(集合)我們班的“奇人”作文15篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的我們班的“奇人”作文,歡迎閱讀與收藏。
我們班的“奇人”作文1
天陰沉沉的,滿天濁云厚厚堆著,低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子,往日歡快的小鳥不見了。校園內(nèi),一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞,葉子依然暗綠著,好像眷戀夏天的翠綠。
做早操時,操場仿佛一個冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖,穿著保暖鞋,艱難地邁著步子,時不時地搓手取暖。
風像刀子似的.刮過我們的臉。突然,我們班出現(xiàn)了一位奇人,長得像頭小牛犢,上身掛短袖T恤,下身套一條短褲,穿一雙涼鞋。
這一出戲,如高山放大炮,操場上頓時炸開了鍋。所過之處,同學們都盯著他看,上上下下打量著,搜尋著好像要揪出什么來。幾個女孩驚愕得張著嘴,簡直可以吞下壘球。
一位老師捂得嚴嚴實實的,快步走過來,關切地問他:“你怎么回事?穿這么少,不冷嗎?”說完還打了一個寒顫。
奇葩十分幽默地答道:“今天怎么這么熱!受不了啦!”說完還伸手裝模作樣地擦擦臉。
我有些嫉妒,白了他一眼,不要瞎子看告示——裝模作樣。其實我也很熱,因為穿了三件棉衣,一條棉褲,一雙棉鞋。每當同學們和我握手時,都會被我手的高溫所震撼。但我不得不說,打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。
回到教室,可熱鬧了,新面孔三三兩兩的從教室門外往里瞅;課間休息,又來一撥一撥,持續(xù)到放晚學。
一枝寒梅,傲立雪中,引無數(shù)兒童,竟折腰。
我們班的“奇人”作文2
在我們班,有一個奇人。叫李坤楊!八睘槭裁词俏覀儼嗟钠嫒四?只要你聽了“她”的英勇事跡,你就知道了。
事跡一
在一節(jié)語文課上,語文老師正專心致志地給我們講課,我們也專心致志的聽著,唯獨李坤楊,在與同桌竊竊私語。不過,李坤楊的同桌卻一點都不賣李坤陽的賬,一句話也不說。李坤楊看到同桌這副樣子,便變本加厲,講得更大聲了。這時,李坤楊的同桌終于忍不住了,舉手告了李坤楊,于是,李坤楊就被老師罰站在講臺邊上課?蓻]過多久,“李坤楊又嘴皮子癢癢了”和第一排的同學講起來。這時,老師看到李坤楊站在講臺邊都在講話,就徹底怒了。直接罰李坤楊抄三遍課文,扣20分,一個星期站著上課,最后,還被語文老師賞幾大板。唉,可憐的李坤楊!不過,這也是罪有應得,誰讓他上課講話。
事跡二
一天下課,幾個女生正在走廊跳著皮筋。李坤楊看到后,翹起蘭花指,用很娘的語氣說:“人家也要來嘛!”然后像女生一樣小跳過去。從此,李坤楊的性別在我們班徹底顛倒了,從“他”徹底變成了“她”。(為什么說是徹底呢?因為李坤楊原來就很娘,全班都說他像“女生”。而現(xiàn)在,全班都認為他就是個“女生”了)
事跡三
在一次考試中,我們都認認真真的做著卷子,唯獨一人——李坤楊,在那兒津津有味的`看著《阿衰》,卷子碰也沒碰。直到考試還有五分鐘結束,李坤楊才開始做卷子。最后,連這張卷子的三分之一也沒有做完。然而這都不算什么,真正厲害的在后面。李坤楊等到老師把卷子收走后,竟然又津津有味的看起《阿衰》來。唉,我真的是服了“她”了。
真的是“世界之大,無奇不有”呀!
