美無(wú)處不在作文集錦[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美無(wú)處不在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美無(wú)處不在作文1

　　校園里，馬路上，有許多種的美，只要你仔細(xì)的去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。

　　今天中午，下課鈴一響，還沒等老師同意吃午餐，同學(xué)們?cè)缇拖耩I狼一樣飛奔出教室，去拿湯和飯了。

　　我剛想走出去盛湯，忽然看見了一個(gè)人，獨(dú)自在排課桌椅。原來(lái)，同學(xué)們?cè)诒寂艿倪^程中把桌子、椅子給撞歪了。他先從第一大組排起。只見他彎下腰，看了看地下的.線，再把手伸出來(lái)，抓住桌子一移，課桌排好了，他又走到椅子旁，把椅子推了進(jìn)去，一組課桌椅就排好了。他排完了一組，接著又去排第二組，第三組……排完了49組課桌椅，他已經(jīng)是揮汗如雨了！這時(shí)一位同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，看見了如此整齊的課桌椅，不由得驚呼：“哇，多么整齊的課桌啊！是誰(shuí)排的呀？”大家都莫名其妙。這時(shí)，我看見他坐在座位上，微笑著環(huán)顧四周。他就是應(yīng)炳炳，一個(gè)班級(jí)里成績(jī)中等，不怎么起眼的同學(xué)。

　　吃完飯，第一節(jié)是體育課。在跑步的時(shí)候，體育委員突然吐了，剛好吐在跑道的正中央，他站在操場(chǎng)上，不知怎么辦。這時(shí)，這時(shí)應(yīng)炳炳又挺身而出，扶著他去了教室，并把嘔吐物清理干凈。

　　美無(wú)處不在，在學(xué)校里、小區(qū)里、街道上都有美的身影。

美無(wú)處不在作文2

　　國(guó)慶放假，我和爸爸媽媽一起去天井湖公園玩。

　　公園非常漂亮，到處都是美麗的有趣的東西。

　　在路邊我發(fā)現(xiàn)了一朵花，它在地上，但開得很艷麗，我伸出手把它扶正，拿出照相機(jī)，調(diào)好角度，放大，放大，再放大。把這朵花照了下來(lái)。爸爸媽媽看了，直夸我是個(gè)小攝影師。過了一會(huì)兒，又有一朵含苞欲放的`小花引起了我的注意。這朵小花的花瓣潔白如玉，花蕊鵝黃色，真好看。我立即拍下了這美景。

　　走著走著，在草地上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在和他的寵物——小白犬玩耍，小狗很調(diào)皮，一會(huì)兒咬咬繩子，一會(huì)兒咬咬小主人的褲角，一會(huì)兒又往小主人身上爬，小男孩拍拍它的頭叫它安靜一下，可它好像有點(diǎn)“人來(lái)瘋”。玩得更起勁了。小男孩也不知是生氣了，還要好好陪它玩玩，只見他拎起繩子讓小狗騰空，原地打起圈來(lái)。這一舉動(dòng)把我們都逗得哈哈大笑起來(lái)。小男孩也笑起來(lái)，小白犬也高興地在小男孩腳邊直搖尾巴。我連續(xù)抓拍了好幾個(gè)可愛的鏡頭。

　　這么多的美景讓我的照相機(jī)內(nèi)存越來(lái)越少，我的愛心越來(lái)越多。這么多美景讓我沉浸其中，流連忘返。

美無(wú)處不在作文3

　　當(dāng)你看到五彩繽紛的花朵時(shí)，會(huì)說：“真美！”當(dāng)你看到清潔工一絲不茍的打掃身影時(shí)會(huì)說：“真美！”——題記

　　在生活中，往往有許多人缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，總是抱怨著世界的不美。但其實(shí)，美就在身邊。

　　劉洋老師在太空中看到我們的地球，她感嘆：“好美好美！”這，是地球的美。

　　當(dāng)葉詩(shī)文姐姐在奧運(yùn)會(huì)上第一個(gè)觸壁，當(dāng)國(guó)旗隨著國(guó)歌冉冉升起，當(dāng)她高舉著鮮花和獎(jiǎng)牌流淚時(shí)，我覺得很美。這，時(shí)勝利的美。

　　早晨，公園的清風(fēng)撲打在你的臉上，望著老人們一邊談笑風(fēng)生一邊鍛煉身體，小孩兒們一起追逐打鬧，笑容洋溢在臉上，婦女們共同聊著家常，寵物們?cè)谒麄兡_旁撒歡……這個(gè)畫面很美。這，是和諧之美。

