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【熱門】揮手自茲去作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的揮手自茲去作文,歡迎閱讀與收藏。
揮手自茲去作文1
微風(fēng)輕拂,柳枝搖曳,繪不出的,是漫天火紅的云彩和殘陽。驕陽東升,殘陽西落,如是往復(fù),竟掠過了數(shù)載春夏秋冬。
畢業(yè)了。沉甸甸的畢業(yè)留念冊承載了我們我們六年的記憶。
畢業(yè)會上,老師慷慨激昂地發(fā)表了演講,她的聲音久久回蕩在教室上空,使人無法遺忘。緊接著,同學(xué)們一起演唱了《送別》。
那是怎樣的一場合唱啊!每一個人都認(rèn)真而投入,一串串飽含深情的音符自我們口中飛出,在教室上空交織在一起,不斷地在旋轉(zhuǎn),譜寫出了一篇動人樂章——包含了我們的回憶,飽含了深情。從來沒有哪一次合唱如這般齊整,如這般催人潸然淚下……
合唱終在“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒”的歌聲中結(jié)束了。老師走下臺來,為我們頒發(fā)了畢業(yè)證書。雙手捧著證書,我內(nèi)心激動無比。這張輕飄飄的紙,代表了我小學(xué)六年學(xué)業(yè)的完成。
眼見得就要各奔東西,踏上新的'旅程,暮然回首,望見我們的校園在對我嫣然一笑。放下心來,揮手自茲去。
我就此離開我的小學(xué)時代,朝著新的道路走去。再不復(fù)歸來了,我要對童年揮手離去,向著青春進(jìn)發(fā)。
揮手自茲去,我要做一個全新的自己,有追求,有夢想地去拼,去闖;我要成長,開始我真正的人生旅途。
揮手自茲去,沒有意味曲終人散,僅僅各自追尋夢想罷了,驀地,夢想就在前方……
揮手自茲去作文2
人生如同一輛沒有返程的列車。當(dāng)你從起點(diǎn)出發(fā),過程中將會有無數(shù)人陪你,可他們也有自己的人生,不可能陪你一輩子。所以我們只能自己努力,自己堅強(qiáng)。告別過去的缺點(diǎn),瀟灑的揮手自茲去,向著新的自己前進(jìn)。
告別懦弱,揮手自茲去。小時候,我們學(xué)走路,因為摔疼了,便不肯學(xué),注定一生不會走路,F(xiàn)在也是如此,生活不可能一帆風(fēng)順,碰到生活中的.困難與挫折,不應(yīng)該自怨自艾。要告別懦弱,獨(dú)自一人勇敢堅強(qiáng)的戰(zhàn)勝它,向前走……
告別自傲,揮手自茲去。當(dāng)我們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境感到孤獨(dú)的時候,不要再去挽留那所謂的驕傲,去排斥那些帶給你溫暖的人,嘗試去接受他們,會給你帶來許多快樂。
告別自卑,揮手自茲去。遇到比自己優(yōu)秀的人,我們會自卑,不要讓自卑迷惑了自己的雙眼。告別自卑,我們同樣優(yōu)秀。用心去發(fā)掘自己內(nèi)心的自信,用自己的雙手來雕刻心中最美的自己,相信自己也很棒!
