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（必備）難忘的背影作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的背影作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的背影作文 篇1
在我的生活中，我總能看見(jiàn)許多人的背影，有熟悉的，也有陌生的，他們的背影像夜空中最亮的星，令我難忘。
剛上小學(xué)，父親的背影給了我溫暖。
那時(shí)，父親有許多空閑的時(shí)間，便天天陪著我，每天晚上，我寫完作業(yè)后，都會(huì)蹦蹦跳跳地拉起他的手，然后他從沙發(fā)上站起，來(lái)到我的座位上，開(kāi)始幫我批改作業(yè)。我站在他的身后，看著他堅(jiān)實(shí)的背影：他總是穿著西裝，從后面看上去不是很胖，但整個(gè)人很魁梧，他的背總是挺得直直的，烏黑的頭發(fā)上展現(xiàn)出年輕的活力。不久，他改完了，站起來(lái)，好似一堵墻立在我面前——好高啊！
我與他快樂(lè)相擁，感到十分溫暖，這情景令我終生難忘。
三年級(jí)了，母親的背影讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
三年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)不太理想。當(dāng)時(shí)，我十分傷心，下著雨，周圍籠罩著沉重的氣氛。老師簡(jiǎn)單交代了幾句便宣布放學(xué)，我卻遲遲不敢回家，一是因?yàn)榭嫉貌�，二是因�(yàn)榕卤粙寢屃R，我靜靜地趴在桌子上，欲哭無(wú)淚。
又過(guò)了一會(huì)兒，好友回班取東西，把我從傷心里叫醒，我才開(kāi)始慢慢騰騰動(dòng)身收拾東西回家，走到校門口，我一眼就看見(jiàn)了媽媽的背影：那個(gè)瘦小的背影在來(lái)回踱步，下著雨她卻未打傘，她時(shí)而向路過(guò)的孩子詢問(wèn)，時(shí)而向校內(nèi)張望……這時(shí)，她看見(jiàn)了我，焦急地詢問(wèn)我情況。我再也忍不住淚水，傷心地哭了。我斷斷續(xù)續(xù)地向媽媽說(shuō)明了情況，她卻沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)責(zé)怪我，而是靜靜地將我摟在懷里。
那個(gè)等待的背影、那個(gè)溫暖的'懷抱讓我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，也就從那時(shí)起我明白了要堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)的離別的背影令我釋然。
流年似水，我們要畢業(yè)了。當(dāng)我們老師宣布放學(xué)后，我已忍不住抽泣，大家都十分傷心。我與我要好的朋友走到那個(gè)十字路口便要分別了，我們走得十分慢，但還是免不了分離：他馬上要向右拐彎，而我要繼續(xù)向前走。
走了一段路，我忍不住回了一下頭，他背著那個(gè)書(shū)包，低著頭，慢慢地走，從他一步一捱的背影中，我分明看到了他的無(wú)奈。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)回頭的時(shí)候，突然，他也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我就在遠(yuǎn)處與他對(duì)視著，不一會(huì)兒，他高興地笑了，朝我揮了揮手，我也高興地對(duì)揮了揮手。
那燦爛的笑臉，讓我終于放下了沉重的心情，向前走去，走向我的未來(lái)。也許，不遠(yuǎn)的前方我們還會(huì)相遇。
一個(gè)個(gè)背影一閃而過(guò)，我靜靜地追尋，悄悄地珍藏。這些難忘的背影定格在我的記憶中，永不褪色。
難忘的背影作文 篇2
至今為止，曾經(jīng)教過(guò)我的老師有很多，而我最難忘的是她的那個(gè)背影。
她是教我初一、初二時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師。
最初與她相識(shí)是在初一進(jìn)班報(bào)名時(shí)。上課前，她詢問(wèn)我昨天怎么沒(méi)來(lái)呀，我如實(shí)回答：“不知道要上課。”聽(tīng)完，她什么也沒(méi)說(shuō)，緊皺的眉頭透露出她的不滿。隨后，她一言未發(fā)就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，只留下一個(gè)清冷的背影給我。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，她做了一下簡(jiǎn)單的自我介紹，就轉(zhuǎn)身去將她的姓名瀟灑地寫在了黑板中央。那時(shí)，她的背影仿佛充滿了自信的力量，令人振奮。
記得那時(shí)，我最喜歡上她的課。因?yàn)樗穆曇艉軔偠�，她的巧言妙語(yǔ)讓課堂變得生動(dòng)有趣，而且她很少拖堂，當(dāng)下課鈴聲響完時(shí)，她已緩緩地走出了教室，留給我們一個(gè)淡淡的背影。
她的身材十分嬌小，存在感很低，如果不仔細(xì)觀察是很難發(fā)現(xiàn)她的存在。一有空，她就喜歡悄悄的從窗口探出頭偷偷地觀察教室里同學(xué)們上課的情況。遇見(jiàn)班級(jí)秩序良好，她就微笑著默默地離開(kāi)。我扭頭望向她離開(kāi)時(shí)的背影，感覺(jué)她的腳步都是輕快的，她大概是在為我們專心上課而高興吧。一旦有人出了一些小狀況。她就會(huì)從窗口飄出一句“站起來(lái)”或“跟我到辦公室來(lái)”這樣的話，然后皺起她的眉頭用她那靈活的眼睛甩出一記刀光，再轉(zhuǎn)身離開(kāi)。被點(diǎn)到的某人只有乖乖地尾隨而去。
