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生命之歌作文（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生命之歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命之歌作文1
“人不可貌相，海水不可斗量。”一個(gè)人的好與壞，不可以只看表面，而忽視內(nèi)在。
今天，我們學(xué)了一篇題為《敬重卑微》的文章。這批文章主要講了看似弱小的螞蟻，在火神之下，不怕犧牲，舍己為人的精神，使它們克服了重重困難逃出火海的事，從而引起讀者作者反思的`故事。
是啊，小小的螞蟻在人們眼中毫不起眼，把它們當(dāng)成一個(gè)弱者，可誰(shuí)又曾想，區(qū)區(qū)弱者，竟不怕火神的肆虐，而且，它們用團(tuán)結(jié)信任，舍己為人，不怕困難的精神，從而使它們從火海中逃生這些精神，是把螞蟻看為“弱者”的人類不可比的。
在生活中，我們真像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)合作過(guò)嗎？有像螞蟻那樣勇敢，舍己為人過(guò)嗎？即使有，也是偶爾，我們?nèi)祟愓f(shuō)它們?nèi)跣。袥]有想過(guò)自己?jiǎn)�？生活中有的人按“有色眼鏡”將人分為“三六九等”，把地位低的人看的矮小，將地位高的人看的高大，可是你曾想過(guò)那些地位低的人的內(nèi)在和那些高的人的內(nèi)在嗎？在生活中，內(nèi)在美往往被人忽視，清潔工人等人往往會(huì)被人忽視內(nèi)在美麗，可是他們卻不被重視。你們說(shuō)，這樣對(duì)嗎？如果沒有他們城市會(huì)怎么樣呢？
因此，我們要敬重卑微，不能用“有色眼鏡”來(lái)看人，要尊重平凡的勞動(dòng)者！
生命之歌作文2
是誰(shuí)將生命之歌奏響？當(dāng)然是那些熱愛生活之人！
病魔用無(wú)窮無(wú)盡的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍與可惡的病魔對(duì)抗，從病魔手中奪回了自己寶貴的生命。我們要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，讓生命之歌時(shí)刻響起。就像海倫·凱勒雖然雙眼失明，看不見絢麗多彩的世界；雖然雙耳失聰，聽不到悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音，但是她自強(qiáng)不息，與病魔戰(zhàn)斗。努力學(xué)會(huì)手語(yǔ)，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)說(shuō)話，甚至取得了一般人無(wú)法擁有的成就。她獲得了生活的勝利，令命運(yùn)之神也為之驚嘆。
我們要向梅花學(xué)習(xí)，它在冬天的'寒風(fēng)中傲然挺立，在凜冽中不屈向上茁壯成長(zhǎng)；我們要向史鐵生學(xué)習(xí)，用鏗鏘文字打退苦難；我們要向一切榜樣學(xué)習(xí)，讓自己活得更精彩，更有力！
珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。當(dāng)你熱愛生命之時(shí)，聽，美妙的歌聲響起了。
生命之歌作文3
生命是什么？是勇氣？是懦弱？不，這都不是。生命是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)……是的，生命可能是漫長(zhǎng)的百年，也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰(zhàn)士一樣偉大，當(dāng)然，也可能如同螞蟻一樣渺小。
