[優(yōu)秀]手罷工啦作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的手罷工啦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手罷工啦作文1

　　從前，有個(gè)小孩叫樂(lè)樂(lè)，他最喜歡玩電子游戲啦，每天都玩好幾個(gè)小時(shí)，媽媽經(jīng)常勸他：“別老玩游戲，手會(huì)抽筋的�！钡�他壓根兒就不聽(tīng)，還是和往常一樣玩得不亦樂(lè)乎。

　　一天，樂(lè)樂(lè)睜開(kāi)眼睛，準(zhǔn)備起床上學(xué)。衣服穿到一半，手卻突然動(dòng)不了了，天吶，這是怎么回事？眼看就要遲到了，急得他滿(mǎn)頭大汗，他只好在心中不斷地默念：“快動(dòng)！手啊手，你快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)吧！”手仿佛聽(tīng)到了他的心聲，又可以動(dòng)了，樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)吁口氣，趕緊穿上衣服背起書(shū)包去學(xué)校。

　　到了學(xué)校，手又罷工了！課上樂(lè)樂(lè)正在寫(xiě)作文，突然手跟發(fā)了瘋似的，把字寫(xiě)得亂七八糟，整個(gè)本子上像爬滿(mǎn)了毛毛蟲(chóng)似的，這可把樂(lè)樂(lè)嚇壞了，哭喪著臉嘀咕道：“手啊手，快停下，我要認(rèn)真寫(xiě)才行�！边@次手沒(méi)有聽(tīng)話，繼續(xù)以畫(huà)圈的方式寫(xiě)字，樂(lè)樂(lè)哭了，心想：怎么辦？老師看見(jiàn)肯定要狠狠揍他一頓了。

　　放學(xué)了，樂(lè)樂(lè)回家吃飯，晚餐是香噴噴的烤魚(yú)，還有媽媽最拿手的可樂(lè)雞翅，樂(lè)樂(lè)充滿(mǎn)期待地一夾，結(jié)果夾到了他最討厭吃的`苦瓜，一口吃下去，苦的他呲牙咧嘴，吃完一口，手又去夾第二口、第三口……樂(lè)樂(lè)急了，邊哭邊喊：“手啊手，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該每天玩游戲讓你那么累，你原諒我吧�！眲傉f(shuō)完，手就停下了夾苦瓜的動(dòng)作。

　　樂(lè)樂(lè)終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此再也不熬夜玩游戲了，他的手呢，再也沒(méi)有罷工了！

　　完成了。

手罷工啦作文2

　　有一天，我坐著飛船來(lái)到了一個(gè)神秘的國(guó)度，我看到這里的人做什么事情都是用機(jī)器人來(lái)幫忙。這里的人還很熱情，也給我送了一個(gè)機(jī)器人。

　　第二天，我懶洋洋地從床上爬起來(lái)，準(zhǔn)備穿衣服的時(shí)候。那個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“我來(lái)幫你穿衣服�！蔽揖驼驹谀莾海瑱C(jī)器人就幫我穿好了衣服。如果我要刷牙，機(jī)器人就會(huì)帶我去浴室刷牙。

　　我去上班的時(shí)候，機(jī)器人就會(huì)變成一輛跑車(chē)載著我去公司。來(lái)到公司，正當(dāng)我要打開(kāi)電腦工作的時(shí)候，機(jī)器人又開(kāi)始動(dòng)嘴說(shuō)話了：“主人，我來(lái)幫你工作�！本瓦@樣，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的'生活，無(wú)論做什么事情都有機(jī)器人幫忙，我特別享受這樣的生活。

　　后來(lái)，我的手就不聽(tīng)使喚了，慢慢地，我的手開(kāi)始退化了，包括其他人的手都在消失，成了一個(gè)怪物。我大聲地喊道：“我不要成為怪物，我不要成為怪物�！�

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我從床上起來(lái)，滿(mǎn)身都是汗，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)��！

