奇妙的實(shí)驗(yàn)作文（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的奇妙的實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文1
媽媽和我感冒咳嗽時(shí)，經(jīng)常采用拔火罐的治療方法，當(dāng)媽媽拔火罐時(shí)，我好幾次都在一旁觀察。治療師先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然后用鑷子夾住一團(tuán)棉球在酒精里浸濕，接著用打火機(jī)點(diǎn)著濕棉球，最后她用點(diǎn)著的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應(yīng)的穴位上。這時(shí)玻璃罐摸上去還是熱的，我有時(shí)腦子里會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來(lái)了呢?為什么我透過(guò)玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來(lái)了呢?
本周老師安排同學(xué)們回去做實(shí)驗(yàn)，我做了好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中爸爸從《讓孩子著迷的科學(xué)游戲》書中挑了一個(gè)簡(jiǎn)單的`實(shí)驗(yàn)“手掌吊瓶子”一起做。我們找來(lái)一個(gè)裝過(guò)果醬的空瓶子，我先把熱水倒進(jìn)瓶子里，然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水，接著我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一只手托著瓶底，爸爸打開涼水沖瓶子，最后等瓶子冷卻了，我松開托著瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面�！盀槭裁雌孔訒�(huì)掛在手掌下面呢?”我心中充滿了疑問(wèn)。
爸爸給我解釋道：上述實(shí)驗(yàn)的原理和拔火罐是一樣的。接著，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識(shí)。原來(lái)玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子里鼓起來(lái)的皮膚則是被瓶子里的負(fù)氣壓吸起來(lái)的。
通過(guò)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和觀察回顧生活中有趣的現(xiàn)象，帶著疑問(wèn)去找答案，我從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文2
如今的科技是多么發(fā)達(dá)，有力，當(dāng)然這少不了人類聰明的頭腦，也少不了那舒適的環(huán)境——實(shí)驗(yàn)室，但在走向成功的路中，不免會(huì)發(fā)生些小意外，但這才是真正具有奇妙之處的實(shí)驗(yàn)室。
在這里，有電影3D特效，也有風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品，還備有許多的小實(shí)驗(yàn)，如解剖一些動(dòng)物之類的。記得有一次，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬4厘米的紙條，螞蟻，一點(diǎn)面包渣。首先，先將紙條圍成一個(gè)圓，將面包渣放在幾圈，螞蟻放外圈，結(jié)果螞蟻卻怎么也吃不到。但是如果靈活的.將紙條抓住一個(gè)角向上折，兩邊在合起來(lái)，就從之前的兩條面變成了一個(gè)，從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，走一圈，就可以回來(lái)，是多么神奇。
在實(shí)驗(yàn)中，只要你在生活中留心觀察，動(dòng)手試試，成功了，就是一個(gè)智的飛躍，得到你想要的，是多么有趣。
如果你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)用頭發(fā)摩擦后的尺子可以吸小紙片，而氣球?qū)⒖梢晕讲Ａ�。還有就是水果燈泡，顧名思義就是通過(guò)水果產(chǎn)生的電，讓燈泡亮起來(lái)，世界上還有許許多多的奧秘等著你去探索，等著你去開創(chuàng)。
世界是如此之大，是多么奇妙，在實(shí)驗(yàn)中你更可以得到新的結(jié)果，新一代中國(guó)的青年，努力吧，探索世界刻不容緩！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文3
同學(xué)們，你們可能再想什么是奇妙的實(shí)驗(yàn)室呢？它很奇妙嗎？這個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室在什么地方呢？下面，我來(lái)告訴你們吧！你們聽了，可不要被嚇倒哦！
