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我們錯(cuò)了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我們錯(cuò)了作文，歡迎大家分享。
我們錯(cuò)了作文1
禮拜二的半夜，我和賴友人吃過(guò)午飯就來(lái)教校里籌備造作業(yè)，可是我們來(lái)到學(xué)校時(shí)學(xué)室門還沒(méi)有啟于是，我們就在校園里玩了起來(lái)。
我們約了多少個(gè)佳敵人一訖跳橡皮筋，我跟小麗可厲害了，一下子就把她們丟在了后點(diǎn)。跳了一會(huì)兒大野皆乏了，爾們就臥在樹(shù)下勞動(dòng)。這時(shí)候一架紙飛機(jī)飛了過(guò)去，�。�(shí)惡玩。我們跑到垃圾堆邊撿了很多廢紙就開(kāi)端折紙飛機(jī)。一下子校園面飛謙了色彩斑斕的紙飛機(jī)。咱們還競(jìng)賽呢，看誰(shuí)的紙飛機(jī)飛的又高又遙。合法小紅愉快的大鳴“我贏了”時(shí)，一個(gè)戴紅圍巾的姐姐走了功來(lái)。我們怕得不敢沒(méi)聲，由于姐姐很賭氣。姐姐指著到處是小飛機(jī)的.校園，臉都紅了但她不罵我們。我們瞅了望花臺(tái)、操場(chǎng)……干潔的校園到處是我們的紙飛機(jī)。姐姐告知我們要愛(ài)惜校園衛(wèi)生，只有干清潔凈的校園同窗們才會(huì)愛(ài)好。說(shuō)完她就彎下腰往揀紙飛機(jī)，我們也隨著她一伏撿了起去。紙飛機(jī)又被我們迎歸了垃圾堆里，我們的校園又干凈起來(lái)。
紅領(lǐng)巾姐姐，我們錯(cuò)了。干凈的校園是靠我們大家一起愛(ài)護(hù)的。我們要向你一樣，干一個(gè)酷愛(ài)校園，講求衛(wèi)生的美孩子。
紅領(lǐng)巾姐姐走了，她這嬌艷的紅領(lǐng)巾在太陽(yáng)下面顯得更美了！
我們錯(cuò)了作文2
周四，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上，祝老師為了能讓我們更好的記住單詞，就組織了一個(gè)游戲活動(dòng)。游戲的規(guī)則是：每個(gè)大組派一名代表來(lái)比賽，四個(gè)人比賽誰(shuí)一口氣說(shuō)的單詞最多，誰(shuí)就獲勝。第一輪，大家比賽進(jìn)行得十分順利。第二輪同樣每大組派出一名代表上來(lái)比賽，輪到池宜衡讀了，他一個(gè)接著一個(gè)地讀著單詞。
突然，何昱衡在池宜衡沒(méi)有讀完的情況下，指出他有個(gè)單詞讀錯(cuò)了，而池宜衡卻說(shuō)沒(méi)有。于是，兩個(gè)人就你一句，我一句地吵了起來(lái)。這時(shí)其他同學(xué)也跟著來(lái)勸解或起哄，課堂上一下子變得亂糟糟，鬧哄哄的。祝老師非常生氣，我感到十分慚愧。我原本想勸他們停止?fàn)幊�，但沒(méi)能控制好自己的情緒和音量，也大聲嚷嚷。
周五，我們又犯“病”了。何老師正在專心致志地為我們上寫字課，可是當(dāng)我們看到程老師沒(méi)有像以往寫作課一樣坐在講臺(tái)上邊改作業(yè)，邊管我們紀(jì)律。于是，我們又不自覺(jué)了，在下面嘰嘰喳喳地聊起天，程老師得知這件事就很不高興，用一節(jié)課來(lái)開(kāi)會(huì)，和我們分析這事件的.不好之處，我們今后應(yīng)該如何做好。
現(xiàn)在，大吵大鬧是我們班最大的“敵人”。以后我們一定不大吵大鬧，改掉這個(gè)令人討厭的壞習(xí)慣，一定遵守課堂紀(jì)律，尊重老師。讓我們和老師在一個(gè)安靜和諧的環(huán)境下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我們錯(cuò)了作文3
