一次科學實驗作文精華15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一次科學實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次科學實驗作文1
今天，老師帶領我們在教室里做了一場科學實驗，它的名字叫“洗發(fā)香波。”
首先，我們拿了材料，里面有去污劑、增色劑、粘稠劑和一個透明的杯子，杯子里有一個攪拌棒，我們先認真的聽老師講要領，講完后，老師讓我們自己動手做。
我們先把水倒進了杯子，接著放入了去污劑，沿順時針方向攪拌，攪了很多下后，還是有一些白色的小顆粒在水中向我們做鬼臉，我們一直攪拌，直到水里再也沒有白色的`小顆粒我們才停手，這個時候，水變得更渾濁了，像一盤白色的溶液。
然后，我們又把粘稠劑倒進了杯子里，慢慢地攪拌，水中的小沙粒在杯子里圍著杯子邊緣快速地跑動，像白色的雪花在杯子里飛舞，杯子里的溶液竟然開始變稠了！
再放一點增香劑吧！增香劑一倒進杯子里，就變成了一個找到媽媽的孩子，自己在水里飄來飄去慢慢溶化。我心想：這也太慢了，讓我來幫它更快的溶化吧！我拼命地用攪拌棒攪了起來。突然，有一大片液體飛了出來撒了一桌子，老師看見了就說：“攪拌地過程中不要太用力，要慢慢地攪拌直到它溶化哦。”我心里想著老師的話，慢慢地攪了起來，一股牛奶和香水的香氣撲鼻而來。
最后一步也是最關鍵的一步：加入增色劑“一步成，則成功，一步敗，則失敗�！蔽倚⌒牡匕言錾珓┥倭康牡惯M了杯子里，我看到白色的液體中有一股綠色在液體里彌漫開來，慢慢地周圍的液體也變成了綠色的，我們又把增色劑全部倒了進去，再輕輕的攪拌，液體全部變成了綠色的，看起來非常清新，真像一瓶綠色的洗手液，事實上它就是。
這個活動讓我們深深的感受到了科學的神奇。
一次科學實驗作文2
生活中，科學是我們的伙伴，人類的日常生活都離不開科學。而我就發(fā)現了一個有趣的科學現象那就是——蝸牛怕鹽！
有一天剛下過大雨，空氣格外清新，我便下樓去玩兒，突然眼前一亮，發(fā)現了一只小蝸牛，它在慢慢的向前爬著，我趕忙拿起這個“小寶貝”回家了。一到家，我把它放在一個盛有水的盤子里，它剛一挨到水，就興奮極了，像吃了興奮藥一樣，在盤子里左瞅瞅右轉轉，兩根觸角也高興的一晃一晃，爬行的速度好像也快了許多！哦，原來蝸牛喜歡水，好有趣啊。那么他怕什么呢？讓我把這個實驗接著做下去吧！
這次加些什么呢？嗯對了，我到一點鹽灑進水里，隨著鹽在融化，它好像感覺到什么，顯得沒有剛才那么歡了，并沒向有鹽的`地方爬去，而是離放鹽的地方遠遠地，難道它不喜歡鹽嗎？接著我把盤子里的水到了，撒上一大把鹽，把它放了上去，他剛一挨著鹽，就像觸了電一樣，拼命爬，可是到處都是鹽，這樣過了一小會兒，那只小蝸牛下半身的一半已經化成一堆水了，！這是為什么呢？我奇怪極了，便上網查了查，查過才明白，原來它像人類一樣吃多了咸東西會想喝水一樣，鹽會導致細胞缺水，而它身上有很多粘液，它靠這些保持身體正常機能，如果遇到鹽，他們就會干涸，這樣就不能維持自己身體正常機能，蝸牛就會死亡。
科學就在我們身邊，我們離不開科學。
一次科學實驗作文3
科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞怎么看都看不見邊……
一次，我看見姐姐在做一個實驗：將一個杯子盛滿水，再用一張紙把杯口封住，然后再把杯子倒過來，我認為水會但是水會沖破紙片，然后流出來，但是水卻一滴也沒有流出來……我覺得這根本不可能，那么一張薄薄的紙片，怎么可能會把一個杯子給托起來呢？
于是，我決定自己親手去試一試。準備好道具之后，我將杯子里灌滿了自來水，將一張紙罩住杯口，用手將剩余的紙杯子環(huán)住，再將杯子倒過來，然后細心的看著紙，里面的`水一動不動，但是紙卻有點濕了，我想著等會水肯定會流出來的，可是過了好久，紙卻沒有破，而水一點兒動靜都沒有。
晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸媽媽面前“表演”了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來。我不相信，又做了一次，這次終于成功了。
但是剛剛水為什么會流下來呢？我上網查了查，終于找出了答案：原來當水杯中灌滿水，蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了只，水就流不出來了。但如果是半杯水，那還有半杯就是空氣，大氣壓就大于了杯中的大氣壓，于是，水就流了出來。
一次科學實驗作文4
今天，老師讓我們做一個實驗，然后寫一篇日記。回到家，我就立刻跑到媽媽面前，跟她要水槽、水、白糖、鹽、生雞蛋這些東西。媽媽很納悶，就問：“要這么多東西干嘛呀？”我說：“我要用這些東西做一次實驗，好完成老師留的作業(yè)。”
媽媽替我準備好東西后，實驗就開始了。我先往水槽里接大量的水，剛把雞蛋放進去，雞蛋就像醉漢一樣慢慢悠悠地沉入水底，一點兒動靜都沒有。然后，我往水槽里放入白糖，雞蛋有了輕微的變化，比較大的一頭稍微向上傾斜。接著，我放了3勺鹽，雞蛋卻沒有浮起來，跟沒放鹽沒啥區(qū)別，水變得渾濁一些了。我又放了5勺鹽，可是雞蛋還是沒有浮起來。我就著急了，是不是老師說錯了，鹽水根本就不能把雞蛋浮起來。我對這事產生了懷疑。我急忙把爸爸叫過來，講述了剛才的事。爸爸聽后，就心平氣和的勸我不要著急，說：“你再放4勺鹽試試。”我按照爸爸說的去做，果然，奇跡發(fā)生了，雞蛋就在水面上露出了一點小頭，然后越露越多，最后雞蛋便浮了起來。我用勺子把雞蛋往水底一按，可一松手，雞蛋就像小皮球似的浮了上來，真有趣！就在這一刻，這個成功的.實驗不僅讓我的心平靜了下來。而且還讓我長了個知識：“鹽加入水，能夠使水的浮力變大。”
通過這次實驗，我明白了什么事都要自己親手做一做，才會有新的發(fā)現。
一次科學實驗作文5
哎呀，天空為什么呈現藍色呢？那是因為光散射效應。我想把天空”請”進來，嘿嘿，我真”請”進來了。
我到網上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因為探索真理比占有真理更可貴嘛。心動不如行動！我找來了必要工具：透明玻璃杯一只，裝滿八成自來水即可，牛奶半勺，手電一只。
首先，將牛奶倒入玻璃杯里，我把它稱為“牛奶水”，此時玻璃杯里的水會呈現渾濁的顏色，在一般日光和或燈光下，從側面看上去會顯示出淡淡的藍色哎。我按照網上的意思把杯子與手電帶到黑暗的地方，也就是我的'房間里，關上門窗，窗簾，躲在最暗的角落里，我側面看著玻璃杯，打開了手電，從杯子的側面照射，此時，我看到水的顏色成了藍色，正如現在的天空。
第二步：我依然從側面觀察玻璃杯，漸漸用手電從杯子后面照射。杯子里的牛奶水從淡藍變成了淺黃色！第三步：我把手電從杯底直射，從側面偏頂部觀察。此時，我看見了底部附近的淺黃色變?yōu)轫敳康钠t的橘黃色。我從正頂部觀察，發(fā)現了更加鮮艷的橘紅色！正是日出或日落時，太陽的顏色！
太陽光經過大氣層時會被空氣分子散射，同樣，光經過牛奶水時會被懸浮在水中的蛋白質散射，從淡淡的藍色變化成淺黃色，又從淺黃色變化為橘黃色，橘紅色。都是由一個理由：光散射效應。又稱拉曼效應。沒錯，探索真理比占有真理更為可貴��！
一次科學實驗作文6
“叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴打響了，我和小伙伴們一起興致勃勃地跑到科學教室，往講臺上一看，呀！有一盒火柴盒、幾根蠟燭，還有一個保鮮袋。有些人竊竊私語道：“完了，今天肯定要發(fā)生火災了�！�
顧老師跟往常一樣，說：“今天我們要用這些材料做一個小型熱氣球�！甭牭竭@句話，我們都很驚訝，心里暗暗想：“怎么可能，就這一點東西還能做一個熱氣球？這是不可能發(fā)生的。”顧老師又說：“這個實驗是靠著熱空氣向上升，冷空氣往下降的原理來完成的�！蔽覀兇蠹叶己芤苫螅骸拔覀冎挥袃芍皇�，不可能有四只手，這該怎么搞定呢？”老師聽了眉開眼笑，說：“這個實驗很簡單，我們先把蠟燭點燃，然后再把保鮮袋罩在蠟燭上，等到保鮮袋鼓鼓的如同一個超大氣球的時候，松開手，保鮮袋就像一個熱氣球似的飛了起來，可是制作的時候一定要小心，不能傷到別人，更不能傷到自己�！闭f著老師就把材料分配給了我們。
說干就干，我拿到材料，小心翼翼地打開火柴盒，拿出一根火柴，很快地往側面一劃，只聽“轟”的一聲，火柴棒頭上立刻出現一團火焰。我怕火燒著我的手，就急匆匆點燃了蠟燭，立馬把火柴給吹滅，然后再把保鮮袋罩在蠟燭上。只見保鮮袋慢慢地鼓了起來，可是鼓到一半的時候，我心里一慌，一松手，保鮮袋就像一個調皮的娃娃，不聽我的`話，到處亂飛，真是看花容易繡花難。我連忙把飛落在地的保鮮袋撿起來，重來一遍。我吸取了上回的教訓，重新把保鮮袋罩在蠟燭上，保鮮袋緩緩地鼓了起來，等到如同一個大大的氣球的時候，我連忙放手，保鮮袋就像一個熱氣球一樣，直沖云霄，我高興地一蹦三尺高：“耶！我終于成功啦！”
這個科學實驗真有趣！
一次科學實驗作文7
今天，科學老師布置我們回家做一個實驗：探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家，就迫不接待地準備好實驗材料，按老師講的要求開始實驗了。
我首先拿出三張紙巾，來到水池邊，讓它們充分蘸到水。隨后小心翼翼地把這三張紙放在外面正在“接受”烈日照射的塑料紙上，其中一張紙平鋪，另一張紙卷成如細細的長竿一樣的小圓柱形狀，當然，不能忘記在最后一張紙巾上裹上一層密不透風的小外衣—蠟紙。好了，可以休息一會兒了。呀!千萬別立馬拍屁股走人，現在才做了整個實驗的一半，好戲還在后頭呢！真仍萬事俱備，只欠東風啊！
“一分鐘……十分鐘……五十分鐘……六十！”，時間流逝真快，該到揭開秘密的時候啦！我興奮不已地快步走到門外，蹲到三張紙旁邊。我首先摸了摸第一張：干了！經過一小時的“陽光浴”，第一張快要接近全干了；第二張比第一張好了許多，還沒有全干；該第三張了，馬虎的我一把抓起第三張，水一下子就滴落了下來。天呀！一個小時的照射居然讓它一點水都沒蒸發(fā)。我感到驚奇極了！
第二天科學課上， 老師給我們作了講解，我這才明白：是因為那張紙上覆蓋著蠟紙，讓水減少了蒸發(fā)。正如仙人掌那奇特的'表皮一樣，讓仙人掌減少必要的蒸發(fā)，從而它能在茫茫沙漠中頑強地生存下來。
通過這次有趣的實驗，不但讓我懂得了仙人掌耐旱的原因，而且明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷科學探究的過程，一定能從中獲得科學知識，理解科學的真諦。
一次科學實驗作文8
上課了，這節(jié)是科學課，我們要學習如何拼接電路，使小燈泡亮起來。一陣鈴聲過后，大家安靜下來，等待著我們可親可敬的科學老師――馬老師。
不一會兒，馬老師走進來，手里捧著許多我們所陌生的材料。她把材料發(fā)給我們，一邊在黑板上畫著圖，一邊為我們解說連接方法、名稱以及理論。我認真地聽著，津津有味，而有一兩個同學按捺不住了，偷偷將手伸向材料，馬老師發(fā)現了，大聲喝止。馬老師講完了，要求我們親自動手實踐。
