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我渴望理解作文（通用29篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我渴望理解作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我渴望理解作文 1
理解！也許是人與人之間溝通最好的辦法吧。我也渴望被理解，但是，我何時才會被我父母理解呢？
“電腦”可以說是一位知識淵博，才華很好的老博士了吧。一有不會的知識，
我便會虛心地去請教他，但是，我的父母卻往往不理解。我嘛，雖然不是一個完美的人，但卻是一個追求完美的人，當(dāng)然了，老師布置的作業(yè)我會盡全力去完成。記得小學(xué)六年級的那一次，老師讓我們回家去查一些資料，明天上課的時候用。一回家，我便飛奔到電腦桌前，打開電腦，從書包中抽出課堂筆記本，“嗨找到了”我點擊著電腦，奮筆疾書。恰巧，爸爸回來了。見我埋頭于電腦中，他快步走來，拿起我的筆記本，定睛一看，自言自語地嘀咕道：“原來是筆記啊!我還以為你那腦袋不自己轉(zhuǎn)在抄電腦的答案呢�！甭犃诉@話，我就不服氣了。“我什么時候抄電腦的答案了，我只是參考一下，再說了，不懂就查不是好習(xí)慣嗎？”我沖著爸爸為我自己辯護(hù)到。這下子可把爸爸的火氣勾起來了，“那照你怎么說，人家沒有電腦就不用學(xué)習(xí)了，是吧？”爸爸也提高了嗓門�！叭思覜]有電腦可以去查別的圖書或者請教別人��！我們家有電腦，我當(dāng)然要好好利用，提高學(xué)習(xí)效率呀。”我為自己反駁到�！叭绻覀兗覜]有買電腦，你是不是就不用學(xué)習(xí)，直接小學(xué)畢業(yè)了”。在廚房炒菜的媽 媽也扯了進(jìn)來�！霸捯膊荒茉趺凑f啊，一二三四五年級的知識沒有現(xiàn)在這么復(fù)雜難懂，再說了，我有電腦就要利用資源啊!”我抑制在心中的'怒火終于爆發(fā)了。
“啪！”清脆的一聲，一巴掌落在我的臉上。臉頰一陣火辣，淚水不由地涌了出來，流進(jìn)了嘴里，我的心頓時充滿了苦澀。四周安靜極了，一場激烈的爭論賽竟以一巴掌而告終。
倚在椅子上，摸著還是辣辣的臉頰，我無語，任悲傷的河流在心里肆意流淌。為什么受傷的總是我？如果能被理解，哪怕只有一次，那也該多好呀……
我渴望理解作文 2
窗外，秋風(fēng)瑟瑟，被風(fēng)刮起的落葉在風(fēng)中徐徐飄落。遠(yuǎn)處的霓虹燈仿佛天際的彩虹，一閃，一閃。書桌上，凌亂不堪的桌面，被涂鴉得“五顏六色”的課本，參差不齊的線條，可謂是“群魔亂舞”��！
我呆呆地立在桌面，看著面前“鬼斧神工”的畫卷，我懵了。“姐姐，我們一起來畫小貓好好？”三歲的弟弟手里抓住一把彩筆，向我揮舞著。我無情地瞪了一眼這可惡的“肇事者�！薄蹦銘{什么動我的東西，憑什么！”我發(fā)怒了，眼睛瞪得老圓，像一頭即將上戰(zhàn)場的猛獅。
“我……我不是故意的。”弟弟支支吾吾地說著，幼稚粉嫩的臉蛋立刻出現(xiàn)了幾朵閃耀的淚花�！昂撸銊e來這一套。”我把書本緩緩拿起，把書本上的彩筆緩緩倒出，這是我最喜歡的書本之一，不可饒恕。我心中的怒火已被徹底激發(fā)。
此時，聽到動靜的媽 媽已經(jīng)來到我房間。她一把擁過低頭啜泣的弟弟，開口便罵：“你怎么能欺負(fù)弟弟，他還小，你就不能讓著他嗎？好，乖，不哭了，去玩吧！”弟弟乖巧地蹦蹦跳跳地跑開了。最討厭他這個樣子，在媽 媽面前時乖孩子，在我面前就稱王稱霸�！澳阍趺纯梢云圬�(fù)他呢？你可是姐姐！”“姐姐，多么敬畏的`稱呼。自從他一來，你就對我冷淡了，什么都對他好，可我呢？我呢？我把壓在心中的委屈全部叫了出來。媽 媽聽到這些話，呆住了�！蹦恪恪！薄芭�！”媽 媽動手打了我。我感到臉火辣辣的，像火燒一樣，我捂著臉，賭氣逃走了，只剩媽 媽無助的站在那。
萬家燈火，我獨自一人走在街上，剛剛發(fā)生的事歷歷在目，為什么？為什么？為什么就不能理解理解我呢？為什么！
我渴望理解作文 3
藍(lán)藍(lán)的天空中，鳥兒還在自由自在的飛翔，涼涼的風(fēng)兒還是吹著樹枝搖曳�？荚嚸蜗聛砹耍膊皇呛懿畎�。我并不是因為成績而心情不好。只是這次退步的根源，還是找不到。
班主任總是說：“每個人的精力都是有限的，考試之前就把心思放在博客上，考試當(dāng)然會退步�！笨墒�，事實呢？我承認(rèn)，自己確實是有一段時間把心思放在博客上，可惜，那純粹是為了考試作文。我知道，作文分應(yīng)該也算是一個極端值，說容易，真容易，說難吧，也確實挺難。只是上次作文丟分太多，我不想重蹈覆轍，語文是我的興趣所在，但考場作文卻是我的'弱點。我只是在為考試做準(zhǔn)備。又怎么能說，是因為它而退步呢？
老師，您為什么認(rèn)為，寫博客是我退步的原因呢？或許考試前寫博客確實會有影響，但是，那總歸是好的影響，我努力過，我奮斗過，只是我失敗了。我努力提高自己的作文水平，也在同時完成了老師的任務(wù)，把那些重點都背了。那么請問，博客對我有什么消極影響呢？與其努力背那些背過的東西，還不如試著去寫作，在考前也不應(yīng)該丟掉興趣。我多么渴望能得到老師的理解！我覺得自己沒有做錯，退步更不是博客所致。
尤其是至于“退步”這個說法，我更是不贊同。每個人每天都在進(jìn)步，考試成績也不是最重要的，學(xué)習(xí)，并不是為了做一個成績的“好奴隸”。有些時候，我對成績的渴望不過是為了是自己不受批評。我們應(yīng)該向著自己的興趣前進(jìn)，不是嗎？老師，也許你會說，對于學(xué)生，成績也是很重要的。那么，我只能表示贊同。但是，我有為了興趣而放棄學(xué)習(xí)嗎？我只是兩不誤罷了。如果，把博客換成別的東西，如果，這也是一項對于你的生命很重要的東西，你會因為考試而暫停它的進(jìn)度嗎？我相信，你不會。
所以，老師，請理解我。不要認(rèn)為我退步的原因與寫博客有關(guān)好嗎？我只是學(xué)習(xí)與課余一起進(jìn)行，僅此而已。
我渴望理解作文 4
理解，多好的詞。但對我來說，那么可笑，那么遙遠(yuǎn)，以為就在眼前，伸手觸碰又跑遠(yuǎn)了，我只好努力追，但永遠(yuǎn)都追不到。
多么渴望得到父母的理解，而他們卻常常不理解我，我常常被責(zé)罵。盡管我做得多好，從我記事開始就沒有聽到他們夸過我，對我，永遠(yuǎn)是比不過妹妹。什么事都依著妹妹，就我比他大要讓著她當(dāng)借口。
妹妹上一年級了，成績總是挺好，媽 媽則會開玩笑似的說我以前的成績怎么不好之類的，我也不想去辯解。月考成績出來了，我考得還不錯，爸媽似乎也沒說什么！也許都很關(guān)心我的成績，卻又好像不在乎。
那一次放學(xué)回家，妹妹的成績又出來了，又是接近100，媽 媽炫耀似的和我說，然后又說：“你看你一年級才考多少分，你妹妹才叫厲害。”我便說：“那我六年級上冊還考97和92都沒見你夸我�！泵妹糜朴频卣f了一句：“誰知道你是不是偷抄的？”媽 媽的眼神似乎也在肯定妹妹的話。那句話直接刺痛了我，為什么總是不理解我，我難道考得好就是偷抄的.嗎?為什么你們眼中的我就是這樣一無是處。我憤憤地上樓了，而那句話在我腦中回蕩、回蕩，久久不得散去。為什么不理解我，我就是那么笨嗎，我成績也是我努力得來的啊！天知道我為了那一次考試做了多少準(zhǔn)備。
曾經(jīng)妹妹也笑過我，我也不以為然，無所謂，她還小呢！也沒有計較。可是又一次媽 媽說：“你妹妹那么小就笑你，你怎么不害臊啊�！敝笤趺礃游乙餐�。
理解我，就會那么難嗎、我就是那么不值得被理解嗎?
我渴望被理解!
我渴望理解作文 5
