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校園一角作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的校園一角作文,歡迎閱讀與收藏。
校園一角作文1
一進(jìn)校門,一陣陣桂花香撲鼻而來(lái),真是“八月桂花滿枝黃”。∽屛覀冏哌M(jìn)校園,一同欣賞這美麗的桂花吧!
春天,走進(jìn)校園仿佛是走進(jìn)了花海,百花爭(zhēng)奇斗艷,每一種花都在盡情的展示自己的美,只有那矮小的桂花樹,筆直的站在那里,默默的在一旁觀望,顯得那么的格格不入,卻也顯得那么的謙虛呀!
夏天,綠樹成蔭的季節(jié),矮小的桂花樹越加的筆直了,像一群群士兵,在為學(xué)校保駕護(hù)航。當(dāng)用手輕輕地觸碰一下桂花樹的.葉子,會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)刺痛感。它的葉子間緊緊的挨著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,真像一朵朵綠色蘑菇。
秋天,盼來(lái)了星星,也盼來(lái)了月亮,美麗的桂花樹終于開花了。那深黃色的花瓣那么的羞澀,輕輕用手一觸碰它就立馬從你的指尖滑落下去。一陣風(fēng)吹來(lái),它便在林間翩翩起舞,舞姿甚是迷人,如果你站在那里,全身都會(huì)沾滿了桂花的香味。
冬天,校園里白茫茫的一片,美麗的桂花早已凋謝,沒(méi)有留下只言片語(yǔ);ê腿~雖然不在了,但是它的樹枝卻還是那么壯實(shí)、那么筆直,潔白的雪為它蓋上了一層厚厚的被子。
這就是校園的一角——桂花樹,我們校園還有很多迷人的地方,但唯有它是我的最愛(ài)。
校園一角作文2
我們的校園風(fēng)景如畫,尤其是校園一角的依柳園,更是美得讓人陶醉。
站在寬闊的幸福大道上,首先映入眼簾的是非常雄偉的逸格館。逸格館的旁邊是一顆顆郁郁蔥蔥的大樹,大樹葉在陽(yáng)光的映照下像一雙雙渴求知識(shí)的小手,擁抱著逸格館。
逸格館的.左前方是如畫的依柳園。依柳園里有一座座千姿百態(tài)的假山,假山旁邊有一棵棵如仙女般的柳樹,當(dāng)你來(lái)到她的身邊,她會(huì)用她那纖細(xì)柔嫩的手臂輕撫你的臉頰,讓你浮想聯(lián)翩。柳樹前有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘,小池塘里有許多密密麻麻的鵝卵石,水面上還有一只只水蜘蛛呢!池塘旁邊是一條彎彎曲曲的石頭小徑。小徑上也有密密麻麻的鵝卵石,我們走上去,感覺(jué)鵝卵石好像在給我們腳底按摩。小徑的盡頭有一片草坪,草坪上有很多昆蟲:有蟋蟀、螞蟻、蟈蟈、螳螂。它們?cè)诓萜荷媳M情唱歌跳舞,像是在開音樂(lè)會(huì)。草坪上還有惲南田老爺爺?shù)牡裣衲!他拿著毛筆看著四周的美景,也被這兒如畫的美景給陶醉了。
這就是我們學(xué)校的依柳園,讓人陶醉神往的地方。
校園一角作文3
伴著明媚的陽(yáng)光,哼著快樂(lè)的小曲兒,和著一首校園晨曲,挎著書包蹦跳地跨進(jìn)這所環(huán)境優(yōu)美的校園。她是我的第二個(gè)家園,瞧,她多么美麗!
古色古香——涼亭
當(dāng)你穿過(guò)林蔭小道,看到“山西省示范小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字時(shí),正前方就是學(xué)校的六角涼亭。它位于前院教學(xué)樓的'正前方,亭頂由金光閃閃的琉璃瓦鋪設(shè)而成,六根大柱子就好比六條大漢,撐著亭子。橫檻上的畫更是引人注目,有燕子、毛筆、草房。亭角翹起,像一個(gè)漂亮的小姑娘,驕傲地說(shuō):“你們看,我漂亮嗎?”
