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我愛數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-23 21:47:41 好文 我要投稿

我愛數(shù)學(xué)作文[實(shí)用]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我愛數(shù)學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

我愛數(shù)學(xué)作文[實(shí)用]

我愛數(shù)學(xué)作文1

  說起我,有很多理想,比如說:當(dāng)數(shù)學(xué)家、籃球運(yùn)動(dòng)員、建筑師……,不過,我最想當(dāng)?shù)氖菙?shù)學(xué)家,因?yàn)閿?shù)學(xué)可以給我許多快樂。

  我喜歡做題。每次遇到數(shù)學(xué)題,我仿佛進(jìn)入了數(shù)學(xué)世界,在那里尋找真理和答案。讀了一道道應(yīng)用題后,我會(huì)進(jìn)入畫面里去解決問題,就像一個(gè)小朋友在數(shù)學(xué)王國里玩耍,充滿樂趣。不過有時(shí)也會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里不知所措,這時(shí)我會(huì)冷靜思考,一點(diǎn)一點(diǎn)地爬出“陷阱”;如果“陷阱”太深,我就會(huì)像在迷宮里走不出來,這時(shí)只好求助度娘了。

  我不僅喜歡解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題,而且還喜歡閱讀數(shù)學(xué)書籍,不但讀教科書,讀數(shù)學(xué)名人傳記、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)故事等暢銷書,還讀了“美”卡爾·B﹒博耶的'《數(shù)學(xué)史》。

  寒假里的一天早晨,我看到室外晴空萬里,心情特別開朗,便拿起一本數(shù)學(xué)故事看起來,不時(shí)地跟上面出現(xiàn)的題較上勁,不斷地思索和計(jì)算著!俺燥埩!”姥姥的叫喚聲打斷了我的思索,我疑惑地看了看表,“啊!這一下就過了四個(gè)鐘頭啊!”我念念不舍地去吃飯了。半個(gè)小時(shí)后,我又回到了書中。時(shí)間悄悄從我身邊溜走,三個(gè)鐘頭很快過去了,我終于看完這本書,倒下便睡。看書時(shí)精神抖擻,可看完便像沒氣的皮球,你們說好笑不?再看看我用的紙,上面密密麻麻的,全是字!

  你們說我是不是一個(gè)很愛數(shù)學(xué)的小朋友呢?

我愛數(shù)學(xué)作文2

  哎,提起數(shù)學(xué),我就頭大,不,是看見數(shù)學(xué)老師就害怕。哈哈,這都是以前的我,如今的我對(duì)數(shù)學(xué)有了很大的改觀。讓我來給你們仔細(xì)講解一下吧!

  低年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師只要提到考試,我心中的煩惱就如心口上的'一道傷痕,雖然很淺,但足以讓我刻骨銘心。三年級(jí)的時(shí)候只要陳老師一叫我上去做《實(shí)驗(yàn)班》,心里就像有一塊石頭壓的我喘不過氣來。特別遇到思考題,它認(rèn)識(shí)我,我又不認(rèn)識(shí)它。那條條難題專門跟著我對(duì)著干似的,一見我就干瞪眼,一點(diǎn)兒也不友好。

  今天下午第二節(jié)課,我又跟數(shù)學(xué)老師見面了。我自告奮勇主動(dòng)把做好的《實(shí)驗(yàn)班》拿給數(shù)學(xué)老師批閱。我跟以往一樣立在一邊,擔(dān)心有錯(cuò)。老師批到一半的時(shí)候,面露笑容,嘴角微微上揚(yáng)說:“不錯(cuò)哦,全隊(duì)!蔽衣犃诵睦飫e提有多高興了,像吃了蜜一樣甜。批到最后兩題了,我還能不能保證全對(duì)呢?心里有點(diǎn)忐忑不安地想。“今天做的非常好,思考題也沒有錯(cuò),加油哦!”老師向我笑了笑,她的笑容如同冬日的暖陽照進(jìn)我的心里。聽了陳老師的話,我的心里好似有一束煙花驟然升起,然后徐徐炸開,炸得整個(gè)肺腑都發(fā)熱發(fā)燙,那滋味令我渾身都陶醉了,突如其來的喜訊令我欣喜若狂。感動(dòng)、感激、激動(dòng)……。洋溢在我的身心。