我也有過(guò)這種經(jīng)歷。有一段時(shí)間，我迷上了小說(shuō)，常常熬夜看，這樣上課時(shí)難免會(huì)打瞌睡，我又坐在靠窗邊，經(jīng)常因?yàn)樯险n睡覺(jué)被她抓個(gè)正著，然后我被罰站著上課直到清醒。那天，我又被她犀利的目光發(fā)現(xiàn)了，被她請(qǐng)進(jìn)辦公室。一路上，我的心里直發(fā)毛，看著前面快步走著的那個(gè)背影透出濃濃的沉郁之氣，一股愧疚之情涌上我的心頭，讓我一直無(wú)法忘懷。
她一直是很盡責(zé)的。記得有一次，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師拖堂，我們班很晚都沒(méi)放學(xué)。我從窗口看她，她還在教室外等待我們放學(xué)。此時(shí)，她正背對(duì)著教室，向校門眺望著，大概是在眺望那些焦急地等待接孩子的'家長(zhǎng)吧。正是夕陽(yáng)西下，昏黃的夕陽(yáng)灑在她的身上，將她的背影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。那一幕定格在我腦海，這大概是我見(jiàn)過(guò)的最美的黃昏，最美的背影吧！
當(dāng)我們終于放學(xué)了，收拾書(shū)包時(shí)我才記起今天輪到我清潔值日。我心里忍不住抱怨：這么晚放學(xué)，把地掃完，豈不是天都黑了？就在這時(shí)，那悅耳的聲音在我耳畔響起：“今天可以不用掃地，明天早些來(lái)做吧。”當(dāng)我感激地抬頭尋找她時(shí)，她只留給我一個(gè)優(yōu)雅的背影。
啊!難忘那個(gè)背影，更難忘的是那個(gè)人��！
難忘的背影作文 篇3
感恩，就是對(duì)父母回報(bào)；感恩就是對(duì)陌生人伸出援助之手；感恩，就是對(duì)幫助你的人說(shuō)聲“謝謝”。
在那個(gè)午后，我去同學(xué)家中玩兒，在陽(yáng)光的照耀下，我一路小跑，心中迫不及待的要與同學(xué)玩兒，突然，面前出現(xiàn)一個(gè)施工地，前面擺著一個(gè)大木牌，上面寫著“施工不變，請(qǐng)繞行。我心中一震，想去同學(xué)家只有這條路，我心中驚得一身是汗。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，我無(wú)助的站在那里。
突然，傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音，“你是不是迷路了”？我回頭一看，是一個(gè)小男孩，十分眼熟。
一年前，我正在路上走著，突然一個(gè)小男孩撞了我，我心中十分生氣，他還向我問(wèn)路，我生氣的說(shuō)到“左拐一千米，右拐五百米�！蔽倚闹邪蛋蹈吲d，那是一個(gè)死胡同，他就按照我說(shuō)的走了。
現(xiàn)在，我十分害怕，怕他給我指錯(cuò)路，他說(shuō)：“你上我的自行車吧，我?guī)闳��！豹q豫之中，我還是坐上了自行車了，他帶我到同學(xué)家門口，我看見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)的焦急地等待，我說(shuō)：“謝謝”！他又騎車徑直走了。這是我發(fā)現(xiàn)他的身影突然高大起來(lái)，他的背影超過(guò)所有人，打敗了我。
每天看到媽媽的背影是讓我想想就會(huì)覺(jué)得心酸又感動(dòng)的背影，這十幾年來(lái)他為我做了太多，付出太多……
我的媽媽是個(gè)勤勞的媽媽，為了照顧我們，總是看見(jiàn)媽媽忙碌的.身影，可我確有時(shí)很任性惹媽媽難過(guò)，有一次因?yàn)橐恍┬∈虑榫秃蛬寢尦沉似饋?lái)，兩人都認(rèn)為自己是正確的一方而堅(jiān)持己見(jiàn)，然而，到了后頭，我已經(jīng)忘了吵架的理由，憤怒的漩渦將我卷走，只為了一時(shí)口舌之快，大聲的吵著，傷害著媽媽，到了最后，我說(shuō)：“做你的孩子真煩，每天啰啰嗦嗦管我那么多”。然后摔門而出。過(guò)了片刻，冷靜下來(lái)，我輕輕的推開(kāi)門，見(jiàn)到媽媽的背影是如此沮喪，才發(fā)現(xiàn)自己從未關(guān)注過(guò)這親切的背影，也驚覺(jué)的發(fā)現(xiàn)，媽媽濃密的黑發(fā)已添上幾分斑白，那身軀也沒(méi)有從前的活力，歲月無(wú)情的在她身上留下痕跡，看到這里我深深反省著自己，這落寞的背影，永不能忘懷，時(shí)刻都要有一顆感恩的心！
回想起來(lái)，人的一生能有幾個(gè)體貼的背影呢？在我們小時(shí)候，我們總是跟在那個(gè)背影后面，如果走慢了，背影會(huì)停下來(lái)，等待我們。而我們長(zhǎng)大了以后，那個(gè)原本高大的背影，也有些彎曲了，但我們?cè)谇安幌饕活櫟那靶校莻�(gè)背影確跟不上我們了，我們也要學(xué)會(huì)等待，不要拋下這個(gè)背影，大步前行。
難忘的背影，讓我終生難忘。
難忘的背影作文 篇4
還記得我們?cè)谝黄鸬娜兆訂�？沒(méi)有遮掩，沒(méi)有虛偽，有的是一種純真，一種快樂(lè)。還記不記得我們?cè)谏蠈W(xué)路上，曾經(jīng)肩并肩踏著夕陽(yáng)走在黃昏中？那年，我們都只是小學(xué)六年級(jí)的孩子，懵懂的孩子。每天早上，在校門口相遇，我們一同走向?qū)W校，一齊邁進(jìn)班級(jí)
