我的發(fā)現(xiàn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
昨天，雨過(guò)天晴，路上的積水已干。我一蹦一跳地來(lái)到潮濕的泥土旁邊，準(zhǔn)備搭一個(gè)小房子。
我戴上手套，抓了一把泥土放在地上，出乎預(yù)料的是這兒竟是個(gè)螞蟻洞。我想：螞蟻好不容易造好了洞，被水一沖還要重新造，要是它們的家在陰處就好了呀！于是我用剛剛的泥土給它們?cè)陉幪幵斐潜ぁ?/p>
造著造著，你不夠了，我又抓了把泥，發(fā)現(xiàn)里面是種子，于是放了回去。我又抓了把泥，搭上去后，發(fā)現(xiàn)里面卻跑出了只蚯蚓，我把它放了回去，發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)成群結(jié)隊(duì)地跑向了我的城堡，我就悄悄地離開了。
一天后，紅紅的太陽(yáng)像火球，我又來(lái)到那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)螞蟻在這里生兒育女、筑巢安家，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谙蛭冶硎咀ＹR，像是在說(shuō)：“我們喜歡這座房子，謝謝你！”聽到這樣的.贊揚(yáng)，我感覺自己也住在一個(gè)大城堡里。
我發(fā)現(xiàn)給別人快樂，就算是小動(dòng)物，自己也會(huì)快樂。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
“啊，好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，滿園花草，香也香不過(guò)它……”聽說(shuō)茉莉花可以散發(fā)出一股清香，還能用來(lái)泡茶喝。
我家陽(yáng)臺(tái)上是有茉莉花的。以前，我只知道她能散發(fā)出清香，可不知道她的氣味是怎么樣散發(fā)出來(lái)的。從今天開始，我要好好觀察一下茉莉花。
每天清晨，我一起床就馬上跑到陽(yáng)臺(tái)，拿起工具，給陽(yáng)臺(tái)上的所有植物澆水。在清晨的陽(yáng)光下，我捧起一朵茉莉花，聞了聞花朵，有一股淡淡的清香。再聞一聞葉子，不僅不香，還有一股我不喜歡的氣味。
第二天早晨，弟弟叫醒了我們，我趕忙穿好拖鞋，給茉莉花澆水，讓它曬曬太陽(yáng)。我捧起一朵茉莉花，聞了聞花蕊，又聞了聞花瓣，每一個(gè)都很香呀。我趕緊追問(wèn)爸爸，說(shuō)道：“爸爸爸爸，你說(shuō)茉莉花通過(guò)花瓣和花蕊來(lái)散發(fā)香味的嗎？”爸爸說(shuō)是的.，我高興極了。
我終于發(fā)現(xiàn)茉莉花的香味是怎么來(lái)的了。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
陽(yáng)光明媚的一天，我悠閑自在地走在小路上，路旁的一長(zhǎng)隊(duì)螞蟻引起了我的注意：有的很大，有的很小，有的螞蟻肚子下面拖著一個(gè)白色的.包裹，有的嘴里還叼著一些東西。每只螞蟻都神色慌張，使足了勁往前面走，原來(lái)它們?cè)诎峒摇?/p>
看到這里，我突然想到一個(gè)諺語(yǔ)：螞蟻搬家睛必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必睛。不一會(huì)兒，天空就烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我百思不得其解：螞蟻怎么知道會(huì)下雨呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“不要總依賴別人，自已可以去書上找答案�！蔽衣犃税职值脑�，就捧起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》查閱，書上說(shuō)：“螞蟻是小小天氣預(yù)報(bào)專家，下雨前，蟻巢是特別悶的，再加上螞蟻對(duì)溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準(zhǔn)備搬家了�！彼鼈儼岬礁咛帲挥邪岬礁咛幖也挪粫�(huì)被淹。
螞蟻雖小，給我們的教育卻很大：生活中處處皆學(xué)問(wèn)，只要留心觀察，認(rèn)真思考，做個(gè)生活中有心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝禾靵�(lái)了柳樹發(fā)芽了，爭(zhēng)著當(dāng)樹木中的霸王。
我滿懷好奇地跟著小伙伴來(lái)到了池塘邊，只見一棵棵柳樹上的千萬(wàn)枝柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，就像少女在河邊唱歌。偶爾一陣大風(fēng)吹來(lái)，剛剛還在唱歌的少女瞬間就變成了怒吼的獅子。有的柳條輕輕拂過(guò)水面，激起的`小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
我順著柳條往下看，只見那凹凸不平的樹干棕色帶白，上面的斑紋是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打而成的，柳樹依然挺拔地屹立在那里。