我們班的“奇人”作文3
這是一個真實的人,他就是我們班的一個人,現(xiàn)在,讓我來描述他一下吧:他很矮,一次,我們上體育課,老師幫我們測身高,班長一一報了名字,同學們一一走到了場地,這時,報到了他,測好以后,我看了一下身高記錄表,我身高是1米57(我是一名初中生),眼睛又瞄到了一個數(shù)字:1米41,心想,這是誰呢?看到了署名那一欄,竟是他,(他也是一名初中生),我太震撼了,我和他在一個班級,在我眼里,他應該最少是1米45吧,可竟是1米41,現(xiàn)在我的目光又隨著他的身高而變化,以前是仰視,現(xiàn)在是俯視;以前是鄙視,現(xiàn)在是無視。
變化真大啊!有一次美術課,我交了作業(yè),就一直在想,他會不會長不大呢?還是會縮呢?真是個令人糾結的問題,還有,據(jù)我和全班同學的了解,他這人還有一個特別的愛好,就是喜歡在人多的.時候放屁,可事發(fā)后,還死皮賴臉得不承認,甚至還誣賴他人,有一次,我們期中考試,分考場的,以前跟我在一個班的同學,也認得他,他跟我說了一件事:考英語的時候,她們的監(jiān)考老師是個兇悍的男老師,考試的過程中,他放了一個屁,可不巧,這個男老師恰好從他身邊走過,以為他是存心的,以他放毒氣為理由,當場打了他十棍子,從此以后,他不敢輕易放屁了,總是憋著,可后來,我們實在是受不了了,他的屁竟然從嘴里出來了,那次是英語課,他打了一個隔,那個隔,我依稀記得,好像打了2分鐘左右,太響了,打的整座樓直晃,他的同座位太倒霉了,不幸聞到了,當場昏過去了(有點虛構,其實當時跟現(xiàn)在差不多),后來他被老師送到醫(yī)院了,才知道是憋屁導致的后果殘忍啊!他是誰呢?其實他是——尚學軍
我們班的“奇人”作文4
我們班真是人才濟濟,文人、武人、胖人、瘦人,一應俱全。今天,我就講我們班的奇人——凌珺。
凌珺奇在哪里呢?她那一篇篇洋洋灑灑的千字文必定會讓你佩服得五體投地。
我們班的金老師有個規(guī)矩,凡是犯錯誤的人都要寫反思,少則五六百,多則一兩千字。這“酷刑”讓別人要倒抽一口冷氣,而凌珺,居然把寫反思當成一種樂趣。
有一天,金老師講完課,從講臺上抽出幾張作文紙,“來,聽聽凌珺寫的反思!蔽覀兌寄涿睿骸傲璎B什么時候犯錯誤啦?”但是,當我們聽完反思,滿肚子的疑問便被歡樂取而代之了。
原來,凌珺的耳朵聽岔了,她沒做的'是英語作業(yè),可金老師罰的是沒做語文作業(yè)的同學,她也稀里糊涂地寫反思,還把500字一下子擴充到了1600字。在反思中,她把幽默的細胞發(fā)揮到淋漓盡致,尤其是她和表妹玩得高興時,“要不是有方格紙在,連寫片段都忘記了!彼說以后手癢癢了,就故意不做作業(yè),好讓老師罰一罰她,練練手。大家被她逗得哈哈大笑,同時,又佩服她的才氣。
又有一次,金老師給我們念了一篇凌珺的遲到反思,這次,她可不是聽錯,而是自愿的。
因為她的遲到,她所在的第三組被扣了1分,她主動找到金老師,情愿用一千字的檢討來補回那1分。結果,她就在午間短短的時間內(nèi),做完了全部的作業(yè)后,寫下了千字大文,并且寫得曲折生動,導致她遲到的原因可謂林林總總,先是爸爸媽媽在找鑰匙,接著她還要上廁所,然后媽媽的車又發(fā)動不了,路上又遇到了堵車……唉,好像全世界的壞運氣都集中在她身上了。