這是一個萬里無云的的一天，天空灰蒙蒙的使我感到很不安。我慢悠悠地走在放學(xué)回家的路上，汽車鳴叫著，過路的人哼唱著，一切都是那么美好，我漫無目的的繼續(xù)走著。
路面并不平坦，地上有許多坑坑洼洼的小洞坑，里面貯蓄著昨日大雨的積水與泥土，混雜在一起。我一不小心就踩進(jìn)一個坑里，鞋子上沾滿了泥濘，我抱怨著。
前方嘈雜的聲音引我望去，人們圍成一個圈，我湊上前去發(fā)現(xiàn)一個小女孩被商店老板拽著。臉上的淚珠不住的往下流著，我定睛一看這不是我鄰居家的女兒嗎？問清情況后才知道，老板說這個女孩偷了他的東西，我連忙上前去，說道：“老板，東西不是她偷的`，這個小熊是她爸爸送她的！”老板十分不耐煩的說：“小姑娘，你有什么辦法知道她沒偷？不知道別瞎起哄！”我急著想跟老板再解釋清楚時，發(fā)現(xiàn)馬路對岸跑來一個身影，是小女孩的爸爸！
事情解決后，一切都是誤會，我心里十分開心，因為我想跟爸爸媽媽說我?guī)椭藙e人，雖然沒有太大用處，但至少給了小女孩精神上的鼓勵。
回到家后，父母的責(zé)備和訓(xùn)斥像沙塵暴一般迎面而來。“你為什么這么晚回家？你知不知道現(xiàn)在很晚了？你不用寫作業(yè)是不是？”我剛想解釋，爸爸的訓(xùn)斥使我說不出口“你去哪里瘋玩了？想不想吃飯��？氣死我了！”爸爸嚴(yán)厲的呵斥道。我看了看父母，面色十分嚴(yán)肅�！盀槭裁此麄儾唤o我解釋的機會！”我一氣之下把門一砸，跑出家門，我的淚水像斷了線的珠子直竄而下。
我又漫無目的走在那條小路上，望著往來的人群，心里有些空落落的。
我渴望理解作文 6
這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時，臉像被火燒過一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來一樣，搖晃起來。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。
生活中，每個人都有自己的渴望。有的人渴望長大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是，我最渴望理解。
星期四那天晚上，我和媽媽展開了激烈的爭吵。我寫完作業(yè)后，把試卷和作業(yè)本拿出來，讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后，一看到那張試卷練習(xí)題的分?jǐn)?shù)是B—，她馬上暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說：“為什么又得B—，前幾次聽寫又得B或者B+之類！”我大聲地說：“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個空著的括號沒填是因為有別的同學(xué)在搞鬼。我本來填好了，后來被別擦了！”她聽完后，用兇狠的目光注視著我，接著，“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時，臉像被火燒過一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來一樣，搖晃起來。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。也不知怎樣的'，我就和媽媽器頂起嘴來。你一句，我一句。媽媽盛怒之下，就把字寫在了語文夜課本上，讓老師批評我。我是多么渴望媽媽理解我啊，那張試卷只是一時失手，寫錯了幾題，但是，她并不理解我，還說我多開電腦，影響學(xué)習(xí)。我每次開電腦都是查找一些資料的，又不是玩的。而且我也很努力學(xué)習(xí)啊，我已經(jīng)盡力了。考成這樣只是一次失手��！
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
我渴望理解作文 7
我渴望被理解，但我渴望的理解不是在嘴巴上說說的，而是真實的，從心里被認(rèn)可理解的。
我的同學(xué)們，他們大多數(shù)和我不一樣。因為我喜愛動漫，而他們卻是在網(wǎng)上，模仿著網(wǎng)紅，自以為自己就是成熟的，認(rèn)為自己是美麗的，常常去做一些大膽的嘗試。但這種行為在成年人的眼中卻無足輕重，他們和很多學(xué)生一樣——瞧不起愛看動漫的人
我的父母就是個例子，他們反對我看動漫，一是因為怕影響學(xué)業(yè)，二是因為他們并不認(rèn)可這種喜好，從來也不去感受這種喜好。
一次，我完成了作業(yè)。復(fù)習(xí)完了后，我便跑到電腦前，想看動漫，剛點開了網(wǎng)頁，就被經(jīng)過房間門口媽媽叫住了。媽媽十分氣惱，眉頭緊皺，對著我嚷道：“玩電腦，又想看動畫片了是不是？去看書去！"媽媽每次都用這種理由來對付我，反正怎么著就是不讓我看動漫
“還愣著干嘛？還不快去！天天就知道看動畫片，動畫片是給弟弟妹妹看的.，你來瞎湊什么熱鬧�！�
“我說過了，這不是動畫片！這是動漫，不是給他們這些的低齡兒童看的動畫片！好嗎！”，我指著電腦大叫道。
“呵，動畫片看多了，人的性格都會變，以后還怎么步入社會？算了，你看去吧，我吵不動了。"爸爸聞聲也過來湊熱鬧，見我坐在電腦前，就接著媽媽說了下去“告訴你不要再看了，天天都窩在家里有什么意思？人與人都沒辦法交流了，以后步入社會想都別想�！�
“麻煩您二老可以理解一下我嗎？你們又沒試過，怎么知道這個東西好不好？"我揉了揉酸痛的肩膀說道。爸爸又繼續(xù)說教我："你知道那些網(wǎng)癮少年都干嘛嗎？打架吸煙喝……”“好啦！讓我一個人靜靜！出去吧！”我也不煩奈了。
至今，他們還是這樣不理解我，雖然我知道他們是愛我的，只是方式不同而已。社會上還有許多像我這樣不被人理解的人。
愿世上不解被理解的人都被世界溫柔以待。
我渴望理解作文 8
世上誰沒有追求，誰沒有向往？有人渴望得到關(guān)心愛護(hù)，有人渴望得到一本好書，有人渴望得到一臺電腦……而我卻與眾不同，我渴望得到理解。
那是一個星期五的傍晚，為了放學(xué)后能早點回家玩，出班級門的時候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學(xué)的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來，并賠不是：“對不起，我不是故意的�！笨伤U不講理，硬追著我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動彈。我班的'同學(xué)鄭誠銘見狀，連忙把我扶起來，攙著我來到媽媽的身邊。我本以為會得到安慰，可出乎預(yù)料的是，她不但不安慰我，還狠狠責(zé)怪我說：“你這個孩子一放學(xué)就像個瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那么多同學(xué)，怎么不推別人就推你呀？”那個時候，我多么渴望得到媽媽的理解。
還有一次，我在家里和妹妹看電視，可妹妹偏要看那少兒頻道動畫片。我不想看，就跟她說：“好妹妹，你就給哥哥看一會兒，等會哥哥還要寫作業(yè)呢，好嗎？”可她不但不讓，還告訴媽媽說我欺負(fù)她，打了她，邊說還邊哭了起來。媽媽不分青紅皂白，大聲訓(xùn)了我一頓： “妹妹還小，你讓著她點，做哥哥應(yīng)該帶著妹妹，你倒好，還欺負(fù)妹妹！”當(dāng)媽媽責(zé)怪我時，妹妹還對我做了個鬼臉，幸災(zāi)樂禍。這時我多少希望媽媽能夠理解我呀！