你們都知道海倫凱勒吧？她聾而啞，啞而盲。但是她并沒有放棄她的一生，堅(jiān)強(qiáng)的靠觸覺學(xué)會(huì)了說(shuō)話。而我們，自身?xiàng)l件是那么的好，卻還不如一個(gè)殘疾人。劉偉，一個(gè)因觸碰高壓線而失去雙臂的人，卻能彈出如此美妙的琴聲，并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國(guó)達(dá)人秀的總冠軍。再想想我們，我們是如此的的厭倦學(xué)習(xí)。
我的`夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，我覺得生命就是為國(guó)家付出，把自己寶貴的生命光榮地獻(xiàn)給祖國(guó)，我要為國(guó)效力。我要讓國(guó)家減少戰(zhàn)爭(zhēng)。我想看到自己在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗的樣子，因?yàn)槟菢訉?duì)我來(lái)說(shuō)，是生命的光榮！��！
對(duì)于你們來(lái)說(shuō)生命是什么呢？我不知道，但我猜測(cè)你們也是想為國(guó)家效力吧！如果是，那就和我一起加油吧！讓我們共同為自己譜寫出一首無(wú)限價(jià)值的生命之歌吧！Come on(加油）�。�！
生命之歌作文4
前不久，我慌慌忙忙地做完家庭作業(yè)，練了不到半小時(shí)鋼琴，就悠然自得地坐在軟軟的沙發(fā)上，津津有味地看起電視來(lái)，連爸媽叫我再練一會(huì)兒鋼琴的話都當(dāng)成了耳邊風(fēng)。
我迫不及待地打開電視機(jī)，看到一位身著紅色上衣，綠色褲子，穿著白色鞋子的男子正準(zhǔn)備彈鋼琴，我的眼神立刻停留在電視機(jī)上，當(dāng)鏡頭放大時(shí)，我不禁目瞪口呆——我看到的'竟是一位盲人！我頓時(shí)不屑一顧，盲人什么也看不見，能彈得多好呀！我立刻想換一個(gè)節(jié)目。
正當(dāng)我準(zhǔn)備換臺(tái)時(shí)，一聲清脆而優(yōu)美的樂(lè)曲帶著愉悅歡快的音符在我耳邊響起，這位盲人竟能彈得如此振奮人心，他那強(qiáng)有力的手指敲打著琴鍵，琴鍵好像被注入了生命般不停地跳躍著，他雙眼緊閉，身體隨著樂(lè)曲輕輕擺動(dòng)，臉上露出了幸福的微笑。盲人，雖然看不見，但是，他有一個(gè)屬于自己的光明世界，依然可以彈奏出動(dòng)聽的樂(lè)曲，創(chuàng)造出只屬于自己的音樂(lè)世界。
盲人彈奏完曲子以后，說(shuō)了這樣一句話：“我雖然看不見，但我希望大家能夠像正常人一樣，平等地對(duì)待我！”聽罷，我被深深打動(dòng)了，我的內(nèi)心也默默地為這位盲人鼓掌！
我相信，只要熱愛生命，無(wú)論你是否有著完美的外表，都可以彈奏出屬于自己的“生命之歌”！
生命之歌作文5
“書讀百遍，其義自見”。誦讀古詩(shī)，讓我感悟了生命，我熱愛生命，珍惜生命，我要為生命而歌唱！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，歌頌了生命力的旺盛，生生不息，生命得以繁衍延續(xù)�！皡s看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”表達(dá)了生命對(duì)戰(zhàn)亂的厭棄和對(duì)和平安寧的向往。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”揭示了生命中時(shí)光的'寶貴�！皠窬Ы鹂|衣，勸君應(yīng)惜少年時(shí)”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，諄諄教導(dǎo)我們?cè)谏臍v程上，從少年起就要走好每一步，要惜時(shí)，要勤奮，要立志。
