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與書(shū)同行作文

時(shí)間:2024-02-21 01:53:43 好文 我要投稿

[精]與書(shū)同行作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的與書(shū)同行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[精]與書(shū)同行作文15篇

與書(shū)同行作文1

  我們五彩繽紛的童年,離不開(kāi)書(shū),因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū),很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁?傊痪湓(huà),書(shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長(zhǎng)。在我的`理解中,所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。正如彌爾頓所說(shuō):一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。

  是好書(shū)伴我一路同行.在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品!鄙鐣(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。

  如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!

與書(shū)同行作文2

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!敝挥卸嘧x書(shū),才可以引導(dǎo)我們積極向上,奮發(fā)進(jìn)!成長(zhǎng)路上,我與書(shū)同行。

  幼年與童話(huà)同行

  小時(shí)候的我,最?lèi)?ài)看《安徒生童話(huà)》?吹搅速u(mài)火柴的小女孩在大街上挨凍,餓著肚子,我不禁想穿越到故事里,讓她吃到香噴噴的烤鴨,再為她買(mǎi)一件厚厚的衣服,穿上暖暖的棉鞋,讓她過(guò)上幸福的日子。最后故事中小女孩凍死在墻角,她是多么不幸啊,我為她流下了同情的淚水,但也為她擺脫這種黑暗的.生活而祝福,她一定是去了天堂,那里沒(méi)有饑餓寒冷。

  少年與名著同行

  漸漸的長(zhǎng)大了,我知道了那些童話(huà)都是騙人的,世界上沒(méi)有王子,公主,也沒(méi)有賣(mài)火柴的小女孩。我開(kāi)始接觸一些名著:認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn),智勇雙全,膽大的魯濱孫;一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng),樸實(shí),積極進(jìn)取的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài);一個(gè)天真活潑,追求自由,敢于探險(xiǎn)的湯姆·索亞;一個(gè)剛開(kāi)始健壯,正直,要強(qiáng),一步步走向毀滅的人力車(chē)夫--祥子。認(rèn)識(shí)了那么多名著中的人,讓我走進(jìn)了不同的時(shí)代,不同的世界,感受著這世間的悲喜,使我更加珍愛(ài)生活!

  現(xiàn)在與散文同行

  現(xiàn)在的我,更喜愛(ài)散文。在朱自清的《春》中,我讀出了大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃發(fā),草木爭(zhēng)榮的景象。讀朱自清的《背影》,我讀出來(lái)父母對(duì)子女的疼愛(ài)和子女對(duì)父母的感恩。讀魯迅的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,我讀出魯迅內(nèi)心豐富多彩和對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念。一篇篇質(zhì)樸的散文,讓我體會(huì)到大自然與人間美好的感情,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  歷過(guò)13年,書(shū)一直在我身邊,各種各樣的書(shū)能讓我長(zhǎng)知識(shí),讓我的視野更加開(kāi)闊。成長(zhǎng)的路上,我與書(shū)同行,書(shū)伴我一生。

與書(shū)同行作文3

  書(shū)是人的精神食糧。古話(huà)說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。一路走來(lái),我一直與書(shū)同行。

  自從牙牙學(xué)語(yǔ),我就開(kāi)始看書(shū),從嬰兒畫(huà)報(bào)到連環(huán)畫(huà)《西游記》、《愛(ài)的教育》。長(zhǎng)大了,懂事了,就開(kāi)始看《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等。

  書(shū)帶給我很多的知識(shí)。從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列中,我知道了各種動(dòng)物的生活習(xí)性。

  讓我映象最深的是《雄獅去流浪》。這本書(shū)使我對(duì)獅子有了新的了解。原來(lái),雄獅滿(mǎn)一歲半,便會(huì)被逐出獅群,只有在和殘酷的現(xiàn)實(shí)做斗爭(zhēng)的'過(guò)程中,磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的體魄、高超的狩獵技能,才能在成年后,爭(zhēng)奪一個(gè)獅群的王位,才能結(jié)束自己的流浪生涯。

