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你說我猜作文

時(shí)間:2024-01-23 13:05:39 好文 我要投稿

你說我猜作文匯編(8篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的你說我猜作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

你說我猜作文匯編(8篇)

你說我猜作文1

  今天我們玩了一個(gè)游戲叫作——“你說我猜”。這個(gè)游戲的規(guī)則是一個(gè)人根據(jù)看到的詞語進(jìn)行描述,另一個(gè)人根據(jù)描述來猜測,而在描述者描述過程中不可以出現(xiàn)詞中的字,連諧音也不行。

  首先是“熱身賽”,這一局的參賽選手由我們班的兩大活寶——徐其壟徐寶和陸天健陸寶來擔(dān)任。比賽開始,蔣老師在黑板上寫下的題目是“恐龍蛋”。擔(dān)任描述的活寶徐眼珠子一轉(zhuǎn),不加思索便開始描述:“遠(yuǎn)古時(shí)有而現(xiàn)在卻滅絕的`物種!薄翱铸垼 标憣毑回(fù)信任,脫口而出了正確的答案,我在下面暗自為他倆“天衣無縫”的配合叫好。

  徐寶繼續(xù)描述:“雞下的是什么?”“蛋”陸寶又是脫口而出“那結(jié)合起來是什么?”下一秒,我們的陸寶開始短路了,一語驚人:“雞蛋!”我們的徐寶瞬間崩潰,癱倒在地,一臉絕望地看著豬隊(duì)友。旁邊的吃瓜群眾立即沸騰了。而陸寶一臉無辜地看著我們,立即改口道:“下蛋!”頹廢已久的徐寶氣得七竅生煙,口吐白沫,抽搐起來。而在一旁的陸寶見此反應(yīng)又說:“恐龍蛋?”可憐的徐寶終于像打了雞血一樣滿血復(fù)活,“對了!”這“你說我猜”的游戲真是不怕神一樣的對手就怕豬一樣的隊(duì)友。∥也粌H內(nèi)心感慨道。

  正式局的兩名選手由呂文博來描述,雷璽民來猜測。這次的題目是“擠眉弄眼”。比賽開始,我們的呂文博看著題目,目光呆滯,下巴都快擱到地上了,估計(jì)再想什么樣的準(zhǔn)確語言來描述這個(gè)詞呢!突然,他的眼睛放光,他那死機(jī)的大腦就像把所有數(shù)據(jù)清空一樣重新開始運(yùn)作了。他對雷璽民又是掐又是捏的,而雷璽民看著一旁又掐又捏又?jǐn)D又推的呂文博,不知什么意思,皺著眉頭,好不容易才蹦出一個(gè)字:“拉?”呂文博瞬間倒地。猜了無數(shù)個(gè)字終于猜出了“擠”,呂文博又指指眉毛,雷璽民這才恍然大悟報(bào)出“擠眉弄眼”,答案就這樣迎刃而解了。哎呀呂文博呀,你就不能先縮小一下范圍,告訴小雷:這是一個(gè)四字成語,形容人的表情動(dòng)作的嗎?這樣小雷也好猜測呀!

  哈哈,這真是一節(jié)有趣的課!看來,這游戲光有配合還不行,對表述者的準(zhǔn)確表述要求還是挺高的,如果我們平時(shí)不注意練習(xí),還真不容易呢!

你說我猜作文2

  今天上課時(shí)老師說要帶我們做個(gè)游戲,叫“你說我猜”。

  這個(gè)游戲很有趣,老師開始說游戲規(guī)則:“一人面對黑板,一人背對黑板來猜。黑板上有一個(gè)詞,面對黑板的人來描述,用肢體描述,不可提示!庇螒虻哪康氖强简(yàn)同學(xué)們的默契。

  第一輪熱身賽,屏幕上出現(xiàn)四個(gè)大字“擠眉弄眼”。描述的同學(xué)瞬間蒙了,呆呆地站在那里,很是手足無措。過了半晌殷梁同學(xué)終于開始描述了,她先按著“擠眉弄眼”做了個(gè)鬼臉?刹碌耐蹩〗芡瑢W(xué)絲毫沒有猜出來的跡象。于是殷梁開始描述第一個(gè)字“看我這個(gè)動(dòng)作!”她大聲說。王俊杰還是一臉懵。她急了拿起作文紙把它又是揉又是按,一頓操作后,她又說:“我們一般說什么扁?”“壓扁?”王俊杰回!安皇牵 彼穸。“哦哦!擠扁!”第一個(gè)字終于好了。第二個(gè)字也很容易就猜出來了。第三個(gè)字又麻煩了,“花奔的奔!把奔上面全換成王!”哈哈,她把“卉”說成了“奔”!過了一會(huì),王俊杰終于把“擠眉弄眼”猜出來了。