“墻角數(shù)枝梅，凝寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”，讓我懂得了即使在冰天雪地里，梅花也會(huì)獨(dú)自綻放，用生命的清香去浸潤(rùn)人們的心田。“平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開”，告誡了我們每時(shí)每刻都要謹(jǐn)言慎行，生命才會(huì)有真正的價(jià)值�！棒~戲蓮葉間……”，魚樂(lè)我也樂(lè)，歡樂(lè)為生命譜寫著每一個(gè)幸福的音符。
“詩(shī)言志”，誦讀古詩(shī)，讓我感悟了生命，我熱愛生命，
珍惜生命，我要為生命而歌唱！
生命之歌作文6
生命短暫，但是，通過(guò)不斷的折合，得出的結(jié)論與效果完全不同，就如永不完結(jié)的生命留在自己心中，看似無(wú)，卻又有，一本書，說(shuō)明了這種可能性，這是一本深刻的書，叫做《生命的折合》，其實(shí)不能叫書，但是，一篇短文，卻勝似一本書。
這是作者的親生經(jīng)歷，作者在一次次的失敗中，決定放棄寫作，了斷自己的生命。他認(rèn)為，生命即將要離他而去，但在一次次的自殺失敗中，他漸漸領(lǐng)悟到了，生命又不是只有幾十載，如果將生命折合成一天一夜，那么，生命不就多了一倍？雖然不真實(shí)，但是，在他的心中，這是一種拯救他整個(gè)心靈的安慰。
日子久了，他漸漸平穩(wěn)了態(tài)度，但在一次朋友會(huì)上，一位富人當(dāng)眾侮辱了他，這是他平穩(wěn)的心情又開始有了動(dòng)搖，但是經(jīng)歷了許多事情的.他，已經(jīng)變得很堅(jiān)強(qiáng)了。他又一次開始了生命的折合，他將自己所在家里，一個(gè)星期后，踏出家門的他，變得精神氣爽。這讓那位富人極為驚訝，在他微笑的強(qiáng)力攻擊下，那位富人向他道歉了，最后，他在一次次的挫折中，終于成為了偉大的文學(xué)家。
我認(rèn)為，這位作者的身世很值得我們琢磨，夜晚的天，多么模糊。我真的很佩服這位作者。
作者的一句話，深深的刻在我心中：生命，通過(guò)不斷的折合，將會(huì)永磨不損！
生命之歌作文7
我常常想，生命是什么？有一次我從男孩的行為中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命是無(wú)私奉獻(xiàn)，只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命；生命還是一首動(dòng)人的'歌。
有一天，一個(gè)男孩坐在輪椅上在花園哀聲嘆氣。因?yàn)槟泻⒌昧艘环N無(wú)藥可救的疾病，他只能活十天。突然，一個(gè)女孩走到男孩面前。男孩突然說(shuō)：“你是盲人嗎？”
男孩感覺自己說(shuō)錯(cuò)了話，立即閉嘴，又接著說(shuō)：“我是不是說(shuō)了不應(yīng)該說(shuō)的話？”女孩平靜地說(shuō)：“沒事，我本來(lái)就是盲人�！蹦泻⒄f(shuō)：“我編了一首生命之歌我唱給你聽好不好？”女孩說(shuō)：“好！我為你伴舞�！蹦泻⒂盟莿�(dòng)聽的歌聲歌唱，女孩用她那優(yōu)美的舞姿跳舞。就這樣，女孩和男孩成為好朋友。
第二天，坐在輪椅的男孩和女孩又在花園遇見了。女孩興奮地對(duì)男孩說(shuō)：“終于有人為我捐眼角膜了！我要重見天日了�！蹦泻⒙犃诉@番話，笑了。女孩根本不知道是男孩為她捐的眼角膜。
后來(lái)，男孩與世長(zhǎng)辭，女孩知道了真相。女孩來(lái)到花園一邊哭，一邊唱著男孩為她歌唱的《生命之歌》。
�。∥衣牭竭@個(gè)故事，明白了生命就像一首歌，是唱了一半還沒有唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去，所以我們要熱愛生命。
