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未來(lái)的教室作文

時(shí)間:2024-01-09 09:39:51 好文 我要投稿

(優(yōu)選)未來(lái)的教室作文13篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的未來(lái)的教室作文,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)選)未來(lái)的教室作文13篇

  未來(lái)的教室作文 篇1

  我們的課桌以及教室里的物品都太普通了,22世紀(jì)的教室是什么樣的呢?讓我們一起穿越時(shí)空隧道,看看22世紀(jì)的教室是什么樣的吧!

  22世紀(jì)的教室的黑板是一個(gè)大大的機(jī)器人,以后老師就不用拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字了,只要老師說(shuō)什么話機(jī)器人聽(tīng)了便會(huì)伸出一只手來(lái)拿起粉筆在黑板上寫(xiě)起來(lái),字寫(xiě)得不僅工整,而且漂亮呢!教室的講臺(tái)也以往不同老師,只用按一個(gè)批作業(yè)鍵機(jī)器人,它也會(huì)伸出一只手來(lái)拿起紅筆自動(dòng)批起作業(yè)來(lái),老師講課時(shí)會(huì)有一個(gè)話筒即使聲音很小,也根據(jù)老師講課的聲音放大幾倍,這樣老師就不會(huì)喉嚨啞,保護(hù)了嗓子。

  我們的桌椅也和以前不同,大家的課桌是一個(gè)大約20平方分米的大電腦,作業(yè)都是在電腦上做的',做好時(shí)有一個(gè)提交鍵,只要按一下就會(huì)自行交到老師的電腦里去,這樣能激發(fā)我們的興趣,老師也能把我們的作業(yè)看的清清楚楚,只要有學(xué)生好幾次不交作業(yè),那么電腦就會(huì)罰他,讓他寫(xiě)一篇檢討書(shū),自己要清楚,字?jǐn)?shù)不少于500字,這樣老師就能輕輕松松的,不用批作業(yè),只要講課和學(xué)生們改作業(yè)就行了,這樣老師就會(huì)變得輕松那么電腦就會(huì)罰他,讓他寫(xiě)一篇檢討書(shū),自己要清楚字?jǐn)?shù)不少于500字,這樣老師就能輕輕松松的,不用批作業(yè),只要講課和學(xué)生們改作業(yè)就行了,這樣老師就不用那么辛苦了。

  希望22世紀(jì)真的會(huì)有這么一個(gè)教室讓所有老師能輕松教學(xué),學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  未來(lái)的教室作文 篇2

  你知道未來(lái)的教室是什么樣的嗎?一起來(lái)看看吧!

  教室有88平方米,可以容下一百多位學(xué)生一起學(xué)習(xí)。教室外設(shè)有防水、防火、防雷、防震、防盜等眾多安全系統(tǒng),能保證每一位學(xué)生的安全。

  進(jìn)入教室,走上一段閃著亮光的臺(tái)階,整個(gè)教室就呈現(xiàn)在眼前:一百多張課桌椅放置在強(qiáng)化玻璃制成的地面上,課桌下有電動(dòng)輪子,可以供教師自由地調(diào)整位置;桌子上擺設(shè)有電腦、麥克風(fēng)、錄音機(jī)、錄像機(jī)和各種多功能學(xué)習(xí)用具;桌子旁的小椅子可以根據(jù)學(xué)生的身高和體重來(lái)調(diào)整高矮,設(shè)置到最佳的位置。這些課桌椅都使用環(huán)保材料制作,安全性能極高。

  老師上課用的白板也有很多改變,它配置有自動(dòng)語(yǔ)音寫(xiě)字器,老師上課說(shuō)什么它就記錄什么。而且它配有過(guò)濾器,這樣老師說(shuō)了些與課堂無(wú)關(guān)的話就不會(huì)被記錄了。

  老師上課所站的講臺(tái)也放置了一個(gè)大桌子,上面有多媒體電腦、揚(yáng)聲器、攝像機(jī)等多媒體工具。桌子中間有個(gè)小夾層,放著智能手寫(xiě)鍵盤、鼠標(biāo)。下面的.柜子里可以供老師放公文包、重要的文件、學(xué)生的作業(yè)等。最有特色的是,這個(gè)講臺(tái)會(huì)隨著老師的轉(zhuǎn)動(dòng)而自動(dòng)旋轉(zhuǎn),方便老師放置物品。