  第二輪到我上了!我來猜,崔鈺這個(gè)又美又傻的人來描述。她兩手伸直,腿一瘸一拐的,“僵尸!”我答道!鞍,不是!”她邊比劃邊說,“會(huì)飛的,僵尸的另一種!”“會(huì)飛?”我有些呆住了!坝撵`!”我又說!耙膊皇牵【腿怂懒撕蟮哪峭嬉鈨!”我剛想說“尸體”,但還是把到嘴邊的話又縮了回去。我想“不對?尸體又不會(huì)飛!”她見我猜不出來就又說:“那先猜最后一個(gè)字吧!這是什么?”她指了指自己的.臉!澳!”我說!皩!”她笑了!暗谝粋(gè)字是提手旁加上一個(gè)分!”她大聲說!鞍纾 蔽夜麛嗷卮!皩Γ 彼舐暱隙。接著她又向我做了個(gè)鬼臉,我茅塞頓開,“扮鬼臉!”終于猜對了,我們相視而笑。

  這就是“你說我猜”的游戲,太精彩了!雖然我們的默契還有待加強(qiáng)。最后老師送了我們秋天的第一杯奶茶!我好喜歡這個(gè)游戲!

你說我猜作文3

  今天,我來到快樂學(xué)校,老師說我們今天要玩一個(gè)游戲,同學(xué)們聽后,都七嘴八舌的討論著。

  游戲正式開始了,通過石頭剪刀布,第一組是我和徐天瑞參加。我們選的是水果類:只見徐天瑞手忙腳亂的用手在空中晃來晃去,我也不知道她比劃的是什么,心里非常著急,就想朝后看一下,可眼尖的同學(xué)立刻制止“不能偷看!”我又趕快回頭。徐天瑞見我答不上來,就思考了一下,說:“我們夏天吃的,橢圓形的,皮是綠色的,里面是紅色的,籽是黑色的!甭犃诉@么多的語言描述后,我脫口而出:“西瓜”,徐天瑞喜笑顏開急忙說:“答對了,答對了”,下一個(gè),下一個(gè)……,徐天瑞那手舞足蹈的樣子就像熱鍋上的螞蟻。

  第二組是劉佳怡和楊欣怡,她們商量過后決定劉佳怡猜,楊欣怡說,她們倆猜的是蔬菜類。第一個(gè)是白菜,楊欣怡把我們看了一遍,指著韓詩穎的衣服問:“這是什么顏色?”劉佳怡脫口而出:“白色!比缓,楊欣怡問劉佳怡我們猜的是什么類的,劉佳怡說:“蔬菜類的`!睏罴砚f把兩個(gè)字加起來,劉佳怡急忙說:“白蔬”,聽了這個(gè)答案教室里笑聲陡然爆出,一下子熱鬧非凡。楊欣怡擺擺手示意“過”。

  她們的下一個(gè)詞是胡蘿卜,楊欣怡見了這個(gè)詞急忙說:“小白兔最愛吃的東西是什么?”劉佳怡連忙說:“蘿卜,”楊欣怡讓她前面在加一個(gè)字,劉佳怡想了一會(huì)兒說:“菜蘿卜!蔽覀兟犃诉@個(gè)詞,比剛才的反應(yīng)更激烈,同學(xué)們有的捧腹大笑,有的笑到都趴到桌子上了,有的眼淚都笑出來了…?磥硭麄兪窍氚饣匾痪,并沒有象剛剛那樣要放棄。楊欣怡搖搖頭說“換一下”,“蘿卜菜”劉佳怡這下反應(yīng)的超快,“哈哈哈!”我們笑的更歡了……我真恨不得對劉佳怡說一句:“你傻呀!”。

  比賽一場一場的過去了,最后我們組得到了第一名,我開心的就要飛起來了。童年就是這樣快樂著。

你說我猜作文4

  老師今天帶我們玩一個(gè)小游戲,名字叫“你說我猜”。游戲規(guī)則是這樣的:老師在黑板上寫一個(gè)詞語,讓一組兩名同學(xué)來猜,一個(gè)同學(xué)描述這個(gè)詞語,另一個(gè)同學(xué)猜這個(gè)詞語。描述時(shí)不能說出詞語的字,否則算犯規(guī)。描述可以用語言,也可用肢體語言。