  回到座位后,我暗暗對(duì)自己說:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。我一定要繼續(xù)努力,要取得更大的進(jìn)步。原來愛上數(shù)學(xué)就這么容易。

  我愛數(shù)學(xué),更愛老師那甜甜的笑容。

我愛數(shù)學(xué)作文3

  學(xué)數(shù)學(xué),我快樂!”自從我參加奧數(shù)培訓(xùn)班后,我?guī)缀趺刻於及堰@句話掛在嘴邊,今天我又情不自禁地說起這句口頭禪。

  今天我在培訓(xùn)班上遇到了一道奧數(shù)難題——

  學(xué)校發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)吃午餐時(shí)浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,于是在飯?zhí)瞄T口貼出一張標(biāo)語。告誡大家千萬不要浪費(fèi)糧食,標(biāo)語如下:

  如果每人浪費(fèi)一粒大米。全國十三億人口,每天就將浪費(fèi)噸大米!請(qǐng)珍惜糧食。ㄒ阎1克大米約52顆)

  要求我們填上標(biāo)語中的有關(guān)數(shù)據(jù)。

  我按照老師指導(dǎo)的方法,先求出一噸大米有多少粒:1000000克=1噸1000000×52=52000000粒1300000000÷52000000=25噸。25噸!25噸!一個(gè)多么讓人震撼的數(shù)字!一個(gè)多么大的.天文數(shù)字!它能養(yǎng)活多少人呀!這么小的數(shù)據(jù),竟然能算出這么大的數(shù)字來,這真是不可思議啊!數(shù)學(xué)真是無奇不有,無所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué),還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué);這么微不足道的、小小的一粒米也能變成如此26噸,可見環(huán)保的重要性有多大!這不正告訴了我們要珍惜資源嗎?

  我想:數(shù)學(xué)是一盤大餐,我慢慢地咀嚼,數(shù)學(xué)就來到了我的身邊。這雖然只是一道題,但正如一滴水能折射出太陽的光輝,這不是告誡了我們要珍惜資源嗎?這不是如今資源浪費(fèi)、生活浪費(fèi)的一個(gè)縮影嗎?這時(shí),我又情不自禁地說起我的口頭禪:“學(xué)數(shù)學(xué),我快樂!”就是因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué),我才了解了一粒米的重要、才了解了的環(huán)保的重要、才了解了珍惜生活中一點(diǎn)一滴的重要!只要做到手算、腦思、眼看三位俱全,我會(huì)愛數(shù)學(xué),永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

我愛數(shù)學(xué)作文4

  新的學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)多月了,在這學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí),有除法、整千數(shù)、千克和克、24時(shí)計(jì)時(shí)法?

  星期六的晚上,我們?nèi)胰コ写蟛少彛咴诼飞,爸爸突然問我,“彤彤,現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘。俊蔽掖鸬溃骸7點(diǎn)10分”,“不對(duì),應(yīng)該說是晚上7點(diǎn)10分!薄澳24時(shí)計(jì)時(shí)法是多少呢?”媽媽問,我脫口而出地說:“19點(diǎn)10分”,心想24時(shí)計(jì)時(shí)法每時(shí)每刻都與我們息息相關(guān)啊。超市里人山人海,商品也琳瑯滿目,看得我們眼花繚亂,我也在人群中穿梭著,自從認(rèn)識(shí)了千克和克以后,我每拿到一樣?xùn)|西,都會(huì)注意它的.重量,到了散裝區(qū),媽媽用袋子裝了點(diǎn)餅干,我自高奮勇地說:“讓我去稱。”只見阿姨把袋子放在電子稱上,顯示屏上跳出了這樣一行數(shù):

  1.558。我問媽媽:“這個(gè)表示什么意思啊?”媽媽告訴我:“這是指這袋餅干重1千克558克!蔽一腥淮笪,原來電子稱都是這么精確啊。我們選好東西準(zhǔn)備結(jié)賬,營業(yè)員阿姨說:“總共235元”,爸爸給了阿姨三百元,我忙說:“阿姨,你應(yīng)該找我們65元”,阿姨微笑地說:“小朋友,你算得既快又對(duì)嘛,真聰明!蔽也缓靡馑嫉卣f:“我已經(jīng)上三年級(jí)了,這個(gè)二年級(jí)就已經(jīng)學(xué)了。”

