玉不琢，不成器作文匯總【3篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的玉不琢，不成器作文，歡迎閱讀與收藏。

玉不琢，不成器作文1

　　愿千年輪轉(zhuǎn)，越地長(zhǎng)歌不散，我翹首以盼重逢。

　　——題記

　　器，歷經(jīng)時(shí)間的洗禮，被人們賦予的含義也在不斷增多，從物到人，從人到國(guó)，器的含義也在不斷升華。

　　劍

　　有一件器，是越王的寶劍。

　　也許很多人知道越王和他的寶劍，但很少人知道他的這把寶劍從他出生以來(lái)就一直陪伴在他身邊。由于這把寶劍的主人是一國(guó)之王子，它便注定是一把不平凡的、有著重要意義的劍。為了被賦予王權(quán)的含義，它被刻上繁華的花紋，要知道，這些花紋是越國(guó)工匠們幾十年的琢磨功夫造就的。在伴隨著越王的出生和長(zhǎng)大期間，它更是被不斷磨礪，變得越發(fā)鋒利，也漸漸成為了越王的象征，甚至到現(xiàn)在也是春秋時(shí)代的一個(gè)象征。

　　十年磨一劍，越王的寶劍成為名副其實(shí)的器。

　　王

　　有一位器，是越王勾踐。

　　他坐上王位時(shí)三十歲，本想讓越國(guó)維持繁榮昌盛，但世事難料，不想被異軍突起的吳國(guó)軍隊(duì)所打敗，以致亡國(guó)，他也因此流落街頭。每一位偉人成功前總要經(jīng)歷磨難，越王就是一個(gè)很好的`例子。被流放的日子并不好過(guò)，也很容易消磨人的意志。但越王永遠(yuǎn)是越王，他有著驚人的忍性，他臥薪嘗膽，只為將來(lái)能夠像他的劍一樣橫空出世，再次稱(chēng)王。經(jīng)過(guò)幾年的磨礪，事實(shí)證明，他做到了，正如他的劍一樣，他崛地而起，滅掉吳國(guó)，成為人之大器。

　　幾年臥薪嘗膽，越王勾踐成為一位偉大的器。

　　國(guó)

　　有一種器，是再次崛起的越國(guó)。

　　越國(guó)，本是春秋時(shí)期的泱泱大國(guó)，有著廣袤的土壤，豐厚的財(cái)力，當(dāng)然國(guó)內(nèi)的人民也有著大國(guó)百姓該有的意志。被吳王夫差滅國(guó)后，越國(guó)人民從沒(méi)有放棄過(guò)讓越國(guó)重生的希望，他們耐心等待者，只為等待那個(gè)領(lǐng)袖。經(jīng)過(guò)多年歷練，他們的意志變得更加堅(jiān)定，也終于等到了那個(gè)人，他們拔地而起，吳國(guó)覆滅，取而代之的便是一個(gè)嶄新的越國(guó)。

　　幾年的隱忍，越國(guó)終于再次成為最后的器。

　　越王之劍，越王，越國(guó)，身處于時(shí)代的磨礪之中，最后也終于成器。正如那句話：玉不琢，不成器。

玉不琢，不成器作文2

　　古人云：“玉不琢，不成器�！膘o靜思考這句話，這其實(shí)十分賦有人生哲理。玉者， 石中上品也，然“玉不琢不成器”，如果無(wú)人細(xì)心為其雕琢，那么它始終只是塊顏色鮮艷的石頭罷了。人亦如此，佛家云：“眾生皆平等。”然而為何人有富貴貧賤之分，眾生的際遇又全然不同呢？我認(rèn)為前者經(jīng)得起磨練，付出汗水能抓住機(jī)遇，更接近成功，使其人生綻放光彩！

　　之前，我對(duì)這句話似懂非懂，直到有一天…… 一個(gè)春光明媚的`周末，爸爸帶我去鄉(xiāng)下姥姥家植樹(shù)。到了姥姥家，我向姥姥打了個(gè)招呼，就飛快地奔向家門(mén)前的空地。我和爸爸各種一棵樹(shù)，我們松土埋苗澆水，爸爸一邊給他的小樹(shù)綁上支架一邊說(shuō)：“玉不琢，不成器。樹(shù)也如此，一定要好好養(yǎng)護(hù)才會(huì)長(zhǎng)得挺拔�！蔽也灰詾槿�，覺(jué)得那是真是多此一舉，心想自由自在才好呢。起初我還會(huì)去看看它們，后來(lái)就幾乎忘了。