這個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室就像一臺(tái)電腦，它也具有電腦的神奇功能，它是一個(gè)很有一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室，被人們放在了一個(gè)很神秘的地下室，走進(jìn)里面，就看到了一座實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)里面，就走進(jìn)了宮殿里面，金碧輝煌的，它還可以穿梭到其他地方，想去哪里就去哪里，根本不需要坐飛機(jī)，火車等。例如：去恐龍時(shí)代，就看到了兇猛的霸王龍，霸王龍有很多種類，如羽毛王，霸王龍，還有許多飛行動(dòng)物，疾馳飛翼，經(jīng)常每天早上捕獵，還有三角龍，它努力拼搏，跟霸王龍斗的你死我活，在恐龍中跑步最快的是犀�？铸�，它們常常舉辦一次恐龍跑步，看它那頭上的角，和它身上的鱗刺，它的速度快的很多，常常得了許多冠軍，許多恐龍都是它的熱愛，還有在水中的水馳龍，生活在海中。它如果餓了的時(shí)候，常吃比自己小的.魚吃，它的牙齒非常鋒利，一口就能吃的上萬(wàn)只魚，在海里中，整片海就是它一個(gè)人統(tǒng)治的，其中，有一些在陸地上生活的恐龍都不是它一個(gè)人的對(duì)手，就連最厲害的霸王龍也斗不過(guò)它，那里因?yàn)樗卿h利的牙齒有些毒，一旦被咬住，立馬就倒在了地上。
同學(xué)們，你們知道我為什么要有這么多知識(shí)嗎？那是因?yàn)檫@都是那臺(tái)神奇的實(shí)驗(yàn)室來(lái)的，它的功能可真大呀！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文4
生活中，有許多不同的實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都很有趣，每一個(gè)發(fā)明家都會(huì)在自己的實(shí)驗(yàn)室里去做一些東西，做完會(huì)一次次的在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。一個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，其中，最令我有趣的事，由鳥兒為原型發(fā)明出的飛機(jī)。
這幾天，有幾個(gè)發(fā)明家進(jìn)行了好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中，有一個(gè)發(fā)明家的作品，讓我心曠神怡，因?yàn)樗续B兒飛行的.原理，居然推演出怎么可以制造一架完好無(wú)損且方便人類操作的飛機(jī)。開始我以為他不會(huì)成功，但結(jié)果出乎意料，這個(gè)科學(xué)家順利的制造處理價(jià)飛機(jī)，并且很符合大多數(shù)人的心理預(yù)期。
那飛機(jī)可以飛很高，當(dāng)有同覺(jué)得高度太高時(shí)，他也會(huì)自動(dòng)感知，這個(gè)感覺(jué)功能就叫做測(cè)心鍵，有了這個(gè)功能鍵，很多人就不會(huì)因?yàn)轱w機(jī)飛很高而懼怕。另一個(gè)功能是自帶按摩功能，當(dāng)你不舒服的時(shí)候，你就可以按下按摩間，接下來(lái)的幾分鐘按摩就會(huì)開始，使你一路舒服地坐在飛機(jī)上。這個(gè)發(fā)明家說(shuō)：“這架飛機(jī)是我經(jīng)過(guò)好幾次實(shí)驗(yàn)才研發(fā)的�！边@時(shí)，我才知道，那飛機(jī)是好幾次實(shí)驗(yàn)才研發(fā)成功的，發(fā)明家進(jìn)行了好多次的實(shí)驗(yàn)，還做出了符合很多人要求的飛機(jī)。
通過(guò)這個(gè)發(fā)明家發(fā)明飛機(jī)的故事，我悟出了一個(gè)道理，每一件事都要堅(jiān)持好久，才能成功的完成，就像發(fā)明家，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才能研發(fā)成功。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文5
今天上課，陳老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，左手拿著一個(gè)碗，右手拿著一個(gè)蠟燭，和一個(gè)打火機(jī)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像丈二和尚——摸不著頭，討論著老師到底拿這些東西干什么事?
陳老師看著我們那一雙雙不解的眼睛，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”話剛說(shuō)完，同學(xué)們便七嘴八舌的'議論起來(lái)，老師到底要干什么呢?