  我們滿載而歸地走在回家的路上,我說:“現(xiàn)在是晚上9點(diǎn)45分鐘,我們來的時(shí)候是晚上7點(diǎn)10分,我們逛超市用了2時(shí)35分鐘!卑职指吲d地說:“原來我們家彤彤通過逛超市還能學(xué)到很多知識(shí)嘛。”

  通過逛超市,讓我知道生活中處處都充滿了數(shù)學(xué)問題,我在今后要更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),更愛數(shù)學(xué)這門功課。

我愛數(shù)學(xué)作文5

  回到了家,正好那天要去彈鋼琴,于是我就給上書包去了琴行。當(dāng)了琴行,遇到了我的一個(gè)同學(xué),他就帶著我四處竄,本來我是該練琴的。當(dāng)老師看到我的鋼琴作為是空的以后,就來抓我,看到我正在四處轉(zhuǎn),就一把把我抓住,一巴掌就打了過來,我?guī)еt紅的臉蛋,繼續(xù)練鋼琴......當(dāng)時(shí)我萬念俱灰,感覺到了世界真的`變成了黑色的了。

  回到家后,我一直不敢把卷子拿出來,但是媽媽今天無意中看過我的書包,早就知道了,我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來,我拿出卷子,剛一轉(zhuǎn)身,媽媽一巴掌就打了過來,然后把我拉到了房間,兩個(gè)眼睛瞪圓了,怒火中燒,氣得眼淚都快流出來了。爸爸也一巴掌拍在桌子上,那聲音,我感覺比打雷的聲音還要響。此時(shí)此刻,我感覺到了今天,好像所有的不幸都聚集在了我的身上。

  爸爸又走過來,一把抓住我,往地上一拉,我就倒在了地上。讓后爸爸不停地用腳踢我,好像恨鐵不成鋼......

  在他們的痛打過后,就開始教我背乘法口訣,然后教育了我,對(duì)我說:“做任何事,你都要竭盡全力去做,不要在你四五十歲的時(shí)候感到遺憾!

  從那以后,我的數(shù)學(xué)不知怎么的,就突然冒了尖,成了班上的第一名,而且到了畢業(yè)的時(shí)候也是這樣的。我想,這只有我和我父母知道,這是我們之間的秘密。

  這一次的遭遇,不但讓我愛上了數(shù)學(xué),也讓我懂了了該如何做人。

我愛數(shù)學(xué)作文6

  今天是星期一,我早早地完成了老師布置的家庭作業(yè),想看會(huì)電視,媽媽說:“我提個(gè)問,如果你能解答出來,就能為自己獲得半個(gè)小時(shí)的看電視的時(shí)間!薄昂醚剑 蔽倚判臐M滿的回答。“我家的對(duì)面有一個(gè)公交站臺(tái),6路、18路公交汽車在站臺(tái)上停停走走”。透過窗戶,媽媽指著站臺(tái)上的6路車說:“這輛車到站下了7人!币粫(huì)又來了一輛18路車,說:“這輛車到站下了19人!奔僭O(shè)這兩輛公共汽車原來坐的人數(shù)相等,現(xiàn)在6路車下了7人,18路車下了19人,這時(shí)6路車剩下的人數(shù)是18路車剩下的人數(shù)的3倍。假如現(xiàn)在都不上人,兩輛公共汽車上現(xiàn)在各有多少人?

