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買書記作文【優(yōu)】
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的買書記作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
買書記作文1
周六下午,媽媽叫我去新華書店買書。我對媽媽說,我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!可她卻說,今天她有點事,不能陪我去書店,讓我一人去。我心想:終于可以替媽媽做事了!可是,萬一我把錢弄丟了怎么辦?萬一我迷了路怎么辦?……這堆問題讓我恐惶不安,但我還是克制不住書的誘惑,向新華書店出發(fā)了。
坐在去往書店的車上,我時刻檢查著媽媽給我的100元。到了車站,我下車了,正要向書店奔去時,我突然想起要記來時的路線。于是我向書店望去,還不遠,就在車站前面,買完書往回走再過一次馬路就行了,于是我走進了書店。
一進門,我就看見了一片書海,柜臺、書柜上擺滿了大大小小、厚厚薄薄的書籍。抬頭一看,柱子上有一塊大牌子,上面標注了與樓層相對應(yīng)的書籍種類。我一眼看中了二層的教學讀物和少兒書籍,便立即坐手扶梯沖了上去。來到二樓,通過天花板上掛著的牌子,我找到了一年級——大學的教學類書籍。我圍著書柜轉(zhuǎn)了幾圈,終于找到了三年級的那幾個柜子。我隨便拿了一本,居然是這個學期的《小學教材全解工具版》!我立刻把它夾在胳膊底下,心想:我的運氣可真好,這正是我需要的`!可是少兒科普書籍可多得是,該如何挑選呢?我只好在書柜中間竄來竄去,左看看右看看,有時隨手拿起一本來看,最后終于選中了一本《有趣的大腦潛力訓(xùn)練感知和記憶》,便把它們送到收銀臺。
售貨員問我:“只有這兩本嗎?”“是的”我說!澳沁@本就要北師大版的嗎?”售貨員指著那本《小學教材全解》接著問,“還有人教版的!薄笆堑摹蔽一卮!耙还44元8角!蔽艺f:“這是100元,請找我55元2角!闭f著我把錢遞了過去。售貨員幫我把書綁好,我高興地離開了書店。
通過這次買書的經(jīng)歷,我懂得了讀書可以增添知識,自己做事可以提高膽量的道理。知識是永遠學不完的,剛學會舊知識,又研究出新知識。所以,“書是人類進步的階梯”“讀一本好書,就是在和一位高尚的人說話”這些名言是很有道理的。
買書記作文2
書,被人們稱為人類文明的“長生果”這個比喻,我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢,泉水經(jīng)過山谷,我每憶及少年時代,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的'樂章。
這天,老師要我們買《詞語手冊》。到了新華書店,里面人山人海。書店里很多人在看書,有的趴在地上,目不轉(zhuǎn)睛地看著,有的專心致志地盯著書。我急切地尋找自己要買的書?烧伊税胄r也沒找到《詞語手冊》。這是我已找得頭昏眼花,我就坐在地上休息,我用眼睛望了望書架,發(fā)現(xiàn)了《青蛙王子副班長》這本書。
我急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。很快,我融入了書中,還和里面的“黃瓜小月餅”黃小月成了好朋友,還和五(4)班的同學一起玩了起來。我看得如癡如醉。書店里的吵鬧、叫喊聲我根本不放在眼里,我專心看著,后來我還和書中的黃小月做了同桌,成了密不可分的好朋友。還和她一起捉迷藏,踢球……不知不覺已經(jīng)看了一個小時了,我看完了一本書,又找起了別的書,找好之后又坐下來看,書店的吵鬧聲漸漸小了,聽見的只有腳步聲,書店的聲音漸漸小了,慢慢的變安靜了,我還是用心看著。電燈突然關(guān)了,我自言自語地說:“怎么回事?才過多久,這么快就要關(guān)門了?”我看了看時間,“天哪!已經(jīng)9點了,這么快!”我正要跨出店門,突然想到:我好像要做什么?想了半天,突然大聲說:“我忘記買《詞語手冊》了!”周圍的人都被我突如其來的聲音嚇到了。我急忙飛奔到書叢,找了半天終于找到了。付完錢,拿起書,急急忙忙的回家了,在路上我就想今天肯定少不了老媽要嘮叨了,哎……那只有硬著頭皮唄,為了看書臉皮得厚。
書是我們的老師,是我們密不可分的伙伴!
