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與眾不同的“他”作文

時(shí)間:2024-01-13 22:03:45 好文 我要投稿

與眾不同的“他”作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的與眾不同的“他”作文,希望對(duì)大家有所幫助。

與眾不同的“他”作文

與眾不同的“他”作文1

  他是我們班的“奇葩”,從一年級(jí)起就做了許多“奇事”,也讓我們都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。

  關(guān)于他的`丑聞?dòng)泻芏啵渲袔讞l最令人震驚:他二年級(jí)時(shí)竟在女廁所里洗過(guò)手,將手浸在尿里,甚至喝過(guò)尿!這些傳言或許讓人不敢相信,但每當(dāng)我們對(duì)他提起這些問(wèn)題時(shí),他都是悻悻地罵句臟話就跑,甚至有時(shí)拿著鐵皮鉛筆盒聲稱(chēng)要“爆頭”,難道傳言真的屬實(shí)嗎?

  不止是以前,前一段時(shí)間,他也做過(guò)類(lèi)似舉動(dòng)。據(jù)說(shuō),他經(jīng)常滿(mǎn)頭的青筋,拿著鉛筆,竹簽等尖銳物對(duì)著別人,嘴里念叨:“別動(dòng),我扎下去,你就死了!”還說(shuō)過(guò)要拔劍殺人!班上同學(xué)經(jīng)常竊竊私語(yǔ)道,“他腦子會(huì)不會(huì)有毛?”“我猜他是缺根兒筋吧!薄扒安痪盟說(shuō)過(guò)大便是苦的耶……”可一旦他走來(lái),私語(yǔ)聲就立刻停止了,興許是大家也很怕他會(huì)再干出什么怪事吧。

  他雖是個(gè)看上去弱不禁風(fēng)的家伙,但打起架來(lái)卻毫不遜色,和別人打架,手里有啥就扔啥;上次和高年級(jí)打架,竟把對(duì)方打成了破相……破壞力也是一等一,一個(gè)模型,不過(guò)幾分鐘就被他“肢解”。我們都是能避他多遠(yuǎn)就避他多遠(yuǎn),要不然不光是自己的東西,連人身安全都毫無(wú)保障啊。

  你們也許會(huì)想,老師會(huì)管他的,其實(shí)事實(shí)并非如此,老師不但沒(méi)對(duì)他采取措施,甚至對(duì)他放寬松,放寬松,再放寬松。也許老師也認(rèn)定沒(méi)法管他,這就是與眾不同的他。

與眾不同的“他”作文2

  有勤奮好學(xué)的,有樂(lè)于助人的,有以書(shū)為伴的,當(dāng)然也少不了調(diào)皮搗蛋鬼,與眾不同的他作文。這不,放學(xué)鈴聲打響后,他就會(huì)被眾老師“請(qǐng)”去了,一會(huì)兒在語(yǔ)文老師那兒,一會(huì)兒又在數(shù)學(xué)老師那兒。他在我們班可算得上是個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)”的.大人物了。

  早晨,他會(huì)以特別溫柔的方式歡迎進(jìn)入教室的同學(xué),用那潔白無(wú)瑕的窗簾布向同學(xué)們招手,撫摸同學(xué)們的臉。漸漸地,同學(xué)們對(duì)那神圣的窗簾布幕后的操縱者敬而遠(yuǎn)之。

  他的學(xué)習(xí)很糟糕,為此老師給他安排坐單人桌?墒墙揭赘模拘噪y移。他除了上科學(xué)課感興趣外,其他課要么處于“瘟雞”狀態(tài),要么將嬌小、可愛(ài)的小橡皮一個(gè)一個(gè)地投向同學(xué)們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴,實(shí)際上他的城府極深,演技也是一流的。下課也很活躍,像飛機(jī)一樣到處亂飛,老師還沒(méi)走出教室門(mén)口,他就已經(jīng)在外面等男生出來(lái)玩游戲了。如果有人向老師告狀,他表面上像個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,暗地里則是等老師走了以后,便去向那個(gè)同學(xué)實(shí)施“溫柔一擊”,使那個(gè)同學(xué)“感動(dòng)”得哇哇大哭。

  他吃中飯時(shí)總是趴在窗口吃,還時(shí)不時(shí)向正在外面添菜的同學(xué)“贊美”幾句,而同學(xué)們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時(shí)雙方不肯吃虧,就得驚動(dòng)老師來(lái)處理了。瞧,我們班的這位同學(xué)是否與眾不同啊?