　　不久，爸媽因工作忙而把我寄放在姥姥家。這下我可真自由了，姥姥姥爺對(duì)我百依百順。我的學(xué)習(xí)也放松了，連以前端正的字也都寫(xiě)歪了，復(fù)習(xí)也只是做做樣子，甚至上課還做小動(dòng)作和同桌說(shuō)話，幾次測(cè)驗(yàn)都不理想，可我卻不著急，照樣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手過(guò)著舒服的日子。還笑著說(shuō)：“餓的生活越來(lái)越有小資了。”然而期末考試中分?jǐn)?shù)和名次都直線下降。 再次回來(lái)，不經(jīng)意間，我看到門(mén)前那兩棵樹(shù)，爸爸的那棵有支架撐著依然挺拔，而我那棵卻已歪倒在一邊。此時(shí)，我想起了爸爸曾對(duì)我說(shuō)的那句“玉不琢，不成器”的話，心里直嘲笑我為什么在學(xué)習(xí)上的漫不經(jīng)心，真是枉費(fèi)四年苦讀……注視著這棵歪斜的小樹(shù)，我終于明白了“玉不琢，不成器”的真正含義。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，人生路上一定要好好努力，將來(lái)才能成為有用之才。

玉不琢，不成器作文3

　　一塊漂亮的璞玉，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，打造成心目中的形狀，便會(huì)價(jià)值連城；一根普通的木材，經(jīng)過(guò)細(xì)心加工，成為一件藝術(shù)品，就能受到人們的青睞。人也是一樣，如果不用知識(shí)武裝自己，不多讀一些書(shū)籍，不明白一些道理，一樣成不了大氣候。

　　有這樣一個(gè)故事：有一位女教師，在她班上有一個(gè)孩子，腿部有疾病，由于家庭比較貧窮，沒(méi)有錢(qián)治病。這個(gè)女教師很可憐那個(gè)孩子，就東奔西走借錢(qián)，去醫(yī)治那個(gè)孩子的疾病。后來(lái)，孩子做手術(shù)的`錢(qián)終于籌集好了，手術(shù)順利完成，孩子的腿慢慢好起來(lái)，跑起來(lái)一陣風(fēng)，跟正常孩子沒(méi)有兩個(gè)樣子。

　　故事講到這里，老師問(wèn)：“你們猜一猜，那個(gè)孩子現(xiàn)在做什么？”“老師、公務(wù)員、警察、老板------”學(xué)生們紛紛猜測(cè)道。老師聽(tīng)到這些答案，均是搖了搖頭，說(shuō)道：“他在監(jiān)獄。因?yàn)榇蚣�，還在監(jiān)獄里服刑。我雖給了他健康的腿，卻沒(méi)有教會(huì)他用健康的腿走好路。”

　　是啊，給他健康的腿又能怎樣？還不跟小混混一樣，到處惹是生非。那個(gè)孩子就像一塊璞玉，給了他健康的雙腿，就像給玉做了切割；沒(méi)有教會(huì)他做人，就像沒(méi)有給他打磨。沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的他，在社會(huì)上經(jīng)不起風(fēng)浪，就成不了大氣候。

　　俗話說(shuō)：“玉不琢，不成器”，即使再美的璞玉，不經(jīng)過(guò)打磨，價(jià)值連城只會(huì)是空想。一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)社會(huì)磨難，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，是不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)的。現(xiàn)實(shí)中，有些大學(xué)生遇到挫折，不會(huì)想父母的艱辛，卻想到了結(jié)一生，這怎么能成才？

　　每個(gè)人，成為別人羨慕的對(duì)象，都有著太多磨難。諸如鋼琴家朗朗，成名之前，每天練琴達(dá)到八小時(shí)，手上都磨起了老繭。這樣的例子舉不勝舉，究其原因，就是“玉不琢不成器”。

　　“玉不琢不成器”，再漂亮的玉也需雕琢，所以，那些飽經(jīng)磨難的人，不要怕，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)迎來(lái)明媚的陽(yáng)光。

【玉不琢，不成器作文】相關(guān)文章：

玉不琢，不成器作文04-06

玉不琢，不成器作文08-01

玉不琢不成器作文07-18

玉不琢不成器作文05-04

玉不琢不成器作文【精】11-05

玉不琢，不成器作文（集錦5篇）08-31

玉不琢，不成器作文（精華3篇）01-18

日出作文作文10-04

我與作文作文01-01