  我最喜愛(ài)的書(shū)是中國(guó)四大古典名著的《紅樓夢(mèng)》!都t樓夢(mèng)》是一個(gè)風(fēng)花雪月的故事。那仙草般的林黛玉,一雙眼睛永遠(yuǎn)是淚水漣漣。還有那怡紅公子——賈寶玉,他的多情和才情,讓人愛(ài)也不是恨也不是。

  在《紅樓夢(mèng)》中,我最喜愛(ài)的一篇是《黛玉葬花泣殘紅》。一曲《葬花吟》花謝花飛花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐?爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí);一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!讓我在感慨黛玉的才情時(shí),想到黛玉的花容月貌,將來(lái)她和落花殘紅一樣,化作塵土,無(wú)處尋覓,怎么能不令人心碎腸斷?

  一本好書(shū),就像一朵正在散放幽香的茉莉。讓我被此深深吸引,一路與書(shū)相伴,與書(shū)同行。

與書(shū)同行作文4

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而讀書(shū)更是我生活的重要一部分。多年來(lái),我一直沉浸在書(shū)香之中,書(shū)是我最好的知己,與我同行。

  小時(shí)候,我喜歡讀童話(huà)書(shū)、故事書(shū)。漸漸地,我長(zhǎng)大了,閱讀也廣泛了,各種各樣的圖書(shū)我總是百看不厭,陪故事中的主人公度過(guò)春夏秋冬。

  我從《三國(guó)演義》中見(jiàn)證了歷史的金戈鐵馬;從《水滸傳》中聽(tīng)到了梁山好漢的振臂吶喊;從《魯濱孫漂流記》中感受到了主人公的堅(jiān)韌與智慧;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從《一千零一夜》中領(lǐng)悟了勇氣;從《狼王傳》中感懷悲壯;從《繁星。春水》中品味永恒的純潔與淡淡的憂(yōu)傷……從讀書(shū)中我們不知不覺(jué)的感受到書(shū)中美好的情感和驚人的.智慧。

  記得有一次,上課了,老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺(tái),說(shuō)道:“同學(xué)們,你們知道《小主公》的作者是誰(shuí)嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展,有的在嘴里低估著什么,有的用筆在紙上寫(xiě)著什么有的抓耳撓腮。我的眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn),自信的舉起手,大聲說(shuō)道:“他是美國(guó)的伯內(nèi)特!崩蠋熀屯瑢W(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏。從此以后,我成了同學(xué)們的“百科書(shū)”,同學(xué)們有什么問(wèn)題都和我來(lái)一起討論。

  書(shū)在我心中不是顏如玉,也不是黃金屋,它是如同金子般閃耀的寶貴遺產(chǎn),也如同精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料庫(kù)。缺少了它們的滋養(yǎng),我們將永遠(yuǎn)也成長(zhǎng)不起來(lái)。我希望大家和我一樣多讀書(shū),與書(shū)同行!

與書(shū)同行作文5

  是我貪戀你的懷抱,是我貪戀你的呼吸,是我貪戀你身上讓人安心的味道……我在這里,把你叫做老師,然后把你放進(jìn)我的心里。

  書(shū),是你最熟為人知的名字,是大家都愛(ài)你的原因,是你千百年來(lái)哺育一代代人的身份。

  你很早地來(lái)到我生命里,我看著你的時(shí)候你對(duì)我笑,你咧著大大的嘴說(shuō):“你好!”你從不生氣,你只是在我犯錯(cuò)的時(shí)候靜靜地不說(shuō)話(huà)。我想,這個(gè)老師人真好。

  你很漂亮,初次見(jiàn)面的時(shí)候干凈的一塵不染,有挺拔的背脊,有含蓄的笑意,然后毫不保留地把你的所有都給我。

  我不懂你你為什么愿意教我,而且耐心的一遍一遍都不說(shuō)累,那時(shí)候只有你說(shuō)我是個(gè)聰明地孩子。你會(huì)在床上給我講故事,講別人的故事,講過(guò)去的故事,講美麗的故事,講善與惡的故事……你用你的故事織成一個(gè)大大的懷抱,散發(fā)著奶油冰淇淋的.味道。我常想,小時(shí)候的我是不是曾經(jīng)睡在過(guò)月亮上。