活力四射——操場(chǎng)
“叮鈴鈴——”盼星星,盼月亮的下課鈴聲終于響了!同學(xué)們像被剛出籠的小鳥,一窩蜂地跑向了操場(chǎng),歡呼著、雀躍著。同學(xué)們有的在跳繩,快看五顏六色的繩子好比一道道彩虹,整個(gè)校園都在這些彩虹的映襯下變得多姿多彩;有的踢毽子,一上一下,好比大公雞想飛上天,可老是飛不起來(lái);有的在跑步,“砰——”槍聲一響,同學(xué)們好比離弦的箭,“嗖”地飛了出去。
“書香四溢——圖書角”
最有活力、最有文學(xué)氣氛的要數(shù)前院圖書角呢:每當(dāng)下課,一年級(jí)的小同學(xué)奔到圖書角,津津有味地讀了起來(lái),直到下課才依依不舍地把書放回書架。
我愛(ài)我們的校園,愛(ài)校園中的一草一木,愛(ài)培育我們的辛勤園丁。我們?cè)谶@美麗優(yōu)雅的校園里快樂(lè)生活,茁壯成長(zhǎng)。
校園一角作文4
我們的校園真美麗!有高大的教學(xué)樓,有寬闊的塑膠跑道,有冬暖夏涼的花園涼亭?晌易钕矚g的還是報(bào)告廳門口的小竹林。
春姐姐來(lái)了,她帶來(lái)了青色的顏料,給竹林涂成了青嫩色,一場(chǎng)綿綿春雨,把小竹林澆得生機(jī)盎然。竹林的右邊是桃樹,此時(shí),粉紅色的'桃花盛開了,像小姑娘的笑臉。一陣清香撲鼻,讓人感覺(jué)很舒服。
夏哥哥來(lái)了,他帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,使竹子長(zhǎng)得更加茂密,一根根竹子直插云端。我們有的同學(xué)喜歡在竹林里玩捉迷藏,躲在竹子后面,抓的人就看不到他了。
秋奶奶來(lái)了,她帶來(lái)了瑟瑟的秋風(fēng),把竹林涂上了黃色的顏料,竹葉已經(jīng)開始往下落了,像金黃的蝴蝶一樣在竹林里翩翩起舞。我走進(jìn)竹林里,聞到一陣清香,原來(lái)是在竹林的左邊有幾棵桂花樹,桂花盛開,小小的桂花黃黃的,仿佛走進(jìn)了一片金黃色的世界,我深吸一口氣:啊,好香呀!”真讓人感覺(jué)心曠神怡。
冬爺爺來(lái)了,他帶來(lái)了凜冽的北風(fēng),吹在竹葉上,金黃的竹葉變成了白色,漫天飛舞,一株株竹子站在寒風(fēng)中,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小仙女。竹子后面的迎春花已經(jīng)不在了,只剩下那一望無(wú)際的皚皚白雪。
這就是我最喜歡的小竹林,它承載了我們多少歡樂(lè)呀!小竹林,我喜歡你!
