那片海作文[合集15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那片海作文，希望對(duì)大家有所幫助。

那片海作文1

　　青綠色的爬山虎沿著窗，逆著陽(yáng)光，展示著生機(jī)盎然。遠(yuǎn)處的鐘樓敲響了五次，余音繚繞，讓思緒逐漸拉向遠(yuǎn)方，也同時(shí)讓我觸及記憶中的那片海。

　　海是蔚藍(lán)色的，總有水鳥(niǎo)在海平面上翱翔，思緒帶著我兒時(shí)的夢(mèng)隨風(fēng)飄蕩。我踩在滾燙的石板路上，看著他在風(fēng)中微笑，心中也不禁愉悅起來(lái)。我們?cè)诤＿呁嫠ｆ覒颍�用兒時(shí)最天然的石頭來(lái)互擲對(duì)方。海邊的風(fēng)吹蕩著，拂過(guò)我們稚嫩的面孔，把歡笑聲帶到天涯海角。

　　朝陽(yáng)把晨曦的光帶到海面上，綻放出燦爛的光芒。我看著海中的鳥(niǎo)，心中偷偷籌劃了一個(gè)小惡作劇。海邊有一座燈塔，指引著遠(yuǎn)方的船，上面棲息著許多海鳥(niǎo)，是海鳥(niǎo)的天堂。而他特別害怕海鳥(niǎo)，那里是他心中的禁地。一天傍晚，我和他經(jīng)過(guò)此地，他無(wú)邪地看著我，而我就在他的驚呼聲中把他推倒在燈塔邊上。那附近總有許多惡臭的鳥(niǎo)糞，他身上一下子變得臟兮兮的。他委屈地看著我，我卻哈哈大笑，而他默默啜泣。

　　那次以后，這片平靜的大海也就不再平靜了，波濤洶涌，危機(jī)起伏。我與他的關(guān)系也逐漸惡化，他對(duì)我避而遠(yuǎn)之，我努力地討好他，而他總是冷漠的拒絕�？粗�他仇恨的臉，一股心酸與后悔在一瞬間涌上了心頭。自那以后，我時(shí)常坐在我們倆曾經(jīng)坐過(guò)的`石頭上，回想起我們的往事：曾經(jīng)我教他織網(wǎng)打魚(yú)，他教我打螃蟹。多么盼想他能坐在我身邊，與我一起看日出時(shí)美麗的云霞，與我一起數(shù)夜晚的星星�？墒牵�一切都已經(jīng)如海浪般隨風(fēng)而去。他再也不與我一起玩耍，他的身影成為了美好的回憶。

　　再次站在那片海前，已是幾個(gè)月以后了�？粗�波濤起伏的海，我十分悔恨也十分懷念，希望一切如舊，可已經(jīng)不可能了。

　　海啊，你包羅萬(wàn)象，為何不抱走我們的矛盾？海啊，你洗去污垢，為何不洗去他身上的臟污與我心中的悔恨？海啊，你沖蕩四方，為何不沖走我倆的矛盾��？

　　懷念那片海，蔚藍(lán)的水，湛藍(lán)的天；懷念那片海，象征著我倆曾經(jīng)美好的時(shí)光；懷念那片海，讓我把毀掉的友誼，銘記心頭，永不再犯。

那片海作文2

　　我喜歡看地圖，每當(dāng)看到那片藍(lán)色的海洋，我的心中總是蕩漾著無(wú)比的快樂(lè)和滿(mǎn)足……

　　四五歲時(shí)，我就接觸了玩具拼圖版的中國(guó)地圖。也不知為何，那么多玩具中獨(dú)愛(ài)那張圖，那不同形狀的省份構(gòu)成的中國(guó)地圖，我百拼不厭。

　　初二學(xué)到國(guó)家疆域時(shí)，課堂上，我總是對(duì)老師的問(wèn)題對(duì)答如流，這也引起了地理老師的關(guān)注，地理課代表的職務(wù)也非我莫屬。就這樣，我和地理老師的接觸多了起來(lái)，在他的課堂上我從不走神，他交給了我的事情，我從來(lái)都不推脫。再加上，我對(duì)地理的興趣，地理老師也像磁石一樣深深吸引著我。他就這樣成為了我的偶像！

　　那天，爸爸去給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，回來(lái)之后，特意的告訴了我是地理老師在今天講話時(shí)先表?yè)P(yáng)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，若是爸爸講的話關(guān)于其他，我會(huì)繼續(xù)捧著手機(jī)，隨便應(yīng)和幾聲，但一聽(tīng)到地理老師，我的臉上馬上浮現(xiàn)一抹微笑，腦海里也勾勒出了地理老師的輪廓，高瘦的身材，樸素的著裝，臉上總是微笑總是帶著一種儒雅氣質(zhì)。那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，竟然夢(mèng)見(jiàn)了地理老師，他拿了張地圖，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，我隨著他的指點(diǎn)從中國(guó)看向了世界……

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講“十字相乘”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我咬著筆，不停地?fù)项^，眉頭緊鎖，沒(méi)有思路，忽然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“試著把后面的常數(shù)拆開(kāi)。”是地理老師！回頭，果然是那張熟悉親切的'臉，沒(méi)有嚴(yán)肅，給人溫柔。他向我點(diǎn)點(diǎn)頭！我愕然地瞪大雙眼，繼而提筆繼續(xù)解題，頓覺(jué)輕松，迎刃而解后，我再次回頭感謝原本坐在教室后排的地理老師，卻只看到一個(gè)空空的位置，給予那個(gè)位置一個(gè)微笑，我繼續(xù)穿梭題海。