  有一天,你不讓我再生活在童話(huà)的世界里,我愛(ài)的城堡,磚石崩塌,就像睡美人的故事里,仙女的魔法,公主睡著了,時(shí)間停滯了,公主停在那一年,走不出時(shí)間了。第一次知道你的嚴(yán)肅,小時(shí)候以為沒(méi)有童話(huà)的話(huà)我會(huì)窒息,但是神奇的你是不是另有高見(jiàn)?科學(xué)的世界里,我也會(huì)變成一條自在的魚(yú)。你以煥然一新的姿態(tài)陪在我身邊,亮著,發(fā)著光,照亮了我眼前所有未知的黑暗。

  七月的知了煩躁地叫著,我的叛逆,是不是像雷雨那么猛烈?在我小小的世界里,我拒絕了所有人,忍受著太陽(yáng)的炙烤,寒風(fēng)的侵襲,暴雨的沖刷,黑暗的腐蝕,但幸運(yùn)的是,你在我一轉(zhuǎn)身就能看見(jiàn)的地方陪我,我不怕,你告訴我這一切只是個(gè)夢(mèng),你告訴我困難只是一陣風(fēng)。

  如今,我再也不想轉(zhuǎn)頭,因?yàn),你就在我眼前。你是我?zhuān)屬的最好的老師!

與書(shū)同行作文6

  人生是一條蜿蜒曲折的路,而讀書(shū)的心緒則在腳下延伸。讀一部豪氣干云的絕唱,讀一首哀婉纏綿的情詩(shī),讀一段不可磨滅的歷史,讀一個(gè)個(gè)經(jīng)典的人生感悟?傊,一切美好的事物盡在書(shū)中。

  清晨,望著窗外朦朧的大地,此時(shí),正是讀書(shū)的最佳時(shí)期。翻開(kāi)手中的書(shū)卷,一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)涌上心頭,思緒也隨之飄揚(yáng)。

  “蛾兒雪柳黃金縷,笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!迸,原來(lái)是他,辛棄疾那情思綿綿的詞句令我無(wú)法忘懷。我看到了他的眼神,我被他的才情深深吸引。

  踽踽獨(dú)行,不知走到何處,只見(jiàn)枯黃的落葉在空中紛飛,引發(fā)動(dòng)人的絮語(yǔ)。那是誰(shuí)?一位滄桑的老者,望著眼前這荒草遍野的景象,他緩緩回頭,用那深邃的'眼神望著我,他告訴我,人生本應(yīng)該“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”。我明白了,泰戈?duì)柪蠣敔斣诟嬖V我,面對(duì)生死應(yīng)從容,此刻我憧憬未來(lái),追尋自己的價(jià)值。

  在書(shū)海中,我與李白共賦詩(shī)篇,品味灑脫不羈的人生;我與李清照共唱相思之曲,領(lǐng)悟那撕心裂肺的痛苦。蘇武異域牧羊十九載,終不改氣節(jié),他放棄富貴,終在大漠中奏一曲正氣之歌。魯迅,拿筆桿子作為抨擊黑暗的武器。是書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),也給了我人生的領(lǐng)悟。

  已至午夜,我才輕輕合上書(shū)卷,臉上洋溢著幸福的笑容。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間匆匆而過(guò),我已相伴書(shū)籍十多個(gè)春秋。與書(shū)同行,我的思想將綻放綺麗的花朵,五彩繽紛;與書(shū)同行,我的靈魂將奏響華麗的樂(lè)章,激情四射;與書(shū)同行,我的人生將放射五彩的光芒,燦爛輝煌!

