huì)辜負(fù)您的期望。

一張紙條作文4

  一張紙條,人人可能都認(rèn)為紙條是不好的東西。上課傳紙條會(huì)影響學(xué)習(xí),更會(huì)被老師批評(píng),還要寫檢討書,并要反省自己所作所為。我就曾被一張紙條害了,但也悟出了道理。

  三年級(jí)的時(shí)候,我是好奇的小男生,對(duì)什么事情都要刨根問(wèn)底。直到知道答案為止。同學(xué)們也對(duì)我這個(gè)“煩人精”有很大的意見(jiàn)。我經(jīng)過(guò)努力,終于把這個(gè)毛病給改了。

  可事情有那么順利嗎?不是的。在一節(jié)語(yǔ)文課上,我這個(gè)“好奇”老毛病把我給害慘了。

  清脆的上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,等著王老師的到來(lái)。我等了許久,覺(jué)得沒(méi)意思,就拿起課外書看了起來(lái)。可王老師偏偏就在這個(gè)時(shí)候進(jìn)了教室。我在心中說(shuō)了一句:真是來(lái)的不是時(shí)候!

  王老師叫我們打開(kāi)語(yǔ)文書,讀課文。突然某個(gè)同學(xué)在寫紙條,我的老毛病不知怎么的,又犯了。我把頭偏了偏。結(jié)果王老師看到了我的舉動(dòng),提醒我要認(rèn)真的讀課文。讀到結(jié)尾的.時(shí)候,那位同學(xué)叫我把紙條交給某個(gè)同學(xué)(再此不公開(kāi)姓名)。我接過(guò)紙條,忍不住看了一眼。但王老師“追蹤眼炮彈”卻把我轟了一下。

  “黃約翰!你給我站起來(lái)!”我無(wú)可奈何,只好控制自己麻木的身體,站了起來(lái)!澳忝魈鞂懸黄獧z討給我!”我的身體頓時(shí)僵硬了,“轟”地一聲倒了下去。都是好奇心的錯(cuò),我為什么要去看那張紙條呢!我在心里責(zé)罵自己,恨自己,討厭自己的好奇心。

  我當(dāng)天晚上寫了一篇長(zhǎng)達(dá)400字的檢討書,寫了我手都快斷了。

  哎!一張紙條害了我!

一張紙條作文5

  有一件事,讓我愧疚了許久。

  那是在去年夏天,我的好朋友恬恬認(rèn)為她的朋友全都被小朵搶走了,其中包括我。那天她一直對(duì)我吵吵巴火的,我心里挺難受的。小朵本來(lái)不知道恬恬對(duì)她有意見(jiàn),我卻直白的告訴了她。唉,心里很不好,我以為我做對(duì)了,可回到家,媽媽卻告訴我不該這樣傳話,這會(huì)破壞朋友之間的感情。我后悔極了,可又有什么辦法呢?她們當(dāng)時(shí)十分生氣,怎么調(diào)解也調(diào)解不開(kāi)。

  上課了,我的心里糾結(jié)著,兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉,怎么辦啊!我的心情一下跌落到谷底,我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤呀!我拆散了她們的`友情,心里非常愧疚。怎么才能彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)呢?我絞盡腦汁的想,突然,腦子里的小燈泡亮了!對(duì),就這么辦!

  下課后,我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對(duì)面道歉,我就幫她們傳紙條!我在紙條上面寫上“對(duì)不起”三個(gè)字,悄悄地放在恬恬的文具盒里。過(guò)了一會(huì)兒,小朵也收到了一張匿名的紙條,上面寫著“對(duì)不起,小朵!薄裉窕卦捔!

