影響我的人作文必備（15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的影響我的人作文，歡迎大家分享。
影響我的人作文1
雖然小卻非常犀利的眼睛注視著我，包含了欣喜，期望等一系列復(fù)雜的情緒。就是這樣一雙眼睛，讓我從小就非常害怕，但也讓我受益匪淺。
鄉(xiāng)村的夏天是蔭涼的，但是窗外一聲聲刺耳的蟬鳴讓我內(nèi)心煩躁，作業(yè)一個(gè)字都看不進(jìn)去。算了算了，先去看會(huì)電視再來(lái)寫吧。但是這一看，就再也寫不下去作業(yè)了。突然，耳邊傳來(lái)“嘎啦”一聲，是大門開啟的聲音！我的思緒一下就被拉了回來(lái)，心臟狂跳。這時(shí)候想關(guān)電視已經(jīng)來(lái)不及了，于是我在心里默默祈禱：是外婆回來(lái)了。然而怕什么來(lái)什么，記憶中那雙眼睛又出現(xiàn)在我面前。
外公看看我又看看電視，臉色一下子就變了，非常嚴(yán)肅地翻看著我的作業(yè)本。見我沒(méi)寫幾個(gè)字，抬起頭直盯著我的眼睛，嚴(yán)厲地教育我說(shuō)：“你自己算算還有多長(zhǎng)時(shí)間中考？也許現(xiàn)在你覺(jué)得還有好幾年，慢慢來(lái)�？墒菚r(shí)間是過(guò)得很快的，一晃就好幾年過(guò)去了。如果你一直保持現(xiàn)在這種狀態(tài)，早上就開始浪費(fèi)時(shí)間，淳中都不一定考得上！”我不敢與那雙眼睛對(duì)視，于是垂下頭去，聽著訓(xùn)斥的話語(yǔ)，眼淚不知不覺(jué)就流了出來(lái)。想想那時(shí)的自己，也許是年少氣盛，聽著外公的話心里還不服氣，認(rèn)為他瞎操心。但是隨著時(shí)間的流逝，我不得不承認(rèn)外公時(shí)是一個(gè)很有遠(yuǎn)見的人。那是要是再不用功，就真的趕不上了。
同樣是那年夏天，外公手把手地教我怎么下象棋。別看他平時(shí)挺嚴(yán)厲的，琴棋書畫可是樣樣精通。說(shuō)實(shí)話，跟著外公下棋還是很有壓力的，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中總避免不了看著他犀利卻富有感情的眼睛。在“高壓”下，我很快就記住了每個(gè)棋子的走位，并與外公開始了對(duì)戰(zhàn)。雖然我總是輸，但是我們都非常開心，一是因?yàn)槲业钠逅囉衷鲩L(zhǎng)了許多，二是因?yàn)槲腋杏X(jué)自己與外公的距離拉近了許多。
就在那年夏天，我從一個(gè)對(duì)象棋根本不了解的新手變成了入門生。我現(xiàn)在偶爾也與老爸和外公對(duì)戰(zhàn)幾局，有些時(shí)候還能贏呢！
當(dāng)然，外公對(duì)我的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，包括生活、哲學(xué)、道德等方面都有深入交流過(guò)。而我呢，對(duì)他的印象也由一個(gè)嚴(yán)厲的家長(zhǎng)變成了智慧的老者。他希望我學(xué)習(xí)好的`同時(shí)也要全面發(fā)展，該看輕的東西就不要去計(jì)較，否則把自己弄得身心疲憊，何必呢？
我要感謝我親愛(ài)的外公，同時(shí)也感謝他那一雙眼睛。他教會(huì)了我許多做人的道理。現(xiàn)在，我要朝著他希望的去努力，不要讓他失望，造就一個(gè)出色的自己！
影響我的人作文2
啼哭于那寧?kù)o的黎明，心在一瞬間擁有棲息的荒地。你給予了我生命，教會(huì)了我生存。我用你給的眼睛一睹人世洪荒，也未可知我伊始的靈魂是否會(huì)有墜地的憂傷。
7歲的我抬頭仰望明媚的天空，陽(yáng)光的銳角刺痛我泛紅的雙眼。無(wú)奈地行走于漫無(wú)目的的小徑。此時(shí)的夏日熾熱明亮，泛濫滔天。流亂的罪惡襲擊我弱小的內(nèi)心。而我便在此真正理解了你。陽(yáng)光的銳角消磨掉你美麗的容顏。一頭黑發(fā)映照夕陽(yáng)舞動(dòng)的余暉。我第一次懂得原來(lái)泛濫的夏日，依舊會(huì)在您給我的呵護(hù)下沉淀。您第一次讓我懂得，愛(ài)在我出生一剎那注定擁有你的堅(jiān)守，盡管那只是夕陽(yáng)下的一幕。
記憶斷層在昔日那個(gè)黃昏，光線昏暗無(wú)邊，凌亂我的雙眸。僅存的余光下，您牽著我踽踽前行，小手疊加起大手，蹣跚地漫步步于那幸福的童年......