一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨自悔恨。因為我深知：回到家便是一場無休止的責(zé)罵。我渴望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個合格的媽不能只會責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
我是一個熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！媽媽，請您理解我吧！
我渴望理解作文 9
同學(xué)之間，應(yīng)該怎樣相處？應(yīng)該用友誼密密縫在一層感情，應(yīng)該用理解去寬容別人的錯誤，應(yīng)該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時候就一口否認(rèn)，不是暗地里偷偷說別人的壞話。說到這，我們班也有兩個同學(xué)在理解上犯了個錯誤。
星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫仔細(xì)端詳著。平時下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過去，一把抓起李子涵的圖畫本，然后把本子揚起來，說：“大家快來看李子涵畫的小鳥，不就畫了個大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來了一大群愛看熱鬧的同學(xué)，看見這幅畫就嘰嘰喳喳的開始議論了。這什么畫嘛，畫得鳥不像鳥，畫不像畫的�！薄拔矣X得還蠻不錯的。”“那時你欣賞水平有點問題�！崩钭雍犃诉@些話，豆大的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一碰就要掉下來，她的臉霎時間紅了，像個紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺得她的'臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰也不知她心里在盤算著什么。只見她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學(xué)著他的樣子手一揚，說：“看啊，你的比我畫的還丑！”大家開始對李程進(jìn)行諷刺了……李程見狀，馬上奪回本子，揉成紙團(tuán)扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動，又不想說又不敢說的樣子。
本來友好的兩個同學(xué)，就為了這樣的一個小事而形成了“敵人”要是他們會將心比心，互相理解，那么這件事就會更提升他們的友誼。
我渴望理解作文 10
“你們不理解我！”我?guī)е鴿M臉淚水，邁著步伐跑出了家門。外面，下著點點小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。
太多時候，你們太忙了，爸媽。什么時候管過我這個女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰發(fā)現(xiàn)過。這不，這次我只不過是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著我罵。初中的學(xué)習(xí)太緊張，應(yīng)該放松一下。
當(dāng)我不停地想啊，身邊出現(xiàn)了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分傷心，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個人僵住地站在那棵大榕樹下，臉上的淚水在無休止地落著，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘�？墒牵墒�，眼前的'老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，面對我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現(xiàn)地長在爸媽的頭上，像調(diào)皮的孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。
爸媽走在前面，我后面，看著他們的背影，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒有當(dāng)年的強健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長大了，卻還那么任性。
回到家，那個溫暖的家，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著煙，沒有太多的話，只說了句：“你長大了，以后自己做事要有分寸�！逼饺绽铮职质且粋�嚴(yán)肅寡言的人，現(xiàn)在卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。
我渴望理解，但往往我在渴望理解的過程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽，覺得我忘卻了太多的愛，也沒發(fā)現(xiàn)這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。
我的爸媽很忙，但卻不少對我的愛與理解，可是他們以不同的方式愛著我，理解我，教會我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。
門外，依然下著零星小雨，但是這一刻云邊出現(xiàn)彩虹，這就是雨過天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。
我渴望理解作文 11
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的！
其實，我心里最想的'就是家長的理解，每個孩子心里，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔(dān)！
作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請你們理解，我渴望得到理解！
我渴望理解作文 12
本想找個人來傾訴，無奈，蒼茫大地卻沒有一個知音。沒辦法，我只能以寫作的方法來訴說我的心聲。
我本有一個幸�？鞓返募彝�，媽媽，爸爸和我一家三口其樂融融。可誰知，一個調(diào)皮的音符打亂了我家的寧靜。由于爸爸的疏忽，把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸，本來好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說個不停，引起了爸爸的.不滿，兩人爭吵起來。我本不太在意，可誰知爭吵越來越激烈，我不禁害怕起來。我跑去勸解，卻落了個滿身不是。我跑到外面，大哭了一場，心想：憑什么這么說我，你們讓我站在你們的角度想想，可誰又能理解我內(nèi)心的苦衷。
他們不知道，他們的爭吵給我?guī)砹硕啻蟮挠绊懀险n時，我滿腦子都是爸爸媽媽，生怕他們會離婚，丟下我一個人。下課時，我不再和伙伴們一起玩，而是躲在一旁默默地想，默默地哭，放學(xué)后，我甚至不敢進(jìn)家門，生怕看到那可怕的一幕。一整天，我都萎靡不振，無精打采。我真渴望能得到父母的理解，渴望有人能陪我說說心里話。此時此刻，誰能安慰我?誰能安撫我那顆幼小的心?