校園一角作文5
一走進(jìn)校園,首先印入你眼簾的,就是在你右手邊的那個(gè)美麗的世界——操場(chǎng),這里是我們孩子們的天堂。
要是你以為操場(chǎng)僅僅是給孩子們運(yùn)動(dòng)的,那就錯(cuò)了。其實(shí)操場(chǎng)一旁的景色是非常美麗的。那里鮮花爭(zhēng)奇斗艷,綠草如茵,一棵棵大樹猶如一把把大傘為小草遮風(fēng)擋雨。微風(fēng)拂過(guò),花草樹木隨風(fēng)舞動(dòng),就連樹上的昆蟲、小鳥也為它們伴奏。風(fēng)聲、蟲聲、鳥聲,形成了一支大自然的交響曲。如果下起了蒙蒙細(xì)雨,小花和小草會(huì)非常熱情地歡迎雨露寶寶,來(lái)自己的家做客,它們還會(huì)玩得很開心。
這一角,布滿了許許多多的體育器材:有攀巖、跳繩、雙杠……每當(dāng)下課時(shí),這里便充滿了歡聲笑語(yǔ)。瞧,不遠(yuǎn)處,有一個(gè)小女生正在轉(zhuǎn)呼啦圈。她的'腰快速擺動(dòng),雙手伸直,目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的呼啦圈,一張?zhí)O果似的臉寵像沾染了紅顏料,再加上時(shí)不時(shí)滴落下的幾滴汗珠,會(huì)讓你感覺(jué)到全身充滿了活力。再看遠(yuǎn)處,那里已經(jīng)開始了賽跑。四名選手并列一排,猶如四支離弦之箭。表現(xiàn)特別突出的是那名“女選手”,只見(jiàn)她緊咬牙關(guān),眼睛死死地盯著正前方,大步流星,仿佛一只下山猛虎,在使出渾身的“必殺技”。當(dāng)終點(diǎn)的紅絲帶掉落下來(lái)的那一刻,周圍想起了熱烈的掌聲。
每個(gè)人的心中都有一片凈土,而我心中的凈土就是那孩子們的天堂,美麗的世界——操場(chǎng)。
校園一角作文6
有人喜歡波瀾泄闊的大海,有人喜歡峰巒雄偉的泰山,還有人喜歡水平如鏡的西湖,但是我最愛(ài)我們美麗的校園。
在進(jìn)入華泰大樓門口,立刻映入眼簾的是天然舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)承載了我們學(xué)習(xí)中許多快樂(lè)的事:有同學(xué)們自編自演的精彩節(jié)目在這里上演;有小朋友們展示才華的身影;還有我們課間十分鐘休息的樂(lè)園……
我喜歡學(xué)校的天然舞臺(tái),它是我們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),也是我的'人生的啟航的舞臺(tái)。
我們的學(xué)校有許多美麗的地方,但我最歡的還是教學(xué)樓中間的花壇——含青創(chuàng)意園。園子的入口處,放了兩只“喜羊羊”,碩大的羊角顯得特別夸張,兩顆凸起的眼睛仿佛期待著我們來(lái)到這個(gè)“不可思議”的世界好奇求索、享受童趣。國(guó)里最有創(chuàng)意就是驢、斑馬,家馬三匹“馬”拉水車了,三匹馬”分別拉著用輪胎做成的車子,每輛車上都放著一個(gè)水盆,水中有“鴨子”“白鵝”,水里還有真的金魚在游動(dòng)。
“馬車”的前方是一顆用鋼筋加水泥做的樹,用輪胎做的喜鵲停在“長(zhǎng)”滿紅花綠葉的枝頭振翅欲飛,樹上還放著一窩鳥蛋。各種海陸空“生物”讓花園“活”了起來(lái),這里就成了我們探索嬉戲的“奇趣樂(lè)園”。
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都有讓我留戀,我愛(ài)這里——我美麗的校園。
校園一角作文7
我們的校園一年四季鮮花盛開,綠樹成蔭,非常美麗,尤其是那大門右角的尚禮亭,景色更是誘人。
走進(jìn)尚禮亭,只見(jiàn)高高的亭角往上翹,像是四只大牛角。亭內(nèi)寬敞舒適,可以坐著看書,聊天,看看風(fēng)景,真是個(gè)休閑的好地方!
亭子的四周有許多的小野花,它們的顏色絢麗多彩:有紅色的,藍(lán)色的,白色的',紫色的,淡綠色的,杏黃色的,深褐色的……各種各樣的野花像仙子一樣在風(fēng)中舞蹈,勤勞的小蜜蜂在花間飛來(lái)飛去,好像在說(shuō):“最喜歡這里的花香味道,實(shí)在太吸引人了!”小蝴蝶也可愛(ài)極了。它們從遙遠(yuǎn)的地方過(guò)來(lái)湊熱鬧,真是開心大家族呀!細(xì)細(xì)一看,葉片上有幾只小螞蟻在玩耍,游樂(lè),好像葉子就是它們的溜冰場(chǎng)。只要微風(fēng)一來(lái),花兒就會(huì)綻開了笑臉,好像在說(shuō):“風(fēng)兒你真夠朋友,你一來(lái),我便可以蕩秋千啦!”小鳥從半空飛下來(lái),停在樹枝上,它會(huì)拍拍翅膀說(shuō):“花兒,你們都長(zhǎng)得五顏六色的,滿身飄著香味,真羨慕你們。
尚禮亭旁邊還有一個(gè)美麗的魚池,魚池邊是許多小石子鋪成的。水里有許多五彩繽紛的小魚,只要我們一來(lái),它們就會(huì)伸出頭來(lái)跟我們打招呼,可愛(ài)極了。
我愛(ài)這美麗的尚禮亭,更愛(ài)美麗的校園!