在學(xué)校的日子，過(guò)得總是那么快，充滿了歡樂(lè)。多么美好。傍晚夕陽(yáng)西下。我們總是不停的打鬧，直到在那個(gè)校門分離，你向左，我向右，或許直到現(xiàn)在你還不知道。在你每次轉(zhuǎn)身，我總會(huì)回頭望著你遠(yuǎn)去的身影。一身素雅的衣裝，一個(gè)淡紫色的背包。夕陽(yáng)將你的影子拉長(zhǎng)。背影，總是很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是一種風(fēng)景。
記不記得你被人欺負(fù)，像一個(gè)幼小的孩童一樣哭著來(lái)找我，弄得我不知所措，我看見(jiàn)你可憐的樣子，不顧一切的去找她，誰(shuí)知，她也哭了起來(lái)，所以我還是灰溜溜的回去安慰你吧。那天放學(xué)，我們?nèi)缤找粯幼咧�，可你卻沒(méi)有說(shuō)話，倒是我，一直在安慰你，弄得我像個(gè)大媽，又是這個(gè)校門，我看著你，你低著頭，腳步很小，頭發(fā)下垂，微風(fēng)吹動(dòng)你的'裙擺，那是的你，像一個(gè)仙女。
直到我們畢業(yè)的那天，我們最后一次從那所校園走出來(lái)，正午的太陽(yáng)直照在我們頭頂，粒粒豆大的汗珠從頭上滴下來(lái)，可我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。只是，都低著頭，腳步早已默契的不停走。你忽然抬頭，我看得見(jiàn)你的眼眶中有淚水在打轉(zhuǎn)，正當(dāng)我要開(kāi)口時(shí)，你捂住我的嘴，說(shuō)“我…要走了�！蔽依愕氖�，淚水掉在你的手背上，仿佛天空都失去了顏色。你說(shuō)：“傻瓜，我會(huì)回來(lái)看你的。”我的心底，早已涌起一翻淚水。我什么都沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，我們依舊向前走著，眼淚不爭(zhēng)氣的滑落，又是那個(gè)十字路口，我們停住腳步，緊緊相擁在一起，放聲大哭，我聽(tīng)到你抽泣的聲音，你哽咽著和我說(shuō)：“不哭，要堅(jiān)強(qiáng)，路還長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)一個(gè)人走�！蔽尹c(diǎn)著頭，擦干眼淚，沖你微笑，“不早了，快回去吧�！蹦阒皇峭送�，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，這一次，路很靜，沒(méi)有人，風(fēng)，刺骨，陽(yáng)光，照亮了回家的路。背影，總是很孤零，孤零，更讓人記得清。
不知，你是否回過(guò)頭看我，但我每次都看著你離去的背影，才安心，你的背影，一次次浮現(xiàn)在我的腦海中。記憶猶新……
你的背影，刻印在我的心底。
難忘的背影作文 篇5
四年前，我還是一個(gè)剛上一年級(jí)的小朋友，那時(shí)我還不敢獨(dú)自一人回媽媽的幼兒園。所以我每天放學(xué)都是在學(xué)校門口傻傻地等媽媽來(lái)接我。
有一天下午放學(xué)后，我遲遲沒(méi)等到媽媽的身影。四十分鐘過(guò)去了，校門口已變得冷冷清清，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我害怕極了，心里冒出了許多奇怪的想法——“媽媽已經(jīng)走了嗎？她是不是不要我了？媽媽是不是……”我越想越著急，實(shí)在忍不邊住就哭了出來(lái)，只好邊哭邊走回到自己教室等媽媽。
讓我意想不到的是，放學(xué)這么久了俞老師竟然還在教室里指導(dǎo)幾位留下的同學(xué)做作業(yè)，看到俞老師后我忍不住哭得更傷心了。俞老師發(fā)現(xiàn)我在哭，便快步走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀安慰我：“你怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？你媽媽沒(méi)有來(lái)接你嗎？你已經(jīng)長(zhǎng)大了是一位小學(xué)生了呀，洛含不哭、不哭……”我害怕得不敢說(shuō)話，只是老師越安慰我就越想哭，弄得俞老師也束手無(wú)策，只好打電話聯(lián)系我媽媽。
我媽媽是幼兒園的老師，放學(xué)后還有幾個(gè)小朋友的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接走孩子，媽媽要在教室陪著學(xué)生，無(wú)法來(lái)接我。俞老師就牽上我的小手，送我去我媽媽的幼兒園。在路上俞老師邊走邊叮嚀我：“洛含，以后你媽媽沒(méi)時(shí)間來(lái)接你時(shí)，你可以去幼兒園等媽媽呀！下面的大路是給汽車、電瓶車、自行車開(kāi)的，上面這人行道是專門給人走路用的，這人行道地面比路面要高，還有樹(shù)作為隔離帶，從這人行道走是比較安全的。下次放學(xué)別在校門口等了，你就沿這條路去幼兒園等媽媽吧，這樣就不用擔(dān)驚受怕了。你是小學(xué)生了，勇敢一點(diǎn)，你一定行的……”
我一邊走一邊聽(tīng)著俞老師的叮囑，越聽(tīng)越覺(jué)的老師的'話很有道理，也不知什么時(shí)候俞老師已放開(kāi)手讓我自己走了。她在前面帶路，我就像小尾巴一樣跟在俞老師的后面，很快就到了媽媽的幼兒園，這時(shí)媽媽已在門口等著我。俞老師把我送回到后，媽媽感動(dòng)得連聲道謝！
天漸漸黑了，我望著俞老師遠(yuǎn)去的背影，心里很是感動(dòng)！俞老師的家人一定也在家等急了，忽然間我長(zhǎng)大了許多。從那以后，我上學(xué)、放學(xué)都學(xué)會(huì)了自己走，再也不用讓老師、爸爸媽媽操心了！俞老師的背影永遠(yuǎn)銘記在我的心中！
難忘的背影作文 篇6