同學們一邊笑,一邊轉過頭去看她。她正炯炯有神地盯著金老師,眼睛里帶著幾分笑意,似乎金老師念的是別人的故事。
我們班的“奇人”作文5
話說我們班,那真是“八仙過!黠@神通”,是不是很好奇呢?聽我給你細細道來。
(一)“字丑之王”李梓玉
看到“字丑之王”,想必你已經(jīng)知道了,那就我們班字最丑的人:“大名鼎鼎”的李梓玉。照老師的話說:“他的字是“幽靈”、“雞爪子畫的”!闭諏W生的話說:“丑得他自己都不認識!边@還真別說,真是這樣。記得那次,組長改到他的作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)他偷工減料,寫的`字更是看不清。組長就報告老師,李梓玉露出可憐的表情:“老師,我沒有偷工減料,不信我讀給你們聽!”結果上了講臺,他自己都不認識,搞得同學們哈哈大笑。
。ǘ皩W習之星”張宇琦
說到學習之星,那非我們的學習委員張宇琦莫屬,他在班里的成績一直名列前茅,不僅如此,他在全年級的奧數(shù)班里也是出類拔萃。記得那次,老師們都沒有解出的題目思路,他卻能夠對答如流,老師和同學們都拍手叫好。
(三)“朗讀之星”我
說到朗讀之星,你們猜猜看會是誰呢?嘿嘿那當然非我莫屬啦!我最擅長的就是朗讀啦。老師經(jīng)常叫我上臺朗讀課文,我也經(jīng)常因為朗讀而得表揚。就算在班會上,我也從來都是主持人。
瞧!這就是我們班的三位“奇人”,是不是很有意思呢?你們班又是怎樣的呢?說來聽聽吧!
我們班的“奇人”作文6
某日,我們班的同學們正在看傳奇小說,突然,一道金光把我們都吸進了書中。
有情有義的楊過
要說起大名鼎鼎的楊過大俠,那真是無人不知,無人不曉啊!那穿越回去的朱墨同學當仁不讓地擔當起了這個角色。他嫉惡如仇,英勇善戰(zhàn),打起“仗”來毫不含糊(當然,是與同學們進行“角斗”),但也是“有情有義”之人。只要朋友有難,他必兩肋插刀。對朋友,他從來都是“義”字當頭。作為他朋友的我,也是深諳他的行事之道的,對他的為人也是十分有信心。
威風凜凜的武則天
說到這位“仁兄”,人們肯定想到的就是暴力的女帝政治。雖然朕乃是女帝出身(身擔班級紀律委員兼語文和數(shù)學課代表),但是暫時沒有那個刁民敢反對朕的英明領導(只要我瞪一眼,就沒有人再敢喘一聲粗氣了)。要知道我可是有資本的,有“太后娘娘”(班主任)為我撐腰,我看看誰敢動我?當然,朕的嚴苛統(tǒng)治也是為了讓天下太平啊!
無勇無謀的死士
我們班上有名的“干起事來不要命”的吳家赫在穿越回去的時候,沒有成為他夢寐以求的臥龍先生,而是一名雇傭兵——死士,就是那種只要有被捉的可能,即會自殺的群體。最近,我們班流行玩生化危機版的.捉人游戲,被捉就會被感染。大家都唯恐落人一步,唯有他太有大無畏的犧牲精神,在別人四處逃竄時站在原地等“死”。所以,以他無勇無謀的行事做法,穿越回去也許回不來了……
我們班的奇人們,是不是頗富傳奇色彩呢?相信若有一雙慧眼,你也能發(fā)現(xiàn)身邊的奇人軼事!