與眾不同的“他”作文3

  我有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的小伙伴,他特別與眾不同。

  有時(shí)候,和他呆在一起你會(huì)笑得前仰后伏。那表情、那動(dòng)作、那神態(tài)、那姿勢(shì),高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時(shí)候內(nèi)全部欣賞到,特別是幾種表情融合在一張臉的時(shí)候,既包含了中國(guó)人的特點(diǎn),又恰到好處地再現(xiàn)了英國(guó)大明星“憨豆先生”那獨(dú)特又喜劇的樣子,我們戲稱(chēng)他為“土豆先生”,他的'眼窩深深的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,鼻梁高高的,乍一看就是一個(gè)混血兒。

  說(shuō)起錢(qián),那可是他生命中不可缺少的部份,股票、彩票…….只要是關(guān)于錢(qián)的問(wèn)題,他都會(huì)勇敢地去“試一試”。只要是賺錢(qián)了,哪怕是一分一毛,他都會(huì)高興得手舞足蹈。如果虧了,他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒(méi)事干了,他就會(huì)提上他的“社會(huì)實(shí)踐”袋子,去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷(xiāo)東西,他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”,經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”搶顧客,“土豆先生”總能獲勝,贏得來(lái)來(lái)往往的顧客的光顧。

  他還有許多才藝,鋼琴、魔方、三國(guó)殺,他樣樣都會(huì),樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時(shí)候,你看他那樣子,閉著眼、彎著腰、屏住呼吸,仿佛進(jìn)入了樂(lè)曲的世界,陶醉得忘了自己,簡(jiǎn)直是鋼琴家郎朗的翻版。

  我們跟他在一起時(shí)玩“捉迷藏”游戲的時(shí)候,他總是被要求當(dāng)“貓”,而他卻只是憨厚的笑笑,說(shuō):“當(dāng)就當(dāng)唄!”所以我們一起玩得很快樂(lè)。

  這就是他,與眾不同的他。

與眾不同的“他”作文4

  月光灑滿(mǎn)大地,樹(shù)葉在微風(fēng)的帶動(dòng)下?lián)u晃著。一切顯得是那么安詳!斑!”我沉醉在這夜景的心思一下被打斷。今天又要大作一場(chǎng)了——弟弟又在搞他自己設(shè)計(jì)的“交響樂(lè)”。

  弟弟年紀(jì)不大,他剛一出生就詮釋了他一生的遺憾,左耳朵是包起來(lái)的,一直到現(xiàn)在左耳聽(tīng)力也不太好,只有100分貝時(shí)才能聽(tīng)到,但他從未為自己身上的缺陷自悲過(guò)。我無(wú)法形容弟弟遭受的巨大痛苦,因?yàn)樽鍪中g(shù)會(huì)耽誤他兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)。他的性格與常人不同。他,向上樂(lè)觀的性格讓我震撼。

  弟弟聽(tīng)力不好,卻對(duì)音樂(lè)那么癡迷,就如貝多芬對(duì)音樂(lè)的態(tài)度。大年三十那天夜晚,弟弟看到春晚上有許多歌手站在舞臺(tái)上,穿著炫酷的衣服唱歌。他看呆了,情不自禁地模仿起來(lái),并激動(dòng)地問(wèn):“看我學(xué)得像不像呀?”我被逗笑了,心想:雖然跳得不像,但打擊了上進(jìn)心可不行。我便微笑著說(shuō):“像!像!”自此以后,弟弟就像是迷上了音樂(lè)似的,天天聽(tīng),天天唱,時(shí)不時(shí)還自己搞音樂(lè)。一搞起來(lái)就得半天收拾。

  弟弟讓我感到了他的與眾不同。他的與眾不同不僅僅表現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的癡迷上,也表現(xiàn)在,他與常人不同的態(tài)度。