與書(shū)同行作文7

  “我有一朋友,天天不離手,雖然不理我,我卻不釋手。”是什么?書(shū)唄!正確,加十分。我呀,就是一個(gè)書(shū)的忠實(shí)的好伙伴。

  小時(shí)候,我喜歡看小畫(huà)片。可是,我那時(shí)還不會(huì)寫(xiě)字,也不會(huì)認(rèn)字。所以,我只能看上面的畫(huà)。比如:《多啦a夢(mèng)》……里面的多啦a夢(mèng)可以從它的小口袋里拿出許多東西,應(yīng)有盡有的東西。小時(shí)候,我特喜歡看小山羊的故事了,里面的小山羊那是相當(dāng)?shù)慕苹,用它那智慧打敗了狼?/p>

  開(kāi)始,看的'津津有味,天長(zhǎng)日久,就感到不過(guò)癮了。

  后來(lái),我的好朋友給我推薦了幾本書(shū),有《安徒生講故事》、《格林童話(huà)》、《三國(guó)演義文言版》等,因?yàn)槟菚r(shí)才讀三年級(jí),有些根本看不懂,主要是《三國(guó)演義文言版》里面的意思,不用說(shuō)更是不懂。我心想:這些看不懂,可以留到高年級(jí)的時(shí)候看。

  轉(zhuǎn)眼間,很快上了五年級(jí)。漸漸的,這些書(shū)只在我的眼前擺個(gè)樣子罷了,F(xiàn)在,我又增添了許多書(shū):《作文大全》、《作文分類(lèi)》、《小學(xué)生天地》……這些書(shū)我都看了,而有一些,只能囫圇吞棗。里面不精彩的一掃而過(guò),而精彩的了,看上十遍也無(wú)所謂。只要我手中有一本書(shū),別人對(duì)我說(shuō)話(huà)我都?jí)焊鶅翰蝗ダ聿恰?/p>

  其實(shí),一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話(huà),這是多么美妙的事情!我要善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),走向成功的道路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生都與書(shū)相伴吧!

  書(shū)!無(wú)論古代還是現(xiàn)在,人們交往最多的是你,了解最多的也是你。你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我的好伙伴!

與書(shū)同行作文8

  我的書(shū)之旅大約是從一本本童話(huà)書(shū)開(kāi)始的:《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》……從此,與書(shū)同行。

  最近我迷上了小說(shuō):《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾經(jīng)歷了苦難的童年、坎坷的戀情、四次死里逃生,飽受肉體和精神的折磨,但他用堅(jiān)韌的精神和頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了他的誓言——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。他用一生告訴我:奮斗的青春最美麗!《海底兩萬(wàn)里》中,尼摩船長(zhǎng)帶我領(lǐng)略海底風(fēng)光,探尋海底秘密,我不禁為海底的瑰麗寶藏贊嘆!在《水滸傳》中細(xì)看宋朝百姓的生活畫(huà)卷,感受宋朝社會(huì)好漢們的擎天義氣……

  捧著一本書(shū)細(xì)讀,用手撫平褶皺的.書(shū)頁(yè),細(xì)細(xì)品味那誘人的書(shū)香,感受書(shū)籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)和寧?kù)o,令我暫時(shí)忘記時(shí)間飛逝。我喜歡沉浸在書(shū)中精彩的世界,領(lǐng)略莊子的超脫,咀嚼陶潛的隱逸,仰望岳飛的壯懷,嘆惋柳永的柔情……每一個(gè)故事都深深震撼著我的心靈。

  書(shū)能使人脫胎換骨、煥然一新,它們是我人生中的導(dǎo)師,與書(shū)相伴,讓我陶醉、沉迷。

  通過(guò)書(shū)籍,我知道了做人不僅要自立、自尊、自強(qiáng);更要有寧為玉碎,不為瓦全的傲骨;還要遵守“己所不欲,勿施于人”的道德原則;知道了沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可被戰(zhàn)勝的;還知道書(shū)可以開(kāi)闊我們的人生視野,擴(kuò)展我們的人生格局,提升我們的人生高度,……

