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內涵的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的內涵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
內涵的作文 篇1
文明的內涵到底是什么呢?
文明是一種個性的標識。在川流不息的車水馬龍中，在來來往往人生道路上，有的人乖張孤僻，有的人放蕩不羈，有的人不修邊幅，有的人重情重義。總有人在公共場所抽煙酗酒大聲喧嘩還把它當作是時尚潮流，總有人打架斗毆動輒對人發(fā)狠還把它當作是英雄本色，總有人不分場合穿奇裝異服頭頂一撮蓬松凌亂的頭發(fā)還把它當作是帥氣，是靚麗、是瀟灑。文明的個性可以是另類，但絕對不是敗類。一個人的文化文明，總是為他的性格打上獨特和對理想專一的標簽。一個人的行動文明，總是為他事業(yè)的高度立下豪邁而又精細的推斷。一個人的思想文明，總是為他的人生觀、價值觀指定唯一而真實的方向。
文明是一種質樸的回歸。因寄慰藉，因寄所托，因寄而悠然。歷史的洪流里總有那么多人，從迷惘中醒來，從麻木中醒來，從無知與平庸的中醒來。有這么一個人，他只是一介書生，卻為了心中的那執(zhí)著而彳亍著。他是一個不為五斗米折腰的人，是一個清高絕俗節(jié)操如云的人，是一個耿介不阿為質朱蘭的人。他內心純凈如水，他懷揣著虔誠，放棄滾滾紅塵，放棄平步青云，放棄功名利祿，只是為了采菊悠然，為了望月把酒，為了松下撫琴，為了青山高臥。他就是陶淵明。陶淵明的一生詮釋著中國文明又一種內涵，文明的精神就是質樸的回歸，回歸著一個人的凜然正氣與不屈不撓，更回歸著對大愛的`誠實誠信和堅守。
文明是一種豁達的崇高。朗朗乾坤，無所不有。有的人因為謙遜恭禮，而“求而無諂，富而無驕”；有的人因為清高潔凈，而“貧賤不能移，威武不能屈”；有的人因為心靜意遠，而“淡泊明志，寧靜致遠”。作為中學生的我們，正在懂著:為了同一個夢想，富強我們的民族，為了同一個信念，文明我們的祖國。我們選擇了同一片藍天，追逐同一份執(zhí)著，堅守著同一樣的夢想。我們默而識之，寒窗苦讀，用青春詮釋著微笑，用眼淚點綴著成功，用激情點燃著自己。我們學會低調做人高調做事，學會用文明規(guī)范著自己，學會用自己行為漂亮了文明內容，學會用自己的思想充實了文明的內涵。不隨地吐痰亂扔果皮紙屑，因為我們說過要還心靈一片純凈;不講臟話，因為我們向往沒有爭執(zhí)沒有丑惡沒有硝煙的未來；不沾染不良行為，因為我們絕不做人生中輝煌的敗筆。文明是一種豁達的崇高，更崇高著90后年少輕狂的夢。
縱使青春是一本太過倉促的書，可是無論是多么倉促無力的開頭，只要從現在開始，用智慧、用善良、用真誠、用三思去規(guī)范自己，經營自己，文明自己，結局始終是美好而光明的，過程更是美奐而厚重的。因為我懂得擁有文明內涵的人，是最美麗的人；擁有文明內涵的民族，是最悠久的民族；擁有文明內涵的國家，是最強大的國家。
內涵的作文 篇2
寧澤濤憑借一個月內的強勁表現，人氣甚至蓋過了孫楊，隨之他的生活也改變了�！昂＼娪斡娟犨\動員”和亞運冠軍的身份，再加上俊朗帥氣的外形，使他成為一名最受關注的偶像，粉絲數量在狂飆。在人們心中，他代表了軍人風范、為國爭光、勤奮努力、積極向上、陽光少年，以及“實在太帥”等關鍵詞。
常年體育鍛煉為寧澤濤塑造了遠勝職業(yè)模特的流線、健康體形，時裝在他身上輕易幻化出了多樣的美感。雖然靦腆、謙遜有禮，但賽場的打磨和萬眾的矚目已經讓他形成了一種自己獨特的氣勢。對應接不暇的關注，他依舊保持著鄰家男孩的形象：溫柔低調，談吐得體，彬彬有禮。他坦言，長相只是皮囊，重要的是素質和內涵。
為什么寧澤濤會被那么多人喜歡?
