[合集]作業(yè)風波作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的作業(yè)風波作文，希望對大家有所幫助。
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作業(yè)風波作文1
“叮叮叮叮叮�！鄙险n了，張老師拿了一把語文書進來，說：“今天這一節(jié)課，布置作業(yè)。”說完，全班都安靜下里，班級里安靜得一點聲音都沒有。“第一個作業(yè)，”張老師緩緩地說，“把15課完完全全背下來�！庇袔讉�說：“誒，好那個哦�！�
看來，他們昨天沒有背其中的幾段呢！而我覺得沒什么大不了的。“第二個作業(yè)，抄15課5遍�！睆埨蠋熢捯魟偮�，一大部分的`人都在議論，我也覺得有一點……太多了，希望后面沒有了�！暗谌齻�，家聽詞語盤點4�！钡�，張老師卻一點都不“仁慈”。我可以感覺的，這個這個周末是個悲哀的周末。黃家寶大喊一句：“不要說話啦。”可是，這樣有用嗎？張老師說：“第四個，讀第四單元全部課文3遍�！薄袄蠋�，你虐待兒童��！”
我口快說出了全班的心聲。我心想：老師是不是出門沒吃藥啊�！暗谖鍌�……”誰知張老師頓了頓，讓我們感到了前所未有的害怕，“以上作業(yè)報廢！”張老師說完，全班開始起哄。我心想：老師，你耍我們��！誒……這節(jié)課真是好“恐怖”啊。
作業(yè)風波作文2
叮零零，上課鈴響了，只見田老師怒氣沖沖，惱羞成怒地走進教室，剛走到講臺旁，田老師就指著講臺上我們?nèi)嗟拿咳找痪氉鳂I(yè)本大發(fā)雷霆，像獅子一樣大吼道：“以前雖然我們班數(shù)學考試總成績是四個班中倒數(shù)第一，但是我們班還有一個優(yōu)點！這學期一開學，連一個優(yōu)點都沒有了！”我想：“平時溫柔可親的田老師這是怎么了？怎么這么生氣呢？”田老師又說：“我們班以前字寫的挺好的，現(xiàn)在字寫的都是什么啊！”接著田老師一邊翻一些作業(yè)本一邊撕一邊說：“有些同學的作業(yè)臟亂差，沒有用尺子的`，我都撕了，記得補作業(yè)！”
我一聽，心里就像掛了十五個水桶——七上八下。我魂飛魄散，膽戰(zhàn)心驚，忐忑不安地想：“我的每日一練不會也被撕了吧？如果被撕了，我就得重新再寫一遍了，我可不想把時間浪費在寫每日一練上��！”
接著，田老師讓我們看了幾個同學的作業(yè)并說：“有些人的作業(yè)我一看就想吐，比如李運強，田老師邊說邊舉起了李運強的作業(yè)，可李運強他居然還笑了，他的臉皮可真厚呀！然后田老師又說了好幾名同學，說完就叫組長把被撕的每日一練發(fā)下去，幸好沒有我呀！這時我的心情就像陰天里出了太陽一樣——雨過天晴！
作業(yè)風波作文3
我們班的丘建鴻經(jīng)常不按時完成作業(yè)。老師叫我專門負責檢查他的作業(yè)。
記得有一次，我給丘建鴻檢查作業(yè)，對他說：“丘建鴻，你做完作業(yè)了嗎？快拿給我檢查！”丘建鴻神氣地說：“我做了！不信你看！”說完，他在書包里摸了老半天也沒拿出來。這時，我有點兒懷疑，說：“你是不是沒做作業(yè)？如果沒做就老實交待！”丘建鴻就是不肯承認，還理直氣壯地說：“我做了！”結(jié)果，他居然拿出昨天我給他打了一個勾的'作業(yè)來騙我。我看了生氣地說：“你這打了勾的是昨天的作業(yè)，白紙黑字——賴不掉！想騙我，門兒都沒有！”他還是不肯承認。我想：你這人詭計多端，看我怎么收拾你。
