博物館奇妙夜作文[精品4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的博物館奇妙夜作文，歡迎閱讀與收藏。

博物館奇妙夜作文1

　　看這個(gè)電影的過(guò)程十分輕松愉快。

　　電影先是講一個(gè)小人物在生活中陷入危機(jī)——妻子離婚，兒子日益與自己疏遠(yuǎn)和不信任，房租快要付不起了。當(dāng)然，更嚴(yán)重的是，他失去了自己的工作。于是，問(wèn)題的關(guān)鍵是如何盡快找到一份工作。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他應(yīng)聘成為了博物館的夜班保安。于是開(kāi)始了三個(gè)不可思議的夜晚——由于一塊神奇的刻寫(xiě)板的作用，博物館每到夜里，陳列的歷史人物和野生動(dòng)物就會(huì)復(fù)活。

　　第一天晚上，他應(yīng)付地焦頭爛額。當(dāng)中，他得到了西奧多·羅斯福的指點(diǎn)：要擺平這一切，要多學(xué)一些歷史知識(shí)。只有這樣，才能真正讓那些相互仇視的人們和平相處。

　　于是在第二天的白天作好了充分的知識(shí)和物質(zhì)（包括假鑰匙、泡泡糖等等）準(zhǔn)備之后，他雄心勃勃地又走進(jìn)了博物館。一開(kāi)始似乎因?yàn)闇?zhǔn)備充分，應(yīng)對(duì)得當(dāng)而得心應(yīng)手。但是光是靠哄靠騙最后還是無(wú)法支撐的。電影主人公難忍這一切混亂，想要放棄。羅斯福又適時(shí)地對(duì)他說(shuō)：“有時(shí)英雄造時(shí)勢(shì)，有時(shí)時(shí)勢(shì)造英雄”；而一個(gè)野人因?yàn)樗�的疏失，被晨曦化為了塵土。這些給他觸動(dòng)。更令他難堪的是老板因?yàn)樗�的工作紕漏�?dāng)著他兒子和他兒子同學(xué)的面，揚(yáng)言要炒掉他。在他的努力爭(zhēng)取下，老板給了他最后的.機(jī)會(huì)。

　　在第三個(gè)晚上，他發(fā)現(xiàn)了陰謀，他面臨著危機(jī)，他用他被激發(fā)出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)才能，英雄氣概，用他學(xué)習(xí)獲得的歷史知識(shí)，帶領(lǐng)博物館里的朋友戰(zhàn)勝了敵人，戰(zhàn)勝了陰謀，贏得了兒子的信任和崇拜，甚至贏得了愛(ài)情。

　　這部電影的特效一流。這是20xx年十大票房賣(mài)座之作。之所以票房好，很大的原因是因?yàn)樘匦�。我印象最深刻的是屋大維和他的羅馬戰(zhàn)士，看那些滿身盔甲，使用投石車(chē)的微型戰(zhàn)士，真是由衷地敬佩電影工業(yè)的發(fā)展。

　　電影的主題也很積極向上。電影的主題是小人物也有顆強(qiáng)大的心。人只要有責(zé)任感，有學(xué)習(xí)心，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，給個(gè)機(jī)會(huì)，你一樣可以是鎂光燈的聚焦點(diǎn)。電影中的主人公用三個(gè)晚上，證明了這一點(diǎn)。

　　電影的啟示發(fā)人深思。電影告訴我多學(xué)些歷史在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有多么的重要。讀史可以明心，不是每個(gè)人都會(huì)遇到一些需要?dú)v史知識(shí)才能解決危機(jī)的極端情況。但是歷史依然十分重要，它給我們知識(shí)并引導(dǎo)這些知識(shí)內(nèi)化成為智慧，成為我們應(yīng)對(duì)生活的能力；更重要的是，學(xué)習(xí)歷史能讓我們獲得對(duì)生命的掌控感和優(yōu)越感，讓我們短暫的一生更加從容自在。

