畫鼻子作文15篇（集合）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的畫鼻子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畫鼻子作文1
那天風和日麗，下午第二節(jié)課鈴聲剛落 ，老師快步走進教室，微笑著說：“我們今天的習作正式開始�！闭f完，只見老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個人頭，可是沒有畫鼻子，大家都覺得奇怪呢，接下來老師說：“我們先來做一個游戲——畫鼻子�！�
游戲開始了，老師先找來了兩條紅領巾，第一個叫到了孟科睿，把他的眼睛蒙上，用手扶著，幫他走上了講臺，老師說就由他來畫鼻子。在畫的過程中，同學們時不時地發(fā)出笑聲，可是上面的那個人并沒有慌，依然很鎮(zhèn)定的在畫�？墒钱嬐旰�，同學們轟堂大笑，扯下紅領巾的時候，孟科睿也不由地笑了起來，原來他把鼻子畫到了臉的外面。
接下來，老師叫到了我的'名字，說下一個就是我。我在下面非常緊張，心想一會兒上去該怎么辦呢？于是我就用手先比劃鼻子在黑板的位置，我比了兩下剛好，可是我的心跳還是加快了速度�？粗峡祁Ｏ聛砹�，我越來越緊張了，沒辦法，上去吧。站在老師的面前，老師也同樣蒙上了我的眼睛，她扶著我走上了講臺。我的心提到了嗓子眼，心里開始有點打退堂鼓了，最終還是想通了。只是畫一個鼻子嘛，沒有什么可緊張的。我小心的用手比著，動了兩下，聽見同學們的贊揚后，我心里也平靜了許多，于是就在那里畫一個小小的鼻子，就從講臺上走了下來，讓老師把紅領巾給解開了。果然，畫得不偏不倚，在同學們不可思議的目光中，甚至還聽見有人說是不是會看見，我還是高高興興地回到了座位上。
等到最后一個人的時候，沒想到竟然是我的好兄弟張栩。心想兄弟嘛，他應該會跟我畫得差不多吧。果然如此，他畫的剛好和我畫的重疊起來，我非常的高興，好兄弟，連畫畫都這么相似。
可是頭疼的事兒又來了，老師竟然讓班里的白天同學來采訪我，問我怎么畫得那么準，這我要怎么說呢？又是緊張的要命了，到講臺上，只吞吞吐吐的說可能是在下面比劃了一下吧，才會沒有出丑。
游戲結束了，老師說成功屬于有準備的人，大家都只想著讓老師挑到自己，而我卻提前觀測好位置，值得大家學習。我為此欣喜的同時，發(fā)現(xiàn)自己竟然戰(zhàn)勝了膽怯，全新的一堂體驗課，讓我興奮、難忘。
畫鼻子作文2
“向上向下……再向左……向有一點……唉，錯了錯了”……咦，教室里怎么這么吵？原來，同學們在玩畫“鼻子”的游戲，快跟我去看看吧！
只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”，可就是缺少了鼻子，不用說了，這個鼻子需要我們來給加上啦。
第一個上臺的是朱蕾影，她可是我們班繪畫最好的同學，你看她邁著小碎步，笑瞇瞇的來到臺前，一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆，只聽老師一聲“慢著”，只見她拿起一個紅色眼罩：“這份可不是考驗你繪畫技巧的時候，咱得先把眼睛蒙上，不過，你可以先看清楚鼻子的位置�！惫�，原來如此，我覺得也不能這么簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒，她瞪大眼睛看了一會兒，鄭重其事的向老師點了點頭，看來她是記住了鼻子的位置了。
老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩，不對，我怎么覺得老師的笑聲有點不懷好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老師又拉著她在原地轉(zhuǎn)了四圈�？戳死蠋煹倪@個舉動，同學們可炸開了鍋，有的說：“老師你賴皮，原來可沒這么說�！边�有的在替朱蕾影鼓勁：“小朱朱你穩(wěn)住，一定要畫好�！�
唉，這可苦了我們的小朱同學了，雖說他也想畫好，可現(xiàn)在哪還分得清東西南北呀。你看他，東倒西歪的，連黑板都找不到了，還是老師扶著他找到黑板。她找到了黑板，可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢？
得，用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西，用手摸，可真不好找呀。小朱同學是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少，可就是找不準位置。這可急壞了同學們，這不，都給她出謀劃策，這就出現(xiàn)了文章開頭的一幕。