我渴望理解，渴望理解。在我看來，人與人相處需要理解，只有在相互理解的環(huán)境中，才能健康，快樂的成長。
回想氣我現(xiàn)在的處境，我不禁傷感，我想對天道出我的心聲，對地講出我的憂愁。可是，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。只有一顆孤零零的小草陪我，我多么希望小草能聽懂我說的話。因為我相信，它會理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我，他們才是我最愛的人，最舍不得的人。
我渴望每一個人都能理解我，都能懂得我的心聲…
我渴望理解作文 13
我站在窗邊，看著窗外那滂沱大雨，無助地嚎啕大哭……
我是一個渴望被理解的女孩，在家中，父母總是指責(zé)我，給我以很大的壓力；在學(xué)校，同學(xué)也總是對我說三道四，讓我覺得自己很無措。沒有人可以靜靜傾聽我的苦楚，我只能憋在心里，宛若啞巴吃黃連——有苦說不出，沒有地方發(fā)泄……
上周四，我又一次遭到同學(xué)的責(zé)問與咒罵。周四那天，由于體育老師去參加區(qū)運會，我覺得反正也是在教室自習(xí)，不如讓英語老師多教一些知識給我們，這樣期中考試就不用再擔(dān)心了。誰知——英語課下課后，我就遭到同學(xué)的責(zé)問與咒罵，將我罵得狗血淋頭。我就像是一只無助的鳥兒，飛不出牢籠。面對他們一句句不堪的罵語，那一刻，我苦笑了一聲，轉(zhuǎn)身離開了教室……他們的責(zé)罵就像一根刺，插在我心上，我想不通，為什么好心卻得不到好報呢？我吶喊：“你們都不了解我的'良苦用心�！蔽铱释煌瑢W(xué)理解，你們明白嗎？
……
一陣哭聲襲來，我慌忙看了看哭聲來源的那個地方，原來是妹妹不小心摔倒在地，我正想扶她起來，父親沖了進(jìn)來，看著楚楚可憐的妹妹，溫柔地安慰著她，轉(zhuǎn)眼間又板著一張拉黑的臉，蹙著眉頭，火冒三丈地責(zé)備我：“你總跟個小孩子較什么勁��？不會讓讓她嗎？”“我——”我剛想澄清，跟父親解釋事情的前因后果，可是父親卻絲毫不給我解釋的機會。伸手重重地給了我一個耳光。那一刻，我憤怒，我委屈，我怨恨地看著父親。父親別過臉去，留下一句話，抱著妹妹轉(zhuǎn)身離開了房間，只留下了他那堅毅的背影……望著窗外，不知何時下起了滂沱大雨，“只有老天會理解我嗎？”我捂著紅腫的臉蛋，心里生出了一陣不與我年齡相符的蒼涼。
有沒有人能傾聽我心中的呼喚：我渴望被理解！
我渴望理解作文 14
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場上總有我撒下的汗水，一張張榮譽證書都凝聚了我的血淚，哭過之后，我總是勇敢的面對，為何換來長輩的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問過嗎？
我渴望得到理解，每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的`訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復(fù)？
我渴望得到溫暖，渴望得到愛護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說：“不是每一個人都不需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解�！�
一個人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時想起理解你的人，相信你會機遇拯救那更是一種幸福。
我渴望理解作文 15
世界上誰不想得到渴望的機會，工人渴望得到財富；農(nóng)民渴望得到豐收；富人渴望得到親情；學(xué)生渴望得到知識。不止我們想渴望得到，就連小花、小草、大樹也渴望得到人們的愛護(hù)、大地的哺育、雨露的滋潤。
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。
我希望有屬于自己的一片藍(lán)天，我希望自己是只無憂無慮的小鳥，請你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢想，但是又有誰理解過我的無奈？每一次失敗之后，我總是勇敢面對，為何換來長輩的漠不關(guān)心，而又斥責(zé)我！不支持我！每與你們聊天時，你們有在聽我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？
都如此的不懂我的'心，我不理解，誰能給我答復(fù)？我渴望得到溫暖，渴望得到保護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的理解，我想說：“不是每一個人都需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解！
有時候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當(dāng)然地直接判斷，有時，我不服氣，其結(jié)果就是一頓訓(xùn)斥。
我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對話，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。至于未來的一切，我無論干什么都不想逃避，在時代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。一個人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時想起理解你的人，相信你會更覺得那是一種幸福！
我渴望理解作文 16
渴望，是人心底處的迫切盼望�；\中的鳥兒渴望飛翔；寒冬的小草渴望春天；迷路了的的孩子渴望回家；被冤枉的我們，只渴望得到理解。
你的作業(yè)寫完了嗎？沒寫完為什么在玩，什么時候作業(yè)寫完了什么時候再休息！地掃了嗎？碗洗了嗎？整天游手好閑像什么樣子？為什么不看好妹妹？你怎么能讓妹妹學(xué)壞？你是姐姐，要做好妹妹的榜樣。一句句的質(zhì)疑，一句句的責(zé)罵，像是一支支利箭射在我的心上；你從未了解過事情的前因后果，卻總是一下子肯定我的罪行，到底要如何，你們才能理解一下我？
那次，我又挨罵了。