  我曾在弟弟上的幼兒園時(shí)問(wèn)過(guò)他:“你們班上是不是許多人笑你的耳朵呀?有人笑你告訴姐姐,姐姐幫你說(shuō)他!”弟弟卻很興奮的說(shuō)道:“姐姐不用了,你看我的.耳朵那么奇特,他們都羨慕我呢!”這句話,使我看透了兒童成長(zhǎng)的哲理,面對(duì)缺陷,只是心態(tài)的問(wèn)題。這是他的不同。

  弟弟性格,外型,與常人格格不入,卻能神奇地融入大家。他告訴我:只有心理上樂(lè)觀,身體上的缺陷都是浮云。樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)讓你改變?nèi)松?/p>

與眾不同的“他”作文5

  在我們班,有這樣一個(gè)“他”——瓜子臉,尖下巴,淡淡的眉毛下面是一對(duì)單眼皮,外加一雙炯炯有神的小眼睛。先不必說(shuō)別的,單是沖著他的臉型,他自己就有了許多讓人哭笑不得的外號(hào)——“錐下巴”“倒三角”…。每當(dāng)我們叫他外號(hào)時(shí),他總是淡淡地一笑而過(guò)。他笑起來(lái)時(shí),本來(lái)就不大的眼睛此刻就顯得更小了,彎彎的像一輪新月,里里外外透著一股陽(yáng)光之氣。他的嘴唇不算厚厚的“香腸嘴”,也不能說(shuō)是薄,嗯,是不薄不厚正正好吧!

  但是我覺(jué)得他最有特點(diǎn)的還是他的眼睛了。他的眼睛雖小,但變化卻是很大的:時(shí)而溫柔似水,時(shí)而暖如陽(yáng)光,但如果在他厭煩或生氣時(shí),他的目光就會(huì)發(fā)生翻天覆地的'變化——眼中燃燒著怒火,隔著眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃燒。有時(shí)他不高興還會(huì)“賞”你幾個(gè)白眼,讓你從頭到腳打上幾個(gè)寒顫。

  他在看管紀(jì)律時(shí)的目光是何等的嚴(yán)厲!只見(jiàn)他的目光如鷹眼一樣銳利,射出一道道寒冷的光,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在搜尋著“獵物”。有時(shí)你在說(shuō)話時(shí)單是被他用余光一掃,嘴巴就不由自主地閉上了,可見(jiàn)他目光的威懾力之大。

  在他思考問(wèn)題的時(shí)候,你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的“他”:一只手拖著下巴,嘴中叼著鉛筆,還時(shí)不時(shí)咬幾下,眉頭微皺,目光中透漏出一股“不把問(wèn)題鉆透不罷休”的精神,像極了大偵探福爾摩斯。中午我們休息時(shí)依然能看見(jiàn)他那奮斗在學(xué)習(xí)一線的背影,是那樣的沉浸其中,讓人不忍心打擾他。

  通過(guò)我的描寫(xiě),大家知道他是誰(shuí)了嗎?如果不知道,那就來(lái)我們班看看吧!

與眾不同的“他”作文6

  我們班有一個(gè)同學(xué),他與平常人不同,非常惡心。大家都不愿意與他做朋友,廁所成了他唯一的朋友。

  廁所是他的伴侶,只要下課鈴一響,他第一件事就是去找他的朋友,不管想不想方便,那里好像藏著一個(gè)隱形朋友。一次,我去廁所解手,他也去了。可沒(méi)想到,他只去那兒轉(zhuǎn)了幾圈,還摸摸這兒,摸摸那兒,喃喃自語(yǔ):“沒(méi)關(guān)系,馬上就有人來(lái)了,你很快就會(huì)好的`!蔽液芤苫,問(wèn)他:“你在說(shuō)什么?”他說(shuō):“我的朋友生病了,我要照顧他!薄斑@兒有你的朋友?”“廁所就是朋友啊,上次一個(gè)壞人故意把一個(gè)空瓶子扔進(jìn)管道里,讓他生了大病,我必須馬上叫人幫他治!”他眉頭皺成“川”字,憤憤不平地說(shuō)。我暗暗想:他與“朋友”的感情可真深呀!