生命之歌作文8
花園里的鯉魚池，是我小時(shí)候玩水的地方，不過(guò)隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，現(xiàn)在卻是我靜坐沉思，觀察大自然奧秘的地方。
水池上常常有蜘蛛結(jié)網(wǎng)，為了保持花園的清潔，我會(huì)用掃把把它清除掉，可是過(guò)不了幾星期，他又結(jié)成了一個(gè)網(wǎng)，我雖然不勝其煩，但也不得不佩服蜘蛛那種不怕困難，勇敢直前的恒心與毅力。
假山上的`偃柏和鐵樹為了爭(zhēng)取陽(yáng)光，起初旗鼓相當(dāng)，不過(guò)幾年以后，偃柏已經(jīng)覆蓋了大部分魚池的上空，鐵樹只能在陰暗的角落里靜靜的嘆息。爸爸說(shuō)：“大山的神木，當(dāng)它還是一顆種子的時(shí)候，就已經(jīng)注定它的未來(lái)，長(zhǎng)成神木的過(guò)程只是昭告世人，它生命的強(qiáng)韌�！�
還有許多不知名的小草，勇敢的從好幾噸重的黑奇石下面冒出頭來(lái)，兩塊巨石交接處，空間很小，實(shí)在很難想像，在這么小的空間里竟然有生命的發(fā)生，大自然實(shí)在太奇妙了。
“一枝草，一點(diǎn)露”，有生命的地方就有機(jī)會(huì)，即使沒有外來(lái)的援助，生命還是會(huì)積極尋找出口，就像魚池四周的小生命一樣，再怎么微不足道，卻也欣欣向榮。當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，如果能多想想這些小生物，它們?cè)谇笊娴倪^(guò)程中，所散發(fā)出的生命力，那我們一定可以順利度過(guò)難關(guān)。
生命之歌作文9
生命是短暫的，但也是美麗的、堅(jiān)強(qiáng)的。
那天，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和妹妹吵了起來(lái)，天黑沉沉的，烏云把太陽(yáng)遮在了后面。我無(wú)精打采的走在石子路上，突然，我發(fā)現(xiàn)在石子路的旁邊，在那只有一點(diǎn)點(diǎn)泥土的縫隙里，長(zhǎng)著一株小草。我知道，它沒有陽(yáng)光的'撫摸，得不到雨水的滋潤(rùn)，更沒有小伙伴的陪伴，在這樣的環(huán)境下，小草竟能如此頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。我站在那里，呆呆地看著那株小草。
突然間，天空上下起了大雨，那株小草被豆大的雨珠壓彎了身軀，可它并沒有屈服，而是又重新立了起來(lái)，雨水并沒有可憐小草，而是把它再次壓趴在地上，小草身體暴露在雨水下。雨過(guò)天晴，小草把摧殘變成養(yǎng)分，重新露出了笑顏。
不僅是植物，有些小動(dòng)物也是頑強(qiáng)地生活著。
有些小動(dòng)物沒有完整的身軀，比如有些小狗，它們沒有前肢，靠后肢行走，它們雖然不能在廣場(chǎng)上盡情奔跑、玩耍，但它們還是很熱愛生活。
生命只有一次，所以我們一定要珍惜生命，熱愛生活。
生命之歌作文10
我常想：生命是什么呢？生命，是一首音韻動(dòng)聽的歌曲；生命，是一朵綻放出美麗的花朵。生命是能為人貢獻(xiàn)出生命的偉大精神。