買書記作文3
如果不是老師讓我們寫買書的經(jīng)歷,我想我一定會選擇遺忘那一次的買書經(jīng)歷的!那一次的買書經(jīng)歷,不太好,不太妙,那種沒能買到合適的書的感受,現(xiàn)在都記憶猶新。
那是媽媽單位發(fā)下來一張讀書卡,可以有機會去書店里采購一批新書的機會,可是最終卻在我想買的都沒有而以讀書卡過期收尾了。當媽媽告訴我,我可以去書店里采購一批新書的時候,我是非常非常高興的。高興到我當即在家里轉(zhuǎn)了好幾個圈,還貼著媽媽的臉頰每邊各親了一下,親完之后,我就跑到我的書房里去擬定需要采購的書單了。
我數(shù)了數(shù)書架上還沒有湊齊一整套的那些書籍,用紙筆記下了需要采購的書名,最后還在需要采購的書單上寫上了“愿望清單”的字樣,交由媽媽保管,等到媽媽有空了,我倆再一起去書店把這批“愿望”采購回來。
然而,我的.愿望終究還是落空了。在一個不冷不熱的天氣里,我挽著媽媽的胳膊,一起散步到了書店。我興沖沖地搓著手讓媽媽從口袋里掏出書單給書店的工作人員,看著工作人員熱情地幫我們在書店索引我所需要的那些書,最后卻聽見書店人員非常抱歉地對我說:“真是非常抱歉,您所需要的書,正好缺貨了。”這對于高興得有些過頭的我來說,猶如一個晴天霹靂。
我站在那里愣了半天,然后問工作人員:“那什么時候會補貨呢?”工作人員又熱情地對我說:“您可以留下一個電話給我們,我們補完了貨,可以電話通知您來購買!蔽曳浅O嘈潘麄兎⻊(wù)的留下了我家的電話,挽著媽媽盡可能保持平靜的回了家。
后來,當工作人員電聯(lián)我的時候,我發(fā)現(xiàn)我那張可以購買的讀書卡已經(jīng)過期了。
買書記作文4
我非常喜歡看書,一旦聽說什么書好看,總想千方百計地把它買回來。
有一天上語文課時,老師對我們說:“《海底兩萬里》這本書詳細地介紹了海底的景象,很有趣,同學們在課余可以讀一讀。”我默默地記在了心上。
星期天下午,我寫完作業(yè)后,看著時間還早,我對媽媽說:“媽媽,前幾天您給我買的那幾本書看完了,我想買一本《海底兩萬里》。老師說那本書可好了!”
媽媽看了看我:“你還是把精力放在學習上吧!哪有那么多的時間看課外書?”聽著這話,我沒有氣餒,心想:用一些花言巧語,應(yīng)該能說動媽媽,以前我就這么干過!“
于是,我拉著媽媽的手,撒著嬌說“求求你了,媽媽,學校的正常功課我一定保質(zhì)保量完成,不會讓您操心的!眿寢屝χc了點頭。我心里一陣狂喜:yeah!成功了!
到了新華書店,我這邊看一下,那邊看一下,怎么也找不到《海底兩萬里》這本書。周圍也沒有任何人,我有點心慌了。我看見服務(wù)員阿姨正在運送新書,我就鼓起勇氣跑過去對服務(wù)員阿姨說:“阿姨,請問《海底兩萬里》這本書在哪里?”“就在二樓的名著類書架上,你慢慢去找吧!”阿姨微笑著說。我說了聲“謝謝”就飛奔上了二樓。我在名著類書架前,找呀,找呀,終于找到了我要買的書?上н@本書在最高層,我怎么拿也拿不到。我正在犯愁,忽然我的旁邊來了一位選書的大姐姐,我鼓起勇氣對旁邊的'大姐姐說:“大姐姐,可以幫我把那本《海底兩萬里》拿下來嗎?”大姐姐微笑著說:“好!闭f完,大姐姐順手把那本書拿了下來,遞給我。
“謝謝你,大姐姐!蔽已杆倥芟乱粯牵读丝,就蹦蹦跳跳地回家了。
到了家,我興奮地打開書,津津有味地看了起來。看了這本書,我果然有許多收獲,比如魚兒是怎么進食的,章魚是怎么噴墨的……我非常喜歡這本書。
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