  廁所還是他的開(kāi)心果。當(dāng)他遇到煩惱時(shí),只要去看看它,和它說(shuō)幾句話,憂愁馬上煙消云散。

  他考試考砸了。只見(jiàn)他低著頭,慢吞吞地走進(jìn)廁所。他對(duì)著墻壁,嗚咽著說(shuō):“我今天考砸了,媽媽一定會(huì)罵我的,我該怎么樣辦呢?”停頓一會(huì)兒后,他忽然笑了起來(lái):“好,那我們一言為定!耶!。 本瓦@樣,他又開(kāi)心起來(lái)了。廁所里好像有一個(gè)廁神,愿意與他做朋友?赡芤彩且蛩麤](méi)朋友,自我安慰吧!

  他太與眾不同了,把廁所當(dāng)作自己最好的朋友。對(duì)于這樣的同學(xué),我們應(yīng)該去幫助他,他沒(méi)有朋友太可憐了!

與眾不同的“他”作文7

  一提起他的大名——周陽(yáng)陽(yáng),那在我們班是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。你說(shuō)說(shuō),堂堂一個(gè)大男生,言行舉止就跟一個(gè)小女生似的。

  就拿玩兒來(lái)說(shuō)吧,他不愛(ài)和男生玩兒打籃球,卻偏偏愛(ài)和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩!每當(dāng)我們上體育課,一幫子男生喊他打籃球時(shí),他總是頭一低,右手的食指放在右嘴角,輕咬下嘴唇,眼睛看著地面,右腳在地上蹭來(lái)蹭去,然后輕輕吐出一句:“我不去,我媽說(shuō)打球很危險(xiǎn)!蹦锹曇粜〉脦缀趼(tīng)不見(jiàn)。如果這時(shí)有女生喊他:“周陽(yáng)陽(yáng),開(kāi)始跳繩啦,快來(lái)吧!彼欢〞(huì)快速地小碎步跑過(guò)去,接過(guò)繩,高興地說(shuō):“我搖繩,你們跳!卑,你們看,那搖姿(高高輪起的柔軟的手臂,隨著節(jié)奏搖擺的腦袋,靈活的身段),那笑態(tài),如果不是那短發(fā)的標(biāo)志,還真會(huì)把他當(dāng)作女生呢!

  吃飯時(shí)間呢?愛(ài)和女同學(xué)一塊吃飯,邊吃邊聊天,看看他拿勺子的手姿吧,大拇指和食指捏著小勺子,其余的三指高高翹起,好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指,就連女同學(xué)也笑他:“周陽(yáng)陽(yáng),瞧你拿勺子的樣子真像女生!薄澳怯衷趺戳?你不覺(jué)得這樣的姿勢(shì)很美嗎?”哎!周陽(yáng)陽(yáng),男同學(xué)的臉都被你丟盡了。

  這就是我們班與眾不同的周陽(yáng)陽(yáng)——有點(diǎn)像女孩的'他。我們相信,隨著年齡的增長(zhǎng),他會(huì)回歸男子漢的隊(duì)伍的。陽(yáng)陽(yáng)媽媽?zhuān)瑒e把男孩當(dāng)女孩呵護(hù)了。

與眾不同的“他”作文8

  新年將至,大街小巷家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩,迎接美好的一年!我獨(dú)自一人來(lái)到這廣場(chǎng)上散步,在廣場(chǎng)上,雖少了大媽們的舞姿,但依舊是熱熱鬧鬧的!而這人海之中,我的目光情不自禁地轉(zhuǎn)向了他的'身上。

  這時(shí),一對(duì)情侶從老乞丐面前走過(guò),其中的男士停住了腳步。轉(zhuǎn)過(guò)身,將手伸進(jìn)口袋里掏出錢(qián)包,從中抽出了一塊錢(qián)出來(lái),給老乞丐遞了過(guò)去,老乞丐臉上露出了一絲笑容,似乎在感激著男士。可正當(dāng)老乞丐要伸手時(shí),男士又把錢(qián)縮了回去,此時(shí)老乞丐失望得低下了頭。

  我邁出腳,本想著回家,但剛一抬腳,眼前的一幕讓我再一次停住了腳步。

  在這人海中,老乞丐的身份是與眾不同的。他的行為,同樣是那么與眾不同。他的善良,更是那么與眾不同!

