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有趣的小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-02-03 20:39:39 好文 我要投稿

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文【精】

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的有趣的小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文【精】

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1

  自然課學(xué)習(xí)了《怎樣使下沉的物體浮起來》一節(jié),我感到很好奇。為了證明正確與否,雙休天我在家里做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)一開始,我先找了一個(gè)玻璃杯,裝了大半杯清水,接著把一個(gè)新鮮的土豆切成正方體,輕輕地放入水杯中,只見土豆慢慢地沉到杯底。后來我找來一包鹽,左手拿勺兒往杯中加鹽,右手用筷子不停地?cái)噭,一勺、兩勺、三勺……杯中的鹽加多了,這時(shí)奇跡發(fā)生了:沉在杯底的`土豆?jié)u漸地浮起來了。我抓抓頭,覺得不可思議。

  那么,杯中的土豆為什么會浮起來呢?

  因?yàn)楸兴南潭群芨撸写罅康穆然{(食鹽),這樣使水的比重大于土豆的比重,所以土豆就浮起來了。

  做完實(shí)驗(yàn),我聯(lián)想到上學(xué)期學(xué)習(xí)的《我躺在波浪上看書》一文,講的是中東地區(qū)有一個(gè)內(nèi)陸湖叫死海,那里的水含鹽量為百分之二十三至百分之二十五,人在死海中受到的浮力特別大,不但不用擔(dān)心被淹死,還可以躺在水面上自由自在地看書。我確信無疑。

  通過這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),我明白:水中的含鹽量高,浮力就大,重物就會浮在水面上,永遠(yuǎn)不會沉下去。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2

  周日的下午,外面下著寒冷的雨夾雪,為了迎接數(shù)學(xué)競賽,我在練習(xí)各類數(shù)學(xué)題。

  我做的題越來越難,在解一道豎式謎題時(shí),我百思不得其解,它像一只“攔路虎”一樣把我攔了半個(gè)小時(shí)。我開始煩躁不安,我不停地用尺子摩我的頭發(fā),邊摩邊發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音……,正當(dāng)我要用尺子畫格子時(shí),它像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的頭發(fā)。越摩擦越多,我回頭照了一眼書架上的鏡子,發(fā)現(xiàn)自己變成了一只“小刺猬”!頭發(fā)都豎起來了,我心里嘀咕著自己怎么變成了這個(gè)樣子。我馬上去臥室找媽媽,媽媽見到我滑稽的樣子,邊笑邊說“你拿自己做實(shí)驗(yàn)了嗎?”我抓著自己豎起來的頭發(fā),笑得停不下來。媽媽告訴我,這是摩擦起靜電的`道理。我聽了恍然大悟,回到書房不停的拿尺子摩擦自己的頭發(fā)來獲得靜電,這個(gè)意外的小實(shí)驗(yàn)讓我樂此不疲。

  都說“處處留心皆學(xué)問”,我的一次意外的發(fā)現(xiàn),讓我對生活充滿了無限的好奇心。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3

  星期一,老師說:“今天我們來做個(gè)有趣的小試驗(yàn)吧!”我好奇地想:這個(gè)試驗(yàn)怎么有趣呢?真想馬上開始呀!

  老師拿來一個(gè)紅色的杯子和幾張紙,讓我們幫她揉成紙團(tuán),接著把這些紙團(tuán)塞到杯子里,然后使勁地按了按,把它壓實(shí)。我更奇怪了,老師要干什么呀?老師把我們帶到了水池邊。那里有一個(gè)盆,里面裝滿了水,只見老師把杯子輕輕地扣進(jìn)盆里?吹竭@,大家七嘴八舌地議論開了。有的說:“紙一定會濕的!”有的說:“紙一定會掉下來的!”還有的說:“我覺得紙不會濕!”結(jié)果到底怎么樣呢?老師慢慢地把杯子拿出來,杯子壁上的水直往下落,我一想:里面的紙一定會濕的。老師讓一位同學(xué)把紙?zhí)统鰜。他一摸,原來,這紙上一滴水都沒有。我猜想:有可能是空氣把紙給頂住了。

  然后,我也像老師一樣做了一遍,結(jié)果,紙團(tuán)依然沒有濕,我的試驗(yàn)居然也成功了!