  另外,教室內(nèi)的天花板上有兩個(gè)銀色的出風(fēng)口,用遙控器可以調(diào)整室內(nèi)環(huán)境,如“大草原”、“大沙漠”、“叢林深處”、“南極”等,這可以讓室內(nèi)的溫度變高或變低,還能感受當(dāng)?shù)氐目諝饣驓馕赌兀?/p>

  節(jié)能是個(gè)大問(wèn)題,但教室的窗戶具有吸收陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成能源的功能,而且還有抗紫外線功能,陽(yáng)光的強(qiáng)烈度只有原來(lái)的千分之一了!

  未來(lái)的教室真是功能獨(dú)特,它既給人們創(chuàng)造了了獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境,又帶來(lái)了許多方便。讓我們一起努力,創(chuàng)造美好的未來(lái)!

  未來(lái)的教室作文 篇3

  現(xiàn)在已經(jīng)是25世紀(jì)了,到這時(shí)候的教室跟以前的教室也不大相同。

  教室十分寬大,有1000平方那么大呢。教室里面有3個(gè)顏色不同的按鈕。如果有哪位同學(xué)要在教室過(guò)生日,你只要按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕,機(jī)器人就會(huì)馬上走了進(jìn)來(lái),給那過(guò)生日的人一個(gè)香噴噴的蛋糕,蛋糕上面還刻著“祝你生日快樂(lè)”這幾個(gè)字。同時(shí),教室里的廣播也會(huì)播放出生日歌。教室里也會(huì)立刻出現(xiàn)了幾個(gè)氣球和一些彩帶,以前的教室,這是不是比以前的教室方便多了。

  那教室里別的按鈕有什么用處呢?不急,我慢慢地給你解開(kāi)這個(gè)謎底,F(xiàn)在同學(xué)都不會(huì)帶書(shū)包,到了學(xué)校,他們的書(shū)竟然全都帶齊,那你知道為什么呢?我猜測(cè)你們都不知道。這是因?yàn)榻淌依镉幸粋(gè)紅色的'按鈕,只要按上這個(gè)紅色的按鈕,那些書(shū)就會(huì)立刻從書(shū)桌里面“蹦”了出來(lái),然后書(shū)桌里就會(huì)伸出了兩個(gè)超級(jí)無(wú)故大的手,兩只手在那里整理東西。會(huì)把第一節(jié)用的書(shū)放在一起,第二節(jié)課的書(shū)放在了一起……

  那黃色的按鈕又有什么特點(diǎn)呢?別急,讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴你答案。這個(gè)教室是設(shè)在10樓的,學(xué)生上下來(lái)回不方便,校長(zhǎng)就給他們出了一個(gè)方法。只要按下了這個(gè)黃色的按鈕,教室里的墻壁就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很大的一個(gè)洞。從這個(gè)洞里鉆出去,就能看見(jiàn)了一個(gè)巨大的滑滑梯,這個(gè)滑滑梯是通往操場(chǎng)的。每當(dāng)上體育課的時(shí)候,這樣子滑下來(lái)就方便了許多。這滑滑梯也有語(yǔ)音功能,你想要去哪里,只要按一下滑滑梯上面白色的按鈕,說(shuō)出了你想去的地方,那滑滑梯就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)方向,直到到了你想去的地方,這時(shí),你就可以滑了下去了。

  現(xiàn)在的教室是不是比以前方便多了呢?我想,你們肯定會(huì)說(shuō)是。隨著科技的發(fā)展,一世紀(jì)比另一世紀(jì)里的科技更發(fā)達(dá)。