  他穿著一件破棉襖,衣衫襤褸,手中抱著一個(gè)大概一兩歲的孩子,皺紋早已覆蓋了他的臉!仔細(xì)一看,還是位殘疾人,一個(gè)殘疾乞丐,就這樣坐在那冰涼的地面上!

  男士把錢(qián)放回錢(qián)包中去,又抽了一張十元人民幣給了老乞丐。然后把錢(qián)包放回口袋里。老乞丐抬起頭后再一次露出了笑容,臉上盡是感激之情,謝聲不斷。

  老乞丐放下手中的孩子,一瘸一拐得走向男士,將手中的錢(qián)包還給了他。原來(lái)是男士不小心把錢(qián)包掉在了地上,老乞丐二話不說(shuō)就起身把錢(qián)包還給男士!澳贻p人,以后小心點(diǎn),把錢(qián)包收好!闭f(shuō)完有一次露出了和藹的笑容,轉(zhuǎn)過(guò)身,一瘸一拐得走向孩子那。望著老乞丐的身影,男士楞在了那,而我也被驚呆了。

與眾不同的“他”作文9

  一頭刺猬般的頭發(fā),一對(duì)劍般的眉毛,一雙成天溢滿(mǎn)快樂(lè)的眼睛,高挺的鼻子下面有一張說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的嘴巴,最出奇的還得算那兩只大大的“招風(fēng)耳”,他便是我們膽大包天的小徐。

  他的膽大,可是能遇老師頂嘴的。最出名的一起事,可就數(shù)音樂(lè)課上的“椅子”事件了。音樂(lè)課上,小徐因未完成作業(yè),而被老師留下,坐在了老師旁的”“貴賓”座位上。語(yǔ)文老師一走出教室,小徐就”啪”地丟下筆,換了一臉的嬉皮笑臉,剛才的規(guī)矩消失得無(wú)影無(wú)蹤!笆ⅲ闱,我多膽大!”正在唱譜的`我們的聲音立刻小了起來(lái),一邊唱一邊把眼睛瞄向他們。只見(jiàn)小徐轉(zhuǎn)過(guò)身子,將一旁老師的轉(zhuǎn)椅,用手抓住椅子的扶手,用力一摁,整個(gè)人就跳了起來(lái),如同猴一般”飛”上了老師的椅子,一邊躺在椅子上,一邊興高采烈地與一旁的小盛說(shuō)著話,不時(shí)還讓椅子轉(zhuǎn)個(gè)圈,惹得我們笑翻了天。

  一談起他的膽大,中午老師不在時(shí),她更是與小盛唱起了對(duì)角戲。每天中午,只要一抬頭,就能瞧見(jiàn)他倆在講臺(tái)上打鬧,一會(huì)兒扮起來(lái)猴子,繞著講臺(tái)直打轉(zhuǎn)讓小盛暈頭轉(zhuǎn)向;一會(huì)兒大喊一聲“”老師來(lái)了”,讓小剩嚇得溜回座位;一會(huì)兒猛然之間趴在了地上,讓小盛撲個(gè)空……每天中午的講臺(tái)就是他們的天下,同學(xué)們紛紛抬著頭饒有興趣地望著他們,生怕錯(cuò)過(guò)了哪一段精彩的好戲。而他們每次得到的卻是窗外老師憤怒的目光和老師狠狠的訓(xùn)斥。

  雖說(shuō)小徐的調(diào)皮很是惹老師生氣,但卻為我們?cè)趯W(xué)校的生活增添了許多歡樂(lè)的氣氛,而不讓我們感覺(jué)枯燥而乏味。

與眾不同的“他”作文10

  我們班有個(gè)與眾不同的“睡神”。

  雖然只是個(gè)外號(hào),可其實(shí)他也達(dá)到了睡神的“高度”。

  每一個(gè)上學(xué)的日子,每一個(gè)午休,他都要睡個(gè)“美容覺(jué)”。把午休睡過(guò)去,一下課,就沖出去玩。為此,他還鬧了不少笑話。