15歲，青春在此刻遁入洪荒。盤古開天辟地似的慌亂，在我那時(shí)的靈魂披上歧亂的死路。可我卻叛逆的依舊前行在那條叫做歧的路。
還是您依舊不為我的叛逆而放棄我的無(wú)理。盡管我一次又一次撞傷您污濁的雙眸，盡管我一次又一次無(wú)視您新生的白首。您在一次又一次的.無(wú)奈中愁段白鬢。我只望見您在余暉中望著殘陽(yáng)。嘴里唏嘆纏綿入我的雙耳，足以在蒼茫大地之上久久回響。我望見您凌亂的白發(fā)于風(fēng)中飛舞，銀白的發(fā)絲泛紅了故作鎮(zhèn)定的雙眼。您的淚在一次又一次中墜地，眼里透露出一絲無(wú)奈，迷茫的眼光劃破蒼穹，劃破天際，再次撫平了我荒蕪的內(nèi)心。淚水卻早已模糊我視線。很少見您哭�？稍谀莻�(gè)夜晚，黃昏已將您的身影拉長(zhǎng)，而我永遠(yuǎn)都是那個(gè)不讓您放心的小孩。
遠(yuǎn)方飄來(lái)的菊花香，滲入每個(gè)人略顯浮躁的內(nèi)心，撫平了那一絲波瀾。記憶再次為曾經(jīng)那個(gè)畫面停留。那個(gè)背影在殘冬沒(méi)入驕陽(yáng)之中隱沒(méi)了最初。淚水終在那時(shí)彌漫滿心的柔腸。我得以回歸人生，于那個(gè)北國(guó)雪飄之后，我獨(dú)戀春日，待之山花燦漫，我獨(dú)語(yǔ)醉在花間。
您總想給我一個(gè)空間，卻終嘆此中甚小，無(wú)法消磨我浮躁的內(nèi)心，你總認(rèn)為我的心很強(qiáng)大，其實(shí)只有我知道我的心其實(shí)很小，只裝入那個(gè)畫面，成為無(wú)法磨滅的回憶，那個(gè)夏日時(shí)間偷走了一切，也泛濫了我柔弱的心。
不知如何掩埋你走過(guò)的痕跡，如陽(yáng)春三月的嫩草伏地于夏，卻暗黃滿秋，于兩季的流離，我重拾蒼榮的翠綠。
我的足跡，是兩雙深淺的腳步。
我該用什么回憶那個(gè)畫面。
是留守，還是駐然。
今夕何年，簾湘中的你。
已白鬢斑斑。
影響我的人作文3
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，12個(gè)春秋已經(jīng)離開了。在這些年中，對(duì)我影響最大的人便是—父親。
記憶中父親是個(gè)經(jīng)常在外奔波，十分嚴(yán)厲的人。與母親形成了鮮明的對(duì)比，對(duì)我的要求自然也十分嚴(yán)格。經(jīng)常說(shuō)的話便是“別人能干什么，你為什么不能？”一頓劈頭蓋臉的斥責(zé)便開始了。在外，卻是副樂(lè)呵呵的樣子，笑嘻嘻地與別人談?wù)摗Ｎ�，無(wú)法忘記那一個(gè)下著雪的`夜晚。
窗外的雪花飄落下來(lái)了，我坐在屋子里望著窗外的雪，母親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“去寫作業(yè)吧�！蔽冶阕哌M(jìn)了房間。
沙沙沙筆尖劃過(guò)紙張的聲音清晰可見，這時(shí)，門外響起了“咚咚”的敲門聲，我連忙向門邊靠近，將門打開，滿臉怒色的父親早已站在了門外，說(shuō)道：“你這次的卷子呢，拿給我看看”。我的心咯噔地跳了一下，連忙去書包里翻找，那張滿是紅色的卷子，“不用找了”，父親又說(shuō)了一句，“卷子在這”，說(shuō)罷，“啪”地將卷子按在了桌子上，上面印了一個(gè)鮮目的分?jǐn)?shù)。知道自己錯(cuò)哪了嗎？我將頭低下去，不敢直面父親，“看看老師寫給你的評(píng)語(yǔ)，”一聲怒吼，將我拉會(huì)現(xiàn)實(shí)。一句很差的評(píng)語(yǔ)。“你整張卷子，基本上都是計(jì)算錯(cuò)誤，同時(shí)，沒(méi)有仔細(xì)檢查，才使你考出這樣的成績(jī)�！甭曇艉艿停吹某�，父親在控制自己不要發(fā)火。我只得“嗯”地回答�！安痪褪强荚伊藛�，有什么大不了的。”我像蚊子般吱唔道，很快，我便因?yàn)檫@句話，而被父親趕出了門外。
雪還在下著，北風(fēng)也“呼呼”地作響。我站在門外，兩條腿經(jīng)不住的顫抖。父親卻只是冷冷地看了一眼，便將門關(guān)上了。我連忙敲門，希望父親能放我進(jìn)去。沒(méi)用，除了我敲門的聲音外，門那邊卻十分寧?kù)o，我只得坐在門旁，任由北風(fēng)劃過(guò)。不知過(guò)了多久，門“吱呀”地開了，父親將我拉了回去。望著溫暖的屋子，我有些不解地瞪了父親。他卻說(shuō)：“明白自己錯(cuò)哪了嗎？”我只有搖搖頭�！澳沐e(cuò)在不應(yīng)該頂撞別人，我這么做也是為你好。”說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身離開了，留給我的是一個(gè)發(fā)人深省的背影。
的確，父親并不善于表達(dá)自己的情感，但卻在我心中已經(jīng)做出了對(duì)我的關(guān)心。與其說(shuō)在懲罰我，不如說(shuō)在幫助我，就這樣改正了我的壞習(xí)慣。如果沒(méi)有父親的嚴(yán)厲，也許，我便沒(méi)有現(xiàn)在的樣子，他已經(jīng)影響了我，改變了我。
父親，他便這樣默默改變了我，影響了我。
影響我的人作文4
說(shuō)起影響了我的人，我的腦海中不覺(jué)浮現(xiàn)出那個(gè)滄桑而倔強(qiáng)的面容，閃現(xiàn)出那個(gè)畫面：先生就像一個(gè)斗士在漫漫黑夜里孤獨(dú)而堅(jiān)忍地戰(zhàn)斗，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)迎接黎明…… 是的，那個(gè)影響了我的人——正是魯迅先生。
正是魯迅先生“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的”的時(shí)間觀念影響了我。時(shí)間對(duì)任何人都是公平的。有志者，勤奮者，善于去爭(zhēng)，去擠，它就有；閑人，懶人，不去爭(zhēng)，不去擠，它就沒(méi)有。魯迅就是善于擠時(shí)間、支配時(shí)間的勤奮者。他一身多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后有時(shí)連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到晚飯時(shí)才走出自己的工作室；要是實(shí)在困了，就躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃湯，抽一支煙，便繼續(xù)寫作。
之前的我，做起事來(lái)總是很磨蹭，總是被其他事情所打斷。可自從看到魯迅先生那時(shí)不待我的時(shí)間觀念以及夜以繼日的工作態(tài)度后，我終于也做出了改變：規(guī)劃出時(shí)間作息表，設(shè)置表上每一項(xiàng)任務(wù)的鬧鈴；做事時(shí)要求自己全神貫注，就這樣，我的學(xué)習(xí)效率比之前大大提高了。其實(shí)，時(shí)間是最公平的使者，她不會(huì)給慵懶的人半分憐憫，也不會(huì)給勤奮的者一分私心，該來(lái)就來(lái)，該走就走，來(lái)的從容，去的利索，不猶豫，也不留戀。
