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精彩極了和糟糕透了作文

時(shí)間:2024-11-20 18:53:43 王娟 好文 我要投稿

精彩極了和糟糕透了作文(精選34篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的精彩極了和糟糕透了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精彩極了和糟糕透了作文(精選34篇)

  精彩極了和糟糕透了作文 1

  美國(guó)作家巴德舒爾伯格寫(xiě)的一篇文章:《“精彩極了”和“糟糕透了”》,講述了作者七八歲的時(shí)候,寫(xiě)了的一首詩(shī),母親非常喜歡,說(shuō)“精彩極了”;父親則皺著眉頭,說(shuō)“糟糕透了”。同一首詩(shī),為什么父母兩人的評(píng)價(jià)會(huì)有如此大的差異?原來(lái),母親為了鼓勵(lì)作者,讓作者不喪失信心,故此才這樣說(shuō);而父親打擊作者,是為了讓作者認(rèn)識(shí)到自己還有不足,要虛心改正,不要被掌聲所淹沒(méi)。文中的父母為了孩子的健康成長(zhǎng),發(fā)出了兩個(gè)極端的斷言:“精彩極了”、“糟糕透了”,它們都是父母對(duì)孩子無(wú)限的`愛(ài)。

  讀到這,我不禁想到我的父母來(lái)。我的父母與文中的父母正相反,我的父親經(jīng)常夸獎(jiǎng)我,讓信心倍增,有勇氣面對(duì)生活;我母親卻經(jīng)常說(shuō)我這一點(diǎn)不好,那一點(diǎn)不好,讓我自覺(jué)改掉這些缺點(diǎn),繼續(xù)努力。

  有一次,我的一篇文章被老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了,我沾沾自喜,很是驕傲。回到家,我做的第一件事就是把文章拿給爸爸看,我知道他很快就會(huì)表?yè)P(yáng)我,并說(shuō):“寫(xiě)得不錯(cuò),給你十元,把它投到雜志社看看吧!”雖然我知道這是對(duì)我的溺愛(ài),對(duì)我不利,但是父親的表?yè)P(yáng)和十元錢(qián)太有誘惑力了,它們會(huì)使我更加自信的繼續(xù)寫(xiě)下去。

  當(dāng)我捏著嶄新的十元錢(qián),趾高氣揚(yáng)地把作文拿給媽媽看后,媽媽卻當(dāng)頭給我潑了一盆冷水:“這是什么呀?語(yǔ)句不連貫,條理不通順,要不是看著題目,都不知道寫(xiě)的是《月光》,還以為是《池塘》呢!”說(shuō)完,剛喘了一口氣,又指出文中的小細(xì)節(jié)講了起來(lái):“看這里,這個(gè)自然段應(yīng)該更具體一些,從‘秋風(fēng)瑟瑟,清涼的光……’到‘他躡手躡腳的來(lái)到樹(shù)蔭下,眼睛看著天鵝,腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著;

  好容易說(shuō)完了,媽媽讓我再寫(xiě)一遍,并掌握這類(lèi)文章的寫(xiě)法。我心安理得的寫(xiě)著,因?yàn)槲抑,不管是爸爸還是媽媽?zhuān)麄冞@樣做都只有一個(gè)目的,希望學(xué)習(xí)更好。大一步來(lái)說(shuō),他們都在以自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。這雙重的愛(ài),會(huì)使我更加優(yōu)秀。

  精彩極了和糟糕透了作文 2

  課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭,跟我的家庭很相似。類(lèi)似的事情,在生活中經(jīng)常發(fā)生。

  我的爸爸教子很?chē)?yán),在我的記憶里,無(wú)論我多么用心地去做一件事,他總是能挑出一些毛病,也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象,媽媽閃亮的眼睛,總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處,所以每天我都能聽(tīng)到贊美我的語(yǔ)言。這樣,我會(huì)更有信心地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

  記得我剛上二年級(jí)時(shí),老師布置的第一篇作文,題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫(xiě)的是《美麗的香山》,我把我在游覽香山時(shí),所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車(chē),用許多贊美的語(yǔ)言加以描寫(xiě)。雖然寫(xiě)的文章很短,但那是我寫(xiě)的第一篇作文。媽媽看了以后,一個(gè)勁兒地夸我:“哎呀,我家彤彤會(huì)寫(xiě)作文了,你把香山描寫(xiě)的多美麗。×瞬黄,了不起,像個(gè)小作家寫(xiě)出的文章!”老師給我批改的是“優(yōu)”。

  我當(dāng)時(shí)的心情和文中的'作者一樣,很期待爸爸的表?yè)P(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景,媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“你快看看,女兒的作文寫(xiě)得真不賴,還得了個(gè)優(yōu)呢!”當(dāng)時(shí),我在一旁懷著無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比期盼的心情,等待著爸爸的夸獎(jiǎng)?墒前职謪s不以為然地說(shuō):“寫(xiě)得這么短也叫作文?簡(jiǎn)直是走馬觀花,跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”,是不好意思說(shuō)你,只是鼓勵(lì)你以后好好寫(xiě)罷了,你驕傲什么呀!”媽媽聽(tīng)了爸爸的話,頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來(lái):“有你這么當(dāng)爸爸的嗎?就知道潑冷水,從來(lái)都看不到孩子的進(jìn)步!”后來(lái),我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,我們正處在長(zhǎng)知識(shí),學(xué)本領(lǐng)的階段,他們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),不論是“夸獎(jiǎng)”還是“批評(píng)”,都蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。只有在這兩種不同的愛(ài)的陪伴與鼓勵(lì)下,我們才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功。

  一年又一年,我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛(ài)的環(huán)境中,一天天地長(zhǎng)大。

  精彩極了和糟糕透了作文 3

  今天的比賽,可真的“精彩極了”,可又是“糟糕透了”!今天學(xué)區(qū)里舉行四年級(jí)學(xué)生作文與美術(shù)的比賽,所有參加者均要參加作文和美術(shù)的比賽,最后作文和美術(shù)兩項(xiàng)總分名列前五的同學(xué)就可代表學(xué)區(qū)去縣里比賽。昨天,我就幻想著自己成功入選。

  首先,我寫(xiě)了一篇作文《面對(duì)這危險(xiǎn)》,主要描寫(xiě)我和哥哥怎樣用智慧打敗三角蛇。經(jīng)六年級(jí)四位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師評(píng)比,最后我的作文獲得94.8的高分,榮獲第二名。成績(jī)排獲第一名的選手,是我們班大名鼎鼎、無(wú)人不知、無(wú)人不曉的鐘曉穎同學(xué)。她只比我多了0.2分,她贏就贏在卷面更整潔。這時(shí),我的心酸酸的,比吃了楊梅還酸。媽媽安慰我:“別難過(guò),你得了第二名,已經(jīng)很厲害了,媽媽非常高興,你的作文真是精彩極了。”說(shuō)完,媽媽又在我的小臉蛋上親了一下,我的心頓時(shí)甜起來(lái),美滋滋,比熊二吃了蜂蜜還歡快。

  到了下午,我的心卻掉進(jìn)了冰窟窿,心里那番滋味……哎!嫦珠老師告訴媽媽?zhuān)耶?huà)的那幅畫(huà)偏題了。我自己好好想想也是,題為“快樂(lè)的校園生活”,而我的畫(huà)似乎與校園風(fēng)馬牛不相及,再加上版面設(shè)計(jì)不合理,色彩搭配不恰當(dāng)。難怪媽媽說(shuō):“女兒,你的那幅畫(huà)真的.是糟糕透了!”“糟糕透了”這四個(gè)字在我腦袋中旋轉(zhuǎn),使我心亂如麻、心神不定,眼淚像斷了線的珍珠往下落,完全沒(méi)有平時(shí)里在班上那雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)樣。因?yàn)槊佬g(shù)的失誤,我失去了代表學(xué)區(qū)去縣里比賽作文和美術(shù)的資格。

  “精彩極了”、“糟糕透了”,哎,真是悲喜兩重天!但是媽媽告訴我:不要灰心,只要我繼續(xù)努力,將來(lái)的人生一定是精彩極了。

  人生都有“精彩極了”和“糟糕透了”!霸愀馔噶恕钡臅r(shí)候,我失落、悲傷,但小小的胸膛里總是跳動(dòng)著一顆炙熱的不甘的心。天下之大,小小的我卻有著“舍我其誰(shuí)”的雄心壯志。風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰!我的人生將是“精彩極了”!