在同學們大力“協(xié)助”下，小朱同學似乎下定了決心，只見她用力點了點“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就這兒了！”說完，大家還沒來得及制此，一個漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了！看到這情景，同學們早忘了剛才的友善的.提醒，全都哄堂大笑起來。有的伏在桌子上，有的捧著肚子，有的把桌子砸的嘭嘭響，有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發(fā)覺了問題，拿開眼罩一看，也“撲哧”一聲樂開了。
接下來，又有幾個同學上前挑戰(zhàn)。咱先不說這鼻子畫得怎么樣，就光看這位置，就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在臉上……唉，還真是五花八門，無奇不有呀！
在歡聲笑語中，這節(jié)課很快就結束了，可大家還是意猶未盡。因為大家都“出丑”了可我們的老師還沒示范呢，下節(jié)課，嘿嘿，老師你可小心了！
畫鼻子作文3
“哈哈哈，哈哈哈……”，教室里傳來一陣陣的笑聲，到底怎么了呢？
原來教室里在畫鼻子，畫鼻子是什么呢？它是一個游戲，游戲規(guī)則是一個人在黑板上畫一個臉，另一個人蒙住眼睛，拿著粉筆在臉上畫一個鼻子，聽懂了嗎？
教室里，老師一走進來就說：“今天我們玩一個游戲——畫鼻子�！苯淌乙幌伦泳驼ㄩ_了鍋，每個人都舉著手說：“老師選我，選我！”王巨鑫反應最強烈，一下子站起來說著：“叫我，老師叫我，上節(jié)課你答應我的！”最后老師選了王巨鑫和盛家毅。王巨鑫負責畫臉，盛家毅畫鼻子。
王巨鑫托著桌子，身子微微一輕，站了起來。轉(zhuǎn)了個身，邁到走廊。他瞇著眼睛，咧著嘴，鼓著臉蛋兒走了過去。走的時候胳膊不小心撞了一下墻，但他太興奮了，不管疼不疼，嘴里說著：“耶，耶，耶！”王巨鑫走到老師面前，接過粉筆便在黑板上畫開了臉，他先畫了一個大大的頭，他貼著黑板，比了比頭的大小，無疑，當然是黑板上的頭大了，比王巨鑫的頭大了不知多少倍。同學們都起哄說那是大頭兒子的頭。王巨鑫又在臉上劃了兩個大橢圓形的眼睛，這時，盧易飛扭頭沖著我們說：“眼珠呢？看到?jīng)]，這就叫有眼無珠！”盧易飛這句話剛一脫口，全班就哈哈大笑起來。王巨鑫可不管，又在眼睛下畫了一個大嘴。我驚訝了，眼睛下面的鼻子往哪畫呀，結果王巨鑫把那個大嘴擦了。我就說嘛，怎么會有這樣的.嘴，可王巨鑫又把嘴畫到了離眼睛更近的地方，這個嘴還一上一下地露出了一口牙齒，這明顯是在給盛家毅增加難度，他畫完了眼睛、耳朵和頭發(fā)就回去了。
輪到盛家毅畫鼻子了，老師先把盛家毅拉到教室的后面，然后給他戴上眼罩，盛家毅左摸一下，右摸一下，結果摸到了王巨鑫的頭。盛家毅笑了，老師還在他面前晃了晃手說：“能看見嗎？”“看不見�！彼麚u著頭說。老師扶著他的肩轉(zhuǎn)了好幾圈，這才讓他去畫鼻子了。他左探一下，右摸一下，生怕被絆倒，快到講臺時，盧易飛攔住了他說：“不能讓你走�！彼貌蝗菀鬃叩街v臺，接過粉筆畫鼻子，這時，同學們有的讓他往左，有的讓他往右，還有的讓他往上。到眼睛那里時，盧易飛攔住他說：“停停停，就在這兒！”他就畫上了鼻子，可畫到了眼睛里。同學們都樂開了花兒，他畫完趕緊摘下眼罩�？粗约旱慕茏�，他回頭瞪著盧易飛一眼才回去了。
今天又上了一節(jié)有趣的課，你也快來體驗一下吧！
畫鼻子作文4
今天，陳老師故作神秘地對我們說：“今天，咱們不上課，要玩一個游戲。”全班一聽，立刻歡呼起來。陳老師讓王伊凝到黑板上畫了一張娃娃的臉。啊！這臉可真漂亮：梳了兩個小辮子，額前有一排小劉海，葡萄般的大眼睛水靈靈的，嘴巴向上翹起，好像沖著咱們笑呢！
可是，這臉怎么越看越奇怪呢？哦，原來她沒有鼻子啊。這么漂亮的臉，沒鼻子怎么行呢？陳老師宣布：“今天，我們要玩的游戲是‘畫鼻子’�！闭f著，陳老師在黑板上寫了“畫鼻子”三個字，“規(guī)則很簡單，待會兒我把一個同學的`眼睛用頭巾蒙上，原地轉(zhuǎn)三個圈后，讓他到黑板上給小姑娘畫個鼻子，畫準了，就算贏了�！贝蠹衣犃耍娂娕e手，躍躍欲試。
第一個上去的是路暢。陳老師用頭巾把他的眼睛蒙住。讓他轉(zhuǎn)三圈，為了保險起見，陳老師還用手做了個“1”給路暢看，聽到路暢說“看不見”，陳老師這才把粉筆給他。他可真厲害，不偏不倚，正中“靶心”，讓人驚訝不已。
第二個上去的舒展可不一樣了，轉(zhuǎn)了三圈后他是朝著墻走的，他以為墻那邊就是黑板，就拿著粉筆往那兒走。教室里頓時就炸開了鍋。李知怡拼命喊：“左邊，再左……”還沒等她說完，我一個快步?jīng)_上去捂住她的嘴，讓她別提醒舒展。哎呀，舒展把鼻子畫到辮子上了，全班哄堂大笑。
陳伶儀是最后一個上場的。她拿起粉筆往前走，東摸西探，腳小心翼翼地挪動著，像盲人摸象一樣。好不容易來到小姑娘臉前，她又犯起愁來，猶豫了好久：到底該往哪里畫呢？大家屏息凝神，教室里鴉雀無聲。只見她定了定神，從容地畫了一個小小的鼻子。
