我們的班長作文（通用15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我們的班長作文（通用15篇），希望對大家有所幫助。
我們的班長作文 1
我的班長嘚瑟、彪悍，關鍵的是太討厭了。她是我們?nèi)喙J的`“討厭鬼”，她做的種種事跡都表明她太不近人情，太兇了。她有一次在上課時做的一件事讓我們徹底恨透了她。
記得那次是上自習課，她屁顛屁顛的走到講臺上說：”安靜，安靜。老師呢沒有空，這節(jié)課上自習，我跟你們約法三章，1、不許說話。2、不許外出。3、不許打擾我。只要違反了其中一條，就有你們“好果子”吃了，懂嗎？“我望著她心想：第三條是什么規(guī)矩呀！明明是你自己想占便宜。她定了不通常理的規(guī)矩也就罷了，還自己為虎作倀。不一會兒，有一個同學看不下去了大聲說道：”班長你不讓我們違反，那你呢？你是不是應該起帶頭作用��！“班長聽了大發(fā)雷霆，還把說話這個同學的書包從3樓窗戶扔了出去。
班長啊，你是一班之長，你這樣做你覺得對嗎？你沒有威信就應該在班里”撒野“嗎？我們并不想討厭你，但你的所作所為，我們?nèi)滩涣肆耍憧煸琰c下位吧！
我們的班長作文 2
我們班有一個好班長！她個子不高，圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的。她有一張能說會道的小嘴，做起事來一絲不茍。
記得上一次大掃除，她分配任務特別詳細。明明沒有掃地而是玩“仙女散花”的游戲，班長說：“明明，別人在掃地，你卻丟紙片，罰你去把紙片掃出處去”。明明只好無奈的去掃紙片。
芳芳對紅紅說：“我們一定要把窗戶擦得一塵不染，看得見人影子！”只有強強一個人在旁邊哈哈大笑，班長說：“強強去倒垃圾”。強強沒理睬班長繼續(xù)哈哈大笑，班長氣憤地說：“你要是再不去丟垃圾，我就扣你五朵紅花”。強強一聽要扣紅花，嚇得趕緊去丟垃圾。
檢查衛(wèi)生的時候，我們班得了第一名。
我真喜歡我們的.班長。
我們的班長作文 3
我們班長是一個奇怪的人，雖然他是一個女生，但是膽子比男生還大。他總喜歡搬弄一些小蟲子，比如說：毛毛蟲在她眼里總會變成蝴蝶、螳螂是威武的大將軍、蜘蛛猶如織女一般能織出漂亮的工藝品……
打她從來都不會為了蟲子忘記自己的職責——最多有時候把蟲子塞進自己的文具盒里，下課的時候觀察。她的學習可是一流的好，從來不會少于全班第十名。他的'管理能力非常強，有時她可以憑一己之力擺平我們?nèi)嗄猩�，所以我們都對她敬而遠之，應為她太會雷人了。但是她也是我們唯一的精神支柱，為什么要這么說呢？因為，在每次運動會上，不管我們有沒有奪冠，她都會鼓舞我們?yōu)檫\動員加油，所以才成就了我們光輝的成績。她還非常有正義感，在數(shù)學課上，我們班的是年級上最鬧的，因為有“歪風邪氣”存在，班長一身正氣，在老師的幫助下打散了。
總的來說，我覺得我們班長是一個：正直、善良、有責任心的人。
我們的班長作文 4
她可算的上是位盡職盡責的班長了。每當我們下課玩游戲時，她都會默默無聞地收作業(yè)。如果一數(shù)，作業(yè)還沒有交齊。她就會不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰的作業(yè)沒交，還有誰的作業(yè)沒交！”
記憶樹漸漸出現(xiàn)了，我隨手摘下一片葉子，是我們班數(shù)學班長那清晰的身影。
她高高的個子；烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飛舞；她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。
她可算的上是位盡職盡責的班長了。每當我們下課玩游戲時，她都會默默無聞地收作業(yè)。如果一數(shù)，作業(yè)還沒有交齊。她就會不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰的作業(yè)沒交，還有誰的作業(yè)沒交！”直到全班同學都異口同聲地說：“我的交了！”她就心滿意足地把作業(yè)送到數(shù)學老師的辦公室里。
