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曬曬我們班牛人作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的曬曬我們班牛人作文，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班牛人作文1
高手出武林，“牛人”在我班。說起咱們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你或許也不信，讓我給咱們介紹一下他們吧!
風(fēng)一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責(zé)，她但是咱們班的班長。班長業(yè)務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會便是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼快的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享用這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個詼諧搞笑的人物，給咱們班送來歡喜的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么�！霸诹氖裁�?”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯的時分嘍!哈哈，我一定是對的'�！蔽乙粨]而就，直接了當(dāng)�！癗o,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想�！�5大于0對了，0大于2,2大于5?這怎樣或許?一番冥思苦索之后，丁文皓總算發(fā)布答案了：“答案是，此處省掉幾個字�！薄鞍�!你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的!”通過一番軟磨硬泡后，總算知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時分啊，“怎樣早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在咱們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，總算跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，咱們的校園的日子才會更多姿多彩。
美術(shù)達人王曉慧
王曉慧，在“美術(shù)界”但是大名鼎鼎。記住那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她拍案叫絕，她也毫不謙善，對我擺擺手說道：“小Ks啦!”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的榮耀業(yè)績更是不計其數(shù)，其間最令她自豪的是：他編的科普報榮獲市中競賽一等獎呢!真是叫人敬服。
怎樣樣，咱們班身懷絕技的同學(xué)們各個“�！辈弧芭！�?
曬曬我們班牛人作文2
我們班的“牛人”真多！什么，你信不信？那就讓我來向你介紹介紹吧！
看！臺上那位精干的小主持人，也許你看見他第一眼就覺得一定不一般吧！沒錯，他就是我們班的“牛人”之一，他有著令人贊嘆的誦讀水平。
語文課上就是他的才藝平臺，老師最愛讓他讀課文了，每篇課文他順手拈來，不但語言通順，而且情感表達也很到位�！叭屎窈诎档牡啬负�，愿在你懷里永安她的魂靈！”聽，他正在朗讀，好似他就是一位文學(xué)家，站在高山之巔，細(xì)細(xì)的品味著自己的文字。他的每一次朗誦都會得到大家的肯定。所以學(xué)校的節(jié)目表演，主持人當(dāng)然歸他莫屬了，手握麥克風(fēng)，拿著解說詞，站在光芒萬眾的燈光下，贏得無數(shù)人的.喝彩????沒錯！他就是陳哲。 鏡頭隨之移動到舞蹈教室，也許你會再次驚訝感嘆：那個漂亮的女孩是誰？沒錯，他就是我們班最有天資的舞者---曹夢嬌了。她一只腳尖輕點著節(jié)拍，臂膀和著節(jié)奏微微晃動，一雙白嫩的手像撫著碧波那般輕柔，劃動在胸前。而她身邊的那些同學(xué)都是她的背景板，她用一個個優(yōu)美的動作書寫著人生。哦！差點兒忘了，她不但舞跳的好，歌唱的也不賴。記得，上次國慶歌詠比賽，她給我們班當(dāng)領(lǐng)唱，甜美的歌聲贏得臺下陣陣掌聲，我們班也光榮的成為這次比賽的第二名。我也只能借用冰心先生的話語來描繪我心中的情感色彩：“假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的腳步和細(xì)響的鈴聲。”