  未來(lái)的教室作文 篇4

  幾十年過(guò)去了,世界發(fā)生了巨大的變化,在我看來(lái)我們的教室變化最大。

  教室的門上有一個(gè)像電腦的東西,這東西能識(shí)別你是不是這個(gè)教室的學(xué)生。如果不是它就會(huì)發(fā)出響聲,不打開(kāi)門,然后它就會(huì)伸出長(zhǎng)手,把你請(qǐng)到老師辦公室。你別小看了這普普通通的黑板,這黑板右下角有一個(gè)按鈕,只要黑板上寫(xiě)了很多字,你只要輕輕按一下,黑板上的粉筆字就沒(méi)了。這樣既省了時(shí)間,又沒(méi)有粉筆末,真是兩全其美。我們做的板凳也會(huì)隨著你的身高調(diào)整。如果你近視了,桌子上有一個(gè)眼鏡你可以戴上它,眼鏡會(huì)隨著你的近視的度數(shù)來(lái)放大黑板上的字,當(dāng)然這種眼鏡只會(huì)有利無(wú)害,會(huì)慢慢減少你近視的度數(shù)。旁邊的窗戶,能發(fā)出涼氣和熱氣,這種氣是環(huán)保的。能跟據(jù)外邊的.天氣去變換,可以說(shuō)是冬暖夏涼,而且窗戶還不容易碎。每當(dāng)同學(xué)們都放學(xué)回家了,教室里就出現(xiàn)很多小機(jī)器人,來(lái)打掃衛(wèi)生,這樣就不用同學(xué)們留下來(lái)了,也不用擔(dān)心寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚了。講臺(tái)上有一個(gè)按鈕,上體育課的時(shí)候,老師只要按一下,輸入體育課要教什么,再按確定,教室就把我們傳送到操場(chǎng),并給我們相關(guān)的體育器材。每個(gè)桌子上都會(huì)有一個(gè)小電腦,如果你在課堂沒(méi)有聽(tīng)清楚老師講什么或者不會(huì),下課可以在小電腦上再聽(tīng)一邊,這個(gè)電腦不能玩只能學(xué)習(xí)。

  沒(méi)有做不到的,只有想不到的。我相信只要我們努力了,目標(biāo)專一不三心二意,持之以恒不半途而廢,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大了就一定能做到。

  未來(lái)的教室作文 篇5

  今天,走在回家的路上,刮起涼涼的風(fēng),忽然我被一陣風(fēng)給吹跑了。

  當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校變了。那圍墻都變成銀色的'了。我走進(jìn)校門,校門欄居然自動(dòng)打開(kāi)了。進(jìn)了學(xué)校,那里空空如也,一位老爺爺走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō)了一串奇怪的語(yǔ)言:“清念啊里巴巴!蔽揖透盍艘槐椋粋(gè)電梯浮現(xiàn)在我眼前,我走進(jìn)電梯之后,電梯問(wèn)了我一聲:你要去幾年級(jí)幾班。

  我居然神奇的說(shuō)不出話來(lái),過(guò)了一會(huì),我才回過(guò)神來(lái),我說(shuō):“五年級(jí)二班。之后我站在電梯里覺(jué)得電梯上樓了。過(guò)了一會(huì),電梯停了,門打開(kāi)后我面前一片空白,只有幾朵漂浮起來(lái)的白云,我看見(jiàn)了白云的盡頭有一棟樓我抬起一只腳輕輕踩一下空白處,居然不是空的。我試著把另一只腳踩在上面,我輕輕的走了幾步,竟然沒(méi)有掉下去。我把腳步加快,心里暗自想著:我居然在這白云上沒(méi)有掉下去。

  我覺(jué)得我的身體總在輕輕漂浮著,我情不自禁的踮起腳來(lái),我見(jiàn)到前面的大樓才想起來(lái)我不是來(lái)跳舞的,說(shuō)完我停下腳步,還是往前一直走,一直走。可算到了那棟樓的門口錢,門口的兩個(gè)機(jī)器人走到我面前,他們居然對(duì)我說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué),就讓我為你領(lǐng)路吧!”

  突然,機(jī)器人對(duì)我說(shuō):“快醒醒”原來(lái)是一場(chǎng)白日夢(mèng)呀!不過(guò)那夢(mèng)還真是讓人過(guò)目不忘呢!