  老師先進(jìn)行熱身賽,由李鄧東來描述,王子煊猜。老師在黑板上寫下了第一個(gè)詞“扮鬼臉”。李鄧東先做了個(gè)吐舌頭的動(dòng)作,又說:“是很嚇人的東西!蓖踝屿樱骸肮恚俊薄安,你說對了第二個(gè)字。”他指著自己的.臉,“鬼臉?不,做鬼臉?”李鄧東一著急,意外地說:“是扮那個(gè)東西……”唉,他倆離勝利只差一步,卻因李鄧東的犯規(guī)而“失之毫厘,差之千里”,連我也替他倆感到惋惜。

  接下來,比賽正式開始。老師寫下了一個(gè)令我們大笑的詞——“大豬蹄子”,并笑著說:“此處應(yīng)有掌聲。”“啪啪啪!边@次由徐近喬描述、王俊皓猜。徐近喬說:“小的反義詞!薄按?”“對!”徐近喬對王俊皓說,并學(xué)了學(xué)豬叫:“哼哼……”王俊皓也毫不遲疑地說出“豬!”“嗯!”徐近喬贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說:“第三個(gè)字是這個(gè)!彼鹱约旱哪_,指了指。“腳?”“不是,有一道菜是紅燒豬什么?”王俊皓試探地說:“紅燒豬腳?”我此時(shí)感覺徐近喬的心在滴血,“豬腳又叫豬什么東東?”“嗯,豬……”“對…”他欲言又止。“馬的腳有個(gè)別稱是什么?”“馬腳呀!”王俊皓回答道。我覺得徐近喬的心已崩潰了。我估計(jì)他早已經(jīng)按納不住了,直接說:“足字旁加上帝的帝是什么字?”“蹄?”“終于對了!彼闪丝跉狻!白詈笠粋(gè)字是你爸叫你什么?兒什么?”“子?”“對了!”徐近喬下達(dá)了最后一個(gè)命令:“把剛才猜的連起來說一說!薄按筘i蹄子!”引得同學(xué)們有是一陣大笑。

  “不怕神對手,就怕豬隊(duì)友”,“你說我猜”這個(gè)游戲看似簡單,其實(shí)兩人配合要默契,否則很難做到“心有靈犀”哦!

你說我猜作文5

  今天,我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲,它的名字叫“你說我猜”。這個(gè)游戲的規(guī)則是:描述者對老師寫下的詞進(jìn)行描述,不能出現(xiàn)同樣的字,同音亦不可,但是可以通過肢體和語言進(jìn)行描述,而猜測者就要通過描述者的描述進(jìn)行猜測,這個(gè)游戲主要考察兩人配合是否默契,是否能夠“心有靈犀”。

  首先,我們進(jìn)行了“熱身賽”,我和王妍一組進(jìn)行。我是描述者,她負(fù)責(zé)猜測。比賽開始了,作為描述者我十分緊張,又充滿期待,整個(gè)人都蓄勢待發(fā),以最好的狀態(tài)接受“挑戰(zhàn)”?墒俏乙豢吹皆~就崩潰了——“大豬蹄子”!大家見了也都笑得前俯后仰。我抑制住自己的緊張,假裝淡定地說:“這是一種動(dòng)物身上的東西,很多人都愛吃。”結(jié)果說完,看著王妍,我看到的是她一臉的'茫然。我有些著急了,趕緊說:“它是一種全身肥肉的動(dòng)物!敝灰娡蹂行┎淮_定的說:“豬?”我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)說:“第二個(gè)字對了,那么女兒的對應(yīng)詞是什么?”只見她略帶自信地說:“兒子!蔽倚χ鴮λf:“沒錯(cuò)!這兩個(gè)詞的最后一個(gè)字相同。那個(gè)詞的第一個(gè)字是‘小’的反意詞!蓖蹂@次非常自信地說:“是大!”

  哈哈,勝利終于就在眼前了,現(xiàn)在只剩下一個(gè)字,那就是“蹄”字了。為了讓她準(zhǔn)確猜出來,我也是豁出去了,拍了拍自己的腳問:“那個(gè)動(dòng)物的這個(gè)部位是什么?”這時(shí),她有些遲疑地說:“是爪子嗎?”我氣得都快吐血了,只能有耐心地說:“不對,重想想,馬也有的!”她這才恍然大悟,脫口而出:“蹄子!”我激動(dòng)地說:“那連起來是什么?”她終于說出了那個(gè)詞:“大豬蹄子!”想要“心有靈犀”真不容易!