　　這就是我輕松愉快的觀影所得。

博物館奇妙夜作文2

　　邁進(jìn)博物館的大門(mén)，我再一次在夜深人靜的時(shí)候來(lái)到這夢(mèng)幻般的博物館，來(lái)感受著屬于我的博物館奇妙夜。為什么是夢(mèng)幻般的博物館呢？因?yàn)槊刻煲雇矶紩?huì)有一位古人從自己的畫(huà)像中走出來(lái)。

　　“昨天是伽利略，今天又會(huì)是誰(shuí)呢？”我喃喃自語(yǔ)道。接著我便在博物館中來(lái)回走。忽然，一個(gè)熟悉的面孔吸引住了我，我在腦海中仔細(xì)回想他的名字，�。±�瓦錫，那個(gè)被后人稱為近代化學(xué)之父的安托萬(wàn)·洛朗·拉瓦錫！我曾經(jīng)在化學(xué)課上學(xué)到他對(duì)空氣組成進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。他把少量汞放在密閉容器中加熱12天，最終得出空氣由氧氣與氮?dú)饨M成，氧氣約占空氣體積的1/5。

　　我將他叫住，問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)您是安托萬(wàn)·洛朗·拉瓦錫先生嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭�！疤�好了！”我驚嘆道。與他聊了起來(lái)。我向他詢問(wèn)了許多關(guān)于他生活的年代的事情，以及他所做的實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)等。通過(guò)與他的交談，我更加清楚地了解了他的研究?jī)?nèi)容：對(duì)于用定量試驗(yàn)的方法測(cè)定空氣成分的`實(shí)驗(yàn)。他告訴我，他先把少量汞房子密閉容器中加熱12天，發(fā)現(xiàn)部分汞變成了紅色粉末，同時(shí)空氣體積減少了1/5左右。通過(guò)對(duì)剩余氣體的研究，他發(fā)現(xiàn)這部分氣體不能供給呼吸，也不能助燃，他誤認(rèn)為這全部是氮?dú)�。他又把加熱生成的紅色粉末收集起來(lái)，放在另一個(gè)較小的容器中再加熱，又得到了汞和氧氣，且氧氣體積恰好等于密閉容器中減少的空氣體積。我告訴他通過(guò)現(xiàn)在的科學(xué)手段測(cè)得空氣中不僅有氮?dú)�、氧氣，還有許多種稀有氣體，如氬、氦等。他聽(tīng)到我的話后半信半疑。

　　在我問(wèn)道他為什么被斬首時(shí)，他顫抖了一下，面容愁苦地告訴我：在1794年5月8日他被法國(guó)人民以革命的名義送上了斷頭臺(tái)。當(dāng)他向人民法庭要求寬限幾天執(zhí)行以整理他最后的化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)時(shí)，得到的回答是令人毛發(fā)悚然的斷喝：“共和國(guó)不需要學(xué)者！”。我不禁想起了曾經(jīng)讀過(guò)的一段話：“知識(shí)分子最怕活在不理智的年代“。所謂不理智的年代就是伽利略低頭認(rèn)罪，承認(rèn)地球吧轉(zhuǎn)的年代；是拉瓦錫被推上斷頭臺(tái)的年代；是茨威格服毒自殺的年代；也是老舍跳進(jìn)太平湖的年代。我告訴他那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。我為他講述了許多關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)的產(chǎn)物：原子彈、智能手機(jī)、地球衛(wèi)星、宇宙飛船等“神物”時(shí)，他更是瞠目結(jié)舌。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)早晨了，到了應(yīng)該告別的時(shí)候了，我向他道謝，瞬間他便消失了，在那一瞬間我仿佛看到了他的微笑。我還沉浸在與拉瓦錫對(duì)話的時(shí)刻。與古人的對(duì)話，讓我充分意識(shí)到了今天思想自由的可貴！