  最后,老師告訴我們:“杯子里有空氣,在大氣壓強(qiáng)的'作用下,水就進(jìn)不到杯子里,所以,紙就不會濕了!蓖ㄟ^這個(gè)試驗(yàn),我知道了大氣壓強(qiáng)的作用,原來,空氣有這么神奇的作用呀!這個(gè)試驗(yàn)真的很有趣呀!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4

  今天我們在語文課上做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫作“人造雪”。一個(gè)可以把水變成雪的實(shí)驗(yàn),大家跟我一起來看一看吧!

  首先我們把神奇樹脂粉倒出來,又小又細(xì)的粉末像白云在梳理著自己長長的頭發(fā),然后用量勺把這美妙的粉末裝進(jìn)仿佛有魔法的量杯中,再小心翼翼地灑上一瓶清水,不知不覺地你會發(fā)現(xiàn)水消失不見了!一朵柔弱的白云變成了一個(gè)強(qiáng)壯的大力士——雪。它既大力又堅(jiān)強(qiáng),天不怕地不怕,沒想到雪很傷心地跟我說:“我什么都不怕,只怕自己沒有顏色,實(shí)在是太單調(diào)了!”我恍然大悟:“不用怕,我來幫你吧!”

  接著,我將剩下的.清水分成了三份,分別加入紅、藍(lán)、黃三種顏色,把藥水喂進(jìn)我們“大力士”的嘴巴里,它好像正在享用一道豐盛的佳肴,吃得津津有味,不停地問:“還有嗎?還有嗎?我想讓自己變得五彩繽紛的,漂亮極了!”我連忙說道:“沒有了,沒有了,我們不能太貪心喔!”我們相視一笑。

  最后,我做出了一杯色彩斑斕的雪。這樣一來,“大力士”變成了一位漂亮的仙子款款而來。這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5

  聽說塑料摩擦可以起電,吸住碎紙片,我非常好奇,就決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我迫不及待的開始了,先準(zhǔn)備一把塑料尺子,再準(zhǔn)備一些碎紙片。我先把尺子的一端在頭發(fā)上不斷快速摩擦,大約摩擦了30秒,接著,把尺子的那端輕輕放在碎紙片上方。奇跡發(fā)生了,剛放到上方,就有很多碎紙片被吸上去:有的站立在那兒,有的趴在上面,有的.甚至手拉手的在蕩秋千這真神奇!

  看到這兒我很開心,我想:塑料可以,那金屬可以嗎?

  于是我找來哥哥的鐵尺,像剛才那樣,把鐵尺的一端在頭發(fā)上摩擦,然后再吸,可是,我發(fā)現(xiàn)吸不上。我又在頭上使勁兒擦了擦,摩得頭皮都疼了,還是不行。我很納悶:這是為什么呢?

  我就拿起媽媽的手機(jī)查了查。原來塑料不導(dǎo)電,與頭發(fā)摩擦后,帶了電,帶電的塑料有吸引輕小物體的性質(zhì),所以可以吸引碎紙片。鐵尺不能,是因?yàn)殍F是導(dǎo)體,即使它在摩擦?xí)r帶了電,但也會迅速因?qū)щ姸ァ?赐暝蚝螅蚁耄荷钪械目茖W(xué)真多,我以后要做個(gè)科學(xué)家。

  木頭可以不可以呢?我準(zhǔn)備今天晚上就去做。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6

  “叮鈴鈴——”上課了。

  鐘老師走了進(jìn)來,手里端著一碗水,還帶來了一盒針,問:“同學(xué)們,針能不能浮在水面上呢?”

  “可以!不可以……”同學(xué)們紛紛議論。教室里頓時(shí)熱鬧起來。

  “那我們現(xiàn)場來驗(yàn)證一下吧!”鐘老師邊說邊演示。

  “撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中,輕輕掉入水面!巴郏 蓖瑢W(xué)們驚訝得張開大嘴,看呆了,簡直不敢相信自己的眼睛。

  針,真的可以漂在水面上!

  同學(xué)們也開始分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看著一枚枚細(xì)針漂浮在水面上,像一只只小船靜靜地躺著,還漾起一圈圈細(xì)細(xì)的波紋,真神奇呀!