我裝出一副得意的樣子，騙他說：“你再不承認，我就去告訴老師！”他一聽我要跟老師講，就像泄了氣的皮球——軟了下來，吞吞吐吐地說：“別……別……我補做還不行嗎？”終于把他給搞定了！但我還是有點兒不放心，對他說：“你以后一定要按時完成作業(yè)！”他連忙點頭。
同學們，我們都要按時完成作業(yè)，今天的事情今天做，別“少壯不努力，老大徒傷悲”！
作業(yè)風波作文4
今天，我?guī)е吲d的心情來到輔導班。
剛坐到教室，教室里亂糟糟的，叫人看了就心煩。過了一會兒，賀老師笑容滿面地走進教室：“檢查作業(yè)�！庇械耐瑢W很驚訝，有的同學卻若無其事.。
當老師檢查到第六個同學時就說要拿給大家一起欣賞，讀到一半時同學們議論紛紛，因為他們感覺那位同學寫的非常“好”。這時信心十足的`我，有些害怕了。話音剛落，教室里出現(xiàn)了一股笑聲，那是會心的笑、佩服的笑。輪到我了，老師拿起我的作文讀了一遍，教室里并沒有笑聲，此刻我提著的心終于落地了。
這是剛開始了，好笑的是有一位同學寫給“母親洗腳”，它開頭寫的是：我先倒了一盆水，然后把媽媽的腳放進去，用毛巾擦了擦。讀到這里老師說：“把一塊干毛巾都擦臟了�！痹捯魟偮浣淌依锞秃逄么笮�。更可笑的是，一位同學開頭寫的是“買爪子”讀到后來才知道是“買瓜子�！蓖瑢W們有的笑彎了腰；有的敲著桌子；還有的笑的前俯后仰。還有一位同學把“炒雞蛋”寫成了“抄雞蛋”教室里頓時像炸開鍋一樣，捧腹大笑。
最后檢查完作業(yè)，老師問同學們?yōu)槭裁葱Α?/p>
有的說：“錯別子太多了�！�
有的說：“句子寫的不通順�！�
最后老師說：“錯別字太多了，選材沒有真情實感，不符合實際�！�
是�。懽魑淖钪匾厥且媲閷嵏�，我一定要好好寫作文，就像夏雨同學一樣得到同學們得贊揚。
作業(yè)風波作文5
我的爸爸是一名普普通通的工人，每天早出晚歸，工作非常辛勞。爸爸非常關心我的學習，經(jīng)常對我說要好好學習，可是我時常惹他生氣。
星期六，我跟伙伴們在外面玩了一天。傍晚，爸爸回來了，問我作業(yè)做好了沒有。我這才想起老師布置的作業(yè)一字未動，只好結(jié)結(jié)巴巴地說："作業(yè)還沒有……沒有做好……"爸爸一聽氣急了，大發(fā)雷霆，順手操起我的書包一把扔了出去。然后，爸爸坐在了木椅上，低垂著腦袋，無奈地一聲又一聲地嘆著粗氣。從來沒有看見爸爸發(fā)這么大的火，我嚇得躲在了媽媽身后。"你爸爸白天忙工作，回家還得為你著急上火。"媽媽在一旁責怪著，"這孩子真是不懂事！"聽著媽媽的責備，再看看爸爸的樣子，我的心里既害怕又難過。我知道，爸爸媽媽這是恨鐵不成鋼呀！
好一會兒，爸爸憤怒的'心情平靜了下來，把我拉到他身邊，對我說："小偉，爸爸不應該跟你發(fā)這么大的火。但無論爸爸怎么做，我終究還是要你學好的，我還是愛你的呀！"我一聽，緊緊地抱住了爸爸，哭了。爸爸拾起書包遞給了我。我雙手接過書包，拿出文具和書本認真地做起了作業(yè)，以自己的實際行動向爸爸說了聲"對不起"。
經(jīng)歷了這次"作業(yè)風波"之后，我徹底改掉了拖拉作業(yè)的習慣，并且做其他的事情也勤快了許多。我有了進步和改變，爸爸媽媽的臉上經(jīng)常綻放出欣慰燦爛的笑容。
作業(yè)風波作文6
“啊!怎么辦?怎么辦?作業(yè)忘寫一項，我可是從不欠交作業(yè)的啊!”我的嘴里不停地念叨著，腦海就像被魔鬼打亂了順序，瞬間一片空白。我心里也被小人不停地攪擾著，讓我忐忑不安。