  又一次下課,小朵對(duì)我說(shuō):“走,上圖書角看書去,叫上恬恬!眣eah!她們倆終于和好啦!我高興得跳了起來(lái)?此(dāng)時(shí)一臉詫異的表情,我心里樂(lè)極了。

  從這件事中,我懂得了做事不要莽撞,要想好后再去做。

一張紙條作文6

  記得在四年級(jí)的時(shí)候,要考試的那天中午,班主任陳老師安排我們?cè)谛5耐瑢W(xué)午休。因?yàn)樯衔鐒倓偪纪炅藬?shù)學(xué),同學(xué)們幾乎花費(fèi)了全部的精力,真可謂是“筋疲力盡”了!于是我們便趴在課桌上閉目養(yǎng)神。

  過(guò)了大約一個(gè)小時(shí),陳老師便叫我們起來(lái)。我打了個(gè)哈欠,揉揉了眼睛,突然看到我的課桌上有一張小紙條。我仔細(xì)看我桌上的小紙條,上面寫著一行娟秀的字。原來(lái)是陳老師對(duì)我下一場(chǎng)考試的提醒。陳老師給我的建議是:細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心!我是一個(gè)非常粗心的人,考試時(shí)經(jīng)常犯一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,為此非常苦惱,總想改掉這個(gè)壞毛病,但總也沒(méi)有改掉,陳老師真是細(xì)心呀!

  再一看周圍同學(xué)的`課桌上,也都有一張小紙條,上面寫著老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的希望。我看到同學(xué)們?cè)诨ハ嘟涣髦〖垪l的內(nèi)容。大家有的抿嘴,有的發(fā)出會(huì)心的一笑,有的輕握拳頭,好像都在暗下決心,一定要取得好成績(jī)。

  雖然這只是一張簡(jiǎn)單的小紙條,但是里面卻蘊(yùn)藏著陳老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。中午,正是人們都十分疲勞的時(shí)候,同學(xué)們都哈欠連天。陳老師上了一上午的課,難道她不累嗎?但她卻不停的寫,直到把對(duì)42位同學(xué)的提醒全部寫完,這其中難道不飽含著老師的愛(ài)嗎?

  這一張張紙條匯成了一個(gè)愛(ài)的海洋,我們就是這海洋中的一葉葉小舟,在大海的承載下前進(jìn)!

  雖然這件事過(guò)去了很久,但老師的愛(ài)卻久久的溫暖著我。

一張紙條作文7

  教室里一個(gè)不顯眼的角落里躺著一張孤獨(dú)無(wú)助的紙條,躺在那兒,它心里非常著急:為什么沒(méi)有一個(gè)人把我撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒?若班級(jí)被扣分,我不就成了千古罪紙了嗎?它越想越著急,可教室靜悄悄的,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn),因此也沒(méi)人把它撿起來(lái)。

  這時(shí)一陣說(shuō)話聲、打鬧聲由遠(yuǎn)而近,紙條一看,原來(lái)是一群男生,它努力地讓他們注意自己,終于他們瞅了紙條一眼,紙條心中暗喜,認(rèn)為自己有希望被撿起了?墒悄切┠猩皇请S意地看了它一眼,根本就沒(méi)看第二眼。紙條委屈地想:“他們明明看見(jiàn)我了,為什么不把我撿起來(lái)呢?”這時(shí)又是一陣匆忙的腳步聲傳來(lái),紙條重新打起精神,心想這次大概有望了。不好,來(lái)了一個(gè)調(diào)皮的孩子,經(jīng)常在教室隨便扔紙的就有他,紙條再一次失望了。出乎它的意料,這位調(diào)皮的孩子竟然把它撿了起來(lái),紙條興奮了?墒呛⒆影鸭垪l拿到手并沒(méi)有把它扔進(jìn)垃圾筒,而是三折兩卷,把它做成了紙飛機(jī),接著把它高高揚(yáng)起,快速一扔,這只可憐的紙飛機(jī)又被扔進(jìn)了教室的另一個(gè)角落。唉,可憐的'紙條還是沒(méi)有逃脫有家不能歸的厄運(yùn)。

  此時(shí)的紙條已經(jīng)是飽受折磨,但它仍然在等待著、期盼著——有人把它送進(jìn)垃圾筒,那才是它的家園。幸運(yùn)的事終于發(fā)生了,天下掉下個(gè)林妹妹——林依瑞。林依瑞發(fā)現(xiàn)了紙條,毫不猶豫地把它撿起,扔進(jìn)了垃圾筒。紙條長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。

  仔細(xì)看看,你們教室里還有等待的紙條嗎?