校園一角作文8
我們的校園充滿快樂(lè),到處一派生機(jī)蓬勃的景象,而我最喜歡的就是校園里的花壇。
花壇里的花婀娜多姿,形態(tài)萬(wàn)千,有白的、粉的、黃的、紅的,紅的似火,白的如雪,黃的似金,粉的像霞;ǖ臉幼右沧屓搜刍ǹ潄y、各種各樣,有的像一個(gè)金針菇,有的像一把撐起來(lái)的傘,還有的像一只翩翩起舞的蝴蝶。這時(shí)一只只小蜜蜂了過(guò)來(lái),像一個(gè)勤勞的農(nóng)民。這是一只身披黑色、黃色、紅色、綠色、藍(lán)色的五彩蝴蝶飛了過(guò)來(lái)湊熱鬧呢!我估計(jì)這蝴蝶的'身上的顏色是5種顏色的精靈合在一起的,最后變成了一只蝴蝶。突然一陣風(fēng)吹過(guò),花撒滿了一地,還飄來(lái)了一股沁人心脾的香味……看著這地上的花瓣,令人情不自禁的想撿起全部來(lái)做成標(biāo)本,當(dāng)書簽。沒(méi)當(dāng)下課同學(xué)分第一件事情就是要去看看花,聞聞花香。我想摘一朵花,可是花兒似乎說(shuō):“小朋友,我是一個(gè)小生命,請(qǐng)不要亂摘我哦!”左邊的梧桐樹也似乎在望著我,好像告訴我,不要隨便亂摘花哦!這梧桐樹像花壇的士兵一樣,守衛(wèi)花壇里的這些小生命。
這就是我們學(xué)校的花壇,你們喜歡嗎?我愛(ài)花壇,更愛(ài)我們的校園。
校園一角作文9
我的校園很美麗,最美麗的要數(shù)校園的樹。
春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)了我們的校園,細(xì)雨如絲,校園四周的樹木抽出了嫩綠的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,紫荊樹的.葉子長(zhǎng)得最好了,像一顆顆小愛(ài)心,又像一個(gè)個(gè)打開的貝殼。紫荊樹一年四季都很美麗,到了春天,紫荊花最美,瞧,它綻開了美麗的笑臉,有時(shí)還要蜂鳥在它周圍吃花蜜呢!花盆里的花也綻開了笑臉,蜜蜂和蝴蝶的來(lái)了,蜜蜂在采蜜,蝴蝶在翩翩起舞。為校園增添了許多生機(jī)。
夏哥哥來(lái)了,校園里的樹,葉子更加茂密了,像一把把撐開的巨傘,為我們遮陽(yáng)擋雨,同學(xué)們一上體育課,滿頭大汗時(shí),就紛紛到樹下乘涼,一會(huì)兒就涼快了。這時(shí)紫荊花開得更加美了,紅艷艷的,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,一陣風(fēng)拂過(guò),花兒好像在和我們打招呼呢!玉蘭樹上,玉蘭花雪白雪白的,一進(jìn)校門口就能夠聞到花香。有時(shí)有小鳥在枝頭上唱歌,有時(shí)有幾只知了在樹上“知了,知了”地叫。
秋姐姐來(lái)了,玉蘭樹的葉子黃了,玉蘭花也謝了,可榕樹和紫荊樹似乎不明白秋天來(lái)了,它們的葉子還是那么綠。一陣風(fēng)吹過(guò),紫荊花的花瓣像一只只粉紅色的蝴蝶,地上像鋪上了粉紅色的地毯。
冬爺爺來(lái)了,校園里的樹在寒風(fēng)中,想一個(gè)個(gè)站崗的哨兵就守衛(wèi)校園。
我愛(ài)我美麗的校園,更愛(ài)校園里的樹。
校園一角作文10
我的學(xué)!褪械诰判W(xué),坐落在城市最北面,它是一所年輕充滿活力的學(xué)校。其中,我最喜愛(ài)的一處建筑要數(shù)文化長(zhǎng)廊了。
走進(jìn)校園,最引人注目的便是文化長(zhǎng)廊。它整體為白色,有著水波形的巨大的頂棚,大約五六十米長(zhǎng),每次看到它的外形總讓我想到“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”的'詩(shī)來(lái)。它更有乘風(fēng)破浪,直掛云帆的寓意,激勵(lì)著我為理想努力奮斗。