實(shí)驗(yàn)開始了同學(xué)們有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的蹲下認(rèn)真觀察。只見老師先用打火機(jī)將蠟燭底部燒出油，把碗和蠟燭底部連接，接著把水倒進(jìn)去，最后點(diǎn)燃蠟燭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛，屏住呼吸，伸長(zhǎng)脖子，認(rèn)真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽得見，生怕發(fā)出一絲聲音，把火嚇滅了。
不一會(huì)兒，蠟燭燒到與水面的高度一樣，火苗還在歡快地跳躍著。又過(guò)過(guò)了5分鐘，火吧蠟燭掏空了，但火還是沒(méi)有滅掉，為什么會(huì)這樣呢?我仔細(xì)觀察一下，火苗在水中燃燒，但是火苗的四周有一層保護(hù)膜。我產(chǎn)生了好幾個(gè)疑問(wèn)：火在中間燃燒，蠟燭的保護(hù)膜怎么形成的被?水又怎么不會(huì)到火里去?帶著疑問(wèn)，我和同學(xué)們七嘴八舌地討論開了。最后還是陳老師為我們揭開了謎底。
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，不僅是知道了這個(gè)道理，而且還明白了：只要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，就一定會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文6
星期六早晨，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖，我一起床，就來(lái)到廚房做實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了兩個(gè)橢圓形的雞蛋、兩個(gè)透明的玻璃杯、一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木筷子、一些食鹽和一個(gè)勺子。
準(zhǔn)備工作做好了，開始做實(shí)驗(yàn)了。我先用玻璃杯接了大半杯水，我往其中的'一個(gè)杯子里放入四大勺食鹽，用筷子輕輕攪拌，食鹽越來(lái)越少，最后消失得無(wú)影無(wú)蹤，我百思不得其解，好奇的問(wèn)爸爸：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我：“食鹽在水中溶解了�！蔽一腥淮笪颉�
我把一個(gè)生雞蛋放在沒(méi)加食鹽的水杯里，雞蛋一直往下沉，再也不肯起來(lái)了，像一個(gè)貪睡的小孩子。我把另一個(gè)雞蛋放在加了食鹽的水杯中，只見水杯里的雞蛋先慢慢沉下去，忽然，它又浮起來(lái)了，我不敢相信自己的眼睛，我用手輕輕地把雞蛋按下去，雞蛋又浮起來(lái)了。哇！真不可思議。難道是因?yàn)殡u蛋輕了才會(huì)浮起來(lái)嗎？說(shuō)著，我把一個(gè)大的雞蛋放到水中，可它還是浮起來(lái)了。我驚訝地問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“這全是食鹽的功勞，加了食鹽的水的密度大，水的浮力就增大，所以雞蛋就浮起來(lái)了，就不會(huì)沉下去了�！蔽衣犃艘槐娜吒�，哦，原來(lái)是這么回事。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我得到了快樂(lè)，又學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文7
大自然是奇妙的，因?yàn)樗傆行┳屓艘庀氩坏降慕Y(jié)果。
那天中午，烈日炎炎。我和爸爸拿著凸透鏡去院子里觀察螞蟻。我看到小草上呆著一只超小號(hào)螞蟻，就把凸透鏡放在小草上，一會(huì)兒過(guò)后，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草的身上冒起了小火星，我嚇了一跳，一下跌坐在地上。凸透鏡掉落在地，變成了碎片。爸爸連忙說(shuō)道：“不要怕不要怕，沒(méi)有什么恐怖的，凸透鏡其實(shí)是不適合在陽(yáng)光下觀察物體的，它最大的特點(diǎn)是能聚焦陽(yáng)光，最后導(dǎo)致物體燃燒起來(lái)。