我在這關頭中，急忙抬頭看看時間。心里想著還早還早，我得趕快補，同時也舒了一口氣。我迅速放下書包，拉開鏈子，打開筆盒，掏出筆和本，埋頭不顧一切地寫。邊寫邊念叨著：“快點，快點，還差一點就寫完了�！笨墒菚r間不等人啊!上課鈴響了，我差點呆成木雞了。
在這節(jié)課里，我都想著沒寫作業(yè)的后果：老師會不會讓我罰抄?會不會讓我跪一節(jié)課?會不會叫家長?早就把老師的授課的內(nèi)容拋到九霄云外去了。想著，想著下課鈴響了。別人都出去玩了，我被帶去“審問”了。
“老師，我不是故意或懶得寫作業(yè)的`，請您相信我�！蔽椅卣f。
老師厲聲訓斥：“你說我昨天布置的作業(yè)多嗎?才兩項�！�
“老師，從今以后我一定會認真完成作業(yè)和檢查作業(yè)，請您原諒我�！蔽沂职没诘卣f。
“這次作業(yè)大部分同學的保質(zhì)保量地完成，你卻沒完成懲罰是不可少的�！崩蠋焽烂C地說，“就罰你重抄兩遍明天交給我。”
我邁著沉重的腳步走向教室罰抄。這時我感到后悔無比，自己為什么不認真檢查?導致發(fā)生了這樣的事。
經(jīng)過這次的體驗，我明白了——每個人的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成，不要因為作業(yè)少，就放松對作業(yè)的檢查。
作業(yè)風波作文7
每天不同的人都會有不同的感情變化，我也不例外。而那一次的委屈卻是因為每天都交的作業(yè)。
過完了暑假，迎來了開學。老師們要做的第一件事再普通不過了，那就是——收作業(yè)�？蛇@天的'問題就出在這普普通通的作業(yè)上。
下午下了第一節(jié)課，于老師（班主任）端著幾本暑假作業(yè)進了教室。她滿臉怒火，兩眼瞪得跟燈泡一樣，教室里的空氣都快凝固了。大家一看，迅速坐好，只聽她吼了一聲：“王××、張××、孫××，還有你，徐一婷！你們的作業(yè)空題太多，寫不完不許回家！”說完老師又滿臉怒火地回辦公室了。我被這一連串的咆哮嚇蒙了，腦子里一片混亂。好不容易擠到講臺前，我拿起一本作業(yè)回到了座位，大家沖我指指點點，議論紛紛。
聽著同學們的冷嘲熱諷，我越想越不對勁：我明明沒有落題，難道……我趕緊打開作業(yè)，姓名欄里三個大字極為醒目：逄××！我以最快速度跑到辦公室：“老師，這不是我的！”
“哦，你的還沒批，回去吧�！崩蠋煹卣f了一句。
我怔了一下，滿以為老師會對我說一聲“對不起”，可她卻什么表示都沒有。
忍著淚，我一步一步地挪出了辦公室，心里像打翻了的五味瓶——不是個滋味。
我不在乎道歉，只是同學們以后會怎樣看我呢？我想想就全身難受。
唉，這次作業(yè)本風波令我受盡了委屈！
作業(yè)風波作文8
又是一個陽光明媚的星期一，快樂而緊張的一天即將開始了。
早晨，同學們來到班級后就不約而同地看起了書，教室里非常安靜。過了一會兒，趙老師走進來對我們說：“請大家收書，準備升旗�！庇谑峭瑢W們排著整齊的隊伍走進了操場。當響亮的國歌唱起，當五星紅旗冉冉升起，同學們的站姿猶如一棵棵挺拔的松樹，在陽光下顯得格外精神。當升旗儀式接近尾聲的.時候，由體育老師組織我們“踏步走”回班，但是大家好像太過放松，也不似先前那般精神了，有的擺臂不夠高、有的沒有做到高抬腿和輕落地，體育班長也沒有喊口令，這讓老師很生氣。回到班級后，趙老師對我們進行了嚴厲的批評，而且還要留十項作業(yè)，我的天啊！大家都非常后悔地低下了頭，如果那時我們再堅持一會兒，就不會被老師奚落，更不會有這么多的作業(yè)了。我在心里暗暗告訴自己，以后一定會嚴格遵守紀律，不犯不該犯的錯誤，可是現(xiàn)在后悔也沒有用了。