長(zhǎng)廊廊道里有學(xué)校為我們精心打造的長(zhǎng)凳,每天都能看到或三兩同學(xué)一同靜讀書本,或四五個(gè)聚在一起探討問(wèn)題,又或是一個(gè)同學(xué)獨(dú)自思考。好一幅《兒童好學(xué)圖》!
兩只長(zhǎng)凳的間隔中陳列著幾組宣傳牌。宣傳牌里內(nèi)容豐富,常推陳出新。從各個(gè)方面宣傳學(xué)校“讓讀書成為一種習(xí)慣、樂(lè)學(xué)善思,自主合作……”的理念。我們從中不斷地汲取做人,做事的方法,積極地成長(zhǎng),努力成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
長(zhǎng)廊的左邊是一片翠綠的爬山虎。爬山虎的下方是一片草地,青草中星星點(diǎn)點(diǎn)夾雜著幾枝紅的、粉的、黃的、白的叫不上名的花,把文化長(zhǎng)廊裝扮得勃勃生機(jī)。長(zhǎng)廊右邊有兩排果樹,每到秋天,綠葉緩緩落下像一只只自由自在的蝴蝶在空中跳著華爾茲。樹上的的果實(shí)可供老師同學(xué)們品嘗,甘甜可口,同學(xué)們都很珍惜,從沒(méi)有隨意損傷果木,任意采摘的現(xiàn)象。
這就是我心中最美的校園一角——文化長(zhǎng)廊,我喜歡你,也更愛(ài)我的學(xué)校。
校園一角作文11
我們的校園很美,最美的是操場(chǎng)西南角的“風(fēng)車亭”。它一年四季風(fēng)景如畫,充滿生機(jī)。
遠(yuǎn)看,風(fēng)車亭就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的大風(fēng)車,“風(fēng)車亭”因此而得名;近看,又像一個(gè)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng),所以又名太陽(yáng)亭。風(fēng)車亭頂部是鏤空的,有20根長(zhǎng)木條組成,四根圓木柱子支撐著,里面有一張石桌和四個(gè)石凳,都是仿照木樁造型而建的,看上去簡(jiǎn)直可以以假亂真。
春天,一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨過(guò)后,亭子北邊的樹木墨綠色的枝條上抽出淡黃色的嫩芽,一派春意盎然的景象。廣玉蘭也開花了,那潔白無(wú)瑕的花朵,像一盞盞花燈鑲嵌在綠葉之中。
夏天,上完體育課,我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到亭子里乘涼,空中散發(fā)著沁人心脾的香氣,原來(lái)是亭子下邊各種不知名的.小野花開放了,紅的、黃的、藍(lán)的、紫的,五顏六色,美麗極了。
秋天,亭子北邊上兩棵桂花樹開滿了淡黃色的小花。每當(dāng)課間,同學(xué)們只要從桂花樹旁走過(guò),小腳就會(huì)被桂花的香氣勾住,直到上課鈴打響了,才戀戀不舍地離開。有的同學(xué)從地上撿起花瓣,放在手心里,這樣就可以留住桂花的香氣了。
冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,雪花像頑皮的小精靈在亭子里竄來(lái)竄去,有的落在亭子頂上,有的落在石桌上,有的落在石凳上,還有的落在地上。沒(méi)過(guò)多久,亭子披上了雪白的衣裳,操場(chǎng)上覆蓋了一層厚厚的雪毯,樹枝上掛滿了一根根銀條,多么美麗的畫面!