　　窗外的風(fēng)，吹走了那片陰沉的云，初冬的天空灑滿(mǎn)和煦的陽(yáng)光，很幸運(yùn)能遇見(jiàn)地理老師，我的心中再次蕩漾起無(wú)比的快樂(lè)和滿(mǎn)足，只為心中的那片海給予我的勇氣與力量……

那片海作文3

　　與書(shū)為伴，清凈恬淡；與書(shū)為友，不見(jiàn)憂(yōu)愁；與書(shū)相牽，美名相傳。柔和的微風(fēng)，不燥的陽(yáng)光，三兩好友，一本好書(shū)，便是屬于我的一方世界。

　　古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐緯�(shū)如同一個(gè)人的一生，那么閱讀必是人生之本。閱讀，可以陶冶人的情操；閱讀，可以升華人的靈魂；閱讀，可以滋潤(rùn)人的心田。只有真正的走進(jìn)閱讀、感受閱讀、品味閱讀，才能體會(huì)到其中的趣味。

　　書(shū)中自然也有悲歡離合，它不是一個(gè)水到渠成的童話，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)兒人間疾苦。我們則是一個(gè)個(gè)受益者，或熱血澎湃，或受之鼓舞，欣欣向榮。它傳遞著生活的感悟；闡釋著生命的哲理；演繹著自然的啟示。

　　在閱讀中，我捕捉到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉；杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。在閱讀中，我也為范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的`偉大報(bào)負(fù)感到崇拜；為文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的寬大胸襟感到敬佩。

　　在日常生活中，我也無(wú)不被鼓舞著，書(shū)中的一些故事，總能讓我在學(xué)習(xí)的道路中，越戰(zhàn)越勇，受益無(wú)窮。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他坎坷的命運(yùn)，不屈服的大無(wú)畏精神，讓我明白了“命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是想告訴你，用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，這個(gè)故事、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于勇氣，關(guān)于堅(jiān)韌”，這個(gè)故事是“苦心人天不負(fù)”“有志者事竟成”。在成長(zhǎng)的道路中我們不能悲天憫人的去抱怨這個(gè)社會(huì)的不公平，而是要相信遺憾永遠(yuǎn)比失敗更為可怕。在人生的舞臺(tái)上演繹出一個(gè)精彩的話劇。它告訴我們?cè)谏�活中即使不能一馬平川，也要背水一戰(zhàn)。

　　就是這樣，我在閱讀的王國(guó)中越走越遠(yuǎn)，王國(guó)中的一切一切美得讓我移不開(kāi)眼，我如饑似渴的探索著王國(guó)，里面有中國(guó)上下五千年的歷史；有令人動(dòng)容的感情故事；有充滿(mǎn)正能量的名人文篇，我深陷其中不可自拔。

　　閱讀，如同陽(yáng)光、如同微風(fēng)、如同雨露、如同一本溫柔的老書(shū)，指引我們到達(dá)心靈的最柔軟處。云卷云舒，安之若泰。

那片海作文4

　　乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這是一片滿(mǎn)懷豪情壯志之海；海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，這是一片自由紛飛之海；正值青春年少的我，心中也有一片夢(mèng)想之海，那就是成為一個(gè)讓父母感動(dòng)驕傲的人。為了心中那片海，我在前行的路上，有過(guò)失敗，有過(guò)絕望，有過(guò)成功，卻從未放棄。

　　步入初中

　　20xx年，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的年份，這一年，我步入初中。剛?cè)氤踔�，�?duì)于我來(lái)說(shuō)，還認(rèn)識(shí)不清，依舊保持那種在小學(xué)時(shí)的不良習(xí)慣，認(rèn)為語(yǔ)數(shù)英依然是主課，史地生政治是副科，上課不需認(rèn)真聽(tīng)。這種錯(cuò)誤的觀念，一直伴隨我走過(guò)一個(gè)春夏秋冬，初一知識(shí)還不算太難，成績(jī)也還湊合，于是在懵懂無(wú)知中玩著度過(guò)了初中的第一學(xué)年。

　　分水嶺

　　一個(gè)假期過(guò)后，緊隨而至的是內(nèi)心的成熟與新學(xué)年的開(kāi)始，在這一年中，同學(xué)們的成績(jī)出現(xiàn)了分水嶺。我的成績(jī)也因在初一渾渾噩噩的學(xué)習(xí)中沒(méi)有打好基礎(chǔ)而急劇下降，班主任為此也找過(guò)我，問(wèn)過(guò)我原因，可我好像一直就在閉關(guān)鎖心，不愿把心中的'事告訴老師。初二學(xué)年中的每次考試，進(jìn)步，有過(guò)開(kāi)心，落后，又有過(guò)絕望，甚至不想學(xué)了，但是每次都是心中那片海支持我向前行，從未放棄。

　　最后的信仰

　　初三這一年，我不想再迷茫地過(guò)下去，不能再毫無(wú)目標(biāo)的生活下去。

　　還記得那次，班主任老師在課后把我叫到了辦公室，和我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，具體內(nèi)容現(xiàn)在大多忘記了，可老師最后那句話卻如重錘敲在了我的心坎上，如果連努力都不會(huì)，你還有什么資本去揮霍青春和夢(mèng)想？如果連嘗試都不敢，你還有什么本錢(qián)去浪費(fèi)？老師的話，敲得我心里一陣隱隱作痛。是啊，難道我還要蹉跎下去么？難道我要放棄自己心中的那片海么？不，我要重新奮斗，去追尋自己心中的那片海。