  我看了一下題目,思考了一下,這不正是老師剛講過的差倍問題,所謂的差倍問題,就是已知幾個(gè)數(shù)的差,以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系,求這幾個(gè)數(shù)的`數(shù)學(xué)問題。我告訴媽媽,第一步是用3-1=2,3-1=2的意思是把6路車剩下的人數(shù)看成3倍,把18路車剩下的人數(shù)看成1倍,2是兩輛車的人數(shù)相差2倍,19-7=12,19是18路車下車的人數(shù),7是6路車下車的人數(shù),12是第一輛車比第二輛車下車的人數(shù)少12人,12÷2=6(人),12是6路下車的人數(shù)比18路車下車的人數(shù)少12人,2是兩輛車的人數(shù)相差兩倍,6是18路車現(xiàn)在剩下的人數(shù),3×6=18,3的意思是第一輛車剩下的人數(shù)看成3倍,6是第18路車現(xiàn)在剩下的人數(shù),18是6路車現(xiàn)在剩下的人數(shù)。

  “答對(duì)了,你真棒!”媽媽微笑著沖我豎起大拇指,我靠自己的努力贏得了半個(gè)小時(shí)的看電視時(shí)間,今天的電視格外好看。

  生活中處處有數(shù)學(xué),我愛數(shù)學(xué)。

我愛數(shù)學(xué)作文7

  我們學(xué)校每學(xué)期都要舉行一場“學(xué)霸”比賽。比賽當(dāng)天,我早早地起了床,刷牙、洗臉完畢后,媽媽便叫我復(fù)習(xí)奧數(shù),我看了一題又一題,充滿信心地來到學(xué)校。

  不知不覺中午到了,我開始緊張起來,心想:萬一我考得不好怎么辦!正當(dāng)我憂愁時(shí),前桌朱宏敏大叫:“快走啊,都要開始了!”我這才反應(yīng)過來,趕緊拿起筆,跑向“學(xué)霸”聚集點(diǎn)。

  “同學(xué)們,你們拿好試卷,寫上名字,考試馬上開始。”監(jiān)考老師一邊發(fā)試卷,一邊說。我緊張得雙腳發(fā)軟,雙手發(fā)抖,筆都拿不穩(wěn)!岸66!彪S著鈴聲響起,考試開始了。我開始看題目,看到第一題時(shí),我心想:好難,那先寫最后一題吧?僧(dāng)我看到最后一題時(shí),我發(fā)現(xiàn)比第一題更難。沒辦法,我只好一題一題,按照順序來寫。

  時(shí)間過得飛快,當(dāng)我還沒寫好時(shí),鈴聲響了。我只好站起來,慢慢走回教室。在路上,我和同班同學(xué)一起聊剛才不會(huì)的題目,沒想到他們都能答得上來,我的'信心瞬間跌入深谷,擔(dān)心自己成了班里最差的,眼淚不自覺地流了下來。

  過了幾天,數(shù)學(xué)課上,王老師宣布我們班“學(xué)霸”比賽的成績:“這次我們班奧數(shù)考得很好,總分得了全年級(jí)第一,鄭涵文得了一等獎(jiǎng),大家鼓掌……”王老師說話時(shí),我一直在尋找著自己的名字,絲毫沒有聽見去。但我還是很開心,因?yàn)槲覀儼嗟昧巳昙?jí)第一。

  下午回家,媽媽說要帶我去吃牛排,說是為了犒賞我。原來,我得了三等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)課上王老師報(bào)名字時(shí),因?yàn)槲姨o張根本沒有聽到自己的名字。我高興得一蹦三尺高。

  這次“學(xué)霸”比賽,我不僅在同學(xué)心里樹立起了形象,還為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。所以,我想讓全世界的人聽到我的吶喊聲:“數(shù)學(xué),Iloveyou!”

我愛數(shù)學(xué)作文8

  記得小時(shí)候,從幼兒園放學(xué)回來,媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個(gè)人吃飯,多少只手,多少條腿。后來才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué)。

  進(jìn)了學(xué)校以后,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門很有趣的課程,它不用死記硬背,只要你認(rèn)真聽講,掌握它的規(guī)律,靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算,一定能考出好的分?jǐn)?shù)。

  記得上學(xué)期期末考試,我考了100分,全班第一名,就很開心,也驕傲起來。到了下學(xué)期,我以為自己有好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)就不怎么用心,期末考試,只考了八十幾分。媽媽知道了,沒有罵我,而是坐下來很耐心地對(duì)我說:“你知道數(shù)學(xué)為什么沒有考好嗎?不是你不會(huì),是你輕敵了!數(shù)學(xué)不是你的那么簡單,需要你的.靈活,認(rèn)真的細(xì)心。”聽了媽媽的話,我低下了頭。

  轉(zhuǎn)眼,到了,數(shù)學(xué)越來越難,從簡單的一位數(shù)加減乘除,到了三位數(shù)除以兩位數(shù)、混合運(yùn)算等。我才知道,學(xué)什么都不容易,可我偏偏是一個(gè)虎大王,每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤,更別說考試了。就拿這次期中考試說,我完全有能力考。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯(cuò)了,唉!