瞧！那還有個安靜的人兒正坐在美術(shù)教室勾勒著一幅幅美麗的圖畫，沒錯，她就是汪莉雅。當(dāng)她拿起畫筆時，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個靈魂透明的人，進入了一個純潔的藝術(shù)境界。只見她一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創(chuàng)作意境中的小畫家。
這就是我們班的“牛人”，他們憑借著自己的天資和后天的學(xué)習(xí)積累，讓自己更加優(yōu)秀，我們班也因有了他們而更加完美！
曬曬我們班牛人作文3
說到牛人，我們班的小潘自然當(dāng)仁不讓。
說到搞笑，他是牛得頂呱呱。
相聲，相信大家都不陌生，而老潘就扮演著捧哏的角色，“三分逗七分捧”，可見捧哏的重要性，而老潘也確確實實讓我們開懷大笑了。
講相聲時，老潘總是恰到好處地運用浮夸的動作、滑稽的表情�！袄吓税�，你知道四大名著是哪四本嗎？”潘晟文抿緊嘴唇，用手慢慢地?fù)崦掳�，眸子中透露出凝重，眉頭緊鎖，一副深思熟慮的樣子。突然，他大叫出聲，左眉頭往上一挑，兩只手猛地一拍，停頓一小會兒，斬釘截鐵地答道：《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》！”一字一頓。說完，他還揚了一下頭，似乎在洋洋得意。同學(xué)們都樂得不行了，有放肆狂笑的，有拿紙擦眼淚的，有捂著肚子的，甚至還有一個將水噴了一地！總之無一不彎腰曲背，笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉：“不對！”“��？”潘晟文張大嘴巴，往后退了一步，臉因過度驚疑而有些扭曲了，一副備受打擊的模樣，喃喃道“怎么會？”滿臉悲傷，笑聲都有些吵鬧了，以至于他們兩人的聲音被淹沒在笑聲中，已經(jīng)有些聽不清了，只能看著他們兩人的動作來細(xì)細(xì)品味。
記得一次課上，潘晟文與一位同學(xué)搶答問題。他的手在空中高高地晃動，老師帶著一抹琢磨不清的笑容：“是不是特別想說？”“嗯！嗯！”潘晟文急切地點頭。“嗯，那好——我們就來聽聽另一位同學(xué)的發(fā)言吧�！迸岁晌摹粋�健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師：“老師，你怎么這么偏心吶�！蓖瑢W(xué)們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨，聽著那語言中的一絲撒嬌，都拼命忍住笑。發(fā)現(xiàn)老師露出笑容，但還忍著沒有笑出聲的模樣，便開懷大笑起來……
潘晟文常常做些搞怪的事，引出同學(xué)們朗朗的笑聲，下課了他也愛講笑話……聽到他獨有的聲音，同學(xué)們的'臉上就蕩漾起笑容。
每當(dāng)我覺得無聊、傷心的時候，心中總會有潘晟文的身影，想著他的滑稽、搞笑，于是也就不悲傷了。他的搞笑，在我的心中留下一抹深深的痕跡，不需要其他的東西，單是這一份發(fā)自內(nèi)心的開心，歡悅，就已經(jīng)值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂，讓人心存開心，怎么不是“牛人”？
曬曬我們班牛人作文4
“你呀！這么簡單的題都不會做，笨死了！”只見他三下五除二的就把我思考了一下午的數(shù)學(xué)題解出來了，這讓身為數(shù)學(xué)學(xué)渣的我不由得佩服他——我們班的“牛人”。
可別驚訝，他呀，可是我們班的數(shù)學(xué)“牛人”，只要同學(xué)們有不會的題目，就一定會找這位數(shù)學(xué)“天才”。正因如此，他身邊每天都擠滿了人，弄得跟粉絲見面會似的.。每當(dāng)同學(xué)們愁眉苦臉的去找他，又滿臉欣喜的回到位子上，他總會露出一個開心的微笑。
不僅如此，不管他的學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，只要同學(xué)們來找他，他就會停下手中的筆，非常有耐心的去教他，一遍不會兩遍，兩遍不會三遍……知道他聽懂為止，這才滿意的點了點頭，繼續(xù)思考自己的作業(yè)。這樣的有耐心，班里有多少人可以做到？
這樣認(rèn)真的他，考試成績當(dāng)然不會差到哪兒去。每每考完試，他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總是名列前茅。每當(dāng)同學(xué)們向他投去贊許的目光，他總是會撓撓頭，謙虛的說聲：“也沒有太好，班長不是考的比我高嗎？我一定會向他學(xué)習(xí)，爭取下一次超過他！”
說他是“牛人”，可不僅僅指數(shù)學(xué)。都說“德，智，體，美，勞，全面發(fā)展”，他在體育和美術(shù)方面，也毫不遜色。