“哈哈哈！哈哈哈！”全班再一次哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都疼了，有的笑得眼淚都擠出來了，還有的同學照顧她的面子，捂著嘴咯咯地笑。我呢，笑得直不起腰來，整個人趴在桌上，口水都“噴”了出來。陳伶儀一把扯下頭巾，��！
原來自己把自己畫到了辮子上。她為了配合大家的情緒，苦笑著下了臺。
“畫鼻子”真是一個給我們帶來快樂的游戲��！
畫鼻子作文5
上課的鈴聲響起來，覃老師笑瞇瞇第走進教室，親切地把我們班的小畫家叫了上去，貼著他的耳朵，神秘地跟他說了幾句悄悄話。
只見他拿起粉筆快速地在黑板上畫出了一個娃娃。那雙圓溜溜的眼睛里充滿了喜悅，瞧，略帶著一點優(yōu)傷，原來，它沒有鼻子。老師說：“今天我們玩畫鼻子。”同學頓時個個精神抖擻、歡呼雀躍。老師接著說：“規(guī)則是：先蒙眼，再轉(zhuǎn)三圈最后開始畫�！�
同學們迫不及待、爭先恐后地高舉右手，還一個勁地喊：“我！”一浪高過一浪。我坐在旁邊，異常的緊張，心在怦怦跳，耳邊嗡嗡作響。
老師向下面掃視，點了淘氣包—小許。她在眾目睽睽這下蹦蹦跳跳的上了講臺。只見，她比了比畫鼻子的位子，然后，老師動作嫻熟的'把她眼睛蒙好。她轉(zhuǎn)了三圈，將要停下來時卻又打了個趔趄，她連忙用手緊緊抓住黑板的邊沿，居然向黑板的左邊摸去，摸了個空，教室頓時炸開了鍋，有的笑的前俯后仰；有的笑的直拍桌子；還有的直跺腳。她覺得情況不對，便向右邊移過來，頭和黑板比了比便畫了個小圓圈，竟然畫到了耳朵上，老師見了十分想笑，但她立刻用手捂住嘴示意我們不要發(fā)笑。有一個男生忍著笑，陰陽怪氣的說：“怎么畫得那么準��！”“是啊，好準也！”緊接著，全班也附和著。
聽她們一說，小許迫不及待地解開領巾，頓時全班哄堂大笑，她十分尷尬地站著，狠狠地瞟了那個男生一眼，只見他已笑得人仰馬翻了。她便狼狽地逃回了坐位。
我心想：這畫鼻子可真有趣，下一位會是誰呢？原來是鬼馬機靈的“可愛之王”—小楊。她邁著輕盈的步子走上了講臺。
她在黑板前琢磨了一會兒，便讓老師蒙好眼睛。我們開始數(shù)：“一、二、三�！彼戕D(zhuǎn)了三圈，并不向小許一樣跌跌撞撞，而是穩(wěn)穩(wěn)地站著。沉著地比了一會兒，也畫了一個小圓圈。我們都驚訝地看著黑板上那個完美無缺的“洋光娃娃”，心里充滿了敬佩。“啪……”教室里響起了熱烈的掌聲。
雖然已經(jīng)下課了，但我們還沉浸在這歡快的游戲中。
這篇把畫鼻子的過程敘述得生動具體，完整的呈現(xiàn)了游戲的經(jīng)過，讓讀者身臨其境。尤其是你觀察細致，用詞準確�？梢娔愕幕竟Χ嗝丛鷮�。
畫鼻子作文6
李老師大筆一揮，幾秒鐘后一個皮膚黝黑的大頭娃娃就在黑板上綻開了笑臉。瞧，一根根如細線一般的頭發(fā)打著卷兒翹在額頭之上，圓溜溜的大眼睛閃著奇妙而又神秘的光芒，可我怎看，都覺得很別扭。仔細一想，呀，缺個鼻子。突然有一位同學興奮地叫道：“畫鼻子，今天“卷毛老師”要帶我們畫鼻子，”同學們頓時恍然大悟，同學們的眼睛里都射出一道道期待的光束，每一道光束都射向李老師，希望她能快點開始游戲，這時我舉起手來大喊：“老師，我先來，我知道要畫什么!”接著，同學們陸續(xù)舉起手來......。
“怎么才能把鼻子畫得又正又好呢?大家動動腦筋想一想，我們爭取做到玩中有學，學中顯智慧。”李老師話音剛落，很多同學已經(jīng)開始研究如何才能畫好鼻子了。
首先上臺的是周枝竹同學，他大搖大擺地走上了講臺，他用紅領巾蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃地向黑板走去，走到黑板前，小心翼翼地在娃娃的臉上畫了個圓，這時臺下傳來了笑聲，他摘下紅領巾，看著自己的作品，他也哭笑不得。原來他把鼻子畫到了娃娃的嘴里，真是讓人哭笑不得。
第二個上臺的是吳真，他縮頭縮腦地來到黑板前，謹慎地用餐巾布把眼睛蒙上，彎著腰轉(zhuǎn)了三圈后，堅定地向黑板走去......，他站定后用粉筆也在娃娃的臉上畫了個圓，就在他剛畫完的時候，臺下就響起了掌聲，他拿下餐巾布發(fā)現(xiàn)自己畫的鼻子正好在娃娃臉的中央，他的臉上立刻洋溢著快樂的笑容。
好不容易輪到我上臺了，我的心怦怦直跳，我猶豫了一會兒，快速地走上講臺，我吸取了前幾位同學的經(jīng)驗，在李老師用紅領巾蒙上我眼睛之前，我發(fā)現(xiàn)我的.頭頂正在是娃娃鼻子的位置，所以當我被蒙上眼睛后，轉(zhuǎn)了三圈，我的腦子還記得娃娃鼻子的位置呢，正在我要動筆時，臺下有同學說：“向左”，有的又說“向右，向右”，還有的說：“正好，正好”，而我對這些充耳不聞，仍舊堅持自己的想法，等我定好位置，猛畫一筆，接著下面的掌聲不絕于耳，當我拿下紅領巾時才發(fā)現(xiàn)我是畫得最正，最好的一個鼻子。
接下來有的同學把鼻子畫到了眼睛里，有的則畫到了臉外，大家笑聲一浪接一浪，吸引了許多別班同學的圍觀，他們的眼里都流露出羨慕的神色。這真是一個讓人回味無窮的游戲啊!