來(lái)，爸爸帶你做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”我看了看地上的已經(jīng)摔碎的了鏡片，半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑去爺爺家拿了一個(gè)新的鏡片，然后又飛奔回來(lái)，我實(shí)在太想知道結(jié)果了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我充滿好奇的在旁邊看著。只見爸爸小心翼翼得在樹下捉了一只小螞蟻，把它放在地上固定住，手里拿著凸透鏡照著螞蟻，這個(gè)時(shí)候，我的心在怦怦的'跳：果然！在小螞蟻的身上出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，不一會(huì)兒，小紅點(diǎn)所在之處開始出現(xiàn)微小的火焰，最后整個(gè)燃燒了起來(lái)，我又驚訝的跳了起來(lái)，心里不住地想：科學(xué)真奇妙，真奇妙……
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文8
水，是生命的源泉，同時(shí)，它還是個(gè)大胃王呢！
在作文班里，老師做了一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。在老師的面前，擺著一個(gè)水壺和水杯，老師在水杯里倒?jié)M了水，然后把一枚曲別針丟了下去，曲別針輕輕地晃動(dòng)了一下身子，還把水面的平靜打破了。馬上，曲別針又調(diào)皮地落入了杯底。老師又放了一些曲別針，一枚、兩枚、三枚……杯子里馬上放滿了50枚曲別針，而水位只上升了那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想：應(yīng)該還可以放100枚曲別針吧！而旁邊的`同學(xué)激動(dòng)地大喊：“繼續(xù)，繼續(xù)！”
接著，老師又開始放曲別針，隨著杯子里的曲別針增多，大家屏住了呼吸。只有老師數(shù)數(shù)的聲音在教室里回響，水位很快又上升了一毫米。老師沒(méi)有停下放曲別針的動(dòng)作，曲別針伴隨著數(shù)數(shù)聲，一個(gè)接著一個(gè)地在水中游來(lái)游去。我的心也吊到了嗓子眼兒�！�150枚！”在150枚之后，水卻遲遲沒(méi)有溢出來(lái)，像一個(gè)大胃王，胃口越來(lái)越大。
隨著時(shí)間的推移，水中的曲別針數(shù)量很快達(dá)到了198枚，老師手中的第200枚曲別針落入水中，奇妙的是，水依然沒(méi)有溢出來(lái)！原來(lái)，在水中，水分子和水分子之間有著空隙，曲別針占了空隙的位置，所以水沒(méi)有溢出來(lái)。
看著面前的這杯水，我不禁感嘆：原來(lái)水是一個(gè)大胃王呀！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，只見老師拿著一把尺子走進(jìn)了教室。
“真奇怪！這節(jié)課不是科學(xué)課嗎？汪老師為什么要拿尺子呀！”
汪老師一言不發(fā)，先把準(zhǔn)備好的紙撕成碎片，零零星星地放在桌子上，再拿出那把透明的塑料尺，裹在一塊毛巾里來(lái)回地摩擦，教室里鴉雀無(wú)聲，所有同學(xué)都睜大眼睛，仔細(xì)觀察老師的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。汪老師的尺子在毛巾上摩擦了兩分鐘后，用被摩擦的那一頭向小紙片靠近，這些小紙片就像被施了魔法一樣，一塊兒想方設(shè)法地向著被摩擦的那一段“跳”，有的小紙片“跳躍”成功，緊緊地貼在尺子上；有的`小紙片始終沒(méi)能成功，但從不氣餒；有的小紙片一動(dòng)不動(dòng)像故意反抗……
當(dāng)汪老師把尺子向左移動(dòng)時(shí)，大部分小紙片就像“舞女”一樣跟著尺子“翩翩起舞”，當(dāng)汪老師把尺子向右移動(dòng)時(shí)，那些“舞女”又隨著尺子“翩翩起舞”。同學(xué)們都希望老師把魔力傳授給自己，而汪老師卻微微一笑說(shuō)：“我的技巧是使用了靜電現(xiàn)象，靜電在我們的生活中隨處可見，如脫毛衣時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電，摘帽子時(shí)也會(huì)產(chǎn)生靜電，大家可以照著我的樣子，自己去體驗(yàn)一下靜電的神奇吧！”