那是一次男子組體育1000米測試跑，不少男生聽到“1000米”這個數(shù)字，都驚訝的張大了嘴巴，巴不得突然下場大雨，快點取消這場考試。而他呢，他不僅沒有抱怨半句，并且主動走到起跑線，活動者筋骨，等待老師的命令。其他男生看見了，也不抱怨了，一個接著一個想起點跑去。測試開始后，他以最快的速度跑向終點，一圈又一圈，終于，他得了第一名，當(dāng)之無愧！這一點“任性”，難道配不上“牛人”這個稱號？
說他美術(shù)好，當(dāng)然不是亂說的。在全班人中，他也算得上一個“牛人”了！他呢，雖然沒什么美術(shù)基礎(chǔ)，可畫起畫來那叫一個厲害。只用一支筆，一塊橡皮和一本本子，一幅幅栩栩如生的畫就會出現(xiàn)在我們面前，不得不讓人拍手稱贊。憑他的天賦，不叫他一聲“牛人”，可真對不起他！
我們班的“牛人”，可真說得上完美。他總是先為我們考慮，總是起帶頭作用，總是老師最信任的好助手……這樣的他，不得不讓我稱他為“牛人”！
曬曬我們班牛人作文5
在我們七六班里，有許許多多的牛人，怎么個牛法呢？請您往下看！
學(xué)習(xí)牛人——汪則華 她呀，簡直是神一般的存在，一直穩(wěn)居在我們班的第一名，全年級的前十名（全年級七百七十二人）。在上課的時候，她簡直仿佛與世隔絕了一樣，認(rèn)真的聽老師講課，所以，她每次考試都能得一百四十分以上，有的時候，我都懷疑過：她的腦子是否是正常人的腦子？她也不是無可匹敵的，在我們班，有一個人，那就是管理牛人——袁宗渝 管理牛人——袁宗渝 他，與我們班的`汪則華的學(xué)習(xí)不分上下，半斤的八兩。不過，他還有一個優(yōu)點：擅長于管理班級。他，是我們班的班長，班級里發(fā)生的一些事情都由他來負(fù)責(zé)。如：考試之后排座位，由他來負(fù)責(zé)；班級里要舉行一個活動，由他來負(fù)責(zé)；要布置教室，還是由他來負(fù)責(zé)……還有，午自習(xí)的時候，他管理班級不大吵大鬧，而他也不為這些繁瑣的事情而不滿，我真佩服他！ 數(shù)學(xué)牛人——邵文旭 他的數(shù)學(xué)成績很好，但其他科目的成績不太好，所以，他有一點兒偏科。但是他的數(shù)學(xué)成績是真的好，完全可以與我們班的汪則華一分上下，比個高低！他這次期中考試的數(shù)學(xué)成績達到了一百四十三分。有人成他為“數(shù)學(xué)界的一匹黑馬！” 語文牛人——梁歐陽 她，真叫人佩服，她的語文成績特別好，其他的成績也好，所以，她不偏科！這不，她代表我們學(xué)校去榆中六中參加了國學(xué)大賽，榮獲第一名。而且在前不久，他又和我們班的其他兩位同學(xué)參加了我們學(xué)校舉辦的國學(xué)大賽，又一次榮獲第一名，而且在課堂上，他總是最積極活躍的那一個。而且她的文采也特別的好。我深信不疑，她的語文知識水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我們其他人！ 籃球牛人——張光磊 他呀，唉！真難說……他的個子不高，可籃球卻打的一溜一溜的，真叫一個好！上次，我們學(xué)校舉行籃球比賽，結(jié)果我們班榮獲第二名。這和他有著密切的關(guān)系！比賽的時候，有一個矯健的身影飛躍在賽場——就是他！只見他成功的繞過了無數(shù)的對手。嘩，一個轉(zhuǎn)身，一個對手的希望破滅了！他抓住機會，球進了！ 這些就是我們班的牛人，你們說他們牛不牛？不過，他們身上有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方，我要以他們?yōu)榘駱�！學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀精神品質(zhì)，不斷完善自我。
曬曬我們班牛人作文6
七十一班這個神奇的班級，有很多"牛人"出沒。
我們班有個學(xué)霸。說起我們班的學(xué)習(xí)情況，那就不得不說我們班的"領(lǐng)頭羊"覃子熠了。覃子熠是個名副其實的學(xué)霸。每次無論是大考還是小考，覃子熠總能穩(wěn)坐第一的寶座，各科老師也是對她稱贊不已。在我們班，只要一提到覃子熠的名字，我們都會以崇拜的眼神來看著她。她在我們班的'威望肯定也不會很低呀！班上沒有一個人不聽她的話，畢竟遇到不會做的題目還要求助學(xué)霸呢！
我們班有個搞笑大王。除開學(xué)習(xí)，我們班的開心果還真不少，就比如諧星之首裴滋語。他不僅在課余時間搞笑，他還在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮他搞笑的能力。是的，你沒有聽錯，就是高冷的全老師的數(shù)學(xué)課。有時，全老師上課時也會被裴滋語都得哈哈大笑，有時，連本來就小的眼睛都笑得看不見了�？鞓分�，全老師也忍不住會逗一逗裴滋語，可以說他是獨得全老師恩寵。