你在干什么？我沖上前去，搶過妹妹手中的'畫筆，看著一桌子的狼藉，我的怒火蹭蹭的往上直冒，再看看我花了無數(shù)心血制作好了的手抄報，精美的圖畫上多了幾只東倒西歪的豬，工整的文字上也多了幾個黃蘋果，那可是我?guī)滋斓男难�！我一把推開她吼道：我很久之前是不是就跟你說過，不要亂動我的東西，不要亂動我的東西！你當(dāng)耳旁鳳了嗎？我怒目瞪著仿佛嚇到了的妹妹，可是她卻只是愣愣地站立著，不一會兒眼中就充斥著淚花，那無辜的模樣，真是令我火大。
你說說，我難道錯怪你了嗎？別這么看著我，你并不無辜！我的語氣又加重了幾分，似乎是在為我已逝的畫報鳴不平，又似乎是在為我毀于一旦的心血報仇。
那你之前為什么要用我的馬克筆？妹妹突然瞪著我說到，但她臉上的一絲不自然暴露了她心底的心虛。又來了，我尤其又無奈，每次遇到事，妹妹總是扯開話題。就事論事，你不要總是找借口，這明明是你的錯！我大吼一聲，嗓子火辣辣的，這一句話似乎用盡了我的全部力氣。
你們在干嘛？爸爸聞聲上樓，看到了我兇狠的模樣和妹妹梨花帶雨落淚的模樣，他的眉頭立刻緊皺，錢琪文萱，你是不是又欺負(fù)妹妹了，你們一天不吵就難受嗎？我急忙為自己辯解，可似乎沒有什么大的用處。你明明知道靜靜會這么做為什么還要放到她能看到的地方！你自己的東西就不知道收拾好嗎？誰讓你到處亂放的？你作為姐姐有什么事要讓著她點兒，她畢竟還�。�
又是這句話！我無力地底下了頭，多次的教訓(xùn)已讓我明白辯解并不會產(chǎn)生任何作用，看著地上的那張畫報，眼前的景象變得朦朧起來，一滴淚水悄然落下。
什么時候，你們能真正理解一下我呢？我渴望的，唯有那份理解！
我渴望理解作文 17
自從我踏入學(xué)校的第一步起，我就非常渴望得到同學(xué)們的理解。
小學(xué)的時候，我十分渴望能當(dāng)一名優(yōu)秀的班干部，不久我就如愿以償了。可我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一名班干部難，當(dāng)一名優(yōu)秀的班干部更難。值日的時候，我每天都早早地來到校園打掃衛(wèi)生，然后再檢查同學(xué)是否有佩戴紅領(lǐng)巾。由于班上有些男同學(xué)淘氣，當(dāng)我值日時，他們就把紅領(lǐng)巾藏起來，讓我去為他們借紅領(lǐng)巾。浪費了我不少寶貴的時間。后來，我識破了他們的詭計，他們也不好意思再去做這種行為了。但后來班上有些同學(xué)又經(jīng)常忘了拿紅領(lǐng)巾，又因路程遠(yuǎn)而不宜回家，我就向一些已小學(xué)畢業(yè)的大同學(xué)借來了一些紅領(lǐng)巾，拿回家洗干凈，又帶回學(xué)校備用�？赡菚r，班上的許多同學(xué)都偷偷地在背后中傷我，說我愛面子，愛出風(fēng)頭。我不知道我得罪了他們什么，但我知道我沒有做錯，我沒有做過對不起班集體的事，我渴望得到同學(xué)們的理解！
上中學(xué)了，我的這種渴望越來越強烈，原以為在中學(xué)可以實現(xiàn)我這個心愿，可是我的夢望落空了。上中學(xué)后，我不僅得不到同學(xué)們的理解，反而招來了更多的.閑言碎語。例如，有些同學(xué)故意擾亂課堂秩序，我就叫他們別說閑話，可我收到的效果卻是：“看，她又在裝樣子了！”“經(jīng)常叫人安靜的人自己就最吵！”……我聽后，心里十分難過。他們不僅沒有明白我的苦心，反而在挖苦我！多少次，我曾在被窩里偷偷地流淚，我怪我自己沒有勇氣去面對現(xiàn)實，我也不敢去面對。我真希望可以去到一個與現(xiàn)實相反的社會：我在那兒是多么的受歡迎，人們對我是多么的理解，我生活得非�？鞓�，無憂無慮……，可我知道這根本是無法實現(xiàn)的事情！
唉，什么時候，我才能得到同學(xué)們的理解呢？
我渴望理解作文 18
那是一個早上，我起來的時候，媽媽對我說：“昕宇，我有事出去一下，一會兒就回來，你和小弟弟在家不要打架。”
媽媽走后，不一會兒小弟弟也起來了。吃完早飯之后，我便去看電視了。打開電視，第一個節(jié)目就是小弟弟愿意看的《蜘蛛俠》，我馬上換了一個臺，可是我再怎么快，也快不過弟弟那雙尖銳的眼睛。小弟弟趁我不注意的時候，從后面悄悄地把遙控器搶走，我剛回過神來的時候，小弟弟已經(jīng)換到了那個臺。
我一看，急了，馬上去搶，可是小弟弟很狡猾，又一跑，我撲到了茶幾上，東西灑了一地。可是，我還不服輸，又去搶，小弟弟把搖控器一扔，正好打中了媽媽最愛的花瓶——碎了。
這時門開了，是媽媽回來了。剛一進(jìn)門，她“媽呀”一聲，嚴(yán)厲地說：“圣博！怎么回事？”這時小弟弟馬上哭了起來說：“姐姐跟我搶電視，還打我……還打碎了您最愛的'花瓶……”說著，媽媽看了看碎了的花瓶更是火冒三丈，對我說：“昕宇，你太不懂事了，你是姐姐，怎么能打弟弟！”媽媽不容我辯解，對我說：“回屋去！”我只能哭著跑進(jìn)屋去。
到了屋，我十分傷心，心想：小弟弟太壞了，他騙人！我平時對他挺好的，可是今天他為什么這么討厭，難道他把我對他的好，全忘了？我又委屈的哭了起來……
這時，媽媽進(jìn)了屋，又問我情況，我對媽媽說了之后，媽媽還是理解我。我真?zhèn)模?/p>
媽媽，真的相信我，花瓶真不是我打碎的！
我渴望理解作文 19
大人都希望自己孩子的腦袋里開出智慧的花朵，希望自己的孩子事事完美，但是只有孩子知道這對他們來說是多大的無奈。
去年暑假，媽媽為我報了繪畫、寫作、和鋼琴的興趣班，其實我是不同意的，我感覺我對這些沒有很大的興趣，也沒有多大的天賦，可是媽媽堅持孩子不能輸在起跑線上，且以我暑假時間很長，不報興趣班就沒事可干為由替我報上了。我只好每天堅持去上課。在學(xué)習(xí)的過程中我感覺到了困難，尤其是在繪畫，繪畫是從基本的素描開始學(xué)起的，我畫的線條不穩(wěn)，且畫的時間很長，一幅素描要畫三四個小時，要一直坐在那集中注意力的.畫，我感到很吃力。
但是為了媽媽的期待我還是堅持了下來。暑假結(jié)束的時候每一個課程都有個測試，為了檢測一下暑假學(xué)習(xí)情況。我只有在寫作方面得了第一名，其他兩個興趣班都沒有取得很好的成績�；氐郊覌寢尮黄淙慌u了我一頓，她堅持認(rèn)為是我覺得有困難就放棄了，所以學(xué)習(xí)不認(rèn)真才會有這樣的結(jié)果。為此我和媽媽爭吵了一次。之后因為爸爸的調(diào)解，媽媽不再生氣。
親愛的媽媽，不是我不努力，也不是我在為自己的失敗找借口。我只想說，媽媽，我不是完美小孩。我知道“世上無難事，只怕有心人”，但是我真的沒辦法每件事都做的很完美。希望媽媽能多理解我，我也會理解媽媽對我的用心良苦，不辜負(fù)您的期望！