  “針有輕功嗎?”鐘老師一一揭開了我們心中的疑惑。

  “哦!原來水的.表面有張力,是水幫了針的大忙,太神奇了!”我想:生活中一定還有許多秘密,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,我終于等到了可以做“非牛頓流體”實(shí)驗(yàn)的日子了。我準(zhǔn)備了一罐玉米淀粉和一個(gè)小玻璃碗,打算用它們來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我先往碗里倒?jié)M了水,再放了一勺淀粉,水立刻變得發(fā)白,但用拳頭砸上去卻還是普通的水,沒有砸在石頭上的感覺。我又放了幾勺淀粉,緊張地注視著碗里的變化,生怕淀粉放多了,做出一個(gè)“面疙瘩”。還好,碗里的液體并沒有變得僵硬。最后,我把一枚鐵釘扔進(jìn)了碗里,想看一看成功了沒有——如果它像在普通的水里一樣立刻沉下去,說明水太多了,要放點(diǎn)淀粉;如果它像站在平地上一樣,就說明淀粉太多了,要加點(diǎn)水;如果成功了,它會像呆在泥潭里一樣陷進(jìn)去。我看見鐵釘先是停留片刻,接著便陷了進(jìn)去。用錘子敲擊液體表面,猶如在敲石頭一樣。再把錘頭放在上面,錘頭便慢慢地陷了進(jìn)去。用手舀起一點(diǎn)液體放在手掌上,居然可以揉搓成一個(gè)圓圓的`、奶白色的小球!一停止揉搓,小球就變回了液體!我又舀了一點(diǎn)液體,用手一捏,它居然成為了碎片!但我一松手,碎片就又變成了液體!這就是非牛頓液體!

  這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)終于成功了!通過這次實(shí)驗(yàn),我更喜歡科學(xué)了。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8

  小朋友們應(yīng)該都知道膠水、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油吧,那你知道它們在水中是怎樣的嗎?今天,科學(xué)老師讓我們做了實(shí)驗(yàn),一起來看它們在水中石怎樣變化的吧。

  我先拿出膠水,我用吸管取出了一點(diǎn)膠水,把膠水放在有水的杯子里。膠水流得很慢,我花了大量的時(shí)間。膠水放入水中后,因?yàn)轭伾际墙咏该鞯腵,所以入水之后,有點(diǎn)看不見了。輕輕攪動,會發(fā)現(xiàn)膠水溶解了,但是,會發(fā)現(xiàn)杯子里有一團(tuán)膠水,我想膠水沒有完全被溶解。

  然后,我拿出了洗發(fā)液。我用吸管取出了一點(diǎn)洗發(fā)液——洗發(fā)液是銀白色的,我發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水滴入水中以后,先是浮著的,過了幾秒鐘,我發(fā)現(xiàn),洗發(fā)液緩慢地沉了下去。攪動時(shí)會發(fā)現(xiàn)它沒有完全被溶解,水變得更加渾濁了。

  接下來我拿出了醋。醋滴到水中后馬上分散在水中,較快地被溶解了,可留下了氣味。

  再接下來,我拿出了食用油,用小勺取一點(diǎn)食用油把它放入水中,我發(fā)現(xiàn):食用油沒有沉下去,而是漂浮在水面上。攪拌后,食用油還是漂浮在上面上。

  最后,我拿出了酒精。我把酒精滴入水中,可沒想到,酒精一進(jìn)入水中就看不見了。我得出了一個(gè)結(jié)論:酒精在水中是可以溶解的。

  怎么樣?你覺得這樣的實(shí)驗(yàn)有趣吧!那就自己動手做一做吧。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,科學(xué)課上,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),就是測試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。