　　每天，你都會(huì)看到清潔工們彎著腰，吃力的掃著地上的垃圾。無(wú)論是大雨滂沱還是鵝毛大雪，無(wú)論是驕陽(yáng)似火還是天寒地凍。他們從不間斷，毫無(wú)半句怨言。這，是奉獻(xiàn)之美。

　　這段時(shí)間，發(fā)生了許多感人事情：最美老媽吳菊萍不顧一切的接住墜樓的寶寶；最美孝女孟佩杰不怕苦不怕累幾十年如一日的照顧自己的老媽；最美司機(jī)吳斌在自己生命的.盡頭保住了車上的所有乘客……這些，都是心靈的美。

　　祖國(guó)的錦繡山河有氣魄之美，廣袤無(wú)垠的大海有雄渾之美，鳥語(yǔ)花香有自然之美，星月蒼穹有夢(mèng)幻之美……甚至是生活中的一棵草，一朵花，一抹微笑，一句問候，這些，多是美。

　　美，無(wú)處不在。關(guān)鍵是你有沒有真開發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

美無(wú)處不在作文4

　　美，有時(shí)是指一個(gè)地方的景色，有時(shí)是指一個(gè)事物的精彩，而有時(shí)，是指一件美好的事或一個(gè)心靈美的人。美是無(wú)處不在的。

　　美很簡(jiǎn)單，一些小事上就能展現(xiàn)。有一次我正在上語(yǔ)文課，忽然一個(gè)同學(xué)因?yàn)橹惺钔铝�，他旁邊的同學(xué)都覺得很惡心，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，皺著眉捂著鼻子，不敢靠近。陸老師趕緊找來(lái)餐巾紙、掃把和簸箕打算去收拾。這時(shí)有兩位男同學(xué)毫不猶豫地挺身而出，要和老師一起收拾臟物。我覺得他們很了不起，在這么多同學(xué)中，只有他們不怕臟去幫忙了。他們面對(duì)散發(fā)著酸臭味的嘔吐物，沒有任何嫌棄的表現(xiàn)，收拾干凈后還下樓去把掃帚和簸箕洗得干干凈凈。他們那認(rèn)真的樣子，真美！其他同學(xué)就這樣目睹著他們忙忙碌碌，我也一樣。但我覺得很羞愧，因?yàn)槲覜]有去幫忙。我暗暗想，以后有機(jī)會(huì)我一定出手相助。

　　有一天中午，我和好朋友正在三樓的走廊上聊天。這時(shí)，一個(gè)看起來(lái)比我們小的同學(xué)正抱著一大堆書往樓下走，他走樓梯的時(shí)候，身子一歪，掉下了好幾本書。他蹲下身子去撿書時(shí)，抱著的書又掉了好幾本。我和朋友就走上前去幫他撿掉下的書，我又接過他懷里抱著的書本，我的朋友也幫他拿了幾本。我們問清他是幾班的同學(xué)后，和他一起把書搬進(jìn)了他的教室。他很感激地對(duì)我們說了聲謝謝，我心里美滋滋的。

　　美無(wú)處不在。美，在馬路上，美，在公交車上，美，在學(xué)校里，美，在任何地方，只要你細(xì)心尋找。

美無(wú)處不在作文5

　　羅丹說：“世界并不缺少美，對(duì)于我們的眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)。”沒錯(cuò)，只要你留心觀察，即使是一片落葉，一顆老態(tài)龍鐘的大樹，一株小草，也是一處美景。

　　穿過雜草叢生的泥濘的小路，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)幾朵淡黃色的油菜花。它的花瓣和葉子已經(jīng)被毛毛蟲啃咬的破破爛爛。它無(wú)力地耷拉著腦袋，它沒有玫瑰的高貴，沒有桃花的嬌艷，沒有梅花的芬芳，沒有菊花的`艷麗，但它仍然無(wú)怨無(wú)悔地散發(fā)著自己那所剩無(wú)幾的清香。在我眼中，它比任何都要美一千、一億倍。

　　坐在樹蔭下，走在田地里，腳下總會(huì)有一些泥土。它黯淡無(wú)光，烏黑烏黑的，它沒有珍珠、寶石的絢爛多彩；沒有日月、繁星的光芒萬(wàn)丈；沒有鮮花的婀娜多姿；沒有蒼天大樹的直入云天；沒有小草那頑強(qiáng)的生命。但它還是沒有回報(bào)地癱在地上，供花草生長(zhǎng)，供人們踐踏，供小豬玩耍。泥土也是一種需要發(fā)現(xiàn)的美。