　　人們不能依賴(lài)機(jī)器人，手是我們必不可少的東西，什么都不可以替代它。

手罷工啦作文3

　　星期一清晨，葉明正在辦公室里被訓(xùn)斥，他已經(jīng)無(wú)數(shù)次毆打同學(xué)，無(wú)數(shù)次未完成作業(yè)了，無(wú)數(shù)次被請(qǐng)家長(zhǎng)了。這時(shí)他回到了教室，大家都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而他卻在心里默默地說(shuō)：“哼！分明就是手的錯(cuò)，是手自己不聽(tīng)我指揮嘛！為什么要我來(lái)挨罵呀！

　　星期二清晨，葉明依然在辦公室里挨罵，他心里想：為什么每次手犯了錯(cuò)，卻總要我來(lái)挨罵，真氣人！他一臉的'不服氣。

　　星期三清晨，葉明還是在辦公室里挨罵，他如同之前那樣，總覺(jué)得是手犯了錯(cuò)。

　　就在這天夜里，手不想再繼續(xù)這樣下去了，于是它們悄悄地罷工了。

　　第二天，葉明睜開(kāi)眼睛，當(dāng)他想掀開(kāi)床單時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手不能動(dòng)了�！把剑∵@是怎么一回事？”他尖叫道，“我的手怎么不能用了？！”此時(shí)，他的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)�，F(xiàn)在，誰(shuí)也沒(méi)有辦法幫他了。

　　之后每次洗臉，要用嘴叼著毛巾，每次吃飯要用腳拿著筷子吃，每次穿衣服要用…他終于知道沒(méi)有手是多么不方便了，他默默地在心里許愿道：要是手能回來(lái)該多好呀！我一定會(huì)好好珍惜它，不會(huì)像之前那樣的。手聽(tīng)到他的愿望后，決定再給他一次機(jī)會(huì)。

　　這天晚上，手又悄悄地歸位了。

　　第二天早上，葉明發(fā)現(xiàn)自己的手又能動(dòng)了，他決定以后都要保護(hù)手，愛(ài)護(hù)手，直到今天也一樣。

手罷工啦作文4

　　小明是個(gè)愛(ài)彈電子琴的.男孩子，可他的右手最近罷工啦！

　　有一天，左手說(shuō)：“右手，你可真累！你看我，不用干那么多的活�！庇沂忠宦�(tīng)，火冒三丈，說(shuō)：“你整天沒(méi)事干，我從今天起要罷工，我不再做事，看你怎么辦！”

　　于是，隔天開(kāi)始，小明就感到右手沒(méi)力氣，他傷心得要哭了。因?yàn)檫^(guò)幾天，他就要去比賽了。右手得意忘形地說(shuō)：“左手，怎么我一罷工，你就忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像只無(wú)頭蒼蠅，太搞笑了。哈哈……”左手不回答，繼續(xù)幫小明做事。

　　過(guò)了幾天，小明要去比賽。到了那里，右手就開(kāi)始不聽(tīng)使喚。比賽開(kāi)始了，小明奏響了輕快的曲子。可是右手不干活，因此小明得了最后一名。小明放聲大哭起來(lái)，兄弟倆不約而同地幫小明抹眼淚。右手不好意思地說(shuō)：“小明、左手，我對(duì)不起你們，我太自私了。小明，我害得你沒(méi)辦法得第一名。左手，我也不應(yīng)該整天不做事，使你更辛苦。你真勤勞，我要向你學(xué)習(xí)！”小明和左手聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們也就原諒你啦！”

　　這件事告訴我們，做人不能自私自利。

手罷工啦作文5

　　有一天夜晚，人們都進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。手家族卻聚在一起開(kāi)會(huì)。它們抱怨著自己整天都在幫著人類(lèi)干活兒，卻從來(lái)不受重視，還經(jīng)常身受重傷。于是，手家族決定離開(kāi)人類(lèi)，連夜逃跑。

　　第二天，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)自己的.手不見(jiàn)了，都大驚失色。孩子們可悶壞了，沒(méi)了手就不能打游戲，玩玩具了；大人們也很苦惱，沒(méi)了雙手，還怎么洗衣做飯，好好工作，照顧家人呢？