　　這一年，我的唯一目標(biāo)是重點(diǎn)高中，唯一動(dòng)力是努力學(xué)習(xí)，這一年我拼上了全部精力。這一切的一切，不為其他，只因心中那一片海。

　　在夢(mèng)想的道路上，困難、迷茫困擾著我，可是，我還是執(zhí)著的走向遠(yuǎn)方，皆因那心中的海，為了心中那片海，我義無(wú)反顧，砥礪前行，繼續(xù)行走在追夢(mèng)的道路上。

那片海作文5

　　朋友，你見(jiàn)過(guò)大海嗎?你是否領(lǐng)略過(guò)大海的波瀾壯闊、浩瀚無(wú)邊呢?你是否對(duì)她那充滿(mǎn)夢(mèng)幻奇異的景色而浮想聯(lián)翩、流連忘返呢?…… 現(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)プ哌M(jìn)大海，去認(rèn)識(shí)和感悟一下我心中的大海吧!

　　我心中的大海是博大的、幽靜的。老姑帶我第一次去看海，還沒(méi)走到海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了大海——幽藍(lán)靜謐、海天一色、與天相接、無(wú)邊無(wú)垠。雖然我很早就從書(shū)上知道大海的博大，但這次大海近在眼前，卻還是被她震驚了。她博大的像一位淵博的睿智的學(xué)者，恬靜的如剛出生的嬰兒，親切的就如慈祥的母親。海濤輕輕地?fù)崦�著沙灘，海面波光粼粼，安詳極了，溫柔極了。我真想馬上跳下去，就像久別的孩子投進(jìn)媽媽的懷抱，去接受溫情撫慰，去享受幸�？鞓�(lè)。聽(tīng)老姑說(shuō)，大海之所以博大，是因?yàn)樗�能夠容納百川，吸收涓涓溪流，就連點(diǎn)點(diǎn)雨滴也不拋棄。我聽(tīng)后說(shuō)：“老姑，我也要向大海學(xué)習(xí)，謙虛、寬容，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，一步一個(gè)腳印，海納百川，積少成多，將來(lái)成為像大海一樣博學(xué)的`人�！崩瞎眯α�，大海也泛著浪花，笑了!

　　我心中的大海也是變幻無(wú)窮、美麗壯觀的。美麗的珊瑚形狀各異、五彩繽紛、千姿百態(tài)，把海底點(diǎn)綴得如一座豪華的花園。魚(yú)群身穿五顏六色的禮服，在碧綠澄清的海水里穿梭來(lái)往，婆娑起舞，把海底裝扮的猶如夢(mèng)幻般的世界。

　　我心中的大海也有令人恐懼的一面。有時(shí)海面上原本風(fēng)平浪靜，突然間狂風(fēng)驟起、海浪呼嘯，真有種“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的感覺(jué)。此時(shí)的大海像一個(gè)亡命之徒，狂暴、兇狠，使人不寒而栗。不過(guò)，我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人類(lèi)在不久的將來(lái)便會(huì)征服大海，讓她的桀驁不馴能為我所用，為人類(lèi)造福。

　　我愛(ài)大海，愛(ài)她的博大與睿智，愛(ài)她的美麗與神秘，更因?yàn)樗�是我們生命的搖籃。

那片海作文6

　　“望著藍(lán)天，望著大海，望著地平線，想著……”隨著音樂(lè)的響起，我也不由自主地跟著節(jié)拍哼唱起來(lái)，其實(shí)我總感覺(jué)這歌是在寫(xiě)我。

　　家就在海邊的我，自小就對(duì)那大海有著特別的感覺(jué)，也和她結(jié)下了不解之緣，我愛(ài)大海，因?yàn)榇蠛＞褪俏业募亦l(xiāng)。

　　我喜歡光著小腳丫做那趕海的小姑娘，當(dāng)腳丫和沙灘親吻的一刻，那種癢癢的感覺(jué)愜意無(wú)比，于是沙灘上便會(huì)留下我一串串的笑聲，時(shí)不時(shí)彎下腰去撿起一只只漂亮的貝殼，或是掀起一塊礁石來(lái)，捉住藏在下面的'海螺……

　　海水輕輕拍打著岸邊的巖石，激起一朵朵白色的浪花，嘻嘻，真像那白蓮花，也像頑皮的小男孩在水中嬉戲一般……

　　海水緩緩漫上沙灘，把我的小腳丫淹沒(méi)了，又露出，涼絲絲的，更像母親把我硬拉在板凳上給我洗去腳上的穢土?xí)r那般地?fù)崮�，真爽呀！可惜，我不是男孩子，假若我是，我便�?huì)毫不猶豫地跳進(jìn)那海的懷抱，撿起朵朵白蓮花裝進(jìn)我的小背簍，帶回家，讓媽媽也看看，那時(shí)候媽媽就不會(huì)怪我一個(gè)人偷偷溜到海邊了。兒時(shí)的我，回家的背簍里裝著的盡是大海的歡快。