  開始上課了,屠老師先問我們學(xué)校的飯好吃嗎?覺得好吃的請舉手,于是大家開始表決,剛開始只有兩三個(gè)人舉手,后來老師再三重復(fù)說:“只是飯,不包括菜!甭犃诉@句話,又有幾個(gè)人舉了手。然后老師又說,覺得學(xué)校的飯很難吃的舉手,于是有挺多人都舉起手來,屠老師很不解,就問,你們覺得學(xué)校的飯?jiān)趺床缓贸粤,有的同學(xué)說:“學(xué)校的飯一會軟,一會硬!庇X得好吃的同學(xué)又說:“學(xué)校的飯很甜,很好吃。”為什么會甜呢,有的同學(xué)說:“是因?yàn)槊罪埨镉衅咸烟恰!边有一個(gè)同學(xué)說:“米飯里有淀粉,淀粉和口水會產(chǎn)生葡萄糖。”

  于是,就展開了我們下面的話題,老師給了我們一個(gè)盤子,里面有淀粉,老師讓我們把淀粉堆起來,然后在中間弄出一個(gè)小洞,于是,老師用試管滴了幾滴碘酒,就在滴下去的.一剎那,碘酒發(fā)生了變化,原來是黃色的碘酒變成了藍(lán)黑色,如果你把盤子稍微傾斜一下,碘酒就會沾上一點(diǎn)兒淀粉,然后滾落下來。于是,我們又用自己組內(nèi)帶來的水果進(jìn)行試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)橙子里沒有淀粉。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10

  今天作文課上,小馬哥給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。做完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我好奇不已,我也想親自做一做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我開始忙碌起來,我到廚房找到了媽媽炒菜用的食鹽,又拿了筷子、勺子、杯子和一個(gè)生雞蛋。

  我迫不及待地把杯子裝滿了溫水,這樣食鹽能快速溶化。我先把雞蛋放在裝水的杯子里,雞蛋像石頭一樣沉在杯底一動不動。接著我開始用勺子把食鹽一勺一勺放進(jìn)水里,我用筷子慢慢攪拌,一勺兩勺雞蛋沒動靜,三勺四勺雞蛋還沒動靜。這時(shí)我的心里忐忑不安起來,水都變渾濁了,而且沾到我的手上感到蟄蜇的,我舔了一下已經(jīng)很咸了,雞蛋為什么還不浮上來?然后,我又趕快往水杯里又放了兩勺鹽,看!雞蛋像潛水艇一樣慢悠悠地浮出了水面,這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)成功了!

  我開心極了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是密度小的物體會浮在密度大的`物體上。雞蛋的密度比水大,所以會沉到水底,但是鹽水的密度比水大,當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候,鹽水的密度會超過雞蛋的密度,所以雞蛋會浮起來。

  我們的生活中無奇不有,讓我們一起探索更多的奧秘吧!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11

  今天,老師讓同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),并且寫出實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過。

  放學(xué)一回家,我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻,之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因?yàn)槔蠋熥尨蠹?/p>

  用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線”,會發(fā)生什么現(xiàn)象?等螞蟻跑累了,就在小螞蟻周圍畫一個(gè)圈,這個(gè)要圈稍微大一點(diǎn),你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?你將圈圈逐漸縮小,直到一角錢硬幣還要小,這時(shí)你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?

  跟這這些問題我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我在居住的院落里,找到了一只螞蟻,他正在匆忙的.走著,像一個(gè)大老板干急事。又像一個(gè)足球運(yùn)動員健將一樣。奔跑著,不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子,竟然繞著彎子過去了。

  開始第二個(gè)為問題!我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。

  這時(shí)螞蟻跑累了,我又在他周圍劃了一圈,他繞著圈子走,像走迷宮似的,我將圈縮小到一枚硬幣那么小,他竟然掛了。

  這個(gè)真是實(shí)驗(yàn)太有趣了。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12

  一天,我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫做“雞蛋在漂浮”。我很好奇:雞蛋這么重,怎么會浮在水里?我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我來到廚房,拿出一個(gè)杯子,先往里面倒了半杯清水,然后在水里撒了一勺鹽,鹽慢慢融化了。我把雞蛋輕輕地放進(jìn)鹽水里,但是雞蛋沉了。我迷惑地看著雞蛋,心想:嘿,為什么雞蛋沒有浮起來?是因?yàn)槲曳诺柠}太少了嗎?