我和四周幾個同學商量了一下，一起合作拼接電路。首先，我們在電池盒兩旁的小孔中裝上極片，再將電池放入，將內部金屬制成，外殼塑料質地的導線纏在極片上。將一根連接有小燈泡的導線接入燈座中心的`孔，再由兩旁的小孔穿出。在做這些時，我顯得笨手笨腳，經常有導線從我手中滑出，似乎想和我玩捉迷藏，我懊惱極了，但轉念一想：做這些事起仔細，越心平氣和越可能成功，我需要靜下心來認真做，那樣才可能成功！我深呼一口氣，屏息凝神，仔細地穿導線、接導線。終于成功了，我開心極了！
接下來就到兩根導線接起來的關鍵時刻，我壓抑著心中的緊張，小心翼翼地試著。過了一會兒，燈泡閃了兩下，亮了起來，我們的實驗成功了！
這個實驗說明，在遇到困難時，我們更加需要靜下心來仔細想問題，還要勇于嘗試。
一次科學實驗作文9
說起“實驗”二字，總會另部分的科學愛好者感到振奮。不過，再談到“萃取DNA”，想必大家已經滿頭霧水了吧！DNA可不是開玩笑的呀，搞不好的話……不不不，并沒有采取血液樣本進行解析那么夸張，要知道DNA存在于我們體內的任何一個細胞，只需提取口腔表皮的細胞就夠了！
一大早的，我翻箱倒柜尋找實驗儀器。“滴管……哦，在這！乙醇……看來得去附近的小市場買了！”頂著烈日，我去購進了一大堆試劑，萬事俱備，看著滿桌的器材，實驗開始了！
我先帶上手套，防止不必要的燙傷。隨后便用火柴點燃酒精燈，架起三腳架，布上了石棉網，再往一個500ml的燒杯里注入300ml的自來水，又在燒杯中間放了一個100ml的燒杯，最后擺上漏斗，就OK了。不就，隨著水的溫度不斷升高，超過1標準大氣壓沸點——100℃——化為氣體附在漏斗上，經過不斷積累和降溫再次化為液體，并經過漏斗壁的引流，滴入小燒杯，當小燒杯被滴滿時，就可以進行下一步了！用經過“加工”的水——也就是所謂的“蒸餾水”漱口一分鐘，再將漱口水用滴管提取5ml滴入試管，這是的DNA已經溶入水中了。因為DNA是無色的而且微小，所以要用配置濃度5％的氯化鈉溶液1ml滴入試管，為的.就是徹底分解細胞中的蛋白質組織使其聚集在一起容易觀察。最后倒入2ml的洗滌劑用于防止DNA的溶解，在直接加熱十五分鐘等待DNA的成形，經過漫長的十五分鐘，液體中已經呈現出幾絲耀眼的乳白色，為了保護，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！絲狀物漸漸浮出乙醇層，這就是DNA！
在經過一個多小時的實驗，心中不經意間油然而生起一種自豪感。這或許是“第一次”所帶來的吧！
一次科學實驗作文10
今天，我們第一次上科學實驗室去學習科學的知識，這一天，同學們都顯得格外激動、開心。
到了實驗室，我眼前一亮，面前的實驗室非常的亮，墻上有許多科學知識和一些科學家，有牛頓、愛因斯坦，在天花板上還有一半地球。我坐到座上，板上寫著：摩擦力的力度，原來我們今天要學的就是摩擦力的.力度。
老師拿出了一個用木頭做的小車，一盒鉤碼，一個測度計。老師讓我們了解了一下實驗道具的用處，然后對我們說：“摩擦力的力度就是牛頓發(fā)明的，現在我要分配一下任務，1、2、3小組要實驗摩擦力與表面的光滑有什么關系，4、5、6小組實驗摩擦力與物體重量有什么關系，7、8、9小組實驗摩擦力與物體的面積的大小有什么關系�！崩蠋焺偡峙渫�，我們就快速的做起了實驗，我拿起測度計鉤住小車，然后用勻稱的速度拉，我看了看測度計是0。2牛，心里特別高興，因為，我的實驗做成功了。
第二次，要加重了，我把木頭車上放了一個50克鉤碼，再用原來的方法，這一次測量的結果是0。4牛。最后，我得出了一個結論，物體的重量越重，摩擦力就越大。物體的重量越輕，摩擦力就越小。和老師的答案一對，果然，我的結論沒有錯，我真開心啊！要走的時候，老師還讓我們看了一些小動物的標本，有壁虎、小蛇、螞蟻……，做實驗的感受真好，我喜歡科學實驗！