　　后來(lái)，我大了，雖然不再像小的時(shí)候那樣經(jīng)常翹著羊角辮，背著小背簍去海邊了，可心情不好的時(shí)候也會(huì)去海邊站站，眺望遠(yuǎn)處的大海，看看那海上來(lái)往的船兒，或是仰起頭讀那藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，聽(tīng)那海水撞擊巖石的聲音，海鳥(niǎo)的啼叫聲，于是我的心沉醉起來(lái)，便會(huì)想起課本上許多文人墨客的詩(shī)句來(lái)，像那“海上生明月，天涯共此時(shí)”，或是“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的豪言壯語(yǔ)，于是乎，我的不快，我的苦惱也消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我愛(ài)家多的一草一木，愛(ài)家多那勤勞善良的人們，可我最?lèi)?ài)的是家多那片大海哦，愛(ài)她給了我快樂(lè)的童年，愛(ài)她給了我成長(zhǎng)的記憶，愛(ài)她那博大寬廣不求回報(bào)的胸襟1

那片海作文7

　　都說(shuō)海是無(wú)邊無(wú)際，波濤洶涌的�？蓪�(shí)際上在海的深處，卻聽(tīng)不到絲毫聲音，平靜得宛如一潭死水，一面平鏡，令人心生畏懼。

　　為人處事，難免會(huì)被世俗所擾，或愉悅，或憤怒，或悲涼，或沉思……

　　有一句話是這樣說(shuō)的：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽ㄓ形覀儗⑿男胤艑�，溫和待人，平靜對(duì)亊，做到處事不驚，心胸寬廣，就如同那一望無(wú)際的大海，容納得下萬(wàn)千事物。

　　“人之初，性本善”，每個(gè)人心中都有一條奔流不息的江河�！靶韵嘟�，習(xí)相遠(yuǎn)”，當(dāng)我們選擇了不同的道路，那就會(huì)殊途天涯。當(dāng)你保持本心，不忘初衷，懂得寬容，那河流的盡頭將是無(wú)盡寬容的汪洋。而隨著生活中一點(diǎn)一滴的.積累，涓涓細(xì)流不斷匯入，心中那片名為寬容的海也將不斷變得更加寬廣。若你被利益迷失心智，心胸狹隘，那河流終會(huì)一點(diǎn)一滴地消失在時(shí)間的長(zhǎng)河之中。

　　寬容待人處事，同樣，我們也要學(xué)會(huì)寬容對(duì)待自己，面對(duì)自己的錯(cuò)誤以及人生低谷時(shí)，不必自責(zé)，更不能一蹶不振，需要的是揚(yáng)起微笑的嘴角，勇敢面對(duì)，一點(diǎn)一滴把改道的河流引入汪洋。因?yàn)槟繕?biāo)既然是海平線，哪管途中迂回曲折？放過(guò)自己又何嘗不是一份難得？

　　我們唯有放下偏見(jiàn)，不斷拓寬我們心中的海，讓它們?nèi)菁{萬(wàn)事萬(wàn)物，寬容他人，更要正確認(rèn)識(shí)自己人生的起起落落。這才是走向成功的道路。貝多芬兩耳失聰，卻不斷有優(yōu)美的樂(lè)曲從他的指尖流出；史鐵生雙腿癱瘓，但筆尖滑落的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，替他踏遍了世界，留下了一串串足跡；更不用提西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》……

　　我的心中有一片海，它可以吞吐日月星辰，它能包容世間一切的美好與不如意，心胸有多大，那么心中的那片海就會(huì)有多大。當(dāng)那片海足夠?qū)拸V時(shí)，你會(huì)明白，人生也不過(guò)是一片海，潮起潮落，夕陽(yáng)在那海面上灑下余暉點(diǎn)點(diǎn)……

那片海作文8

　　每個(gè)人心中都有一片汪洋大海，浩瀚而迷人。——題記

　　我的心中有那樣一片海，那是一片若隱若現(xiàn)的虛無(wú)縹緲，那也是一種觸手可及的點(diǎn)點(diǎn)星光，那片海是我的指向燈，是我的隱秘期望，我渴望到達(dá)那里，用我的努力一路堅(jiān)持，只看腳下。

　　孩童時(shí)的憧憬有家人保駕護(hù)航，年少時(shí)的`摸索，只有自己的小心翼翼，一個(gè)人的旅途，一個(gè)人的海，一個(gè)人默默努力，何必懼怕孤單。

　　那片海其實(shí)就是理想吧，理想是否遙不可及呢？會(huì)不會(huì)等你翻過(guò)一座山后還是一座座綿延無(wú)盡的山呢，夢(mèng)的最后是否只是南柯一夢(mèng)呢？這取決于自身的付出，付出了多少就能收獲多少，命運(yùn)就是一架天平，絕不偏袒。

　　小時(shí)候的我有過(guò)許多的理想，就像黑夜中的繁星，閃閃爍爍，飄忽不定，我感覺(jué)我一直在黑暗中摸索，直到我遇到了書(shū)籍，我才感覺(jué)我找到了屬于我的那片海。此后我對(duì)讀書(shū)的興趣日益見(jiàn)長(zhǎng)，家中原本有一個(gè)書(shū)架，上面兩層擺著父親和姐姐的書(shū)，下面兩層空空如也，后來(lái)父母見(jiàn)我對(duì)讀書(shū)感興趣，就不斷給我買(mǎi)書(shū)。我呢，則是不斷的看書(shū)，漸漸的，我看的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)架也越來(lái)越滿(mǎn)，迫不得已又買(mǎi)了個(gè)小書(shū)架來(lái)放書(shū)，這個(gè)時(shí)候我意識(shí)到，我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這片海了。