　　在有的人眼中，美是不可比擬的。但在有的人眼中，什么東西，什么事物都是美。正如羅丹所說的一樣，美要發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。

美無(wú)處不在作文6

　　路邊的小野菊隨風(fēng)搖曳卻無(wú)人駐足，冬日雪白純潔的草原卻無(wú)人留心，人們都只顧低頭忙碌。生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。那就讓雨水擦亮我們的眼睛；讓微風(fēng)吹開我們的心扉！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，就在我們身邊。

　　春，多么愜意的季節(jié)！她帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵；帶來(lái)了嫩綠蓬勃的草木；帶來(lái)了甘甜的細(xì)雨；帶來(lái)了輕柔的微風(fēng)。帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。

　　夏，多么熱情的季節(jié)！她帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹木；帶來(lái)了金黃燦燦的驕陽(yáng)；帶來(lái)了對(duì)未來(lái)的憧憬；帶給我們一支激情的.歌曲。

　　秋，多么溫情的季節(jié)！她帶來(lái)了清涼的秋雨；帶來(lái)了如金的落葉；帶來(lái)了豐收的喜訊；帶給我們一篇纏綿的詩(shī)。

　　冬，多么寧?kù)o的季節(jié)！她帶來(lái)了純潔的雪花；帶來(lái)了潔白的天地；帶來(lái)了寒風(fēng)的清醒；帶給我們一幅秀美的畫卷。

　　我們身邊的大自然已經(jīng)給予我們美，而我們的步伐太快，沒有時(shí)間去停下，并欣賞這自然給予的美麗。

　　美，就在我們身邊；美，就在我們身上。多留意一下身邊，多停駐一下路邊，多欣賞一下那大自然給予的美。美已經(jīng)很多，要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，無(wú)處不在！

美無(wú)處不在作文7

　　羅丹說過：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！�

　　我滿懷著高興的心情，迎著秋爽爽的涼風(fēng)走進(jìn)了羅浮山，獨(dú)自去訪問這山中的朋友！

　　你好，筆挺的大樹！你伸展開你的身軀，是要我到你的底下去獲得庇護(hù)嗎？你的根須深深地扎進(jìn)了泥土里，仿佛是一位屹立不倒的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這山中的一切。

　　你好！汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你一起唱歌嗎？你嘩嘩流淌的聲音是多么的悅耳�。〗o這幽靜的大山增添了幾分律動(dòng)的節(jié)奏。

　　你好！靚麗的小花，你綻開了一張張笑臉，是邀我與你一起分享開心的事嗎？你在風(fēng)中擺動(dòng)著你那纖細(xì)的身子，我仿佛看到了一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞，溪流為你伴奏，你舞動(dòng)了一曲又一曲！真讓人拍手叫絕。

　　你好！飛流的瀑布，你從百丈高的懸崖上一瀉千里，正如李白所寫的`“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！卑愕陌蹴鐨鈩�(shì)。站在你的身邊，我感受到了你帶來(lái)的些許涼意。

　　你好！陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托出你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，你如一位德高望重的老人，擁護(hù)著這山林中頑皮的“孩子們”。

　　這山中的一切，充滿著濃濃的詩(shī)意。這些美，只要你在生活中細(xì)細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)。只是在生活中缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以讓我們一起做一個(gè)生活中的有心人吧！

美無(wú)處不在作文8

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的美。這美讓我震驚，讓我折服。

　　一天，我在我家門口，看見一個(gè)螞蟻洞，偶爾有螞蟻來(lái)來(lái)回回，忙忙碌碌。那些螞蟻叼著食物，原來(lái)它們?cè)谡页缘�，一群螞蟻圍著一堆面包屑，不斷的往洞里運(yùn)。我拿出一些棉花糖放在不遠(yuǎn)處，馬上就有螞蟻圍過來(lái)，幾只螞蟻咬下一些棉花糖運(yùn)進(jìn)洞里去，后來(lái)又領(lǐng)來(lái)一群螞蟻，不一會(huì)兒，棉花糖終于被它們運(yùn)光了，這時(shí)我想起曾在書上看到的：“螞蟻舉起來(lái)的東西的重量是它的體重差不多一百倍�！蔽冶阍诙纯诜帕艘活w小石子，外面的螞蟻進(jìn)不去，個(gè)個(gè)急壞了，使勁地?cái)[動(dòng)著觸角向他的`同伴傳遞消息。這時(shí)一只大螞蟻爬了出來(lái)，只見它走到石字旁，使勁舉起來(lái)然后放到一邊，看到這一幕，我驚呆了，弱小的螞蟻力氣竟是如此之大。還有一次，我看到一群螞蟻要過一條小河，它們手拉手，形成一個(gè)圈，然后它們都安全的過了河，原來(lái)這樣過河不會(huì)被河水沖散，我不得不佩服它們的團(tuán)結(jié)，它們的智慧。