這一次來到科學實驗室，帶給了我美好的印象，讓我被科學深深的吸引住了。
一次科學實驗作文11
兒時的調皮好奇，令我在無意之中發(fā)現了許多有趣的科學道理。每一次的實驗與發(fā)現，都令我有很大的成就感，因為那些發(fā)現，都是我的勞動成果。
記得那一次，爸爸在廚房里做菜，我在一旁看著，覺得無聊就拿了一個雞蛋在桌子上轉，爸爸說：“女兒，幫爸爸打個雞蛋！”“好！”我爽快的應著，突然一個小念頭從我腦袋瓜子里蹦跶出來：用手把雞蛋握碎！一想到這，我的雙手就一使勁，可過了好一會，雞蛋還是完好無損。爸爸看見了我的作法，“噗”的一下笑了出來：“傻孩子，往桌子邊緣一敲不就好了，何必這么費勁呢！”“什么嘛，這雞蛋壞掉了！”我撇了撇嘴，盯著雞蛋，銳利的眼光好像要把它射穿一樣。可惡！竟然害我在爸爸面前出糗！
爸爸見我這般申請，摸了摸我的頭，說：“好了好了，你出去看電視吧！”我沒有吭聲，拿著雞蛋走到客廳里，心想：“我捏不碎你看我不摔碎你！”想著，就舉起手對準垃圾桶一扔，“啪”的一聲，雞蛋碎掉了，我心頭只恨也隨之煙消云散了。不過新的疑問又出來了：為什么雞蛋握不碎而摔得碎呢？
許久，我腦海中閃過了老師說的話：“圓形物體會分散重力�！�
啊！我豁然開朗，一下子就明白了。當你用三分之一的`力量去握它，那么它就會把力氣均勻的分不到了各個部位，受力自然而然的就減少了。然而當你摔的時候，由于沖擊力太大，所以自然而然的就碎了。
生活處處有科學，只要你去探索，就會發(fā)現！
一次科學實驗作文12
今天上午，到了第四節(jié)課，是信息課，我們大家都很高興，因為上信息就會去電腦房玩了。
“叮叮叮”鈴響了，我們大家正在等待信息老師的到來。沒想到，科學老師出乎意料地走進教室。我們都以為科學老師記錯了。同學們對他說：“老師，這節(jié)是信息課�！笨茖W老師回頭看了看，說：“這節(jié)課上科學的�！蔽覀兊男念D時裂了，就像石頭沉入了海底，我的心就好比那塊石頭，傷心就是那個海。
科學老師笑著對我們說：“大家?guī)蠈嶒灮顒觾�，筆，三角尺和直尺跟我走。”聽完這段話，我的心情立刻有所好轉，因為我知道老師要帶我們去實驗室做實驗。
很快，我們大家到了實驗室，我們打開了門，迫不及待地擠了進去，實驗室里擺著許多桌子，我們馬上按教師的位子坐了起來。我突然發(fā)現桌子上擺了許多實驗器具，有什么量筒，大燒杯，小燒杯……桌子上一個盒子引起了我的`注意，我仔細一看，原來是托盤天平。
老師給我們講了實驗規(guī)定……
不一會兒，老師講完了，我們開始做實驗，先測量石頭的體積。我先把水倒入了量筒，然后劉樂婷慢慢的把石頭放入了水底，結果水馬上上漲了起來，劉樂婷馬上記錄了那個數據。接著我們圓柱的直徑，高和體積，我覺得體積測量太煩了，但最終還是被我算了出來。
上了這節(jié)課，我的收獲很大，我知道了怎么量不規(guī)則石頭的體積。
一次科學實驗作文13
最近，我迷上了諜戰(zhàn)片，發(fā)現里面的間諜傳遞情報時，會用一種特殊的紙寫情報。用這種紙寫的信，表面上乍看沒有字，其實暗藏玄機，等另一個人收到，用墨一刷，帶有消息的“情報”就出現了，真是太神奇了！
今天，我決定做這個實驗體驗一下神秘感。首先我找來材料：一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準備齊全之后，我先把一張白紙鋪平，用蠟燭在白紙上寫下我想傳遞的“情報”，再把墨汁倒入一個碗里，將毛筆在墨汁里蘸濕，隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷，我就像一個勤勞的粉刷匠一樣，一層一層使勁地將整張白紙涂滿了墨水，接著我屏息凝神等待著奇跡的降臨，心中就像十五個吊桶打水——七上八下，實驗會不會成功呢？