　　不過(guò)，一群孩子聚在一起大開(kāi)腦洞，想了好多辦法。第一個(gè)辦法是用嘴巴銜住黑筆寫(xiě)字。可是，一個(gè)字兒還沒(méi)寫(xiě)好呢，牙齒就一顆一顆地掉了下來(lái)，疼得他們哇哇大哭。第二個(gè)辦法是把筆粘在手臂上寫(xiě)字。但手臂總是不聽(tīng)使喚，把紙張畫(huà)得亂七八糟。孩子們只好放棄了。

　　大人們也沒(méi)閑著，大家都覺(jué)得沒(méi)有手是萬(wàn)萬(wàn)不能的，便到處找起手來(lái)�？墒旨易宥阍谑�分隱蔽的地方，他們一時(shí)半會(huì)兒都找不到手。

　　就在這時(shí)，手家族主動(dòng)派出了一個(gè)代表，跟人類(lèi)說(shuō)：“你們不愛(ài)惜我們，常常讓我們傷痕累累，所以我們才會(huì)用罷工來(lái)懲罰你們。不過(guò)，只要你們?nèi)祟?lèi)保證以后好好愛(ài)惜雙手，我們就會(huì)回來(lái)�！比祟�(lèi)答應(yīng)了。

　　從此，人類(lèi)非常愛(ài)惜自己的雙手，手過(guò)上了幸福的生活。

手罷工啦作文6

　　今天，我得到了一個(gè)很不好的消息，聽(tīng)完后我大吃一驚：手要罷工了！

　　這怎么行，那我以后吃飯?jiān)趺崔k��？不行，我要跟手好好談?wù)劇Ｏ氲竭@兒，我忽然發(fā)現(xiàn)手軟弱無(wú)力的，不像以前那么有勁、靈活了。我心里一驚：不會(huì)是手真罷工了吧？

　　為了試探手有沒(méi)有罷工，我嘗試拿起本子、鉛筆、橡皮之類(lèi)的物品，但都使不上力氣了。我趕緊把媽媽叫了過(guò)來(lái)示范了一下，又將事情的'經(jīng)過(guò)添油加醋地說(shuō)了一遍。媽媽皺了皺眉頭，就轉(zhuǎn)身去給老師請(qǐng)假，等手申請(qǐng)回來(lái)工作時(shí)再上學(xué)。

　　我躺在床上，郁悶地看著那雙罷工了的手，手里很不是滋味。我開(kāi)始望著天花板胡思亂想，猜手是不是被女巫詛咒了，或者受到了別人的威脅……想著想著，就睡著了。

　　醒來(lái)后，已經(jīng)是第二天早晨了。我爬下床，腦子里有一個(gè)新主意——問(wèn)手為什么罷工。我盯著手問(wèn)道：“手，你為什么要罷工？我很需要你。”手不說(shuō)話，“你罷工了那我作業(yè)怎么辦？吃飯?jiān)趺崔k？還有穿衣服和洗漱……”手還是不說(shuō)話，“你倒是說(shuō)句話呀！”手沉默了好一會(huì)兒才開(kāi)口：“因?yàn)椤�…因�(yàn)槟忝刻煸谖疑砩贤客慨?huà)畫(huà)，別的手都笑話我，而且你一天到晚不是讓我這里傷，就是那里傷，你說(shuō)我受得了嗎？”

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我眼角一滴晶瑩的熱淚順著臉頰滾了下來(lái)。以后我要好好保護(hù)我的手。后來(lái)，我的手又重新回到崗位工作了。

手罷工啦作文7

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，所有的手都偷偷地把主人的手機(jī)打開(kāi)，上網(wǎng)聊了起來(lái)。有一雙小手說(shuō)：“我的'主人是名大學(xué)生，作業(yè)非常多，我覺(jué)得自己非常累，想休息一會(huì)兒都沒(méi)空，我的主人卻總是不讓我休息�！庇钟幸浑p大手說(shuō)：“我的主人是一個(gè)建筑工人，每天要搬不計(jì)其數(shù)的磚，害得我身上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，每天都臟兮兮的�！痹谝煌ūг购�，手們一致決定：從現(xiàn)在開(kāi)始，大家一起罷工！