  城市的倒影撲進(jìn)夕陽(yáng)的余暉中,幾家燈火輝煌,幾點(diǎn)人群喧鬧,晚歸的垂釣客步履飛揚(yáng)。我佇立在江畔,懷揣一本已讀完的書(shū),似有來(lái)自作者心頭的獨(dú)白。

  與書(shū)同行,未來(lái)的道路我將無(wú)所畏懼。

與書(shū)同行作文9

  書(shū)是明燈,能為我們照亮前方的路;書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯,能幫助人們攀上知識(shí)的高峰。書(shū)是如此的美妙,它充滿(mǎn)了神秘感。翻開(kāi)它吧,你會(huì)感受到另一個(gè)世界的美好。

  不同的書(shū),風(fēng)格也不同。童話(huà)故事,總是充滿(mǎn)了快樂(lè)、純真;科普讀物,神秘中包含趣味;散文集則好似一個(gè)優(yōu)雅的少女;而漫畫(huà)書(shū)總能讓你捧腹大笑……書(shū)的世界真是千姿百態(tài),奇妙無(wú)比。

  從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。幼兒園時(shí),在媽媽的帶領(lǐng)下,我不是在漫畫(huà)書(shū)中嘻嘻哈哈,就是在童話(huà)書(shū)里尋找樂(lè)趣;六歲上了小學(xué),在家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)下,我一步步走向了名著。

  徜徉在《西游記》中,我知道了唐僧的善良仁慈,書(shū)悟空的機(jī)智勇敢,豬八戒的貪吃,沙僧的老實(shí);遨游于《魯濱孫漂流記》時(shí),我懂得了在遇到困難時(shí),只要我們向魯濱孫那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的面對(duì),就一定會(huì)闖過(guò)暴風(fēng)雨,迎來(lái)春天般溫暖的陽(yáng)光!拜讀了《中國(guó)上下五千年》后,我更是知道了我們祖國(guó)光輝的歷史、燦爛的文化以及壯麗的`河山,我為我是一個(gè)中國(guó)人而驕傲和自豪,我更是慶幸書(shū)帶給了我這么多的知識(shí)。

  記得歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”是啊,好書(shū)能給我們豐富的知識(shí),帶給我們無(wú)盡的人生啟迪。

  同學(xué)們,與書(shū)為友,與書(shū)同行吧!書(shū)是我們永遠(yuǎn)的良師益友。

與書(shū)同行作文10

  品,人間百味;憶,千古歲月。書(shū),與你同行。

  ——題記

  為想想插上翅膀,為寫(xiě)作增加靈感,為閱讀產(chǎn)生思路,是書(shū),書(shū)是無(wú)聲的老師,書(shū)是醫(yī)治愚蠢的藥,書(shū),與你同行!

  已知:書(shū)

  求證:書(shū)=想象的翅膀

  證明:童話(huà)是兒童的夢(mèng),兒童時(shí)代,我最喜歡看的就是童話(huà)。王子吻醒公主似的驚訝;丑小鴨變成天鵝時(shí)的感動(dòng);灰姑娘與王子執(zhí)手是的欣慰。是書(shū)用一個(gè)個(gè)夢(mèng)編成的童話(huà)豐富了我的內(nèi)涵,為我插上想象的翅膀。既書(shū)=想象的翅膀。與書(shū)同行!為想象插上翅膀!

  已知:書(shū)

  求證:書(shū)=人間的百味。

  證明:故事是少年的`夢(mèng),從兒童蛻為少年,是我迷上了故事,為笑貓對(duì)虎皮貓堅(jiān)貞的愛(ài)兒震顫;為羅密歐與朱麗葉的悲劇而傷心;為保爾的艱苦人生流下淚水。是書(shū)用一個(gè)個(gè)迷人的故事豐富了我的情感,讓我明白人生有愛(ài)有恨,有離有合,既書(shū)=人生的百味。與書(shū)同行!細(xì)品人生的百味!