“情報”來了——用蠟寫過的'字清晰地浮現了出來！我興奮地大喊：“成功了！成功了！我的實驗成功了！”老師常常教育我們，對于一個自己不知道的問題不能只知其然，而不知其所以然。我決定刨根問底，這到底是什么原因呢？我?guī)е蟠蟮囊蓡栕哌M了常熟市圖書館，查閱書籍發(fā)現原來因為石蠟和墨汁不相溶，用蠟燭在紙上寫字或畫畫，用墨水一潑，無蠟的地方吸墨，字或畫不就顯現出來了嗎？
我不禁感嘆，原來生活中處處都有科學，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛和一個肯思考的大腦，就定能捕捉到生活中的奧秘。
一次科學實驗作文14
最近，學校開展了節(jié)氣課程——霜降。我決定自己做一個“制霜”實驗，來觀察這美麗的小東西。
我準備好實驗器材：一個黑色易拉罐、一些冰塊、少量的鹽、一塊濕抹布、一根攪拌棒和一支溫度計�？粗@些簡單的器材，我心生疑慮：“霜是大自然鬼斧神工的杰作，這幾樣東西能制造出來嗎？”
我先在易拉罐下墊上濕抹布，往易拉罐里塞了一些冰塊，這些小娃娃爭先恐后地擠了進去，像滑滑梯一樣。我又舀了幾小勺鹽進去，接著，我一只手握住易拉罐，另一只手拿著攪拌棒在易拉罐里搗鼓著，把鹽和冰塊攪拌在一起。易拉罐里發(fā)出“咣啷咣啷”的聲音，好像在進行決斗。我好奇地往罐里張望，冰和鹽正在慢慢融化，逐漸溶為一體。我的手凍得通紅，明顯感覺到罐壁溫度在急速下降。我快速縮回手，把溫度計插在易拉罐里，靜靜地趴在桌子上觀察起來。
慢慢地，溫度計上的紅線退到了0℃以下，一層白絨絨的小東西爬上了易拉罐表面。晶瑩剔透的，冰糕似的，彷佛給易拉罐披上一件絲質白袍，細膩疏淡。漸漸的'，霜越來越厚，神秘的白色覆蓋了易拉罐原本的黑色，宛如撲了粉的臉蛋一般。我小心翼翼地伸出手指，好奇地在易拉罐壁上輕輕一點。硬硬的，涼涼的，像雪一樣，一摸就化了，罐壁上留下了一個手指印，有趣極了。
我不禁驚奇大自然的神奇和霜的美麗，可這是怎么形成的呢？通過查閱資料，我得到了科學原理：鹽溶解時會將易拉罐里的熱吸收，罐壁溫度會下降到0℃以下，濕毛巾是為了增加空氣的濕度，空氣中的水分遇冷，凝結在易拉罐外壁，就形成了霜。
這次有趣的實驗讓我明了：只要多思考、勤動手，就一定能探索到大自然的奧妙。真是一次有意義的實驗�。�
一次科學實驗作文15
科學書上有一個實驗，這個實驗特別簡單，實驗里的東西我都有。于是，我就按照科學書上說的做了起來。
這個實驗所需要的材料有：塑料瓶、剪刀、水、水草、浮萍、沙子、小魚、海螺等。
我先把塑料瓶剪去上半部分，用清水洗干凈，再拿一些沙子放入瓶里，把水草栽在沙子里，再把浮萍放在水面上，過幾天看看水草和浮萍栽活了嗎？如果栽活了，就可以放魚等動物了。
幾天后，我一看水草和浮萍居然死了，我很失望。但我還想養(yǎng)水里小動物，我又重新做了一次實驗。過了幾天，我又驚訝地看到水草和浮萍又死了�？晌液敛粴怵H，又重新做了一次試驗，我就不信養(yǎng)不活你們，反正我家東邊河里的.浮萍多，撈都撈不完。
過幾天，我又去看水草和浮萍活了嗎？我一看，高興地跳了起來，嘴里忍不住地喊了起來：“吔！”我趕緊把魚放在里面，小魚在這么好的棲息地生活，它一定很快樂�？�，它正快活地吐著泡泡呢，好像在說：“這里真好！我要一輩子在這里生活�！笨此茄凵駜海窒裨谡f：“謝謝你！謝謝你！我在這個地方太好了，我永遠也不離開這兒�！�
清清的水，嫩綠的浮萍，蒼綠的水草，金黃的沙子，這兒太美麗了，不愧是“海底世界”。水清澈見底，小魚清晰可見，它的一舉一動，我可以看得清清楚楚。
過幾天，我還要再抓幾條小魚和它一起捉迷藏，它就不會寂寞孤單了。
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