今天下午老師在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讀了王智同學(xué)的日記。大概內(nèi)容是這樣的：王智星期天回他老家去了，正巧遇到自己以前的同學(xué)，于是便開(kāi)心的.玩耍起來(lái)，最后戀戀不舍的分開(kāi)，他回家坐在爸爸的車上想：“為什么我和我的新同學(xué)不能和平相處呢？”他是今年新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。
我猜測(cè)老師可能是被他最后一句話感動(dòng)。老師還告訴我們：王智有點(diǎn)耳聾，那是因?yàn)樗〉臅r(shí)候有一次發(fā)燒，在農(nóng)村醫(yī)療條件落后，醫(yī)生的知識(shí)有限，就給他長(zhǎng)時(shí)間注射一種針，針里面有一種東西可以使人聽(tīng)覺(jué)變?nèi)�。于是王智的�?tīng)覺(jué)就越來(lái)越差，最后就有點(diǎn)耳聾。老師又問(wèn)：“聽(tīng)了王智的故事你們有什么感想嗎？”我們爭(zhēng)先恐后的回答：“有”，老師說(shuō)：“那你們今天就以王智身世或者你對(duì)他的總評(píng)價(jià)來(lái)寫一篇日記吧！
聽(tīng)了王智同學(xué)的故事我想對(duì)你說(shuō)：“我們不是平時(shí)不理你，而是你不太愛(ài)和我們說(shuō)話，使得我們感到你和自己也毫不相干�？倳�(huì)有人和你玩的，我們心里都這樣想�，F(xiàn)在我聽(tīng)了你的故事，我明白了，其實(shí)你很想和我們交朋友，但是我們卻少了一份對(duì)你是關(guān)心和愛(ài)，好象你并不存在似的，在這一點(diǎn)上是我們錯(cuò)了�！�
我們錯(cuò)了作文4
今天地理課做了晝夜交替的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們很興奮，都躍躍欲試。但很快老師就管不住我們野馬脫韁似的性子，教室里嘈雜的像煮了一鍋粥，"咕嚕咕嚕"冒著泡。
再然后，地理老師告訴我們自己寫練習(xí)冊(cè)就出去了。大家都沒(méi)當(dāng)回事兒，還在沒(méi)老師時(shí)變本加厲地亂。直到有老師來(lái)告訴我們，地理老師被氣哭了。
老師——也就是我們副班，她是研究生剛畢業(yè)的新老師，也許是我們剛剛鬧得過(guò)分了，老師沒(méi)能承受住。
全班霎時(shí)就安靜了，班主任說(shuō):"這件事是因?yàn)槟銈儯仨氂腥素?fù)責(zé)。"
沒(méi)人說(shuō)話。
"每個(gè)人都有責(zé)任。沒(méi)人站出來(lái)嗎？"
一，二，三。
教室靜了幾秒。
"咣當(dāng)"一聲椅子響，接著又是三聲，四個(gè)男孩子。
"好，你們，代表206去給老師道歉。"
我發(fā)現(xiàn)我愣了好久，后悔剛剛的退縮——我并沒(méi)有站起來(lái)。
但我又覺(jué)得，206，真好。不可能永遠(yuǎn)最優(yōu)秀，但一定是感情最深，畢業(yè)時(shí)哭的最多的那個(gè)。是永遠(yuǎn)的，唯一的。
初一的`男孩子，生命力正旺。如初升的朝陽(yáng)，噴薄而出，普照。如同繡著銀邊的浪花，帶著褶，含著笑，一次次撞上巖石又一次次越過(guò)。灑下一點(diǎn)陽(yáng)光就給可以給他們鍍上金，勇往直前，且無(wú)知無(wú)畏。
最重要的是，他們的微笑可以溫暖一個(gè)人。
"老師我們錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫覀儼�。�?/p>
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