看到這里，我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么柳條只長(zhǎng)在河邊呢？我急忙回家查資料。哦，原來(lái)是因?yàn)榱鴺涞母芏�，吸收土地里水分的能力比較弱，所以必須生長(zhǎng)在水邊，通過(guò)吸收水中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)幫助生長(zhǎng)。
原來(lái)柳樹也有自己的秘密啊！我們每個(gè)小朋友也要像柳樹一樣，在這樣優(yōu)越的條件下，充分吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，健康茁壯地成長(zhǎng)。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
最近我發(fā)現(xiàn)我的同桌濤仔變了，現(xiàn)在的他有了特別大的進(jìn)步，接下來(lái)我就來(lái)講講他的故事。
我的同桌濤仔以前有一個(gè)小習(xí)慣，就是在上課時(shí)碎碎念，像小和尚念經(jīng)似的，影響到我專注聽課；但在數(shù)學(xué)課上，老師讓我們討論題目的時(shí)候，他卻又不聲不響的，就讓我一個(gè)人在說(shuō)，就像唱獨(dú)角戲一樣，真沒意思；下課的時(shí)候呢，他不知道從哪里學(xué)到的臟話來(lái)罵我，所以我向老師抗議不愿和他當(dāng)同桌。
最近，他通過(guò)努力有了特別大的進(jìn)步和改變。上課的時(shí)候，能夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真的聽老師講課。他還經(jīng)常在語(yǔ)文課上主動(dòng)舉手發(fā)言，受到了張老師的表?yè)P(yáng)；下課的時(shí)候，他也會(huì)和我們玩游戲、聊天，也變的活潑了。有一次，在做數(shù)補(bǔ)的`時(shí)候，他還幫我檢查出一道錯(cuò)題，通過(guò)他的提醒，我的作業(yè)還得到了優(yōu)加星，我在心里非常感謝他。
現(xiàn)在的濤他活潑開朗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我特別愿意和他當(dāng)同桌。希望他繼續(xù)努力，更上一層樓。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
一天下午，我在家門的`墻角發(fā)發(fā)了幾只小螞蟻，小螞蟻手牽著手向前走去，我頭上浮起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：它們要去哪里呢？我決定看個(gè)究竟。突然，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻正向一個(gè)翅膀掉了的蒼蠅前去。原來(lái)，小螞蟻想把蒼蠅當(dāng)做它們的晚餐。小螞蟻爬到蒼蠅身上咬它。蒼蠅疼得直打滾，小螞蟻雖然受了傷，可是它們?nèi)匀幌蛏n蠅攻擊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻爬到洞里面去了。我想：是不是小螞蟻去搬救兵了。過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻帶著一大群螞蟻想蒼蠅前去。不到三分鐘蒼蠅就成了小螞蟻的晚餐。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
今天，老師給我們上了一堂科學(xué)課，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“蹺蹺板”。首先，要準(zhǔn)備一把木尺，一個(gè)棱柱體和一本厚書。
然后，把棱柱體放在桌上，把木尺放在棱柱體上，讓棱柱體的尖角支撐在木尺的中間位置。接著用手壓住木尺的一端，用手按住木尺的的另一端。再將棱柱體移到木尺被書壓著的那一端，用手按住“蹺蹺板”的另一端。最后把棱柱體移到木尺未被書壓的那一端，用手按住木尺的.另一端。
比比棱柱體放在什么位置，蹺起書最省力。棱柱體放在木尺的中間位置不省力也不費(fèi)力，把棱柱體放在被書壓的那一端非常省力，把棱柱體放在未被書壓的那一端非常費(fèi)力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離不省力也不費(fèi)力。支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離非常省力。
支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離非常費(fèi)力。 自己通過(guò)自己的努力得到了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，我心里特別高興。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
在我們學(xué)校的南北教學(xué)樓之間，有一個(gè)大花壇，里面挺立著兩棵高大的松樹，它們像哨兵一樣，默默守護(hù)著校園。