　　第二天，人們發(fā)現(xiàn)自己的手不聽(tīng)使喚了。不能穿衣、做菜、開(kāi)車(chē)……全世界都亂套了。餓了一天肚子的人們只能待在家里，什么也做不了，只得早早地上床睡覺(jué)。

　　手們又開(kāi)始上網(wǎng)討論�！霸趺椿厥�？”一只大手說(shuō)，“我覺(jué)得全身無(wú)力！”還有一只小手說(shuō)：“我好餓呀！”又有一只小手說(shuō)：“這到底是怎么回事呀？”身體的各個(gè)器官再也忍不住了，紛紛說(shuō)：“我們作為身體的一部分，只有分工合作才會(huì)讓人體保持生命活力，你們鬧罷工真是太不應(yīng)該了！”手們聽(tīng)到其他器官的指責(zé)后，都非常慚愧。

　　天亮了，所有的小手都非常積極地投入到工作當(dāng)中，全世界的一切又恢復(fù)了正常。

手罷工啦作文8

　　有一天，小明的手覺(jué)得很累，就罷工了。

　　小明早上起床，要穿上衣服，可是手不聽(tīng)話，小明早上就沒(méi)有穿衣服。小明想了一個(gè)辦法，說(shuō)：“手，如果你不聽(tīng)話，我就把你砍了！”手嚇壞了，就聽(tīng)話了，乖乖地幫小明穿上了衣服。

　　該吃早飯了，手又不聽(tīng)話了。小明又說(shuō)“手，如果你不聽(tīng)話，我就把你砍了！”可這一次，不管用了。

　　小明擔(dān)心上學(xué)遲到，沒(méi)吃早飯就出了門(mén)。到了學(xué)校，手還在睡覺(jué)。

　　上課了老師讓同學(xué)們抄課文，這時(shí)手被吵醒了，聽(tīng)說(shuō)老師又要讓學(xué)生抄課文，手很生氣，一下子打到了老師的臉上，老師怒氣沖天：“李小明！你敢打老師，是不想活了呀？！”李小明很委屈：“這，這不是我打的……”“停！什么也別說(shuō)了，你把課文抄一萬(wàn)遍！”老師怒吼道。

　　手根本不干。小明的爸爸只好幫小明抄課文，整整抄了三天三夜！

　　小明實(shí)在太無(wú)聊了，想回到房間看書(shū)，可是手罷工了什么也干不成呀！小明心想，這可不是辦法。這雙手太狡猾了，一定是覺(jué)得我不敢真的'砍它，它才得寸進(jìn)尺的。說(shuō)完，小明拿起石頭，一下子砸向手，打了它個(gè)鼻青臉腫。

　　手疼得嗷嗷直叫，連忙說(shuō)：“停！停！我再也不罷工了！”

手罷工啦作文9

　　有一個(gè)小學(xué)生，他每天都啃手指甲，他的.雙手很惱他這樣做，于是便想要罷工。

　　它想：這個(gè)小主人一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我，天天不是把我弄得滿(mǎn)身灰塵，就是把我弄得滿(mǎn)身口水，我一定要罷工！小主人聽(tīng)到了，說(shuō)：“你就是手，要聽(tīng)我的命令�！闭f(shuō)完，他就什么都不顧地去睡覺(jué)了。

　　第二天一早，小主人起床要穿衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)手動(dòng)不了了，就喊媽媽幫他穿。下了床，要去刷牙時(shí)，他發(fā)現(xiàn)連牙刷都拿不到了，只好坐在沙發(fā)上等吃飯。而吃飯時(shí)，他又拿不到筷子，只能把臉伸到碗里吃，吃完都成花貓了。最后，想去洗個(gè)臉也不行。他想：還好今天是星期六，不然學(xué)也上不成了！