  未來(lái)的教室作文 篇6

  一天,我起了床,發(fā)現(xiàn)自己竟然來(lái)到了未來(lái)世界。我進(jìn)了學(xué)校,準(zhǔn)備打開(kāi)教室門,可是門居然自動(dòng)開(kāi)啟了。原來(lái)這門有識(shí)臉功能。除此之外,窗戶也具有同樣的功能。原來(lái),之前,我們班老師和同學(xué)的臉全部都錄入了教室的攝像頭里,如果是我們自己班的老師和同學(xué),門就會(huì)自己開(kāi)啟,別的人是不能隨便進(jìn)入我們教室的。

  我坐到座位上,看著高懸的滿滿的一黑板字,嘆了口氣。因?yàn)榻裉煳沂侵等丈,這黑板我就是搬個(gè)凳子也無(wú)法把它全部擦干凈。心里想著,眼睛在講桌上搜索著黑板擦,手不小心碰到了講桌上的一個(gè)小按鈕,就在我嚇得不知所措的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)黑板上的字不知什么時(shí)候已經(jīng)消失了。難道這個(gè)按鈕里有奧秘,可以自動(dòng)清除黑板上的字跡?疑惑間,分明看見(jiàn)講桌的另一端寫(xiě)著“自動(dòng)環(huán)保教具”。

  第一節(jié)是語(yǔ)文課,老師讓我們把書(shū)翻到今天即將要學(xué)的課文,心急如焚像熱鍋上的螞蟻一樣怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)的我傻乎乎地自言自語(yǔ)到:“語(yǔ)文書(shū)啊語(yǔ)文書(shū),昨天明明在這里的啊,難道你長(zhǎng)腿了不成?皺眉間抬起頭,語(yǔ)文書(shū)已不知何時(shí)“站在”我的眼前了。原來(lái)我的書(shū)桌有聲控功能,而且我們的`主要課本都有自己固定的“家”,只要我需要什么課本,它們都會(huì)從自己的“家”里走出來(lái)。

  嘿嘿!好神奇的教室喲!“做美夢(mèng)了吧?還嘻嘻嘿嘿,快點(diǎn)起床,時(shí)間不早啦!”咦,怎么會(huì)有奶奶的聲音?啊,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)……我嘟囔著小嘴,生氣地埋怨奶奶打攪了我的好夢(mèng)。奶奶耐心地告訴我說(shuō):“早早起床,好好學(xué)習(xí),好夢(mèng)才能變成現(xiàn)實(shí);只做好夢(mèng),愛(ài)睡懶覺(jué)的人,永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想!”我似乎明白了什么,趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服,準(zhǔn)備上學(xué)!

  未來(lái)的教室作文 篇7

  某天,我背著書(shū)包,哼著小曲,走在上學(xué)的路上,忽然遇到了同學(xué)。“咦,你怎么不背書(shū)包上學(xué)呀?”我奇怪地問(wèn)。“喏,這就是我的書(shū)包。”同學(xué)邊說(shuō)著邊從口袋里取出一個(gè)小小的、粉紅色的長(zhǎng)方形玩意兒。我笑道:“哪會(huì)有這么小的書(shū)包呢!”“唉,說(shuō)你沒(méi)見(jiàn)識(shí),你還真沒(méi)見(jiàn)識(shí),F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)了,你還用老土的東西干啥?算了,送你一個(gè)吧!”然后她給了我一個(gè)一模一樣的小書(shū)包,并告訴了我使用的.方法。

  進(jìn)了教室,我發(fā)現(xiàn)每張課桌上都放著一臺(tái)別具一格的微型電腦。我坐在椅子上,熟練地把書(shū)包里的英語(yǔ)芯片(每個(gè)芯片就是一本書(shū))插進(jìn)電腦的插口里,屏幕上頓時(shí)出現(xiàn)了課文。我大聲朗讀起課文來(lái)。這時(shí),屏幕卻黑了下來(lái),上面出現(xiàn)了幾個(gè)大字:請(qǐng)坐端正!以免引起駝背!看到“駝背”兩個(gè)字,我嚇出一身冷汗,趕緊坐端正。

  “叮鈴鈴”!上課了。由機(jī)器人老師來(lái)給我們上課。你可別小看它,這個(gè)機(jī)器人老師可是萬(wàn)事通哦!最有趣的還是黑板。機(jī)器人老師說(shuō)什么,黑板就會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人老師所說(shuō)的難點(diǎn)。這讓機(jī)器人老師非常輕松。

  上課時(shí)當(dāng)然少不了做作業(yè),但是做作業(yè)不用作業(yè)本。因?yàn)檫@些題目電腦上都有。做好了,我在網(wǎng)上直接發(fā)給了機(jī)器人老師。機(jī)器人老師等電腦自動(dòng)批改好后,把錯(cuò)的地方在給我講解了一遍,才讓我訂正。這樣做可以節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢!