  精彩極了和糟糕透了作文 4

  學(xué)習(xí)了課文《精彩極了和糟糕透了》,讓我有了很多的想法。

  文章的作者在七八歲的時(shí)候,寫(xiě)了一首詩(shī),母親看完這首詩(shī)后驚喜地說(shuō):“精彩極了,寶貝!”贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在作者身上?墒钱(dāng)作者滿懷信心希望父親看到也會(huì)贊賞他時(shí),父親的態(tài)度和母親截然不同,“我看這首詩(shī)糟糕透了。”一聽(tīng)這話,作者的頭沉重得抬不起來(lái)。當(dāng)母親說(shuō)出作者還是個(gè)孩子,需要鼓勵(lì)時(shí),父親還是并不退讓?zhuān)瑘?jiān)持自己的觀點(diǎn)。作者再也接受不了,跑進(jìn)房間失聲痛哭起來(lái)。幾年后,當(dāng)作者重新看到那首詩(shī)時(shí),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的,那首詩(shī)確實(shí)很糟糕。

  在生活中,我們也會(huì)遇到和作者一樣的事情。還記得在二年級(jí)的時(shí)候,有一次,我的考試成績(jī)排在了班級(jí)第一名,媽媽一高興就帶我去吃我最喜歡的冰粥,以表獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)時(shí)媽媽的.表?yè)P(yáng)聲一直交織在我耳際,“考的不錯(cuò),下次還要努力,”“下次考好了,我還可以滿足你的愿望。”我當(dāng)時(shí)和作者一樣,既靦腆又有些得意洋洋。然而,好景不長(zhǎng),接下來(lái)的月考成績(jī)卻很不理想,我也得意不起來(lái)了。還有一次讓我印象最深的就是老師讓我們辦手抄報(bào),我好不容易畫(huà)了漂亮的花邊,用自己認(rèn)為寫(xiě)的最好的字寫(xiě)了上去。我首先拿給媽媽看,正在干活的媽媽掃了一眼,大概是看到我裝飾的很漂亮,就隨口說(shuō)了一句“不錯(cuò),很好。 笨墒堑桨职帜侨ヮI(lǐng)賞的時(shí)候,爸爸不光看裝飾,還把內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,說(shuō)了句:“這個(gè)小版塊跑題了,而且方格也有些大,不協(xié)調(diào)!甭(tīng)了這句話,當(dāng)時(shí)我很不高興,自己辛辛苦苦做了半天,沒(méi)得到表?yè)P(yáng),還給指出了缺點(diǎn),爸爸要求太嚴(yán)格了吧!雖然心里犯嘀咕,但我還是重新查了資料,又做了一張,自己認(rèn)為效果比上一張更好,還得到了老師的表?yè)P(yáng)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,讓我對(duì)批評(píng)與鼓勵(lì)有了更深的體會(huì)。在生活中,我們既需要母親慈祥的鼓勵(lì)力量,她在讓人充滿信心的同時(shí),如果不小心也會(huì)讓人引入歧途,驕傲自滿。而父親嚴(yán)厲的警告雖然會(huì)讓我們的自尊心受挫,打擊我們的積極性,卻也會(huì)讓人時(shí)常提醒自己:小心、注意、總結(jié)、提高。由此我知道,“精彩極了”,是信心,“糟糕透了”是動(dòng)力,是父母不同的愛(ài)的表達(dá)!

  精彩極了和糟糕透了作文 5

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講述了巴迪在童年時(shí),父親和母親對(duì)他的作品的兩種不同的評(píng)價(jià)態(tài)度,使他在母親的鼓勵(lì)下和父親的批評(píng)中健康成長(zhǎng)的故事。從而對(duì)他產(chǎn)生巨大的影響和從中感悟到的父母之愛(ài)。

  學(xué)完這篇課文,我深切地感受到,不管是母親和藹可親的鼓勵(lì),還是父親嚴(yán)厲苛刻的批評(píng),這其中都包含著父母對(duì)孩子那博大深沉的愛(ài)。

  在日常生活中,巴迪母親的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)如同和煦的春風(fēng),讓巴迪感到春天般的溫暖,讓巴迪獲得成功的自信,讓巴迪增添無(wú)限的勇氣。但是僅有這個(gè)是不全面的。他可以將“溫室效應(yīng)”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里,父親對(duì)巴迪是常常進(jìn)行批評(píng),是一位嚴(yán)厲的父親。而我的爸爸就像巴迪的媽媽?zhuān)瑫r(shí)常是溫和的,贊賞的,時(shí)常給予我無(wú)盡的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。每當(dāng)我彈完一首鋼琴曲,爸爸都會(huì)眼睛亮亮的,興奮地嚷道:“孩子,你彈得真好!這真是爸爸聽(tīng)過(guò)的最美妙的'音樂(lè),真是天籟之音!”每每聽(tīng)到爸爸這甜美的贊賞,我的臉上都會(huì)不由自主地洋溢著自豪的笑容。

  往往在我得意之時(shí),媽媽總會(huì)在一旁拍著手中筆記本憤怒地說(shuō):“第二行的錯(cuò)誤怎么還不改?斷奏連奏怎么還不分開(kāi)?”頓時(shí),我臉上的笑容僵住了,全身猶如被潑了一盆冷水,透心涼!接著,媽媽總是不由分說(shuō)地把爸爸推出房間,坐在我的身旁,命令式地讓我把一處一處的錯(cuò)誤改正,一遍一遍地練習(xí),直到練得我的手指發(fā)酸,雙眼發(fā)澀,幾乎把譜子背下來(lái)。媽媽才勉強(qiáng)地說(shuō):“還行!

  是啊,媽媽向來(lái)都是吝嗇她的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是彈琴,當(dāng)我自認(rèn)為做的很好時(shí),媽媽總是那淡淡的一句話“還好!”。媽媽這一句話如同冬夜里刺骨的寒風(fēng),將我那小小的自豪和得意吹得煙消云散。我的媽媽與巴迪的父親是多么相似!卻與巴迪那和藹可親,給予巴迪無(wú)盡創(chuàng)作靈感和源泉的母親是多么的不同!

  是的,爸爸和藹的鼓勵(lì)如同春日里和煦的暖風(fēng),而媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)則是冬日里刺骨的寒風(fēng)。這兩股風(fēng)交織在一起就構(gòu)成了偉大的——父母之愛(ài)。

  精彩極了和糟糕透了作文 6

  今天,我學(xué)了一篇課文,題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》,文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫(xiě)了第一首詩(shī),母親的評(píng)價(jià)是:“精彩極了”而父親則說(shuō):“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本,成為了作家,可是每次母親都說(shuō):“精彩極了”父親說(shuō):“糟糕透了”。后來(lái),作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。

  生活中愛(ài)有兩種形式,一中愛(ài)是慈母般的愛(ài),他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父,他總是會(huì)以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。

  對(duì)此,我也有同樣感受。前一段時(shí)間,我們語(yǔ)文小測(cè)試,可惜出師不利,我只得了88分,我真怕媽媽傷心啊?墒,當(dāng)我垂頭喪氣地回到了家里,將這個(gè)壞消息告訴媽媽時(shí),媽媽并沒(méi)有生氣,而是心平氣和得對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,這次不好,下次再來(lái),關(guān)鍵是要接受失敗的教訓(xùn)!甭(tīng)了媽媽的話,我振作起來(lái)了,是啊,失敗乃成功之母,我一定要吃一塹,長(zhǎng)一智,改掉壞毛病,爭(zhēng)取好成績(jī)。

  終于,在又一次考試中,我得到了98分的好成績(jī),并且?guī)狭巳嗟谝幻墓鸸冢玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。我興奮極了,一回到家里,就迫不及待地掏出試卷,洋洋得意地告訴媽媽?zhuān)墒牵瑡寢尣](méi)有立刻稱(chēng)贊我,而是仔細(xì)地看著考卷,平靜地問(wèn)我:“這2分怎么丟掉的?你一定要好好反思一下。”媽媽的話讓我一下子冷靜下來(lái)了,可還是有點(diǎn)委屈,畢竟是第一名啊。

  可是現(xiàn)在,讀了這篇課文,我明白了:在一個(gè)人的.生活中,需要兩種不同形式的愛(ài)——鼓勵(lì)的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)。愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),能使自己揚(yáng)氣希望的風(fēng)帆,勇往直前;嚴(yán)厲的愛(ài)能使自己認(rèn)識(shí)到不足,保持清醒的頭腦,奮起直追。只有這樣,才能勝不驕,敗不餒,在愛(ài)的鼓舞下不斷前進(jìn)!

  精彩極了和糟糕透了作文 7

  當(dāng)我讀了精彩極了和糟糕透了時(shí),頓時(shí)我的心不禁不由一震,頓生感慨。文章主要講了作者七八歲時(shí),寫(xiě)了第一首詩(shī),媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是糟糕透了!痹S多年后,作者意識(shí)到了爸爸的評(píng)價(jià)是對(duì)的,而受到了鼓勵(lì)的他,有了很大的`成就。最后寫(xiě)了,爸爸的評(píng)價(jià)中,雖然有很大的差別,但作者知道,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

  我的感受是:在生活中,往往有許多人都只會(huì)接受贊美和夸講,討厭警示和批評(píng)。不錯(cuò),贊美的確是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的,因?yàn)樗鼤?huì)使得到贊美的人,有一種自豪感。但是,接受過(guò)多贊美和夸獎(jiǎng)的人,都聽(tīng)不進(jìn)忠告,只會(huì)驕傲自滿,一意孤行,自認(rèn)為很了不起。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人,最終是會(huì)失敗。

  然而,接受過(guò)多責(zé)備的人,也不好。因?yàn)樗麄兪者^(guò)責(zé)備過(guò)多,就會(huì)懷疑自己的水平能力,做事時(shí)就會(huì)柔寡斷,不敢嘗試,生怕自己不行,會(huì)把事情做砸。雖然他們離成功只有一步之遙,但是他們不會(huì)昂首挺胸的面對(duì),而是再三地懷疑自己的能力。所以,如果每個(gè)都寫(xiě)了一片作文,爸爸都說(shuō)糟糕透了,那么只會(huì)讓孩子們受到打擊,不會(huì)再堅(jiān)持寫(xiě)作了。

  因此,贊美和批評(píng)都是必要的。所以,我們不能嫌棄批評(píng),依賴贊美,如果依賴贊美,這樣只會(huì)讓你仿佛陷入了迷宮,永遠(yuǎn)都走不出來(lái)。

  其實(shí),我也遇到一個(gè)這樣的場(chǎng)景,那天下午,我拿著滿分的試卷,美滋滋地給媽媽看,媽媽看了以后說(shuō):“考了滿分,實(shí)在太好了,你真是媽媽的好孩子。”隨后,爸爸也走來(lái)了,媽媽又興奮地給爸爸看,在爸爸看的過(guò)程中,我已做好了準(zhǔn)備,等待著爸爸的表?yè)P(yáng)。爸爸看了后,嚴(yán)厲地說(shuō):“驕傲什么,半學(xué)期來(lái),才考一次一百分,還驕傲。”

  當(dāng)然,我現(xiàn)在終于知道了,人接受了過(guò)多的贊美只會(huì)讓我們驕傲,但是如果讓我們受到了批評(píng)和贊美,這樣,相信成功離我們將更進(jìn)了!