我們班有個"小鮮肉"。在我們班，有一個"膽大包天"的小男生，他叫楊軒儒。不知是誰給他起了"小鮮肉"的綽號，他自己好像也沒意見，所以這個綽號就流傳開了。為什么說他"膽大包天"呢？當(dāng)然不是說他是個壞學(xué)生，那是因為每次上英語課時，無論老師說什么，他都會在下面和一句，他說的可定也不是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的話啦！因此，英語老師也被氣得不輕��？
我們班有個靈魂歌手，我的同桌胡易鳴，他怎么不去參加《我是歌手》呢？我常常這樣想。有一次我正在讀書，他突然湊過來，対我唱《巴拉拉小魔仙》主題曲，看著他那陶醉的神情我也不由自主地被帶了進去。還有一次，他竟然在唱《新貴妃醉酒》，邊唱還邊做動作，有模有樣的，看著他那微翹的小拇指，我心想：李玉剛可以退出歌壇了。
這么特殊的班級，當(dāng)然班里的學(xué)生也不會普通，就算是有特別內(nèi)向的同學(xué)來到班級，肯定也會被我們班的"牛人"帶成活潑開朗的人。
曬曬我們班牛人作文7
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人，那可是三天三夜也說不完，我還是先給大家介紹他們吧。
人物一：美術(shù)仙子馬曉雪
說起她，那可是在美術(shù)界鼎鼎有名的人物。說起美術(shù)解，其實就是我們班的美術(shù)課。那一次美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥做花瓶�？墒俏夷罅税胩欤矝]捏出個頭緒。不一會，下課鈴聲響了�！袄蠋熢僖��！薄巴瑢W(xué)們再見�！拔易叩今R曉雪的座位前，對她說:"花瓶該怎么捏呀，我都快煩死了�！瘪R曉雪說：“這有什么難的，看我給你露一手。”話音未落，我只看見她那靈巧的雙手動了起來，修長的手指來回交織著，一個栩栩如生的花瓶完成了。“你看，是不是很好看呢。”我內(nèi)心大呼：天哪，這是要人比人氣死人嗎。"我對馬曉雪說：“可以教我嗎？”我可憐兮兮地問道。馬曉雪舉著雙手說：”怕了你了還不成，好好好�！薄澳阕詈昧�。”唉。我一定要超過你。我在心里暗暗發(fā)誓。
人物二：靦腆學(xué)霸黎靜雨
說起我們的學(xué)霸達人，那可是無人不知無人不曉的人物。我一般都尊稱其Mr.黎。自從三年級的那次考試后，學(xué)校決定此后的每一次考試都要排名，Mr.黎已在第一名的位子上”坐“了好幾年。這不，這一回考試又是這位奪得第一。每一次考試的第一都像是被她承包了一樣，無人奪得。唉
一個幽靜的下午，我和黎靜雨漫步在學(xué)校的.操場上。我問著身旁的黎靜雨說：“每一次都是你是第一名，作為你的好朋友，我都崩潰了。你是怎樣學(xué)習(xí)的？
黎靜雨靦腆的笑了笑說：”其實沒什么。我就是該學(xué)就學(xué)，該玩就玩�！拔抑幌胝f，為什么我身邊總是一群學(xué)霸啊。
人物三：笑話大王肖雄
我們班的牛人要說最最有名的那可數(shù)笑話大王。記得那一次上英語課，我們都在認(rèn)真聽課，突然一道聲音響起，好似一場平地驚雷。英語老師把肖雄揪到講臺上說：”把今天學(xué)的課文背一遍，不然你就給我們講一個笑話。想起剛剛的一幕，再看看肖雄的臉色，我真想笑。但又怕傷了他的自尊心，只好低頭，但從我那抽動的肩膀可以看出我笑的有多厲害。肖雄說：”你忍不住的話，那就笑吧�！拔铱焖匐x開座位，跑出教室外。不然。我會笑的更大聲。武林牛人，只此僅有。想聽介紹，下回再來。
曬曬我們班牛人作文8
在我們71班的42名學(xué)生中，有許多具有“神力”的獨特的“牛人”。過來和我一起看一看！
"巴特勒"班長
"叮零零零……"上課鈴響了，教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說話！回到你們的座位上去！”最初，嘈雜的教室里一瞬間安靜下來。學(xué)生們面面相覷，好像他們?nèi)员弧芭叵彼疤兆怼薄＿@時，一個長著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的班長，魏新雨，——。
班長是我們班的“大管家”，是老師的“小幫手”。當(dāng)談到班長時，總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘，在上課前和安靜的學(xué)校里，“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不，它甚至比鬧鐘更準(zhǔn)時。“致命性”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鬧鐘。看看學(xué)生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。