汶川八級(jí)大地震中，一位叫譚千秋的老師，用他的生命換來(lái)了四位學(xué)生的生命。學(xué)生們認(rèn)真聽譚老師講課時(shí)，突然，大地開始震動(dòng)，大家震驚：地震來(lái)了。所有學(xué)生都紛紛跑出教室，奔向操場(chǎng)。但還有四個(gè)學(xué)生沒來(lái)得及逃不出去了，因?yàn)樗聛?lái)的板子把安全的路堵住了。譚老師見狀，立刻奔到學(xué)生們身邊，要保護(hù)學(xué)生。為了讓四個(gè)學(xué)生不受到一點(diǎn)兒傷，他就用身體掩護(hù)他們，背上還被砸了幾塊板子，堅(jiān)強(qiáng)地和學(xué)生們一起等待救援。大地震帶來(lái)了很多傷害，有的人餓的餓，傷的傷，死的'死，很多人都需要救護(hù)。當(dāng)救援隊(duì)伍趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，譚千秋老師已經(jīng)被這場(chǎng)大地震奪走了生命。死的時(shí)候，他掩護(hù)四位學(xué)生的動(dòng)作真讓人佩服，壓在他下面的學(xué)生還活著。
看了這個(gè)故事，我感受到了譚千秋老師那偉大的生命，用生命打敗了“地震惡魔”。我想：譚千秋老師雖然生命短暫，但他讓生命體現(xiàn)出最高的價(jià)值。
今后，無(wú)論我的生命長(zhǎng)短，都要好好珍惜，好好利用。我要熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人……多為別人著想，讓生命更加有價(jià)值。
生命之歌作文11
生命，它珍貴，沒有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來(lái)好好珍惜和愛護(hù)它！
梅花就是一種有頑強(qiáng)生命力的植物。因?yàn)槊坊ㄊ窃诤涞亩扉_放。在冬天，它們用自己獨(dú)特的美麗來(lái)贏得人們的贊美，一朵朵美麗的梅花在枝頭上跳著歡樂(lè)的舞蹈。天氣越冷，她們就更加頑強(qiáng)，綻放出一朵朵美麗的花兒。
尼克·胡哲就有梅花一樣的頑強(qiáng)精神。他1982年出生于澳大利亞，他一出生就患有海豹肢癥，雖然沒有四肢，但是他會(huì)很多非殘疾人都不會(huì)的事，比如：打高爾夫球、滑板、沖浪……
我也有一些熱愛生命的沖動(dòng)。有一次，我在小區(qū)樓下的小花園玩，突然發(fā)現(xiàn)有只小狗的`一只前腿受傷了，我連忙跑過(guò)去看，并且把小狗抱起來(lái)送進(jìn)“好多狗”（一家寵物醫(yī)院的名稱），還把自己一直不想用的零花錢給小狗當(dāng)作醫(yī)療費(fèi)。事后，我和小狗成了好朋友，我還給它取了一個(gè)名字——小可憐。
生命是短暫的，我們要熱愛生命、珍惜生命，用短暫的生命描繪出一副絢麗多彩的畫！
生命之歌作文12
這是一條好長(zhǎng)，好長(zhǎng)的路，曾雕刻著歲月的長(zhǎng)痕，撰寫著生命的陸離，作文 生命之歌。
但它好長(zhǎng)，太遠(yuǎn)，怎能這樣的十全十美？所有人都不能預(yù)言它的命運(yùn)。
于是，它再也不能這樣，痛了，累了，哭了，傷了，它轉(zhuǎn)彎了。拐角處它傷痕累累。那是一道道好長(zhǎng)，好深的口子。時(shí)間的推移無(wú)法磨滅，旭日的光輝無(wú)法撫平。
走下去，轉(zhuǎn)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)拐角，笑容，淚水，歡笑，悲傷，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，重復(fù)上演這昨日的結(jié)局。不同的是，這點(diǎn)地總是妙幻著。
走下去，不論前方是荊棘
遍野，還是芳草滿地。走下去，不論是“一覽眾山小”的豪邁，還是“萋萋滿別情”的惆悵。不是因?yàn)樗慕Y(jié)局是如何的`完美，哪怕凄慘也無(wú)濟(jì)。曇花開心的笑了，彩虹欣慰的哭了，燎原的春草葬身于火海，卻掛著笑容。
這是一條好長(zhǎng)，好長(zhǎng)的路。永遠(yuǎn)也走不完的路。
它沒有盡頭。哦，不，只要你放棄了，就一剎那，一切都結(jié)束了。
生命之歌作文13
你有想過(guò)嗎？生命是什么？