我們班的“奇人”作文7
我們班各式各樣的人都有,真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在,我們班才會充滿歡聲笑語。
籃球迷
我的同桌是個典型的'籃球迷,他很喜歡看籃球比賽,每次籃球賽他都不錯過,一下課就在教室里談論球賽。有一次上語文課,老師叫他起來回答問題,可是叫了三四遍,他都沒有起來,老師生氣了,罰他寫小字,最后經(jīng)過我們打探,才知道他原來在想這個星期哪個球隊會獲勝。
他不僅喜歡看籃球比賽,也喜歡打籃球,每個周末在學校的操場上,都會看到他的身影。
女中豪杰
“自古英雄出少年”,女的也不例外。我們班有個暴烈女人,人稱“女中王”。有一次,有個素不相識的男生得罪了這位“女中王”,她可不好惹。果然,她的臉色馬上陰沉得像狂風暴雨一樣。站了起來,一把擰住那個男生的耳朵,質問道:“我又沒惹你,你干嗎惹我?”說著一拳頭下去,把那個男生打的鼻青臉腫。
貓頭鷹
貓頭鷹是聰明的象征。我們班就有一只“貓頭鷹”,她就是陳夢玲。陳夢玲看過很多書,可以說是“博古通今”。每次回答問題,她都能輕松應對。我們從未聽說過的名人她都知道得一清二楚,這一點我很佩服她。記得有一次上《再見了,親人》一課時,老師提了一個問題,我們?nèi)鄮缀跞恢涝趺醋,只有她準確無誤地答出來了。
這就是我們的班集體,我們愛我們的班。
我們班的“奇人”作文8
歷史上有很多神奇人物,我們班上也有很多神奇人物:聰明好學的蘇杭、上課愛插嘴的張成棟、深藏不露的劉聰、有特別能力的吳昊元、調皮搗蛋的李振振和溫文爾雅的宋雪霏,還有知識淵博的我。
今天我就給大家介紹有特別能力的吳昊元、上課搗亂的張成棟和很小孩子氣的劉聰。
吳昊元長著橢圓形的小腦袋,大大的耳朵,笑的時候經(jīng)常露出兩顆門牙。他的特別能力是耳朵會自己動。聯(lián)歡會上,他上臺表演“動耳神功”——只見他的耳廓緩慢地顫動,后來竟開始大幅度搖動了,很不可思議。
然后來說說劉聰同學。
劉聰?shù)念^很圓,像個皮球。他的眉毛很疏淡,學習很好,眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮。
為什么說他孩子氣呢?因為今天下午,我在作文中寫了他深藏不露,被他看見了,他氣得吹胡子瞪眼,那表情,實在可笑!
前面的只是兩個小兵,現(xiàn)在的這位才是王牌大將軍。他身體很廋,仿佛弱不禁風,但力氣還是挺大的。他的皮膚是巧克力色的,眼睛又大又亮,像兩顆黑加侖葡萄。記住了,這位大將是——張成棟!
為什么說他是大將呢?
原因是,我們常在課堂上搶著回答問題,但有時他不會的問題我會,所以意見有時不一致,鬧了矛盾。有一次,讓描寫人,他就說我:“李子航,體壯如牛,虎背熊腰!苯又酒鹱隽艘粋怪獸樣子,引得同學們哈哈大笑。那天下課后,我和他打了起來,原以為憑他那單薄的'身子根本不是我的對手,哪料到我的力氣只比他多了一點,好不容易才取得勝利。原來他是短小精悍!
他們就是我們班的神奇人物。請記住他們的名字——張成棟、劉聰和吳昊元。
你們班有神奇人物嗎?請告訴我吧!
我們班的“奇人”作文9
我們班的“能人異士”多得數(shù)不過來。今天,我在這里介紹的是一位“奇人”。什么是“奇人”呢?所謂“奇人”,自然就“能力者”了。今天要介紹的這位,不僅是班里的“中華曲庫”,而且還是“搞怪大咖”。你可能會問:就這樣的人能稱得上“奇”嗎?各位別急,聽我與你們詳細道來。
古靈精怪猜不透
這第一“奇”,則是她是古靈精怪,使人捉摸不透的脾氣,上一秒跟你有說有笑,形影不離,下一秒就可能直言不諱,讓你淚奔而去。她那淬了毒汁一樣的話語,雖簡短,但直擊要害。一開始,同學們跟她接觸都是小心謹慎,生怕她的“見面一針”刺得自己遍體鱗傷。若是心理素質差的,恐怕已經(jīng)抱頭痛哭,與她結下梁子了吧。然久而久之,同學們對她已是見怪不怪了。這么一想,我們班同學還真是堅強。
天籟嗓音似百靈
這第二“奇”,則是她那動聽的.歌聲了。雖然她直言直語,但同學們還是會蹭到她跟前聽她唱歌,“百靈隨意展歌喉,三清山下流水酬”。如果那那婉轉動聽的百靈歌聲能看得見的話,我想得是沉魚落雁、閉月羞花吧。每次聽她唱歌,總會感覺心曠神怡,這可真是不錯的享受呢!