我渴望理解作文 20
從小我就是一個非常聽話的乖孩子，爸爸媽媽說一我不敢說二，所以特別惹人喜歡也非常懂事，可是現(xiàn)在我漸漸長大了，爸爸媽媽有時候說的話我覺得很煩，他們甚至?xí)胍郧暗哪莻�聽話而懂事的小孩兒到哪兒去了？
對，以前那個聽話而懂事的小孩兒到哪兒去了！我也不知道但是他們有沒有想到我的感受呢？小時候我根本就不知道什么是對的什么是錯的。我沒有是非分辨的能力，可是現(xiàn)在我長大了，對每一樣?xùn)|西都有自己的主見，有自己的看法。每當(dāng)我告訴他們我的想法時，他們總覺得自己說的就一定是對的'，而我們呢？永遠(yuǎn)都是錯誤的。這就是他們的想法，他們從沒有想過我們的感受。也許我們有時候也會犯錯誤，但是也很想得到他們的諒解，而且心里感到非常內(nèi)疚。
有一次，我就是因為打爛了爸爸的一個很貴重的東西，因為那是他朋友送給他的一個禮物，這件禮物聽媽媽說很貴。我心里有點害怕都不知道要跟爸爸說什么好，他差不多一天沒理我了，后來我向他表示我的歉意，而且還說出了我的想法，他立馬說：“這個東西，去哪里找，有錢都可能買不會來的�！边�有一次在中午吃飯時，我為了快點把作文完成，他們竟然說我在玩電腦，一氣之下，我頂撞了他們一句，他們說我越來越不董事。
爸爸媽媽，我希望能得到理解！
我渴望理解作文 21
我渴望理解周曉慧無數(shù)次地在心中默念，無數(shù)次地在夢中喊，都渴望著我最想要的——媽媽的理解。被愛是一種幸福，對于那無私而可貴的母愛，我心中時時感恩，但那母愛有時卻像溫柔的枷鎖，叫人受不了。
初中的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，此時勞逸結(jié)合尤為重要。爸爸為了支持我參加體育活動，特地給我買了一雙旱冰鞋。當(dāng)我正喜滋滋地盤算著如何滑好旱冰時，媽媽卻極力反對，并大肆渲染滑旱冰的危險性，這樣，我不得不終止了旱冰訓(xùn)練計劃，但內(nèi)心卻有著一種說不清道不明的委屈。還有一次，我參加校外業(yè)余輔導(dǎo)班，由于輔導(dǎo)班離家路途較遠(yuǎn)，我決定和幾個同學(xué)搭伴而行，可媽媽卻說路上車多，很危險，非要送我去不可。我表示反對，到集合點那兒會齊同學(xué)就騎著自行車上路了�？烧l料到，當(dāng)我們騎過幾個街口時，我發(fā)現(xiàn)了在后面騎車緊追不舍的媽媽的身影，幾位同行的同學(xué)嘲諷我道：“是哪家的千金小姐呀，受這般禮遇？”聽了這話，當(dāng)時我真是無地自容��！
媽媽，您擔(dān)心我的.安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此過度的保護(hù)，讓女兒感到何等無奈呀！女兒渴望獨立、自強的生活，而不想做一個只有在家長庇護(hù)下才能生存的乖乖女呀！媽媽，女兒渴望得到理解，渴望獨立的人格，這是發(fā)自肺腑的渴求，也是我一直的追求。
請打開您這愛的枷鎖，讓女兒自由自在地翱翔吧。我要做一只高爾基筆下的海燕，對著滿是烏云的天空高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
我渴望理解作文 22
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的！
其實，我心里最想的就是家長的理解，每個孩子心里，理解自己的就是自己的`家長，希望能與家長一起分擔(dān)！
作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請你們理解，我渴望得到理解！
我渴望理解作文 23
我一直在想，如果我能像朋友一樣和父母相處，那該有多好。我非常渴望得到父母的理解。
當(dāng)我去購物中心買衣服時，我顯然有我想要的款式，但是我媽媽總是給我買她認(rèn)為漂亮的和她喜歡的。不管我說什么，我母親都漠不關(guān)心。
最讓我難過的是最后一次考試。因為我不在狀態(tài)，我的表現(xiàn)不正常，我的`結(jié)果也不令人滿意。我自己也感到后悔，更不用說我有多難過了。當(dāng)我回到家的時候，我也很沮喪。此時，我真的很想得到父母的理解和安慰。結(jié)果，當(dāng)我父母看到結(jié)果時，他們不分青紅皂白地責(zé)罵我。我已經(jīng)非常難過了，但是他們?nèi)匀蛔屖虑樽兊酶�。我以為不是因為你前天晚上吵架了。我也沒有好好休息。我一整天都心不在焉。我一直都在擔(dān)心你。我甚至沒有完成我一直擅長的語文試卷。
此時此刻，我希望能得到父母的理解。我希望我能從他們那里聽到一句安慰的話：“別擔(dān)心我們，努力學(xué)習(xí)。”或者一句鼓勵的話：“我這次考試考得不好，但下次我會振作起來的！”但他們沒有。也許他們也因為爭吵而心情不好。只是責(zé)罵，甚至不聽我的任何解釋，不愿意和我交流。
我很委屈，但是我有一個好朋友安慰我，我感覺好多了。從童年到成年，我們倆什么都談，互相安慰，互相理解，互相支持。我想如果我的父母和我是好朋友，并且能像這樣互相理解，那就太好了。
爸爸媽媽，我渴望理解，我渴望像朋友一樣和你們相處。
我渴望理解作文 24
某一天，我和同學(xué)在交談中無意間聽同學(xué)說好多人都在私底下辱罵我，我驚呆了，目若呆雞地站在那。過了好一會才回過神來，匆匆跑回家。邊跑邊哭，為什么？為什么他們要罵我？我對他們可以說是以誠相待、兩肋插刀、盡力而為的，為什么？為什么？為什么，我會被他們罵？我到底做錯了什么使他們會罵我��？是我對他們不夠好，是我，是我一定是我不夠好！他們才會罵我，一定，一定。一直跑回了家，蜷在臥室的墻角。暗自流淚，心里像被刀在刮，刀刀都使我的心更加痛。昔日的`好朋友，同學(xué)，一個個為什么會在私底下罵我，兩面派很好玩嗎？肯定很好玩不然也不會這樣。突然好羨慕《農(nóng)夫與蛇》里的農(nóng)夫哦，至少他可以被蛇給一口咬死。而我這個農(nóng)夫卻沒被一口咬死，而是在忍受著毒藥帶給我的效應(yīng)，一點一點的毒害我的身心卻不把我給毒死。呵呵。這樣的毒法可真高明，不費絲毫力氣卻能將我身不如死。這種感受不是一般的難受啊！這世界我到底還能相信誰？誰還能值得我相信？現(xiàn)在的我是真真正正地了解了農(nóng)夫的感受，也非常羨慕農(nóng)夫的一死了之。