因為面對父母，他感恩、孝順;面對教練，他聰明、乖巧;面對隊友，他率真、友善;面對訓練，他勤勉、努力;面對制度，他自律、無私;面對賽場，他勇猛、霸氣;面對鏡頭，他俊朗、帥氣;面對采訪，他謙遜、低調;面對粉絲，他優(yōu)雅、親和;面對成名，他淡定、從容……
為什么寧澤濤能有那么多支持者?
大概就因為男人想要的.、女人喜歡的樣子，他都有。他有1.91米的身高，健碩的肌肉，俊朗的外形，超凡的實力，不俗的氣質，更符合大眾審美。而且，他不事張揚，發(fā)自內心地低調，微笑始終掛在嘴角，是個與人為善的男生。
寧澤濤總是在公眾場合維護謙虛親和的形象，全錦賽只有他在賽后向著裁判席和觀眾席深深鞠躬;在北京舉行的短池游泳世界杯上，面對專程為他而來的女粉絲的呼喊，他親切地回頭報以揮手和微笑;游完接力最后一棒，他爬出泳池后不忘雙手攙扶起疲憊的女隊友;賽后面對大批在場館外等候的粉絲，他特地出來和大家打招呼，就為了在夜色中說一句“謝謝大家，快回去吧”……
這位喜歡讀書和彈吉他的新男神，還有十足的文藝范兒�！帮L來疏竹，風過而竹不留聲。寧靜致遠，方得始終!感謝你們，銘記在心�！薄爸x謝大家的熱情和關心，努力訓練，不辱使命�！薄盎貧w泳池，回到起點�！薄叭松枰偷米〖拍�，才能守得住繁華。學會努力，學會堅持，學會接受�！彼奈⒉├铮旧隙际菍ψ约旱墓膭詈蛯Υ蠹业母兄x，以及分享一些“雞湯”段子。
與現在年輕運動員大多身上帶著點“叛逆氣息”相比，軍人出身的寧澤濤是一個充滿了主旋律和正能量的90后。當被問到希望成為一個什么樣的人時，寧澤濤說，希望自己能成為一個榜樣，能給大家傳遞快樂的信息和正能量。
的確，他的人生軌跡就像是一碗渾然天成的雞湯，而他身上所有那些閃光點幾乎都可以被拿來當作范本效仿。
內涵的作文 篇3
《聽媽媽的話》，現在努力學好《中國話》，要相信《我的未來不是夢》，將來一定要《讓世界充滿愛》。我們民族的音樂不僅動聽，還很有內涵！
當下的有些青少年比較叛逆，有明顯的追星行為，甚至不聽媽媽的話。這時，就需要一個能夠引導他們“改邪歸正”的理想人物出現。這人就是周杰倫，他寫了一首《聽媽媽的話》�！靶∨笥涯闶欠裼泻芏囝B抗，我建議最好聽媽媽的話用功讀書，還是聽媽媽的話晚年再戀愛吧！為什么要聽媽媽的話？長大后你就會開始懂得這段話，長大后我開始明白為什么我跑得比別人快飛得比別人高�！� 他利用自己在很多少男少女心目中的地位，教他們這個道理，以免他們誤入歧途，為自己贏來一陣掌聲。《聽媽媽的話》不失為一首好歌！
漢語有著優(yōu)美的體形、深刻的寓意和深厚的歷史，這些都是它為之自豪的資本。但是僅在彈指一揮間，它就被豆芽一樣的文字——英語擊得連后退都幾乎沒有還手余地了。改革開放后，所有希望通過教育得到更好生存地位的中國人都臣服于英語，根本不在乎自己的母語，這樣的故事還在中國繼續(xù)�！岸嗌倌晡覀兛嗑氂⑽陌l(fā)音和文法，這幾年換他們卷著舌頭學平上去入的變化，全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化�！盨HE的《中國話》讓我們頓悟：中國與世界的關系日益緊密，漢語將來甚至會勝過英語，要重視漢語！
我們做事情，有信心不一定會成功，但是沒信心就一定會失��！如今的社會榮辱沉浮，兩極分化很嚴重。有些暴發(fā)戶沒有實力，只知道投機取巧，結果他運氣好從此過著吃喝不愁的日子；但是有很多勞動者流著汗水在太陽下低頭默默辛苦地工作，卻受了冷漠，而且生活不安定，就會讓他們失去了生活的信心，頹廢下去�，F在讓我們聽聽這首《我的未來不是夢》：你是不是像我曾經茫然失措一次一次徘徊在十字街頭？我不在乎別人怎么說。我的未來不是夢，我的.心跟著希望在動，我認真的過每一分鐘。生活使公平，就看你有沒有信心去面對了！