語文功夫無人及
這第三“奇“,就來說說她無敵的記憶力。她在我們班有個外號,叫“人體電腦”,可想而知,她的腦容量有多大了吧。舉個例子說吧,那長長短短的文言文只要一遇到她就一點氣勢都沒有了,牢牢地粘在她的腦子里,對她俯首稱臣。這一“技能”羨煞多少同學!
聽完我的介紹,你們覺得她稱得上“奇”嗎?想不想知道她是誰呢?——遠在天邊,近在眼前嘍!
我們班的“奇人”作文10
我們班有54名同學,同學們個個都身懷奇技:寫作業(yè)用時最少的;回答問題超積極,而且還全對的;讀的課外書超多
而我今天說的,和上面的不一樣。我給他起了個外號,叫做:睡覺狂魔。你可別誤會,這個睡覺狂魔是名副其實的
那天上數(shù)學課時,數(shù)學老師因他打瞌睡就讓他起來罰站。他站了不一會兒,突然我們聽到數(shù)學老師大喊:你在干什么?這時我們一起往后看,原來他站著也睡著了。我們?nèi)嗪逄么笮Α_@時他才雷鳴般的笑聲驚醒了。
那次他給我們講笑話,他講了笑話后對我們說:講了這么多笑話,我給你們講一個我自己的笑話吧!那一次我在廁所里解大便,解著解著我就睡著了。如果不是我媽媽叫我吃晚飯,我還能睡到明天早上呢!
還有一次,也是上了數(shù)學課。老師正在講題,突然后面?zhèn)鱽砹撕艉舻穆曇。后桌拉了我一下:他又睡著了。我回頭一看,果然他又睡著了,可是這次老師沒發(fā)現(xiàn),他一直睡到下課。下了課,我去找他,說:你上課睡著了,老師一直沒發(fā)現(xiàn)。他同桌跟我說:其實老師發(fā)現(xiàn)了,只是沒理他。剛才讓做題的.時候,老師經(jīng)過他這里,只是看了他一眼,也沒叫醒他。唉,看來老師也無能為力了。
這就是我們班的奇人。不管,他是站著,是坐著還是蹲著,都能睡著。這就是我們班的睡覺狂魔!
我們班的“奇人”作文11
天下之大,無奇不有。說起我們班的奇人也是各有千秋。其中那個既樂于助人又幽默風趣的人物,非“暖寶寶”莫屬。
“暖寶寶”是位女生,生來長相一般,矮矮胖胖的,但是心可不一般。在同學被人欺負時,她總是先挺身而出,但她那個急性子卻又經(jīng)常把事情搞砸,常使別人的臉一青一白,調皮的男生都與這個仗義“俠女”保持距離。
在一片鬧哄哄的教室中,同學們其樂融融。突然,一陣“噼啪”聲隨風而至。蔡卓橙與韓京成正怒氣沖沖地互相對視著,旋即又走馬燈似的走了三四圈,最后還雙手搭肩扭作一團。同學們都不約而同地轉過頭來看看到底發(fā)生了什么好戲。就在這迫在眉睫的時刻,“暖寶寶”沿著人群直奔而來,干凈利落地往中間一站,雙手各抵一邊大喊道:“別打了,快住手!”與其說她是個“暖寶寶”,不如說她幫了倒忙:干架的同學不僅沒住手,“暖寶寶”反而把自己也卷進去了。三個人拼命地要爭出個是是非非,看得我們的眼珠兒都快掉到地上去了。最后還是老師出面才平息了這場鬧劇。
雖說她成事不足,但她屬于幽默派。有一回上課的時候,老師正聲情并茂地講著那些英勇無畏的`勇士的故事,我們個個屏息凝神地盯著屏幕認真傾聽,大家的心情都隨著故事情節(jié)而起伏波動著。突然,一陣巨聲傳來——有人站起來了!這個人就是“暖寶寶”!