正是魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首舉甘為孺子�！钡臑槿藴�(zhǔn)則影響了我。這也是對(duì)于他——一位被譽(yù)為“民族魂”的文壇泰斗，挺直了脊梁骨、炒不爛的銅豌豆的真實(shí)寫照。“魯迅先生用他那銳利的'筆寫下了一篇篇猶如鋒利匕首的文章，刺向了敵人的心臟，使敵人們一次又一次的恐慌，于是對(duì)他進(jìn)行了殘酷的迫害，但魯迅先生依舊不屈不撓，就如他那短短的刷子似的頭發(fā)，那么堅(jiān)硬，不肯彎曲。
而作為青少年的我們，也要像魯迅先生那樣，有所恨，有所怒，有所愛(ài)，有所為。遇到那些“千夫指”，要“橫眉冷對(duì)”；面對(duì)那些有所付出的“孺子�！睍r(shí)，便勤勤懇懇地為他們“俯首”服務(wù)。
與其說(shuō)魯迅先生的精神不死，不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng)，播散到大眾的心里……
影響我的人作文5
世界上有許多名人，中國(guó)有袁隆平，美國(guó)有比爾蓋茨，波蘭有哥白尼，這些人，正影響著他們的國(guó)家，甚至影響著全世界，但是這位影響我的人，他并不是上面提到的大人物，他只是一個(gè)普通的老人錢爺爺。
錢爺爺是我家遠(yuǎn)房親戚，雖說(shuō)是遠(yuǎn)房，但與我家交往甚多。錢爺爺現(xiàn)在居住在一個(gè)村子里，但這個(gè)村子我印象不是很深，只是清楚地記得他家門口有一棵高大蒼翠的松樹。
前不久，爸爸趁我閑暇之際，帶著我去看望錢爺爺。到了那，我下了車便直奔錢爺爺家。哈，果然沒(méi)記錯(cuò)，錢爺爺家前的松樹一直都在，只是好像又粗壯了一些，我得意地默默念到。但在這一路走來(lái)，我感覺(jué)這里和我前幾次來(lái)的時(shí)候發(fā)生了翻天覆地的變化：空房子變多了，人變少了，也聽不見老人們搓麻將的聲音了。
到了錢爺爺家門口，我見大門開著，便踏了進(jìn)去。待我走進(jìn)去之后，才發(fā)現(xiàn)錢爺爺在一個(gè)小房間里，我一步步地靠近，終于看到了錢爺爺，我開心極了：錢爺爺，我來(lái)看你了。只見正在寫毛筆字的錢爺爺抬起頭來(lái)端詳了我一會(huì)兒，然后也笑到：哦，是小限限啊，快，快進(jìn)來(lái)！我為了不打擾他的雅興，便輕輕地答應(yīng)下來(lái)。
我坐好以后，只見錢爺爺拿出一張白色宣紙，蘸了墨汁，先重重地頓在紙上，隨后又手腕一橫，最后來(lái)回幾筆，一個(gè)大大的勤字映入我的眼簾。然后他放下毛筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，與我聊起天來(lái)。
錢爺爺，您老人家什么時(shí)候?qū)懫鹆嗣P字？我調(diào)皮地問(wèn)道。
你知道，你叔叔和你一樣，住在城里，整天忙著工作，我在城市生活也不習(xí)慣，于是決定還是住在鄉(xiāng)下，我這一尋思，干脆練練字吧，不然閑著也是很無(wú)聊的。
看來(lái)您是自學(xué)成才呢！對(duì)了，錢爺爺，您以前的地現(xiàn)在也不種了嗎？他聽后，走到外面，我也隨后，只見他指向前方：你看到那些花了嗎？是我種的。國(guó)家政策發(fā)生了變化，田地都租出去了，我也種的簡(jiǎn)單了，就種種花，順便聽聽鳥兒的`嘰嘰喳喳聲。我一臉疑惑，又問(wèn)道：但這些都是小事，您在我心中可是干大事的人，我覺(jué)得干些大事才有趣呢？您說(shuō)呢？
這時(shí)，錢爺爺意味深長(zhǎng)地對(duì)我一笑，然后又笑著對(duì)我說(shuō)：小事不小，生活如此美好啊！
我怔住了
但細(xì)細(xì)品味一番，才明白，我們的生活不就是由瑣碎的小事組成的嗎！只有做好這些小事，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)和美好。錢爺爺積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，深深地影響著我，我感覺(jué)錢爺爺家門前的松樹更加蒼勁有力了。
小事不小，生活如此美好！錢爺爺?shù)囊环�，烙在我的心里，久久難忘。
影響我的人作文6
容貌，對(duì)于一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，真的那么重要么？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗倫?ài)往臉上抹化妝品。媽媽笑著回答我說(shuō)：“女兒啊！容貌是一個(gè)女人的前程。”從那一刻起，我開始以為，長(zhǎng)得漂亮就是好人，生的丑陋便是壞人。
直到一個(gè)丑女孩的出現(xiàn)，她改變了我的看法，而我，卻連她的名字都不知道。
那一天，我乘著公交車去看望正在發(fā)燒的表妹，心里想，要不給她帶點(diǎn)兒禮物吧！走進(jìn)商店，給表妹買了一個(gè)天使八音盒，就在我結(jié)賬要走的那一刻，突然進(jìn)來(lái)一個(gè)女孩兒，她蓬頭垢面，皮膚黝黑，臉上有一道猙獰的傷疤，似乎是來(lái)?yè)Q零錢坐車的。
我急忙跑出商店，跑向公交車站，那個(gè)丑女孩也跟了上來(lái)，使我有一種莫名其妙的恐懼感。
不久，我要坐的公交車來(lái)了，可更倒霉的事情發(fā)生了，那個(gè)丑女孩居然與我同乘一輛車。唉！我今天這是什么運(yùn)氣，應(yīng)該查查黃歷再出門��！
然后，一群小朋友上了車，他們手牽手要去郊游。確實(shí)，今天風(fēng)和日麗，是外出游玩的好日子，可表妹卻偏偏這時(shí)發(fā)燒了，我這個(gè)做姐姐的'也應(yīng)該去看看她的。
“你們看，那個(gè)大姐姐好嚇人��！”一個(gè)小男孩兒指著那個(gè)丑女孩說(shuō)。“不會(huì)是專門來(lái)抓小孩子的魔鬼吧？哇啊—”一個(gè)小女孩居然哭了起來(lái)。我頭一次看見，哭還可以傳染。頓時(shí)，所有的小朋友都開始哭。帶領(lǐng)孩子們的監(jiān)護(hù)人安慰了他們后，便不再哭泣了。
那個(gè)丑女孩一直低著頭，像在躲避人們嫌棄的目光。我也是一直離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這時(shí)，突然一個(gè)急剎車，導(dǎo)致許多站著的人差點(diǎn)摔跤，我也不例外，還好扶在了一個(gè)桿子上，可小朋友卻摔倒了。接下來(lái)的一幕令我非常驚訝，丑女孩居然在把剛剛嘲諷過(guò)她的孩子們一個(gè)個(gè)扶起，撫摸著他們，還一遍遍用溫柔的聲音問(wèn)著，摔疼了嗎？起來(lái)吧。我愣了，足有一分鐘！