有一次上學(xué)，來(lái)早了，我便來(lái)到花壇前張開雙臂擁抱了其中一棵，我的兩個(gè)手臂加起來(lái)都不夠環(huán)繞大樹的一周。我抬頭向上看發(fā)現(xiàn)松樹的枝條像長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，伸向遠(yuǎn)方。每一根枝頭上松針細(xì)而密而且顏色非常濃綠。
走到樹腳下，發(fā)現(xiàn)靠近里面的枝條上，一點(diǎn)兒松針都沒有。心想，這是為什么呢？我往外看了看，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光明媚而溫暖，我又往里面仰望，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光都沒有。這時(shí)一陣春風(fēng)吹過(guò)，外面的松針翩翩起舞，里面的卻很難接到春風(fēng)的`愛撫。突然我明白了：什么植物都需要陽(yáng)光和春風(fēng)呵護(hù)的。
低頭一看，地上鋪滿了枯黃的松針，像一層薄薄的涼被，鋪在松樹的根上，原來(lái)松樹也落葉子，只不過(guò)它在小草生機(jī)勃勃的時(shí)候，在百花傲然吐芯的時(shí)候，悄悄落老葉子，同時(shí)也生出新的葉子。
我們看到的是四季常青的松樹，原來(lái)生命在這樣偷偷的輪回。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
我在公園的草地上發(fā)現(xiàn)了一只小小的東西。這是什么？我趴下一看，哇！原來(lái)是一只小螞蟻，它正忙碌起來(lái)呢！
螞蟻分三個(gè)部分：頭部、腹部、尾部。它的頭大大的，像一顆大大的黑黑的珍珠，有一對(duì)觸角，橢圓形的腹，還有六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿，有時(shí)會(huì)露出一對(duì)小鉗似的大牙呢！可愛極了。
我好奇的`觀察，想到了一個(gè)好玩的辦法，我把一些面包屑放在地上，只見一只小螞蟻鉆進(jìn)了面包屑的里面，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一口，兩口，三口過(guò)了好久，那只螞蟻才搖搖晃晃地鉆了出來(lái)，然后它在面包屑轉(zhuǎn)兩圈，好像它舍不得一樣
原來(lái)那只螞蟻在傳遞信息，它居然是用觸角傳遞信息，最后那只螞蟻帶一群軍隊(duì)來(lái)到了面包屑這個(gè)地方，它們齊心協(xié)力地搬著，搬回去的時(shí)候有時(shí)變成圓形，有時(shí)“v”字形，有時(shí)變成了一字形，它們?nèi)宄扇号Φ匕岩淮髩K面包屑給搬了回去。
螞蟻可真勤勞啊！通過(guò)觀察螞蟻，我領(lǐng)悟到了生活處處皆學(xué)問(wèn)，我們要做一個(gè)善于觀察的人。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
最近，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)多了兩只小貓。它們經(jīng)常在門衛(wèi)室周圍活動(dòng)，小巧又可愛。我每天上學(xué)都會(huì)見到它們。
它們一點(diǎn)都不怕陌生人，有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的感覺。有一次，我從外面回來(lái)，又遇到了那兩只貓。我想試試它們的膽子有多大，就故意舉起雙手作爪子狀，嘴里發(fā)出“吼”的聲音。我以為我這一吼能把它們嚇得四處逃竄，而它們卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，還眨著眼睛盯著我。我又換了個(gè)姿勢(shì)，兩只手在空中胡亂揮舞，可那兩只小貓還是沒有反應(yīng)，搖著尾巴望著我。
這兩只小貓的“心理素質(zhì)”很高，很有禮貌。有一次，我去上學(xué)，它們一直用溫柔的眼光看著我，看著它們那寶石般的眼珠真令人有無(wú)限的遐想，即使身上有千斤重的壓力也會(huì)瞬間飛到了九霄云外。它們就這樣一直目送著我去學(xué)校，直到看不見為止。
因?yàn)槎嗔诉@兩只貓，小區(qū)里增添了許多的生趣。希望在未來(lái)的日子里，我與小貓的`關(guān)系會(huì)越來(lái)越好，小貓也會(huì)越來(lái)越懂我的心。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我在叔叔家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆我從沒見過(guò)的植物。我仔細(xì)的觀察了一下。它個(gè)子不高，細(xì)長(zhǎng)的莖綠中帶紫紅色，上面長(zhǎng)滿了小刺和絨毛，它的莖上有許多片葉子，葉子的邊緣有一道紫紅色的花邊。