一片晚霞涂抹在夕陽(yáng)的周圍，為色澤單一的天空平添了一份絢麗。我獨(dú)自走在那條通往家的小路上。晚霞悄悄地褪去，夜幕在不知不覺(jué)中降臨了。月亮不知怎么了，竟似披上了面紗，是故意不給我照明嗎？我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，壯著膽鼓勵(lì)自己往前走。
已是初冬，黑暗中，光禿禿的樹(shù)干變成了張牙舞爪的魔鬼，令人毛骨悚然，我不禁想起了之前村里老人們講的那些嚇人的故事。不知為什么，總覺(jué)得身后有個(gè)人在跟著我似的。我不敢回頭，膽戰(zhàn)心驚地謹(jǐn)慎地繼續(xù)往前走，心中默默為自己加油助威。不知怎么回事兒，總感覺(jué)身后的那個(gè)人離我很遠(yuǎn)，像是在刻意避著我，總是與我保持著一定距離。這恰到好處的距離，竟給我了一絲安全感。
忽然，身后發(fā)出了什么聲音，我斷定這不是錯(cuò)覺(jué)，我身后一定有人。于是我當(dāng)機(jī)立斷，縱身一躍，跳進(jìn)了旁邊的灌木叢中。巧了，身邊正好有個(gè)木棒，我迅速將木棒抓起，準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗。我想，要用盡全力反抗，打不過(guò)那就趕緊跑。
我相信，越是危機(jī)時(shí)刻越能激發(fā)出自身的潛能，一定跑得比平時(shí)快�？僧�(dāng)我想站起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)腿軟了，雙腿像是被灌了鉛一樣，不停地哆嗦。真是的，都火燒眉毛了，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這腿腳不聽(tīng)使喚了。這時(shí)，傳來(lái)了一陣電話鈴聲。
我的心像是被揪了一下：“糟了，一定是他的同伙來(lái)電話了�！蔽胰褙炞ⅲ胍�(jiàn)機(jī)行事。只聽(tīng)那個(gè)人說(shuō)：“我一會(huì)兒就回去。我在半路上看見(jiàn)一個(gè)小女孩一個(gè)人走路，擔(dān)心她可能遇到壞人，我就一路跟著她……”聽(tīng)到這兒，我一下子扔下了木棒，瞬間身上的每個(gè)細(xì)胞都充滿了活力。我從灌木叢中蹦出來(lái)，什么害怕、恐怖都拋之腦后，完全不在乎了。此時(shí)，月亮終于揭下了面紗，露出了甜美的'微笑，放出了皎潔的月光。
我一轉(zhuǎn)彎進(jìn)入了自己家，我躲在門口，看到那個(gè)陌生人環(huán)顧了一下，朝院門口望了一眼便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我依稀地看見(jiàn)了那個(gè)背影，那么偉岸，那么高大。我雖未看到那人的正臉，但他的背影卻給了我深深的震撼，讓我心中無(wú)比溫暖。那個(gè)背影深深地印在了我的心中。
那一刻，那個(gè)素未謀面的陌生人在我心里已不再陌生了。那個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去了，直至他變成一個(gè)模糊不清的小黑點(diǎn)，我的心仍暖暖的。
這個(gè)背影將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中，因?yàn)樗休d了濃濃的愛(ài)意，展現(xiàn)了這個(gè)世界的真善美。
難忘的背影作文 篇7
周五放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——寫一篇關(guān)愛(ài)殘疾人的作文。當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，一下子覺(jué)得無(wú)從下手�；氐郊也榱撕芏噘Y料，都沒(méi)有這類作文。我想：如果我在公交車上遇到殘疾人，一定會(huì)給他讓座；如果我在十字路口遇到盲人過(guò)馬路，一定會(huì)扶她過(guò)去�？墒俏乙恢睕](méi)有這種機(jī)會(huì)。
馬上到周六了，爸爸媽媽要出去辦事，他們把我送到新華書(shū)店去看書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有幾句話看不懂，我很想知道它們到底表達(dá)什么意思，但是我又懶得查字典，正當(dāng)我皺起眉頭，旁邊的一位年輕人看到了，說(shuō)：“小弟弟，你怎么了？”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“沒(méi)什么，只不過(guò)是幾句話的意思不知道，跳過(guò)去就行了�！甭�(tīng)了我的話，青年人的表情立刻嚴(yán)肅起來(lái)，他說(shuō)：“這可不行，遇到不理解的字和詞，就要通過(guò)查字典，去理解或者及時(shí)問(wèn)別人�！闭f(shuō)著，就給我講起了這幾句話的`意思，講完后，他又問(wèn)：“小弟弟，理解了嗎？”說(shuō)著，又給我講了一遍。突然，他問(wèn)：“小弟弟，你一個(gè)人嗎？你的家人呢？”“他們沒(méi)在�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阍趺崔k呢？要不我送你回家�！薄安挥美�，爸爸媽媽等會(huì)兒會(huì)來(lái)接我的�！碑�(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)偌大的新華書(shū)店，人已寥寥無(wú)幾，我也變得有些害怕了。這時(shí)，那個(gè)年輕人對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，這么晚了，他們還沒(méi)來(lái)接你啊，還是讓我來(lái)送你回家吧！”我考慮了一下，也只能這樣了。正當(dāng)我站起來(lái)想走時(shí)，我呆住了：他的一只褲管竟然空蕩蕩的，剛才一直用拐杖支撐著站在我身旁，我沒(méi)有留意。