下一站，丑女孩兒下車了，還有小朋友在對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，真是忘恩負(fù)義！我第一次在心里為丑人打抱不平。
到了表妹家，表妹收到我送的禮物—小天使八音盒后，非常開心，收藏在床頭柜上。
我久久凝望著小天使，它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。那個(gè)女孩，她丑是不爭(zhēng)的事實(shí)，但在我心里，卻比天使更美！
影響我的人作文7
念往昔，大宋悠悠歲月，盡是你淺袖素襦的身影。漫步于車水馬龍中，隱匿在殘?jiān)珨啾陂g，停留在燈火闌珊處，輕飄飄牽動(dòng)著我的心弦……
那時(shí)你我還未相見。桃林街道，踏遍各處繁華，閑庭信步。漫漫求學(xué)路，逢假日，攜俗友，小履輕調(diào)，談天論地佯風(fēng)流。無(wú)憂學(xué)習(xí)，自詡與書無(wú)緣，渾身不染書卷氣。只等閑，一日三秋而不覺(jué)。
若非有緣牽線，跨百年，與你初相見。露濃花瘦，及笄之年，遇你戲于田。正蹴罷秋千，慵整纖纖手，薄汗沾衣透。不知不覺(jué)間，悄聲上前，念之問(wèn)候，可你卻“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”。見狀，只好作罷，立于門前，回味那戲于田的曼妙倩影，癡然間，便縈繞心頭。
自此，每當(dāng)滿天繁星時(shí)，人頭攢動(dòng)的桃林街道，終于少了一位忽躥的身影，而在大宋章丘斑駁的路口，卻有二人吟誦詩(shī)詞相伴。曾經(jīng)因游逛而無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)的我，也拿起典籍誦讀，只為與襪剗金釵的你，共賞“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的千古絕景，同解“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的.夭夭夢(mèng)鏡。
歲月流逝，你我在大宋、現(xiàn)代的生活中用詩(shī)詞相接，形成一條橫跨世紀(jì)的紐帶。還記一高抽考前夕，夜里輾轉(zhuǎn)難眠，又穿越時(shí)空，與你相見。
席榻而坐，斟茶端起，輕抿。我道“考試前夕，心難安，不勝忐忑”，訴憂慮。卻見你倚窗微憩，才忽發(fā)覺(jué)許久未見，甚是憔悴。微風(fēng)輕拂，髻發(fā)縷動(dòng)——“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。才曉天下難以太平，鼻頭微澀，可你卻嘴角輕揚(yáng)，在泛黃的砂紙上，研墨軟毫一揮——“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”十個(gè)字，溢滿了你的豪情萬(wàn)丈，凝聚著你的無(wú)限希望。也正是這種豪情，這種希望，激勵(lì)著我昂首向前面對(duì)明天的考試，毫無(wú)退縮。
李清照，你是人間煙火不自知，我在俗世仰望應(yīng)如是。感今吟你我，風(fēng)月多少事。曾經(jīng)不學(xué)無(wú)術(shù)的紈绔子弟，早已在你的書生氣度下滌蕩得干干凈凈。如今，她又帶著你的風(fēng)度，你的氣質(zhì)，向前方漫長(zhǎng)的道路奔去，正如你——“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”。
“盈盈橋水河畔，點(diǎn)點(diǎn)星辰螢火”，輕吟“易安”，與這淺青色的倩影，慢慢成長(zhǎng)。
影響我的人作文8
七月的驪歌再次被唱起，而我們卻成了那被送別的人。回首六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然發(fā)現(xiàn)你對(duì)我的影響竟是如此之深，讓我改變了如此之多。
獨(dú)上江樓，賞月孤影
當(dāng)年的我，只安心做一個(gè)平凡的人，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有斗志。我們做同桌后，我看著比你低好多的分?jǐn)?shù)無(wú)感，而你卻忽然拿走我的卷子，在上面畫了好幾道題，說(shuō)；“你看你這幾道題如果不錯(cuò)，你就比我的分還高了，下次要努力超過(guò)我呀！我們一起努力！”超過(guò)你，我想了想，你那高的無(wú)人能及的成績(jī)，在心中搖了搖頭，以為你只是說(shuō)說(shuō)。沒(méi)想到以后每當(dāng)我不想思考偷看答案時(shí)，你就一把奪過(guò)答案；每當(dāng)我扎耳撓思，苦思無(wú)果時(shí)，你就耐心地教我；每當(dāng)我取得好一點(diǎn)的成績(jī)飄飄然時(shí)，你就提醒我；每當(dāng)我成績(jī)不佳時(shí)，你就鼓勵(lì)我……幾個(gè)月后，我的成績(jī)慢慢上升，逐漸與你趕齊，我們一起挑戰(zhàn)難題，共享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。還記得當(dāng)時(shí)你說(shuō)："終于有人和我競(jìng)爭(zhēng)了，我不再是一個(gè)人了！”是的，學(xué)習(xí)上有你我的互相陪伴，我們不再孤單了。
一個(gè)人賞月很凄涼，今后我們一起走。
同上江樓。月暗浪洶
當(dāng)年的我，只追求表面的勝利，為了實(shí)現(xiàn)欲望可以付出一切。隨著年齡的'增大，你我身上的職務(wù)越來(lái)越多，當(dāng)權(quán)利出現(xiàn)沖突時(shí)，我們之間都會(huì)有一些不愉快產(chǎn)生。每次事后我都會(huì)懊悔不已，忍不住問(wèn)自己為什么要這么做，每次機(jī)會(huì)和友情都會(huì)把我逼的無(wú)處可逃，仿佛是一場(chǎng)無(wú)盡的輪回，我看不到一點(diǎn)光亮。分班那天你塞給我一封信，你說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)很溫柔，但我們終究要成長(zhǎng)，你希望我們還是朋友，能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散，心中蕩起一種難以言說(shuō)的感覺(jué)。
烏云散。見明月
因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了奮斗，敢于去拼搏，領(lǐng)悟了成長(zhǎng)，更感受到了友情的力量�？v使現(xiàn)在我們無(wú)法相見，可試問(wèn)有誰(shuí)能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼？我又怎能忘記你這個(gè)深深影響著我的人呢？
獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何在？風(fēng)景依稀似去年。而我卻不會(huì)感傷，我要努力影響他人，就像當(dāng)年你影響我一樣。
你的影響，我無(wú)以回報(bào)，惟愿君記當(dāng)年的好景，橙黃橘綠�！笥�
影響我的人作文9
數(shù)學(xué)可謂是同學(xué)們的心頭病呀！當(dāng)大家高唱著數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀時(shí)，不少同學(xué)就向我請(qǐng)教你的數(shù)學(xué)怎么每次都考得那么好��？我笑了笑，想起了我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師張老師，是他拯救了于水深火熱之中的我，深深地影響了我，也讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。張老師是一個(gè)二十出頭的小伙子，戴一副黑框眼鏡，常穿一雙帆布鞋，蘇格蘭格子的襯衫是他的最愛(ài)。尺規(guī)永遠(yuǎn)不離開他的手，他把這個(gè)稱作真愛(ài)永遠(yuǎn)不離不棄我們紛紛一副嘔吐狀。第一堂課，他就給我們來(lái)了個(gè)下馬威。他板著個(gè)臉，一臉嚴(yán)肅，眉毛擰成了一個(gè)結(jié)。
他說(shuō)：世界上只有千分之一的天才和千分之一的蠢材，大部分人都一樣，所以不要說(shuō)你在數(shù)學(xué)上少了根神經(jīng)，要堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝它！除了他板起的'臉有點(diǎn)奇怪之外，這段話還是給了我很大的鼓舞的。誰(shuí)知第二堂課，他那幽默的本性就暴露了。他堅(jiān)信興趣是最好的老師，所以他的課總是以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為手段，短短的45分鐘總讓我們直呼不過(guò)癮。當(dāng)我們聽懂后，他會(huì)挑起一邊眉毛，一臉得意地說(shuō)：這就是張氏興趣教學(xué)法，版權(quán)所有，侵權(quán)必究！聽了這話我們哄堂大笑，在笑聲中不知不覺(jué)就愛(ài)上了數(shù)學(xué)。他還給我們講勤奮，說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)和學(xué)語(yǔ)文其實(shí)差不多，題做百遍，其義自見。期望不做題就能學(xué)好數(shù)學(xué)，完全是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們鼓掌稱快，就是從那時(shí)起，我成了一個(gè)刷題愛(ài)好者。
有時(shí)他會(huì)找考砸了的同學(xué)談話，我也曾榮幸地被他找過(guò)。我站在他的辦公桌前，緊張地揉搓著雙手，仔細(xì)覷著張老師的表情，看他小口呷著茶水，一副得道高人的樣子，我更是不知所措。他緩緩地開口了：我相信，這些題你是一定會(huì)做的，也許就差兩個(gè)字仔細(xì)，好好參禪去吧！說(shuō)罷，他便輕輕一笑。他的鏡片在陽(yáng)光下變幻出斑斕的色彩，似在提醒我，未來(lái)也如此斑斕。自信、興趣、勤奮、仔細(xì)。這八個(gè)字已深深融入我的人生觀與價(jià)值觀中，它將伴我一生。
在他的影響下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，甚至還帶動(dòng)了其他的科目，這讓我既驚訝又欣喜。張老師，就是這樣影響了我。
影響我的人作文10
花朵，再鮮艷也要有影響它的蝴蝶;小草，再頑強(qiáng)也要有影響它的雨露。世間的一切都有影響他們的人，而影響我的只能是她——母親。
母親，瀑布般的長(zhǎng)發(fā)掛了幾縷銀絲，原本紅潤(rùn)的臉頰被太陽(yáng)和風(fēng)奪走了幾絲光彩。但她，總是在我成長(zhǎng)的路上為我提起一盞明燈，在我學(xué)習(xí)的路上為我豎起一塊路牌。
記得有一次，我考試考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個(gè)能考100分的'好學(xué)生，怎會(huì)如此落魄?又怎會(huì)輕易接受這隕落低谷中的分?jǐn)?shù)?看著卷紙上接踵而來(lái)的紅叉叉，兩行自負(fù)的眼淚順著臉側(cè)流下。我哭喪著臉回家了，媽媽一眼就看穿了我的心思，但她默不作聲。我吸了吸鼻子，忍不住開口了，淚就擠在眼眶前：“媽…媽，我…我考了8…8…89分�！蔽以秸f(shuō)聲音越小，小得連自己都聽不見，也不曉得媽媽聽得見沒(méi)有，生氣沒(méi)有。媽媽繼續(xù)她的沉默，只是轉(zhuǎn)過(guò)身，一如既往地給我做飯。我感到莫名其妙，隨時(shí)也感到無(wú)地自容。如果地上有個(gè)夠大的縫，我一定會(huì)毫不猶豫地鉆下去。
我x草地吃了飯，走進(jìn)房間，不知道媽媽緊隨我后，也進(jìn)了房間。我和媽媽并排坐在床邊，我把頭低下去，想埋起來(lái)，卻被媽媽給抬了起來(lái)。我和媽媽四眼對(duì)視——我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過(guò);媽媽的眼睛卻露出一股慈祥、溫柔、平靜，就像深深的潭水…沒(méi)有責(zé)怪也沒(méi)有生氣的意思。我受寵若驚，臉漲得紅紅的，涌到嘴邊的一堆話卻說(shuō)不出口，仿佛在媽媽面前一切事情都百口莫辯�！昂⒆樱�?jǐn)?shù)并不重要，重要的是自己的心態(tài)。一次失敗也不重要，下次努力了就會(huì)更好!只要努力，一切皆會(huì)成功。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這一點(diǎn)小傷何必放心里呢!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我淚水直流，像斷了線的珠子撒了一地。真可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。我擦掉臉上的淚珠，又恢復(fù)了一抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
以后的一次次考試，我考過(guò)高的，也考過(guò)低的，但我沒(méi)有流淚，因?yàn)槲矣涀×藡寢尩脑�。我的成�?jī)最終上了一層樓!