一張紙條作文8

  生活中有太多未料和難以捉摸的事,而這種事也在生活中時(shí)常發(fā)生著.....

  記得有一次,我早早的起了床,雖說(shuō)是暑假,但我也跟以前一樣早,我來(lái)到衛(wèi)生間,洗漱著,不到5分鐘,我就出來(lái)了,我準(zhǔn)被去廚房,但在走的時(shí)候,我漫不經(jīng)心向旁邊的.桌子上看了一眼,卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)杯子,看著像牛奶,我走過(guò)去一看,果然是,不過(guò)旁邊有一張紙條,我拿起紙條,看著看著,眼里卻溢出了淚,上面寫著牛奶涼了就熱一下,櫥子里有面包--媽媽。簡(jiǎn)單的幾句話,卻能看出媽媽對(duì)我的愛(ài),以前的時(shí)候,我只是一味的認(rèn)為等你長(zhǎng)大了,多陪陪父母就行了,可是現(xiàn)在,我都不想讓自己長(zhǎng)大。

  母愛(ài)是多么偉大,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,有的人卻以為母親是在多關(guān)閑事,這么小的事,誰(shuí)都會(huì)做?墒悄阌譀](méi)有想過(guò),母親如果不管你,你還會(huì)有今天嗎,母親整天出去工作,不都是為了你嗎,我們可以給母親一個(gè)擁抱,給母親一個(gè)吻,給母親一束花...

  我不想長(zhǎng)大,希望母親也不會(huì)老,我想過(guò)母親的媽媽,就是我們的奶奶,看他們的臉上,滿臉皺紋...我們?nèi)绻L(zhǎng)大了,母親可能就是這個(gè)樣子,所以我不想長(zhǎng)大。

  一杯牛奶和一張紙條,你們有嗎?

一張紙條作文9

  記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次期中考試,我考得很不理想,只有八十七分。

  我懷著忐忑的心情回到家,媽媽正在廚房做飯,她笑著問(wèn)我考得怎么樣,我支支吾吾地回答了她:“八……八十……七……分!敝灰(jiàn)媽媽的臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云,劈頭蓋臉地訓(xùn)到:“你怎么搞的,前幾次考得不錯(cuò),怎么一下子下降這么多,今天你寫完作業(yè),去把輔導(dǎo)資料上的兩張?jiān)嚲碜鐾!?/p>

  委屈的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我不明白為什么媽媽只關(guān)心分?jǐn)?shù),根本不考慮我的感受。我已經(jīng)很努力了,我都按照老師和父母的要求去做了,沒(méi)考好我也很難受,可為什么媽媽還要這樣對(duì)我!我實(shí)在控制不住自己的情緒,便沖進(jìn)房間,鎖上門,嚎啕大哭起來(lái)。

  那天,我在房間里待了整整兩個(gè)小時(shí),媽媽也沒(méi)來(lái)叫我。時(shí)間長(zhǎng)了,肚子也餓了,我便低著頭走出房間,來(lái)到飯廳,媽媽正坐在餐桌旁,桌上的飯菜似乎沒(méi)有動(dòng)過(guò),媽媽的表情也很平靜,我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,低頭自顧自的吃飯。

  第二天早上,我起床時(shí),媽媽已經(jīng)去上班了,餐桌上像往常一樣擺著可口的`早餐,我剛端起碗時(shí)發(fā)現(xiàn)下面壓著一張紙條,上面寫著“孩子,我知道你很委屈,但你要明白,我的所作所為都是為了你能進(jìn)步,你能更好地成長(zhǎng)!蔽业难蹨I從眼眶里滑落下來(lái),暖暖的……