她還是位勤學好問的好學生。有一次，我們正上自習課的時候。我看見她手里拿著一本資料書，走到講臺上。這時，講臺上就傳來了細小的`說話聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給她講了起來。她就專心致志的聽。由此可見，她對待學習是多么的認真。
她的考試成績總是名列前茅。這大概是由于她上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。
記憶樹漸漸消失了，但她那盡職盡責、勤學好問的身影仍浮現(xiàn)在我的腦海里。
這就是我們的數(shù)學班長。
我們的班長作文 5
你們是否有這樣一個班長？一個，溫柔的像女人一樣的班長。一個，永遠都對我們很狠不下心來的班長？我不知道你們有沒有，但是我知道，我有！
班長在我們班，成績并不是最好的。他是我們班的.男三號。但是他的成績，和他的學號，并不符合。所以班級里的人，有時候會戲弄他。我有時也會和他唱幾句反調(diào)。
但其實說實話，班長真的很稱職。他總是不舍得懲罰我們�？偸窍胫覀儯还�，我們怎樣戲弄他，他都只是笑一笑。
按道理來說班長的職位是比紀律委員要好，但是，他總是被我們的兩個紀律委員所打壓。每次自修課的時候，總都是輪不到他來管班級。就算老師親口讓他管，他也總是被兩個學習委員，搶了職位。
班長其實是一個很熱心的人，他總是可以幫助我們做各種事情。每次最苦的活都是他做的。雖然大部分原因，都是我們集體來推薦班長去做的，但其實就算我們不說，班長也會自己去做的。（吧。寶寶是這么覺得的，總之。嗯嗯。）
他，在班里，是同學們調(diào)戲的對象，當然，我在班上也不算是好同學，所以你們懂得。
我呢，是不是的，就陰陽怪氣地說他幾句（我同學是這么說的，陰陽怪氣），也會虛情假意地指導指導班長大人怎么樣管理班級，但是，明明知道我不是真心的，班長還真的傻傻地照做了。你們說，他是真傻，還是假傻呢？
他，很好欺負；他，很‘溫柔’；他，很‘傻’！
我們的班長作文 6
在我們的班級中，有一個人始終像一盞明燈，照亮著我們前行的道路，他就是我們的班長。
班長有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察一切。他的成績在班級里總是名列前茅，是我們學習的榜樣。課堂上，他總是積極回答問題，思維敏捷，讓老師和同學們都對他贊賞有加。
在班級管理方面，他更是一把好手。每當班級秩序有些混亂時，他只需站出來，用那堅定而又沉穩(wěn)的聲音說上幾句話，同學們就會立刻安靜下來。他組織的班會總是別出心裁，既有趣味性又能讓我們從中收獲知識和感悟。
學校組織活動時，班長總是帶頭積極參與。在運動會上，他奮力奔跑的身影成為了賽場上的一道亮麗風景線，為班級贏得了榮譽。在文藝匯演中，他也能充分發(fā)揮自己的才藝，為班級的節(jié)目出謀劃策。
他還非常樂于助人。當同學們在學習上遇到難題時，他總是耐心地講解，直到對方完全理解為止。生活中，誰要是有了困難，他也會毫不猶豫地伸出援手。
我們的.班長就是這樣一個優(yōu)秀的人，他用自己的行動詮釋著責任與擔當，引領著我們不斷進步。
我們的班長作文 7
我們的班長，是一個極具魅力和影響力的人。
他有著高挑的身材和陽光的笑容，讓人感覺格外親切。從第一天擔任班長起，他就展現(xiàn)出了非凡的領導能力。
在學習上，他勤奮刻苦，有著一套自己獨特的學習方法。他的`筆記工整詳細，常常被老師拿來作為范本展示給我們看。每次考試后，他都會主動和同學們分享自己的學習經(jīng)驗和答題技巧，幫助大家提高成績。
班級的各項事務在他的安排下都井井有條。每天的值日工作，他都會合理分配任務，確保教室的整潔。對于班級的紀律，他嚴格要求，但又不失人性化。當有同學違反紀律時，他不會一味地批評指責，而是耐心地與他們溝通，讓他們認識到自己的錯誤。