揮手自茲去,告別過去的缺點(diǎn),我將越來越好,然后向著前方的道路,一步一步堅定地走去。
揮手自茲去作文3
提起筆,將昨天回憶,眼淚,榮譽(yù),笑容,鮮花,擁有我所擁有,追求我所追求,昨日是何時?我有多少個昨日?昨日是曾經(jīng),昨日是記憶中某個時候。
為了昨日,我失去的太多,友情,童真,善良,已埋葬在昨日天黑以前,也許企求平靜是一種奢望,蕭殺會出現(xiàn)每一個有人的角落。
當(dāng)一次考試來臨,我明白了作為一個學(xué)生的任務(wù),兒時的歡歌笑語頃刻間破碎,或許太累,為了榮譽(yù),開始變的虛偽,開始偽裝自己,學(xué)會保留一份沉默,用心去體會這個世界,了解到這個世界并非那么完美,從那個時候,對于每件事,都有一種莫名的失望之感。
有時會勸自己,別去追求完美,殘缺也是一種特別的美,真的懂了,開始為自己療傷,不在追求什么完美,慢慢接受這個虛偽的`世界,告訴自己,明天一切都會改變,日復(fù)一日,年復(fù)一年,多少個明日,沖淡了對明日的期盼。
昨天,為了這個世界而傷心,為了萬物的殘缺而悲痛,今日,我想說:一切都無所謂,我擁有我所擁有,我追求的還是我所追求。
揮手昨日,拋開對世俗的悲哀,裝作一切都很完美,給這個世界一個機(jī)會,相信它會變的完美。
帶上偽善的面具,走在繁華的大街,呼吸著這不一樣的空氣,看著熟悉的偽裝,里面是否會有我陌生的人。
揮手昨日,打破一切不可能,讓謊言變的美麗,讓罪惡傾向善良,世界哦吧會在有撕殺,每個角落都是那么祥和。
也許著只是幻想,也許這只是一個夢而已,揮手昨日之時,只想留下一個期盼,無論真與假。
揮手自茲去作文4
告別,是世中很痛的一件事,可是人世間又不得不經(jīng)歷一次次告別,經(jīng)歷,面對……
我,上小學(xué),從陌生,到認(rèn)識,到熟識,這期間有多少時間的蹉跎,才可以肩并肩一起同行。我與同學(xué)們在同一個教室里上課,在同一條走廊里,我也交到我的好朋友。原本以為可以一起走過六年的小學(xué)時光,可到了四年級,學(xué)校給我們打響了一個晴天霹靂——分班。這件事迅速傳開了,有人說:“不要分,是假的。有人說要是真的,不管怎樣,我們班都陷入了有史以來從來沒有的`沉默。
到期末了,分班的消息還不知真假,只是領(lǐng)完成績單那天,沒有歡呼的叫放假,而是陷入了尷尬的沉默,互相的轉(zhuǎn)身;把班上的同學(xué)一個個的看著,怕會了忘了似的,一個個記在心中的最深處,做了一個最簡單的告別,就是凝望,我們邁著沉重的步伐走出教室,再回頭看了一眼教室,又看了一眼老師,帶著成績,回家。
在暑假,我得知了要分班的事情,雖然沒哭,但心里仍然很難過,我告別了親愛的同學(xué)們。
雖然我六年級的生活還不錯,但我還是告別了同學(xué)。告別了老師,告別了友誼,還告別了那一年……
揮手自茲去作文5
時光眨眼間就過去了幾年,那人離開了就再不歸來,那樹在歲月的磨礪間只剩下年輪的印跡,那月陰晴圓缺反反復(fù)復(fù),昔年一起度過的時光,于此要說再見。
春天,我們在鳥語花香中邂逅,然后相識,成為彼此生命中的一部分;夏天,我們在蟬鳴陣陣中拼搏,而后奮斗,互相鼓勵追逐夢想;秋天,我們在涼風(fēng)習(xí)習(xí)中奔跑,然后追趕,成就一段年少瘋狂的年華;冬天,我們在白雪皚皚中學(xué)會抉擇,而后成長,用熱血敘寫我們的.青春篇章;幾個春夏秋冬都已經(jīng)逝去,多少花朵再開也不復(fù)當(dāng)年的韻味,幾多青草枯了又榮,一年年的生長又枯敗,或許就如同歌詞中所說“我的青春小鳥一去不歸來,不歸來……”,告別,對年少的自己作下一番總結(jié),對年少輕狂肆意說再見,告別那段歲月,就此告別。
說“揮手自茲去”,不知是李白《勞勞送客亭》中的淺傷;還是李叔同《驪歌》中的“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”的一番分別不舍之情;亦或者是高適《別董大》中的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的衷衷祝愿與期許;又或許王維《渭城曲》中“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的依依惜別……但就此道別,是告別親友,是告別童年的你們,是告別自己的年少。