  母愛(ài)是嚴(yán)厲的,也是溫暖的。

一張紙條作文10

  星期五的晚上,我終于如愿以償?shù)幕丶伊恕?/p>

  我感覺(jué)我的骨頭散架了,一書包癱坐在軟綿綿的沙發(fā)上,全身上下也軟綿綿的,像大漠里虛脫的一個(gè)人,一個(gè)昏厥的.世界。我感覺(jué)到一股力量,一直在我的腦子里歌唱:“睡吧,睡吧!明天就是星期六了,放心的睡吧!”我的腦子里閃現(xiàn)出許許多多的畫面:

  我手持一本數(shù)學(xué)書,卷成筒,膽怯的向我們班好強(qiáng)的一個(gè)男生打去:難道他以為自己是霸主嗎?我也不要輸,我的大腦里可沒(méi)有被罵被嚇?biāo)淖;最要好的同學(xué)和班上最有權(quán)勢(shì)的女生鬧起來(lái),我一個(gè)愣樣杵在那里,看著自己的好朋友充滿疑惑與憤怒的眼睛:我不敢得罪“權(quán)貴”,但卻仵逆了友情;我沒(méi)把作業(yè)交齊,老師冷淡的面容像冰川一般冷酷,直戳我的心,那么在老師心目中,我究竟是個(gè)怎樣的英語(yǔ)課代表呢?我陷入了無(wú)止境的深思。

  我醒了,我竟是一趴趴到天亮的,睜開(kāi)眼睛,我感覺(jué)得到頭劇烈的震顫著,眼前恍恍惚惚的,此時(shí)桌子上整齊地?cái)[著一張小紙條:

  阿清,你昨晚睡得太沉了,我沒(méi)來(lái)得及叫你洗澡,冰箱里有我買回來(lái)的水果還有一些飯,你要記得吃哦,還有以后放學(xué)早點(diǎn)回家,媽媽出去做鐘點(diǎn)工了,你要好好把作業(yè)寫完,回來(lái)我檢查。

  我糊里糊涂的讀完了那張小紙條,感覺(jué)心里暖洋洋的,我的母親給予了我全新的動(dòng)力,我的動(dòng)力為了給我的母親。

  初一:謝清雅

一張紙條作文11

  大掃除,只見(jiàn)一只塵封已久的紙盒。拂去浮塵,揭開(kāi)封條,才知,那是我一直不忍直視的小物件。雖說(shuō)那只是一張紙條和一張滿是淚痕的紙巾。但它們能勾起我對(duì)那位恩師的所有回憶。

  舊時(shí)光里,那張紙條似乎來(lái)自二年級(jí)的下午,時(shí)光再倒退一天。放學(xué)后,我與同桌相視一笑,沒(méi)有往家的方向走,而是悄悄摸進(jìn)小竹林,找那些裝備,那一夜過(guò)得非常愉快,但當(dāng)那位恩師知道后,便在早讀結(jié)束的時(shí)候遞來(lái)一張紙條,便離去。打開(kāi)紙條,那一個(gè)個(gè)方塊字,告訴我那位恩師的憂心!澳且灰惯^(guò)的很棒對(duì)嗎?但是,你的爸爸媽媽為了找你,一夜都沒(méi)有睡覺(jué),老師知道了也為你十分擔(dān)心……”

  時(shí)光繼續(xù)前行,來(lái)到了三年級(jí)的體育課,那次因?yàn)橐粋(gè)小失誤,我把我的'帽子扔上了樹梢,為了帽子,不會(huì)爬樹的我也只能硬著頭皮往上爬,果真,在踩中一根枯之后,我從樹上摔了下來(lái),動(dòng)不了了。幾乎所有的人都在嘲笑我,除了那位恩師,只有她遞給我一張紙巾,并讓同學(xué)送我去醫(yī)療室……

  又取來(lái)膠帶,封好,雖那位恩師已經(jīng)調(diào)走,但我仍記得她!