這就是我的媽媽，一個(gè)從來(lái)不會(huì)責(zé)備，不會(huì)施加任何壓力的母親。她，注定是影響我一生的那個(gè)人。
影響我的人作文11
影響我的人“一個(gè)影響我最深的人”不是我的親戚，也不是我的朋友，而是我的現(xiàn)任語(yǔ)文老師——龐昌興。龐老師很帥，他有著中等身材，三十歲左右（估計(jì)只能左一點(diǎn)）。龐老師的眉毛很濃，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。老師的嘴小，微笑時(shí)，只露出了整齊的雪白的門牙。龐老師影響我最深的是他的一句話。記得，市里舉辦征文大賽，龐老師讓我們?nèi)嗝咳硕家獙懸黄魑�，命題為“秋天”。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的`機(jī)會(huì)。我高興極了，因?yàn)槲壹业摹逗迷~好句好段》上的“好句”和“好段”湊在一起，然后抄了下來(lái)，自己又錦上添花地加了自己寫的幾句話，一篇作文就成了。我自己覺(jué)得挺滿意的，于是，第二天就交給了老師。龐老師看過(guò)我的作文后，皺緊了眉頭說(shuō)：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫得不太真實(shí)，只有真實(shí)才算得上是好文章�！�
老師抬起頭望了望我，又用筆指著文章每自然段開頭的第一句話，沉重地說(shuō)：“你看，每段開頭的第一句話沒(méi)有順序�！闭f(shuō)完，又打開語(yǔ)文書，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開頭的第一句話，都用了時(shí)間詞，時(shí)間詞用得也非常有順序。看到這里，我的臉紅了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道老師曉得我這篇文章是抄的了。聽了龐老師的這番話后，我既悲傷，又高興，悲傷是因?yàn)槲业摹安粍诙@”受到了批評(píng)。高興是因?yàn)槲乙衙靼琢藢懽鞯恼嬷B“真實(shí)的才是美”。
走出辦公室，一個(gè)人認(rèn)真地看著校園里的秋景，真正的秋確實(shí)不是我所寫的那樣華麗。回到家，我把自己一人關(guān)在書房里，仔細(xì)回憶一天所見，好好得動(dòng)了動(dòng)我的腦袋瓜，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說(shuō)這篇文章不錯(cuò)，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)，他推薦的文章十之八九能發(fā)表。就是龐老師說(shuō)的“只有真實(shí)才算得上是好文章”這句話，使我的作文多了真實(shí)，少了虛假；多了吸引人的地方，少了“流水帳”。這次語(yǔ)文單元測(cè)試中的作文成績(jī)令我大吃一驚，竟然得了我有始以來(lái)從未得過(guò)的滿分，我想這也許是因?yàn)槔蠋煹哪且痪湓挵桑?/p>
影響我的人作文12
那個(gè)影響了我的人，他不是什么大家，沒(méi)有博覽群書的知識(shí)，更沒(méi)有什么富有深刻含義的話。但他卻用最真實(shí)淳樸的行動(dòng)，影響了我。他只是一個(gè)街道巡邏的老大爺。
老大爺干這行已經(jīng)干了幾十個(gè)年頭了，如今應(yīng)早過(guò)了退休的年紀(jì)，但他不愿意。不是因?yàn)橥?休金太低，而是因?yàn)椤J(rèn)為自己還能繼續(xù)做得更好，人老了心沒(méi)老，他還能繼續(xù)為人民服務(wù)。
多次請(qǐng)求后，他如愿留了下來(lái)。
但他已經(jīng)年過(guò)花甲，身體大不如以前。于是委會(huì)只給他分發(fā)了一條小巷。他沒(méi)有抱怨，能繼續(xù)工作下去，他已經(jīng)很開心了。這條巷子不大，所以清閑的`時(shí)間太多，他總得找些什么干。巷子里有垃圾，他會(huì)及時(shí)掃干凈，但是不管怎樣打掃，地上還是會(huì)有垃圾。很快，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題：巷子里沒(méi)有垃圾箱��！因?yàn)闆](méi)有垃圾箱，所以人們無(wú)處扔垃圾，只好把垃圾扔在地上。這樣，日積月累，往地上扔垃圾的人多了起來(lái)，小巷里的垃圾也就自然而然的掃不干凈了。于是，一個(gè)萌發(fā)的想法從他的內(nèi)心里慢慢發(fā)芽。他開始省吃儉用，每餐只有一碗飯和一碟咸菜臘肉。幾個(gè)月下來(lái)，巷子里多了好幾個(gè)垃圾箱，有了垃圾箱，巷子的衛(wèi)生自然好了起來(lái)。當(dāng)大家知道是老大爺省吃儉用買來(lái)的時(shí)候，人人為之感動(dòng)，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
垃圾箱建好后，他又清閑了起來(lái)。不久，他又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：孩子們?cè)诖笕斯ぷ魅者@段時(shí)間里，總是很無(wú)聊。他覺(jué)得這不應(yīng)該是一個(gè)孩子該擁有的童年。想著想著，他便沉浸入了自己的童年回憶里。“我得幫孩子們建一個(gè)樂(lè)園�！币粋�(gè)巨大的想法深深扎進(jìn)他的內(nèi)心，可這個(gè)過(guò)程需要耗費(fèi)巨資，而他每個(gè)月的工資只有一兩千元。于是，他每天只吃了兩個(gè)饅頭，幾年過(guò)后，老大爺瘦得不像樣，但卻成功攢足了這一筆巨款，“樂(lè)園”建成后，巷子里每天都充滿著歡樂(lè)的笑聲。