　　現(xiàn)在的我，心中一直憧憬這樣一個(gè)情景：窗外是一片竹林，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)竹林的反射，變成了黃綠色，暖和的耀眼金色陽(yáng)光溫溫柔柔的灑在身上。身邊一杯香茗，手中捧著一本書(shū)，一邊看一邊細(xì)細(xì)品嘗。

　　讀書(shū)其實(shí)是在讀人生，許許多多的人生。書(shū)中總是匯集了一些獨(dú)特的魂靈。讀魯迅的雜文，他們總能帶給我思考，讓我明白為人處事的道理。讀龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)信之類(lèi)的，讓我明白父母和子女之間的代溝，細(xì)節(jié)中透露出一點(diǎn)一滴的溫暖。在書(shū)海中遨游，帶給我的東西越來(lái)越多，同時(shí)也吸引我向更深處探索。

　　最終，每一個(gè)奮斗的少年，都會(huì)找到自己心里那片大海。那片大海，浩瀚而迷人，每一滴水都是你曾經(jīng)努力過(guò)的痕跡。

那片海作文9

　　你赤手空拳來(lái)到人世間，為尋找那片海不顧一切。——題記

　　無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里，渲染著大片的藍(lán)，無(wú)數(shù)的白色泡沫升起，暈來(lái)了初生的光。遠(yuǎn)方的地平線上有著無(wú)數(shù)奇異的夢(mèng)，海灘上你瘋了般要去追那些夢(mèng)，直到繁星嵌滿(mǎn)天空，潮也退了，留下的貝殼是海給你的念想。

　　我心中的的那片海，像是被大霧遮住一樣，看不清它的樣貌。當(dāng)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲震動(dòng)著我的耳膜時(shí)，大霧散開(kāi)了，我清晰地看到了我心中的那片海，是那樣一望無(wú)際，那樣湛藍(lán)……

　　我愛(ài)上了音樂(lè)，每當(dāng)在電視上看到那些歌手們或激情演唱，或低沉悠揚(yáng)娓娓訴說(shuō)，我都為之陶醉。舞臺(tái)上的萬(wàn)丈光芒照射著他們，他們就是舞臺(tái)上最耀眼的星。

　　記得初次唱歌，那是唱給妹妹聽(tīng)的，我感到一絲緊張氣息向我逼來(lái)，我緊握著拳頭，但是妹妹那期待的目光給了我信心，我唱到：“夜空中最亮的星，能否記起，那曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影……”我緊張的唱完了整首歌，激動(dòng)地等待著妹妹的贊美，誰(shuí)知道得到的卻是妹妹的一句“姐姐，你嗓子太啞了，我覺(jué)得唱的不好聽(tīng)”，我失落地低下了頭，鼻子一酸，便進(jìn)了房間。

　　“也許我真不是那塊料”，我自嘲道，但那片蔚藍(lán)卻無(wú)法從心中抹去，于是我以天作為希望，以地作為勤勞。我不要?dú)怵H，我日復(fù)一日地練習(xí)唱歌，對(duì)著鏡子練習(xí)氣息的穩(wěn)定，對(duì)聲音的掌握，以及舞臺(tái)上放松的表情……學(xué)習(xí)一切關(guān)于唱歌的技巧，我感覺(jué)我腦子里已經(jīng)裝滿(mǎn)音樂(lè)，我感嘆到：這種為夢(mèng)想努力的充實(shí)感覺(jué)真好！

　　很快學(xué)校舉辦了一場(chǎng)英文歌曲歌唱比賽，媽媽鼓勵(lì)我去參加，我登上了學(xué)校歌唱比賽的舞臺(tái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我似乎已經(jīng)聞到了濕咸的海風(fēng)。我輕輕閉上眼睛，直到唱完整首歌曲，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，得到的是同學(xué)和老師們的掌聲，成功的喜悅不言而喻，這次比賽我贏得了年級(jí)組第一名，我似乎感到了海浪在輕撫我的'腳心，癢癢的，酥酥的。

　　我知道夢(mèng)想之花是用汗水澆灌出來(lái)的，以希望為泥土，以努力為光，奮力生長(zhǎng)。我知道，要到達(dá)心中的那片夢(mèng)想之海，要翻越座座高山，跨過(guò)道道荊棘，但我絕不放棄。

　　少年長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的味道必須慢慢品嘗。生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，值得你去追逐、去回望。我愿為我心中的那片海，逆風(fēng)飛行，微茫盛放。

那片海作文10

　　對(duì)于一個(gè)生活在大西北的孩子來(lái)說(shuō)，海是神奇的、令人向往的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，在心中一直有一個(gè)看海的夢(mèng)想。

　　終于有一天，趁著暑假，我來(lái)到了夢(mèng)中無(wú)數(shù)遍來(lái)過(guò)的大海邊。遠(yuǎn)看大海，一望無(wú)際，近看大海，海面平靜，太陽(yáng)照在平靜的海面上，閃耀著光芒，大海啊，猶如一條蔚藍(lán)色的綢子，連綿而柔軟。

　　我望著大海，望著那小漁船平穩(wěn)地在海中行駛，望著海鷗輕擦過(guò)大海后又展翅飛翔，海天相連，水天一色，唯美又平靜……太陽(yáng)下山，月亮從那片海面上升起，剎時(shí)間，微波粼粼的海面上撒滿(mǎn)了銀光，一層層微云在海的上空，更加朦朧，更襯出夜晚的海面無(wú)比動(dòng)人，真是“海上生明月，天涯共此時(shí)”。