　　這就是螞蟻的美：團(tuán)結(jié)，智慧，這些美不就是我們?nèi)祟愃�需要的嗎�?/p>

美無(wú)處不在作文9

　　開學(xué)初的《開學(xué)第一課》教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美。讓我記憶猶深的一個(gè)叫大成的人用各種東西當(dāng)樂器，如果你想知道他的絕活的話，請(qǐng)看下文。

　　大成用水管做了一個(gè)笛子。起初主持人還不知道那能吹，可是當(dāng)大成吹出來(lái)聲音時(shí)，我們卻被那樂聲迷住了，那聲音，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉，就像一群小孩子在花叢中盡情地玩耍。然后，他又向我們展示了用藥品吹出聲音，那聲音小巧而又尖細(xì)像在細(xì)述著往事。接著又用注射器吹，這是令我最意想不到的，他一邊吹一邊用手上下?lián)軇?dòng)手柄，聲音時(shí)而清晰可見，時(shí)而又很朦朧。最后，他又拿出了他的拿手絕活—葉子，這葉子吹出來(lái)的`聲音清脆圓潤(rùn)，好似一直正在樹林里正在快樂飛舞著的小鳥。

　　還有兩位奧運(yùn)游泳冠軍—焦劉洋和葉詩(shī)文。她們?yōu)槲覀冎v述了她們?cè)谟斡境乩镉?xùn)練時(shí)的情景，她們時(shí)常在水里哭，他們每次訓(xùn)練都要游泳一萬(wàn)米��！這可是一個(gè)驚人的數(shù)字，接著，焦劉洋開始講話了，他講了她媽媽曾在他小時(shí)候問過她：“你是要學(xué)習(xí)還是游泳。”經(jīng)過一番心里波折之后，她終于決定：“我選擇游泳，可為了考進(jìn)理想大學(xué)，也要堅(jiān)持學(xué)業(yè)�！边@時(shí)候，我更加地敬佩這位奧運(yùn)冠軍了……

　　世界上的美無(wú)處不在，就等你去觀察和發(fā)現(xiàn)了！

美無(wú)處不在作文10

　　“生活中并不缺少美，而是發(fā)現(xiàn)缺少美的眼睛”

　　題記

　　上學(xué)了，一本本厚厚的教科書和古今的書籍讓我大大開闊了視野，對(duì)美的理解也隨之有了轉(zhuǎn)變�！按竽�孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外壯闊的美：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅(jiān)貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)之美。這些一切的.一切讓我對(duì)美的闡述有了大致的框架。

　　于是，我又重新審視了周圍的一切，試著來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中美的所在。仔細(xì)想想生活并沒有什么美。昨天早上因作業(yè)不認(rèn)真被老師批評(píng)了一頓。今天又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)測(cè)試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常為這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡(jiǎn)直不可理喻，但是我并不相信生活中沒有美。我坐在石椅靜默著。

　　我視角的余光注意到了對(duì)面的那家店。里面擺放著電視，電視很普通，但是電視里播放著極為普通公益廣告。一個(gè)殘疾的女孩頂著身體的壓力和一群人開心快樂的做游戲。我的視覺終于讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風(fēng)景線��！

　　一個(gè)人把地上的紙屑拾起來(lái)是美：扶老奶奶過馬路是美：輸血車前面排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍不也是美嗎？

　　是的，美在于對(duì)生活的熱愛和執(zhí)著，在于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。