班長還是我們班級的凝聚力核心。在一次班級拔河比賽中，他站在隊伍的最前面，大聲地為我們加油鼓勁。在他的帶領下，我們齊心協(xié)力，最終贏得了比賽。那一刻，我們深深體會到了團結的力量。
他的多才多藝也讓人欽佩不已。他擅長繪畫，班級的黑板報在他的精心設計下總是煥然一新。他還會彈吉他，在課余時間，他的彈奏常常能吸引同學們駐足聆聽。
我們的班長，不僅是老師的得力助手，更是我們的好朋友。他用自己的智慧和熱情，讓我們的班級變得更加美好。
我們的班長作文 8
在我們的班級中，有一個人宛如璀璨星辰般閃耀，那就是我們的班長。
班長有一雙明亮而睿智的眼睛，仿佛能看透一切。那堅定的目光，總是給予我們信心和力量。他的臉龐輪廓分明，時刻洋溢著自信的微笑，讓人倍感親切。
在學習上，班長是我們的榜樣。他的成績始終名列前茅，每一門學科都能輕松駕馭。課堂上，他總是全神貫注地聽講，積極回答問題，那獨到的見解常常令老師和同學們贊嘆不已。每當我們在學習中遇到難題時，他總是會耐心地為我們講解，一步一步地引導我們找到解題的思路，直到我們完全理解為止。他還會主動分享自己的學習方法和經(jīng)驗，幫助我們提高學習效率。在他的帶動下，我們班級的學習氛圍日益濃厚。
班級管理方面，班長更是表現(xiàn)出了非凡的領導才能。他總是以身作則，嚴格遵守班級紀律，為我們樹立了良好的榜樣。當班級秩序有些混亂時，他只需一個眼神或者幾句話，就能讓同學們迅速安靜下來。他組織的班會總是別出心裁，既充滿了教育意義，又不乏趣味性。無論是班級的衛(wèi)生值日安排，還是各種活動的組織策劃，他都能安排得井井有條。在他的'帶領下，我們班級多次獲得學校的各種榮譽稱號。
學校的各項活動中，班長也總是積極參與。運動會上，他矯健的身姿在賽場上飛馳，為班級贏得了無數(shù)的榮譽。文藝匯演中，他也能充分發(fā)揮自己的才藝，為班級的節(jié)目增添光彩。他還鼓勵我們積極參與學校的各項活動，培養(yǎng)我們的團隊合作精神和集體榮譽感。
在生活中，班長也是一個非常熱心的人。當同學們遇到困難時，他總是毫不猶豫地伸出援手。記得有一次，一位同學在上學途中不小心摔倒受傷了，班長得知后，立即帶著急救藥品趕到現(xiàn)場，為同學進行了簡單的包扎，并將同學送到了醫(yī)務室。他的關心和幫助，讓我們感受到了班級的溫暖。
我們的班長，他用自己的智慧、努力和熱情，為我們的班級帶來了無限的活力和希望。他是我們的榜樣，是我們的驕傲，我們都為有這樣一位優(yōu)秀的班長而感到自豪。我相信，在他的帶領下，我們的班級一定會越來越好。
我們的班長作文 9
在我們的班級中，有一個至關重要的人物，那就是我們的班長。
班長有一頭烏黑而整齊的短發(fā)，顯得十分干練。他那炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠洞察一切。他總是面帶微笑，讓人感到無比親切。
班長的學習成績那可是頂呱呱的`。每一次考試，他的名字總是高高地掛在班級成績排行榜的榜首。課堂上，他總是全神貫注地聽講，積極地回答老師的問題。他的思維極其敏捷，常常能提出一些獨特而深刻的見解，讓老師和同學們都對他刮目相看。他不僅自己學習優(yōu)秀，還經(jīng)常幫助那些在學習上有困難的同學。他會耐心地為他們講解難題，分享自己的學習方法和經(jīng)驗，在他的帶動下，我們班級的學習氛圍越來越濃厚。
在班級管理方面，班長更是展現(xiàn)出了卓越的領導才能。他總是以身作則，嚴格遵守班級的各項規(guī)章制度。當有同學違反紀律時，他會嚴肅而又耐心地指出他們的錯誤，并引導他們改正。他組織的班級活動總是豐富多彩，比如知識競賽、文藝表演等，這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還增強了班級的凝聚力。他就像一位出色的指揮官，將我們班級這個 “小艦隊” 管理得井井有條。
班長還是一位熱心腸的人。當同學們遇到困難時，他總是毫不猶豫地伸出援手。有一次，一位同學在體育課上不小心扭傷了腳，班長立刻背起他，送到了學校的醫(yī)務室。在同學康復期間，班長還主動幫助他補習功課，讓他不至于落下太多的學習進度。他的善良和熱心，深深地感動了我們每一個人。