我們都學(xué)著老師的樣子去做，大部分都成功了，老師寫下了這節(jié)課的總結(jié)：物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。當(dāng)我們用尺子靠近紙片時(shí)，尺子有負(fù)電荷，紙片有正電荷，在靠近時(shí)就產(chǎn)生了相互吸引的現(xiàn)象了。我們恍然大悟，這節(jié)課真有趣呀！
不僅學(xué)會(huì)了靜電知識(shí)，還了解了靜電的奇妙。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文10
據(jù)報(bào)道，我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)了一座奇妙的實(shí)驗(yàn)室。聽當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這座實(shí)驗(yàn)室可以模擬恐龍時(shí)期的環(huán)境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。這報(bào)道頓時(shí)激活了我體內(nèi)的好奇細(xì)胞，在好奇的帶領(lǐng)下，我決定要去這間實(shí)驗(yàn)室一探究竟。
我用我的休息時(shí)間，買了前往有那實(shí)驗(yàn)室的地方的飛機(jī)票，經(jīng)過(guò)飛機(jī)在天空中的長(zhǎng)途行駛，我終于到達(dá)了目的地。我下了飛機(jī)，一出機(jī)場(chǎng)，我迫不及待地沖向?qū)嶒?yàn)室的`所在地。
當(dāng)我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室外面時(shí)，我不禁瞪大了眼睛，我的天吶！這是實(shí)驗(yàn)室嘛？看樣子根本不像�。∵@金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結(jié)合起來(lái)，分明是宮廷嘛！
我懷著半信半疑的心打開了大門，這眼前的一幕，我都感覺(jué)自己的五觀狠狠地為之一振！那各式各樣的機(jī)器和說(shuō)明書景然有續(xù)地?cái)[放著，有的說(shuō)明書比字典還要厚，幸好在周圍有名稱和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現(xiàn)在只在尋找那報(bào)道上的機(jī)器。
功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，我根據(jù)說(shuō)明書的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)機(jī)器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上布滿了恐龍的吼叫：我仿佛變成了一個(gè)量子進(jìn)入了原子之內(nèi)，看到了原子內(nèi)部的奇妙分布。
這次收獲非常豐富，使我認(rèn)識(shí)到恐龍生活的環(huán)境和生活習(xí)慣以及原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文11
據(jù)說(shuō)，在一個(gè)充滿3D技術(shù)的學(xué)校中的實(shí)驗(yàn)室中，可以置身于恐龍年代，可以探索原子的奧秘，可以模仿各星球彈跳實(shí)驗(yàn)……是不是很神奇？接著，咱們一起去探索一下吧！
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，四周都是透明的動(dòng)態(tài)墻壁，里面擺滿了各種儀器，等你要做某個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯著四周墻壁即可，因?yàn)槟撬闹艿腵動(dòng)態(tài)墻壁都會(huì)給你顯示處所做實(shí)驗(yàn)?zāi)M的東西，再加上聲音讓人仿佛身臨其境。這次，咱們就拿傳閱恐龍時(shí)代來(lái)說(shuō)吧！
只要一按開始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂(lè)園，只要你點(diǎn)擊某一恐龍，就會(huì)出現(xiàn)恐龍資料袋，并與它的內(nèi)部構(gòu)造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會(huì)感到地動(dòng)山搖。你雙擊恐龍，就會(huì)對(duì)它進(jìn)行詳細(xì)，解剖，更直觀的觀察恐龍內(nèi)部特點(diǎn)。放松，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場(chǎng)景你都會(huì)看到。是不是很震驚？大家們，不過(guò)，還有更神奇的呢？如：室內(nèi)偵察這項(xiàng)目。