  已知:書(shū)

  求證:書(shū)=世界的窗口

  證明:雜志是學(xué)生的夢(mèng),步入夢(mèng)寐的中學(xué),讓我又對(duì)雜志感了興趣,知道了金字塔用短暫的時(shí)間取得了輝煌的成就;明白了修長(zhǎng)城時(shí)為了防御敵人的攻擊而累死的百姓;懂得了美國(guó)自由女神的笑容來(lái)之不易,是書(shū)用一篇篇有趣的雜志豐富了我的眼界,既書(shū)=世界的窗口,與書(shū)同行!開(kāi)啟世界的窗口!

  與書(shū)同行,豐富你的內(nèi)函;與書(shū)同行,豐富你的情感;與書(shū)同行,豐富你的眼界。與書(shū)同行!

與書(shū)同行作文11

  書(shū)是知識(shí)的海洋,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,也是進(jìn)步的階梯,更是一位良師。

  每日,迎著清晨第一縷暖陽(yáng),我獨(dú)自坐在桌前,細(xì)細(xì)品讀著我的‘營(yíng)養(yǎng)’,那些與書(shū)相逢的日子是多么美好。

  近日,我愛(ài)上了帕拉西蒙寫(xiě)的《奧吉和我》。輕輕翻開(kāi)封面,一目十行,就把我勾進(jìn)了書(shū)中。當(dāng)讀到朱安利被杰克打后要禁學(xué)兩個(gè)星期時(shí),我十分奇怪:為什么朱安利被打,還要進(jìn)學(xué)兩個(gè)星期呢?我的心中冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。細(xì)細(xì)品讀后才知道,是朱安利寫(xiě)了難聽(tīng)的紙條,惹怒了杰克,所以才被打的`。當(dāng)讀到德國(guó)人當(dāng)著孩子們的面一槍射死馬基洛時(shí),不由得“。 币宦暣蠼,好似自己就在現(xiàn)場(chǎng)。最終“面包蟹”把朱安利的奶奶送到了安全處,自己卻被德國(guó)人送去了寶貴的生命讀到這兒,我鼻子一酸,不經(jīng)落下了眼淚……

  《紅色的起點(diǎn)》、《紅巖》……讓我知道了現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易和一代青年滿(mǎn)腔熱血的愛(ài)國(guó)情懷;《童年·在人間·我的大學(xué)》、《小家伙》……讓我看到了舊社會(huì)的骯臟和黑暗;《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》……讓我感受到了魯迅‘橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!母呱泄(jié)操?傊,走進(jìn)書(shū)中,那各色各樣的故事讓我有了去在乎、去關(guān)愛(ài)、去拯救世界的無(wú)限力量。

  與書(shū)同行,有樂(lè)有哀,有喜有悲。也讓我懂得了苦難與扭曲,愛(ài)與勤奮……

  與書(shū)同行,那些時(shí)光分外美好。就像每日的第一縷暖陽(yáng),那樣美麗,那樣耀眼。

與書(shū)同行作文12

  從小,父母就教育我說(shuō):“一本好書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。古今中外,許多有成就的人都愛(ài)閱讀,從而走上了成功的道路。所以,你一定要養(yǎng)成愛(ài)閱讀的.好習(xí)慣,一生和書(shū)同行!”這句話(huà)使我感受很深,我決心要與書(shū)同行,與文同心!

  記得那一次,我邁出了讀書(shū)的第一步,開(kāi)始看起了小畫(huà)片。那一疊疊五顏六色的小畫(huà)片,使我浮想聯(lián)翩。真想不到,一疊小畫(huà)片,竟有如此神奇的能力。

  漸漸地,畫(huà)片已不能使我滿(mǎn)足了。我又迷上了漫畫(huà)。一幅幅動(dòng)人的漫畫(huà),看得我如癡如醉,現(xiàn)在,只要我手中一有書(shū),我就忘了吃、忘了睡。

  一開(kāi)始我看得津津有味,天長(zhǎng)日久,我就覺(jué)得漫畫(huà)也沒(méi)那么了不起,我又發(fā)現(xiàn)了幾本連環(huán)畫(huà),如:《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近,我們班開(kāi)展了作文比賽,我從全班第五走到了全班第三,雖然只是第三,但是我知道,我進(jìn)步了,我努力了,這都是書(shū)的功勞!