風(fēng)車亭一年四季景色迷人,歡迎您到我們校園來(lái)觀賞。
校園一角作文12
校園一角,看似平凡,卻飽含故事;校園一角,看似安靜,卻多姿多彩;校園一角,飽經(jīng)滄桑;校園一角……,每當(dāng)我想起這些話,心里就激動(dòng)起來(lái),校園的一角看似多么的平凡,但我卻不這么想。
校園的一角是快樂(lè)的。下課了,同學(xué)們?cè)诮锹淅锎螋[、玩耍、看書:有人像一匹餓狼一樣吞食者書本的知識(shí);有的在角落里溫習(xí)上一堂課的內(nèi)容;有的和他的伙伴一起嬉戲、打鬧;還有的在窗臺(tái)上看那翩翩起舞的鳥兒。在這兒,孩子們打鬧著,嬉戲著,好不愉快!
校園的一角也是安靜的。上圖書課時(shí),看書的學(xué)生排成一行,安安靜靜地各自拿著一本名著,津津有味地看了起來(lái),看書的同學(xué)不時(shí)發(fā)出感嘆,或向老師提出疑問(wèn),讓老師解答,其他的則安靜地?zé)o一絲聲響,像是進(jìn)入森林腹地。
校園一角是生機(jī)勃勃的`,一到春天,這里就百花齊放,沐浴著金色的陽(yáng)光,繁花爭(zhēng)奇斗艷,各種樹苗和小草恨不得立馬將他翠綠的外表展現(xiàn)給大家,大樹小心地守護(hù)者一個(gè)個(gè)鳥蛋,燕子歌唱到:“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”。孩子們?cè)谀抢锿嫠V,奔跑著,有的同學(xué)在以每秒1500字的速度說(shuō)著各種各樣的話,校園一角真是美麗!
校園的一角是多彩和多樣的,小朋友們,你們的校園一角是怎樣的呢?
校園一角作文13
在我們的學(xué)校里,有這么一個(gè)好地方,秋天瓜果飄香。它是孩子們最喜愛(ài)的地方——植物園。植物園與河堤長(zhǎng)廊構(gòu)成一幅美麗的畫卷。
來(lái)到植物園門口,眼前是一棵枝繁茂盛的板栗樹。樹上的葉子郁郁蒼蒼,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那茂密的枝葉就像是巨人撐開的大傘。樹干雖然比較細(xì),但枝上碩果累累。那果實(shí)的顏色可以跟小草一比高下。形狀似雞蛋,外面似乎穿著一件毛茸茸的綠衣裳,很惹人愛(ài),引來(lái)很多小饞貓伸手去摘。小心,它身上長(zhǎng)滿了刺,就像一只小刺猬會(huì)扎你的手。當(dāng)綠衣裳換成咖啡色衣裳時(shí),果實(shí)成熟了掉下來(lái)。躲在里面的板栗任憑你怎樣踩踏,就是不出來(lái)。要想吃它,只能用刀切開,取出來(lái)。
板栗樹的左邊有一棵柿子樹。它比板栗樹矮多了。枝上的柿子圓圓的,跟蘋果一樣大小,有深綠的,有淺綠的`,還有半綠半黃的。許多沉甸甸的柿子掛在枝頭,壓彎了腰樹枝,連兩、三歲的孩子都能摘到柿子。
沿著鵝卵石鋪成的小道,我們來(lái)到了石榴樹前,樹上掛著許許多多的石榴,大小不一。忽然,我的眼睛停留在一個(gè)炸開的石榴上。一只蝴蝶正趴著上面吃石榴呢!咦,蝴蝶是采花蜜的,難道石榴的香味被蝴蝶聞到啦?