首先，你先選擇偵察地點(diǎn)，確定后，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當(dāng)天地點(diǎn)輕狂，人數(shù)，各種地點(diǎn)的大致方位……都會(huì)了如指掌。
還有迷你手環(huán)，只要選擇好地點(diǎn)，點(diǎn)一下手環(huán)下方的鍵就會(huì)出現(xiàn)此地點(diǎn)的立體地圖，人口哪里集中，哪堵車全都有。
雖說(shuō)這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文12
在我們學(xué)校中有一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)室，那里可以讓我們學(xué)習(xí)，可以讓我們放松心里，還可以讓我們輕松玩。那里面沒(méi)有老師，只有兩臺(tái)機(jī)械，第一臺(tái)機(jī)械是學(xué)習(xí)機(jī)械，第二臺(tái)機(jī)械是時(shí)光穿梭機(jī)，可以讓我們回到過(guò)去，穿越古代或者戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。讓我們體現(xiàn)到生活的趣味。
我面前所站的是時(shí)光穿梭機(jī)，我們可以選擇一個(gè)時(shí)代穿梭過(guò)去。我選擇的是J古代的時(shí)代�！班侧侧病币宦暣潭穆曇簦掖┰降搅斯糯�，我穿著紅色的漢服，化著古代濃妝。我所在的是一個(gè)宮殿，身旁有一個(gè)伺侯我的小女，這個(gè)小女有一個(gè)大大的眼睛，紅潤(rùn)的唇，修長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個(gè)房間，朝北的是我的房間，朝南的是廚房，朝東的'是放的我很多漢服，鞋子，發(fā)飾。朝西是大門，中間有一個(gè)小花池，里面種著一朵朵荷花和紫萱花，一出門就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個(gè)隱形門，是我的秘密基地，這里有我的所有財(cái)產(chǎn)和珠寶。通過(guò)這個(gè)隱形門，還有一個(gè)鐵制的鐵門，通過(guò)這扇門，就是最后一門。這一門無(wú)比奇特，它只有我才能打開，如果不是我的話，別人就會(huì)被電死，因?yàn)檫@樣我的東西才不會(huì)被偷走。我就這樣度過(guò)了古代的一天，回到了現(xiàn)代。
我又選擇穿越一下戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期�！稗Z轟轟”大炮一個(gè)個(gè)投了過(guò)來(lái)，此時(shí)的我拿著一把槍，我們正在和日本人打了仗，場(chǎng)面十分驚悚，于是我就趕快穿越到了現(xiàn)代。
我希望我們學(xué)校能有這樣奇妙的實(shí)驗(yàn)室！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文13
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)猜一猜：世界上最鮮的是什么？
海鮮？味精？山珍？都不是。
果汁？奶茶？雞湯？也不是。
哈哈！讓我來(lái)告訴你們吧：世界上最鮮的是食鹽！
科學(xué)課上，聽老師說(shuō)，食鹽溶于水后是無(wú)色透明的，果真是這樣的嗎？我決定親自去探究一下。
大家都知道，常態(tài)下，食鹽呈白色顆粒狀，粗鹽看上去像白沙子，又像白砂糖；細(xì)鹽看上去像白米粉，也像白胡椒面。當(dāng)我取一大匙粗鹽放入盛水的'玻璃杯中，再用筷子輕輕地?cái)嚢�，只見食鹽顆粒在水中翩翩起舞，時(shí)而像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，上蹦下躥著；時(shí)而又像曼妙的小雪花，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，真是姿態(tài)萬(wàn)千，美妙極了！不一會(huì)兒，食鹽顆粒越來(lái)越小，最后竟魔術(shù)般地消失了。這到底是為什么呢？我百思不得其解，趕忙打開電腦，去請(qǐng)教“百度娘”。原來(lái)呀！食鹽溶于水，在水中，它早已由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，完全和水融為一體了。