林子多了，鳥兒也多了，各種各樣的毒蛇也增多了。這個世界有誰還是鳥，有誰卻成了蛇？誰也不知道，也許，正是因為不知道所以就個個懷疑，個個都不相信。所以在不知不覺中連自己也變成了蛇。理解和信任被現(xiàn)代這個大煉爐給燒滅了，好多人都被煉得從善良天真的鳥兒變成了陰險狡詐的毒蛇，互相毒害著對方使自己變得更強大。我相信整個世界在不久以后就會變成一個陰深可怖的人間，一個沒有天堂只有地獄的人間，一個只有毒蛇沒有鳥的森林，一個。理解�。⌒湃伟�！你們快回來吧！整個森林里的鳥兒都需要你們來感化毒蛇，使他們不再陰險狡詐，不再疑神疑鬼，而是互相理解互相相信。理解，所有人都希望別理解。同時，也希望所有人可以試著去理解他人。
我渴望理解作文 25
我渴望向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，讓所有的誤會化為烏有！
——銘文
美好的時光總是在不經(jīng)意間流逝。就像流動的河流，永遠(yuǎn)消失了。昨天你在哪里？
從前的生活那么自由，從前的媽媽那么善良善良……但那只是從前，而現(xiàn)在，只是無法保留的回憶。
從什么時候開始，你變得如此陌生，我不敢靠近。哪怕說一句話，我也得鼓足勇氣說話。每當(dāng)我做錯事，你總是不顧場合罵我，讓我在眾人面前抬不起頭。然而，畢竟我犯了錯，所以我通常會默默接受。但是你知道嗎？很多時候，你誤會我了。我試圖反駁你的指責(zé)，但最后沒有說出來。因為我知道你根本不會接受我的解釋，甚至?xí)由钗覀兊恼`會，惡化我們的感情。最后，我把所有不開心的事情都埋在心里，從來沒有期待過你的安慰和理解。所以，我學(xué)會了獨自承擔(dān)后果，安慰自己。但是，長此以往，我們無法看清對方的心理。
你渴望理解我。于是我到處打聽我的隱私，從四面八方了解我的情況。要知道，我是一個開朗的女孩子，事情是不能放在心里的。當(dāng)你斥責(zé)我不小心泄露了我的話。我對你唯一的信任瞬間消失了。我不會把你暴露在你面前，因為我知道你愛我。所以，我給你一次又一次的機會。但你不欣賞。我出門，你偷偷跟著我。我睡覺的時候，你偷偷翻我的書包。當(dāng)我不在家時，我在房間里翻找。根據(jù)你找到的“證據(jù)”，我開始毫無根據(jù)地猜測自己心里在想什么。你喜歡用你的想法來衡量我的想法。我辯解的時候，你總是說：“哼！不說實話吧？如果你讓我知道真相，我永遠(yuǎn)不會原諒你。趁年輕學(xué)別人談戀愛。”每當(dāng)遇到這樣的情況，我都要聽話，“默許”。
即便如此，我也希望你能尊重我的人格，不要糟蹋我的自尊。每當(dāng)你和親戚朋友聊天的時候，你總是提到我的缺點和不起眼的成就，甚至夸大其詞……面對我的時候，你總是喜歡用“便宜”這個詞來形容我，這讓我感到羞愧。讓我覺得自己是社會上一個浪漫的女人，好像做了什么齷齪的`事……你從來不在乎我這個“當(dāng)事人”的感受。我心里大叫：“我很可怕，我沒用，但你真的關(guān)注過我的感受嗎？”別人的父母總是把孩子當(dāng)成自己的驕傲。不管成績好壞，父母總會發(fā)現(xiàn)自己的長處。在你嘴里，我的——什么都不是。你不斷傷害我，從來不照顧我的臉，把我的心推向深淵的邊緣。我只想…
媽媽，我渴望成熟，渴望你的理解，渴望你改變對我的看法。我是一個青春期的女孩，但我并不叛逆，我依然渴望成為你心中的“好女孩”。你沒有權(quán)利把我的死有尊嚴(yán)地踩在腳下，把我的人格糟蹋得不成樣子……我不渴望你的母愛，我只希望我不要給予這種殘酷的，策略性的母愛。對于這些，我的身體已經(jīng)凍僵了，只有一些童年的記憶才能讓我不那么僵硬…
我知道你有很強烈的“找個女人變成鳳凰”的欲望，但我就是這么不爭氣。你“恨鐵不成鋼”，所以生氣。
媽媽，給我點時間，我不會讓你太失望的。在這個時候，我們都應(yīng)該檢討自己。
我渴望理解作文 26
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁。
歷經(jīng)了五彩繽紛的童年。我擁有了許許多多我所渴望得到的東西，但，我最渴望得到的并非是這些。我渴望得到——父母，老師，同學(xué)們的理解！我渴望得到父母的理解。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績的波動，為什么沒人理解我？聲聲斥責(zé)令我厭惡了每一場考試，有誰理解辛苦努力過后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺得我在游蕩每一天？我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真背書，取得優(yōu)異的成績，可是為什么換來的只是你們的不認(rèn)可與漠不關(guān)心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說的是，我渴望得到你們的理解！我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無法無天了！”
我連忙跟你解釋，可您一句不聽就走了，我忍不住大哭了起來，考試時間到了，我試卷沒做完，這次的成績也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！我渴望得到同學(xué)們的理解。每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的'含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復(fù)？為什么當(dāng)了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會一次次的為難我。就說收作業(yè)吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會用那所謂的友誼來威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請站在我的立場想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能夠得到理解，得到認(rèn)可！爸爸媽媽，老師，同學(xué)們，我無比渴望得到你們的理解，真的很渴望…
我渴望理解作文 27
在我們的成長生活中，有許多的困難和迷惑，我們都很想得到理解，特別想得到父母理解。