  精彩極了和糟糕透了作文 8

  今天,我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。里面發(fā)人

  深省的深刻哲理,已深深地烙印在我的腦海中。

  這是一篇很好的文章,文中記敘了作者在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),受到了

  父母不同的評(píng)價(jià)——慈愛(ài)的母親不斷的鼓勵(lì)作者寫(xiě)的`“精彩極了”,嚴(yán)厲的

  父親卻剛剛相反,批評(píng)作者寫(xiě)得“糟糕透了”。正是這兩種極端的斷言,使

  作者取得了文學(xué)成就,把握著生活的小船謹(jǐn)慎而努力地向前駛?cè)ァ?/p>

  在我們的生活中,每個(gè)人的耳邊,都會(huì)聽(tīng)到贊揚(yáng)聲和批評(píng)聲,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這兩種聲音,因?yàn)檫@兩各聲音都有可能是魔鬼,把你引入可怕歧途。

  在我五年級(jí)的時(shí)候,有一次,我馬馬虎虎地做完作業(yè),就拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái),媽媽看見(jiàn)了,開(kāi)始皺起眉頭,對(duì)我嚴(yán)厲地責(zé)備道做作業(yè)不能三心兩意,快點(diǎn)完成作業(yè)!“我漫不以心地答道:“早就做好了,我正看得入迷呢,快走,快走了!”媽媽火冒三丈,過(guò)來(lái)把我的漫畫(huà)書(shū)搶走了,“做完作業(yè)就要認(rèn)真檢查!”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。我很不服氣:我看書(shū)有什么不對(duì)嗎?做完作業(yè)為什么要馬上檢查,先看看書(shū)也不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間。我被媽媽罰寫(xiě)檢討書(shū),但是由于我不服氣,那份檢討書(shū)我寫(xiě)得很馬虎,F(xiàn)在回想起來(lái),我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書(shū)不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間,但是做完作業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真檢查,要知道,只說(shuō)不做的行為是不可取的,F(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了,我要真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”!

  在生活中,贊揚(yáng)和批評(píng)是少不了的。贊揚(yáng),證明了你的進(jìn)步,但不能說(shuō)明你會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)步。我們需要的,是在贊揚(yáng)中找到鼓勵(lì),用這種鼓勵(lì)使自己不斷進(jìn)步;批評(píng),則說(shuō)明你存在不足,但很多不足是可以彌補(bǔ)的。人非圣人,孰能無(wú)過(guò)。只要我們從批評(píng)中尋找自己的缺點(diǎn),努力去克服、去改正、去不斷改善,總有一天,批評(píng)會(huì)變成贊揚(yáng)的!

  精彩極了和糟糕透了作文 9

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后,我深深地感到正反兩方面鼓勵(lì)所起的不同作用。

  這篇文章主要寫(xiě)作者七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),卻得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”兩種不同評(píng)價(jià),但對(duì)作者幫助都很大。文中說(shuō)“精彩極了”是“靈感和創(chuàng)作的源泉”,“糟糕透了”是“警告的力量”,無(wú)論那種力量,都“有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)”。鼓勵(lì)可以從正面出發(fā),如“精彩極了”,但也能從反面開(kāi)始,如“糟糕透了”,但這兩種方法都是愛(ài)的表現(xiàn)。在生活中,許多人都有這種經(jīng)歷,學(xué)生就是最好的例子,“好學(xué)生”常常得到老師父母的贊揚(yáng),有時(shí)也受到老師、父母的批評(píng),而“壞學(xué)生”則相反,受到老師、父母的批評(píng)較多,肯定較少。我認(rèn)為,得到贊揚(yáng),才會(huì)自豪,有了自豪,才會(huì)引發(fā)自信,受到批評(píng),會(huì)引發(fā)反醒。平常,我在家里也有同樣的經(jīng)歷,記得有一次,我的奧數(shù)成績(jī)十分好,父親連聲夸獎(jiǎng),但母親卻不以為然,說(shuō)我盡錯(cuò)些不該錯(cuò)的題目,顯然這是兩種不同鼓勵(lì),我認(rèn)為只有單面的鼓勵(lì)是不全面的,一定要有兩方面的鼓勵(lì)才能平衡。如果你認(rèn)為這些小例子還不夠的話,還有一個(gè)許多人都知道的例子,那就是中國(guó)最出名的青年足球運(yùn)動(dòng)員王大雷。別看王大雷是個(gè)守門(mén)員,為了當(dāng)好這個(gè)守門(mén)員,他可是吃了最大的苦,受了最大的罪。1994年,王大雷加入了大連市東北路小學(xué)足球隊(duì),他的父親王建英就放棄了他的生意,著重訓(xùn)練王大雷。如果王大雷在訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)不好就會(huì)挨打,還要加練,而且父親王建英還要孩子在煤渣地上摔,王建英對(duì)孩子永不滿足,這就是反面鼓勵(lì)。但僅僅有這些是不夠全面的,還要有正面鼓勵(lì),于是,王大雷的`母親及大雷的教練,都經(jīng)常稱(chēng)贊王大雷優(yōu)秀。母親十分愛(ài)惜孩子,教練十分珍惜人才,如英國(guó)籍教練里默則每天都給王大雷指導(dǎo)訓(xùn)練,還摸著王大雷的頭說(shuō):“這個(gè)孩子將來(lái)很可能是中國(guó)最好的守門(mén)員”。這樣的鼓勵(lì)屬于正面的,是人自信的來(lái)源。通過(guò)努力王大雷在世界少年錦標(biāo)賽里,被評(píng)為“十三大希望之星”。

  讀了這篇文章自己最大的收獲是,我們要懂得接受正、反面不同的鼓勵(lì)。

  精彩極了和糟糕透了作文 10

  記得一年級(jí)第一次考試結(jié)果出來(lái)時(shí),我捧著試卷放學(xué)來(lái)到母親身邊。母親看了看我的試卷后,眼睛閃著亮晶晶的光,開(kāi)心地捧著我的小臉,嚷著:“茉茉,這真是你的第一次考試成績(jī)嗎?真的太棒了,竟然上了90分!”她興奮的摟著我,贊揚(yáng)聲不絕于耳。我滿臉通紅,心里卻止不住的得意起來(lái)。并點(diǎn)頭告訴她這張?jiān)嚲硎俏易约邯?dú)立完成的。她高興得忍不住點(diǎn)了點(diǎn)我的'小鼻尖。

  “媽媽?zhuān)职挚斓郊伊藛?”我有些急不可待,想讓父親看一看我第一次考試的成績(jī)。“相信他七點(diǎn)左右就會(huì)到家。”母親笑著說(shuō)。說(shuō)完,便轉(zhuǎn)身回到了廚房。在整個(gè)下午,我都懷著一種自豪感等著父親回來(lái)。我用最漂亮的卡紙作為底色,把試卷粘上去,還用我認(rèn)為最可愛(ài)的貼紙貼上去作為裝飾。將近六點(diǎn)左右,我悄悄穿過(guò)客廳來(lái)到餐廳,把這張?jiān)嚲矸旁诟赣H常坐的椅子上。15分鐘過(guò)去了,30分鐘過(guò)去了,一小時(shí)過(guò)去了。父親終于推門(mén)而入,他走進(jìn)了飯廳,目光很快被椅子上的試卷吸引住了。我緊張極了,手不停的對(duì)搓著,腳步止不住地在飯廳周?chē)鈦?lái)踱去。