《大道之行也》有一句“使老有所終，壯有所用，幼有所長鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)”。雖然年代不同了，但中心思想卻對我們影響深遠：關愛社會上所有需要幫助的人。有許多單親老人、孤兒、殘疾人和災區(qū)人民生活貧寒，連吃飯都成問題，他們需要我們的幫助。雖然只能是綿薄之力，卻意義深遠。只要做到《讓世界充滿愛》的思想即可：我們共風雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單！
我們的這些歌不僅動聽，還很有內涵，就算聽個幾百遍，唱個幾百遍，還是不會倦！
內涵的作文 篇4
夜色中，江水靜靜的，嗚咽著向天盡頭淌去，漸漸的融入了無邊的黑暗中。剎那間，月伴潮生，世界瞬間明朗起來了。明朗的月，明朗的水，卻自是美的朦朧，美的讓人心疼。
置身其中，一絲憂郁便不知不覺的滲遍周身，無法自拔，也不愿自拔。 月輕柔的為江披上銀紗，江便高興了，孩子似的，炫耀著躍向前去。水和月，永遠是各自的寵兒。有了月，水更活潑；有了水，月更清麗。江天一色，格外的明凈。 婉轉的'江繞過水中小汀。銀色的月光下，一片靜謐而又生機勃勃�；ú菟坪醵妓チ�，但你聽啊，空氣中充滿了她們的竊竊私語和低聲笑談。 看啊，那一片似雪的錦繡，是花海吧，因為空氣中漫是馥郁。沒法看出是什么花，月給了她們一襲面紗。不過也好，花都是美的，朦朧的花更是美的。流水載起落花，凄美之外別有一番柔情。雪樣的花林，溫柔的流水，戀人般的般配。
月使得世界變的精致，也使世界變的朦朧。河畔上那片潔白柔軟的沙灘清夢般的虛無，卻又難以置信的真實。這月，這花 ，這水，構成了這春夜。 天和地都沉默，寂靜中別有一番威嚴，慈父般的寵著這月，這江，這花，這夜。 有多久了？我在這兒看夜？幾千年？亦或幾萬年？想不起了，太久了。這亙古未變的夜！人生匆匆，幾番沉浮，早已物是人非。可還記得是誰第一次望月興嘆？是誰第一次贊嘆這江天一色的景致？又是誰第一次發(fā)出物是人非的感慨？都不記得了，太久啦 人生代代，幾經更迭。我以為一直是自己在這兒陪著夜呢，卻聽見心中的聲音說：不，早不是你了！我爭辯到：不，我一直在這，夜沒變，我也沒變。夜微笑著，什么也沒說，只是用博大的黑袍輕輕籠住我。我猛醒，曾幾何時，也有過這么熟悉的感覺？大概是前世吧。我無語，是啊，夜已經經歷過我的無數次人生了。
她洞悉一切。眼前的江，月是永恒贈給我的禮物吧。我明白了，我的生命亦會是短暫而永恒的，恰如那逝去的江水一般。 擺擺頭，想從思緒中掙脫，卻又陷入更深的憂郁中。 那是誰家的一葉小舟孤零零的漂在月色中？舟中的人兒是否正在牽掛徘徊在月光下同樣無眠的她？月將似水的光揮灑在樓臺上，更添了些許的離愁，些許的無奈，些許的落寞。愁緒如同偷偷溜進窗棱的月光般揮之不去。
門上垂下的珠簾遮住了屋里垂淚的人兒，卻遮蓋不了彌漫四周的相思。放眼看去，似乎到處都有曾經的回憶，曾經的甜蜜。轉眼間，卻已是時過境遷，天涯海角。人生便是如此的美好而又無奈。蘇東坡說：“但愿人常久，千里共嬋娟。”沐浴在共同的月光下，心中彼此掛念著，也未嘗不是一種美好的情感。鴻雁傳書的故事畢竟只是傳說，鳥兒怎能傳遞這神圣的相思之情呢？
內涵的作文 篇5
也許每個人對待低調的認識是不同的。有的人喜歡低調做事，有的人喜歡高調做人。在這個信息大爆炸的時代，你的低調會被大眾所青睞嗎?