我們的班長，他是我們班級的驕傲，是我們學習的榜樣。在他的帶領下，我們相信我們的班級一定會越來越好。
我們的班長作文 10
我們的班長，就像一顆璀璨的明星，在班級的天空中閃耀著獨特的光芒。
他有著高挑的身材和陽光般的笑容，讓人一眼望去就感到無比溫暖。班長的組織能力極強，每次班級活動，他都能精心策劃，安排得妥妥當當。從活動的主題確定到場地的布置，再到人員的分工，他都能考慮得十分周全。在他的組織下，我們的班級活動總是充滿了樂趣和意義。
在學習上，班長更是勤奮刻苦。他每天總是早早地來到學校，開始一天的學習。課堂上，他專注的眼神緊緊地盯著老師和黑板，生怕錯過任何一個知識點。他的筆記工整詳細，就像一本精美的教科書。課后，他還會主動找老師請教問題，不斷地拓展自己的知識面。他的努力和勤奮也感染了我們每一個人，讓我們都不由自主地向他看齊。
班長的責任心也是我們有目共睹的。無論是班級的衛(wèi)生檢查，還是學校布置的各項任務，他都能認真負責地完成。有一次，學校要求我們班級在短時間內(nèi)完成一項重要的宣傳工作，班長毫不猶豫地承擔起了這個重任。他帶領著幾個同學，加班加點地工作，從收集資料到設計海報，再到最后的張貼，每一個環(huán)節(jié)他都嚴格把關。最終，我們班級出色地完成了任務，得到了學校的高度贊揚。
而且，班長還是一個非常公正的人。在班級的`日常管理中，他不會因為個人關系的好壞而偏袒任何一個人。當有同學之間發(fā)生矛盾時，他總是能夠客觀地分析問題，公正地處理，讓同學們都心服口服。
我們的班長，他用自己的行動詮釋著什么是優(yōu)秀，什么是擔當。他是我們班級的中流砥柱，是我們前進道路上的引路人。
我們的班長作文 11
在我們的班級里，班長是一個極具魅力的存在。
他有著非凡的智慧和勇氣。每當我們在學習中遇到難題時，他總是能夠迅速地找到解決問題的方法。他的思維就像一把鋒利的劍，能夠輕松地斬斷知識的迷霧。在課堂上，他經(jīng)常與老師進行精彩的互動，提出一些富有挑戰(zhàn)性的問題，讓整個課堂充滿了活力。而且，在面對一些困難和挑戰(zhàn)時，他從不退縮，總是勇敢地站出來，帶領我們一起克服。
班長還是一個非常有親和力的人。他總是和同學們打成一片，無論是學習上的交流，還是課余時間的玩耍，他都能和大家相處得非常融洽。他善于傾聽同學們的心聲，當我們有煩惱或者困惑時，他總是會耐心地傾聽我們的傾訴，并給予我們真誠的建議和幫助。他就像我們的大哥哥一樣，時刻關心著我們的成長。
在班級的`各項工作中，班長更是表現(xiàn)得十分出色。他總是積極地參與班級的衛(wèi)生打掃、板報制作等工作。在他的帶領下，我們班級的衛(wèi)生狀況一直保持得非常好，板報也多次獲得學校的好評。而且，他還經(jīng)常組織一些志愿者活動，帶領我們一起去幫助那些需要幫助的人，讓我們學會了關愛他人，奉獻社會。
我們的班長，他是我們班級的靈魂人物，是我們心中的榜樣。我們都為有這樣一位優(yōu)秀的班長而感到驕傲和自豪。
我們的班長作文 12
我們的班長，仿佛是班級中的一座燈塔，始終指引著我們前進的方向。
他有著良好的品德和修養(yǎng)。他誠實守信，從不撒謊騙人。在與同學們的交往中，他總是真誠相待，從不計較個人得失。他尊重每一位老師和同學，無論是在課堂上還是在課余時間，他都能表現(xiàn)出極高的禮貌和素養(yǎng)。他的這些優(yōu)秀品質(zhì)，深深地影響著我們每一個人，讓我們在不知不覺中也變得更加優(yōu)秀。
在班級的紀律管理方面，班長也是非常嚴格的。他自己首先做到遵守紀律，從不遲到早退，從不違反學校的規(guī)章制度。對于那些違反紀律的同學，他會進行耐心的勸導和教育，讓他們認識到自己的錯誤。他還制定了一套班級紀律管理制度，讓我們班級的紀律一直保持得非常好。
班長的才藝也非常出眾。他擅長繪畫和書法，他的作品經(jīng)常在學校的'展覽中展出，為我們班級贏得了不少榮譽。他還會彈奏吉他，在課余時間，他的美妙音樂常常能讓我們陶醉其中。他積極參加學校的各種文藝活動，為我們班級增添了許多光彩。