博物館奇妙夜作文3

　　是夜，我不經(jīng)意地漫步在這座博物館中，夜是這么的靜，靜得好像能聽(tīng)到外面紛飛的雪花落在地上的聲音，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也有了幾分寒意。

　　漆黑的夜空中只有一輪明月高高掛起，穿過(guò)層層密封的玻璃窗，將月光送到了一個(gè)展柜上，銀光熠熠分外耀眼。這引起了我的好奇，我輕輕走上前去，往展柜里只是一瞥便覺(jué)得再也離不開(kāi)眼了，這里面展示的正是聞名天下的《快雪時(shí)晴帖》，只可惜是千年前的古人摹印本，真跡早已不知去向，據(jù)說(shuō)很可能與唐皇一起沉眠與地下了，想到這里，我閉上眼，深深地沉思起來(lái)。

　　再睜眼時(shí)，我站在一片雪地中，白雪洋洋灑灑還在下，但我卻一點(diǎn)也感受不到寒意。不遠(yuǎn)處有一位古裝男子，他兩鬢微白，臉上帶有一些喜色，欣賞著雪景，他的肩上已然有了一層薄薄的積雪。想來(lái)我應(yīng)該是冥冥之中與時(shí)代相通，才來(lái)到此地吧。我再打量這個(gè)人，細(xì)看，臉上是七分笑意，三分憂愁，我不禁有些好奇，看著這么美麗的雪景即使心中有再多的憂愁也會(huì)化作云煙吧？看著雪景我也不禁出了神，仿佛聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處悠悠蕭聲，與這風(fēng)聲落雪為伴，別有一番滋味。

　　忽然雪停了，從厚厚的云層后面射出了明媚的陽(yáng)光，這時(shí)我聽(tīng)到了一陣腳步聲，我回頭一看，看他在雪地中蹣跚前行，我趕緊跟上。他走進(jìn)了屋子，坐在案前熟練地磨墨潤(rùn)筆，氣定神閑，在一張紙上不徐不疾留下了墨寶，羲之頓首：快雪時(shí)晴，佳想安善。未果為結(jié)力不次。王羲之頓首。山陰張侯。原來(lái)是王羲之寫(xiě)給友人“山陰張侯”的一個(gè)問(wèn)候信札，他竟是著名的“書(shū)圣”王羲之！我差點(diǎn)驚叫起來(lái)！近看《快雪時(shí)晴帖》忽然想起一句話：“寓剛健于妍麗之中，寄情思于筆端之上。”用來(lái)形容此帖真是再好不過(guò)。寫(xiě)完，王羲之放下了筆，看著窗外明媚的陽(yáng)光和即將化完的.薄雪，心情舒暢，好似了卻了一件心中大事。

　　我在一陣暈眩之后又回到了現(xiàn)世。月光偏離了一點(diǎn)，照在了我的腳下，好似我還踩在雪地上一般，再看展柜中的《快雪時(shí)晴帖》，深深感覺(jué)到寥寥幾筆中濃縮的情誼，對(duì)于友人來(lái)說(shuō)定是要比一爐紅碳都要暖和。但想如今，人們都不大用信件往來(lái)了，多是逢年過(guò)節(jié)才在微信上發(fā)著沒(méi)什么真情實(shí)感的群發(fā)祝福。像王羲之這樣用自己的筆墨與一顆真心為友人送去祝福的人還有多少呢？感嘆之余，我對(duì)王羲之的作品，不，是對(duì)在歷史長(zhǎng)河里埋沒(méi)的文化瑰寶，送上我的一份惋惜之情。

博物館奇妙夜作文4

　　都說(shuō)博物館的晚上是安靜的，之前看《博物館奇妙夜》這部電影的時(shí)候，我很肯定地認(rèn)為這些都是虛構(gòu)的，直到那天晚上，我終于肯承認(rèn)博物館的夜晚的確奇妙這個(gè)事實(shí)了。

