解決困難作文3篇(經(jīng)典)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的解決困難作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

解決困難作文1

　　有一次下午放學(xué)回家，我沒帶鑰匙，爺爺也沒在家，我回不了家，我就坐在小區(qū)的石凳上等爺爺回家。但是等了好長時(shí)間爺爺也沒回來，我就在石桌上寫作業(yè)，我寫完作業(yè)，爺爺也沒回來，我就把書包放在石桌上，在小區(qū)里玩。玩了很長時(shí)間，爺爺還是沒有回家。我就去小朋友家用她媽媽的手機(jī)給爺爺打了一個(gè)電話，爺爺說：“我馬上回來�！边^了一會，爺爺來小朋友家找我，我就和爺爺一起回家了。

　　還有一回，我和媽媽一起去超市買東西，到了超市我們看人很多，然后媽媽拉著我的`手走進(jìn)超市，上了二樓，我們?nèi)タ匆路�，二樓比一樓的人還多，我們走到一件衣服旁，媽媽用手摸那件衣服，就把我的手松開了，然后媽媽去看別的衣服，我不知道媽媽去哪里了，我很著急，然后，我想媽媽找不到我了肯定會回來找我的，我就站在原地不動(dòng)，過了一會，媽媽就回來找我了，我看見媽媽就大聲說媽媽我在這里，媽媽聽到后走過來，拉著我的手買完東西和我一起回家了。

　　從這兩件事來看，做什么事都要多動(dòng)腦想辦法。

解決困難作文2

　　人常說“藝多不壓身”，今天我算是深刻體會到了，只要你能把學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中，你就能解決很多問題。

　　放學(xué)的.時(shí)候外面下起了傾盆大雨，同學(xué)們都打著自己的雨傘匆匆走了，只有我沒有看天氣預(yù)報(bào)忘記帶雨傘了，可是我并不慌張，而是寧靜的思考著：去找同學(xué)借傘？可是別人只有一把傘，找老師借傘？可是老師又不知道我家在哪，給媽媽打電話？可是我說過今天要自己回家，把書包頂在頭上？可是自己家又那么遠(yuǎn)，打車？可是又沒錢。我開始急躁了，看著自己單薄的皮衣無奈地站在教室門口。

　　忽然，我想到了雨傘是不透水的，袋子也是不透水的，想到這個(gè)以后，我飛快的在雨里穿梭著，去收集袋子，不一會兒袋子已經(jīng)堆積如山了，我又拿起剪刀把袋子剪成一件雨衣，再用膠帶把雨衣粘在一起，一件一次性雨衣就這樣做成了。

　　可是帽子怎么做呢？我只能把袋子剪成一塊兒一塊兒的，然后粘在一起。我把一個(gè)帽子袋子粘在一次性雨衣上面就做成了。我穿上雨衣，背上書包，高高興興地回家了。

　　從此，我再也不敢不看天氣預(yù)報(bào)了。

　　生活中有很多東西可以幫助我們，同學(xué)們多多動(dòng)腦就可以解決任何問題。

解決困難作文3

　　今天上午天空下起了鵝毛大雪，時(shí)不時(shí)還有一陣寒風(fēng)向我們吹來，像坐在冰屋子一樣。時(shí)常會從學(xué)校屋頂上落下一大塊雪。雪被風(fēng)吹到了樓梯上，化成了水，因?yàn)闇囟缺容^低，所以水就凝結(jié)成了冰。

　　下課了，同學(xué)們都小心翼翼地走著，生怕一不小心滑倒了，可是有幾個(gè)同學(xué)就不這樣想，他們在樓梯一起開心的滑冰，一不小心撞住了一個(gè)一年級的小女孩，小女孩的`腳一下打滑了，手從欄桿上松開了，一下子坐到了樓梯上，那些撞倒小女孩的大學(xué)生，不但不向那個(gè)小女孩道歉，還狠狠的跺了一腳，她好像就快要哭了，我見了這個(gè)場景，非常生氣，想幫助小女孩，可是我又想了想，萬一我也摔了怎么辦，可是我又想起了媽媽對我說的話，幫助別人，快樂自己。于是我三步兩步就走到了小女孩的身旁，用手挽住了小女孩的手臂，把她扶了起來，對小女孩親切地說：“你沒事情吧，小妹妹，要不要去衛(wèi)生室看一下呀？”小女孩說：“沒有事，大姐姐�！边@時(shí)候我臉上緊張的表情，立刻變得開心起來。我把小女孩送回了教室。

　　今天我?guī)椭�了別人，感到非常開心，因?yàn)橘浫嗣倒�，手有余香�?/p>

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