揮手自茲去,就算不舍,也是再見,但唯愿我們在將來回憶時記得那段美好的韶光,珍惜眼前,莫讓那一腔熱血終負(fù)了流水去。
揮手自茲去作文6
ade,朋友。鐘表轉(zhuǎn)得很快,小草又悄悄冒出了頭,小樹也亭亭玉立,桃花也沾沾自喜。我們,也得離開互相,奔向?qū)儆谧约旱母咧小H松褚粓霰硌,上天沒憐憫我們,沒給我們留下彩排的時間,每個人都是自己的主角,每個人都有自己的道路。很感謝我能在最好的青春年華遇見了你們,我們一起經(jīng)歷了喜怒悲樂,一起分享了種種故事,一起度過了一個又一個春夏秋冬。我們一起笑過,一起哭過,一起學(xué)習(xí),一起吃飯。高興時,大家一起歡樂。難過時,有人過來安慰。但是,今天,大家聚在一起,吃了一頓學(xué)校最好吃的菜,玩了一晚上最刺激的夜晚。大家個個強(qiáng)顏歡笑,從你們的眼神確能看出不舍,與懷念。既然事實無法改變,就聽天由命吧!感謝遇見你們。
加油,夢想。我可以放慢腳步,但一定不會停下休息。不論中途有多么艱難,只要踏踏實實走下去,就可以得到滿意的'答案。為什么圓規(guī)只能畫圓?應(yīng)為他的腳在走,心卻沒變。與其這樣,不如做一把筆直的直尺,還可以畫出無限長的直線。所以,不能停留在這,要為夢想做出實際行動。人生苦短,錯過了有些時間就真的回不來了。
所以,從今以后,做,全新的自己。
無所謂,累不累。無所謂,悔不悔。為了目標(biāo)全力以赴,就是完美。
揮手自茲去作文7
隨著新年的鐘聲,我大了一歲,我已經(jīng)十二歲了。童年的美好回憶揮之不去,也抹不掉。我長大了,已經(jīng)是亭亭玉立的女孩,不是毛頭小孩,已經(jīng)是懂得人情世故,而不是無憂無慮的孩子;已經(jīng)是……童年的美好生活再也拾不回來了,所以我得告別它。
告別嬰兒時分
“哇哇!”隨著幾聲哭聲我來到了這個世上。我看見爸媽慈愛的面孔,聽見了爺爺奶奶關(guān)愛的聲音。那時的我不會說話也不會走路,父母對我萬分疼愛,捧在手里怕拎壞了,含在嘴里怕化了。我什么都不用考慮,都被家人包辦了,我含著淚揮手與它告別。
告別幼兒園時分
我背上書包去上幼兒園啦!那段上幼兒園的.日子,是我有生以來追快樂的時候。那時候我可以大吃特吃,不用習(xí)慣減肥,我可以盡情玩耍,沒有海量的作業(yè)。我與同學(xué)們笑啊,鬧啊,叫啊,哭啊……無憂無慮。我在那兒渡過了最美好的童年。可是我畢業(yè)了,離開了幼兒園,離開了歡聲和笑語,踏入了小學(xué)生活,那段有史以來最美麗的回憶,再也尋不來了,我只好流著淚與它依依夕別。
我告別了幼年的無知,告別了童年的快樂,告別了童年的天真和幼稚。而向我迎面走來的是小學(xué)生活,我不該懼怕它,而是勇敢面對它。
揮手自茲去作文8
青山橫亙,綠水蕭索。留念的話語還在耳邊,離別的友人已消失在地平線,夕陽西下,馬兒的嘶叫,是那一揮手的遠(yuǎn)去……這是李白《送友人》中的場景,其中“揮手自茲去”一句,粗讀,平淡無奇;細(xì)品,意蘊(yùn)豐厚。
有時,揮手揮去的是時間。大江東去,春去秋來,兒時的玩伴,你還好嗎?不知那幼稚的話語是否已成為段段文字,不知那歡快的笑聲是否已變作張張曲譜。公園里輕搖的秋千、沙灘上金黃的堡壘、石墻上刻下的希望、草地上揮舞著的塑料寶劍……一切的一切,都罩上了一層老照片的暗淡與光輝。
有時,揮手揮不去的`是記憶。離別是世間永恒的主題,那堵堵高墻,隔絕了“但愿人長久,千里共嬋娟”的愿望。可記憶,卻會以各種方式留下痕跡。也許你已身在塵世,“醉折桃花倚釣船”的愜意卻不會消去;也許你已心灰意冷,“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的景象仍不時回蕩在耳邊;也許你已功成名就,“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡闹鞠蛞廊惶N(yùn)藏在胸中;也許你已家財萬貫,“一簞食,一瓢飲”的生活仍舊不可磨滅!皳]手自茲去”,或許有無奈,或許有遺憾,或許有傷感,或許有悲哀,更多的卻是灑脫與期待。