美無(wú)處不在作文11

　　夜，靜悄悄地來(lái)了，披著神秘的面紗。

　　遙遠(yuǎn)的天空深邃而靜謐，只有天狼星射出雪白的、慘淡的微光。我只身從學(xué)校回家，只有昏暗的路燈與我相隨。

　　再次路過那令人作嘔的垃圾箱。那是一個(gè)在消防栓旁的垃圾箱，邊角漏水，加上經(jīng)常有人打開消防栓，周圍地上總是流著一灘污水，發(fā)出陣陣臭氣。我如往常一般，從垃圾桶旁繞過。桶旁，有一張被拾荒者翻出的臟臭的紙。我不會(huì)去撿，因?yàn)榕屡�臟了鞋——我為自己找了個(gè)理由，繞開了垃圾堆。有一個(gè)人經(jīng)過那兒。他不高，黑色的風(fēng)衣披在他身上。風(fēng)吹起他的風(fēng)衣，也揚(yáng)起那張紙。他停了下來(lái)，我也停了下來(lái)。那張紙，吹到他的`腳下。

　　我在心中與自己打了個(gè)賭：他一定會(huì)視而不見的！

　　“一、二、三……”他的動(dòng)作放慢了一百倍似的呈現(xiàn)在我眼前：彎腰、撿起、跨過污水、扔進(jìn)桶、返回——這些動(dòng)作再平凡不過了，但在我面前卻無(wú)比偉大！我輸了，我徹底輸了，就在垃圾堆旁。這事只有我知、他知、天上的星星知，看著這一幕，我眼里一股熱熱的液體流了下來(lái)。我趕緊跨過污水，跑回家。只有淚水，在天狼星的映襯下閃著光輝，滴在消防栓旁，滴在污水里，滴在我的心上……

　　美，就是這樣無(wú)處不在，即使在很臟很臭的垃圾堆旁。

美無(wú)處不在作文12

　　美是什么？是春天的百花爭(zhēng)鳴，夏天的松柏蒼翠，秋天的果實(shí)累累，冬天的白雪皚皚。也許這都是美的，但是在我眼里，美不僅這些物質(zhì)的表面。辛勤工作的老師對(duì)我們的一句問候，無(wú)私奉獻(xiàn)的父母對(duì)我的呵護(hù)，天真爛漫的同學(xué)們對(duì)我的友誼。也許這都是美的。

　　早上，依稀聽到母親起床為我燒早飯的聲音，她很小聲，生怕把我給吵醒，母親無(wú)論多忙、多累，她總是會(huì)陪在我身邊，這些小事兒平日里也許不易察覺，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，心里還是暖暖的'，母愛是那樣的美。

　　來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，張老師和吳老師每天晚上加班給我們批改作業(yè)，課堂上，老師們辛苦耐心的為我們分析題目講解課文，課后還輔導(dǎo)那些較差的學(xué)生。工作完一天，拖著疲憊的身子回家。老師就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的路；像辛勤的園丁，用汗水滋潤(rùn)著我們；像早晨的第一縷陽(yáng)光溫暖著我們的心田。我們能夠擁有優(yōu)秀的成績(jī)，離不開老師的教育和幫助，老師的教誨也是那么的美。

　　心海里，有段被珍藏的回憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到朋友那溫暖天真的笑臉。身為我的朋友，每當(dāng)下課時(shí)，她總會(huì)來(lái)跟我聊聊心里話，在我哭泣的時(shí)候，他們總會(huì)來(lái)到我身邊，安慰我，為我打抱不平，朋友總是那樣好。而在我心里面，心里那朵浪花，還寒落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。朋友的關(guān)愛也是美的。

　　社會(huì)中也有美德存在，只是不容易被發(fā)現(xiàn)罷了。因?yàn)橛辛嗣�，我們的生活才�?huì)豐富多彩讓我們用心去體會(huì)，美就在我們身邊！

美無(wú)處不在作文13

　　十月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這美好的時(shí)節(jié)里，我到孫渺迪家合宿，真是令人興奮，但在去之前，爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要文明友善，還一定要有禮貌。終于來(lái)到了孫渺迪家，我一進(jìn)門就叫人，“孫渺迪媽媽好！”整個(gè)客廳都回蕩著我的聲音，我想這就是“文明”。接著，我和孫渺迪就開始一起玩，我們倆越玩越開心，沒有吵架，還相互謙讓呢，我想這就是友善。該吃晚餐了，孫渺迪爸爸給我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，真叫人口水直流，我先吃了一個(gè)雞翅，哇，真好吃！真沒想到孫渺迪爸爸做的飯真好吃，剛想完，叔叔就給我夾了一塊披薩，我連忙說了一聲“謝謝！”我想這就是“禮貌”。晚上，我和孫渺迪還做了好多高興的活動(dòng)，比如：跳繩、看書、畫畫……我一直記著爸爸對(duì)我說的.話。