　　今天可把媽媽累壞了，所有事情都要媽媽幫他做。媽媽問(wèn)他：“你今天怎么這么懶？什么都得我給你干？”“手罷工了，我也沒(méi)辦法呀！想動(dòng)都動(dòng)不了！”小主人說(shuō)。而這時(shí)，手正在睡大覺(jué)呢！

　　小主人想：這時(shí)候道歉，應(yīng)該還來(lái)得及。小主人立馬喊醒了手，說(shuō)：“請(qǐng)你原諒我吧！沒(méi)有你，我什么也干不成，我以后一定好好愛(ài)護(hù)你。求你原諒我，好嗎？”手說(shuō)：“可以，但你要說(shuō)話算話�！薄昂玫模瑳](méi)問(wèn)題�！毙≈魅苏f(shuō)。

　　就這樣，小主人恢復(fù)了以前的生活，他再也不把手弄得非常臟，也不啃手指了。因?yàn)椋�手還說(shuō)過(guò)他要是說(shuō)話不算話，就真的不干了，再求也沒(méi)用。

手罷工啦作文10

　　小明是一個(gè)經(jīng)常做錯(cuò)事的人，他經(jīng)常在手上亂涂亂畫(huà)，把手弄得又臟又臭，這讓手很苦惱。它天天想著罷工，但它又不能違抗自己的使命，只好默默地忍受。

　　一天晚上，手在抱怨自己主人的時(shí)侯，被大腦聽(tīng)見(jiàn)了，于是問(wèn)手:＂你怎么啦？"手嘆了一口氣說(shuō):"唉！我老是被主人折磨，每天身上傷痕累累，大腦兄弟，能不能給我休息一次，讓主人好好反省。＂大腦想了想點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　第二天早上，小明醒來(lái)，想穿衣服的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)手抬不起來(lái)了，小明很著急，就只好叫來(lái)媽媽幫忙穿。吃早飯的時(shí)侯，小明想用手拿筷子夾東西吃，可是手卻怎么也抬不起來(lái)。當(dāng)他想叫媽媽的時(shí)候，媽媽卻急急忙忙地說(shuō):＂小明你自己吃，我去上班了。"說(shuō)完就走了。小明就只能用嘴對(duì)著盤(pán)子吃，可是吃得很費(fèi)勁。上課的時(shí)候，小明想舉手發(fā)言，手怎么也舉不起來(lái)，他只能呆呆地坐在位置聽(tīng)其他同學(xué)精彩的發(fā)言。放學(xué)了，小明無(wú)精打采地走在回家的.路上，突然聽(tīng)到一陣輕輕的說(shuō)話聲，"只要你不在手上亂涂亂畫(huà)，我就讓你的手再次動(dòng)起來(lái)。＂小明答應(yīng)了。果真，小朋回到家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手動(dòng)起來(lái)了，小明高興極了！

　　從此，小明的手變得干干凈凈，不像以前那樣又臟又臭，手再也不罷工了。

手罷工啦作文11

　　清晨，小明從夢(mèng)中醒來(lái)。“啊”，小明大叫一聲，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)，自己的手不知道去哪里了。

　　“哎，真是太糟了，沒(méi)有手，怎么做作業(yè)？怎么開(kāi)門(mén)？怎么玩游戲�。俊�…”小明跳下床，在家里東找找、西找找，這時(shí)，一只手從小明的'玩具盒里蹦了出來(lái)。小明急忙問(wèn)：“你不在我身上呆著，跑到外面去干嗎？”

　　手很生氣，說(shuō)道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業(yè)用我，開(kāi)門(mén)用我，做手工用我。還有你們那些老師，天天布置那么多作業(yè)，每次我都忙不過(guò)來(lái)。今天，我想出來(lái)休息會(huì)，玩會(huì)游戲，不可以嗎？”