因為班長的“獅子吼”太厲害了，它也引起了很多“農(nóng)民起義”——“嘿，魏新雨，你怎么能這么多管閑事？”"那就是，整天嚎叫，你能做什么！".面對這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長被堵得說不出話來�！按蠊芗摇睕]有發(fā)揮作用，教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農(nóng)民”自然開始肆無忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來，我們遭到了“老階級”的攻擊，受到了集體的斥責(zé)。
從那以后，就沒有“農(nóng)民起義”了。當(dāng)班長近乎咆哮的聲音響起時，總會有一個安靜的教室跟著……“搖椅的音樂�！笨铩�。隨著椅子落地的聲音，我轉(zhuǎn)過頭。果然，這也是沈小龍，我們班上新崛起的'“椅子�！薄ｋm然他不擅長學(xué)習(xí)，但你可以在音樂和轉(zhuǎn)椅方面做得很好。
要“進入”旋轉(zhuǎn)椅的“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗?zāi)愕钠胶饽芰�。我偶爾嘗試一下，但是椅子卡在我手里，不能旋轉(zhuǎn)，而沈小龍可以輕松跑20圈以上。
然而，“牛人”不僅僅是能夠轉(zhuǎn)動椅子。沈小龍似乎特別擅長音樂。每次他看到他，他總能聽到他哼著歌。此外，他曾在音樂課上“展示他的才華”，并為我們的葫蘆絲演奏三角學(xué)。也許是因為他對音樂感興趣。他有很好的音樂感，說“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍�！霸趺礃�？看完我們班的《牛人》后，你很佩服他們嗎？
曬曬我們班牛人作文9
有人說,班級就是江湖,個個都身懷絕世武功,就連老師也不例外,都深藏不露,這話我還真信!接下來,我就給你們曬曬我們班級中的牛人。 --題記
牛人排行榜: NO:1 Mr.李--獅吼功
上課鈴聲一響,同學(xué)們皆聽話地趴在桌上,師傅Mr.李手拿數(shù)學(xué)教科書,邁著他自認(rèn)為很帥的步伐,走進了教室,邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說雪白,是因為他太黑了,所以牙齒和眼睛看起來白得就像黑人牙膏上的那個黑人一樣。"上課!""起立!"課程照樣進行,然而,就在這個時候--"你個蠢家伙,有你這么寫的嗎!"Mr.李生氣嘍,在場所有的同學(xué)無一不在嘆息,這娃栽了!"
哼哼,只要有人不小心寫錯一題,還是很簡單的數(shù)學(xué)題,他便會用雪白的眼睛盯著你,發(fā)射出犀利的小眼神,不一會兒便是"口若懸河"。他的語氣中有降龍十八掌的多變,又有葵花寶典的'高深莫測,還有九陰真經(jīng)的陰寒,才幾招,就叫人招架不住。
NO.2:楊明翰--"表情帝"
別他一副弱小書生樣，弱不禁風(fēng)，你錯了， 他一個表情就能傳達他所有的思想，還能逗到你。
鏡頭一：語文課開始了，又要進行一輪抽背，果真，張老師毫不意外地說出了:“楊明翰，你先背一段�！眲偛胚�和肖同學(xué)談?wù)摰媒蚪蛴形兜臈蠲骱餐瑢W(xué)極其緩慢地轉(zhuǎn)過了頭，眉毛向上挑得極高，本來小的眼睛瞪得極大,眼珠似要掉出來一般，嘴巴更是由于驚訝張得十分大,一副 “為什么又是我？”的表情。張老師悠閑地說“我這是為了鍛煉你�！睏蠲骱沧罱K閉上了那張得極大的嘴，表情似被欺負(fù)的弱男子，“唉”了一聲，立刻又變成一副我不下地獄誰下地獄的表情，同學(xué)們皆在是一旁笑，他也無奈，站起來，流利地背出來了。
鏡頭二：下課了，楊同學(xué)又去找他的好伙伴玩去了，但是，為了惡心他的伙伴，只見他一副女兒家的嬌羞模樣，口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道：此同學(xué)發(fā)神經(jīng)了。吾等皆嘆惋，“可憐的娃兒呀”
曬曬我們班牛人作文10
"這道題應(yīng)該……"聽聽這自信的聲音，這完美的解析，我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠！
說起覃子熠，我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生，她的成績頂呱呱！就連"空氣殺手"全老師也對她刮目相看。她的好成績可不是空穴來風(fēng)，而是平時的認(rèn)真積累。上課時，她聚精會神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時，許多人都在"談笑風(fēng)生"，而她卻正在做生物的'習(xí)題呢！如此一比，看來"牛人"的牛一點也不假。
若只說學(xué)習(xí)，那可就真是"盲人摸象"，這可只是她的冰山一角，她還是一名"運動健將"！
覃子熠雖然是個女同胞，卻一點也不輸男兒，有點"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng)，可為廣大女同胞爭了口氣。