　　一天晚上睡覺(jué)前，我正在看一本介紹中國(guó)國(guó)家博物館的書(shū)，大概是看困了的緣故，看著看著，我便不知不覺(jué)地睡著了。

　　“這是哪兒？”我疑惑地看著周?chē)�的一切，黑漆漆的，幸好月光能讓我大致看清，我發(fā)現(xiàn)我不是在家。仔細(xì)看著身邊的事物，我發(fā)現(xiàn)這里跟剛剛所看書(shū)上的圖片好像啊。我又往前走了幾步，一看，果真是國(guó)家博物館。我很是驚訝，但既然來(lái)都來(lái)了，就好好地參觀，白天人多，一些展覽看得不夠細(xì)致，晚上參觀效果更好。于是，我興奮地直奔三層的“瓷器展廳”，那是我最喜歡的展廳，白天人多，根本看不清幾個(gè)物件。

　　進(jìn)了展廳，我首先就被眼前的瓷器吸引了，那瓶上的花紋雕刻得精美極了，而且我注意到保護(hù)瓷器的玻璃罩沒(méi)了。我特意環(huán)顧了四周，應(yīng)該是沒(méi)有別人，守館的人也不在這兒。我就放心地摸了摸眼前的瓷器，可謂愛(ài)不釋手。

　　“把手拿開(kāi)！”一個(gè)聲音跳了出來(lái)。我又看了看周?chē)�，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人。于是，我又摸了摸這個(gè)瓷器，同樣還是那個(gè)聲音：“把手拿開(kāi)！”我一驚，看了看眼前的瓷器，說(shuō)：“莫非……是你在說(shuō)話？”“沒(méi)錯(cuò)�！贝善鞔鸬�。忽然，整個(gè)展廳的'燈都亮了，那瓷器說(shuō)道：“白天你摸不成，你就現(xiàn)在摸！我們好不容易趁晚上沒(méi)人了，把保護(hù)我們的玻璃罩卸下來(lái)透口氣，沒(méi)想到竟被你占了便宜！我們好歹也是珍品，容不得你們這些人隨意糟蹋，所以才在白天罩好玻璃罩�？墒�，你們白天觸摸不成我們，就用手隨意觸碰玻璃保護(hù)罩。在白天，還總有人給我們照相，害的我們眼睛都快被閃瞎了。館內(nèi)有明確標(biāo)志說(shuō)‘請(qǐng)勿觸碰展版及展品，禁止照相’，可你們到底有多少人能真正做到呢？”隨后，眾瓷器齊聲說(shuō)道：“是啊。我們已經(jīng)被糟蹋得很難受了。”那瓷器接著說(shuō)道：“在你來(lái)之前，我和其他展廳的文物聊天時(shí)，也總聽(tīng)他們說(shuō)起自己遇到的不幸，筒車(chē)模型就說(shuō)它因?yàn)闆](méi)有保護(hù)罩，自己總被你們?nèi)祟愅娴靡簧淼膫��！甭?tīng)到這兒，我有些感觸，連忙說(shuō)道：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。我以后一定會(huì)遵守規(guī)則，決不再傷害你們。我會(huì)告訴給更多的人的�！薄凹热荒阏娴闹�道錯(cuò)了，我就不再多說(shuō)什么了，好了，你走吧�！薄翱晌抑粎⒂^了一個(gè)展廳，其他展廳我還沒(méi)……”話音未落，只見(jiàn)那瓷器放射出一道刺目的光，再一睜眼，我看見(jiàn)書(shū)還在眼前，臺(tái)燈亮著，窗外的陽(yáng)光直射進(jìn)我的房間。

　　想起剛剛經(jīng)歷的博物館奇妙夜，我更加堅(jiān)信了博物館的夜晚非同尋常這一事實(shí)了。而且，這次奇妙的經(jīng)歷更讓我深切地體會(huì)到遵守規(guī)則的重要性，大到遵守國(guó)家法律，小到愛(ài)護(hù)博物館文物，只有人人都遵守規(guī)則，才有利于構(gòu)建美好的社會(huì)環(huán)境。

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