有一次，我在放學(xué)的路上我看見了一只美麗的蝴蝶，于是，我就把它捉回家養(yǎng)，生命之歌作文300字。夜晚，我在床上睡覺，聽到了“嗡嗡嗡”的叫聲，我爬起床來(lái)，一看，原來(lái)是我的那只蝴蝶發(fā)出的聲音。我看到這樣的場(chǎng)景，心想：這只蝴蝶小小的生命就在我的.手中，。我看到它那種求生的欲望令我震驚，于是我就忍不住放了它。
我家墻角磚縫中掉進(jìn)了一個(gè)玉米種子，過(guò)了幾天竟然冒出一截小瓜苗。它在沒有陽(yáng)光，沒有泥土中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。�。∵@種生命力真頑強(qiáng)！
我聽說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于肯尼的事跡：肯尼一出生就得了一種怪病，是他失去了下半身，但他沒有放棄，不斷的讓自己的生命活得光彩有力！
雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命活得光彩有力吧！
生命之歌作文14
生命之歌，是一首不平凡的歌，他是憑著毅力與勇氣唱出來(lái)的。
上個(gè)星期六，我和姥姥打羽毛球，手很快臟了，我便去衛(wèi)生間洗手，卻發(fā)現(xiàn)墻角長(zhǎng)出了一棵小苗，我從花盆中抓一把土，本想把它放進(jìn)盆里，可它選擇這里，我便把土放了回去。
有一次我在樓下玩兒的時(shí)候，捉住了一只小鳥，我綁住了它的翅膀，可是它一直掙扎著，似乎要用堅(jiān)硬的嘴啄斷繩子。我觀察著它，它不斷鳴叫，似乎在向我求饒，但聽語(yǔ)氣并不軟弱，是一種不愿放棄的語(yǔ)氣，那小小的身軀中有一股無(wú)法形容的.異常強(qiáng)大的生命力�？粗殷@呆了。這時(shí)，小鳥的翅膀已經(jīng)有點(diǎn)出血，我忙割斷了繩子，放飛了它。
還有一次，我正在學(xué)校操場(chǎng)上玩耍，看見一只七星瓢蟲往草上爬，它爬了掉下來(lái)，又爬了掉下來(lái)，一直重復(fù)著，我想：它為什么不用翅膀飛上去呢？難道它沒有翅膀嗎？我捉住它，輕輕挑起它的后背，原來(lái)它有翅膀，是一對(duì)透明的翅膀�？伤獞{自己的毅力爬上去。
生命是有限的，可是生命的價(jià)值是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。
生命之歌作文15
一只蟲子在瀕臨絕境時(shí)，知道奮力掙扎；一棵小草在被蹂躪踐踏時(shí)，明白不能垂下身軀；一個(gè)細(xì)菌面臨將被殺死時(shí)，也會(huì)做最后的戰(zhàn)斗。而我們?nèi)祟愇ㄒ荒茏龅模褪亲屔韪禹懥痢?/p>
唱響生命之歌，用前奏迎接生命，新生命的到來(lái)，是最純最美的音符，沒有一絲雜音。并開始了精彩的`一生。
唱響生命之歌，用低吟淺唱來(lái)小心呵護(hù)。一個(gè)生命在成長(zhǎng)時(shí)，都應(yīng)以最佳的呵護(hù)和關(guān)愛生命。然后伴隨著成長(zhǎng)漸漸激烈。
唱響生命之歌，用高昂的旋律來(lái)激勵(lì)生命在面臨困境中，面臨即將結(jié)束生命。在困境中，應(yīng)不放棄，不氣餒，就算失去生命也沒什么可怕的，關(guān)鍵是你怎樣面對(duì)死亡的。生命不在于長(zhǎng)久，只是那瀟灑的一瞬間，哪怕是十分鐘的努力，一分鐘的掙扎，一秒鐘的超脫。我們不僅要將生命維持下去，更應(yīng)讓生命活得更瀟灑，更精彩。
唱響生命之歌，用尾聲來(lái)懷戀生命，生命最終會(huì)結(jié)束，或?yàn)t灑的告別塵世，或平凡中悄然離去。那都是一個(gè)結(jié)果。就看你選擇了哪一種。
唱響生命之歌，用一支激昂的歌響亮地唱出自己的一生，用屬于自己的生命之歌，點(diǎn)燃希望，渲染出奇跡。
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