過了一會兒，老師真的開始布置那密密麻麻的十項作業(yè)了，寫生字、抄寫詞語和古詩、作文加日記……看著這么多的作業(yè)，腦袋嗡嗡作響，“難道是要放假嗎？不，是我多想了�！�
接著老師又說有第十一項作業(yè)，這回全體同學都忐忑不安的注視著老師，就像懷揣了十五只兔子似的。但當老師公布完第十一項作業(yè)后，卻讓我們大吃一驚，竟然是只寫第一、第二、第九這三項作業(yè)�，F(xiàn)在新時代發(fā)展可真是太進步了呀！就連作業(yè)都出的這么妙趣橫生了，好一番作業(yè)風波��！
作業(yè)風波作文9
“噢！耶——”我們班教室里傳出瘋狂的歡呼聲。
咦，怎么了？學生造反了？No，請聽我慢慢道來。
大課間，語文老師信步走進教室，告訴我們今晚沒有家庭作業(yè)。各位同學愣了一下，然后瘋狂地歡呼起來，那叫聲驚天動地，絕不亞于天上的雷鳴聲。有的伸出食指和中指擺成V字狀，高興地蹦起來，差點碰上天花板；有的伸出雙臂，左右擺動著，雙腳用力地跺著地，絲毫不考慮這座樓的承重能力……就連平日里最安靜的雯也抑制不住內(nèi)心的興奮，仰著頭，咧著嘴，眼睛瞇成了一條線。只見小胖索性跳起了騎馬舞，口中念叨著“歐巴江南STYLE”，乍一看，還真有鳥叔的范呢！教室里無一人不喜笑顏開，我們早已把一旁的'語文老師忘得一干二凈。語文老師見場面嚴重失控，使出了她的殺手锏——冷冷地掃視我們五秒鐘，一個個同學才如夢初醒，可還是有人忍不住，捂著嘴“哧哧”地笑。
最后一節(jié)課轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，我以迅雷不及掩耳之勢，收拾好東西，等待著放學！我期待著這個美妙的晚上：躺在沙發(fā)上，喝著果汁，盡興地看著我最愛的動畫片……誰知半路殺出個“噩耗”：“同學們，友情提醒，明天要進行單元小練習，請大家認真準備！”語文老師投下一枚重型炮彈，若無其事地走開了。伴隨著一聲漫長而又無奈的“啊——”下課鈴響了，同學們像一堆堆爛泥癱在座位上……
作業(yè)風波作文10
下午放學，我回家吃了塊點心，就開始寫作業(yè)了。
“啊!太難了，是誰出的題?”我遇到了難題，氣得把筆摔在桌子上。呼，一陣風吹了進來，我的作業(yè)被吹得呼啦呼啦響�！斑�，這是什么?”嘿嘿，是答案。有了答案就不怕難題了，也可以寫快一點。若是被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?不不不，她在廚房忙著做飯，一定不會的`。萬一呢?
正當我猶豫不決時，媽媽走了進來，皺著眉毛催促：“干嘛呢?半天了，就寫了這么點?快寫!”我看看作業(yè)本，哎!不行了，還是抄一點兒吧!要不然，啥時候才能寫完呀!剛抄了三題，就覺得背后一股殺氣襲來，回頭一看，沒有人，呼，原來是一場虛驚!幸虧媽媽沒來，被她發(fā)現(xiàn)我就死定了。我加快速度，終于寫完了，真輕松啊!
我正將作業(yè)往書包里放，媽媽突然走進來：“咋不給我檢查?別以為我不知道，你在抄答案!”我很害怕媽媽會揍我，結(jié)果出乎意料，媽媽溫柔地對我說：“你抄答案是害了你自己，到考試時你還是不會，好了，把今天的作業(yè)抄三遍吧!”