他看出了我的遲疑，說(shuō)：“沒(méi)事，走吧！”我跟在他身后，發(fā)現(xiàn)他雖然一瘸一拐的，但走的速度挺快，我有點(diǎn)跟不上他。我不禁問(wèn)他：“大哥哥，你的腳……”“好幾年前的一次車禍，不過(guò)，幸虧身邊有這么多的好心人給了我?guī)椭土α��！彼α诵Γf(shuō)：“真的，你知道嗎？能幫助別人是多么快樂(lè)��！”
我們交談著，不知不覺(jué)就到了我的家門口。沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，他就一拐一拐地走了。望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然覺(jué)得，這背影已如此高大，如此挺拔……
評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言樸素，立意較新，從殘疾人幫助我的舉動(dòng)中折射出社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和幫助，深刻體現(xiàn)了“愛(ài)與你同行”的主題。
難忘的背影作文 篇8
十月的申城，秋意漸濃，已有微微寒意。
夜晚高速上的車流仍是連綿，逆風(fēng)而行，本該屬于夏天的暴雨無(wú)情地一遍遍沖刷著視線。仿佛受了暴雨和出門前的激烈爭(zhēng)執(zhí)的影響，一路無(wú)言。
我靠在后座，心中滿是煩躁不安。這討厭的周日到校規(guī)定和大雨!出門前我為了小事賭氣沒(méi)帶傘，誰(shuí)知雨越下越急猛，半點(diǎn)要停的意思也沒(méi)有。車停了，手表上的時(shí)間催促著我就要遲到，怎么辦?猶豫中母親的話語(yǔ)從前座傳來(lái)：“你這個(gè)病號(hào)就別淋雨了，我去借把傘來(lái)送你過(guò)去�！彼眢w向來(lái)弱的，怎么可以?可還沒(méi)等我拒絕，母親的背影就消失在了茫茫的夜色之中。
望著那個(gè)沒(méi)有絲毫猶豫的背影，我胸口悶悶的。不久，她便舉著傘回來(lái)，小跑著，在暴雨中顯得那么渺小。目光觸及她滴水發(fā)梢的一剎那，我的眼眶已泛紅。母親好生護(hù)著我到了寢室，握著我的手又冰又涼。我還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)口讓她擦擦干，她即刻揮揮手，轉(zhuǎn)身融入了夜色之中。
手上殘留著的冰涼漸漸散去，我終于忍不住，淚如泉涌，朦朧中只看見(jiàn)那個(gè)雨中的背影為我做的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有段時(shí)間我數(shù)學(xué)跌入谷底，天天苦做卻次次倒數(shù)。周五回家后母親什么也沒(méi)說(shuō)，只是在我挑燈夜戰(zhàn)時(shí)端來(lái)一杯熱巧克力，放下一張鼓勵(lì)的字條，然后坐在我身邊看書(shū)，漫漫長(zhǎng)夜默默陪伴。每當(dāng)我想放棄時(shí)，只要抿一口熱巧，回頭看一眼母親，心中就又充滿希望，精神百倍地投入學(xué)習(xí)。那個(gè)雨中的背影，在我低落時(shí)用她特有的方式，將我從沉悶的水中撈起來(lái)細(xì)細(xì)烘干了。
有次在學(xué)校，和母親打電話時(shí)無(wú)意說(shuō)到有點(diǎn)生病。本不是重感冒，她平素也懶得出門，那次卻特意為我請(qǐng)假冒雨坐地鐵送來(lái)藥和毯子。在校門口見(jiàn)她，明明剛才還在數(shù)落我不會(huì)照顧自己，下一秒又細(xì)細(xì)叮囑我各種藥片的用法。還是那個(gè)雨中的背影，讓我學(xué)著獨(dú)立自強(qiáng)的同時(shí)，也貼心地在我暫時(shí)無(wú)法做好的事情上照顧關(guān)心我。
擦干眼淚，我望著窗外。雨仍未停，一片深淺黛色中霓虹閃爍，街上行人匆匆，雨中背影許許多。是啊，雨中的背影本不特別，但當(dāng)它與母親這個(gè)詞相關(guān)聯(lián)時(shí)，折射出的就是一位母親的滿腔愛(ài)意。
那，就是偉大的母愛(ài)。
難忘的背影作文 篇9
車輪一圈一圈地飛轉(zhuǎn)，將片片金黃色的銀杏吹起。我低頭看向筐內(nèi)新取的快遞，抬眼望見(jiàn)滿目秋意，記憶盡收眼底。仿佛又看見(jiàn)了那搖晃的身影，在不遠(yuǎn)的前方等候著我。
還是一樣的秋日，陽(yáng)光正暖，甚至有些直逼夏日的燥熱。我尋思著獨(dú)自在家里歇息，卻被姥爺突然地走進(jìn)房間打亂了思緒。
原來(lái)是有重物被快遞送來(lái)，姥爺一次性拿不回來(lái)，便托我一同去取。在家里呆著的清夢(mèng)算是破滅了，我不耐煩地隨意披上件衣服便往下走。隱約聽(tīng)見(jiàn)姥爺喚我回去，再添幾件衣服，我愈加不耐。直接邁上飛車，飛速地蹬了起來(lái)，任身旁金黃被氣流沖地飛舞流轉(zhuǎn)，掩蓋住了身后有些著急的身影。
我一路飛速地沖下去，想起姥爺那破舊的老式自行車不斷發(fā)出的難聽(tīng)聲響。腳下愈發(fā)的快起來(lái)，好似一眨眼的功夫，快遞盒已經(jīng)擺在我面前了。隨手拿了幾個(gè)，我站在車旁等著姥爺�？粗淙~躍到錚亮的車把上，我不耐煩的拍掉，嘴角也從未揚(yáng)起。