　　起風(fēng)的時(shí)候，微風(fēng)拂面，有些涼意涌上心頭，那片寧?kù)o的海面也輕輕晃動(dòng)，好似這風(fēng)打破了一張平靜的鏡子。海面蕩漾了起來(lái)，風(fēng)越來(lái)越大，遠(yuǎn)處的海面不再平靜，遠(yuǎn)處的海面不再祥和，遠(yuǎn)處的海面波濤洶涌，一個(gè)連一個(gè)的巨浪拍打著海邊的巨大的礁石，如同脫韁的野馬勢(shì)不可擋，更猶如一群沖鋒的勇士，毫不畏懼。我聽(tīng)著那發(fā)出來(lái)的轟鳴般的聲音，我看著遠(yuǎn)處的漁船正在艱難的行駛，海鷗也驚慌的飛在海面上，這種種的一切令我震撼。

　　終于，潮退了，遠(yuǎn)處的大海又如同什么都沒(méi)發(fā)生一樣，恢復(fù)了初始的'平靜。清晨的陽(yáng)光灑在海面上，灑在我的身上，暖暖的。我走在柔軟的沙灘上，細(xì)軟的沙子中鑲嵌著小小的鵝卵石、海星、貝殼和海螺。小孩子在愉快的玩著游戲，堆著沙堡，開(kāi)心不已，大人們也參加活動(dòng)，樂(lè)在其中……

　　是�。∪赵轮�行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。大海��！博大而容納所有的胸襟，大海��！是神秘慷慨的，可誰(shuí)知，平靜的海面下暗流涌動(dòng)、搏殺、血腥……我們的胸襟為何不同于大海，包容一切好與不好的事物呢？

　　這就是我心中的那片大海，包容萬(wàn)物的大海啊……

那片海作文11

　　從小到大，古今中外，每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想有大有小，有苦有樂(lè)，但是為了夢(mèng)想的終點(diǎn)——-心中那片蔚藍(lán)的大海。每個(gè)人都會(huì)全力以赴，哪怕前面是艱難險(xiǎn)阻，哪怕歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，為了心中那片海，也永不放棄！

　　記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我是學(xué)校田徑隊(duì)的一員。一天晚上，疲倦的我回家，媽媽問(wèn)我：“想不想練書(shū)法？你練田徑這么累又沒(méi)什么前途，還耽誤學(xué)習(xí)，還是練練書(shū)法，修身養(yǎng)性吧�！蔽业念^搖得像個(gè)撥浪鼓，說(shuō)：‘算了吧算了吧，我個(gè)練田徑的去練書(shū)法，不合適吧�！�“沒(méi)事，習(xí)慣了就好了，反正我已經(jīng)給你報(bào)上了。”媽媽靜靜地說(shuō)�！鞍ァ蔽覠o(wú)可奈何的嘆了口氣回房間去了。

　　周日，我被送到書(shū)法教室，面對(duì)一張張陌生的面孔，我有點(diǎn)緊張，其中，大的有高中生，小的有小學(xué)三四年級(jí)的，而且還有和我一個(gè)學(xué)校的。老師姓左，是一個(gè)五十歲左右的男人，和藹可親，特別照護(hù)我。記得第一次拿毛筆的時(shí)候，手抖個(gè)不停，根本拿不穩(wěn)�！皝�(lái)，這樣握筆！”左老師便用他的大手握著我的手，頓時(shí)，一股暖流從大手上傳來(lái)，涌遍全身，一種又麻又暖的感覺(jué)，讓我心里感到無(wú)比舒服�！皩�(duì)，就這樣，慢慢來(lái)，橫要頓筆，豎要堅(jiān)直……”老師的耐心和關(guān)愛(ài)打開(kāi)了我對(duì)于書(shū)法的興趣之門(mén)。那以后，我的`書(shū)法之路就開(kāi)始了。

　　在接下來(lái)的日子里，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，天天堅(jiān)持練字，書(shū)寫(xiě)水平也在不斷提高。半年多的時(shí)間，左老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“好了，你已經(jīng)達(dá)到了兩年的水平，可以練習(xí)一下行楷了！”我高興極了，當(dāng)天就去買(mǎi)了字帖，晚上就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)……

　　在“自來(lái)水杯”書(shū)畫(huà)比賽中，第一次比賽的我竟然獲得了一等獎(jiǎng)，自那以后，我心中有了一種想法——我要當(dāng)一位書(shū)法家，把中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化傳遞下去，傳到全世界，讓每個(gè)人都了解我國(guó)的文化，把書(shū)法文化發(fā)揚(yáng)光大！

　　此刻，我又在書(shū)房揮毫潑墨，耳邊回蕩起一首《勛章》：不管明天的路會(huì)有多漫長(zhǎng)，我將再次起航，帶著我的勛章。

　　我將永不放棄，為了心中那片海！

那片海作文12

　　每個(gè)人心中總有那么一片海，那片海，是咸的，是用我們汗水凝成的，那片海，是晶瑩的，是用我們的信念凝成的，那片海，是赤熱的，是用我們每一個(gè)人的熱情凝成的??而我終于看見(jiàn)了心中的那片海。