我暈，原來媽媽的套路是這樣的啊!我后悔今天不動腦筋亂抄答案，現(xiàn)在還不知道要寫到幾點才能休息。我把答案撕成碎片投進垃圾桶里，我發(fā)誓以后再也不會犯類似的錯誤了。
作業(yè)風波作文11
一個夏天的夜晚，我想看電視，媽媽卻要求我讀半小時英語，再做一張數(shù)學試卷。我搖了搖頭，一點也不想寫作業(yè)，真的好想放松一下�？蓩寢寘s一定要我寫，我只能無奈地關掉了電視。媽媽看我把電視關了，就放心地走出房間。
媽媽剛一出門，我又打開了電視，津津有味地看了起來。我正在看到精彩部分，媽媽突然推門進來了。她看到的并不是在寫作業(yè)的我，而是在看電視的我，她的臉色頓時陰了下來：“所以你剛剛一直在看電視？”
“是又怎么樣？”也不知道是誰給我的膽子，就頂了這句話，誰讓我實在是一點也不想動筆。
看到我若無其事的樣子，媽媽臉上表情瞬間變得嚴肅起來，他瞪大眼睛，瞪著我又問了一遍：“你剛剛是真的一直在看電視？一個字都沒有寫？”
“是啊，我就不寫，你拿我怎么著？”我抬起了頭，雙手叉腰也很生氣。
媽媽眉毛皺了起來，手握成拳頭，只覺得此時房間里的空氣都凝固了，我多么怕她打過來。但我還是厚著臉皮對媽媽大吼：“天天就知道說說說，除了說我，你還能做什么？”
“你！”
看到媽媽氣得通紅的臉，我覺得自己說錯話了，但我并不想承認自己的'錯誤，媽媽扭頭就走回了自己的房間，我們各自做起了自己的事情。從那時一直到半夜，我一句話也不和媽媽說，別問我為什么，我在賭氣！到了晚上12點，我爬到媽媽床上，緊緊地摟著媽媽睡著了……
作業(yè)風波作文12
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”煩人的鬧鐘準時響起，忙碌的一天又開始了。
我疊好被子，馬馬虎虎洗漱后，胡亂啃了幾口面包，拎起書包就走。
坐上了車后，我一邊想著昨天同學給我的新卡片，一邊百般無聊地看窗外的風景。這是，媽媽提醒我星期三興趣課的舞蹈鞋有沒有帶。我一聽，也沒有馬上回答，因為我昨天晚上一做完作業(yè)，就躺在沙發(fā)上看電視了，哪管得到這么多？所以我決定翻翻書包，看看有沒有。可悲的是，我的舞蹈鞋是帶了，可作業(yè)本沒帶呀！我忽然想起，昨天晚上我一做完作業(yè)，就隨手把作業(yè)本丟在了茶幾上，然后就津津有味地看起《非常小子馬鳴加》了。這么說來，那作業(yè)本一定還在茶幾上悠閑地睡大覺。��！蒼天��！這可怎么辦好呢？我對媽媽說：“咱們回家拿吧！”可媽媽卻一本正經(jīng)地對我說：“自己做錯了事情就要付出代價，這作業(yè)本我是不會幫你拿的�！卑职忠苍谝慌愿胶驼f：“是啊是啊，被老師批評一次，下一次就不會忘了。”“什么？讓我一個當班長的`人受這種待遇，傻瓜才會這么做嘛。再說了，發(fā)生這種事情也不能全怪我呀，那個電視也有錯呀！誰叫它放這么好看的電視誘惑我呢！”死皮賴臉求過后，我使出了最后絕招——哭。爸爸媽媽被我吵得不行了，只好帶我回家去拿。
唉，如今這年頭啊，咱們小學生想混還真不怎么容易，看，一個小小的作業(yè)本竟能惹起這樣大的風波，真是太悲催了！
作業(yè)風波作文13
這是我剛進入中學這個天地發(fā)生的第一件事。
學習語文科第2課時，語文老師布置了一些作業(yè)，因為作業(yè)的數(shù)量少又簡單，所以，我不費吹灰之力就完成了。完成后我隨手把語文作業(yè)往語文課本一夾，就無后顧之憂地去玩了。
等我回到教室聽的.第一個消息是語文作業(yè)已經(jīng)“上交”了。我一開始也沒多在意。回到座位時我才想起，我的記憶中沒有交作業(yè)這一回事，我翻開語文課本，看到了我最怕看到的東西——語文作業(yè)本。
