地震來(lái)了作文（推薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的地震來(lái)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

地震來(lái)了作文1

　　今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，突然，房子在搖晃，窗戶(hù)玻璃碎了，電梯也停止了運(yùn)動(dòng)，可怕的地震來(lái)了！

　　小貓感到房子在搖動(dòng)，趕緊躲到了桌子底下；小狗感到地面在震動(dòng)，連忙竄到墻角下，并將前腳蓋在頭頂上；山羊老師正在上一節(jié)非常重要的'課，忽然發(fā)現(xiàn)有房子倒了，其他的動(dòng)物們正在四處亂竄，驚慌失措，外面一片混亂。山羊老師就趕緊叫同學(xué)們就近找安全的地方躲起來(lái)，不要慌張，不要亂跑，他自己也把自已藏在了講臺(tái)下面；雞媽媽正帶著她的寶寶正在農(nóng)場(chǎng)里散步，土地開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，刮起了一陣陣大風(fēng)，小雞們都非常害怕，嘰嘰地叫著。雞媽媽張開(kāi)雙翅，讓孩子們快快來(lái)到媽媽的懷抱，并撫摸著她的寶寶們，安慰道“別擔(dān)心，一會(huì)兒就會(huì)沒(méi)事的，爸爸會(huì)把地震趕跑的！”

　　過(guò)一會(huì)兒，地不動(dòng)了，房子也不動(dòng)，動(dòng)物王國(guó)又安靜下來(lái)了。

　　這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)遇到地震時(shí)不要慌張，趕緊找個(gè)既安全又穩(wěn)固的地方把自已保護(hù)好，我們才能更加安全啦！

地震來(lái)了作文2

　　星期一上午，同學(xué)們正在教室里上課。

　　突然，教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)，緊接著，課本、鉛筆盒等文具掉在了地上。

　　同學(xué)們驚慌失措，不知如何是好。膽小的女生被嚇得哇哇大哭，膽大的男生趕緊安慰膽小的女生，還有些人大喊“救命！救命！”。在這危急之中，校長(zhǎng)鎮(zhèn)定的聲音撫平了大家的緊張不安的情緒：“同學(xué)們、老師們，千萬(wàn)不要驚慌，保持鎮(zhèn)定，我們等第二次震波完后逃出去！”

　　這時(shí)，第一次震波來(lái)襲！電燈、風(fēng)扇從天花板上落下，許多小石子砸到地板上，玻璃碎片到處都是。同學(xué)們趕緊鉆到課桌下，一只手抱著頭，另一只手緊緊地抓住課桌旁的柱子，形成一個(gè)“黃金三角”。

　　第二次震波襲來(lái)！這次明顯比上一次更厲害。有些班級(jí)的`門(mén)卡住了，有的班級(jí)的墻出現(xiàn)了裂縫。

　　第二次震波終于過(guò)去了。同學(xué)們雙手抱頭，在老師的指引下迅速跑到操場(chǎng)上避險(xiǎn)了。

　　在操場(chǎng)上，看到歪斜的教學(xué)樓，倒塌的教室，散落的文具，心有余悸。地震可真可怕呀！

地震來(lái)了作文3

　　今天下午，我們學(xué)校組織了群體性地震災(zāi)害逃生演練。

　　兩點(diǎn)半，教室里的廣播響了起來(lái)，校長(zhǎng)在廣播里說(shuō)：“假如現(xiàn)在發(fā)生地震了，就要保持安靜...”，校長(zhǎng)的話(huà)剛說(shuō)完，老師就大聲叫同學(xué)們趕緊躲到桌子底下，我們緊接著就立即俯下身體，把自己藏進(jìn)桌子底下，就像一只只受驚的小兔子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)老師又叫趕快離開(kāi)教室，同學(xué)們飛快地從桌子底下鉆了出來(lái)，奔向走廊并立即排好整齊的隊(duì)伍，在老師的指揮下，兩個(gè)兩個(gè)地向操場(chǎng)跑去。

　　在跑的過(guò)程中，大家爭(zhēng)先恐后，好像真的.發(fā)生了地震，當(dāng)我跑到二樓時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)都擠成了一團(tuán)，你推我、我擠你，人越來(lái)越多，也越來(lái)越亂，有的同學(xué)在喊：“你給我讓開(kāi)！”，有的就說(shuō)：“憑什么讓你先走？”，我?jiàn)A在其中也拼命地往外擠。

　　擠出走廊后，我兩腿一抬狠地奔向操場(chǎng)集合。這時(shí)，校長(zhǎng)在廣播里說(shuō)：“今天的演練大家都做得不錯(cuò)...�！�

　　我想通過(guò)演練，以后如果發(fā)生地震，我就不用著急了。

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