畫鼻子作文7
上課鈴響了，周老師微笑著走進教室，可以從她的眼神中看出神秘。周老師并沒有直接上課，而是拿了一支粉筆，在黑板上畫了一個可愛的”娃娃臉“，咦，這個”娃娃臉“怎么沒有鼻子呀，今 天可真奇怪（突然好幾個同學大聲叫起來：”哦，今天要玩畫鼻子“的游戲啊！”周老師笑了笑，靜靜快步走到講臺旁，把她多于的一條紅領巾遞給了周老師。還沒有等周老師問，大家都一個個舉起了手 ，有的嘴里還喊出了“選我，選我”周老師最后選了宇宇。老師先把紅領巾折了大約五六下，蒙在宇宇的眼睛上，還在宇宇的'腦后打了個結，問：“陳宇，還看得見嗎？”宇宇搖了搖頭，周老師扶著他 轉(zhuǎn)了幾圈，并把一支粉筆塞到他的手中。
其實宇宇并不愿意，他怕出洋相，于是他小心翼翼地摸索前進，他摸到黑板，停了下來，舉起手中的粉筆，快速地畫了一個鼻子，也許他已經(jīng)知道自己要出洋相了吧。
“哈哈哈”同學們見了宇宇的杰作，都哄堂大笑，周老師問“你覺得鼻子畫到哪里去了？”宇宇悶聲不響，周老師見到他不說話，只好解下紅領巾，哦，原來宇宇把鼻子畫在嘴上了，他看到他的 杰作，露出了尷尬的表情。
周老師見男生不行，只得請女生了，琴琴大聲喊：“桂瓊怡”。周老師見她吵，就叫她了，她真是弄巧成拙��！她拿到粉筆后猶豫不決，急得大家團團轉(zhuǎn)！突然，有一位同學大叫：“左邊點！” 大家聽了他的話，都積極地跟著叫了起來“左邊，左邊！”同學們的叫聲震耳欲聾。周老師大吼一聲：“安靜！”頓時，教室鴉雀無聲，可是她還是畫錯了，畫在嘴角上了，她畫的比宇宇好一點，不過 周老師還是表揚她了。
大家見琴琴坐到了位子上，又紛紛舉起了手。周老師搖了搖頭，一本正經(jīng)地說：“沒有時間了�！贝蠹掖诡^喪氣，周老師心軟了，說：“下課玩吧！”大家又是一片歡呼。
這真是一節(jié)有趣的語文課，這讓我們體會到做盲人真是一件不容易的事情，我們只做了一節(jié)課的“盲人”就已經(jīng)洋相百出了，更何況是真的盲人，他們的生活有多困難。所以要尊重盲人，愛護盲 人，為他們提供方便。
等平均分一打出來，我們不僅沒有墊底，還得了第二名，平均分是3。5，第一名是王爍菲小隊，比我們多了0。5分。不過這個游戲還真的很有趣，至于分數(shù)，我們就不追究了。我明白了一個道理：很多事 情看起來很簡單，但做起來非常難；所以我們要盡力把它們做好，才能感受到成功的喜悅。
畫鼻子作文8
今天，我們在培訓班上做了一個很好玩的游戲——畫鼻子。老師在黑板上先畫了一個三毛的頭像，可是沒有鼻子，要我們在他的頭上畫上鼻子。老師說，在給三毛畫鼻子之前，同學們要蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈后才可以畫。畫完后，看看誰畫的最準確，要是畫不準確的話，老師就用口紅在他的臉上相應的地方畫一個紅色的小鼻子。聽完老師的話，我心里打起小鼓，轉(zhuǎn)三圈頭不就昏了嗎，怎么能畫得好呢？
老師一聲令下，游戲就開始了。老師站在講臺上，讓我們自己舉手報名，喊了好幾聲，可是沒有一個人敢舉手。于是，老師開始點名了，第一個就點到了我。我的心里緊張極了，這下可怎么辦呢？可我又有些興奮，這說明老師相信我，給了我極大的信心和勇氣。當我走上講臺后，老師用紗巾蒙住我的雙眼，把我向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，再向中間轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的我暈頭轉(zhuǎn)向，昏天黑地。這時，同學們都喊著“何曄，加油！”。我鼓起勇氣拿著粉筆，開始摸索黑板，想找準地方。就在準備畫的時候，我聽到了同學們的大笑聲，難道是我畫的不正確嗎？我又向左移了一點，不放心又向右了移了一些，想來想去拿不定主意。這時，我聽到老師鼓勵的.聲音。于是我堅定的畫在了自己原來的地方。畫完之后，我迅速摘下了紗巾，可看到的“小鼻子”卻畫在了三毛左臉下方。這下只好乖乖受罰。等老師在我臉上畫完了“小鼻子”，我趕快回到座位上偷偷地把小鼻子抹掉。