現在的我們是二十一世紀的主人，是這個時代的主宰者，這是一個性格張揚的時代，應該說很少有人愿意將自己的事情隱藏于心底的，也很少有人愿意默默無聞地生活在這個世界上。信息高速傳播，一個話題在朋友圈就可以引人討論，熱議好幾天，大家經常是想到什么就說什么。為什么現在的人們喜歡將自己的心情讓別人知道，大概是想讓別人關心自己，憐憫自己吧，也許是因為心里感到自己沒有太多的存在吧，為了刷自己的人氣可存在，很多以前很低調的人，現在已經變得很高調了。
但是我仍然信奉現在一句流行語“低調有內涵”。 我認為，有些人本身是大家所仰慕的人，即使他們默默無聞，不用高調去推銷自己，其實他們也已經婦孺皆知，名揚天下。那些我們看到的道德模范，他們就是在自己平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)的做著自己的事情，用自己辛勤刻苦的努力，一直堅持做好本職工作。日復一日，年復一年，在平凡的崗位上，做著平凡的事情。雖然他們默默無聞，沒有為自己鼓噪宣揚，他們一樣成為人們心中的榜樣和楷模。他們沒有朋友圈的人氣榜，沒有微博的點贊量，他們卻是人們心目中最值得敬佩的人。
魯迅、巴金、老舍先生，是現代令人尊敬的.文學家，他們的作品都是我們所喜愛的。但是他們那個時代并沒有我們現代高度發(fā)達的媒體熱炒自己，也沒有過分地使用任何的手段推銷自己的作品，而是讀者用自己的喜好和真誠的評價，讓他們成為文學大師。
在生活中，低調做事，用自己的真實行動，展示自己的實力和頑強的意志，這樣的人歷來為人們所景仰。即使是再強大的的敵人，在絕對的實力和鐵一般的意志面前，也不得不低下高貴的頭顱。
比如新中國的成立之處，讓所有熱愛這個國家的中國人民歡天喜地，但卻讓所敵視是中國人民的反動勢力膽戰(zhàn)心驚。這些敵視中國人民的勢力每一天都預言新中國的失敗，可每一次結果都令他們很失望，因為中國人民真正的站起來了!
如果真的很優(yōu)秀，再低調也會聲名遠播。比如好的產品不需推銷，也會做到供不應求，不需要任何宣傳和造勢也會廣而告之。有人認為高，虛假的包裝也許能提高自己產品的知名度，可是結果卻是搬起石頭砸了自己的腳。為了自己可以更好的生存和發(fā)展，試著低著頭，認真做事，滴水穿石，鐵杵磨成針，用自己的行動來做事，也許真的不會輸的慘，反而會為你贏得更多的掌聲和榮譽。
我認為學會低調，體味低調的內涵，也許會贏得高調所不能取得的成功、榮譽。
內涵的作文 篇6
花兒在綠葉的襯托下，才能展示出他的妖艷;白云在藍天的映襯下，才能盡顯其純潔;星星在黑夜的背景下，才能突出它的閃耀。一個人的外在擁有了才學的修飾， 必將凸顯光彩，綻放光芒。看似蓋達爾玩笑的語言里面，蘊含著深刻的道理：縱使自己衣衫襤褸，身無分文，只要有真才實學填滿胸膛，也能名揚天下。所以，看問 題不能僅僅看外表，還要透過現象看本質。
韜光養(yǎng)晦，才能有所作為。一個女鋼琴家在參加一次隆重的演奏會是，穿了一身樸素的衣裳。 在她登場時，觀眾大驚失色。但伴隨著手指敲擊琴鍵的旋律，觀眾很快沉醉其中，開始享受這美妙的音符，早已忘記了她的穿著打扮。會后她說;“我不在乎自己今 天穿了什么，只要今天我演奏得好，就足夠了�！彼�說：“人要隱喻音樂背后�！笨梢砸姷茫饪赐獗泶┲虬缡欠窆怩r亮麗，是看不出一個人的內涵的，真正的 才學往往是隱含在人的內心世界，韜光養(yǎng)晦，才能有所作為，這樣的人才能走得更遠。