　　第二天中午，我們一起去星河COCO CITY吃“福記龍城宴”，乘等菜上桌的時(shí)候，叔叔說要點(diǎn)評(píng)我和孫渺迪的表現(xiàn)。在孫渺迪爸爸媽媽說話的時(shí)候，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著說話的人，我想那也是文明。

　　啊，美德無(wú)處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，會(huì)觀察、會(huì)學(xué)習(xí)，你也會(huì)成為一個(gè)“美德傳播者”。

美無(wú)處不在作文14

　　學(xué)校要舉行攝影大賽了。小明很喜歡攝影，便決定參加這次比賽。爸爸還特意給他買了部新相機(jī)呢！小明非常喜歡，對(duì)它愛不釋手。

　　這天，他拿起新相機(jī)，小心翼翼地掛在脖子上，準(zhǔn)備去尋找最美的景色。

　　他來(lái)到小區(qū)的公園里，被一陣音樂聲吸引，看到小廣場(chǎng)上有許多人在跳舞，老人、年輕人、小孩，他們排著有序的隊(duì)伍，隨著音樂聲翩翩起舞。小明不自覺地也微微擺動(dòng)起身子來(lái)。隨后，他拿起相機(jī)記錄下了這歡快的一幕。廣場(chǎng)周圍的`石凳上也坐滿了人，他們有的在織毛衣、有的在交談、有的在下棋……突然一個(gè)叔叔把吃完的香蕉皮隨手扔在地上，拍拍屁股就走了。這時(shí)一個(gè)小女孩走過來(lái)，撿起香蕉皮丟進(jìn)了垃圾桶。小明趕緊拍下這讓人敬佩的一瞬間。

　　他邊走邊拍，路邊的小花小草也被小明收進(jìn)了相機(jī)中。小池塘里種滿了荷花，碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，挨挨擠擠的荷花像仙女一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)搖曳著婀娜的身姿，異常美麗，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！

　　不知不自覺，小明來(lái)到了小區(qū)門口。來(lái)來(lái)往往的人和車輛有條不紊地進(jìn)進(jìn)出出。保安叔叔雖然站在遮陽(yáng)傘下，豆大般的汗水還是不斷地從臉上滴下，后背上也濕了一大片。這愛崗敬業(yè)的一幕被小明記錄了下來(lái)。

　　攝影比賽的照片展覽出來(lái)了，同學(xué)們站在小明的照片前認(rèn)真欣賞著，紛紛夸他拍得好，拍得最美，小明害羞地笑了。

　　其實(shí)，美無(wú)處不在，有心的人總能發(fā)現(xiàn)它的所在！

美無(wú)處不在作文15

　　在一次大課間活動(dòng)結(jié)束后，這樣一件暖心的舉動(dòng)就讓我看見了。一個(gè)同學(xué)在離垃圾桶兩三米遠(yuǎn)就停下了腳步，將手中的廢紙揉成一個(gè)小球。一個(gè)投籃的姿勢(shì)，手向后傾，往前一扔，就將紙球投了出去�？粗�這么標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，可紙球卻沒有這么聽話，避過了垃圾桶，落到了一旁。他見紙球沒進(jìn)，就轉(zhuǎn)身離開了。在這之后，有許多人都從垃圾桶前經(jīng)過，甚至走到那里扔垃圾，也只是將自己要扔的垃圾給丟進(jìn)去，并沒有誰(shuí)會(huì)去關(guān)注那一小團(tuán)紙。

　　一個(gè)又一個(gè)人的.走過。這時(shí)，一個(gè)在追逐打鬧的人來(lái)到這。他跑著，來(lái)到垃圾桶前，停了下來(lái)，順手撿起地上那一小團(tuán)紙，扔進(jìn)了垃圾桶，又嬉笑著離開了。他這樣一個(gè)停下彎腰的舉動(dòng)使我感動(dòng)。我目睹了這一切，我看見了，可是我與那些大部分人一樣，并沒有去理睬它，沒有理睬這既不臟，也沒有散發(fā)著惡臭的紙團(tuán)。在感動(dòng)中，我又帶著一份愧疚。他的一次彎腰，構(gòu)成了校園中一幅美麗的風(fēng)光圖。

　　校園中的美無(wú)處不在，“美”人，“美”事，就描繪出了一個(gè)“美”的校園。

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