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在家里發(fā)現(xiàn)了爸爸收藏多年的幾本故事書(shū),我心里那個(gè)樂(lè)呀, 比吃了蜜糖還甜,我把自己關(guān)在房里靜靜地讀書(shū),不知不覺(jué),天已經(jīng)暗了下來(lái),可我還在與作者一起哭,一起笑。一聲“航航,吃飯了。”把我從夢(mèng)境中“拉”了出來(lái)。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)這么晚了。

  西塞羅說(shuō)過(guò):“地不耕種,再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí);人不學(xué)習(xí),再聰明也目不識(shí)丁!边@話(huà)說(shuō)得真不錯(cuò)。像我這樣如饑似渴的少年,更需要不斷前進(jìn)。所以,我不斷“得寸進(jìn)尺”,現(xiàn)在,我已經(jīng)賴(lài)上了小說(shuō),像什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等書(shū)都被我讀了個(gè)滾瓜爛熟,所以,我現(xiàn)在已經(jīng)成為書(shū)忠實(shí)的伙伴,真正做到要與書(shū)同行,與文同心了!

  轉(zhuǎn)眼間,我以是五年級(jí)的學(xué)生了,可我現(xiàn)在依然手不釋卷。書(shū),真是一樣學(xué)了,就怎么甩也甩不掉的東西呀!

與書(shū)同行作文13

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們只有多多讀書(shū),才能積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng)!成長(zhǎng)路上,我與書(shū)同行。

  兒時(shí)的我,最喜歡看《安徒生童話(huà)》。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩時(shí),我不禁為她流下同情的淚水,當(dāng)時(shí)我十分想給小女孩一件厚厚的衣服和許多美味可口的食物,并且讓小女孩擺脫黑暗的生活,讓她過(guò)上開(kāi)心快樂(lè)的生活。

  漸漸長(zhǎng)大了,我才發(fā)現(xiàn)童話(huà)是騙人的,世界上根本沒(méi)有什么公主、王子、巫婆、賣(mài)火柴的小女孩……于是我開(kāi)始接觸一些名著,在眾多的名著中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)熱愛(ài)冒險(xiǎn)、智勇雙全、膽大的魯濱孫;一個(gè)可笑、可敬、可悲的'唐吉坷德;一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、漂亮伶俐和聽(tīng)話(huà)的皮諾曹;一個(gè)很紳士,很有修養(yǎng)、舉止高雅,有著高貴精神世界的?讼壬。認(rèn)識(shí)了這么多名著的人,讓我走進(jìn)了不同的時(shí)代,感受著這世間的悲喜,使我更加珍惜我現(xiàn)在的生活。

  現(xiàn)在的我,更喜歡魔法、冒險(xiǎn)的書(shū)。在JK羅琳阿姨的《哈利波特》中我讀出了友誼的珍貴;在雷歐叔叔的《查理九世》中讓我明白了勇氣和力量的重要。在這些文章中,讓我體會(huì)到了友誼、勇氣、力量的寶貴。

  歷時(shí)14年,書(shū)一直在我身邊,各種各樣的書(shū),讓我的知識(shí)不斷增長(zhǎng),讓我的視野不斷開(kāi)闊。成長(zhǎng)的路上,我與書(shū)同行,書(shū)伴我一生。