接下來，老師繼續(xù)點名。第二個是戚欣蕊，她畫到了下嘴唇。第三個是汪晨琦，她畫到了左耳朵上。第四個是劉晉婉，她畫到了人中上。看到同學們的臉上那一個個“紅鼻子”，我的心情好多了，不是我一個人不行啊！可我不甘心，這是一個鍛煉自己的好機會，于是我舉手要求再畫一次。這次我耍了一個小聰明，看到老師的眼睛盒正好和三毛的頭像垂直，心想先摸到眼睛盒不就行了嗎。可蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈后，怎么也找不到適合的地方了。老師也著急了，叫同學們提醒提醒。同學們大呼小叫起來：“向右！向右！向上！向上�！弊詈笤谕瑢W們的幫助下，我終于完成了任務，畫對了“鼻子”。
通過這次游戲，我明白了一個道理。一個人離不開眼睛，它是我們的指路明燈。我們周邊有不少盲人，他們一輩子看不見東西，是多么需要保護、關心。老師用紗巾蒙住我眼睛一小會，我都感覺不舒服了，何況盲人一輩子也看不見東西，真是太可憐了。讓我們積極行動起來，保護盲人、關心盲人吧！
畫鼻子作文9
今天，黃老師給我們上了一堂與眾不同的語文課。
上午第三節(jié)的鈴聲響了，黃老師走進教室神秘地說：“今天我們來玩一個畫鼻子的游戲�！比缓罄蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋�圓圈，在圓圈里又畫上了兩個眼睛、一個嘴巴和兩只耳朵，就差一個鼻子了。老師剛畫完，大家都舉著手躍躍欲試。
黃老師先叫了顧浩文同學。黃老師用她的`灰色圍巾把顧浩文的眼睛蒙住，并讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。小顧同學真厲害！轉(zhuǎn)了三圈后，沒有跌跌撞撞，而是走得很快，就像平常走路的樣子。他來到黑板前，毫不猶豫地畫了一個三角形。這時，全班哄堂大笑。顧浩文摘下圍巾一看，鼻子都畫到耳朵旁邊了。這時，顧浩文的臉“刷”得一下紅了。
老師又問我們：“誰愿意再來嘗試一下？”老師剛說完，我就把手舉得高高的。老師看我把手舉得那么高，就叫了我。我懷著緊張是心情走到老師面前。老師蒙住了我的眼睛。呀！我的眼前一片漆黑，伸手不見五指！我小心翼翼地走著�？偹阕呱狭酥v臺，摸到了黑板。我拿起粉筆，猶豫不決，不敢輕易地畫。如果畫錯了，多丟臉�。 皼]關系！就按自己的直覺畫吧！”黃老師溫柔地鼓勵著我。終于，我下定了決心，在黑板上畫了一個三角形。這時，全班又哄堂大笑。我摘下圍巾一看，鼻子畫到眼睛那兒去了，就像一滴淚水。我害羞地吐了吐舌頭。
老師最后又請了諸張佳寧，她很聰明，先走上了講臺，從黑板的一角出發(fā)，張開虎口，向左量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。哦，原來她事先找準了鼻子的位置。同學們暗暗地豎起了大拇指夸她，不愧是班級的小才女！隨后她轉(zhuǎn)身來到了起點，只見她自信滿滿的樣子，同學們都露出了期待的眼神。老師幫她蒙上了眼睛。然后她轉(zhuǎn)了五圈。呵呵，只見她搖來搖去，像個小企鵝。她穩(wěn)了一穩(wěn)，兩手向前摸索著，總算跨上了臺階。她往前走了幾步，很快就找到了黑板的右下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口。當她要畫時，有幾個機靈鬼叫道：“那里是耳朵，左邊才是鼻子！”她才沒聽他們呢！堅決地畫了上去。啊！真是一點兒也沒差！
同學們一個又一個畫著鼻子。教室里歡聲笑語……
這個游戲給我的課余生活增添了很多快樂，還讓我懂得了做什么事都要動腦筋。
畫鼻子作文10
這節(jié)是語文課。
老師面帶微笑走上講臺。她對我們說：“這節(jié)課我們要做三個游戲，第一個游戲是——”同學們都豎直了耳朵，等老師說下去，可老師卻賣了個關子，一言不發(fā)，在黑板上畫了4個小孩的腦袋。眼看五官齊全了，老師卻故意沒有畫他們的鼻子。同學們這才恍然大悟——原來這節(jié)課要玩的是畫鼻子游戲呀！
老師這才講解了游戲規(guī)則：先找四位幫忙蒙眼睛的同學，再每組推薦一位同學，分別來補畫四個小孩頭像上的鼻子。聽到這些，同學們都躍躍欲試。
我很幸運的成為了蒙眼睛中的一員，心里高興極了。老師找了四位同學，站在黑板前，讓我們?yōu)橹付ǖ耐瑢W用紅領巾蒙上眼睛。