　　記得六年前的一個(gè)下午，我在文藝館的.舞蹈班看過(guò)了一次跳舞演出，那時(shí)候的我看著那翩翩起舞的哥哥姐姐，心里羨慕得不得了，于是我第二天就拉著媽媽給我報(bào)了名，開(kāi)始了我的第一節(jié)課，結(jié)果上課的內(nèi)容卻出乎了我的意料，本以為老師會(huì)教我姿態(tài)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作。沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“今天我們練基本功，包括壓腿、劈叉、下腰這些動(dòng)作??”可我心想，這是什么功呀，不是練舞么，我怎么連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。我因?yàn)椴粫?huì)做，所以只有讓老師來(lái)幫我壓，那種痛仿佛是有一萬(wàn)支箭在剌著我的心，淚水不知淌了多久，卻像一個(gè)關(guān)不了的水龍頭，不能停，不能停??。心中的那片海作文。

　　回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我不想練舞了，根本不適合我”。媽媽問(wèn)：“為什么呢？”我說(shuō)：“太痛了，我根本沒(méi)法練�！眿寢屝α诵�，看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你自己選擇了舞蹈，就應(yīng)堅(jiān)持下去，你今天不是也練下來(lái)了嗎？你不要覺(jué)得自己做不到，那是你心里一只叫做“放棄”的鬼在挑戰(zhàn)你，而你要做的第一步就是堅(jiān)持”。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我來(lái)到舞蹈教室，仍然是那種撕心裂肺的痛，可我堅(jiān)持

　　了，耳邊不斷回想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話，在下課的那一瞬間，我突然有一種自豪感，媽媽接我，邊走邊說(shuō)：“你表現(xiàn)得很好，接下來(lái)你只要每次盡自己的力量把每一個(gè)動(dòng)作做到最好就行了，一步一步來(lái)，相信自己一定會(huì)成功的”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　令我沒(méi)想到的是，我的這一堅(jiān)持就是8年，如今，我跳舞已經(jīng)考過(guò)10級(jí)，也許有時(shí)我還在想，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有媽媽的那番話，我現(xiàn)在可能和舞蹈連邊都沒(méi)有挨著??那張10級(jí)證書(shū)在我眼前仿佛讓我看到了心中的那片海，它寬廣、它無(wú)際、它讓我找到了自己的心。

　　每個(gè)人心中的海，也許是一片，也許是幾片，也許是一個(gè)浪花，也許是一股溪流，可是只要你向著那片海，那個(gè)目標(biāo)去奮斗，你就一定會(huì)成功。

那片海作文13

　　海，是地球的生命之源，這讓我對(duì)它十分好奇。從柔和優(yōu)雅到暴戾無(wú)比，海的脾氣陰晴不定，這又使人們十分害怕。然而，每當(dāng)提到海，我心中總是涌起一股敬意。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常翻開(kāi)一些有關(guān)海的繪本，這讓從未見(jiàn)過(guò)海的我對(duì)它十分的好奇。在我的想象中，海由很多水匯聚而成的，海面風(fēng)平浪靜。

　　直到小學(xué)，我第一次坐船去旅游，第一次見(jiàn)到了真正的海。我站在甲板上，一股涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水涌動(dòng)著，一直延伸到視平線之外。朵朵浪花在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼。這時(shí)，我才知道原來(lái)大海是如此遼闊。

　　之后，媽媽還帶著我去過(guò)很多地方旅游，其中，去鼓浪嶼的那一次卻令我印象極其深刻。赤腳走在一望無(wú)際的沙灘上，金黃色的沙子細(xì)細(xì)的，軟軟的。我又向前走了幾步，溫?zé)岬母杏X(jué)一直從腳底往上涌。忽然，一朵朵藍(lán)色的浪花沖上海灘，我第一次實(shí)實(shí)在在地觸碰到了海，涼爽而又溫柔。記憶中的`海，到這時(shí)似乎已經(jīng)清晰了許多。

　　在多次看海及與接觸海中，我感受到了海的美麗與海的柔和。然而，我也在新聞中了解到海的暴戾和海的兇猛。這種反差，令我對(duì)大海產(chǎn)生了畏懼。

　　前些天，我在雜志上看到一篇有關(guān)海的文章。文章講述的是一位醫(yī)生為癌癥晚期的病人做臨終治療，病人告訴他，自己是一名廚師，臨終的愿望就是再最后做一道菜，于是醫(yī)生決定做病人的食客并陪他一起走到生命的終點(diǎn)的事。我這時(shí)才明白，醫(yī)療和死亡原來(lái)可以如此溫和優(yōu)雅。而后來(lái)細(xì)細(xì)品味，我感受到了醫(yī)生是一個(gè)心中有一片海的人，他能包容別人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像大海一樣深邃。于是，我對(duì)像大海那樣的人產(chǎn)生了敬意。

　　海，是無(wú)數(shù)生命的起源，同樣也是自然的一部分，我對(duì)大海一直都十分敬畏。而每當(dāng)遇上心中有海的人，我更能感受到他們心胸的寬廣，我也總是對(duì)他們十分尊敬。那片海，和心中擁有那片海的人都值得我尊敬。

那片海作文14

　　寬容的心，就是我心中的海�！�—-題記

　　我靜靜躺在柔軟的沙灘上，灼熱的夏風(fēng)在耳邊呼呼刮過(guò)，海天相接的地方有一輪圓圓的夕陽(yáng)散發(fā)著紅光，將四周的云彩都染成了紅色。在這般愜意的環(huán)境下，我不由得產(chǎn)生一絲睡意，眼皮越來(lái)越沉，不由自主地走入了那場(chǎng)夢(mèng)境——