對(duì)著杯子，我瞪大雙眼，左看右看，上看下看。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)液態(tài)的食鹽果真是無(wú)色透明的。
啊，這真是一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)?zāi)模?/p>
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文14
同學(xué)們時(shí)而坐姿端正，時(shí)而瞪大眼睛，時(shí)而圍著桌子。咦，他們?cè)诟陕锬�？原�?lái)，他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)小達(dá)人表演賽終于開始嘍！老莊率先上場(chǎng)了。只見她拿出顏料盒，把牛奶剪開，倒在盤子上，再把顏料磨成水，滴幾滴在牛奶上面，她拿出棉簽，打開身邊的一個(gè)小盒子，往里面吸了幾滴洗潔精，最后，如蜻蜓點(diǎn)水一般，一點(diǎn)，點(diǎn)在顏料上，一眨眼，顏料泛化成一個(gè)圓圈，迅速散開到了盤子周圍，這種特技功能讓人大吃一驚！老莊真是太有才了！
二號(hào)“陶氣包”上場(chǎng)了。只見他拿出一個(gè)瓶子，在瓶口向里面套了一個(gè)氣球，一吹，氣球吹不起來(lái)。不過(guò)，他拿起剪刀，在瓶口中下的地方剪了一個(gè)小洞，他又一吹氣球，氣球吹起來(lái)了。我就想：很有可能是因?yàn)榭諝舛灯饋?lái)的'。他又吹了起來(lái)，吹起來(lái)了，不過(guò)他用塑料膠貼了起來(lái)，氣球馬上就吹不動(dòng)了。一松，又吹得大了。一切都在他的掌控中��！
后面還有老黃的有去無(wú)回，有小萬(wàn)的拔書，還有阿楓的提米……
終于，輪到我了。我先撕一張紙，架在了杯子上，把黑板擦向上一放，倒了我又把紙折了n次，放在了被子上，把黑板向上一放，咦，咋又塌了呢？我把紙用力地對(duì)折了幾下，一架，一放，yes，成功了。大家一定都在想：怎么可能，平的弄不起來(lái)，曲的卻弄的起來(lái)呢？我這樣做，他們可以互相借力，就可以了。
通過(guò)今天晚上的小種子課，我明白：科學(xué)很奇妙！
奇妙的實(shí)驗(yàn)作文15
一天晚上，我躺在床上，想著：“如果我們的學(xué)校能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室就好了，里面應(yīng)該藏有許多科學(xué)知識(shí)或奧秘等著我們?nèi)ヌ骄磕�！想著想著我沒(méi)有多一會(huì)，呼噓呼噓的睡著美美的大覺(jué)了。我夢(mèng)見了：
一個(gè)清新的早晨來(lái)到了，“叮當(dāng)叮當(dāng)～叮當(dāng)叮當(dāng)～”這是鬧鐘的聲音，是一個(gè)小蝸牛形的.，它叫我們起床了，我躺在學(xué)校的宿舍里，睜開了那模模糊糊的眼睛，舍友向我打招呼，新的一天開始了！
這是我第一天來(lái)上實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我背著書包，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，這是我們第一天的第一節(jié)課，是由我們的班主任小劉老師帶領(lǐng)，老師介紹課桌上的儀器，這是望星鏡，并且領(lǐng)著我們?cè)趺从猛晴R在夜間看星星，還教了我們?cè)趺捶终J(rèn)飛機(jī)與星星，你別以為星星與飛機(jī)好認(rèn)，看來(lái)學(xué)習(xí)什么，都要吃苦頭的呀！下課鈴響了，我們下課了。
下課我們參觀了繪畫廊，博物館，圖書室，觀會(huì)樓……馬上要上課了，我們很快沖進(jìn)了教室。
“快起床了啦！快起床啦！上學(xué)遲到了！”我才睜開眼，我叫到：“實(shí)驗(yàn)室呢？”我才知道那是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
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