  “這是什么?”父親伸手拿起了我的試卷,“你快看,這是我們家女兒第一次考試成績(jī),考的不錯(cuò)吧!蹦赣H笑容滿面的說(shuō)!拔視(huì)好好看看的!备赣H反復(fù)翻著我的試卷說(shuō)。雖然試卷只有兩面,但我卻覺(jué)得他看了整整一個(gè)世紀(jì)!拔铱,她第一次考試考的糟糕透了,她錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方!备赣H把試卷毫不在意的扔在一旁說(shuō)。聽(tīng)了這句話,我的好心情一瞬間就跌進(jìn)了谷底。當(dāng)時(shí),我就像踩著一朵輕飄飄的云一眨眼就掉進(jìn)了人間地獄。“茉茉還是個(gè)孩子,這只是她的第一次考試,她需要鼓勵(lì)!蹦赣H不解的說(shuō)!拔也幻靼,茉茉錯(cuò)了不該錯(cuò)的地方,為什么不指出來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)呢?”父親也毫不退讓。我忍無(wú)可忍,沖出飯廳,奔向自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來(lái),而爭(zhēng)吵聲不斷從門(mén)外闖進(jìn)房間內(nèi)。

  那天,我覺(jué)得自己過(guò)得既精彩極了,又糟糕透了。

  母愛(ài)如雨,永久滋潤(rùn)我的心田;父愛(ài)如山,是我堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾。我有一個(gè)慈母,也有一個(gè)嚴(yán)父,她們的愛(ài)象兩股風(fēng)不斷向我吹來(lái)。我要努力的,更加熟練地掌舵,使我生活學(xué)習(xí)的小船不被其中一股風(fēng)刮倒。漸漸的,我就會(huì)開(kāi)著我的小船,終將到達(dá)一座“美麗的小島”。

  精彩極了和糟糕透了作文 11

  前段時(shí)間,我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀后我頓生感慨,覺(jué)得與作者頗有同感。

  文章記敘了小主人公巴迪小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī),父母卻給出兩種截然不同的評(píng)價(jià),隨著主人公不斷長(zhǎng)大,終于明白了父母雖評(píng)價(jià)不同,卻都是同樣愛(ài)他的事。

  ×完這篇文章后,我覺(jué)得,巴迪的父母是希望兒子健康成長(zhǎng)的,我的父母又何嘗不是這樣的呢?他們也像巴迪的父母一樣,一個(gè)慈祥友善,一個(gè)非常嚴(yán)厲。

  記得有一次,我們?nèi)乙黄鹑ソ加,?jiàn)到有個(gè)單位在搞“即席作文”比賽。平時(shí)讓我苦練作文的媽媽馬上拉著我去報(bào)了名。接過(guò)組織者發(fā)給的兩張紙后,我便埋頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后,我就寫(xiě)好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點(diǎn)頭,不一會(huì)兒,比賽成績(jī)出來(lái)了,我竟然獲得了第一名。爸爸看了,滿臉歡笑,拍了一下我的腦門(mén),說(shuō):“小子,寫(xiě)得不錯(cuò)呀,真是太精彩了?欤∧媒o你媽媽看,她肯定會(huì)高興的!甭(tīng)了爸爸的一番贊揚(yáng),我滿懷信心地拿給媽媽看,只見(jiàn)媽媽越看眉頭越緊鎖,300字長(zhǎng)的文章,可我卻覺(jué)得媽媽好像讀了一個(gè)世紀(jì)。終于,媽媽讀完了。我剛想問(wèn)問(wèn)怎么樣,媽媽已經(jīng)滿臉不開(kāi)心地 說(shuō):“不怎么樣,也太差了。這么差的.文章也拿第一名,什么比賽?回去重寫(xiě)!”當(dāng)時(shí)我的眼淚瞬間止不住地往外流,于是,爸爸與媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)……

  ×了精彩極了和糟糕透了,我終于明白爸爸媽媽的良苦用心,爸爸之所以這樣做,是因?yàn)榕挛姨员埃鴭寢尳o我當(dāng)頭“潑一盆冷水”,則是讓我“降溫”,讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的,整天聽(tīng)著贊揚(yáng)的話的人,會(huì)受不了一點(diǎn)挫折,導(dǎo)致最終的失敗,而整天聽(tīng)著批評(píng)的人,也會(huì)因?yàn)樘^(guò)于自卑而失去成功的機(jī)會(huì)。

  鼓勵(lì)就是汽車(chē)的油門(mén),會(huì)載著人一路前行,但是很可能會(huì)沖下懸崖,所以還需要?jiǎng)x車(chē),也就是警告。只有警告與鼓勵(lì)相互扶持,才會(huì)成功。讓我們正確使用“油門(mén)”與“剎車(chē)”,向成功的方向駛?cè)ィ?/p>

  精彩極了和糟糕透了作文 12

  本周已是第十三周,已經(jīng)是本學(xué)期的中后期,校方考慮到初中部學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大,于是舉行一個(gè)籃球賽活動(dòng)為我們解壓。此事一出,吾班甚為振奮,當(dāng)聽(tīng)到對(duì)手是八二班時(shí),班里人更為振奮了,因?yàn)樗麄冎腊硕鄾](méi)幾個(gè)人會(huì)打籃球。所以班里的愛(ài)球人士便說(shuō)出了“錘爆八二班”的豪言壯語(yǔ)。

  在周二時(shí),我們就與八二班開(kāi)打了,那場(chǎng)面雖比不上NBA和CBA激烈,但也很有看頭。畢竟這只是個(gè)娛樂(lè)節(jié)目,不必太放在心上。不過(guò),要說(shuō)不在乎勝負(fù),那是不可能的,盡管以他們的說(shuō)法是“我們必贏”,我還是想去看。終于,我看到了,看到第一球是我們投中的,我也略微知道一點(diǎn)規(guī)則,但是我自己不會(huì)打。所以直到親眼所見(jiàn)時(shí),我才知道這個(gè)究竟有多難打。

  戰(zhàn)斗已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間,雙方實(shí)力過(guò)于懸殊,最終敵負(fù)我勝,以17:5的戰(zhàn)績(jī)凱旋。后來(lái)我想,這八二班的球員也太菜了,才得了5分。這樣想著,同時(shí)盼望著下一場(chǎng)比賽,后來(lái)當(dāng)我聽(tīng)到要打四班時(shí),我起初擔(dān)憂了一陣,不知道會(huì)不會(huì)輸。后來(lái)得到情報(bào)說(shuō)我們班球技比四班高,那份擔(dān)憂立刻就沒(méi)了,可是又要與九年級(jí)打。我連擔(dān)憂都沒(méi)有,直接絕望,和九年級(jí)那群“彪形大漢”打,結(jié)局已經(jīng)定了,一絲希望都沒(méi)有,可杜義旺并不這樣認(rèn)為的.,他總是在晚修回家時(shí)向別人吹噓說(shuō)一定吊打九年級(jí),別人自然知道那是不可能的,常常一笑了之。

  終于到了那一天,我看了一下九年級(jí),一個(gè)個(gè)的體壯如牛,我知道勝利是不可能的了。我看了一會(huì),九年級(jí)果然來(lái)勢(shì)猛烈,分?jǐn)?shù)不斷上升,我注意到田宇和陳家俊兩個(gè)完全是打醬油的,一點(diǎn)都不給力!我后來(lái)去找李建釗;因?yàn)樗摹敖庹f(shuō)”十分精彩,令我回味無(wú)窮,也正是因?yàn)樗目诓牛攀刮沂峙宸。最終結(jié)果早已定了,九年級(jí)已32:12的成績(jī)大捷,我除了嘆一聲氣外,還能做什么?

  這次球賽十分精彩,可我現(xiàn)在又很好奇了——杜義旺又該怎么為他之前的話圓乎其說(shuō)了呢?

  精彩極了和糟糕透了作文 13

  我第一次騎自行車(chē),爸爸媽媽陪著我。

  學(xué)騎車(chē)時(shí)一會(huì)兒媽媽扶,一會(huì)兒爸爸扶媽媽扶我時(shí),我總是連人帶車(chē)倒在地上,媽媽就會(huì)說(shuō)我:“騎、騎、騎,騎個(gè)頭啊,你看看你表哥就比你大了八個(gè)月,人家大班的時(shí)候就會(huì)騎了,再看看你什么都不會(huì)!”媽媽越罵我,我心里就越慌,越想騎好就越緊張,越緊張就越騎越不好,就一直摔倒,結(jié)果就是在媽媽的罵聲下,我騎得亂七八糟,幾乎沒(méi)學(xué)會(huì),因?yàn)槲业亩淅镏挥辛R聲了。而爸爸扶我時(shí),我就很不容易倒下來(lái),就算倒了,爸爸也會(huì)鼓勵(lì)我:“沒(méi)事,加油,再來(lái)!卑职诌會(huì)讓我適當(dāng)停下來(lái),給我講我騎自行車(chē)時(shí)哪里出問(wèn)題,有時(shí)也讓我來(lái)說(shuō),自己反思,自己找毛病,結(jié)果在爸爸的陪伴下,我騎得越來(lái)越好了。

  于是我在學(xué)自行車(chē)的那一段時(shí)間總會(huì)聽(tīng)到:“騎個(gè)頭啊,你看看人家!钡膲脑,也會(huì)聽(tīng)到“沒(méi)事,加油再來(lái)。”的`好話,我的騎車(chē)技術(shù)也一時(shí)好一時(shí)壞。