一張紙條作文12

  一件小小的事也可能引發(fā)比它大幾千倍甚至幾萬(wàn)倍的事,下面我將給大家介紹一個(gè)因小小紙條,引發(fā)的慘案。

  在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,兩個(gè)人在街頭碰面,他們一個(gè)穿著一件大衣,另一個(gè)戴著眼鏡。這兩人神神秘秘的,似乎要搞什么地下交易,他們兩的'手碰了一下,一張紙條迅速地交到了穿大衣那位的手上,他們兩就消失了。

  穿大衣的又出現(xiàn)在了一條熱鬧的街道,順著人流回到了自己家。他一回家,就打開(kāi)那張紙條,上面寫著:5月2日,間諜入侵。

  原來(lái)那個(gè)穿大衣的是間諜部長(zhǎng),而和他碰面的是手下。

  第二天,間諜部長(zhǎng)急匆匆地跑往總統(tǒng)家,可在路上撞到了一個(gè)人,那個(gè)人的紙條和間諜部長(zhǎng)的紙條交換了,他倆都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

  到總統(tǒng)家,間諜部長(zhǎng)將紙條給總統(tǒng)看了后才發(fā)現(xiàn)紙條被換了,上面寫著:b國(guó)宣戰(zhàn)。總統(tǒng)一看,馬上把屯了十多年的兵給調(diào)出來(lái)攻打b國(guó)。

  b國(guó)一看a國(guó)打過(guò)來(lái)了,馬上調(diào)兵和他們打,兩方勢(shì)均力敵,打起來(lái)不相上下。最后,戰(zhàn)場(chǎng)上尸橫遍野,兩國(guó)元?dú)獯髠?/p>

  一張小小紙條卻造成了兩國(guó)的戰(zhàn)斗。在生活中,不要看問(wèn)題小就置之不理,有時(shí)候小問(wèn)題也會(huì)變成大問(wèn)題。

一張紙條作文13

  在一個(gè)偏僻的山上,住著一對(duì)母子,兒子才十歲,但卻非常得頑皮,一點(diǎn)也不聽(tīng)話,還經(jīng)常說(shuō)自己的母親很窮,害的他天天都得干活。而他母親,卻是一個(gè)善良而又誠(chéng)實(shí)的人。她每天都得趕幾十里路到有錢人家去干活來(lái)維持母子倆的生活。

  到了這個(gè)孩子生日的時(shí)候,母親給了他十幾塊錢,叫他去鄉(xiāng)村里買點(diǎn)自己喜歡的東西。母親知道,這些錢是辛苦幾個(gè)月才掙來(lái)的。但她卻沒(méi)有保留,還是選擇把錢交給了一個(gè)不聽(tīng)話的.十歲小孩子。夕陽(yáng)西下,母親卻沒(méi)見(jiàn)兒子回家,她急的四處張望。最終,她下定了決心,她決定去找她的兒子。在一個(gè)賭場(chǎng)旁邊,她找到了被綁在樹上的兒子。原來(lái),她的兒子把錢都賭光了,還欠了很多錢。母親把自己的傳家寶給了他們,還為他們把那些骯臟的衣服給洗了干凈。做完這些事,他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛(ài),他大聲的喊:“娘,娘!”但是,他的母親卻閉上了眼睛。

  第二天,他的母親去世了,他挖了一個(gè)小土坑,把他的母親抬了進(jìn)去。這是,從母親身上掉出了一張小紙條,上面寫著:“兒子,你要好好活著,其實(shí)我早已得了絕癥,活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面,我本來(lái)是想等你回家時(shí)在給你的,可我卻沒(méi)有等到這一刻。再見(jiàn)了!”