  第二輪開始了,該顧峻誠和張皓毓這一組上場。他們要猜的詞是“啤酒肚子”,這回躺槍的就不是我了,而是蔣老師了,因?yàn)樗亩亲哟。所以一開始,他們說是蔣老師有的,我們頓時(shí)大笑不止,蔣老師也只能在一旁尷尬地笑著——他住持的游戲,總得作出點(diǎn)犧牲吧!最后,他們費(fèi)了九牛二虎之力,終于也把詞語猜出來了。

  這個(gè)游戲趣味十足,既鍛煉了我們的表達(dá)能力和配合默契程度,還訓(xùn)練了我們的思維與細(xì)心觀察的能力,真是寓教于樂啊!

你說我猜作文6

  “呀,糟糕了,覃老師也要參加比賽!眲偪吹竭@么一句話,你一定不知道是什么意思吧!原來在今天的作文課上,覃老師要帶我們玩“你說我猜”的PK賽。

  “同學(xué)們,這次游戲的規(guī)則分別是……”覃老師說著,“1。各自分組,兩人一組。2。在一分鐘之內(nèi)猜出詞語,哪組猜得最多,哪組獲勝。3。一人描述,一人猜。4。在猜詞的過程中不能說出那個(gè)詞語里的字。”

  比賽開始了,我和小于一組,我說她猜。覃老師在黑板上寫了一個(gè)詞語,這個(gè)詞語對于我來說太容易了。我胸有成竹地描述起來:“我們語文書上有一個(gè)人,她是炎帝的小女兒,她做了一件事,這個(gè)成語是一個(gè)神話故事的名字。”小于微微思考了一下,就立即說到“精衛(wèi)填海!”耶!順利過關(guān)!下一個(gè)詞語是“嫦娥奔月",似乎也很簡單,但描述起來還是有些困難。這個(gè)詞語不管怎么描述,東扯西扯,難免還是扯上成語里的一個(gè)字。忽然,我的腦袋靈光一閃“唉!不是可以說她的寵物是玉兔嗎?”說到做到,我立即說出了口?墒,小于抓耳撓腮,不知道這是什么成語。我的嘴巴忙得不可開交:“住在廣寒宮里的`!”“手里抱著玉兔的!”“會(huì)飛的,仙女!”……但是她還是無動(dòng)于衷,無奈,時(shí)間從我們身邊溜走了,我們這一組終以失敗告終。

  最搞笑的就屬覃老師這一組了!當(dāng)一位同學(xué)出示的詞語是“哪吒鬧!,覃老師竟唱起來“我是小妖怪,逍遙又自在……”全班頓時(shí)笑得不可開交。跟覃老師配合的小孫同學(xué)一下子就猜出來了。下一個(gè)題目可沒有之前容易了,題目是“外星人”。覃老師眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),揚(yáng)揚(yáng)眉毛,得意地說“內(nèi)的反義詞是什么?”“外!薄笆澜缟嫌惺裁创笮行恰边沒等覃老師說完,同學(xué)們便喊了起來:“覃老師犯規(guī)了,覃老師犯規(guī)了!”哈哈,沒想到高手也被打敗了!覃老師吐了吐舌頭,縮了縮脖子,真滑稽。

  比賽結(jié)束了,可我們?nèi)耘f沉浸在歡樂的氣氛之中。默契,默契!這個(gè)游戲要想成功,孤膽英雄可是無望,要靠的是兩個(gè)人之間的配合和默契哦。

你說我猜作文7

  咦,今天走廊上怎么這么熱鬧呀?又是歡呼聲,又是拍手聲。噢,原來是同學(xué)們正在玩“你說我猜”的游戲!

  班長邀請了我、孫若軒等七名同學(xué)參與本次游戲。人員到齊后,班長開始公布游戲規(guī)則:“大家先排成一列,輪流上來對我悄悄地說一個(gè)詞語,我再把這個(gè)詞語描述出來,后面的同學(xué)則來猜!蔽覀儌(gè)個(gè)躍躍欲試,臉上寫滿了期待!昂昧耍螒蛘介_始!”

  伴隨著一陣歡呼聲,戴欣妍上場了。只見她雙手呈喇叭狀,貼著班長的耳朵小聲地說了一個(gè)詞語。班長則把脖子伸得老長,生怕聽不見似的。過了一會(huì)兒,班長轉(zhuǎn)過身來對我們說:“一種花,有紅色和白色,是‘歲寒三友’之一。”“梅花!”我們不約而同地叫了起來!疤袅!”