  現(xiàn)在我會(huì)騎自行車(chē)了,回頭一想,生活中要多些“好話”少些“壞話”,這樣生活做事會(huì)更美好。

  精彩極了和糟糕透了作文 14

  在生活中,有兩種聲音一直交織在我的耳際,一個(gè)是母親的“精彩極了”,另一個(gè)則是父親的'“糟糕透了”。

  記得是在四年級(jí)的時(shí)候,我們班進(jìn)行了1-4單元的測(cè)試,那一次題目很難,同學(xué)們都考得不好,我考了88分,是班級(jí)上并列第一名,于是我便有點(diǎn)小驕傲,回家的路上,我和母親訴說(shuō)了這件事,母親便說(shuō):“真的嗎?精彩極了!”回到家,我把這件事告訴了父親,并把卷子拿給了他看,他皺著眉頭,指著卷子說(shuō):“你看你,這道選擇題這么簡(jiǎn)單你怎么會(huì)錯(cuò),閱讀題被扣了4分,課文內(nèi)容你也能錯(cuò),這張卷子糟糕透了!”說(shuō)著,把卷子扔在桌子,獨(dú)自走到門(mén)口吸煙去了。我沮喪地拿著卷子回到了房間,當(dāng)我平下心來(lái)改正卷子時(shí),不得不承認(rèn)父親說(shuō)得是對(duì)的,這張卷子糟糕透了。

  在母親的鼓勵(lì)下,我并沒(méi)有氣餒,在父親的批評(píng)下,我才沒(méi)有驕傲,父親和母親的話都一樣重要,因?yàn)橛辛诉@兩句話,我的成績(jī)一直都保持在前幾名。

  現(xiàn)在,我終于體會(huì)到自已有多么幸運(yùn),我明白了不管是哪一句話,都是父母對(duì)我的愛(ài)!

  精彩極了和糟糕透了作文 15

  記得那里是中班的時(shí)候吧!那是我人生中的第一次鋼琴考級(jí)。

  那天,我懷著無(wú)比激動(dòng)與緊張的心情,終于,輪到我自己去排隊(duì)了,工作人員叫著我的名字,我從媽媽手中接過(guò)我的準(zhǔn)考證,自己去排隊(duì)。

  我在那里等啊等,我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。終于,離我只有5個(gè)人、4個(gè)人、3個(gè)人、2個(gè)人、1個(gè)人,輪到我進(jìn)去考級(jí)了!

  “輪到我了!輪到我了!“我的內(nèi)心激動(dòng)極了,我站得直直的,整了整身上的服飾,有點(diǎn)緊張的走了進(jìn)去。

  我把準(zhǔn)考證交給考官,我開(kāi)始彈了起來(lái),我也不知道為什么,今天彈得好極了,一個(gè)錯(cuò)音也沒(méi)有,連我自己也都沉浸在自己的`樂(lè)曲里了,簡(jiǎn)直完美無(wú)缺了!

  考完了,我回家把這個(gè)消息告訴了“爸爸,爸爸說(shuō):“哦,寶貝,你可真棒!"我想把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屖且魳?lè)教師,我想,媽媽一定會(huì)重加贊揚(yáng)我的,于是,我跑去告訴媽媽?zhuān)蓩寢寘s面無(wú)表情地對(duì)我說(shuō)道:“繼續(xù)加油!”

  在我的成長(zhǎng)中有兩種聲音,一種是爸爸的“哦,寶貝,你可真棒!”另一種是媽媽面無(wú)表情的“繼續(xù)加油!”這兩種聲音一直陪伴著我打破新紀(jì)錄!

  精彩極了和糟糕透了作文 16

  美國(guó)著名編劇、作家巴迪·舒爾伯格,童年時(shí)第一次寫(xiě)詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng)精彩極了,而父親的評(píng)價(jià)卻是糟糕透了。小巴迪很委屈,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上痛哭起來(lái)。幾年以后,他重讀那首詩(shī)時(shí),不得不承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是客觀的,那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。

  剛開(kāi)始讀這篇文章時(shí),我也為小作者抱不平,他父親為什么要這么嚴(yán)厲呢?我非常認(rèn)同他母親的`做法,孩子第一次寫(xiě)詩(shī)應(yīng)該給予鼓勵(lì)。

  后來(lái),我深入理解了這篇課文之后才明白了他父母的良苦用心。母親的精彩極了是贊許、是鼓勵(lì)。糟糕透了是父親的嚴(yán)格要求和期望。他們都是出自愛(ài),只是表達(dá)的方式不同。

  讀了這篇文章,想起我們的父母,不也都是這樣嗎?當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,哪怕是一些微小的進(jìn)步,他們都會(huì)很開(kāi)心,都會(huì)夸獎(jiǎng)我們。當(dāng)我們犯了小錯(cuò)或?qū)W習(xí)成績(jī)有一點(diǎn)退步的時(shí)候,他們更會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)備我們。

  在生活中,我們需要母親的慈祥,也需要父親的嚴(yán)厲。母愛(ài)是一顆香甜的奶糖,引領(lǐng)我們走在前進(jìn)的道路上,父愛(ài)是一碗苦口的良藥,讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上警醒。

  精彩極了和糟糕透了作文 17

  我記得在二年級(jí)的時(shí)候,有一次我考了個(gè)98分,那時(shí)候別提我有多開(kāi)心了,在放學(xué)的路上我走路都是蹦蹦跳跳的,像一只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣。

  到了家之后。我第一件事就是打開(kāi)書(shū)包,拿出我那一整面紅紅的勾的試卷,給正在做飯的媽媽看,媽媽接過(guò)我的試卷,臉上露出了燦爛的笑容,問(wèn)我:“這是你這次考的成績(jī)嗎?不錯(cuò),要再接再厲!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,我能感受到媽媽做飯都在哼著歌曲!皨寢?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)?”我已經(jīng)迫不及待想給爸爸看,他一定會(huì)比媽媽更開(kāi)心,肯定會(huì)夸我。

  晚上,爸爸回來(lái)了,我立馬起身拿出試卷給他看,可他的臉上一絲絲笑容都沒(méi)有,那一副眼鏡下的眼神顯得很?chē)?yán)肅,這讓我情緒有些低落了,他不急不慢地說(shuō):“這次考的`并不難,你的2分不應(yīng)該被扣,太粗心了,下次不能錯(cuò)知不知道!蔽翌D時(shí)腦子一片空白,拿著手中有千斤重的試卷回到了我的房間。

  現(xiàn)在的我,知道爸爸和媽媽的表達(dá)愛(ài)的方式不一樣,我承認(rèn)爸爸愛(ài)是嚴(yán)厲的,是對(duì)的,媽媽的愛(ài)是夸獎(jiǎng),是溫柔的,這兩種愛(ài)像兩股風(fēng)不斷的陪伴著我,我要好好珍惜他們給的愛(ài),在這兩種愛(ài)的鼓舞下,我要努力的學(xué)習(xí)。

  精彩極了和糟糕透了作文 18

  讀完了這篇文章,我十分感動(dòng)。你瞧,愛(ài)有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí),它是別人對(duì)你的贊許和鼓勵(lì);有時(shí),它是父母、老師對(duì)你的'要求或責(zé)備;有時(shí),它只是一句不起眼的話語(yǔ)......我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它,去接受它。母親對(duì)你的愛(ài),將是你動(dòng)力的源泉,它鼓勵(lì)著你,讓你勇往直前。父親對(duì)你的愛(ài),將是你衡量自己的尺子,它提醒著你,使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛(ài)之間,我們要從中不斷進(jìn)取,不斷努力,不斷鉆研,在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前,最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。

  這時(shí),我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格,每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī),在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),媽媽夸獎(jiǎng)我后,總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績(jī),比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多,你還要再接再厲,這樣才能趕上他們。”但是,每當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽總是鼓勵(lì)著我:“加油,能成功!”讓我感到了力量。

  我也將像巴迪一樣,在愛(ài)的鼓勵(lì)下,努力地向前駛?cè)ァ?/p>

  精彩極了和糟糕透了作文 19

  父母對(duì)巴德·舒爾伯格寫(xiě)的這首詩(shī)兩種相反的說(shuō)法就像兩條小溪把巴德·舒爾伯格夾在中間,讓他始終沿著正確的道路行走,不走向歧途。

  沒(méi)有學(xué)習(xí)這一課時(shí),我對(duì)于父親的批評(píng)憤憤不平,認(rèn)為父親不愛(ài)我,現(xiàn)在我才讀懂了父親的心,父親的批評(píng)是對(duì)我的一種嚴(yán)厲的愛(ài)、嚴(yán)格要求的愛(ài)。父親對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng),就像是給我夯筑了一道通向歧途道路的墻,讓我向正確的方向走下去!

  學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我不由得聯(lián)想起了我以前的.一件事。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,我高興地跑進(jìn)家,興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考了98分,全班第一!”媽媽也很高興,抱著我在原地轉(zhuǎn)了三圈,我得意揚(yáng)揚(yáng),爸爸回來(lái)后,媽媽搶著上來(lái)說(shuō):“你閨女考了全班第一!98!”我正等著爸爸表?yè)P(yáng)我,誰(shuí)知,爸爸板起臉說(shuō):“你這兩分是怎么扣的?再仔細(xì)點(diǎn),不就是100了嗎?”說(shuō)著用手指我試卷上錯(cuò)的那道題,那個(gè)時(shí)候,我的心里真有點(diǎn)恨爸爸,覺(jué)得爸爸對(duì)我太嚴(yán)厲了。

  現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我明白了父母對(duì)我那不同的愛(ài)!