姥爺終于騎了過(guò)來(lái)，伴著吱嘎吱嘎的齒輪叫聲。他呼哧喘著氣，什么話也沒(méi)有說(shuō)地走了過(guò)來(lái)。掂掂我放在車后的幾件快遞，順了一半在他自己的車前。又有些吃力地抱了地上的大件，仍然放在車前小小的筐里。“走吧，跟在我后面”，他話語(yǔ)中還攜著重重的喘氣聲，在地上推著車滑下幾下后跨上座。卻因前方重量過(guò)大，不由得又將腳收回，踉蹌晃了幾下。我忙跑過(guò)去，把幾件重的放到我的車筐。他看了一會(huì)兒，似乎是還想說(shuō)什么，但我的一句“快走吧”終是讓他只點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他本就穿的不多，現(xiàn)在脫到只剩件淺灰色的衫子。我望見(jiàn)他背后被汗水浸出深深的一大塊，很遠(yuǎn)都能明顯看到。他的背微微佝僂著向前，伴著上坡的陡度一下一下向前探著。好像每過(guò)一下就更加吃力幾分，緩慢幾分。他的影子被陽(yáng)光拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，一下一下的'搖晃著。
我忽然想起，很小的時(shí)候，我就坐在姥爺?shù)纳砗竽莻�(gè)小小的后座上。那時(shí)我扶著姥爺，高大堅(jiān)挺只是微微搖擺的身影晃著。仿佛望見(jiàn)了整個(gè)世界。
我的眼漸漸地模糊了，淚水將那片背影染成了一個(gè)黑色的朦朧的小塊兒。歲月像車輪般轉(zhuǎn)得飛快，但那個(gè)搖晃的背影卻永遠(yuǎn)在心的不遠(yuǎn)處晃著，晃著。
難忘的背影作文 篇10
父親喜歡運(yùn)動(dòng)，身體應(yīng)該是相當(dāng)好的。從念小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每逢周末和假期的早上，我常常跟隨父親到住家附近的公園跑步。
印象深刻的是，那時(shí)候的我還小，大約800米一圈的公園小徑，我通常很難完整地跑完一圈。每次起跑后，我都吃力地跟在父親身后，盡量跟上他已經(jīng)明顯放慢的步伐。父親穿著白色的運(yùn)動(dòng)背心，他筆直的身板和標(biāo)準(zhǔn)的跑姿，在我面前顯得無(wú)比偉岸，無(wú)論在多么混亂的晨運(yùn)人群中，我都能清楚地望見(jiàn)父親的背影。父親三步一回頭，頻頻關(guān)注我的跑步情況，若有絲毫不正確，他就耐心示范，糾正我的.姿勢(shì)。有時(shí)候我感覺(jué)精疲力竭，索性放棄奔跑走起路來(lái)，他發(fā)現(xiàn)后，都會(huì)跑回我身邊，看著我不厭其煩地鼓勵(lì)：“加油！加油！完成一圈再休息，不到終點(diǎn)不放棄！”在他充滿期待的目光中，我往往都能夠咬牙堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。
在我完成任務(wù)休息的時(shí)候，父親才放心地繼續(xù)他的運(yùn)動(dòng)。我看見(jiàn)父親汗流浹背，卻依然顯得力量強(qiáng)勁充沛，我數(shù)次目送他的背影消失在人群中，一圈又一圈，仿佛不知疲倦。他充滿活力的背影，如山一般，深深地刻入我的腦海。
歲月流轉(zhuǎn)，我在發(fā)育與求學(xué)的道路上飛速成長(zhǎng)。如今，我已是一名十四歲的少年，個(gè)頭、體力今非昔比，體格不知強(qiáng)勁了多少。而相反的，父親卻不如從前，常常跟不上我矯健、輕快的步伐。追上他、又將他越拋越遠(yuǎn)，成了我們現(xiàn)在每一次跑步都要上演的標(biāo)準(zhǔn)劇情。父親總愛(ài)念叨：“我實(shí)在趕不上你的大長(zhǎng)腿了！”話語(yǔ)間似乎有驚喜，又似乎有失落。
當(dāng)我每一次追上父親，我的目光都要在他的背影上多停留片刻，他的背影再也不如孩提印象中那樣健壯，雖然還是穿著同樣的白色運(yùn)動(dòng)背心，同樣的汗流浹背，但他的步伐變得沉重，跑動(dòng)有些吃力，腰背也開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的佝僂。
這一瞬間，我真真切切地感到——父親變老了。
我與父親像是相背而行的兩個(gè)人，我越來(lái)越強(qiáng)壯，他卻不可逆轉(zhuǎn)地衰老著。父親從以往總是回頭看我，到現(xiàn)在只能望我項(xiàng)背。我常常感到，他的目光似乎穿越了一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，與我的背影相遇。以前我看著他的背影，心中倍感安全；如今，他看著我的背影，令我充滿力量。
我知道，無(wú)論何時(shí)何地，在我的背后，父親溫暖的目光將永遠(yuǎn)伴隨，目送我勇敢、獨(dú)立地跑向前方未知的道路。
難忘的背影作文 篇11
從前，總是認(rèn)為大人很了不起，父母總是說(shuō)三道四，但是長(zhǎng)輩則不同，他們會(huì)和藹的與我探索道理，而我也十分敬佩他們。
記憶清晰時(shí)起，總會(huì)跟在一個(gè)高大背影的身后，是家中地位最高的人——我偉大的爺爺，他共擁有三兒兩女，我是長(zhǎng)孫，他自然寵著我。那時(shí)我是他的小小跟屁蟲(chóng)，爺倆無(wú)話不談，在我放假的時(shí)候，也是他和奶奶陪著我，我依稀記得他坐在石頭上對(duì)我笑著的樣子。那時(shí)他的頭發(fā)還是黑色的。
故事的轉(zhuǎn)變要從三年級(jí)時(shí)說(shuō)起，由于父母買的房子已裝修完畢一年多沒(méi)人打理，而我也不能老在小木桌上寫作業(yè)，于是，爺爺奶奶去了紅角洲的新房里，那時(shí)的我意識(shí)里覺(jué)得，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。每周他們都會(huì)來(lái)學(xué)校接我，有時(shí)是奶奶有時(shí)是爺爺，他們乘公交車從大老遠(yuǎn)跑來(lái)接我放學(xué)，只是為了與我見(jiàn)上一面，見(jiàn)見(jiàn)他們的孫子。后來(lái)，爺爺漸漸不怎么來(lái)接我了，但我回家的時(shí)候，他還是會(huì)和藹地坐在門口迎接我。