現(xiàn)在的我是一名初三的學(xué)生，進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)壓力和煩惱就越多，就算是星期日也不能痛快的放松一下。堆成如山的作業(yè)壓得自己喘不過氣來，我何嘗不是這樣呢？在初一時因貪玩而受皮肉之苦，到了初二時因自己有一次和朋友去玩而又受到父母的懲罰。單是在初三時的一次月考，就有許多說不盡的苦滋味。
那是前一次的九月份月考試，我由于沒有復(fù)習(xí)好，考得不太理想，結(jié)果由15名降到20名。這不幸的消息被爸媽知道后，首先是爸爸的一頓嚴(yán)厲的批評：你就憑這點成績還想考起高中嗎？你還接著愁呢？接著又是媽媽的一頓痛罵：你這點成績真的很丟人，做個人沒有志氣，學(xué)習(xí)本來不好，還喜歡參加文體活動，你知道自己的處境嗎？
爸爸，媽媽你們是否知道我的痛苦啊！當(dāng)我的月考成績發(fā)下來后，我的心就揣揣不安，放學(xué)后怎么也不愿意回家。當(dāng)我邁進(jìn)家門見你們時，就像老鼠見到貓一樣的害怕……
當(dāng)然，你們望子成龍的心情我可以理解的，但你們這樣做未免有些太片面了，太不適宜了，你們是否想到，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該是全面發(fā)展的.，不僅是要掌握書本上的知識，而且還需要具有更多的才能，這樣才能適應(yīng)將來的前途和美好生活。
我希望你們不要把眼睛只盯在月考成績的好壞上，而應(yīng)該放在能力的培養(yǎng)上，雖然這次考得不好，是很正常的，因為我已經(jīng)被繁重如山的作業(yè)壓得精疲力盡，再加上你們給的精神壓力和打擊，我已經(jīng)招架不住了，我就好像一輛嚴(yán)重超載的車輪，已經(jīng)壓得變型了。
爸爸，媽媽，我希望你們不要再給我施加壓力，我會有危險的，我希望你們多給我一些支持和理解、鼓勵、信心，也希望每一位父母都給我們青少年在學(xué)習(xí)上的支持，鼓勵和理解，只有這樣，我們才能健康成長，才能把學(xué)習(xí)搞上去。我渴望理解，只有得到理解，我們才能勇于開拓創(chuàng)新。
我渴望理解作文 28
烏云密布，像極了我現(xiàn)在的心情，是傷心，還是憤怒，我不知道。我抹了抹眼角的眼淚，想一直哭泣，但只要一想到房間門把手下那個包含無奈的黑洞，淚水就像開閘泄洪一般涌出。
媽媽呀，您為什么要卸掉我房間門上的那把鎖？您知道嗎，當(dāng)我問您為什么的時候，您那冰冷的眼神，還有那句“你在里面鎖上門，我怎么知道你在里面干什么�！彼鼈兿駜砂牙麆�，深深刺痛了我的心�，F(xiàn)在想想，我似乎從小就生活在您這種愛的籠罩下。
在我很小的時候，在我還在對著櫥窗里的小熊溫尼發(fā)呆的年紀(jì)，是您，慈愛的撫摸著我的頭，把我領(lǐng)到了書桌前。您說，沒有學(xué)習(xí)就沒有一切。所以在別的小孩興奮地在商場里挑玩具時，我卻戴上眼鏡，隔著厚厚的瓶底看他們。您的愛，像萬里晴空上突然出現(xiàn)的烏云，令我感到不適應(yīng)。當(dāng)時，我也想過反抗，但是我更想做一個好孩子。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！毙r候，我最期盼有這樣一個世外桃源。
“對不起”我滿臉歉意的看著不得不“搬家”的同桌。口氣中充溢這令人窒息的元素，看著同位離開的身影，很不舍，但——“和一個差生在一個位兒能學(xué)好嗎？我去找老師，換一個好生和你同桌。”媽媽的話深深地烙在我的心上。難道我連一段珍貴的`友誼都不能擁有嗎？您的愛，令我感到壓抑。
“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”童年時，我最向往有這樣一個“茅檐低小”的境地。
上了中學(xué)，我喜歡上了唱歌，滿足于掌聲和鮮花，老師的鼓勵像一道閃電劈開媽媽您令人壓抑的愛，使我感到興奮，但是這興奮卻也正如閃電一樣是那么一瞬。我還記得，您奪取我手中音樂輔導(dǎo)班發(fā)的宣傳單，把我的愛好撕了個粉碎。
您的愛如烏云，已愈壓愈低，我生活在您這樣的愛之下，真的很累。
中學(xué)，我已到了豆蔻年華，我最憧憬的是擁有“從流飄蕩，任意東西”的閑適心情。
可是，那只是我所期盼、所向往、所憧憬的罷了，我的童年已逝去了。
媽媽您知道嗎，我經(jīng)常在夢里夢到：櫥窗里的小熊沖我微笑，久違的同桌向我伸出友好的手，我站在舞臺上一展歌喉…。
我多么希望有一個地方充滿信任與理解，永遠(yuǎn)沒有猜測與懷疑。
媽媽，我知道，這都是您對我的愛。可是您的愛壓得我越來越厲害，使我感到不愉快。
媽媽，既然您已無法償還我一個快樂的童年，那就請您用信任和理解為我打造一個美好、自由的青春！
隔著窗邊的防盜窗望去，狂風(fēng)怒吼著撕裂烏云，我看見久違的太陽在微笑。
我渴望理解作文 29
我是一個十二三歲的少年，充滿朝氣與活力的青春少年，我渴望長大，渴望老師會心的一笑，渴望走上領(lǐng)獎臺的那一剎那。我還年少，我更渴望得到所有人理解與包容。
歲月給我們記上了12個年輪，我再也不是父母眼中的“小不點兒”，我有了自己的思想、自己的.主見，所以我們更渴望得到父母的理解。
一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知：回到家便是一場無休止的責(zé)罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母，一個合格的父母不能只會責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我有了強烈的自尊心。不渴望在大庭廣眾之下挨批評、受數(shù)落，所以我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強的我便選擇了與老師的作對，因為在我們前面已經(jīng)開了許許多多的“先例”：本子、試卷被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……在我看來作為一個真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我是一個熱情、純真的青春少年，我渴望得到理解！
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