  以后科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。大家在這個(gè)多功能校園里學(xué)習(xí)是多么幸福呀!

  未來(lái)的教室作文 篇8

  未來(lái)的教室和現(xiàn)在的教室應(yīng)該大不相同。讓我們一起參觀一下我想象的未來(lái)教室吧!

  先來(lái)摸一摸墻吧!你會(huì)感到柔軟而有彈性,同時(shí)你也許會(huì)想:這么軟的墻不會(huì)不堅(jiān)固吧?別急,讓我來(lái)給你介紹一下:這種墻,雖然軟得像沙發(fā)墊一樣,但是這是一種高科技的納米材料,比水泥要堅(jiān)固上百倍呢!不僅可以防地震,還可以防水災(zāi)。當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依锊恍⌒淖驳綁r(shí),柔軟而有彈性的墻不會(huì)讓我們受傷。除此之外,這種結(jié)構(gòu)的墻不僅隔音效果很好,還能把有害氣體轉(zhuǎn)化為新鮮空氣,還能根據(jù)室外氣溫的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣溫,在如此舒適的環(huán)境下,同學(xué)們?cè)醪荒莒o心地上課呢?

  再讓我們來(lái)看看黑板吧!這種黑板,書(shū)寫(xiě)不是用粉筆,而是用手指或筆桿,下課不需要有人去擦。只需要你按下黑板上的一個(gè)按鈕,就可以把黑板上的文字自動(dòng)消除干凈。這樣一來(lái),上課的老師和擦黑板的`同學(xué)就不會(huì)“吃”粉筆灰了。這種黑板還有一個(gè)神奇的地方是,不論從那個(gè)角度看黑板,都可以看得很清楚,覺(jué)得黑板就在你的正前方。

  同學(xué)們的桌椅就更奇妙了。同學(xué)們的桌子是一種像玻璃,又比玻璃堅(jiān)固的透明材料做的。它們像一臺(tái)平板電腦,所有課的課本,要用的輔導(dǎo)書(shū)里面都有,作業(yè)也可以在上面完成,點(diǎn)擊交給老師批改。如果你想看課外書(shū),也不必自己帶,因?yàn)樗睦锩嫜b著各種各樣的書(shū),包你滿意。這樣同學(xué)們就不需要每天背著一個(gè)大大的、重重的書(shū)包來(lái)上學(xué)了,只要人來(lái)就可以了。如果有同學(xué)上課在睡覺(jué),或者有同學(xué)在講話,椅子會(huì)產(chǎn)生一定頻率的振動(dòng),叫醒你,或提醒你不要講話。

  哈哈,這就是我想象的未來(lái)的教室,它堅(jiān)固、安全、環(huán)保又神奇。你覺(jué)得怎樣呢?

  未來(lái)的教室作文 篇9

  我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己飛到了20xx年,那時(shí)候,我們的教室發(fā)生了巨大的變化。

  未來(lái)的教室是在火星上的,我們的老師,同學(xué)最多一個(gè)月回家一次,去上學(xué)要飛船售票處買一張火星的票,才能到學(xué)校。

  我是一位老師,在未來(lái)的教室里,我可以不用任何力氣,讓機(jī)器人幫我改作業(yè)。未來(lái)的教室很警覺(jué),如果到深夜了,有人來(lái)偷我們的'東西,教師的講臺(tái)里就會(huì)伸出兩只巨大的機(jī)器手把小偷抓住,通過(guò)隧道,把小偷送到公安局,讓他吃點(diǎn)兒苦頭。如果有同學(xué)上課不好好聽(tīng)課,要是被我發(fā)現(xiàn)了,只要按一下這位同學(xué)的學(xué)號(hào),他的桌上立刻會(huì)有一行字展現(xiàn)在他的眼前:請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講,不要做小動(dòng)作,要不然,你就來(lái)辦公室!這樣,這個(gè)同學(xué)就不用當(dāng)著大家的面出丑,也會(huì)安靜了。