　　小明聽(tīng)了，心里有點(diǎn)不舒服。他想：我每次寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)玩上一小時(shí)手機(jī)游戲，或者折紙、剪紙啦，從沒(méi)有考慮過(guò)手累不累。于是，他真誠(chéng)地對(duì)手說(shuō)：“是我不對(duì)，不該讓你這么勞累，我向你道歉！”

　　手聽(tīng)了，有點(diǎn)疑惑，問(wèn)道：“真的嗎？”小明回答道：“真的�！笔诌@才蹦蹦跳跳地回到了小明身上。

　　從此，小明再也不熬夜玩游戲了，每天做完作業(yè)，稍微休息一下，就上床睡覺(jué)，讓手也休息。手想：主人對(duì)我太好了，我以后要天天在他身上呆著，不再跑出去玩了。

手罷工啦作文12

　　吳迪是一個(gè)特別聰明的小男孩，每天要做很多很多的作業(yè)，光是口算題卡就有一個(gè)書(shū)架。

　　有一天，他為了快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，他用手居然寫(xiě)出了“180邁”的速度，突然“呼哧”一聲，作業(yè)本被劃破了，他的右手也不能繼續(xù)完成它的任務(wù)——手！罷！工！啦！

　　掃興的“無(wú)敵”在沒(méi)有右手的'幫助下，他只好“啟動(dòng)”了左手，可是左手一點(diǎn)也不靈活，寫(xiě)的作業(yè)總是龍飛鳳舞的。

　　他因?yàn)榇耸驴鄲懒艘粋�(gè)月。

　　苦惱了一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)苦惱是沒(méi)有用的，有一些事是必須靠自己解決的�？墒牵�怎樣才能讓手重獲“自由”呢？

　　他因?yàn)榇耸掠挚鄲懒艘粋�(gè)月。

　　這種苦惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。媽媽說(shuō)：“如果一個(gè)人連續(xù)工作十天十夜，就會(huì)暈倒的�！眳堑嫌行�沒(méi)聽(tīng)懂。爸爸趕快講解到：“呃……你媽媽的意思就是：你的手……雖然現(xiàn)在用不了……不對(duì)，你雖然可以長(zhǎng)期寫(xiě)作業(yè)……也不對(duì)，你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候得適當(dāng)?shù)摹�…休息一下�！眳堑辖K于聽(tīng)明白了。

　　這天，爸爸媽媽帶吳迪出去玩，吳迪高興得像小鳥(niǎo)一樣。回家后，他的手重獲了“自由”，而且比以前還要好用呢。

　　吳迪再也沒(méi)有讓手罷工過(guò)，因?yàn)樗�每天都要適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌隆?/p>

手罷工啦作文13

　　一個(gè)新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的草叢上，小主人利利也安然入睡了。

　　窗戶(hù)里傳來(lái)了利利身體各部位的對(duì)話。眼睛自大地說(shuō)：“我的作用最大！如果沒(méi)有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭(zhēng)辯：“我的作用才最大，如果沒(méi)有我，小主人聽(tīng)不到任何聲音！”嘴巴諷刺道：“對(duì)，我們的'作用都很大，不像某些人只會(huì)睡覺(jué)，什么也不會(huì)！”說(shuō)到這里，手迷迷糊糊地說(shuō)：“你們?cè)趺催�不睡覺(jué)？明天還要為小主人服務(wù)呢！”眼睛耷拉著眼皮：“我看你只會(huì)睡覺(jué)，其他什么都不會(huì)干！”手工作一天了，早已疲憊不堪，并沒(méi)有再理睬他們。手心里想：“哼，既然說(shuō)我沒(méi)用，我就罷工！正好累了，就當(dāng)放假�！�

　　第二天小主人利利聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴響了，想用手關(guān)掉才發(fā)現(xiàn)手動(dòng)不了，想起床，可沒(méi)有手的幫助，只好躺在床上。這時(shí)，媽媽氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你的耳朵聾了，鬧鈴響了半天了！還不起床！”耳朵委屈極了：“這也不能全怪我吧！手他一動(dòng)不動(dòng)，扯到我身上來(lái)了！”上學(xué)了，利利來(lái)到學(xué)校，李老師讓同學(xué)們抄黑板上的筆記，同學(xué)們都拿起筆寫(xiě)板書(shū)，只有利利沒(méi)有動(dòng)筆。李老師走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“我讓抄筆記，你眼睛睜這么大，看不見(jiàn)嗎？”眼睛噙著淚說(shuō)：“手啊，我們?cè)僖膊粫?huì)說(shuō)你沒(méi)用了，請(qǐng)你工作吧！”手聽(tīng)了說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，把小主人服務(wù)得更好！”他們聽(tīng)了這話，都慚愧地低下了頭。

手罷工啦作文14

　　有一個(gè)農(nóng)夫每天都拿著一個(gè)鋤頭下地干活，每天手上都起幾個(gè)手泡，好痛啊！還沒(méi)好，農(nóng)夫又下地干活，又有新的冒出來(lái)，日復(fù)一日，就結(jié)起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來(lái)：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著血泡真痛啊，農(nóng)夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的，還長(zhǎng)著厚厚的手繭，真難看！我要罷工……”

　　第二天，農(nóng)夫的手動(dòng)不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農(nóng)夫每天都愁眉苦臉。

　　手每天只需乖乖地睡覺(jué)就好了。感覺(jué)太輕松了�？蛇^(guò)了幾天，手開(kāi)始關(guān)注主人——農(nóng)夫那樣的`生活場(chǎng)景：穿衣服只能用嘴叼著，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的套進(jìn)去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著；每次洗臉?biāo)⒀乐荒艹粤Φ赜媚_把牙刷抬起來(lái)才行……農(nóng)夫沒(méi)了手生活真不方便�。∈窒耄何颐刻於歼@么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過(guò)日子還有什么意義呢？他又想起原來(lái)和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的不便，真是太自私了！

　　第二天，農(nóng)夫醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的手能動(dòng)了，他高興地跳起來(lái)，手也跟著跳起舞來(lái)：“我的手能了動(dòng)啦！”農(nóng)夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著開(kāi)心的農(nóng)夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。

手罷工啦作文15

　　我們班小強(qiáng)是一名調(diào)皮的學(xué)生，他的手總是很臟，因?yàn)樗麖膩?lái)都不洗手。今天正好有一節(jié)體育課，老師一讓同學(xué)們解散，他就又去，做危險(xiǎn)的事情，不料，他的手摔傷了，手現(xiàn)在開(kāi)始宣布：“我罷工啦！”

　　手罷工的這幾天，給小強(qiáng)帶來(lái)了許多的不方便。

　　小強(qiáng)早上起床，因?yàn)槭炙�傷了，所以只能用嘴叼著衣服，雖然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。

　　小強(qiáng)來(lái)到了學(xué)校，老師讓寫(xiě)作業(yè)，可是小強(qiáng)正好傷的是右手，所以他只好用左手寫(xiě)字，小強(qiáng)用左手寫(xiě)出來(lái)的.字特別難看，老師剛一看就批評(píng)了他。

　　老師又讓讀書(shū)，小強(qiáng)只好用左手指著字，右手扶著書(shū)，老師看見(jiàn)小強(qiáng)讀書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)，就又批評(píng)了小強(qiáng)。

　　放學(xué)了，老師讓收拾東西，準(zhǔn)備放學(xué)，小強(qiáng)因?yàn)橛沂謧�了，所以只能用左手收拾東西，同學(xué)們都收拾完了，可小強(qiáng)卻還沒(méi)有收拾好，等他下樓的時(shí)候，全班同學(xué)都站在那兒等著他一個(gè)人，老師又對(duì)他說(shuō)：“以后收拾東西一定要快一點(diǎn)，不然全班同學(xué)就都走不了�！�

　　這幾天小強(qiáng)都是這樣，每天都被老師批評(píng)，而且每次放學(xué)的時(shí)候都是最后一個(gè)下樓。

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