我輕輕地碰了它一下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的葉子立刻卷了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它的葉子又輕輕地舒展了開來(lái)，真像一個(gè)害羞的小姑娘��！難道它就是害羞草嗎？我?guī)е业暮闷嫘纳暇W(wǎng)查了一下資料。原來(lái)害羞草的葉柄根部有鼓起的葉枕，里面有許多水分。當(dāng)葉子被人觸動(dòng)時(shí)，葉枕下部的'水分流到上部和兩側(cè)，下部變癟了，上部變胖了，于是葉子便下垂合攏。過(guò)一會(huì)兒水又流回下部，葉子重新挺起。
大自然真奇妙��！每一種植物都有著不同的特點(diǎn)。這就是我今天的新發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
聽人們說(shuō)，蜜蜂蜇人后會(huì)死去，這是為什么呢？我一直想研究一下這個(gè)問(wèn)題。
星期六的下午，我在我的爸爸的學(xué)校抓了一只小蜜蜂，把蜜蜂放在一個(gè)空瓶子里�；氐郊液笪野岩粔K橡皮泥放進(jìn)瓶子里，這時(shí)蜜蜂飛快地向橡皮泥沖去，爬在了橡皮泥身上，只見它的'尾部一收，一根黑色的帶刺的毒針扎進(jìn)了橡皮泥里。不一會(huì)兒功夫，蜜蜂一動(dòng)不動(dòng)了。
研究成果出來(lái)了，我可以肯定說(shuō)：“蜜蜂蜇人后確確實(shí)實(shí)會(huì)死。這是為什么呢？我問(wèn)爸爸，
爸爸說(shuō)：“要學(xué)會(huì)自己找答案�！蔽荫R上回到房間，看起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。幾分鐘后我知道了答案：“蜜蜂的毒針上有一個(gè)小鉤，蜇人時(shí)牢固地鉤住了皮膚，內(nèi)臟的一部分也一起被拉了出來(lái)，蜜蜂就會(huì)死去”。
大自然既美妙又有趣。我不但愛大自然而且要多留心觀察大自然，從大自然中增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)，我還要多讀書，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
今天我要觀察一顆神奇的種子——胖大海。
胖大海是橢圓形的，上面有一個(gè)小尖兒，好像杏核一般。它是棕色的，摸起來(lái)皺皺的，又好像七十歲老人的臉。
大家都說(shuō)胖大海放入水中最有趣，我就試了試，果然如此。過(guò)去十多分鐘時(shí)，胖大海越來(lái)越大，已經(jīng)是它沒放入水中時(shí)的十多倍了。在胖大海的周圍滿是小氣泡，樣子特別有趣。聽老師說(shuō)，胖大海就是利用這些小氣泡吸水變大的，真是太奇妙了！水中的.胖大海好像一朵綻放的花兒一樣，又好像那些有趣的水母，真是樂趣無(wú)限呀！
這就是我的發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)現(xiàn)又是什么呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文14
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”干什么事都需要不斷努力才能有一個(gè)好的結(jié)果。就算你條件不好，努力了就有好的回報(bào)。有些好的事物是只能在艱苦的`環(huán)境下養(yǎng)成，蕨菜就是這樣。
一個(gè)天氣晴朗的午后，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下摘蕨菜，我們一家來(lái)到了山上，山上的蕨菜真多。一爬上山，一大片蕨菜映入我眼簾。爸爸教我怎樣摘蕨菜：“蕨菜要選不高的，不要開了很多花的，長(zhǎng)了葉子的也不行，很高長(zhǎng)了葉子的已經(jīng)很老很硬了不好吃，摘蕨菜要從根部摘，但也不能太下去了�！蔽议_始摘了，蕨菜大多長(zhǎng)在不易采摘的地方，如灌木叢、險(xiǎn)崖等區(qū)域。不一會(huì)兒，我們就了一把。但是我的鞋里進(jìn)了土，媽媽的衣服也被樹技刮到了。時(shí)間也不早了我們也滿載而歸的準(zhǔn)備回家了。
蕨菜都會(huì)選擇在艱苦的環(huán)境里生長(zhǎng)，我們也不能選擇安逸。這就是我的發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文15
上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)工人在拆綠化帶和環(huán)島，于是就問(wèn)爸爸：“爸爸，好好的，他們?yōu)槭裁匆鹧剑堪职只卮穑骸八麄冊(cè)谛蘼�，因�(yàn)轳R路太窄了。
過(guò)了好幾天，水泥路變成了瀝青路，又寬又舒適。爸爸告訴我：“國(guó)家富裕了，生活條件好了，車輛也增加了，經(jīng)常堵車，所以就要把馬路修寬。”“我明白了，你的`意思就是說(shuō)，生活好了，車輛就多了，就需要把馬路修寬，是嗎？”我興奮地說(shuō)�！笆堑�。”爸爸說(shuō)。
我要好好讀書，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一份力量，希望祖國(guó)能越來(lái)越富裕、越來(lái)越強(qiáng)大，我相信你也能，加油吧！讓我們一起努力。
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