  幾天前,開了家長會(huì),媽媽不像上次那么說好話了,回到家板著臉說:“一個(gè)人如果老是犯同樣的錯(cuò)誤,不是他粗心,而是沒用心。不管數(shù)學(xué)、語文還是英語,都要用心去學(xué),要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,方才有好的表現(xiàn)!”我聽了,便很慚愧。

  我保證:“媽媽你放心吧,從現(xiàn)在起,我一定牢記你得話,把每門功課都提高,相信我,期末考試一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)!”

  數(shù)學(xué),是我熱愛的一門功課,它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng)!

我愛數(shù)學(xué)作文9

  大家知道我是誰嗎?嘿嘿!不知道吧?我可是班上有名的數(shù)學(xué)達(dá)人!我愛數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)課。盼望老師提問,要是別人都舉手,我就不舉手。因?yàn)榇蠹叶寂e手,都是一些簡單題目,我不想回答,也不屑一顧。要是老師一提問,難倒了全班大多數(shù)同學(xué),這下我來勁頭了,我非回答不可。我總是信心滿滿地站起來,用我那響亮的聲喉,一步步說出題目答案。

  每當(dāng)我做完學(xué)校作業(yè),閑著沒事干時(shí),我總會(huì)從書柜中抽出一些奧數(shù)書,隨意翻到一頁,遇到簡單的以飛一般的速度寫下算式,或者腦袋中出現(xiàn)一串串?dāng)?shù)字。要是碰到難解的題目,廢寢忘食是尋常事。解不出會(huì)皺眉,咬牙,一手托著下巴,或者頭朝著天花板。筆在草稿紙上列下一個(gè)個(gè)算式,再否定,再列一些算式,找到一點(diǎn)思路我就會(huì)順藤摸瓜,一步一步地找到解題方法,列出過程,寫出答案。

  課堂上,會(huì)目不轉(zhuǎn)睛,聚精會(huì)神地看著老師,全神貫注地聽著老師。每當(dāng)老師提出一些難題,我并不是急著去做,而是專心致志地聽老師的解題方法,等老師講完了,我才拿起筆,按照老師的'思維,把題目做出來。還有時(shí),我做完了,看其他同學(xué)還沒做完,我并不是坐在那靜靜地發(fā)呆,而是摸索著題目,找找有沒有第二種方法可以解答。

  我對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷常常到了忘我的境界,有一次,我正在解一道難題,媽媽讓我去買一些菜,我嘴上答應(yīng)了。接過錢,可其實(shí)媽媽說什么也不知道,我拿著書,邊走邊想,不知不覺,走到了小區(qū)門口。這時(shí),一輛車飛奔而過,我這才恍然大悟,咦!媽媽讓我干啥來著?不管了,先回家吧!我剛到家,媽媽見我兩手空空,只有一本奧數(shù)書,便問道:“菜呢?”我聳了聳肩,看來今天只能吃方便面了。

  我就是這樣一個(gè)人,一個(gè)熱愛數(shù)學(xué),喜歡解題的人。

我愛數(shù)學(xué)作文10

  我們學(xué)校舉行了“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)。每個(gè)星期總有那么兩天是有少年宮活動(dòng)的。

  我參加的是數(shù)學(xué)探究,老師每節(jié)課都會(huì)給我們做一些開發(fā)智力的題目,不懂的,經(jīng)過老師耐心的講解,題目變得非常簡單。慢慢的,我喜歡上了少年宮活動(dòng)