而后，被蒙上眼睛的選手，要轉(zhuǎn)左三圈，右三圈……等等，差點成廣播操了�！爱�！”只聽老師一聲令下，四位同學開始都抓耳撓腮起來了，有的'比比劃劃，拿不定主意；有的則暈頭轉(zhuǎn)向，居然向老師摸索過去——把老師當成黑板了！有一位同學準確的畫上了鼻子，可想了一下，又改了。最后，四位同學在全班的催促聲中畫出了鼻子。“哈哈哈……”他們在同學們的哄笑聲中摘下紅領巾，一看，自己也樂了——一位同學把鼻子畫在了頭發(fā)上，另一位同學則把鼻子畫在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同學居然把鼻子畫在遠離頭像的地方！只有一位同學畫對了鼻子，我們不禁為他鼓掌。
接著，第二輪同學上來了，第三輪，第四輪……最后，老師給我們四位同學一個機會，信任我們的老師，讓我們直接閉上眼睛畫鼻子。
我緊緊地閉上了眼睛，向左轉(zhuǎn)三圈后，又向右轉(zhuǎn)三圈。我暈暈乎乎的，雙手慢慢慢摸索，終于摸到黑板了，可是畫哪呢？這里？哦，不對！這里？嗯，也不對……這，讓人怎么畫嘛！老師加了一句，快點哦！直覺告訴我，這里可以畫。算了，賭一把吧！自古英雄誰無死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，畫了上去。“呵呵……”在一片歡呼聲中，我睜開了閉得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！畫對了！再看看另三位同學的杰作，有一位和我一樣——畫對了，另外兩位同學一個把鼻子畫在了嘴巴旁，另外一個把鼻子畫在了臉蛋上。
畫鼻子游戲結束了，接下來，老師要宣布第二個游戲的名稱了，會是什么呢？下篇《有趣的課堂之xx》見。
畫鼻子作文11
課堂上的作者和同學們玩起了給三毛畫鼻子游戲，用紅領巾蒙上他的眼睛，接著讓他原地轉(zhuǎn)三圈，最后讓他走向黑板，給三毛畫鼻子。每一個畫出的鼻子都是那么的好笑，真是有趣的游戲。
“哈哈哈，太好笑了�！�
“喂，畫錯了，歪了�！�
“咦，不對勁呀。”
你們想知道我們在玩什么嗎？告訴大家吧，我們再給三毛畫鼻子呢
游戲的規(guī)則是，首先讓老師挑一位同學，用紅領巾蒙上他的眼睛，接著讓他原地轉(zhuǎn)三圈，最后讓他走向黑板，給三毛畫鼻子。
游戲開始了。郭晉鈺第一個上場。老師把紅領巾展開，連著折了幾下，把郭晉鈺的眼睛蒙上，打了一個結，問：“緊不緊呀？”他搖了搖頭，老師讓他轉(zhuǎn)三圈。他慢慢地走了起來，東摸西摸，生怕自己不小心摸錯了或摔倒了，開始畫了，我們大家有的伸長了脖子，有的在下面竊竊私語，有的在他周圍悄悄的提示......最后，他終于做出了決定，我們在搗亂他“對了，對了，就在這兒�！睂嶋H上根本不在那。他已經(jīng)畫開了，他堅持聽自己的，畫到了三毛嘴巴的左下角，當他摘下紅領巾時，立即后悔了。不甘心的走下去。那個鼻子倒也挺搞笑的，我們大家忍不住哈哈大笑，王藝博笑得眼淚都出來了。
該輪到我上場了。老師把紅領巾給我蒙好眼睛，我一看，呀！這么黑，仿佛誰把燈關了呀。我一步一步的向前走，走到黑板前，開始左摸摸，右摸摸，呵，這有粉筆畫過的.痕跡。我訂好了位置，開始畫起來，我想：畫一個鼻子，但必須要有鼻孔，沒有鼻孔怎么呼吸呢？我畫著畫著，突然摘下了紅領巾，一看，一個像豬一樣的鼻子，還流著鼻涕了。下面的人都要笑得肚子疼了！有的人問我，你是怎樣蒙著眼睛畫鼻子的？我悄悄地告訴他：先定好位置，等確認了的時候再畫一個圓形，在里面畫兩個小圓形，最后畫一個水滴。
我們大家都爭先恐后的玩了一局，大家不是畫到耳朵上當個耳環(huán)，就是畫到外面，要不就是畫到正中間。
通過這個游戲，我知道了眼睛的作用。沒有了眼睛就看不清東西，眼睛是心靈的窗戶，讓我們愛護它吧！
畫鼻子作文12
“哈哈哈……”咦，這笑聲是從哪里傳來的？啊，原來是我們班正在舉行一場別開生面的活動——畫鼻子游戲。
今天一上課，我們班的語文老師裴老師破天荒地要和我們玩畫鼻子的游戲，同學們聽了這個好消息，高興得一蹦三尺高。只見裴老師先在黑板上畫了一個漂亮伶俐的小姑娘，鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)扎著小辮子，還有紅紅的嘴唇，唯一美中不足的是沒有鼻子。老師剛畫完，同學們爭先恐后地大喊：“我來！我來！”裴老師親切地說：“先別急，聽我說一下游戲規(guī)則�！敖又蠋煴阍诖笃聊簧习延螒蛞�(guī)則播放了出來。第一，先讓一個同學上去，然后用紅領巾蒙住他的眼睛。第二，讓那個同學在原地轉(zhuǎn)三圈。第三，把鼻子畫上去。