  未來(lái)的課桌是用機(jī)器做的,課桌里有一個(gè)遙控器,只要你擦一下紅色的按鈕,機(jī)器人立刻會(huì)幫你整理好課桌,你如果按綠色按鈕,機(jī)器人會(huì)幫你把課桌上的灰塵,污垢都清除的一干二凈。

  未來(lái)教室的墻壁是可以隨意變化顏色的。在我們考試時(shí),墻會(huì)變化黃色,讓我們不緊張,當(dāng)發(fā)試卷時(shí),墻會(huì)變成藍(lán)色,讓我們面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)。

  在火星上是十分炎熱的,我們的教室里有很多小型空調(diào)。在下課時(shí),在操場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,還有娛樂(lè)場(chǎng)所,同學(xué)們可以去那里游玩。

  這就是20xx年的新型教室,相信有一天,我們的夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

  未來(lái)的教室作文 篇10

  “叮叮叮,上課了!”這可不是上課鈴在響,這是未來(lái)的教室在叫。未來(lái)的教室功能特別多。你不信?那么我們一起去看看吧!

  教室的墻會(huì)變“臉”,春天的時(shí)候墻上全是綠油油的小草的姹紫嫣紅的花朵;冬天時(shí),這墻上都是小朋友們?cè)诖蜓┱,堆雪人……?情景。教室的窗戶也非常特別:如果是炎熱的夏天,窗戶就會(huì)“噴”出冷氣供我們享受;如果是寒冷的冬天,窗戶就會(huì)排除大量暖氣溫暖整個(gè)教室。教室里最特別的就是三木:桌子、椅子、講臺(tái)。桌子上是電腦屏幕,柜子是放鍵盤和鼠標(biāo)的地方,做作業(yè)時(shí),只要“嗒、嗒、嗒”敲幾下就能完成了;椅子像沙發(fā)一樣柔軟,你坐姿不正確時(shí),它就會(huì)震動(dòng)直到正確為止;講臺(tái)也是一塊大屏幕,布置作業(yè)時(shí),老師只需說(shuō)出來(lái),就可以發(fā)到同學(xué)們的屏幕上;老師講課時(shí),只要把課文重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)說(shuō)出來(lái),電腦在五秒鐘之內(nèi)就可以發(fā)到同學(xué)們的資料里,讓他們看,同時(shí)還可以自由閱讀,教室的地板,你可別小瞧它。地板隨著季節(jié)變化溫度、顏色,讓人看了心曠神怡;同時(shí),還可以預(yù)防地震,地震時(shí),會(huì)發(fā)出“嘀、嘀、嘀”的聲音,然后,你只需說(shuō):“我要逃生!彼涂梢园涯闼偷讲賵(chǎng)上。

  未來(lái)的教室不錯(cuò)吧!我想,隨著科學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,將來(lái)會(huì)有這樣漂亮、特別、使用……的教室。

  未來(lái)的教室作文 篇11

  在我的腦海里,未來(lái)的教室應(yīng)該是這樣的:教室的墻壁可以隨著季節(jié)的變化,教室四周的墻壁上會(huì)自動(dòng)更換圖案。

  春天來(lái)了,教室里開(kāi)滿了鮮花,長(zhǎng)出了綠油油的小草,我們可以在花海里游玩,可以在草地上打滾,如果你細(xì)細(xì)聞,還能聞到花的芳香,小草的氣息呢!

  秋天到了,我們又來(lái)到了豐收的果園,果園你能看到許多的成熟的果子掛在枝頭。沉甸甸的,紅的,黃的,青的,看得你眼花繚亂,樹(shù)上的果子一直掛著,到了冬天才慢慢退去顏色。

  夏天到了,教室里開(kāi)滿了一朵朵的荷花,白的,紅的,在碧綠的荷葉映襯下,白的更白,紅的更紅。我們也想一朵朵的荷花一樣,在這清涼的荷花池中體會(huì)到了:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅詩(shī)句中的`意境。