后來(lái)，老大爺又做了許多事，得到人們的贊嘆，并得到了社區(qū)贈(zèng)送的錦旗。他用他鏗鏘有力的聲音說(shuō)：“為人民服務(wù)就是我的天職！”
就是這個(gè)平凡而又不平凡的老大爺，是他的作為，使我養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好習(xí)慣。使我明白了人與人之間，遇到問(wèn)題要想方設(shè)法、遇到困難要互相幫扶、遭受險(xiǎn)境要鼎力相助。它是人的一種本能、一種境界、一種高尚的美德與人格的魅力。它深深地影響著我……
影響我的人作文13
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多幫助我支持我鼓勵(lì)我的人。其中，對(duì)我影響最大的就是我的媽媽。
媽媽是位專業(yè)預(yù)算員。她勤勤懇懇的工作在自己的崗位上，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。每當(dāng)接到上級(jí)交給的任務(wù)，媽媽一定會(huì)忙得不亦樂(lè)乎。
去年的隆冬就有這么一回：媽媽又接到了任務(wù)，要去三天之內(nèi)統(tǒng)計(jì)出全部工程的數(shù)額來(lái)。我心想，這次工期這么緊，媽媽肯定要晝夜不停的工作，回不了家了。出乎意料的是，媽媽在晚上九點(diǎn)一刻左右回家了。我疑惑得問(wèn)媽媽：“媽媽，工作完成了？”媽媽擺擺手，示意我接過(guò)她手里提的書包，我一提書包帶，哇！好沉呀！原來(lái)里面裝的全都是圖紙，整整五大捆。我便明白了媽媽要回家來(lái)趕“夜車”。時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”一刻不停地走著，媽媽也坐在寫字臺(tái)前一刻不停地工作著……
當(dāng)我睡了一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，一看表，方知已經(jīng)五點(diǎn)多了，可客廳的燈依然亮著。我揉揉朦朧的睡眼，走向客廳。媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，于是我便悄悄得走到她的身后，我發(fā)現(xiàn)媽媽改用電腦表格制作了。我看見她生硬的敲著鍵盤，急得捶胸頓足。于是我便彎著身子靠近顯示器看個(gè)究竟。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，只見她喜出望外：“太好了！快來(lái)教教我！”原來(lái)她正在用電子表格制作已經(jīng)計(jì)算出的`數(shù)據(jù)。媽媽這么敬業(yè)，真令我感動(dòng)！于是我便一部[改為：步]一部[改為：步]的交給了她。媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有大人那副盛氣凌人的樣子，反而像小學(xué)生那樣認(rèn)真的聽我說(shuō)的步驟，仔細(xì)的看我做的演示。于是一會(huì)的功夫她便獨(dú)自制作出了一份文件，看見她欣喜若狂的樣子，使我也為她高興起來(lái)！又經(jīng)過(guò)了兩天日以繼夜的工作，媽媽獨(dú)自順利的完成了工作�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)她的眼睛里布滿了血絲。[勤懇工作與學(xué)習(xí)新技術(shù)結(jié)合來(lái)表現(xiàn)人物形象很好]
媽媽對(duì)工作的那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染了我，但她那正直的作風(fēng)更使我欽佩。因?yàn)閶寢屖侵谱鳂?biāo)底的工程師，所以難免有些投標(biāo)單位上門送禮，希望媽媽向他們透露些“內(nèi)幕”。但這些利誘對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)全都無(wú)濟(jì)于事，那些“禮”也全都被媽媽拒之門外。前幾天就有一個(gè)說(shuō)是媽媽的同行來(lái)我家做客，那人手里抱著一箱飲料非要給我留下。媽媽熱情地招待了他，但臨走時(shí)，媽媽依然堅(jiān)決地說(shuō)：“這飲料你全拿走，以后還歡迎你再來(lái)做客！”那人見媽媽這么堅(jiān)決，只好搬走了。[表現(xiàn)人物品格不著一字評(píng)論，寓觀點(diǎn)于敘述中，好。]
在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽總是給我做出了無(wú)形的榜樣，讓我懂得做人要正直，對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
影響我的人作文14
當(dāng)你已經(jīng)習(xí)慣了在燈紅酒綠、世俗浮華的時(shí)代行走，你是否還能保持初衷，不忘初心？
題記
夜，那么靜謐，只有筆尖在紙上舞動(dòng)發(fā)出的沙沙的聲音，我在書上寫著過(guò)往，回憶著那個(gè)影響了我的人。
猶記那日霧雨蒙蒙，沉抑的空氣擠進(jìn)了只剩下筆尖摩擦卷子發(fā)出聲音的教室。每個(gè)人低頭奮筆疾書的同時(shí)，各自卻心懷不同目的。
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上說(shuō)了一句：還有十分鐘交卷。說(shuō)完就出去了。當(dāng)老師的右腳剛剛踏出教室的那一刻，教室的各個(gè)角落都傳出了竊竊私語(yǔ)的聲音。喂，把你的最后一題借我抄一下跟我對(duì)一下答案吧這種求抄作業(yè)的`聲音在耳邊不斷響起，如同靡靡之音縈繞耳旁，從未斷絕。