  精彩極了和糟糕透了作文 20

  飯廳里,父母還在為那首詩(shī)的事?tīng)?zhēng)吵。

  “親愛(ài)的,你要為孩子想一想。他還!這是他第一次作詩(shī),不是在公司里。他已經(jīng)盡力了!他需要鼓勵(lì)!蹦赣H皺著眉頭,對(duì)父親說(shuō)。

  “我知道。你不能一直這樣,慣壞了他!就是因?yàn)樗,未?lái)要走的路還長(zhǎng),所以要實(shí)事求是。讓他踏踏實(shí)實(shí)地接受現(xiàn)實(shí)吧!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

  “你是不知道,他聽(tīng)到我的贊同有多么高興。”母親指了指我,接著說(shuō),“他認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍,還用彩筆點(diǎn)綴、裝扮了一番。他的`良苦用心,都被你的一句話給否定了!

  爸爸慢慢地說(shuō):“這,我也不是一點(diǎn)不知道。我一開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候,也體會(huì)過(guò)。我也是為他好。不嚴(yán)格教育他,他會(huì)沾沾自喜的,慢慢地就會(huì)看不到自己的缺點(diǎn),驕傲自大起來(lái)。這會(huì)使他誤入歧途,是不會(huì)取得成功的!

  “那好吧……”母親有點(diǎn)妥協(xié),但還是對(duì)父親說(shuō),“你也不要太嚴(yán)厲了。那樣,他會(huì)逐漸厭惡寫(xiě)作的。”

  “好。我們都改變一點(diǎn)態(tài)度和方式!备赣H的態(tài)度也緩和了不少。

  母親和父親對(duì)視了一下,朝著我笑了。

  精彩極了和糟糕透了作文 21

  今天,我學(xué)了一篇課文,叫做〈“精彩極了”和“糟糕透了”〉,這是美國(guó)作家巴德舒爾伯格寫(xiě)的。

  課文主要講了作者童年是,父親和母親對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià),這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者從兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)。

  我覺(jué)的作者說(shuō)的很對(duì),:一個(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活當(dāng)中的`每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所以,還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高!笔前。總(gè)人都需要慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親。可是,我的家庭卻不是這樣的。

  在我剛上小學(xué)的時(shí)候,爸爸就到外地去工作,每次只能到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才回家,所以,爸爸非常疼我,我需要什么他都買(mǎi)給我,而且他每次回來(lái)都給我買(mǎi)很貴重的東西。媽媽由于爸爸很少回來(lái),也非常疼我。我經(jīng)常做錯(cuò)事,媽媽也沒(méi)有責(zé)備我,只是說(shuō)“下一次不要再這樣做了”

  我的家庭是這樣的,只有一種愛(ài),這種慈祥的愛(ài)。我會(huì)正確對(duì)待這個(gè)關(guān)愛(ài),我會(huì)做到做任何事都要做到最好。

  精彩極了和糟糕透了作文 22

  在這學(xué)期期中考的時(shí)候,我考完了,過(guò)了幾天成績(jī)才出來(lái)。

  “沈嘉鋮,90分”當(dāng)老師見(jiàn)到我的名字和分?jǐn)?shù)時(shí),我欣喜若狂地拿下卷子,雖然還沒(méi)放學(xué),但我的腦海腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出了爸爸表?yè)P(yáng)我以及獎(jiǎng)勵(lì)我的畫(huà)面,所以迫不及待的`想放學(xué)。

  放學(xué)了,我回到了家,果然如我所料,爸爸表?yè)P(yáng)了我:“小子,可以啊,竟然考了90分!″我吃完飯,做完作業(yè),也把力所能及的家務(wù)也做了。六點(diǎn)半,七點(diǎn),七點(diǎn)十五分!岸_恕保T(mén)鈴響了,我迫不及待地打開(kāi)門(mén)。媽媽剛走進(jìn)家門(mén),我就把試卷給了她看,她看到了我的分?jǐn)?shù),便數(shù)落到:“才考90分,差極了,你看看人家跟你做一樣的課外作業(yè),從87進(jìn)步到92,而你呢,每天都在80幾到90幾之間徘徊,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你考95以上……說(shuō)完他就是把卷子狠狠的拍在了桌子上。聽(tīng)完了這番話,我一朝回到解放前,從生命的高峰掉到黑暗的谷底。于是我便含著淚,默默地看起了書(shū)。

  直到我讀了這篇課文之后才知道,愛(ài)是無(wú)私的,有溫柔的愛(ài),也有嚴(yán)厲的愛(ài),但這些爰都是指引我們勇往直前。

  精彩極了和糟糕透了作文 23

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”,文中小巴迪的經(jīng)歷令我想到了我自己。

  記得二年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)著寫(xiě)了一篇作文。爸爸一看完那篇作文,笑著說(shuō):“孩子,這真的是你寫(xiě)的嗎?寫(xiě)得棒極了!精彩極了!”

  我十分高興,得意揚(yáng)揚(yáng)地點(diǎn)頭。爸爸興奮極了。

  我想把作文拿給媽媽看。因?yàn)閶寢屔蠈W(xué)時(shí)語(yǔ)文很棒,作文尤其是頂呱呱。她一定會(huì)比爸爸更加喜歡我這篇精彩的.文章。

  我把作文認(rèn)真地謄寫(xiě)了一遍,又在旁邊畫(huà)了花邊。在媽媽快要回家時(shí),我把作文放在了媽媽的電腦旁。

  六點(diǎn)鐘。六點(diǎn)半。七點(diǎn)。我等得有些不耐煩了。終于,在將近七點(diǎn)半時(shí),媽媽推門(mén)而入。媽媽走到電腦前,目光被那篇作文吸引住了,我非常緊張!斑@是什么東西?”媽媽拿起那張紙,問(wèn)!昂⒆铀麐?zhuān)@是我們的女兒寫(xiě)的第一篇作文,精彩極了!”

  媽媽開(kāi)始看作文。作文只有兩百多字,可我覺(jué)得媽媽讀了好久。

  “哼!這種東西也叫作文?”媽媽把作文扔回原處,“是流水賬不說(shuō),語(yǔ)言還那么口語(yǔ)化,也算精彩?依我看,它糟糕透了!”

  我傷心極了,沒(méi)想到等了這么長(zhǎng)時(shí)間,卻等來(lái)了這種結(jié)果。

  而一旁的爸爸媽媽還在為我的作文而爭(zhēng)吵著。

  我知道,不論是我的父母,還是巴迪的父母,或者說(shuō)全世界的父母的一切行為,都是源于對(duì)孩子的愛(ài),只是愛(ài)的方式不同罷了。

  精彩極了和糟糕透了作文 24

  在我們的生活中,每個(gè)人的耳邊,都會(huì)聽(tīng)到贊揚(yáng)聲和批評(píng)聲,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這兩種聲音,因?yàn)檫@兩各聲音都有可能是魔鬼,把你引入可怕歧途。

  在我五年級(jí)的時(shí)候,有一次,我馬馬虎虎地做完作業(yè),就拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái),媽媽看見(jiàn)了,開(kāi)始皺起眉頭,對(duì)我嚴(yán)厲地責(zé)備道做作業(yè)不能三心兩意,快點(diǎn)完成作業(yè)!“我漫不以心地答道:“早就做好了,我正看得入迷呢,快走,快走了!”媽媽火冒三丈,過(guò)來(lái)把我的漫畫(huà)書(shū)搶走了,“做完作業(yè)就要認(rèn)真檢查!”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。我很不服氣:我看書(shū)有什么不對(duì)嗎?做完作業(yè)為什么要馬上檢查,先看看書(shū)也不會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間。我被媽媽罰寫(xiě)檢討書(shū),但是由于我不服氣,那份檢討書(shū)我寫(xiě)得很馬虎,F(xiàn)在回想起來(lái),我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書(shū)不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間,但是做完作業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真檢查,要知道,只說(shuō)不做的.行為是不可取的。現(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了,我要真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”!

  在生活中,贊揚(yáng)和批評(píng)是少不了的。贊揚(yáng),證明了你的進(jìn)步,但不能說(shuō)明你會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)步。我們需要的,是在贊揚(yáng)中找到鼓勵(lì),用這種鼓勵(lì)使自己不斷進(jìn)步;批評(píng),則說(shuō)明你存在不足,但很多不足是可以彌補(bǔ)的。人非圣人,孰能無(wú)過(guò)。只要我們從批評(píng)中尋找自己的缺點(diǎn),努力去克服、去改正、去不斷改善,總有一天,批評(píng)會(huì)變成贊揚(yáng)的!

  精彩極了和糟糕透了作文 25

  “精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文主要這了作者巴迪8歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),媽媽看后表?yè)P(yáng)巴迪寫(xiě)得精彩極了,可爸爸卻評(píng)價(jià)這首詩(shī)寫(xiě)得糟糕透了.