在那次運動會上，她參加了鉛球項目，在操場邊上就能看見她，英姿颯爽，讓對手望而生畏。項羽當(dāng)年的勇猛也不過如此。不出所料，覃子熠一鼓作氣追到前三，讓咱們歡呼雀躍，對她的崇拜之情溢于言表。
如此"牛人"讓你大吃一驚，可接下來的事情更讓你對她嘖嘖稱贊。
去年家長會，我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場，家長們就將他圍得"水泄不通"，爭著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的法寶。那老者也只是淡然一笑："我平時也沒多管她，她都是自己管自己，自控力很強。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚，果然！"牛人"就是牛！
如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢？其實生活中的她更"和善親民"，從沒有與別人翻過臉，一點也不像我這個"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下，她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。
哎呀！覃子熠來了！唉！覃子熠等等我！這題怎么做呀？
曬曬我們班牛人作文11
每個人的班級里都多多少少會有一些牛人，也許是“數(shù)學(xué)天才”；也許是“運動王子”；也許是“音樂達人”，今天我就要曬曬我們班的牛人。
我要介紹的班級牛人便是科技能手王相為。他今年十四歲了，身材略瘦，穿著一身干凈利落整潔的校服，烏黑的頭發(fā)剃成了平頭，臉型略長，眉如春山，眼小卻炯炯有神，經(jīng)常帶著（戴著）一副黑邊眼鏡，看上去文鄒鄒（文縐縐）的。
他經(jīng)常趁我們休息時，給我們表演許多有趣的魔術(shù)。有一次，他神秘兮兮的拿了一個玻璃瓶，在里面裝了清水，走到我們的面前問到：“你們信不信我可以把這瓶清水變成‘豆?jié){’再把‘豆?jié){’變成清水？”下面的人紛紛說：“不信，這根本不可能�！敝灰娝f了一聲：“變！”又用力搖了搖瓶子，只見那瓶清水真的變成了豆?jié){。他又說道：“這個只能看不能喝�！彼謸u了搖瓶子，豆?jié){又變成了水。我們都認(rèn)為十分神奇，忙問他是怎么回事。他神秘的說了一聲：“保密”。
還有一次，那次是在教室里。一走近我們的`教室最先看到的就是擺放得整整齊齊的桌椅，再向前走就是那些精致蘊含著哲理的黑板報，當(dāng)你向上看去，就會看到一個先進的投影儀，在上課的時候為我們播放課件。只見王相為拿著一個密封塑料袋和三只鉛筆走了進來說：“這次我再給你們變個魔術(shù)。為了公平，現(xiàn)場的各位誰能借我一些水�！蓖跸酁檩p輕的打開密封塑料袋，放到了講臺上，又打開了這瓶水，小心翼翼的倒進塑料袋中，而且還觀察著塑料袋里的水位。只見塑料袋留了一點空氣，將水還給同學(xué)后，將塑料袋密封好，拿在左手上，另一只手拿著一支鉛筆，向大家問道：“你們信不信，我可以將鉛筆插進塑料袋內(nèi)，而且水還不溢出來�！苯�(jīng)過上次的實驗，這次我們都沒說話。只見他小心翼翼的將鉛筆插進塑料袋，結(jié)果水竟然真的沒溢出來。有同學(xué)就不信邪，就說這肯定是湊巧，只見王相為又將剩下的兩支鉛筆插進去，結(jié)果水仍然沒有冒出來。這下我們目瞪口呆，他這次并沒有又說保密，而是說了一句：“這就是知識的力量�！�
智慧是我們在生活中披荊斬浪的利刃和鐵甲；智慧是我們抵御災(zāi)難的最好的武器；智慧更是我們打開幸福大門找到寶藏的金鑰匙。
這就是我們班的牛人，他還做過許多實驗，待我日后一一給大家道來吧！
曬曬我們班牛人作文12
當(dāng)下，人們都熱衷于曬朋友圈。這是一股潮流。今天我也來跟風(fēng)，不過可不是曬朋友圈，而是曬我們班的牛人。閑話少敘，讓我們進入正題吧！
我們班可謂是眾賢齊聚，這也使得“牛人”眾多，如數(shù)學(xué)牛人，音樂牛人，體育牛人等。他們讓我們班更加優(yōu)秀�，F(xiàn)在就讓我給你們介紹幾位吧。
數(shù)學(xué)牛人
看，課堂上那個既安靜又認(rèn)真的女孩兒。那認(rèn)真的模樣似乎全身的數(shù)學(xué)細(xì)胞都被調(diào)動，只為數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備了。就拿這次期中考試來說吧，人家那分?jǐn)?shù)真是令人望而生畏。再看我，數(shù)學(xué)不錯，可成績卻偏偏不高，每每都是如此�？吹饺思业某煽儯媸歉拾菹嘛L(fēng)。“雖不能至，然心向往之”的境界，我可算是切身體會到了。不過這樣也好，她的優(yōu)秀正是對我的.一種激勵。怎么樣？猜到她是誰了嗎？溫馨提示：短發(fā)小姐姐。
音樂牛人