賣弄顯示，只能身敗名裂。人如果是一味的瞞天過海，用 假象去欺騙輿論和視聽，必將露出破綻，給自己帶來難堪的。齊宣王酷愛聽竽，并喜愛群奏，聲勢浩大。于是，便招募了一群善于演奏的樂師。南郭先生抓住了這個 賺錢的機會，便混在人群中濫竽充數，學別人左搖右晃，有模有樣的演奏著。后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，他雖愛聽竽，但偏愛聽獨奏。這樣一來，徒有 其表的南郭先生便無處藏身，只能趁機逃跑，溜之大吉。由此看來，人要想做事長久，做人必須厚道，一就是一，二就是二，假裝富有才能，實則草包一個，這樣的' 弄虛作假，掩耳盜鈴，到頭來只能是身敗名裂。
打好基礎，方能標本兼治。人生就像建樓，只有打好一個堅實的地基，才能建出高高聳立的大廈。人之學問就好比人生的地基，治學之初，打好堅實的基礎，就能使你未來這座高樓經受狂風暴雨的考驗，無論風吹雨打，地動山搖，都能屹立不倒。過分地追求 外表，其結果未必會好。被譽為“俄羅斯文學之父”的普希金才華橫溢，卻為莫斯科第一美女所傾倒。后來他雖贏得美人歸，但妻子無休止的浮華生活，澆滅了他的 創(chuàng)作火花。后來妻子與一貴族勾搭，不甘受辱的普希金與情敵決斗，卻不幸身亡。這樣看來，追求美麗，不僅會葬送自己的文學之路，這無疑不是個遺憾，而且也是 世界文學史上無法挽回的遺憾，都是他那追求浮華，愛慕虛榮的妻子惹得禍。修身內外，表里如一，立足未來。
金玉其外，敗絮其中，沒有真才 實學，怎能獲得長遠?沒有真才實學，孔子怎能徒弟三千?沒有真才實學，司馬遷的《史記》怎能成為“史家之絕唱，無韻之離騷”?沒有真才實學，諸葛亮怎能三 分天下，興復漢室?所以，擁有真才實學，才能在未來走的更遠，在未來扎根立足。真才實學，使夢想之花，愈加嬌艷美麗，流芳千古，誰得而株滅也?
內涵的作文 篇7
若采訪一個畢業(yè)生對于在校生活的記憶，畢業(yè)典禮絕對會榜上有名了。何以見得？或許教學內容千篇一律，但各校有各校的特色，這在學校典禮上是可見一斑的。時尚？復古？哪種風格更為適合呢？我以為，形式只是一面，關鍵是要為內涵服務。
莘莘學子的寒窗苦讀終于有所成效，在畢業(yè)典禮上，為他們慶祝，為他們喜悅，便是最重要的。江蘇師范大學的古風范兒可謂是奪人眼球，在我看來，這樣的形式正是魚和熊掌兼得的絕佳典范：既增添了畢業(yè)典禮的樂趣，又營造了謙和儒雅的氛圍，讓學生浸潤于國學文化并樂在其中。我們可以窺見江師大是推崇傳統(tǒng)文化的，而相比于呆板的說教和政策的壓迫就顯得明智多了。然而吉林大學與之大相徑庭，卻也別出心裁。學生們身著印有班級二維碼的文化衫，為畢業(yè)典禮帶來了摩登風潮。而在校長熱情洋溢的講話中，也時而穿插熱播電影的噱頭，時而拋出當下熱點話題的包袱，讓此次的畢業(yè)典禮更令人難忘。正是校長放輕松的姿態(tài)拉近了校方與學生之間的距離，影響著學生們關注當下社會。由此可見，別樣的形式可以為內涵服務，將學校的指導思想自然地融入在學生喜聞樂見的活動當中，讓本就不腐朽的內容變得更為神奇。
對于學校來講，在這里所謂的“內涵”，便是指其教育理念。各高校畢業(yè)典禮的變化，都有其過人之處，無所謂高下，重要的是都能讓學生更加深刻地銘記校園時光，賦予傳統(tǒng)典禮特別的附加價值，豐富其內涵，并耳濡目染地接受思想教育。兩校的形式難分伯仲，不過可以見得的是他們突破了一成不變的規(guī)程，另辟蹊徑，靈活的`以學生愿意接受的方式傳達其教育理念，好評如潮。
可惜的是，在當下仍存在著許多宣兵奪主的形式，即所謂的“面子工程”。僅以校園衛(wèi)生為例，有多少醫(yī)務室是在學生求助時只管登記和叫家長的？有多少校醫(yī)是邊發(fā)著衛(wèi)生宣傳單子邊在打疫苗時漫不經心地簡化了流程的？又有多少體檢是耗時耗力后仍疏漏了學生健康隱患的？如此一來，學生們的不滿勢必會對校園衛(wèi)生工作的進行造成阻礙。此類種種，若放眼于社會各界，便是屢見不鮮。刨根就底，還是空泛的形式并未真正起到為內涵服務的作用。并非是說形式只有標新立異才是好的，而關鍵是讓群眾明確地了解內涵的意義所在，感受到決策者的誠意與真情。有了群眾的理解與支持，才能讓“面子”變得貨真價實。那么，那些還糾結于臺下無人響應的領導們何不見賢思齊，也轉變一下形式取長補短呢？