看到作業(yè)還在我這里的時候，我心里喊糟，我在小學畢竟在老師眼中還是個好學生，怎么也不可以出現(xiàn)不交作業(yè)的現(xiàn)象，我曾拜托語文科代表為我跑一趟，可她說：“誰叫你不交作業(yè)的，要交自己去交�！蔽抑缓米约航蛔鳂I(yè)。交作業(yè)時，我特地帶了我的“壯膽靈藥”——我的同桌，她一開始很不愿意，不過還是被我的3寸不爛之舌說服了。
經(jīng)過一波三折，我終于與把作業(yè)交到辦公室，不過結(jié)果是——老師早已經(jīng)把作業(yè)改了。
我要記住這次教訓，以免舊事重演。
作業(yè)風波作文14
在幾年前，一到星期天，回到家我總先玩得過癮，再馬虎應付那一大堆作業(yè)。
又一次，不幸發(fā)生了�；氐郊�，我一般不向媽媽匯報作業(yè)的事。那一次，我放假都在玩。早上，我悠閑的看電視。中午，去買自己需要的東西。下午，玩電腦。作業(yè)的事早已忘得一干二凈了。當星期天下午2：30想起要返校時，我才急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。無奈之下，只能如實跟媽媽說實話�？蓩寢屨f：“作業(yè)必須自己完成，老師那邊，我先幫你請假。只有這一次幫你啊，下不為例”。我高興極了。
但面對一大摞作業(yè)，我慌慌張張的，作業(yè)正確率很低，不久就急哭了。心情也像跌入了萬丈懸崖，感覺外面的'天十分昏暗�？蘖藥追昼姡瑡寢屔蠘莵淼搅藭�，說：“哭也沒用，哭還不如寫幾個字呢�！碑吘鼓赣H是疼愛我的，在她的鼓勵和幫助下，我在下午開飯時返校。
這次作業(yè)風波，讓我們母女的感情增深了，而且我不愛寫作業(yè)的毛病也改掉了。我還懂得了一個道理：做什么事都要冷靜，不能慌張，否則會弄巧成拙。布置的任務一定要按時完成，不能拖拖拉拉的。
作業(yè)風波作文15
昨天，數(shù)學老師在上完課后鄭重地宣布，“你們這一次一定要認真完成作業(yè)，這一次的作業(yè)我們要來一次大評比，希望同學們都認真地對待�！彼脑捯魟偮�，下課鈴聲響了，我們放學了。
回家的時候，我非常仔細地完成了這次數(shù)學作業(yè)，還認認真真的檢查了一遍，改正了有些因為粗心犯的小錯誤。然后將作業(yè)本合上，小心翼翼地裝進了書包，才放心地去睡覺。
做了個美美的夢，轉(zhuǎn)眼之間就到了早上。來到教室，我剛坐在座位上，我的好朋友小鳳就來找我，她說，“小米小米，昨天的數(shù)學作業(yè)借給我看看吧。”我不好意思拒絕小鳳的請求，就把數(shù)學作業(yè)拿給了小鳳。誰知道，因為這樣后面發(fā)生了一件烏龍事件。
又過了一會兒，小組長過來收作業(yè)了，我趕緊叫小鳳把作業(yè)本還給我。小鳳聽到了，露出一副驚訝的`表情，她攤了攤手，說，“我已經(jīng)讓瑩瑩把作業(yè)本給你了啊。”瑩瑩也接著說，“我已經(jīng)讓玉玉傳給你了�！庇裼衤犃耍谧郎险伊苏�，卻說，“我這里沒有你的作業(yè)本�！�
聽了玉玉的話，我急得快哭了，就態(tài)度很不好地跟小鳳說，“都怪你，我的作業(yè)本不見了�！毙▲P也急了起來，說，“我真的已經(jīng)讓瑩瑩拿給你了�！毙〗M長眼見我們快爭吵起來了，趕緊插進來說，“大家都幫忙找找把。”
我們找了很久，大家都急得滿頭大汗，突然，玉玉叫了起來，“我把你的作業(yè)交給小組長了，我的作業(yè)放在家里忘記帶過來�！毙〗M長翻了翻作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)確實是這樣。
一場作業(yè)本引起的風波才就這樣平靜下來。
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