問(wèn)了奶奶，才得知爺爺?shù)昧艘环N慢性病，我問(wèn)奶奶爺爺會(huì)不會(huì)很快有好轉(zhuǎn)，奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭卻撒了謊。打頭來(lái)，我還不怎么重視爺爺?shù)牟�，覺(jué)得慢性病是很弱的病，但現(xiàn)實(shí)卻非要與我作對(duì)。五年級(jí)，奶奶告訴我，爺爺來(lái)不了了，我以為是當(dāng)天的事，然而后來(lái)，我才知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，爺爺?shù)昧伺两鹕C合癥！這是一種能上人身體不停抽動(dòng)的病，但恐怖的是，這病不但治不好，還會(huì)加速細(xì)胞退化以及引發(fā)骨質(zhì)疏松。爺爺之后就很少來(lái)了，留在家吃晚餐時(shí)，爺爺?shù)淖旌褪侄秱�(gè)不停，我有點(diǎn)慌了，這時(shí)再注意他的頭發(fā)，已經(jīng)跳出幾根銀絲了！
直到爺爺再也沒(méi)來(lái)接我時(shí)，我依然安慰著自己他會(huì)好起來(lái)�；叵肫鹚┲{(lán)色格子襯衫時(shí)那寬闊健壯的背影，我心里便有了底氣。
真的`沒(méi)有好起來(lái)。
我甚至覺(jué)得是上帝在故意玩弄自己，我所希望的，統(tǒng)統(tǒng)化作泡影。待我搬入紅角洲時(shí)，爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白，身體已支撐不住蜷在一起。我那時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，爺爺變老了，而且很快。
寒假去海南玩的時(shí)候，爺爺已經(jīng)走不了50米路了，但他堅(jiān)持要為我們送行。他穿著藍(lán)棉襖，棕皮鞋，柱著拐杖，但依然笑瞇瞇的，實(shí)則很不舍。分別后，爺爺漸漸走回去了，我驀然回首，望見(jiàn)他那漸漸蜷曲消瘦的背影在晨霧愈來(lái)愈小，我心如刀絞，不由得長(zhǎng)嘆歲月之無(wú)情。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺?shù)谋秤�，也�?huì)永遠(yuǎn)不讓它消失！
難忘的背影作文 篇12
清晨，睡眼朦朧的我都會(huì)注視著站立在房門前那一團(tuán)高高的、胖胖的黑影，那黑影會(huì)發(fā)出一個(gè)低沉而溫暖的聲音“早上好哦，我去上班了！”等我揉揉眼睛完全清醒時(shí)，只看到一個(gè)圓圓的背影伴隨著輕快的腳步關(guān)上了房門。模糊的背影又一次喚醒我清晰的記憶。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，早起的我肚子餓的咕咕叫，我欣喜終于逮到機(jī)會(huì)為家人做一頓豐盛的早餐了。沖進(jìn)廚房的我煎起了荷包蛋，煮起了餛飩，結(jié)果一陣“砰-啪-啪”的聲音，盛餛飩的碗打碎了，湯汁撒了一地，我趕緊跳出廚房去陽(yáng)臺(tái)拿掃帚和畚箕好掩蓋現(xiàn)場(chǎng)�？僧�(dāng)我再次沖進(jìn)廚房只看見(jiàn)一個(gè)背影站在煤氣灶邊，燒焦雞蛋的刺鼻氣味嗆得那個(gè)背影只咳嗽。我又急又氣，緊張的心快要跳出來(lái)！爸爸回過(guò)頭來(lái)，一副如釋重負(fù)的樣子對(duì)我說(shuō)：“你看，我搶到一塊沒(méi)糊的雞蛋！接下來(lái)我來(lái)打掃，你負(fù)責(zé)拿著垃圾桶！”我站在爸爸身后，看著那個(gè)碩大的身軀左扭右扭的像黑色毛毛蟲(chóng)啃食葉片一樣地打掃地面，我情不自禁的噗嗤一聲笑了起來(lái)，一股暖流像蜜一樣沖上胸口。
一個(gè)烈日炎炎中午，興致勃勃的我們?cè)谡谛蕾p山中美景。突然一陣暴雨將沒(méi)帶傘的我們逼進(jìn)一座涼亭。身上濕透的我們被冷風(fēng)一吹都覺(jué)得好冷，我從爸爸東張西望的臉上看出了他的擔(dān)心和焦急。暴雨絲毫沒(méi)有停止的意思，“你們?cè)谶@里等我，我去前面商店買些干衣服和雨披就回來(lái)。”爸爸邊說(shuō)邊跑出了涼亭，那個(gè)胖乎乎的黑色背影搖搖晃晃的努力保持平衡向前沖，暴雨編織成一張巨網(wǎng)總想裹住爸爸前進(jìn)的步伐，但這個(gè)背影絲毫沒(méi)有停意，轉(zhuǎn)過(guò)前面的山角越來(lái)越小，最后只剩下白色的雨簾�；秀遍g遠(yuǎn)處出現(xiàn)一團(tuán)紅影向我們奔來(lái)，那影漸漸變得清晰，爸爸穿著紅色的雨衣彎著腰，低著頭，雙手各提著一個(gè)裝有干毛巾、衣服和雨披的大袋子。爸爸背對(duì)著我們倚在一根柱子上，一起一伏的雙肩比對(duì)面的高山還要偉岸。
一次次我走過(guò)書(shū)房，橘黃色的.臺(tái)燈會(huì)將爸爸的背影投影在我的眼睛里。那背影一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)到沙沙的寫字聲，我想肯定有一支美妙的神筆在紙上跳舞。一回回我來(lái)到爸爸的單位，趴在窗臺(tái)旁偷偷的看爸爸工作的樣子，總是只能看到走來(lái)走去的背影時(shí)而變長(zhǎng)時(shí)而變短，洪亮的講課聲伴隨著翻書(shū)的嘩嘩聲一起飄出窗外。
晚上，準(zhǔn)備睡覺(jué)的我會(huì)看見(jiàn)爸爸站在門口道一聲：“晚安，做個(gè)好夢(mèng)！”我對(duì)他眨眨眼睛，清晰的背影隨著關(guān)燈的清脆聲，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
難忘的背影作文 篇13
那年——酷暑。
整個(gè)小區(qū)就是一個(gè)蒸籠，熱氣從地底冒出。惡毒的太陽(yáng)散發(fā)著熱情的火焰，居民樓似冰淇淋融化著。這就是所謂的桑拿嗎？