游戲開始了，教室里立刻沸騰起來，大家爭先恐后地舉起手。首先上去的是官鈺同學，他先用紅領巾嚴嚴實實地蒙住自己的眼睛，然后原地轉(zhuǎn)了三圈就迷迷糊糊地走了上去，他左手舉得高高的摸索著，右手拿著筆比劃著，剛想畫，同學們就大喊道：“左！左！左！”有的同學又大喊：“右！右！右！”官鈺同學左右為難，不知到底該在哪兒畫，就隨便畫在了一個地方，這一畫可不得了，教室里一陣哄堂大笑。原來他把鼻子畫在了眼角下面。輪到朱盈盈同學了，她轉(zhuǎn)了三圈，自信滿滿地向前走了出去，她竟然走到班務欄那去了，下面的`同學七嘴八舌地喊了起來：“你走錯地方了！往左走！”“往右走！”她頓時六神無主，只好在班務欄上畫了一個鼻子。頓時，全班哄笑了起來，有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑得前仰后合，還有的同學笑得椅子都翻了。輪到黎科言同學了，只見他蒙上眼，原地轉(zhuǎn)了三圈，一個箭步?jīng)_了上去，“啪！”黎科言狠狠地撞上了黑板，頓時教室里一陣大笑，他找了一個地方，畫了下去，結果，鼻子畫在了嘴巴下面�？蓱z的小姑娘好像在對我們哭訴：“啊，我的鼻子長歪了�！�
后來，老師又叫了一些同學上去畫，他們畫的地方五花八門，有的畫在眼睛上，有的畫在嘴巴上，還有的畫在了頭發(fā)上……最后上場的是楊鎰寧同學，他拿起筆，剛想畫，值日生告訴他：“你的筆拿反了�！彼麑擂蔚匕压P拿正，比劃了一下，畫在了中間位置，小姑娘一下子有了一個圓亮的鼻子，頓時掌聲雷動。
通過這次的游戲，我明白了眼睛的重要性，同時這樣有趣的游戲也給我的童年增添了無比的歡樂。
畫鼻子作文13
今天是六一兒童節(jié)，我玩了許多項目，可我都覺得不好玩，好玩的要數(shù)上一年六一兒童節(jié)的“畫鼻子”了。
上一年六一兒童節(jié)，我可高興了，因為張老師說要和我們玩一個游戲。我們?nèi)嗥诖丫玫模挛缃K于來了，只見張老師手里拿了四塊抹布走了進來，他先說：“同學們，我們把桌椅搬開吧，做游戲會比較方便些�！蓖瑢W們齊心協(xié)力的把桌椅搬到了后面，不一會兒就搬完了。當我們轉(zhuǎn)過頭來時，發(fā)現(xiàn)黑板上畫了四張臉，臉上都沒有鼻子。這是要干什么呢？張老師說：“今天我們來玩畫鼻子�！蔽覀兌疾恢涝趺赐�，但又覺得很新奇。張老師開始講起游戲規(guī)則：“每輪游戲都會請八個同學上來，兩個兩個人一組，一個同學用抹布遮住眼睛，另一個同學來指揮用抹布遮住眼睛的同學畫鼻子，但有時間限制，時間只有半分鐘，畫的最快的和最準的就有糖果吃，誰想先來。”
教室里頓時熱鬧了起來，全班一起舉手，有的同學還跳了起來，為了讓張老師看見他。我也舉了手，張老師沒選我，但選了我最好的朋友小羅。小羅用拉布遮住眼睛，拿起了粉筆，準備聽著老師說的“開始”。只聽張老師說：“各就各位預備開始。”指揮小羅的同學十分激動的叫道：“先向前一步，舉起粉筆，往右一點，再上一點，不對，太上了同學們興奮的看著許多同學在喊著“加油”，張老師說：“同學們不要打擾參賽選手。”一下子全班同學變得十分安靜，連一位同學的緊張心跳都聽見了。不一會兒小羅就畫好了鼻子，雖然偏了點，但比另三組好多了。張老師給了小羅組每人兩顆糖果，其余組每人一顆。
張老師說：“好，我又要重新選四組人了，誰想來？”我把手舉得高高的.，正好張老師看見了，便叫了我的名字，老師讓小王當我的指揮員，我用抹布遮住眼睛，再打個結，然后拿起粉筆，張老師突然說：“開始�！毙⊥跽f：“快舉起粉筆，往左點，然后往上，太左了，往右點，錯了我心里想：這個太難了，時間快到了。小王說：“就是這里，畫�！蔽荫R上畫了個圈。我摘下抹布一看，剛剛好，老師給了我兩顆糖果，心里美滋滋的。
“畫鼻子”的時候，那個感覺，那種快樂，我至今還難以忘記。
畫鼻子作文14
今天，我們做了一次畫鼻子游戲。規(guī)則是老師在黑板上畫一張沒有鼻子的臉，把同學們拿來的兩三個手絹接起來，然后折成四層用來捂眼，再用粉筆在黑板上畫鼻子，最后打開紅領巾，讓他（她）看一看自己的“大作”。