“揮手自茲去”,有的是遠(yuǎn)離過往的生活,有的是告別過往的自己。但不論怎樣,當(dāng)有一天你真正明白了它的含義,那一天就是你蛻變的時間。
揮手自茲去作文9
時光如同流水一般,趁你沒注意,悄悄地柳流走了。從此,一去不復(fù)返。
記得四年前,奶奶天天帶著我,到鄉(xiāng)下老房子的后山上去玩。我記得那里有個花園,有各種各樣,許許多多地名花,香飄十里,讓人心曠神怡;ㄆ耘杂虚g木頭房,漂亮的紋理,又自然又樸實。房里是空的,只有一張木床和一扇窗,一到早晨,陽光就會從窗里照過來,使房里潔凈明亮,花園中也會有來覓食的鳥兒,嘰嘰喳喳的,我猜它們津津樂道的,是花香它們老遠(yuǎn)就聞到了。多么美好的風(fēng)景,水車轉(zhuǎn)動著,從一條小渠道流向花圃。鳥兒地歌聲,和我的笑聲洋溢在這風(fēng)景之中,永遠(yuǎn)回蕩著……
后來,我回到了城里,開始了小學(xué)的旅程,便四年都沒回鄉(xiāng)下看望我那些美麗的'花……
今天,媽媽帶我去鄉(xiāng)下踏青,剛下車,一棟棟木房,展現(xiàn)在我眼前。沒有高樓大廈,沒有喧鬧的汽車。只有樹葉的沙沙聲。我直奔奶奶的房子。奶奶見我來了,高興地笑著。奶奶好像皺紋多了一些,矮了一點(diǎn)。我又拉著奶奶的手向花園走去。一切都是老樣子,花開的那么鮮艷,水車汩汩地轉(zhuǎn)著,鳥兒開心地歌唱著。只有那小木屋和奶奶一樣,蒼老了,布滿灰塵。我感受到了大自然生生不息地輪回,可我再也回不到小的時候,可我的記憶便停留在那奶奶牽著我,抱著我到那花園中玩耍。人變了,心沒變。
歲月如梭。真是要珍惜時光,沒讓它浪費(fèi)了把握好一分一秒,讓過去不再變成回憶。
揮手自茲去作文10
光陰似箭,歲月如梭。時光小鳥載著我們飛翔。慢慢的,慢慢的離我那親愛的母校越來越遠(yuǎn),越來越遠(yuǎn)……
六年難忘的小學(xué)生活就要轉(zhuǎn)瞬即逝,與我們擦肩而過,回想起那一場場演出,一張張笑臉,一次次合作,一下次次的歡呼……與同學(xué)在一起的快樂,現(xiàn)在都將成為我們最值得回味的一段記憶。
一個金色的7月,又是一段暑假的來臨,可今年的7月,去不同于以前。當(dāng)時的心,又苦又酸,我自己也不明白,這次我卻一點(diǎn)也不期待暑假的到來,也不期待著明天。
同窗六載,一起笑過,一起鬧過,一起快樂過。畢業(yè)那天,以往的歡樂浮在我的心頭,這些美好的記憶,我一定會永遠(yuǎn)的珍藏在心里,那都會成為我人生中最珍貴的一段記憶。
時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了,多希望整個世界就這樣停著,讓我們好好回味一下我們在一起的歡樂,再好好看一眼我們的.母校,閉上眼睛自已聞一下這里熟悉的氣味……
再見了,母校;再見了,老師;再見了,同學(xué)們。六年的時光就這樣匆匆而過,給我們留下了太多不舍與留念。
“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”
時光小鳥載這我慢慢的,慢慢的飛出了校園……
揮手自茲去作文11
我對這個娃娃看了又看,狠心地把它放進(jìn)書櫥,“啪嗒“一聲關(guān)上門,心里暗暗的說:”再見了,我的童年,再見了,我的布娃娃。“
這個布娃娃是我3歲那年生日,小姨從外國帶回來的。它金色的.頭發(fā)在陽光的照射下,顯得格外亮,它粉嫩嫩的裙子上繡著一朵蝴蝶結(jié),在它的脖子上,我為它系了一條藍(lán)色的蝴蝶的項鏈。
在我5歲那年的一個春天的晚上,爸爸媽媽都不在家,就我與布娃娃在家,我緊緊地抱著它,可當(dāng)我實在害怕,嚇得哇哇大叫時,它那臉上露出了一種勇敢和自信,好像在告訴我:不要怕,你不是一個人,你還有我呢!