與書(shū)同行作文14

  夕陽(yáng)西下,金黃的光芒鉆進(jìn)叢林,鍍亮每一層落葉,青苔在最后的余光中變得突然亮眼,努力地吮吸著溫暖。

  一杯水,水中映出了我模糊的身影,手拿著一本《唐詩(shī)素描》,細(xì)細(xì)地享受著其中的景色。

  春天,花開(kāi)了,草綠了,燕子回來(lái)了。書(shū)中也是一片綠色。一首孟浩然的《春曉》,帶你領(lǐng)略純凈的`美妙。春天,不知不覺(jué)已占領(lǐng)了小山村,風(fēng)夾著雨,敲打著屋檐。含苞待放的花在夜晚鉆出了面紗,羞紅著臉,和風(fēng)雨親吻。

  夏天,烈日炎炎,書(shū)中卻有你感受不道德清涼。蟬睡了,鳥(niǎo)收起了羽翅。微風(fēng)按捺不住,從樹(shù)枝上溜下來(lái),跳進(jìn)池塘,拉動(dòng)著晶瑩透徹的水簾。夏日,夢(mèng)一樣的掠過(guò)心空。

  秋天,肅殺的景色使你想起了《秋夕》。秋天的深處,黑夜展開(kāi)了寂寥的翅膀。流浪的螢火蟲(chóng),在幾枝殘菊間打起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈籠。它們是不是想照亮,那一地的落寞。清露不知不覺(jué)打濕了石階,如水的《秋夕》,靜靜地浸過(guò)記憶的涼亭。

  冬天,在恍惚間來(lái)臨,到處都是一片銀白,沒(méi)有了其他色彩。猶然想起了《江雪》。雪落的聲音,如花。冷峻的天空,下滑劃破凝重:一片、二片、三片……穩(wěn)坐船頭的漁者,他是在釣一段失去的歲月,還是明年的希望?江無(wú)聲,雪不語(yǔ),人也無(wú)言。

  《唐詩(shī)素描》,帶我走進(jìn)風(fēng)光旖旎的世界,我愿與它為伴,與他同行。

與書(shū)同行作文15

  人常說(shuō):“活到老,學(xué)到老!” “嗯,對(duì)的!钡牵覀兪且谀膶W(xué)呢?還記得,從小到大陪你的玩伴是什么嗎?是書(shū)。在我們很小的時(shí)候,媽媽會(huì)為我們買(mǎi)那種帶有拼音與畫(huà)的書(shū),讓我們來(lái)學(xué)習(xí)。但是在晚上睡覺(jué)之前,也會(huì)哭著喊著讓媽媽為自己講一些小故事。例如:烏龜與兔子賽跑,灰姑娘……這些都是我們小時(shí)候最喜歡聽(tīng)的睡前小故事,總是躺在媽媽溫暖的懷抱里,媽媽拿著書(shū)為自己講,聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  而上了小學(xué),就慢慢不用媽媽在那么累,每晚下班回來(lái)還要為自己講故事了,自己慢慢地長(zhǎng)大了,也慢慢識(shí)字了懂事了。 上了小學(xué),自己心里會(huì)很高興。為什么?就是因?yàn)樽约河辛俗顚?shí)在的“文藝小伙伴”有什么不懂的就可以尋求它的幫助。上了小學(xué),就把它像個(gè)手中寶一樣,總是整整齊齊地放進(jìn)書(shū)包里,心里不高興了,不開(kāi)心了,手里有一本笑話(huà),感覺(jué)還是蠻好的.。

  現(xiàn)在呢?我們我們已踏入初中大門(mén)將近三年了,我們用過(guò)的書(shū)也已經(jīng)好多好多了,小的時(shí)候我們看的書(shū)都是帶有拼音的,而現(xiàn)在都接觸到了英文笑話(huà)與作文,這些年我們接觸到的東西好多好多,但它們的根源都來(lái)自于書(shū),無(wú)論我們學(xué)的再好,但還是離不開(kāi)書(shū)。

  離開(kāi)了書(shū),就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣;離開(kāi)了書(shū),就像人生道路上沒(méi)有光陰一樣;離開(kāi)了書(shū),就像衣服沒(méi)了紐扣一樣;離開(kāi)了書(shū),就像鑰匙沒(méi)了鎖頭一樣。伴我們一生,永不言棄的只有書(shū)!

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