  鈴一響,老師走進(jìn)來。“今天我們要練習(xí)的題目呢,跟我們這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容有關(guān),就是圓柱和圓錐的表面積。”說著,把題目放在投影下,“你們知道,做這個(gè)題目的時(shí)候,最容易做錯(cuò)的地方在哪嗎?”同學(xué)們積極舉手,老師叫到坐在第二組第二排的那個(gè)同學(xué),說:“來,這位同學(xué),你來說一說!”“我覺得最容易錯(cuò)的地方在算表面積的.過程中,因?yàn)椴襟E比較多,一不小心就容易算錯(cuò),而這種題目,一個(gè)地方錯(cuò)了,那接下來就都錯(cuò)了!”這位同學(xué)講得頭頭是道。老師鼓鼓掌,表揚(yáng)道:“這位同學(xué)說得沒錯(cuò),這些題目考的就是你們能不能靜下心來去做,能不能仔細(xì)的去做,同學(xué)們要注意起來,那就開始吧1我想,這題應(yīng)該難不倒你們。對(duì)嗎?”“對(duì)!”大家異口同聲,信心滿滿地回答。

  “刷刷刷”,尖與書本摩擦?xí)r,發(fā)出的聲音。“有些同學(xué)已經(jīng)做好了,為了等一下那些做得比較慢的同學(xué),做好的同學(xué)去仔細(xì)檢查一遍!崩蠋熆粗瑢W(xué)們。等大家都做好了,老師仔細(xì)地分析給我們聽,很快我們已經(jīng)會(huì)了。

  當(dāng)有些題目很難,大家都不知道該怎么做的時(shí)候,老師會(huì)留給我們思考的時(shí)間,然后還是會(huì)耐心地講解。

  這就是我參加的少年宮活動(dòng),我熱愛它,我們學(xué)校的活動(dòng)多得很呢,有體育運(yùn)動(dòng)、十字繡、腰鼓隊(duì)……太多了,你看完了,有沒有心動(dòng)呢?

我愛數(shù)學(xué)作文11

  自進(jìn)入初中后,隨這數(shù)學(xué)難度的不斷增加,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不斷加深,F(xiàn)在,我對(duì)數(shù)學(xué)的的愛好已經(jīng)達(dá)到狂熱的程度了。

  我愛數(shù)學(xué)。我現(xiàn)在有一個(gè)非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師——范立軍。他的教齡已有二十多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。他的講解,使我思路開闊,讓我遇到一般難題,解答起來得心應(yīng)手,F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本,解說例題十分簡單,即使把書背得滾瓜爛熟,也很難入門。多虧范老師使我輕松步入數(shù)學(xué)的殿堂,讓我感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

  我愛數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)博大精深,象一座高不見頂?shù)纳椒,感覺高不可攀。在小學(xué)時(shí),什么有理數(shù)、一元二次方程、園等,幾乎一竅不通。就算上了初中,高中的數(shù)學(xué)知識(shí)也是看不明白的,到了高中,亦不會(huì)大學(xué)的……總之,數(shù)學(xué)之路,永無盡頭,一個(gè)人窮其一生,也不可能到達(dá)其顛峰。正因?yàn)樗y,我才會(huì)迎難而上,才會(huì)喜歡它。我要挑戰(zhàn)困難,挑戰(zhàn)自我,向這數(shù)學(xué)的高峰,攀登不只。

  我愛數(shù)學(xué)。因?yàn)槲蚁矚g研究問題。每當(dāng)遇到數(shù)學(xué)上的難題,我會(huì)不惜一切代價(jià),無論用多少時(shí)間,我都要攻克它。當(dāng)我把一道苦思冥想的難題做出來的時(shí)候,簡直是心花怒放,痛快淋漓,那種感覺是無可比擬的。有一次,我在課外書中,遇到了一道比較難的`題目,我絞盡腦汁也計(jì)無所出,怎么也列不出方程,本打算問老師,可又不甘心。于是,我靜下心來,認(rèn)真思考,反復(fù)演算,終于找到一個(gè)隱含條件,于是這道題也就迎刃而解了。當(dāng)時(shí)我的心中有說不出的喜悅。

  興趣是最好的老師。我相信,憑我的努力、毅力和恒心,憑我對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷,我一定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。

我愛數(shù)學(xué)作文12

  一看到數(shù)學(xué)書,我就心煩;一看數(shù)學(xué)老師心里就害怕;一到數(shù)學(xué)課,我就深深地低下頭,想老師會(huì)不會(huì)不點(diǎn)到我上去演算呢?可是現(xiàn)在,我卻愛上數(shù)學(xué)了。這又是怎么回事呢?