選取怎樣的形式，仁者見仁，智者見智，但只要圍繞內涵做出人性化的處理，就會給人們帶來意想不到的溫暖與驚喜。
內涵的作文 篇8
今天是“六一”兒童節(jié)。在這個本該普天下所有孩子開心過節(jié)的時刻，卻有一些孩子因為地震失去了家人，失去了健全的肢體，他們的“六一”兒童節(jié)既讓人牽掛，又讓人感傷。
然而，今年的“六一”兒童節(jié)又注定與往常不盡相同，我們在為那些不幸的孩子而傷痛之時，同時又為他們在災難中表現出來的堅強和勇敢而淚流滿面、感慨萬千。在他們的身上，我們看到了希望，看到了中華民族不屈的脊梁。這些孩子用他們的表現和精神，為兒童節(jié)注入了新的文化內涵，而這種內涵即是延續(xù)了五千年的中華文化和民族精神。
讓我們銘記這些孩子：高舉稚嫩的臂膀，躺在擔架上向營救者敬禮的三歲孩子小郎真；雙腿被卡鮮血直流，卻不忘給救援的叔叔唱《兩只老虎》的幼兒園小朋友任思雨；本已逃生，為救同伴又沖回廢墟，失去了右臂的8歲小女孩王彬；劫后余生，卻鎮(zhèn)定地救起兩名同學的9歲小學生林浩；廢墟里打著手電筒看書的貧困好學的女孩鄧清清；被困瓦礫下，帶領同學一起高唱《團結就是力量》的堅韌女孩郭婷婷；被救后以“叔叔，我要喝可樂，冰凍的”的憂傷逗樂中國的陽光男孩薛梟……一幅幅感人肺腑的畫面，都在講述著一個個潸然淚下的故事。穿透在這些故事中的正是不屈的民族脊梁和國家希望。
一場地震，讓我們看到了隱含在自己民族中的優(yōu)秀文化和堅強品格，同時也讓我們的人性在這場災難中被不斷放大。堅韌、頑強、樂觀、團結，這不但是一次心靈的洗禮，也是重塑民族精神的一個契機。從何做起？從孩子的教育做起，從汶川地震中那些可親可敬的孩子們展示給世人的精神面貌做起。
曾幾何時，我們主觀地認為道德在商業(yè)化的大潮中逐步退隱，對孩子的教育也都帶上了市場化的功利色彩。其實正是這些偏離人性的.教育讓孩子過早地打上了社會的功利主義烙印。殊不知，孩子的內心是最純真的，孩子的人性也是最閃亮的，如何讓他們繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和歷史內涵，延續(xù)堅毅果敢的民族性格，現代教育應該有所反思。
當城市里的孩子被培育成溫室里的花朵，我們才會體會“窮人的孩子早當家”的不易；當不少幼兒園將“六一”文藝匯演開到了五星級大酒店，我們又怎么來面對在帳篷里就著微弱燈光學習的災區(qū)孩子？沒有挫折感，過著“衣來伸手飯來張口”的小皇帝式生活，很難想象這些被嬌生慣養(yǎng)的孩子會懂得感恩，會從容自如地應對災難。從這個意義上來說，我們要感謝災區(qū)的孩子，感謝他們在災難降臨時表現出不屈和堅強。他們的所作所為帶給大人們的并不是簡單的一次感動，而應是整個民族、整個教育的一次徹底震撼�？梢哉f，是他們鑄就了民族的靈魂，是他們將挑起民族的大梁。
“少年強，則中國強”。若干年前，梁啟超就發(fā)出了如此警醒。慶幸的是，災區(qū)孩子告訴了我們什么才是真正的強大。如此，“六一”兒童節(jié)，就不能止于營造一時的節(jié)日快樂，而應將災區(qū)孩子的不屈和堅強滲透其中，讓所有的孩子都學會長大，從而在將來能支撐起我們厚重的歷史和文化。
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