  冬天到了,教室里又變成了一片白茫茫的世界,一群小朋友在雪地里開(kāi)開(kāi)心心堆雪人,打雪仗,玩得可開(kāi)心了。

  教室的窗戶也很奇特,夏天到了,天氣悶熱,窗戶就像一臺(tái)大空調(diào),不時(shí)給我們送來(lái)陣陣涼風(fēng),我們坐在荷花池中吹著習(xí)習(xí)夏風(fēng),真舒服。

  冬天到了,外面的世界和里面的世界都是雪花飛舞,這臺(tái)大空調(diào)又能將教室變得紅紅火火的,我們坐在里面感覺(jué)舒服極了。

  就連我們用的筆也是很神奇的激光筆,這支筆可以從你上學(xué)開(kāi)始一直用到你離開(kāi)這個(gè)學(xué)校為止。老師只要找到這支筆的顏色就能找到你的作業(yè),然后根據(jù)你的作業(yè)情況進(jìn)行批改。

  你覺(jué)得這樣的教室好嗎?我想象中的教室就是這樣的,我想隨著科技的發(fā)展不遠(yuǎn)的將來(lái),我想象中的教室就能來(lái)到我們的身邊,我期待著!

  未來(lái)的教室作文 篇12

  閃閃發(fā)光的墻壁,屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵,門前綠草如茵,你一定認(rèn)為這是公園,錯(cuò)了!這是未來(lái)新型的教室。

  未來(lái)新型的教師的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn),整個(gè)教室可以拆裝,如果要外出郊游,可以把整個(gè)教室拆開(kāi)隨身攜帶,到冷目的地再裝好,既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具,真是一舉兩得。

  教室的門可設(shè)計(jì)的不一般,它具有防盜功能,門里有一個(gè)微型小電腦,他可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能,如果你按時(shí)到校,門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字;如果你來(lái)晚了,門上會(huì)出現(xiàn)“你遲到了,下次請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶不但采光好,還不斷的制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。

  黑板還是在前邊,不過(guò)那時(shí)的玻璃可與現(xiàn)代的玻璃不同了,它具有兩個(gè)功能:一不反光,二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū),這樣后面的同學(xué)也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低,它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦,桌面就是屏幕,要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂得的地方,你就按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的.四角安有攝像機(jī),要是誰(shuí)在上課違反紀(jì)律,他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。

  這就是我們未來(lái)的教室,坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢,我的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  未來(lái)的教室作文 篇13

  未來(lái)的教室煥然一新,別有一番奇特功能,同時(shí)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了便利及樂(lè)趣。

  教室的墻壁可以隨季節(jié)變化,自動(dòng)更改上面的圖形。如果是春天,墻壁上就會(huì)出現(xiàn)綠油油的草地和五顏六色的鮮花。如果是冬天,墻壁上則會(huì)出現(xiàn)孩子們?cè)谘┑刂型嫠5那榫,讓我們隨時(shí)生活在大自然的奇妙當(dāng)中。

  教室的窗戶也很奇特,它不僅防紫外線,還可以儲(chǔ)存能量。如果是炎熱的夏季,窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”,給教室送來(lái)冷氣。如果是寒冷的冬天,這臺(tái)“大空調(diào)”就會(huì)給教室?guī)?lái)溫暖。

  教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。課桌是一大塊電腦顯示屏,老師講的內(nèi)容也都在顯示屏上。如果你上課睡覺(jué),椅子就會(huì)向你發(fā)出警告,如果你坐姿不正確,椅子就會(huì)抖動(dòng),告訴你端正坐姿。讓我們學(xué)到更多的.知識(shí),也督促我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  這時(shí),黑板就應(yīng)該“下崗”了,也許你會(huì)問(wèn):“老師怎么給我們上課呢?”別擔(dān)心,教室前面的一張大講桌擔(dān)任了這項(xiàng)工作。講桌是一個(gè)大的顯示屏,通過(guò)顯示屏就可以給我們講課,老師只需坐在椅子上。如果老師想看誰(shuí)的作業(yè),只需要在顯示屏上輕輕一按,就可以把他的作業(yè)調(diào)出來(lái)。

  到時(shí)候我們用的是熒光筆,每間教室都會(huì)配備,這種筆可以從你入學(xué)一直用到離開(kāi)這所學(xué)校。

  我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。

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