  戴欣妍鼓起了掌。

  接下來上場的是朱雨馨。只見她和班長咬起了耳朵。說完,還捂著嘴笑了幾聲?砂嚅L卻攤開雙手,一臉的尷尬。我想:難道這次難度加大了?果然不出所料,只見班長思考片刻,說:“一種海洋動(dòng)物,被人們稱為‘海上救生員’!薄斑,這是什么?”孫若軒撓了撓頭。大家面面相覷,各個(gè)一頭霧水。我更是“丈二和尚——摸不著頭腦”。“海上救生員”到底是什么?我的`大腦里像是有許多齒輪,飛速旋轉(zhuǎn)著,搜索答案。“最后一個(gè)字是‘豚’!卑嚅L見我們遇上了“攔路虎”,給出了一個(gè)小小的提示!昂与?”不知是誰小聲說了一句。“No,no!”班長搖晃著食指,神秘地?fù)u搖頭。豚?不是河豚,難道是……想到這里,我興奮地跳了起來,脫口而出:“是海豚!”“對了!”班長一邊說,一邊開心地為我鼓掌。

  快樂的時(shí)光總是過得飛快,“你說我猜”的游戲在上課鈴的催促聲中到了尾聲。我們?nèi)砸猹q未盡地沉浸在歡聲笑語中!澳阏f我猜”不僅為我們帶來了快樂,還令我們增長了知識,真是樂趣無窮!

你說我猜作文8

  今天,老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫“你說我猜。”顧名思義就是一個(gè)同學(xué)用語言來描述,但不可以出現(xiàn)要猜的詞語里的任何一個(gè)字,連同音字都不行,另一個(gè)同學(xué)將根據(jù)描述來猜測答案。這個(gè)游戲主要考察兩人的`配合默契程度和準(zhǔn)確的表述能力。

  我們先進(jìn)行了一場熱身賽。首先,老師請熊勁月來進(jìn)行描述,陳涵來進(jìn)行猜測。接著,老師在黑板上寫下了三個(gè)字“酸牛奶”。當(dāng)時(shí)我們都發(fā)出了驚訝的聲音,陳涵一臉懵圈,熊勁月定了定神說到:“沃爾瑪超市打折的東西!标惡瓭M腦子都是問號,皺著眉頭在苦思冥想。我心想:沃爾瑪超市那么多打折的東西,這可太難猜了!果然,陳涵一臉疑問地說:“不知道!”熊勁月見這個(gè)辦法不行,就心生一計(jì),只見她信心滿滿地說:“喝什么可以使人長高?”“牛奶!标惡孕诺卣f!皺幟适鞘裁次兜?”熊勁月見陳涵答對后接著說,“是酸的。”陳涵繼續(xù)回答。“很好,這個(gè)詞是三個(gè)字!毙軇旁乱妱倮谕吮憷^續(xù)描述!八崤D!”陳涵脫口而出!皩玻 毙軇旁屡d奮地說道。這兩個(gè)人的默契度很不錯(cuò)!

  第二輪老師加大了難度。描述者是一個(gè)超級無敵大帥哥,猜到是誰了嗎?哈哈,沒錯(cuò),就是我啦!猜測者是徐紫爍。待我們倆站好后,老師又開始在黑板上寫詞語了。等老師寫完后,大家再一次發(fā)出了驚訝的叫聲,我也暗自叫苦,心想:這可真難吶!我一只手托著下巴,一手背在身后,苦思冥想著合適的表述內(nèi)容。忽然,我眼前一亮,自信地說道:“小明對小紅說:你考試不及格。小紅不信,可老師發(fā)成績的時(shí)后小紅真的不及格!毙熳蠣q聽后一臉懵圈,疑惑不解地說:“啥玩意啊?”徐紫爍的回答使全班同學(xué)哄堂大笑,連蔣老師都大笑不止。我的心情瞬間跌落到了谷底。我重新?lián)Q了方法繼續(xù)說道:“有一種鳥,是黑色的,會(huì)發(fā)出“呱呱呱”地叫聲,人們都很討厭它。”“烏鴉?”徐紫爍不確定地說道,“沒錯(cuò),是三個(gè)字。”“烏鴉嘴!”徐紫爍終于猜出了答案。我們倆終于有驚無險(xiǎn)地完成了“你說我猜”的游戲!

  看來我們以后要多多練習(xí)默契度才行呀!而我也要多加強(qiáng)表述準(zhǔn)確性的訓(xùn)練了!

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