  有一次午休,他睡得跟頭死豬一樣,我們叫也叫不醒,連下課鈴響了也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。于是我們就開(kāi)始惡搞。小y就拍著他的臉,邊拍邊說(shuō):“小朋友,該睡醒啦!”見(jiàn)他還不醒,小y就裝著自己好象是老人一樣,對(duì)我們說(shuō):“哎,現(xiàn)在的小朋友,整天就只知道睡!”此話一出,我們大笑起來(lái)。而“睡神”象塊石頭一樣,一直睡著。上課鈴響了,有個(gè)同學(xué)對(duì)“睡神”猛扇了一個(gè)耳光,大吼道:“孩紙!上課了!快起床!”他才醒過(guò)來(lái)。

  最近的一次“神跡”是上課的時(shí)候,他拿著書(shū)睡著了!我們都知道“睡神”的功力,同桌就把他的書(shū)立起來(lái),把他的手搭在書(shū)上,以此來(lái)保護(hù)他。這防護(hù)卻被一陣風(fēng)給刮倒了。老師走過(guò)來(lái)叫他,他也沒(méi)醒。直到老師用書(shū)拍了拍他的頭,他才醒,還大叫一聲“干嘛!”

  “睡神”的'功力如今又有增加。有一天,他作業(yè)沒(méi)寫(xiě),老師問(wèn)他為什么不寫(xiě)作業(yè),他的回答居然是因?yàn)橹型舅,口水流了一本子,把作業(yè)全打濕沒(méi)有用了!這也算理由?

  “睡神”不愧是“神”啊,無(wú)論在哪里,無(wú)論什么時(shí)間都能睡著,我們都有點(diǎn)“崇拜”他呢!

與眾不同的“他”作文11

  你們都很想知道“他”指的是誰(shuí)吧?其實(shí)他就是李唐貝爾。

  我覺(jué)得他與眾不同是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)的人都是兩三個(gè)字的名字,而他的卻是四個(gè)字。其實(shí)他的名字是和他爸爸、媽媽的名字有關(guān)系的。他的爸爸小時(shí)候的小名叫“唐李”,他媽媽的小名叫“貝兒”,當(dāng)時(shí)起名字的時(shí)候爸爸想:如果他叫“唐李貝兒”的話有點(diǎn)太女孩兒氣了,所以就把“兒”改成了“爾”。因?yàn)榘謰尪夹铡袄睢,所以就把“唐李”給顛倒了一下位置,叫“李唐”。

  他的眼睛大大的、水汪汪的,看起來(lái)很有神韻,小嘴巴說(shuō)起話來(lái)很甜。有時(shí)候說(shuō)的`一些話,會(huì)讓我覺(jué)得他真的是很天真很可愛(ài),仿佛是和這個(gè)世界脫離的。

  他喜歡小汽車(chē)。家里都是和汽車(chē)有關(guān)的物品,連衣服上畫(huà)的也有汽車(chē)。他每次有了新玩具就會(huì)來(lái)找我分享這些玩具的快樂(lè)。但是沒(méi)過(guò)幾天,他買(mǎi)回來(lái)的玩具就會(huì)變成了舊玩具,因?yàn)樗稽c(diǎn)也不愛(ài)惜。有時(shí)候我對(duì)他講道理,要愛(ài)惜一些這些好玩的玩具,他總是有自己的道理,“吧吧吧吧”的說(shuō)個(gè)不停,還不時(shí)的朝我做鬼臉,我也是拿他沒(méi)辦法啊!

  他的性格也是與眾不同的,但也是天真可愛(ài)的吧!因?yàn)樗偸菍?duì)一些事兒沒(méi)脾氣,他特別的好說(shuō)話,你稍微有一點(diǎn)嚴(yán)厲或者是發(fā)點(diǎn)小脾氣,他也能用自己的方式把你給逗樂(lè)了!

  這就是李唐貝爾的與眾不同,你想和他交朋友嗎?