  記得三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候,我們班換了一位數(shù)學(xué)老師,姓杜。每次一上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我心里非常害怕,就拿起書擋住自己的臉,把頭低下去。有一次老師在黑板上寫了三道題目,我就想:會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我?千萬別點(diǎn)到我,結(jié)果卻點(diǎn)到我的名字上黑板寫,我就緊張地小聲嘟囔著:“怎么辦?”我拿起粉筆看著黑板想:“我不會(huì)做怎么辦呢?”此時(shí),我捏著粉筆的手心全是汗。其他兩個(gè)同學(xué)都寫完了,就我一個(gè)人沒寫完,然后老師就請(qǐng)我回去了。到了下課,我看到同學(xué)小聲地說:“真笨,那么簡單的題目都不會(huì)!蔽衣犃诉@話心里很難過,直到放學(xué),杜老師叫我去辦公室,我就更加害怕了,想:老師叫我去辦公室干嘛呢?會(huì)不會(huì)批評(píng)我?我進(jìn)了辦公室,老師微笑著對(duì)我說:“過來,不要害怕,以后放學(xué)之后,來這里,我來幫你補(bǔ)課好不好呀?”看著老師真誠的'笑臉,我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好!睆拇艘院,每天放學(xué),老師都幫我補(bǔ)習(xí)。

  到了期中考,我看著這張?jiān)嚲矸浅:唵,我一道題一道題地做,最后,我寫完了。我記得老師說過做完了,要檢查,然后我就拿起試卷檢查一遍又—遍,鈴聲響了,試卷交上去了,這次的數(shù)學(xué)考試我覺得無比輕松。不久,試卷發(fā)下來了,我一看我考了“98分”,老師用拇指表揚(yáng)我,同學(xué)們把掌聲送給我,我非常開心!

  現(xiàn)在我最愛上數(shù)學(xué)課了,每次上數(shù)學(xué)課時(shí)我就把手高高地舉起來。我愛數(shù)學(xué)。

我愛數(shù)學(xué)作文13

  我不愛那形狀多樣的“變形金剛”,不愛那漂亮?xí)r新的“公主裙”,更不希罕那好吃的巧克力糖。你問我到底愛什么,我將自豪地告訴你:我愛我的數(shù)學(xué)課本!

  每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候,我第一個(gè)盼望的就是新數(shù)學(xué)課本。它像磁鐵一樣吸引著我,我一拿到手,就迫不及待地看起來,渴望罕點(diǎn)知道本學(xué)期我將學(xué)習(xí)哪些新的數(shù)學(xué)知識(shí)。

  每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí),我就瞪大眼睛,看著老師寫在黑板上的.字,傾聽老師的講解,生怕記錯(cuò)一個(gè)概念、一個(gè)定律、一個(gè)公式。

  每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候,我就坐在窗前,放聲朗讀著課本上的每一個(gè)公式、每一個(gè)定律,一遍、兩遍、三遍!數(shù)學(xué)課本,我該如何感謝你呢?你是一位親切而耐心的知識(shí)老人,教會(huì)我們怎樣思考問題,怎樣分析問題和解答問題;你用簡練的數(shù)學(xué)語言向我們講解深?yuàn)W的科學(xué)道理;你把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游,使我們知道了我國古代數(shù)學(xué)家劉徽的《九章算術(shù)》中提出的“微數(shù)”就是現(xiàn)在我們所說的“小數(shù)”,了解到德國數(shù)學(xué)家高斯的速算妙法;你帶我們與“+”“-”、“X””等數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)交朋友,讓我們熟悉它們的性能……歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過了四個(gè)春秋,你已源源不斷地把知識(shí)送給了我們,使我們懂得了怎樣思考,怎樣運(yùn)算。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí),不禁心潮起伏,說不完對(duì)你的感激!

  啊,我愛數(shù)學(xué)課本,我全心愛著數(shù)學(xué)課本!

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