游戲開始了，“壞心眼”的楊博涵，當?shù)谝晃煌瑢W邊鈺博剛開始，他就擺上了桌子，設上了障礙，和錦澤、李明珊、張文佑……紛紛響應，都將桌子堵在了路上，頓時原本筆直的道路變得九曲十八彎。
邊鈺博每每碰到桌子就以為到了講臺邊，隨之就高抬起腿想登上講臺，“哈哈哈”同學們笑了起來。好戲還在后面呢，“教導派”大喊往右，一些故意搗亂的學生成立了“反教導派”他們叫喊著往左……邊鈺博被弄糊涂了，他不管不顧地隨便走了一步。同學們笑得更歡了，他鉆進了“死胡同”！最終是“教導派”占了上風，邊鈺博經(jīng)歷了九九八十一難終于走上了講臺，他很快地摸到了畫鼻子的`地方，哈哈哈哈，他把鼻子畫成了大寫的M，太靠下了，正好畫在嘴角上，他是不是太想吃麥當勞了？
第二個被選中的是我的好朋友——王一然，老師把游戲進行了升級，先讓游戲者往后走幾步，接著再轉(zhuǎn)幾圈，才讓她自由發(fā)揮。
王一然大概被轉(zhuǎn)暈了，她開始向相反的方向走，我心里真替她著急呀，只是離得太遠了，愛莫能助��！唉唉唉，楊旭棠怎么還制造麻煩，她把桌子擋上了，劉灝宇、趙夏涵、王一童也紛紛加入了戰(zhàn)團，場面有點混亂了，直直的通道變成了插翅難飛的迷宮，她被轉(zhuǎn)暈了，就像一只無助的小鳥，開始左沖右撞，我真替她著急了，喊出了我平生的最大聲“往左、往左”，她大概在眾多的聲音中搜尋到了我的聲音，堅定地往左走過去，她摸到黑板了，找準位置了，好！畫對了，只可惜畫得太小了，不像鼻子，倒像“鼻涕渣渣”了。哈哈她看到自己的大作，不好意思的抿嘴笑了。
李昱澤上場了，一樣的九曲十八彎，一樣的向前、向后、向左、向右，他終于走到了黑板前面，同學們大聲喊著，左左右右，他被紛亂的聲音搞糊涂了，把鼻子畫在了眼睛下邊，一滴晶瑩的“淚珠兒”展現(xiàn)在大家的面前。哈哈的笑聲響徹了教室。
李璐涵最后一個上場，她繞了一圈又一圈，突破道道關卡，沖過層層防線，來到了講臺上，她在鼻子的位置上畫了一個清清楚楚、不大不小的三角形，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。
驚心動魄的游戲在大家的歡呼聲中落下了帷幕。
畫鼻子作文15
今天星期四，我們舉行了一個活動是“畫鼻子”老師讓王孜涵在黑板上畫個小孩的腦袋，王孜涵問：“老師畫個男的還是女的，老師說：”隨便你“王孜涵畫了一個圓圓的腦袋，又在上面畫了一條長 長頭發(fā)。過了一會，王孜涵就畫完了小女孩的腦袋，然后，老師又讓常殿碩畫上小小的眼睛、圓圓的嘴巴和彎彎的耳朵，老師就開始講活動的規(guī)則，規(guī)則是：用眼罩捂住眼，轉(zhuǎn)三圈，用粉筆在小孩的臉上 畫個鼻子。
活動開始了，同學們都舉起了手，但是我沒有舉手，因為我怕把鼻子畫歪，就像親愛的笨笨豬里面的笨笨豬把他數(shù)學老師的鼻子氣歪了。我可不像笨笨豬那樣。老師沒有選別人，只選了紀英正，因為紀 英正是我們班最膽小的，所以老師就選了他。老師用眼罩捂住了紀英正的眼睛，老師說：”你有什么感受啊“紀英正說：”我很緊張“然后老師把粉筆給了紀英正，紀英正帶上了眼罩轉(zhuǎn)了三圈，就很慢很 慢的走向講臺。我這時心里想千萬不要摔倒。結果，紀英正沒有摔倒，紀英正就走在黑板面前，又用手摸來摸去結果下定了決心點到了他要點的位置，紀英正摘下眼罩一看，
畫到了鼻子不該去的.地方，就被同學們嘲笑了一番。
第二個上臺的是一個女生，她就是紀鴻羽，老師給紀鴻羽眼罩捂住了眼睛，紀鴻羽轉(zhuǎn)了三圈，老師給了她粉筆，紀鴻羽慢慢的走向講臺，她不和紀英正不一樣，她只用粉筆很快的畫了一個鼻子就把眼罩 摘下了，結果意外的事情發(fā)生了，他居然做到了。我們就給紀鴻羽了掌聲，紀鴻羽是惟一把鼻子畫好的女生。
老師還要選一位同學上臺畫鼻子，同學們都舉起了他們的右手，可是我還是沒有舉，老師選了張瑩東，老師給張瑩東捂上了眼罩，他看起來就像電視里面的黑衣大俠，張瑩東轉(zhuǎn)了三圈。 老師給 了他粉筆，張瑩東畫了一個很小的鼻子就摘下了眼罩，張瑩東也畫對了，我們給了張瑩東掌聲，可是我很遺憾，因為我沒有參加這次的游戲，可是也無法彌補，就這樣我們的游戲就結束了。老師說：” 你們有什么感受？‘我說：“
我這次很高興，要是在舉行這樣的活動真好�。 �
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