  盡管實(shí)驗(yàn)失敗了,我并不氣餒。我取出雞蛋,決定繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。我在鹽水中加入兩三湯匙鹽,用筷子攪拌,然后再把雞蛋放入水中。雞蛋不穩(wěn)定地浮了上來,露出了我身體的一半!皩(shí)驗(yàn)成功了!”我激動地哭了。

  為什么會這樣?第二天,我去請教我的科學(xué)老師。原來清水的密度小于雞蛋的密度,雞蛋沉入水底。如果在清水中加入大量的'鹽,鹽水的密度就會超過雞蛋的密度,雞蛋就會漂浮起來。

  最初,這是科學(xué)。它是如此有趣和神秘。我們應(yīng)該更多地了解科學(xué)。科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13

  你們信不信烏龜會回家?我就做了一個(gè)判斷烏龜回家的實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)星期四我的作業(yè)很快就做完了,我在等爸爸燒飯。我很無聊,就玩起我家的兩只小烏龜,突然我心血來潮,想起一個(gè)問題:烏龜會不會自己回家呢?然后我便做起了實(shí)驗(yàn),我把兩只一雄一雌的烏龜抓出來放在另一個(gè)盆子里,再把原來的.盆子放在衛(wèi)生間旁,看看兩只烏龜會不會爬回家--原先它們住慣的盤子。

  開始實(shí)驗(yàn)了,我把雄烏龜放出來時(shí)它的方向是向原來盆子方向的,可雌烏龜放出來的方向是朝另一個(gè)方向的。兩只烏龜開始爬行,雌的那只好像非常想出門一樣,拼命向外爬,可雄的那只好好像若無其事的樣子,東張西望,慢悠悠地向外爬,找到原來的盆子后,就在盆子旁邊繞圈子,雌的那只都跑到陽臺上去了,把它拿回來時(shí)它還把爪子揮舞起來,很不情愿的樣子,好象想讓我把它放生一樣,最后還是我把它放回到盆里,雌烏龜回到盤子里還是要逃一樣在里面亂動。

  最后我的出了一個(gè)結(jié)論:雌烏龜天生好動,雄烏龜非常膽小,但雄烏龜和雌烏龜應(yīng)該都有自己回家的本領(lǐng)。

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14

  今天,我心血來潮,想測一下油、膠水、洗發(fā)露和環(huán)保酵素可不可以在水中溶解。

  我先取了50毫升的自來水,再把油給倒入水中。我發(fā)現(xiàn)它并沒有像潛水艇一樣“潛”入水中,而是躺在水面上睡大覺。于是,我就用攪拌棒把它“搖醒”,可是它居然對我不理不睬,繼續(xù)睡大覺。所以,我認(rèn)為它不能溶解于水。

  然后,我又把環(huán)保酵素給倒入另一杯50毫升的'水中,只見它調(diào)皮地鉆入水底,不一會兒,就不見了蹤影。我又拿起攪拌棒想把它“揪”出來,可是,它又好像神仙一樣“隱身”了起來。()所以,我認(rèn)定它可以溶解于水。

  接著,我又做了洗發(fā)液和膠水的溶解實(shí)驗(yàn),結(jié)果它們都能溶于水。

  啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩!它不僅使我知道了許多知識,還留下了一段美好的回憶!

有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15

  一天,我們的科學(xué)老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè),讓我們做“籠子里的小鳥”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  回到家,我先準(zhǔn)備了兩張硬卡紙、水彩筆和一個(gè)吸管。再把兩張硬卡紙貼到吸管頂端的`兩邊,接著在第一張硬卡紙上畫一個(gè)小鳥,在第二張硬卡紙上畫一個(gè)鳥籠子,涂上顏色。最后飛快地轉(zhuǎn)動吸管,你就會發(fā)現(xiàn),小鳥就像在籠子里一樣。當(dāng)時(shí)我就特別驚訝,心想:哇!這可真神奇呀!到底是怎么回事呢?

  過了一天,科學(xué)老師給出了答案,原來是因?yàn)槿擞幸曈X停留。老師還告訴我們,曾有一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他也像我這樣,就發(fā)現(xiàn)了視覺停留,而且是在0。35秒就消失了。

  做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)新的科學(xué)知識,那就是:人有視覺停留。我覺得大家應(yīng)該多做一些神奇的小實(shí)驗(yàn),懂得更多的新知識,讓我們一起加油吧!

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