一天一天,我在長大,在我小學(xué)一年級時,我表妹來我家玩,她看到了這個布娃娃,立刻抱起它,拿起剪刀幫布娃娃剪了一個爆炸頭,并把裙子上的蝴蝶結(jié)也撕爛了,我一走進(jìn)家門,看到妹妹這樣虐待我的布娃娃,我的火一下子躥了上來,一把推開妹妹,抱起布娃娃,氣勢洶洶的回房了。在房里,我抱著它,拿針縫了又縫,雖然不成樣,但是,卻充滿著愛。、
把它關(guān)進(jìn)書櫥之后,我甩甩頭,頭也不回地走了,或許,這是最后一次見到它了。
揮手自茲去作文12
從前,我在外婆家住。在鄉(xiāng)下,每人的房子跟四合院似的。一個院子,幾個房間,花草樹木和小水池。
外婆的院子里很寬,有一片平地和一棵大樹,還有外婆養(yǎng)的魚池。每天,我一起床,就迅速爬起來,穿好衣服,咚咚咚地跑到樓下,外婆說了,早起勤奮就有獎勵我獨(dú)自去玩!那時,我興奮不已,可老天爺給我開了玩笑,其他小朋友都沒起來,大院門都是關(guān)的,我沮喪地回了院,想爬到樹上,這一來,玩性不減,還頓時明朗起來,我用力抓住樹干,一跳,樹皮很粗糙,我爬上了一小點(diǎn),可手沒力了,不得不放開。又一次,我腿上去了,手沒抓穩(wěn),剛到半樹,又跌了下來。我貌似與這樹枝較上勁,總結(jié)了上次的.經(jīng)驗,上樹變得敏捷,腳站在樹杈上,可以借力。不出所料,我上了樹,坐在樹枝上,摘野果玩,扔向魚池,看到魚池,我又向小猴,跳下樹,去摸魚兒。
我拿起小魚桿,正想釣一只沒強(qiáng)到果的魚,可等啊等,也沒影,我氣了,直接跳下水用手抓!外婆聽見水聲,以為我出事了,趕快跑來,抱起我,外婆哭笑不得,抱我去換衣服。
六歲的時候,媽媽把我接進(jìn)城上學(xué),我依依不舍地離開了,這一走就是五年,當(dāng)我回去看望外婆的時候,一切都變了:樹被砍了,池子里的水放干了,外婆也老了許多。我含著淚,又想起我爬上樹,摘野果玩,想起自己下池?fù)启~;想起外婆抱我起來,給我做好吃的……
再見了,歡樂時光。再見了,美好的回憶。
揮手自茲去作文13
“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”。成長之路上我們會離開很多的人和物,我們有時不得不與自己心愛的東西揮手告別。
小時候,由于父母工作忙,不得不將我交給外婆來照看。而我的學(xué)前階段幾乎都在農(nóng)村生活度過。然而這段農(nóng)村生活也是我最難忘的生活。然而我終將與這種生活揮手告別。揮手自茲去,那段回憶依舊存在!
小時候,農(nóng)村自來水沒有普及來支持我們的生活,農(nóng)村生活全依靠井水。而當(dāng)時我最喜歡的`就是外婆家院子中的那口水井。每當(dāng)外婆要洗菜、洗米時我總是用杠桿將井中的水打上來從井口上的管口流出,那從管口流出來的井水很清澈,而且涼涼的,水濺在身上涼涼的很舒服。這口水井陪伴了我整個農(nóng)村生活,然而現(xiàn)在這口水井已經(jīng)不在了。揮手自茲去!
然而農(nóng)村生活依舊是野外生活才是最有意思的,小時候和同村的小伙伴一起去田野玩。那時春天,我們在桃樹下欣賞這絕美的桃花;
夏天,我們在小溪邊玩耍;秋天我們在果樹下采摘果子;冬天,我們在各家門前堆起一個個雪人。孩童時期做的每一件事情都是那么美好。而現(xiàn)在那些小伙伴也已各奔東西踏上各自的成長之路,揮手自茲去!
揮手自茲去,那時的農(nóng)村生活已與我分別,揮手自茲去,那孩童時期的農(nóng)村生活!
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