水！
打開(kāi)水龍頭，瘦小的胳膊上沒(méi)有一絲涼意，饑渴的水龍頭喝光了冰涼——停水了！我急沖沖地跑到奶奶面前，告訴她這噩耗。她開(kāi)了開(kāi)，確實(shí)沒(méi)水了。
她牽著我的小手，前去物業(yè)問(wèn)。兩祖孫，大手拉著小手，在這段短暫的路途中卻如同在撒哈拉大沙漠中爬行。握久了，手心里全是汗，仿佛形成了一層膜，黏住了。我如同發(fā)現(xiàn)新大陸般歡喜地叫著：“奶奶，前面有好多人�！北泐I(lǐng)著心中的煩躁跑了過(guò)去，兩只“綁住”的手把奶奶也給拖了過(guò)去。幾個(gè)男子團(tuán)團(tuán)圍著一口在路中央的水井，談?wù)摰钠鹋d。小小的我，哪里懂得他們的話。只是好奇地觀望著井。井很深，深深的地底上是水，黃黃的，渾濁的水！一個(gè)大哥哥在里面，看不到模樣，只是看到茂密的頭發(fā)。不久，他上來(lái)了，說(shuō)著一大堆大人才懂的技術(shù)詞。
仿佛里面有什么寶藏似的，我朝井口一步一步靠去，一點(diǎn)一點(diǎn)，半個(gè)腳掌懸空著，不一會(huì)兒，“撲通——”我在井里了！也不知濺起了多少的水花，引起了多少驚恐的目光。旱鴨子的我拍打著水面，仿佛跳起了水中芭蕾。耳邊是“啪——啪——”的打水聲和奶奶的呼喊聲。我沒(méi)有叫，只是安靜的打著水花，隨著水流的一起一伏。
也許當(dāng)時(shí)上面的人宛如熱鍋上的.螞蟻，嘈雜著。奶奶在一旁叫喊著我的名字“阿惠——阿惠——”一臉的惶恐。他們著急著。那個(gè)大哥哥敏捷地爬了下來(lái)，把我抱著，一旁在耳邊說(shuō)道：“小妹妹，沒(méi)事了！”離開(kāi)了冰涼的“泳池”我渾身濕噠噠的，人們個(gè)個(gè)擔(dān)憂的目光都落在了我這個(gè)落湯雞身上，耳畔喧鬧的雜聲中有的是疑問(wèn)“這孩子，怎么掉進(jìn)去的？這么多人在”有的是嘆息“還好沒(méi)事”有的……奶奶拉著我，嚇唬道：“小心下次被鯊魚(yú)吃了。”
他走了。
他是誰(shuí)？
十幾年過(guò)去了，殘缺的記憶里模糊的身影——高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)和那熱腸的心。我難以忘懷。朦朧地記得那一句：“小妹妹，沒(méi)事了！”
那個(gè)背影，又怎能輕易忘了。
難忘的背影作文 篇14
深夜，我睡在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出那個(gè)難忘的背影�！}記
下午放學(xué)的時(shí)候，我的臉上洋溢著燦爛的笑容———因?yàn)槲医K于可以把我的小金魚(yú)從班上的生物角帶回家了。我和高子潔一人拿一個(gè)魚(yú)缸，王書(shū)笛則跟在我們后面“護(hù)駕”。我們?nèi)齻�(gè)人走在熱鬧的操場(chǎng)上，談天說(shuō)地，有說(shuō)有笑。突然，只聽(tīng)見(jiàn)王書(shū)笛大驚失色地喊道：“小心��！有球……”我倆還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一個(gè)籃球以迅雷不及掩耳之勢(shì)向高子潔砸來(lái)，“咚”地一聲后，又聽(tīng)見(jiàn)一片令人膽戰(zhàn)心驚的玻璃破碎聲，剛才來(lái)熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
我嚇得緊緊地閉上了眼，等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前一片狼藉：支離破碎的玻璃殘片散落一地。肇事者不見(jiàn)了蹤影。我的大腦頓時(shí)一片空白，再看看高子潔，她也一臉茫然，王書(shū)笛則在一旁使勁幫我們想解決的辦法。
對(duì)了，魚(yú)！魚(yú)沒(méi)事吧！我突然想起了金魚(yú)。我下意識(shí)地看了看我手中完好無(wú)損的魚(yú)缸：兩條金魚(yú)正在悠閑地游來(lái)游去，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
這時(shí)，周圍已站滿了旁觀者，大家議論紛紛：
“呀，魚(yú)缸碎了呢，太可怕了！”
“聽(tīng)說(shuō)是182班一個(gè)人砸的。”
“……”
也有人來(lái)安慰我們：“你們沒(méi)事吧？”
“要不要去醫(yī)務(wù)室？”
“……”
我們只是搖頭，欲哭無(wú)淚。咦，王書(shū)笛哪里去了？我急忙往身后望，卻不見(jiàn)她的蹤影。這時(shí)，一個(gè)秀氣的.聲音在耳邊響起：“麻煩讓一讓�！�
是王書(shū)笛！只見(jiàn)她一手拿著笤帚，一手拿著垃圾簍，默不作聲地一點(diǎn)點(diǎn)將玻璃殘片掃入垃圾簍，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，陽(yáng)光把她的臉龐照得微微發(fā)紅。玻璃碎片隨著笤帚的移動(dòng)被清理干凈了。這時(shí)，人群中響起一片掌聲，大家都在贊揚(yáng)她：“真了不起！”、“不愧是東方紅學(xué)校的學(xué)生！”、“真不錯(cuò)！”
她羞澀地抬起頭，擦去了臉上的汗水，笑了笑，是那樣樸實(shí)。
在大家的掌聲和贊揚(yáng)聲中，她飛快地垃圾池走去。落日的余輝照在她的背景上，熠熠生輝，好似鑲了一道金邊�；丶业穆飞�，剛才的一幕像電影一樣不斷地在我腦海里回放，王書(shū)笛的舉手之勞贏得了大家的掌聲和贊揚(yáng)�！拔鹨陨菩《粸椤保木癫徽俏覀儜�(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的嗎？
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