這位牛人，在我們班里可謂是出盡了風(fēng)頭。對他的印象，我可不同于他人，因為我和他早已熟識。若要追憶，時光須倒流三年。暑假期間我同好友一起去村里的戲院玩耍，就在這戲院中央，有一群大媽隨著音樂的節(jié)拍而舞動。如果仔細(xì)觀察，你便可看見有一位小男孩兒就在其中同大媽們一起舞動。那舞姿堪稱嫵媚，陰柔之美在他那陽光之魄中肆意揮發(fā)，讓人不得不關(guān)注他。漸漸地，大家都過來圍觀他的舞蹈，對他贊不絕口，這也使得我對他的印象頗深。而去年秋我和他分在同一班級，有幸成為同學(xué)。就在軍訓(xùn)期間，他那首《我的將軍啊》讓我看清了他的廬山真面目，將記憶勾回那年暑假。而這歌喉，在去年元旦之際，在我和其他同學(xué)的見證下得到了展示。那首《98K》，旋律歡快，是新的一年的美好開篇。這獨一無二的音樂才華，讓人甘拜下風(fēng)。想必他的尊姓大名，您已經(jīng)知曉了。
體育牛人
看！在我們班的角落，有一位男生，他是后排最耀眼的仔。因為他總是交頭接耳，不得安寧，吊兒郎當(dāng)?shù)�，引起人們莫大的關(guān)注。
不過他也是有優(yōu)點的。在操場上，他駿馬般飛馳，全身的運動細(xì)胞被激發(fā)，將課堂的拘束拋擲，換來滿場狂奔。那種速度，令人望塵莫及。
也許，這是對他桀驁不馴的一種釋放。不過，歸根結(jié)底，這種速度，他是真“牛”。
怎么樣，我們班的牛人多吧！
曬曬我們班牛人作文13
每個班總有那么幾個“牛人”，當(dāng)然我們班也不例外�？赐瑢W(xué)們曬的“牛人”是同學(xué)，我卻想曬曬咱班的“老大”——強哥。
強哥可不是《熊出沒》里的光頭強，而是我們的班主任兼科學(xué)老師。不過，他和光頭強也有相像的地方，比如說他們都是一米六幾的小個子，那瘦弱的胳膊和腿腳，一看就是弱不禁風(fēng)。各位看客，千萬不要被迷惑了——“強哥”既然是哥，那可不是白叫的'！
記得初一時第一學(xué)期，學(xué)校要開運動會，體育老師要選去參加鉛球比賽的同學(xué)。恰好，強哥遇到空課，便來到操場看我們“爭奇斗艷”�？吹綇姼纭榜{到”，大家擼袖子秀肌肉，一個個躍躍欲試。可是，同學(xué)們投擲前信心滿滿，歸隊時垂頭喪氣。這時，不知是哪位膽大的同學(xué)喊了一聲“強哥，試一下！”霎時間，大家原本灰暗的眼睛頓時大放光彩，嘴里喊著“對！對！對！強哥——上！”
經(jīng)不起同學(xué)們的軟磨硬泡，強哥無奈地笑笑，而后拿起了鉛球。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)開始賊賊地“咯咯咯”笑，有些甚至直接對身邊同學(xué)說：“強哥這么矮，還這么瘦……球沒扔出去人先被彈出去了�！边吷系耐瑢W(xué)笑著點頭。
我不知道強哥是沒聽到，還是沒在意。在這一片笑聲和低語中，強哥上場了。持球、側(cè)身、滑步、彈身、發(fā)力……“嘭”的一聲，大家的目光追隨著鉛球，隨著鉛球應(yīng)聲落地，笑聲停下，低語消失。大家看著鉛球，又看看強哥——滿臉的難以置信，那個鉛球扔得比班里一米八的男生還遠(yuǎn)！頓時，掌聲四起，似乎還夾雜著口哨聲，“強哥厲害！”的聲浪洶涌而至。體育老師笑了：“強哥，不減當(dāng)年�。 睆姼鐡P了揚手，讓我們停下。掌聲漸漸停止，強哥清清嗓子，開始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”：“我告訴你們，‘人不可貌相，海水不可斗量’，不要隨意嘲笑別人……”說完對體育老師說道：“再試一下吧，挑幾個強一點的，我先走了。”
看著強哥漸遠(yuǎn)卻比別日高大的身影，我們耳邊縈繞回響著他的話語……
小身板可以有大能量，挖掘潛力可以見證奇跡！這，就是我們班的牛人——強哥。
曬曬我們班牛人作文14
在我們班這個大集體中，可是有著許許多多的“牛人”。樂器專家，繪畫達人，寫作高手……可謂是層出不窮，數(shù)不勝數(shù)�？墒�，令我印象最深的“牛人”，還是要當(dāng)屬楊宇哲了。
提到楊宇哲，相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒錯，楊宇哲可是一個不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對二戰(zhàn)的每一場海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚，可以說是“了如指掌”。按他自己的話說：“給我一張任何角度的軍艦圖片，我都能說出這是哪艘艦�！�
可我是有些不信這個“邪”，想要真正考考他。于是，我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片，準(zhǔn)備給他來個“測試”。加了他的微信后，我一上來就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒想到，才過不到30秒，他就回復(fù)道：“看主炮應(yīng)該是英國戰(zhàn)列，根據(jù)這個艦橋和長度，還有后面的棚，這是伊麗莎白女王號，絕對的！”見他這么快就答了出來，我有些驚訝，但還是很不甘心，于是又丟給他一個側(cè)身角度的照片，沒想到這次他回復(fù)得更快了：“美國輕巡，克利夫蘭級�！蔽腋芋@訝了，回復(fù)道：“不愧是海軍大佬！”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場“測試”，于是又一股腦丟給他許多張圖片，心想：這么多，總有你答不出來的！沒想到，他竟一一回答，且無一錯誤！而且他還回復(fù)道：“這些都太簡單了，你找?guī)讖堃暯仟毺氐模�，設(shè)計圖也行！”看他這么有信心，我還是有些敬畏他，并按要求又找了許多張奇怪視角的`圖�？墒�，沒過一會兒，他就又回復(fù)道：“那艘戰(zhàn)損的是長門，這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細(xì)看了一遍他的回復(fù)，仍舊無一出錯！這怎么可能�。∥殷@訝得目瞪口呆，回復(fù)道：“你也太厲害了！我信了，真是同學(xué)口中的海軍大佬！”
后來，我詢問了他為什么對這些事情了解得這么清楚。原來，他很早之前就非常喜歡海軍，經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識，閱讀相關(guān)書籍，經(jīng)過長時間的積累和刻苦的鉆研，才有了現(xiàn)在這么豐富的知識儲備。
班中牛人很多，但沒有人是天生就非�！芭！钡�。這個事讓我感受到了：每個人某方面的突出，必定是那個人在這方面有遠(yuǎn)大于別人的付出。所以，要想讓別人稱贊、佩服你，你就一定要比別人更加刻苦努力。
曬曬我們班牛人作文15
他，其貌不揚，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊，人送外號“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”，且聽俺慢慢道來。
跑步似箭
袁哲昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級比賽取得了驕人的成績。
我最記憶猶新的一場比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場短跑比賽。當(dāng)時奪冠頭號熱門并非是他，而是我校足球隊前鋒姚宇翔。比賽一開始，姚宇翔一馬當(dāng)先，領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰知哲昊霎那間一個加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯，全場同學(xué)都安靜下來，個個兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過終點的一瞬間，全場爆發(fā)出雷鳴般的'掌聲。正因為袁哲昊似箭一般的速度，學(xué)校足球隊、籃球隊、田徑隊都紛紛向他伸出“橄欖枝”。
做事像風(fēng)
袁哲昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。
有一次，老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報。只見哲昊一手拿著手抄報，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報釘在黑板上，再在周圍釘上些裝飾品。不一會兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。
學(xué)習(xí)如電
袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣，而且平時學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語文試卷，二十分鐘完成一張英語試卷。最令人佩服的是他能半小時抄完長達一千多字的《開國大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對其來說如張翼德吃豆芽——小菜一碟。
有一次，老師布置了一張期末專項練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯難題。但僅過了十五分鐘，袁哲昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的幾位學(xué)霸也對其刮目相看。只是他的正確率……
聽了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭，但不知是何人。且聽下回分解。
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