汶川大地震作文集錦[6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的汶川大地震作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　汶川大地震作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼就離四川汶川8.8級(jí)大地震一周年了。

　　2008年5月12日下午北京時(shí)間14：28分，這一刻，自然大災(zāi)害地震震倒了昔日歡樂(lè)的學(xué)校和充滿(mǎn)和諧的家庭，使許多可愛(ài)的小天使沒(méi)有了家，沒(méi)有了親愛(ài)的爸爸媽媽。志愿者和解放軍叔叔們不惜一切，只要有一線(xiàn)的希望，他們都不放過(guò)。

　　一方有難，八方支援。群眾們雖然不能去救人，但他們用捐錢(qián)捐物的方式來(lái)表達(dá)他們的愛(ài)心。

　　在地震中，曾有一位偉大的`母親，在解放軍的救護(hù)下，救出了一位媽媽和她幾個(gè)月大的孩子。地震前，她把自己的孩子抱在懷里，孩子沒(méi)事，可是她為了孩子安全，自己被石頭砸死了。解放軍在救護(hù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了旁邊有一部手機(jī)，上面寫(xiě)著：“孩子，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你�！边@是讓我最受感動(dòng)的故事。

　　讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)悲痛的一刻吧！讓我們一起為汶川地震死去的人默哀吧！失去親人的人，請(qǐng)不要傷心，你開(kāi)心就是給你死去的親人最大的安慰。

　　祝災(zāi)區(qū)的人們?cè)缛漳苤亟�家園，早日走出陰影。

　　汶川大地震作文 篇2

　　2008年5月12日的下午2點(diǎn)，突然，大地顫抖，山河移位，頓時(shí)整個(gè)世界似乎都停在了那一刻。

　　過(guò)了幾天，救援人員發(fā)現(xiàn)了一位遇難的母親和她懷中的嬰兒·，母親用她那身軀擋住了一塊塊巨石，保住了他懷中的嬰兒。但是，她已被垮塌的房子壓死。

　　孩子被抱在一個(gè)黃色的小被子里，被發(fā)現(xiàn)時(shí)毫發(fā)未傷，安靜的熟睡。

　　救援醫(yī)生揭開(kāi)被子準(zhǔn)備檢查的時(shí)候，被發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，手機(jī)上寫(xiě)著一條短信：“親愛(ài)的'寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！�！笔謾C(jī)在現(xiàn)場(chǎng)傳遞，每個(gè)人看到了都潸然淚下，熱淚盈眶。

　　無(wú)數(shù)網(wǎng)友都被這個(gè)故事深深的感動(dòng)。在這次的大地震中，類(lèi)似的感人故事在不斷涌現(xiàn)，他們讓我們?cè)谶駠u感嘆中，不斷的吸取力量，努力前行。網(wǎng)友們并且在心中靜靜地為遇難者默哀。

　　在這個(gè)故事中，我明白了：人的生命雖然脆弱，但是，每個(gè)生命都非常頑強(qiáng)，她們會(huì)無(wú)私保護(hù)這一條條別人的寶貴的生命，并且告訴我們要珍惜生命，生命時(shí)時(shí)刻刻都在受著威脅。

　　汶川大地震作文 篇3

　　5．12，這個(gè)刻骨銘心的日子，在鋪天蓋地的粉塵中，多少大樓轟然倒塌，又有多少鮮活的生命被支離破碎的鋼筋瓦片所埋沒(méi)。今天，我希望以受災(zāi)最多的群體——學(xué)生的身份來(lái)描述出地震的災(zāi)難。

　　——題記

　　從天而降的惡運(yùn)

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣�。⊙凵癫挥傻脧暮诎逵我频搅舜巴饩G蔭下那一片欣欣然的小世界。螞蟻在不知疲憊的尋找著糧食，為自己下一次大餐做著準(zhǔn)備；喜鵲在樹(shù)上不停的建筑著房屋，為明天即將降臨的寶寶作者準(zhǔn)備...大家都在享受著這愜意的午后，為明天的到來(lái)做著準(zhǔn)備。

　　可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，就在短短的幾分鐘后，大地劇烈的震動(dòng)，我們頃刻間被塵土所包圍，塵土哽咽在喉嚨里。陰霾漫天，遮光蔽日，再也看不到陽(yáng)光的笑臉。求生，成了本能。我發(fā)瘋似的向外跌跌撞撞的挪動(dòng)，無(wú)數(shù)次與桌椅大地抱在一起，淚水與灰塵始終在臉上蔓延�！皨寢�?zhuān)�你在哪�。�媽媽�(zhuān)　毙闹兄荒苁幯�這一句話(huà)，沒(méi)有更多的'話(huà)語(yǔ)可以描述我的心情和我看見(jiàn)的悲壯場(chǎng)面。在教學(xué)樓騷動(dòng)的人群中，不斷有跌倒的身影，恐怕他們?cè)僖才啦黄饋?lái)了，多少人蹣跚經(jīng)過(guò)他們的身體�。�

　　汶川大地震作文 篇4

　　2008年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的喜悅之中，可誰(shuí)都沒(méi)有想到，就在14時(shí)28分，不幸發(fā)生了，一個(gè)“惡魔”闖進(jìn)了四川省汶川縣，��！是地震！原來(lái)是四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，一座又一座美麗的城市被摧毀……四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好河山，而是人們哭天喊地的淚水把那清清小溪流填高了；而是人們那遍地的鮮血把大地給染紅了；而是人們那尸體腐爛的味道把那清新的空氣污染了；而是……

　　生命是寶貴的，這誰(shuí)都知道，然而有些人卻在地震來(lái)臨之際，將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。就說(shuō)德陽(yáng)中學(xué)的老師譚千秋吧，他在地震來(lái)臨之時(shí)，用自己如鋼似鐵的手臂，從死神手中奪回了4條年輕的生命，而他卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這種愛(ài)早已經(jīng)超過(guò)師愛(ài)，而是一種人間大愛(ài)。

　　還有一位偉大的'母親，在地震來(lái)臨之際，用自己的身體護(hù)住正在熟睡的小寶寶，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子的時(shí)候，寶寶還在媽媽熟睡，而媽媽卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她最?lèi)?ài)的小寶寶……

　　在大災(zāi)面前，那一幕幕感人的畫(huà)面令我震驚！安然的我們，只能珍惜生命，為美好的明天奮斗吧！加油！

　　汶川大地震作文 篇5

　　大家好，我是杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)的戚旭磊。今天我要給大家講的是在汶川大地震中的感動(dòng)。

　　“四川汶川地突變，錦繡山河狼煙起。山崩地裂路斬?cái)�，巴蜀立地罕大難。”——題記

　　一場(chǎng)突襲巴蜀的8.0級(jí)大地震，撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。在這次抗震救災(zāi)中，有太多太多令人感動(dòng)的'故事。

　　張米亞，一個(gè)多么熟悉的名字。在地震來(lái)臨時(shí)，張來(lái)亞老師身體趴著，兩手抱著向前，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。在他的身下，臥著兩名學(xué)生，其中一名安然無(wú)恙，一名名叫周悅的只是手骨折。而張米亞老師，已經(jīng)死了。

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。他不僅用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)，而且還捍衛(wèi)了教師的尊嚴(yán)。 地動(dòng)山搖時(shí)，時(shí)他如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著2個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒

　　多難興邦。沒(méi)有一個(gè)民族的復(fù)興之路是一帆風(fēng)順的。從災(zāi)難中走出來(lái)的中國(guó)，必將更加強(qiáng)大，更加成熟，發(fā)展的腳步更加穩(wěn)健，不會(huì)停滯。這些英雄，使中國(guó)更上一層樓！

　　汶川大地震作文 篇6

　　汶川地震已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但還深深地印在我的腦海里。尤其是那些受傷致殘的孩子們。

　　我從電視中了解到一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，今年才七歲，在地震中左腿被壓斷了，生命垂危，立即送到醫(yī)院搶救，結(jié)果奇跡般的活了下來(lái)，因?yàn)樗�一直在跟死神搏斗。這一件事被院長(zhǎng)知道了，便來(lái)到某家社團(tuán)，要發(fā)布女孩的故事，不久，全國(guó)人民都知道了，紛紛都把自己的薪水捐獻(xiàn)給女孩。

　　美國(guó)某家假肢公司還免費(fèi)為女孩做假肢。幾個(gè)月后假肢做完了，女孩迫不及待的試了試說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我可以上學(xué)了嗎？”媽媽含著眼淚說(shuō)：“不！你還不能回去上學(xué)，還要取掉兩個(gè)釘子呢。”過(guò)了幾天，要?jiǎng)邮中g(shù)了，女孩被推進(jìn)了手術(shù)室，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，女孩才被緩緩地推出手術(shù)室。她緊緊握住媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥业腵左腿好疼�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　最后，女孩適應(yīng)了假肢，回到了以前的學(xué)校。故事告訴我們不論遇到什么事，都要去面對(duì)，不論結(jié)果是好是壞，還是要堅(jiān)強(qiáng)。