與眾不同的“他”作文12

  終于到大課間了!我長(zhǎng)舒一口氣,可以放松一下了!可他,任憑身旁吵吵鬧鬧,依舊無(wú)動(dòng)于衷。這家伙,讓我曾經(jīng)恨也不是,愛(ài)也不好。他,是有了名的“禁言”大師——郝赫軒。

  白白的皮膚,圓圓的臉,有神的眼睛看著你,讓你猜不透他的心。個(gè)子不高,但小小的體內(nèi)凝聚著意外的驚喜。雖然朋友很少,但也不寂寞,這與他的性子是很有關(guān)聯(lián)的`。

  第一次上作文課,在電梯里撞見(jiàn)他,友好地打聲招呼,他看了我一眼,淡淡地點(diǎn)了個(gè)頭。。窟@么冷漠,還是裝高冷呀!我試圖和他聊天:“你好,你吃過(guò)飯了嗎?”他瞟我一眼,又不理我!拔梗苷f(shuō)句話嗎?”他瞪了我一眼,似乎在喊:你真是太煩了。我識(shí)趣地閉了嘴,他也沉默。氣氛突然特別尷尬,;連時(shí)間都像被凍住了,一層,兩層……短短十層樓像過(guò)了一個(gè)世紀(jì),終于到了!我迫不及待地沖出電梯,真是太尷尬了,這家伙太難相處了。

  有句話叫:“沉默是金”,哎,有時(shí)候沉默不一定是“金”。∧翘,英語(yǔ)老師發(fā)作業(yè)本,可我的本子“不翼而飛”了!我立馬慌了,把桌子翻了個(gè)底朝天,心里那叫一個(gè)慌,不知所措,哪是幾個(gè)排比句能形容出來(lái)的!簡(jiǎn)直是一團(tuán)糟。我立馬匯報(bào)老師,可老師也說(shuō)找不到。我頓時(shí)如一腳踏進(jìn)了冰窟窿,心如同被小石子絆了一跤,落入深不見(jiàn)底的深淵,出不來(lái)了。整整下午半天我的時(shí)間和心思全耗在找作業(yè)本上了。孰料,放學(xué)前,經(jīng)過(guò)他桌旁,無(wú)意望了一眼,NO!天哪!在,在那家伙的桌子上?那家伙看了我一眼,若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)……

  小郝,你如果多說(shuō)話,會(huì)擁有更多朋友,會(huì)更受歡迎。到時(shí)候,記得把我算上!

與眾不同的“他”作文13

  他是我們班最有名的家伙。

  他整天稀里糊涂,永遠(yuǎn)掛著一根鼻涕,吸來(lái)吸去。他有一個(gè)與眾不同的大腦。

  他上課沒(méi)聽(tīng),老師叫他站起來(lái),去門(mén)口站著,他還真的走了!站在門(mén)口,若無(wú)其事地?cái)[弄著展板。見(jiàn)他毫不理會(huì)其他老師驚訝的目光,老師嘆了一口氣:“以后別說(shuō)他是我們班的!

  他整天打游戲,作業(yè)亂七八糟,可他那個(gè)大腦卻讓他每次考試都超常發(fā)揮,成績(jī)穩(wěn)定。這讓班里的'男孩子們都驚嘆不已。

  他最與眾不同的地方,便是他的嘴。人家是笑口常開(kāi),他是笑口永開(kāi)。他似乎永遠(yuǎn)在笑。上課,被老師批評(píng)了,他要笑,老師叫他別笑,反而笑得更厲害,說(shuō)話都斷斷續(xù)續(xù)的。老師也拿他沒(méi)辦法,叫他出去站著,他邊笑邊走出門(mén),罰站都在那里笑!老師只好親自出去教導(dǎo)他道歉!“老師……對(duì)不起!彼在笑。老師說(shuō):“不準(zhǔn)笑。”“老師對(duì)不起……哈哈哈……”“說(shuō)完了也不許笑。”“老師對(duì)不起,哈哈……”這下,老師都被逗笑了,叫他回去,他還笑了個(gè)滿(mǎn)臉通紅。

  有一次,一個(gè)同學(xué)把他弄哭了。他一把鼻涕一把淚,看起來(lái)都很傷心,可他的嘴卻不科學(xué)地笑著“呵……呵呵”,那樣子真是哭笑不得呀!臉的上下不配合呀!經(jīng)過(guò)的同學(xué)都難以置信地看著他,表情解讀出來(lái)就是:“天吶,他怎么邊哭邊笑呀?”有人還覺(jué)得他是個(gè)瘋子,在一旁看著“哭笑”表演。有些同步則厭惡地躲開(kāi)了,盯著他的鼻涕。

  他那個(gè)嘴和大腦,無(wú)法和常人比,那是多么神奇、不科學(xué)的東西呀!