  面對(duì)這兩種截然不同的評(píng)價(jià),巴迪不驕傲也不氣餒,繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),最后成為一名著名的作家。讀完這篇文章,我深有感觸。

  巴迪母親的出發(fā)點(diǎn)是正確的。母親受巴迪的方式是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),是希望巴迪在人生的道路上不產(chǎn)生自卑感,能揚(yáng)起自信的帆遠(yuǎn)航。而父親卻不同,父親對(duì)巴迪的要求非常嚴(yán)格,他把受埋藏在心里,不輕易表露同來(lái),目的是使巴迪在生活中不產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,這也是一種愛(ài)的方式。

  事實(shí)證明,巴迪不因?yàn)槟赣H的表?yè)P(yáng)而自滿,也不因?yàn)楦赣H的批評(píng)而放棄寫(xiě)作。他堅(jiān)持走自己的路,勤奮加積累,最后獲得了成功。

  由此我便想到了我周?chē)?一些人,有的人總愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,一受批評(píng)就受不了。有的人得到表?yè)P(yáng)尾巴就翹上天,沾沾自喜。還有的父母對(duì)孩子只有表?yè)P(yáng),使孩子盲目自信;而有的父母則一味批評(píng)孩子,這樣孩子會(huì)丟失信心。對(duì)待孩子,僅有表?yè)P(yáng)或者批評(píng),還是不夠的。我們壞話好話都要聽(tīng)才會(huì)有進(jìn)步,人生如小船,只有經(jīng)得起風(fēng)浪,才能駛得更過(guò)。

  其實(shí),表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是一種考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人才會(huì)有出息。巴迪的父母都愛(ài)他,都希望他長(zhǎng)大成才,天下的父母都一樣的,讓我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)和批評(píng)中成長(zhǎng)吧,像巴迪一樣做個(gè)有出息的人。

  精彩極了和糟糕透了作文 26

  今天,我來(lái)講一講今天學(xué)過(guò)的一篇課文,《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

  在巴迪七八歲的時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),他的母親說(shuō):“巴迪這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了!”等他的父親回來(lái)時(shí)看了看說(shuō):“這首詩(shī)糟糕透了”巴迪跑進(jìn)了自己的房間痛哭起來(lái),他多么希望父親也覺(jué)得詩(shī)好呀,但是這已經(jīng)是不可能的了。后來(lái),過(guò)幾年后,巴迪出了很多書(shū),他才明白父親為什么說(shuō)他的詩(shī)糟糕透了。

  我馬上想起了一件事:在段考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了一百分,心里甜滋滋的,心想爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我,便驕傲極了;氐郊遥冶泸湴恋卣f(shuō):“爸爸我今天數(shù)學(xué)考了一百分!卑职直悴灰詾槿坏卣f(shuō):“這算什么,這次考的是一次偶然,次次考得才算厲害!蔽覇】跓o(wú)言。感到眼睛一陣刺痛,都是眼淚不聽(tīng)話,一滴一滴地落下來(lái),媽媽馬上來(lái)安慰。后來(lái)我才知道爸爸是愛(ài)我的。

  在生活中會(huì)遇到很多的坎坷。父親本身是嚴(yán)厲的,母親本身是慈祥的。母親的鼓勵(lì)相當(dāng)于給你生活的動(dòng)力,是給你自信的源泉。父親是給你明白道理,讓你知道什么是好什么是壞。

  當(dāng)然,每個(gè)人都有一個(gè)嚴(yán)肅的好爸爸,總在你困難的時(shí)候幫助你。你要好好珍惜這種愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的,偉大的'。一個(gè)人,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種力量會(huì)讓人得意忘形,驕傲自滿。必須要用一種力量來(lái)平衡,這種力量是屬于父親的,因?yàn)楦赣H才有這種能力。這個(gè)力量是偉大的,都是為了一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)的,那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓勵(lì)下我努力的向前駛?cè)ァ?/p>

  精彩極了和糟糕透了作文 27

  生活中,很多瞬間,我們被幸福包圍著:得到母親毫不吝嗇的稱(chēng)贊,對(duì)孩子而言是一種多么神奇的力量啊。母親的“兩道小月牙”“眼睛一亮”“合不攏嘴”“瞪得大大的興奮的眼睛”……都深深刻進(jìn)孩子的記憶里,成為溫暖生命的一個(gè)重要的片段。

  紋峰:

  記得七八歲的時(shí)候,我給母親唱了一首自己編的歌,母親一聽(tīng)完那首歌,眼睛瞪得大大的,興奮的對(duì)想嚷嚷道:“兒子這真是你編的歌嗎?精彩極了!”她一把抱住了,贊揚(yáng)聲如陽(yáng)光般撒在我身上。我得意極了,自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  新權(quán):

  記得五歲的時(shí)候,我寫(xiě)了一部《三字經(jīng)》,還聲情并茂地講出了里面的`內(nèi)容。母親見(jiàn)了,眼睛笑成了兩道小月牙,驚喜地喊道:“小權(quán),真是你寫(xiě)的嗎?你可真棒!”她抱起了我,舉到頭上轉(zhuǎn)了一圈,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上。我既害羞又得意,自豪地說(shuō):“這就是我寫(xiě)的!”母親高興得再次摟住了我。

  文耀:

  今天,我獲得了一個(gè)重量級(jí)獎(jiǎng)狀!母親一看到獎(jiǎng)狀,眼睛一亮,眉開(kāi)眼笑:“兒子,太棒了!真是精彩極了!你真是我的驕傲!”母親摟住我,贊揚(yáng)聲如滔滔江水向我襲來(lái),我既感到不好意思又有一些自豪。

  珂欣:

  記得八九歲的時(shí)候,我畫(huà)了第一張手抄報(bào)。媽媽看完那張手抄報(bào),高興得合不攏嘴,說(shuō):“哇,這是你自己畫(huà)的嗎?真不錯(cuò)!”她的手搭在我的肩上,贊美聲像暖流般在心里涌動(dòng)。我既害羞又得意,告訴她這張手抄報(bào)是我畫(huà)的,她高興地?fù)肀Я宋摇?/p>

  精彩極了和糟糕透了作文 28

  巴迪在七、八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)。母親看了,說(shuō):“精彩極了”。父親看了,說(shuō):“糟糕透了”。在母親愛(ài)的鼓勵(lì)下,在父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)下,巴迪慎重地把握住生活的小船,伴著這兩種愛(ài)努力地向前駛?cè)ィ⑷〉昧藗ゴ蟮某删汀?/p>

  讀完了這篇文章,我十分感動(dòng)。你瞧,愛(ài)有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí),它是別人對(duì)你的贊許和鼓勵(lì);有時(shí),它是父母、老師對(duì)你的要求或責(zé)備;有時(shí),它只是一句不起眼的話語(yǔ)……我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它,去接受它。母親對(duì)你的愛(ài),將是你動(dòng)力的源泉,它鼓勵(lì)著你,讓你勇往直前。父親對(duì)你的愛(ài),將是你衡量自己的.尺子,它提醒著你,使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛(ài)之間,我們要從中不斷進(jìn)取,不斷努力,不斷鉆研,在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前,最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。

  這時(shí),我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格,每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī),在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),媽媽夸獎(jiǎng)我后,總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績(jī),比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多,你還要再接再厲,這樣才能趕上他們!钡牵慨(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽總是鼓勵(lì)著我:“加油,能成功!”讓我感到了力量。

  我也將像巴迪一樣,在愛(ài)的鼓勵(lì)下,努力地向前駛?cè)ァ?/p>

  精彩極了和糟糕透了作文 29

  我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū),其中有一篇文章,我看了之后覺(jué)得非常精彩,這篇文章使我深受感觸,它的名字叫《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章主要講的就是有一家三口發(fā)生的一件事。

  在這個(gè)世界里有不同的愛(ài),有慈祥的愛(ài),嚴(yán)肅的愛(ài)。八歲的巴迪寫(xiě)的第一首詩(shī)贏得了母親慈祥的愛(ài),她認(rèn)為,不管孩子做的怎么樣,都要給他關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓孩子更加有自信,敢把自己的東西展示出來(lái)。但那首詩(shī)卻得到了父親嚴(yán)肅的愛(ài),他認(rèn)為,孩子做的不好就是不好,不應(yīng)該給他鼓勵(lì),不能讓他變得驕傲,不然他會(huì)退步的。

  這讓我想起了我二年級(jí)時(shí)的一次考試。那一次,我一直在努力,成績(jī)發(fā)下來(lái)一看,98分!納尼?我這次的.題都會(huì)做,寫(xiě)完還檢查兩遍,沒(méi)錯(cuò)呀!我仔細(xì)的讀了一遍,暈!原來(lái)是讀錯(cuò)題了,我經(jīng)常這樣,這次對(duì)我來(lái)說(shuō)不足為奇,于是就沒(méi)放在心上;氐郊遥野丫碜幽玫綃寢屆媲,她一看98分,不錯(cuò)呀!媽媽不停地夸我,我的心里別提有多高興了。晚上,爸爸回到家一看我的卷子,就吵起來(lái):“你看看,這么容易的題都讀錯(cuò),太虧了!蔽业男睦镆魂囯y受。

  可現(xiàn)在我卻知道了,爸爸之所以吵我,是因?yàn)閻?ài),每個(gè)人都需要愛(ài),不管是什么樣的愛(ài),只要愛(ài)過(guò),才能讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。

  精彩極了和糟糕透了作文 30

  今天,我讀了一篇文章——“精彩極了”和糟糕透了”。

  文章記敘的是:作者在七、八歲的時(shí)候,寫(xiě)了第一首詩(shī),母親的評(píng)價(jià)是:“精彩極了”而父親則說(shuō):“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了很多好詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本,每次母親都說(shuō):“精彩極了!备赣H說(shuō):“糟糕透了!焙髞(lái)作者終于明白了,不管是母親的“精彩極了。”還是父親的:“糟糕透了。”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。