我們的班長，他是我們班級的驕傲，是我們成長道路上的良師益友。我們會永遠記住他為我們所做的一切。
我們的班長作文 13
我們的班長，是一個充滿活力和創(chuàng)造力的人。
他總是有著各種各樣新奇的想法。在班級的活動策劃中，他總能想出一些獨特而有趣的點子，讓我們的活動變得與眾不同。比如，在一次班級的主題班會中，他設計了一個模擬法庭的環(huán)節(jié)，讓同學們通過角色扮演來學習法律知識，這種新穎的方式讓我們都印象深刻，也讓我們在輕松愉快的'氛圍中學到了很多知識。
班長在體育方面也非常出色。他是我們班級的體育健將，無論是跑步、籃球還是足球，他都能輕松應對。在學校的運動會上，他總是積極地參加各種項目，為班級贏得了許多榮譽。他還經(jīng)常組織同學們一起進行體育鍛煉，讓我們的身體素質(zhì)得到了很大的提高。
而且，班長非常注重團隊建設。他經(jīng)常組織一些團隊活動，讓我們在活動中增進彼此之間的感情，提高團隊的協(xié)作能力。他會根據(jù)每個同學的特點和優(yōu)勢，合理地分配任務，讓我們都能發(fā)揮出自己的最大潛力。在他的帶領下，我們班級就像一個溫暖的大家庭，大家團結友愛，互幫互助。
我們的班長，他用自己的智慧、活力和熱情，讓我們的班級變得更加美好。我們都非常敬佩他，也愿意在他的帶領下，一起努力，共同進步。
我們的班長作文 14
在我們的班級中，有一個至關重要的人物，那就是我們的班長。
班長有著卓越的領導能力。無論是組織班級活動，還是在課堂小組討論中協(xié)調(diào)分工，他都能做到井井有條。比如在一次校園義賣活動中，班長精心策劃了我們班級的攤位布置和商品選擇，最終我們?nèi)〉昧朔浅３錾匿N售成績。
他的學習成績也極為優(yōu)異，始終在班級中名列前茅。在日常學習中，你經(jīng)常能看到班長專注于書本的身影，那認真的態(tài)度成為了我們學習的榜樣。每次考試后，班長也會積極地和同學們分享學習經(jīng)驗和解題技巧，幫助大家共同進步。
班長還擁有強烈的責任感。當班級遇到困難或挑戰(zhàn)時，他總是第一個站出來想辦法解決。記得有一次班級的'衛(wèi)生檢查不合格，班長不僅帶領大家重新打掃，還制定了詳細的衛(wèi)生值日制度，確保類似問題不再發(fā)生。
而且，班長的親和力也讓他深受同學們的喜愛。他總是耐心地傾聽同學們的想法和意見，無論是學習上的困惑還是生活中的煩惱，班長都會盡力提供幫助和支持。
我們的班長，就是這樣一個全面發(fā)展、令人欽佩的人，他如同班級的中流砥柱，引領著我們不斷前行。
我們的班長作文 15
在我們的班級中，有一個至關重要的人物，那就是我們的班長。
班長有著非凡的領導能力。每次班級組織活動，他總是第一個站出來，精心策劃每一個環(huán)節(jié)，從活動的主題確定到場地的布置，從人員的分工到流程的把控，都安排得井井有條。比如在一次校園義賣活動中，他合理地將同學們分成了宣傳組、銷售組和后勤組，使得我們的義賣取得了巨大的'成功，籌集到了可觀的善款。
他的學習成績也極為優(yōu)異。在每次考試中，他都能名列前茅。課堂上，他總是積極回答問題，思維敏捷，見解獨到。課后，他也會主動幫助同學解答學習上的難題，耐心地講解每一個知識點，直到同學完全理解為止。
班長還具有強烈的責任感。班級的衛(wèi)生、紀律等方面，他都時刻關注著。每天他總是早早地來到教室，檢查衛(wèi)生情況，督促同學們做好值日工作。當班級紀律出現(xiàn)問題時，他會及時出面制止，維持良好的班級秩序。
不僅如此，他的品德也非常高尚。他樂于助人，無論是在學習上還是生活中，只要有同學需要幫助，他都會毫不猶豫地伸出援手。他還非常誠實正直，從不弄虛作假，贏得了同學們的信任和尊重。
總之，我們的班長是一個全面發(fā)展、令人欽佩的人。他用自己的行動和努力，為我們樹立了榜樣，帶領著我們的班級不斷前進。
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