　　那是極為平常的一天，陽(yáng)光燦爛、藍(lán)天如洗，云是那么靈動(dòng)。我一如既往地來(lái)到學(xué)校，火急火燎地往班里趕。誰(shuí)知卻上演了一場(chǎng)“轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)”的鬧劇。我剛轉(zhuǎn)過(guò)樓梯口，迎面出現(xiàn)了一位女同學(xué)，因?yàn)樗俣忍�快，想停卻停不下來(lái)，而那位女生也已經(jīng)嚇得呆呆的杵在那里。于是我一個(gè)急轉(zhuǎn)身，想像青春偶像劇里的男主角一樣瀟灑�？墒屡c愿違，我摔倒了，像一顆炮彈一頭扎到墻上。那一瞬間，頭就像被開(kāi)了刀子，火辣辣的疼。我拍了拍昏沉沉的腦袋，卻感覺(jué)觸摸到了什么黏糊糊的東西，顫抖地張開(kāi)了手，反射入眼睛的卻是鮮紅的光波，是血！隨后便感到天地都變得模糊，最后一眼看到的是那位女同學(xué)咬著嘴唇，神色慌張地盯著我……

　　當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)已經(jīng)躺在了病床上，頭上感覺(jué)有什么東西。瞥了一眼旁邊的鏡子，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)額頭上方有一塊用網(wǎng)裹著的紗布。后來(lái)，從媽媽嘴里得知了我的頭上磕了一個(gè)口子，縫了六針……

　　兩個(gè)星期后，我拆了線，返回學(xué)校。卻再一次在轉(zhuǎn)角處遇到了她，心中不由的燃起了一把怒火。她見(jiàn)到了我，張了張嘴，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我也默默轉(zhuǎn)身離去，但我卻沒(méi)有注意她那眼底兀然出現(xiàn)的一絲堅(jiān)定。下課后，她鼓起勇氣向我道歉，我在驚訝于她的`勇氣的同時(shí)也猛然發(fā)覺(jué)心中那把火早已被濃濃的同學(xué)情所撲滅。算了，同學(xué)嘛，反正我也有錯(cuò)，誰(shuí)讓我那么著急呢。就這樣，我倆冰釋前嫌，彼此也都收獲了一份純真的友誼。

　　——從夢(mèng)境中走出來(lái)，夕陽(yáng)已有一半投入了大海的懷抱，一望無(wú)際的海面上波光粼粼，云也被染成了火燒云。不知為何，心中燃起了沖向大海的渴望。夕陽(yáng)下，一個(gè)男孩朝著大海的方向奔跑，為了一顆寬容之心，為了他心中那片海。

那片海作文15

　　一路走來(lái)，黑暗籠罩，但天上有月亮?xí)r不時(shí)地沖我們眨眨眼。借著燈光，我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處漁民家的孩子，正在家門(mén)口做游戲，他們的母親微笑著縫補(bǔ)魚(yú)網(wǎng)，漁夫望著孩子們，時(shí)不時(shí)跟他的妻子聊上兩句。這是個(gè)悠閑幸福的家庭！

　　我們?cè)诤⒆觽兊臍g聲笑語(yǔ)中繼續(xù)前行，走了許久，但大家絲毫都不覺(jué)得累。

　　終于，崎嶇的路總算是走到了盡頭了。腳下慢慢地變成平坦的柔軟沙路。兩旁的樹(shù)也越來(lái)越少，直至沒(méi)有。這時(shí)，耳邊隱約響起一陣似雷非雷、深沉而有節(jié)奏的.聲音。這聲音好像有魔性似的，使大家都顯得格外興奮。聲音越響，我們就越興奮——這聲音一步步地引誘我們向它靠近。

　　循著聲音，我們走到海邊——原來(lái)是海在唱歌�？墒牵�她又是那么的孤獨(dú)啊——除了我們，她沒(méi)有一個(gè)傾聽(tīng)者！但海風(fēng)卻鼓起浪花竭盡全力幫她伴奏。海越唱越激動(dòng)，是因?yàn)閬?lái)了我們這幾個(gè)傾聽(tīng)者么？可是我們并不真正懂得海要表達(dá)什么。

　　隨著海之歌的不斷升調(diào)，高潮終于來(lái)了——一些涌上岸的浪花，被化為泡沫也要繼續(xù)著她們的演奏。這是一支多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的樂(lè)隊(duì)��！也許是海唱得太動(dòng)聽(tīng)了吧，有些魚(yú)也不禁游出水面捧場(chǎng)。他們有的跳躍、有的旋轉(zhuǎn)，紛紛為海伴舞；也有害羞的魚(yú)兒，只是冒了個(gè)泡就沉下去了。跳了一會(huì)兒，他們似乎累了，全都沉回海底去了。我想，他們?cè)诤５桌飸?yīng)該也是繼續(xù)在跳舞吧。

　　天上的星星和云朵都被感染了。星星欣賞著這默契十足的表演，紛紛閃出最亮的光，照耀著海的舞臺(tái)。天上的云朵也歡快地飛舞起來(lái)。在這么多粉絲面前，大海興奮地拿出她的實(shí)力，唱著一首又一首大自然的歌。我和我的同伴被迷住了。我們靜靜地坐在沙灘上，享受著這一首首帶有靈魂的樂(lè)曲。

　　好像過(guò)了很久，又好像就只過(guò)了一會(huì)兒，大海逐漸停止了歌唱，浪花演奏的頻率也小了，云也不怎么跳舞了，星星揉揉眼睛想睡覺(jué)了……四周漸漸安靜了，我們?nèi)缤�邂逅了一處美麗的�?mèng)境。

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