大家莫名其妙地瞄向她,顯得不知所以:“怎么回事?!”老師也發(fā)話了:“干什么?”
“為……為這些中國的烈士敬禮!……”“暖寶寶”支支吾吾地說著。話話音剛落,同學們頓時捶足頓胸,捧腹大笑起來。
我們班的“奇人”作文12
魷魚哥個性鮮明,特點極多。一談到他,就不得不提及他那"老爺式”的步伐。
上次小記者頒獎,發(fā)稿費,作為全班文筆一流的寫作高手,上報的榜單中自然不會少了他,魷魚哥也同樣是金榜題名。很快,老師便念到了他的.名字,只見他不緊不慢地邁出了腳步,緩慢地向國旗臺走去。別人聽到自己的名字時都興奮極了,恨不得能飛到國旗臺那里去。只有魷魚哥與眾不同,等老師都把所有名字念完后,魷魚哥才走上國旗臺,同學們都用詫異的眼神盯著魷魚哥,可魷魚哥依然神態(tài)自若,只是微微笑了笑,把同學們的目光都置腦后。
體育課上的跑步熱身,大家都都恨不得快點跑完,才好開始講新的內(nèi)容。雖然時而慢,時而快,有時候還會停下來,但整體來說還是挺快的。只有魷魚哥把手緊靠腰間,來回擺動,腿邁著極小的步伐,看起來真是像極了早上早起出門步鍛煉的“小老頭”。魷魚哥邊跑還邊喊著。"站!站住!別跑那么快,等等我呀!”可我們都沒去管魷魚哥,只顧自己跑。盡管魷魚哥的步伐邁得再快,但步子還是依舊很小,拉開了很大的距離。經(jīng)常是我們都已經(jīng)開始做熱身運動時,他才跑回來,是我們班上“數(shù)一數(shù)二”的“跑步高手”!
魷魚哥的性格總讓人發(fā)笑,我們笑他時,他也許是唯一一個被蒙在鼓里的同學。
我們班的“奇人”作文13
我們班是一個瘋狂的班級,常會有許多意想不到的事,而這些做不尋常事的人,自然是我們班的俗世奇人。
筆下泥人張
說起泥人張,大家都知道人物捏的活靈活現(xiàn)。這筆下泥人張必是作這大王姚貴晟了。他這作文曾在學校的`作文上登過四五次,寫的作文那是一個好詞好句一籮框啦。一次我聽他的作文,其中描寫他與哥哥的戰(zhàn)爭:“我與他同在一棵老柿子樹下,都急忙儲存地上的彈藥,這柿子炸在身上會流漿,會留下血一般稠的東西。不一會兒,身上都掛了彩;亓思,家人驚了一跳,還聽見奶奶責罵哥哥,看看把弟弟打成什么樣!”我們都聽得入了神,不愧是我們班筆下的“泥人張”。
嗓門皮大嘴
這皮大嘴,是以能說會道著稱的。那家他開的金店經(jīng)他這么一說,火爆全城。而我這邊的皮大嘴,是兩人:冰清玉潔兄妹。我們班上并沒有音樂委員,我們卻一致說:唱歌我只服她們。在我們實習老師走那一天,她倆為實習老師獻上了一曲,《咖喱咖喱》,甜美的歌聲響起,動感的音樂播放,一曲完畢,大家都陶醉啦。大家說:“比老師唱的還要好!”