  就在這時(shí),紙被打濕了……

一張紙條作文14

  我的筆盒里留著一張紙條,紙條上字跡娟秀……這張紙條連接了一段師生之間的深深情誼……

  那是六年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的上升和小升初的危險(xiǎn),我的成績(jī)急速下滑,再也沒(méi)上升過(guò),當(dāng)我感覺(jué)已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候,老師把這一切都默記在心。有一次體育課下課,我跑回教室,打開(kāi)筆蓋,一張紙條飄落到了桌上,老師竟要我下午放學(xué)來(lái)補(bǔ)課,這真是喜從天降!

  放學(xué)后,我跑到辦公室,老師見(jiàn)了:“你想要單獨(dú)補(bǔ)課嗎?”我連連點(diǎn)頭,一會(huì)兒老師寫了張紙條遞給我“一天內(nèi)做出來(lái)”我收了紙條,撒腿就跑。一看題傻了,這什么題呀?連題目也看不懂。于是拖了一天,拿著張空紙條,拖拖拉拉來(lái)到辦公室,支支吾吾:“我……我不會(huì)……會(huì)!崩蠋熞(jiàn)了,皺了皺眉頭:“那再想一個(gè)上午,還不會(huì)就別提補(bǔ)課了。”我只好紅著臉回了教室。哎,想不到,只好問(wèn)同學(xué)了,可我是個(gè)不善溝通的人,但沒(méi)辦法只好硬著頭皮找了同學(xué),我不但懂了題目,還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是很熱心,講了一遍又一遍,直到自己完全明白。接著老師又給我又給了我許多題,一道比一道難,慢慢的我的`膽子也大了起來(lái),一拿到題就與同學(xué)們討論了起來(lái)。

  過(guò)了幾個(gè)星期我的成績(jī)已經(jīng)大幅度提高,后來(lái)我才明白老師是在培養(yǎng)我的膽量、培養(yǎng)成績(jī)啊!這張紙條我會(huì)一直保留。

一張紙條作文15

  那張紙條,非比尋常。

  記得那是三年級(jí)的一天,我正在找自己的《格林童話》來(lái)看,但我找遍了書包,也找不到《格林童話》。我納悶了,難道《格林童話》長(zhǎng)腿跑了?不可能啊!那么,會(huì)不會(huì)是小紅呢?會(huì)不會(huì)是小紅忘了還給我呢?前幾天我可剛借了她書呢!說(shuō)好昨天還,是她嗎?我循著自己的'思緒望去,小紅正在翻那本我熟悉不過(guò)的——《格林童話》!我走到她身邊,她也沒(méi)發(fā)覺(jué),顯然是入迷了。我抑制著好多問(wèn)號(hào),輕輕問(wèn)她:“在看《格林童話》呀!”我特地把“格林童話”四字說(shuō)得很重。她醒過(guò)神來(lái):“是啊,出去玩吧!”她順手將《格林童話》收進(jìn)了書包,我忍著火氣,一路和她討論《格林童話》里的故事,但她沒(méi)有一絲反應(yīng)。直到中午放學(xué),她也沒(méi)還我的《格林童話》。我火冒三丈,指著她破口大罵:“你什么人啊!這么久也不還我《格林童話》,不守信用,哼!”直把小紅說(shuō)得一愣一愣地,說(shuō)完我氣沖沖地走了。

  一回到家,媽媽就迎了上來(lái),手里還拿著一本書:“馬大哈,你的書!今天忘了帶,沒(méi)書看了吧!活該!”要是平時(shí),我一定會(huì)和媽媽拌上幾句嘴,但是那一刻,我沒(méi)說(shuō)任何話。我摸著手里的格林童話,真的是我那本。吃過(guò)飯,我便急匆匆地上學(xué)去了。

  到了學(xué)校,桌上正擺著《格林童話》,旁邊還附著一張紙條:對(duì)不起!我抓著紙條,熱淚盈眶……

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