與眾不同的“他”作文14

  在我的身邊有一個(gè)與眾不同的他,我們時(shí)而像兩個(gè)親密無(wú)間的朋友,時(shí)而像兩個(gè)互不認(rèn)識(shí)的陌生人。他有時(shí)離我很近,有時(shí)卻離我很遠(yuǎn)。他就是我的爸爸。

  他總是很忙,沒(méi)有時(shí)間陪我,我很希望像別的小朋友一樣,周末爸爸媽媽能一起帶我出去玩,可是他總是在忙工作。我知道,爸爸其實(shí)是愛(ài)我的,只是因?yàn)樗](méi)有時(shí)間陪我。

  他總是很?chē)?yán)肅,有時(shí),我常常會(huì)想,為什么別的小朋友的爸爸總是喜歡笑,我的爸爸為什么總是很?chē)?yán)肅?我多么希望他也能經(jīng)常笑一笑。

  他總是很少說(shuō)話,在家的時(shí)候,我比較聽(tīng)爸爸的話,雖然他在家很少說(shuō)話,但我總覺(jué)得只要爸爸一個(gè)眼神,我就能知道他想干嘛?赡苓@就是姐姐經(jīng)常在家說(shuō)的‘父子心靈相通’吧!

  他總是那么高大。爸爸的肩膀很寬厚,很溫暖,好像能包圍著全世界。他就是我心中的鎧甲勇士,是正義的'使者,是我的保護(hù)盾,更是我的全世界。

  這就是我與眾不同的爸爸,在我的心里,他不僅是與眾不同的,更是獨(dú)一無(wú)二的。爸爸,我很希望您能多陪陪我,您說(shuō)過(guò),‘男子漢不能輕易的掉眼淚’,您還說(shuō)過(guò),‘您出差,家里就我一個(gè)男子漢,一定要照顧好媽媽和姐姐’,我做到了。爸爸,我希望您能多陪陪我,可以嗎?我希望我與眾不同的爸爸能有一個(gè)和其他小朋友的爸爸相同的地方,那就是多陪陪我和姐姐,可以嗎?

與眾不同的“他”作文15

  我的同桌是一個(gè)名叫“唐羨凱”的男孩兒,他呀,最喜歡的'動(dòng)物就是豬。

  世界上,那么多可愛(ài)漂亮的動(dòng)物不喜歡,他偏偏喜歡又臟又笨的豬,而且,他還像豬一樣,什么東西都喜歡放在嘴里吮。

  記得那是一次上課,我正準(zhǔn)備向他借尺子,一轉(zhuǎn)頭,見(jiàn)他的嘴巴上下蠕動(dòng),不禁警覺(jué)起來(lái),“唐羨凱,你吃什么?”我問(wèn)他,只見(jiàn)他喃喃自語(yǔ):“我沒(méi)吃東西。”說(shuō)完,他張開(kāi)嘴,吐出一個(gè)筆蓋來(lái)!他指著那個(gè)筆蓋,“吶,你看吧,我沒(méi)吃東西!”看著那濕漉漉沾著口水的筆蓋,我胃里不禁一陣翻騰。接著,他把筆蓋放進(jìn)筆盒里(那只能叫“垃圾桶”),然后拿出鉛筆,把筆末端放進(jìn)嘴里吮啊吮,那情景真叫“畫(huà)面太美,不敢看!”

  而且,最主要的與眾不同是:他死也不吃豬肉!吃午飯的時(shí)候,那天學(xué)校正好燒了豬肉,我們?nèi)嗳顺缘亩己荛_(kāi)心,但是唐羨凱卻把豬肉倒掉了。“唐羨凱,你為什么不七(吃)肉!”我邊吃邊問(wèn):“哎,人們太殘忍了,把這么可愛(ài)的豬給殺了!”他滿(mǎn)臉悲傷嘆息。“我可愛(ài)的豬兄。 必i很可愛(ài)?想起那一只只在泥潭里打滾的豬,我就想嘔。那時(shí)候,我總想問(wèn)唐羨凱,“你的品位去哪兒了?”

  如今,他為什么喜歡豬還是一個(gè)謎,我曾問(wèn)過(guò)他:“你為什么喜歡豬?”可他只是笑笑:“它們很可愛(ài)唄!”

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