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回到那一天作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的回到那一天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回到那一天作文1
我每次看到五年級(jí)的照片，就情不自禁的想起她，想起那一天所發(fā)生的事。
她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑鉆石一般的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)朱夢(mèng)歌。
那一天的課間，她有一道題不會(huì)做向我求救，為了圖省事，我就給她說(shuō)答案，剛說(shuō)了一點(diǎn)兒，突然有一只手捂住了練習(xí)本，我疑惑的抬起頭，原來(lái)是我們班的搗蛋鬼張恒，只聽(tīng)到他說(shuō)：“你給她說(shuō)題，我就報(bào)告老師�！彼脑捯幌伦訃樧×宋遥要q豫不決的又回到了自己的`座位上。因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)：自己的題要自己做，不會(huì)多讀幾遍，可以用鉛筆試做，不能讓別人給自己說(shuō)答案。我偷偷的回頭看了看她，她正在絞盡腦汁的思考。此時(shí)，我真想幫助她，但很無(wú)奈上課鈴已經(jīng)響了。上課時(shí)，由于她的題沒(méi)有做完，老師批評(píng)了她一頓，她難過(guò)的哭了，眼淚不斷的流在作業(yè)本上，看到好朋友這樣，我的心里也不是滋味……當(dāng)時(shí)，如果我不是給她說(shuō)答案，而是幫她一起分析，想方法，她也不會(huì)被老師批評(píng)了。
望著照片中我們的合影，我的眼睛模糊了。如果時(shí)間可以倒流，在那一天，我會(huì)以最佳的方式去幫助她。
真想回到那一天！
回到那一天作文2
假期的時(shí)間總是匆匆地從指間溜走，開(kāi)學(xué)的日子已經(jīng)來(lái)臨，我又回到了校園里，回味那溫暖又熟悉的氣息。
走在校園的綠蔭道上，我張開(kāi)雙臂感受那柔和的微風(fēng)拂過(guò)。忽然，一片落葉調(diào)皮地吻上了我的秀發(fā)。我才恍覺(jué)，開(kāi)學(xué)來(lái)臨的日子，也是秋天到了的日子呀！校園里的金桂在我沒(méi)有注意的時(shí)候已經(jīng)悄然綻放，我深深吸了一口氣，那沁人心脾的`清香就那樣環(huán)繞在了我的四周。校園里秋意甚濃，讓同學(xué)們的面孔都變得可愛(ài)無(wú)比，似乎因?yàn)殚_(kāi)學(xué)而帶來(lái)的煩躁，也被融化在這濃濃的秋里。
走進(jìn)教室，看著窗外，除了桂花樹(shù)上泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，其余都是一片的綠意盎然。我不禁開(kāi)始回憶起，春夏交替之時(shí)校園里的花團(tuán)錦簇。桃花，梨花，櫻花齊齊盛開(kāi)，如朱自清先生寫(xiě)得那樣，紅得像火，粉得像霞，白得像雪。若你站在樹(shù)下，等風(fēng)吹過(guò)，就如那花中的精靈一般，花瓣綴滿全身，像畫(huà)一般美不勝收。思緒回到眼前，綠意在我的手心吐納芬芳，秋精靈在我的身旁跳躍著，將我對(duì)上學(xué)期的記憶全部拉回，新學(xué)期令人充滿了期待，在這秋意濃郁的校園里，我一定會(huì)每天都充滿如今天一樣的好心情。
回到那一天作文3
是啊，這種霸道而深沉的父愛(ài)，我是無(wú)法拒絕的！
——題記
“為什么我一定要聽(tīng)您的去補(bǔ)美術(shù)，我喜歡的是舞蹈！”屋里，我和父親爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，“因?yàn)槲沂悄惆职�，學(xué)美術(shù)用途更多，對(duì)你將來(lái)的'發(fā)展更有好處！”父親因?yàn)槲业哪娣炊鴼獾呐繄A睜。“您總是這樣，從來(lái)都替我做好一切決定，從來(lái)都不在乎我的感受，為什么我的人生道路有您來(lái)做主？我不要！”我委屈地哭了起來(lái)�！熬蛻{我是你爸爸，我的經(jīng)驗(yàn)肯定比你多，所以你要聽(tīng)我的！”“好��！那我寧愿不要你這個(gè)爸爸！”我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，沒(méi)有意識(shí)到自己的話語(yǔ)有多么傷爸爸的心，但明顯感覺(jué)到爸爸的反應(yīng)變了，不再那么強(qiáng)勢(shì)，“好，那你走，永遠(yuǎn)也不要回來(lái)，你去重新找個(gè)好爸爸�。 蔽揖髲�(qiáng)地說(shuō)“走就走！”當(dāng)時(shí)真的犟得很，轉(zhuǎn)身，真就跑出了家！
我一個(gè)人走在大街上，人流，車流不斷，都是在趕路回家，我忽然感覺(jué)到了自己是多么孤單，天黑下來(lái)了，華燈閃爍，明月高掛，我穿著單薄的衣裳，一陣寒意襲上心頭，我不由得抱緊了雙肩，可還是不肯回家，繼續(xù)游蕩，突然，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)高大的身影，越來(lái)越近，越來(lái)越近……是爸爸！他邁著急促的腳步，走向我，把外套往我身上一披，牽著我就往回走，我就這樣被他牽著，也不反抗，我看著爸爸的身影，張了張口，最終什么也沒(méi)說(shuō)。但心里卻感到無(wú)比溫暖。
那一天的情景一直住在我的心里，只是我不做叛逆的刺猬，而是能心平氣和地和爸爸說(shuō)話的小女。
回到那一天作文4
每個(gè)人的生命當(dāng)中，都有想要回去的那一天，那一天或許美好，或許傷悲，而我想回去的那一天是小學(xué)畢業(yè)考試的那一天。
我有一個(gè)好朋友和我是同學(xué)，也是鄰居。我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)，一起吃飯，關(guān)系越來(lái)越好。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年六年的時(shí)光匆匆溜走，畢業(yè)考試也近在我們眼前了。
考試那天，我們都非常緊張，因?yàn)檫@次考試的第一個(gè)科目是數(shù)學(xué)，就在考試前一天，數(shù)學(xué)老師還特地讓我們準(zhǔn)備考試用的工具，可在今天，我一翻筆袋卻愣住了：壞了，我的尺子呢？我昨天明明親自把尺子放進(jìn)筆袋里的呀？今天怎么就不見(jiàn)了？我的好朋友見(jiàn)了我有麻煩就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了，你是不是忘帶了什么東西？”“我忘帶了我的`尺子，怎么辦�。俊蔽抑钡貑�(wèn)。考試馬上就開(kāi)始了，他也想不出什么辦法了，于是就從自己的筆袋里掏出自己的尺子，“咔”的一聲，尺子被他分成兩瓣了。他遞給我尺子的一半，說(shuō)：“你先湊乎著用吧，總比沒(méi)有強(qiáng)�！碑�(dāng)時(shí)我只好把那擺成兩瓣的尺子接過(guò)來(lái)用。
考試過(guò)后，他也沒(méi)跟我一起回家，我自己走到了家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)他一家已經(jīng)搬走了，我就再也沒(méi)有還他尺子的機(jī)會(huì)了。假如我回到那一天，我會(huì)把自己的尺子帶好，他也就不會(huì)為了我去掰尺子了。
“人生就像一列火車，只不過(guò)不受返程票而已”。這句話告訴了我：過(guò)去的事，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該及時(shí)去彌補(bǔ)，否則就再也沒(méi)機(jī)會(huì)了……
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