石榴樹的對(duì)面有好幾棵奇形怪狀的樹,它的枝干像許多條蛇扭在一起,又好似龍寶寶在玩耍,真是有趣極了!這到底是什么樹呢?仔細(xì)看了牌子,原來(lái)是龍骨棗樹!可是樹上沒(méi)有一顆棗的影兒,真奇怪!
校園的植物園,真不愧于“果實(shí)天堂”和“樹木王國(guó)”的美譽(yù)。
校園一角作文14
在我們學(xué)校里,有很多美麗的景色,其中,我最喜歡的就是學(xué)校的長(zhǎng)廊了。
從教學(xué)樓三樓往下看去,長(zhǎng)廊就像一個(gè)“月牙兒”,好像從天上的廣寒宮掉下來(lái)似的, 長(zhǎng)廊是棕色的',在長(zhǎng)廊里有四把長(zhǎng)椅。這樣一來(lái),又可以給同學(xué)們遮陰,有可以供同學(xué)們閱讀和做游戲,寫作業(yè),真是一舉兩得的美事啊!
在長(zhǎng)廊上面,被好多紫藤纏繞著,起初,紫藤的葉子似乎又小又稀的,小嫩葉的頭上是尖尖的,小嫩葉真是綠的可愛(ài),慢慢的,紫藤的綠葉開始變大,變綠,越長(zhǎng)越茂盛。那么多綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。在陽(yáng)光下,綠葉放出耀眼的綠光,照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫抖。這美麗的紫藤!
從遠(yuǎn)處看,紫藤和長(zhǎng)廊就像一個(gè)涼棚。紫藤非常調(diào)皮,就像一個(gè)個(gè)小朋友,趁我們不注意的時(shí)候,偷偷地爬到了長(zhǎng)廊上。紫藤也像一條剛剛出生的小龍,小鳥依人地纏繞著長(zhǎng)廊的柱子上。
有一部分紫藤翹起來(lái),仿佛在比誰(shuí)更高呢!有的紫藤纏繞在一起,有的紫藤靠在長(zhǎng)廊的墻壁上,還有的躺在地上,想和大地來(lái)個(gè)擁抱。
有時(shí)下課了,同學(xué)們會(huì)到長(zhǎng)廊下玩游戲,看書。這時(shí),長(zhǎng)廊里彌漫著淡淡的書香,那香味課好聞了。有事,路過(guò)長(zhǎng)廊,看著那些“綠精靈”般的紫藤樹葉,在風(fēng)中向我招手,我真想跑過(guò)去,和長(zhǎng)廊和紫藤來(lái)個(gè)大大的擁抱。
我愛(ài)學(xué)校的每一處風(fēng)景,但我更愛(ài)學(xué)校的長(zhǎng)廊!
校園一角作文15
我們的學(xué)?偸悄敲瓷鷻C(jī)勃勃,充滿歡聲笑語(yǔ)。在這美如仙境的校園里,我們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。
走進(jìn)書聲瑯瑯的校園,進(jìn)入小操場(chǎng),首先看到的是一排排挺拔的士兵——玉蘭樹和銀杏樹。春夏之際,玉蘭樹開花了,濃郁的花香彌漫在校園的每一個(gè)角落。那一朵朵、一簇簇玉蘭花潔白無(wú)瑕,像玉,像白云,像棉花糖。撿起落在地上的玉蘭花瓣,我看了又看,聞了又聞,愛(ài)不釋手。這些玉蘭的葉子又大又密,像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。下課了,同學(xué)們有的坐在樹下的`長(zhǎng)椅上看書、談心,有的在樹下嬉戲玩耍,自在極了!秋天到了,銀杏樹上那一把把原本翠綠的小扇子也變得金黃,微風(fēng)一吹,它飄呀飄呀,為我們帶走了炎熱,送來(lái)了清涼。
轉(zhuǎn)身往前走,是小操場(chǎng)上更加亮麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們學(xué)校不可缺少的一部分,這里是我們的“精神天地”,墻上那幾個(gè)蒼勁有力的大字——“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”已深深地印在了我們的心里。這句話告訴我們,要讓自己變得更加有智慧,變得更強(qiáng)大,只有這樣,才能讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。
這就是我們校園的一角,我愛(ài)我的學(xué)校!
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