獨家劉道元
劉道元那兒,稱為天津的“活閻王”,“生死判官”,這哪家官司用他,另一家必死無疑。這稱號非班長余可欣莫屬了,要是誰不聽話,紙上一記,老師在家長群一報,第二天那人來,非死即傷!一次我排隊與同學談論,第一次,我沒有看見,繼續(xù)說話。又瞪你一次,心中有點涼,覺得死期不遠了。與我說話的那位同學又好事的對我說:“余可欣,之前瞪過你一次哦!”接著傳來一聲:“李明達,三次!北澈罄浜挂幻,還好沒說第三次。李明達卻欲哭無淚啦!
我們班上的俗世奇人還不止這些,希望有一天你能來我們班一睹他們的風采。
我們班的“奇人”作文14
我們班上的人,可謂是無奇不有,奇的程度只有你想不到,沒有他們做不到。
飛毛腿
有一次,四年級的時候,上體育課,老師讓我們分成了小組比賽,其中有一位同學跑的非?臁R涣餆,他已經(jīng)一馬當先,只留下一陣陣的灰,就像一只獵豹捕食,讓后面的同學吃灰去了。因為這次,我們班的'同學還送了他一個外號“電動小馬達”呢!
膽小鬼
“她什么東西都怕!”這是我對她的評價,尤其是昆蟲。記得有一次,我們學校有小記者活動,去習家池,當我們來到了一條小路,兩邊是茂密的樹木,小路上有許多螞蟻,可能有一些蟲子,所以老師在前面開路,她在中間,可還是聽見她的叫聲:“!好多螞蟻!”邊叫邊閃身到了另一邊,瞧她現(xiàn)在的速度,可比我們班的“電動小馬達”跑的快多了。
告狀大王
我們班還有一個告狀大王,就連別人碰她一下,她也要去告訴老師。記得有一次,上語文課,后面的一位男生的腳不小心踢到了她的椅子,她就氣的臉紅了起來,那個男生再三跟她道謙,可她就是不聽,非要告老師。最后她還是舉手告訴了老師,老師把那個男生臭罵了一頓,從這以后,可沒人再敢惹她。
我們班上的奇人可是非常非常多的,我只是講了其中的三個人,我也總結出了我們班的特點,一個字:奇!
我們班的“奇人”作文15
書,人人都離不開,人人都看,人人都讀。讀嘛?咋讀?讀多長時間?每人都有每人的模樣,人人都有自己的標準?烧撟x書,我們班的“老!蓖瑢W可算一奇人了。
“老牛”本名牛梓瑞。他身高六七尺,戴副烏黑锃亮的眼鏡;頭發(fā)不長卻理得頭頭是道。身材挺瘦,一副書生模樣,手很臟,經(jīng)常沾滿墨水、鉛、這大概是他愛學習的標志。
相對來講,此人對理科比較感興趣。他學業(yè)總在班級甚至學校前面。雖然只是小學,但他卻提前學了物理、化學、生物學、計算機學、歷史學等等。你說,這樣他學習成績能不好么?
他別無嗜好,唯喜歡讀書,而且一讀就是三四小時,若你不勸他休息,他就會一直看,一直看。聽到這里,你也許會問,他看了這么長時間停不下來,上課了咋辦?他也有他的絕活。從上周起,他開始啃一本《化學元素周期表故事大全》,上課了偷著在桌洞里看,下課了就光明正大地看。你還別為他的成績擔心,三科主課成績平均線永遠在95-97之間,無一例外,因得一外號“書呆子乘二”。
他還有一個奇怪的毛病——“愛”筆。如果你去翻他的.筆袋,就會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)筆都少了一大節(jié),比如鉛筆都斷了,沒斷的也發(fā)毛了。鋼筆拆了一塊……為嘛?每次看書看得入迷之時,他就會啃起筆來,無論是鋼筆、鉛筆還是可擦筆、簽字筆,一路啃到快不能用為止。嘿,你還別說,還愣是嘛病沒生,健壯得很嘞!得一外號“啃筆大師”。
若把兩個外號連起來叫,可得“筆書”再加他的姓,就變成了“筆書!边@就是我班的“奇”人之一。
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