我低頭看看卷子，大片大片的空白甚是刺眼，再看看同桌的卷子，密密麻麻的過(guò)程使卷子看起來(lái)是如此的充實(shí)整潔。同桌也是個(gè)女生，她喜歡美麗的花朵，穿一身素凈的衣裳。即便面對(duì)不公和委屈，她依舊堅(jiān)守節(jié)操，潔身自好。
突然間，她注意到了我，察覺(jué)了我呆滯的目光，她用胳膊撞了撞我，看著我飄忽的視線，小聲說(shuō)道：怎么了，你怎么還不快點(diǎn)寫？我抬起頭看了看她。此時(shí)的我不知如何是好，握著筆的手不禁收緊了一些，要知道我的手心里早已攥滿了汗水。現(xiàn)在手里黏膩一片，正如此時(shí)我腦中那早已亂如漿糊的思緒。
猶豫了半天，我支支吾吾地說(shuō)：能不能把最后一題借我抄一下，我不會(huì)寫。她思考了一會(huì)兒，又看了看她手中的卷子，接著又將卷子往我這兒挪了一寸，說(shuō)道：你確定要抄嗎？這樣就不是你真正的成績(jī)了。我聽著，沉思了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，還有兩分鐘時(shí)，我用不甘而又略帶些勉強(qiáng)的語(yǔ)氣答道：好吧，我不抄了！聽了這話，她收回了卷子，看著我滿意地笑了笑。
上完體育課后，卷子已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我看著卷子上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，有一刻甚至有想把卷子撕了的沖動(dòng)。我翻過(guò)卷子，看到了一句話，那個(gè)熟悉的字跡，是同桌寫的。屈原這位不與世俗同流合污的人，這位心念國(guó)家的人民忠臣，連屈原面對(duì)民生大事也‘寧溘死以流亡矣，吾不忍為此態(tài)也’，為什么我們連這種小事也要依賴別人而不能堅(jiān)持做自己？
此后，每一次我遇到不會(huì)的題目時(shí)，她都會(huì)向我伸出援手，細(xì)心地講解使我在成績(jī)上有了顯著的提升。她也用實(shí)際行動(dòng)影響著我，不輕易選擇從眾，要堅(jiān)持本我，勿忘初心。
世上的山峰縱有千萬(wàn)，也比不上她對(duì)我的影響。她讓我明白了做人做事都要堅(jiān)持本我，勿忘初心。
影響我的人作文15
是你，深深地影響了我
一襲青衫，兩袖清風(fēng)。日光下澈，影布地上，竹柏之影如水中藻荇般，和著微風(fēng)輕輕地?fù)u曳著。微風(fēng)徐徐不斷地浮動(dòng)著你的發(fā)絲，吹啊吹，把你送進(jìn)我的夢(mèng)里，在未離開。
水光滟瀲的背后
水光滟瀲晴方好。初相遇，你便明媚了我的世界。遙記那時(shí)，年幼無(wú)知，捧著語(yǔ)文課本，咿咿呀呀的讀著，滟瀲是什么樣子呢?那樣的晴天該有多美呢?西湖真的像美女一般淡妝濃抹總相宜嗎?(點(diǎn)評(píng)：連續(xù)的問(wèn)句，表明心中對(duì)疑問(wèn)獲解的急切欲望)
小小的我?guī)е蟠蟮膲?mèng)，來(lái)到了蘇杭西子身畔。那天的陽(yáng)光很燦爛，在水面上反射出粼粼的光輝。天空一碧如洗，湖面金光燦燦。
很久以后，當(dāng)我偶然讀到余秋雨的文字，竟發(fā)現(xiàn)那兒時(shí)的夢(mèng)，竟只是他隨口一吟的!當(dāng)時(shí)的他才任職杭州，眼見西湖將竭，一派死氣沉沉，哪里還有吟詩(shī)作賦的情趣，急急地策劃著方案，快馬加鞭地施工。杭州西湖，悄然地綻在了錢塘江的指尖，甚至被馬可波羅裝進(jìn)書里，美得令歐州人贊嘆不絕。
撐一把紙傘，漫步堤上，輕撫著蘇堤的斑駁，想起他教會(huì)我的責(zé)任，莞兒輕揚(yáng)。(點(diǎn)評(píng)：用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言精練優(yōu)美，富含文學(xué)氣息)
何夜無(wú)月?
初三的繁重學(xué)業(yè)壓著我，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。每一場(chǎng)考試，每一次成敗，像水手的漿一樣，在我的'心中翻起陣陣波浪。(點(diǎn)評(píng)：比喻新奇而恰當(dāng)，形象生動(dòng)地寫出考試成敗在內(nèi)心掀起的波瀾)每一個(gè)夜晚，拖著疲憊的身子，在回家的路上，我總會(huì)抬頭望望月亮，見證著它的陰晴圓缺。于是想起那個(gè)與月有著太多故事的男人，于庭中漫步，千百年來(lái)，月也未曾變過(guò)吧。
何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。那樣艱難的處境，吟出那樣深邃的詩(shī)句，該是多么強(qiáng)大的內(nèi)心啊!
我放下目光，望著前路，嘴角輕輕地?fù)P起，看著路上少有的行人，炫耀著安然而熾熱的笑容那是青春的心，也是東坡的饋贈(zèng)。(點(diǎn)評(píng)：對(duì)嘴角輕揚(yáng)，炫耀笑容的描寫刻畫，顯現(xiàn)出蘇軾對(duì)我的影響，緊扣文題)
人長(zhǎng)久，共嬋娟
坐在考場(chǎng)上，聆聽著窗外的蟬鳴聒噪，一顆顆虔誠(chéng)而青春的心有力地搏動(dòng)著。明天就要?jiǎng)e離，你猜我有多么不舍?這成長(zhǎng)的路上的一草一木，怎么舍得相離?
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。多了一份從容。
你是智慧的長(zhǎng)者，從歷史河畔走來(lái)，默默教會(huì)我負(fù)責(zé)，樂(lè)觀，從容，深深影響了我
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