  生活中愛(ài)有兩種形式,一種是慈母般的愛(ài),她總是以親切和藹的語(yǔ)言來(lái)樹(shù)立我們的信心,鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn);另一種就像作者的嚴(yán)父,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足之處,還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎的.把握住”這兩種愛(ài),使自己不斷前進(jìn)。我也有同樣的感受,三年級(jí)時(shí),我們期末考試作文,魷魚(yú)三年級(jí)剛剛學(xué)些作文,寫(xiě)的不是很好,不是忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是寫(xiě)錯(cuò)字,不過(guò)我進(jìn)了我最大的努力,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)母親看了我的作文鼓勵(lì)我說(shuō):“這篇文章寫(xiě)的不錯(cuò),如果沒(méi)有錯(cuò)別字,再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一定是一篇佳作!甭(tīng)了母親的話我心里甜滋滋的。“是嗎?”父親說(shuō):“我看看!蔽覞M懷希望的捧起我的佳作,小心翼翼的交給了父親。父親看了嚴(yán)厲的說(shuō):“不怎么樣,怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不加?”我聽(tīng)后傷心極了。

  現(xiàn)在我明白了,在生活中,需要嚴(yán)愛(ài)來(lái)維持母愛(ài)的力量,使我們步走向歧途。

  精彩極了和糟糕透了作文 31

  前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,本文講的是作者在八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī),得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評(píng)價(jià)。后來(lái)作者終于在母親的無(wú)限鼓勵(lì)下和父親的嚴(yán)格要求下,成為了一位著名的作家。

  讀過(guò)了這篇文章,我明白了這就是愛(ài)的兩種方式:一種愛(ài)像慈母般無(wú)時(shí)不刻鼓勵(lì)你,為你樹(shù)立信心,促你前行。另一愛(ài)像嚴(yán)父,總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你,還有不足,仍需提高。

  記得剛一年級(jí)的時(shí)候,我有幸參加了作文班,由于我的基礎(chǔ)不算好,寫(xiě)得不怎樣,這時(shí),媽媽總是鼓勵(lì)我,哪怕只有一點(diǎn)兒的'小進(jìn)步,她也會(huì)很開(kāi)心地說(shuō):“真棒,有進(jìn)步!繼續(xù)加油。記住,只要有一點(diǎn)兒突破,就是一次小小的成功。”而與此同時(shí),爸爸卻常常警示我說(shuō):“這只不過(guò)一點(diǎn)小小的成績(jī),不算什么,你應(yīng)該取得更好的成績(jī),更大的進(jìn)步!

  在爸爸的嚴(yán)格要求,媽媽的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下,終于在第一次參加比賽時(shí),獲得了二等獎(jiǎng)。媽媽神采飛揚(yáng)萬(wàn)分高興地說(shuō):“太好了,相信你還有更出色的成績(jī)的。”爸爸呢,則沉著臉嚴(yán)肅地說(shuō):“沒(méi)什么值得驕傲的二等獎(jiǎng),你知道在你前面還有多少人嗎?”,到了第二年,第三年,我果然捧回了一等獎(jiǎng)。

  是啊,我終于明白,爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績(jī)嗎,只是表達(dá)的方法有所不同罷了,鼓勵(lì)也好,警示也好,是愛(ài)都精彩!

  精彩極了和糟糕透了作文 32

  我六歲時(shí)畫(huà)了一幅畫(huà)。

  當(dāng)我把畫(huà)拿給媽媽看的時(shí)候,媽媽邊看邊嚷起來(lái):“真漂亮!瑞鎣,這真的是你畫(huà)的嗎?”我的臉紅潤(rùn)起來(lái),我興奮地點(diǎn)著頭,心里充滿了驕傲。媽媽贊不絕口,她甚至說(shuō)只有畫(huà)家才能畫(huà)出如此美妙的畫(huà)!精彩極了!

  “爸爸什么時(shí)候回來(lái)?”我簡(jiǎn)直等不及了!我想:他一定比媽媽更能評(píng)價(jià)我的畫(huà)!

  我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的.到來(lái)。我等呀等,好不容易等到七點(diǎn)半,爸爸這才回到家中。

  “瑞鎣創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!”媽媽欣慰道:“她畫(huà)了一幅畫(huà)!畫(huà)得美極啦!”

  “要是你不介意的話……”爸爸打斷了媽媽的話:“還是讓我自己來(lái)評(píng)價(jià)吧!

  爸爸似乎看著畫(huà)好幾個(gè)小時(shí)了!我大氣都不敢喘一口……終于,我看見(jiàn)爸爸將畫(huà)放了下來(lái)。接著他直截了當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià):“依我看,畫(huà)畫(huà)得糟糕透了!”

  “你這個(gè)人有時(shí)候就是讓人不明白!”媽媽生氣了。

  爸爸和媽媽為此爭(zhēng)論不休。我再也無(wú)法忍耐,跑回臥室,一頭撲在床上,大哭了起來(lái)!

  一段時(shí)間過(guò)后,我再次看到了那幅畫(huà),不得不承認(rèn)爸爸是對(duì)的。我的技術(shù)也有所長(zhǎng)進(jìn),于是鼓起勇氣又畫(huà)了一幅,“這一次畫(huà)得不錯(cuò)!卑职值脑捵屛乙馔,我內(nèi)心高興極了。

  真精彩,真糟糕……似乎完全是相反,但他們一直伴隨著我,讓我得以全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。

  精彩極了和糟糕透了作文 33

  讀了《精彩極了和糟糕透了》,我深切感受到了父親的嚴(yán)愛(ài)和母親的慈愛(ài)。

  讀這篇文章的時(shí)候,當(dāng)我看到母親夸獎(jiǎng)巴迪的詩(shī)時(shí),我覺(jué)得這真是一個(gè)慈祥的母親。后面,父親說(shuō):“這首詩(shī)糟糕透了”時(shí),我想:父親怎么這樣呢?這明明是兒子寫(xiě)的第一首詩(shī),應(yīng)該鼓勵(lì)呀。最后,我才明白父親母親的結(jié)論的出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)。

  文中的父親、母親的作法都有他們的`道理,父親要提醒和警告子,不讓孩子因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)而過(guò)于驕傲,變得不上進(jìn);但母親卻恰恰相反,她想贊揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,給予孩子寫(xiě)作的力量和源泉,不讓孩子因?yàn)楦赣H的批評(píng)深受打擊而自卑。正是因?yàn)橛心赣H與父親不同的愛(ài)融合在一起,巴迪才成為了一名大作家。

  而在我們生活中有沒(méi)有這樣的愛(ài)呢?答案是肯定的。愛(ài)就是父親在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)一次次叫你把背挺直;在你成功解題時(shí)母親對(duì)你的贊揚(yáng)。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。在挨批的同時(shí),我們要學(xué)會(huì)理解,理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?只是方式不同罷了。我們更要爭(zhēng)氣,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的批評(píng)而失去信心,也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的夸獎(jiǎng)而驕傲自滿。

  讀了這篇文章,我感觸頗深,它讓我明白了父母對(duì)我真切的愛(ài)。

  精彩極了和糟糕透了作文 34

  今天,我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章,有很深的感觸。

  這篇文章講述了一個(gè)叫巴迪的孩子,在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首小詩(shī),母親給出了評(píng)價(jià)“精彩極了”使巴迪既“靦腆又得意洋洋”,而父親給出的評(píng)價(jià)“糟糕透了”使得巴迪撲到床上失聲痛哭。幾年后,巴迪慢慢體會(huì)到父母的評(píng)價(jià)使他不斷進(jìn)步:而成年后,巴迪體會(huì)到了“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的'出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)”并且“在愛(ài)的鼓舞下努力地向前駛?cè)ァ薄?/p>

  讀了這篇文章,我認(rèn)為巴迪是非常幸運(yùn)的,他不僅有一位慈祥的母親給予他鼓勵(lì),還有一位嚴(yán)厲的父親時(shí)刻使他不要自滿。巴迪的母親十分感性,她總是給巴迪以鼓勵(lì),使他信心百倍,繼續(xù)寫(xiě)作。她并不在乎巴迪第一次寫(xiě)詩(shī)的內(nèi)容,而是在乎巴迪第一次寫(xiě)詩(shī)。而巴迪的父親十分理性,他時(shí)刻給巴迪警告。他只在乎巴迪寫(xiě)詩(shī)的質(zhì)量,而不考慮巴迪能否承受。但正是巴迪父母的兩個(gè)不同的斷言,才使巴迪取得了成功。

  由巴迪我想到了我的父母。當(dāng)我取得了好成績(jī)時(shí),母親總是高興地夸獎(jiǎng)我,而父親卻迎頭給我澆一盆冷水:“你下次還能取得這樣的好成績(jī)嗎?這次考題很簡(jiǎn)單!”現(xiàn)在,我體會(huì)到父母對(duì)我的愛(ài)。他們都很愛(ài)我,只是表達(dá)的形式不同,正是他們不同的教育,使我不會(huì)自傲,也不會(huì)自悲。

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