- 不速之客作文 推薦度：
- 不速之客作文 推薦度：
- 不速之客作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
不速之客作文(熱)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的不速之客作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不速之客作文1
今天上午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師叫我們默寫(xiě)課文，課堂上鴉雀無(wú)聲，只有同學(xué)們的呼吸聲和沙沙的寫(xiě)字聲。這時(shí)，教室里飛進(jìn)了一位不速之客——大馬蜂。
大馬蜂飛進(jìn)來(lái)之后，打破了課堂的.寧?kù)o，大家都很害怕，好多同學(xué)發(fā)出了尖叫聲。盧老師說(shuō)：“大家不要緊張！”大馬蜂飛了幾圈，落在一扇窗戶上，盧老師小心翼翼地來(lái)到窗前，拿著教科書(shū)猛地一拍，大馬蜂像有一種預(yù)感，早就飛跑了。飛了一會(huì)，它又落到教室里的吊扇上，同學(xué)們把電源打開(kāi)，只見(jiàn)吊扇轉(zhuǎn)了起來(lái)，本想開(kāi)吊扇把它趕走，可它在吊扇上一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)電關(guān)了，吊扇停了，它還是不走，難道它是被吊扇轉(zhuǎn)暈了？一分鐘后，大馬蜂飛了起來(lái)，落到了另一扇窗戶上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，盧老師拿著教科書(shū)迅速拍去，大馬蜂應(yīng)聲落地。
教室里恢復(fù)了平靜，同學(xué)們又開(kāi)始默寫(xiě)起來(lái)。盧老師臨危不亂，為同學(xué)們消除恐懼，趕走了不速之客，守護(hù)了課堂的安寧。
盧老師真是我們的好老師！
不速之客作文2
一天，小明和同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地上課。
忽然，一只大黃蜂飛了進(jìn)來(lái)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)左躲右閃，有的同學(xué)坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，膽小的'女生尖叫起來(lái)，還有的同學(xué)索性把衣服蒙在身上。突然，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“別怕，我知道怎么辦�！闭f(shuō)完，他拿起本子，對(duì)著大黃蜂扔去，但是事情沒(méi)有像他想的那么簡(jiǎn)單。黃蜂往左邊飛了一點(diǎn)，本子一下子摔到旁邊去了。黃蜂又跑到另一個(gè)小朋友的耳朵邊去了，那個(gè)同學(xué)也拿起本子，揮來(lái)?yè)]去，可就是趕不走。這時(shí)，老師安慰大家要冷靜，他說(shuō)：“趕快把窗戶都打開(kāi)，然后用本子把它趕出去！”大家馬上把窗子打開(kāi)，然后揮舞著本子追趕黃蜂，等黃蜂飛出去了以后，大家趕緊關(guān)上了窗戶。
大黃蜂走了，課堂上又恢復(fù)平靜了。老師還風(fēng)趣地對(duì)窗外說(shuō)：“記住，下次沒(méi)邀請(qǐng)你可別飛進(jìn)來(lái)！”
不速之客作文3
你們知道我說(shuō)的不速之客是誰(shuí)嗎？就是擾亂我們上課的蜜蜂。
上課時(shí)，一個(gè)黑乎乎的影子闖了進(jìn)來(lái)，是只蜜蜂。他不斷的朝窗戶撲去，拼命地張開(kāi)雙翅，似乎貪婪地追逐著什么。它剛被碰到窗戶，又被重重地撞了回來(lái)，它又撲去，又撞了回來(lái)這只蜜蜂真是自取滅亡啊。明明是死路一條，還固執(zhí)的撲向窗戶。它總是擾亂我的視線，我被它弄煩了，便一伸手抓住了它。我略用力，想弄死它，但我明顯感到，它的雙翅在顫栗。不，是在極力掙扎！它不甘心這樣死去！一股生命的力量在我手中躍動(dòng)著，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！這樣一只渺小的蜜蜂，在我看來(lái)，它的.生命可有可無(wú)。可是它，并不看輕自己。它那強(qiáng)烈的求生欲望，令我震撼，我不禁松開(kāi)了手。我以為它會(huì)逃走，誰(shuí)知它又徑直撲向窗戶，可是這次我不能救它了，它被我的同學(xué)抓起來(lái)踩死了。
可憐的小蜜蜂，你雖然打擾我上課，但我們不應(yīng)該害你，而應(yīng)該保護(hù)你。
不速之客作文4
今天，我們正上著課，忽然飛來(lái)了一只不速之客——飛蛾，頓時(shí)教室里沸騰起來(lái)。
飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說(shuō)：“這裙子真好看啊�！蔽疫B忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，有只飛蛾在你的裙子上。”老師不慌不忙的甩了甩裙子。這只飛蛾挺調(diào)皮的一下飛到李雙潁的腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的`頭頂上……我心想它要是飛到我這個(gè)地方我就扁它！想不到飛蛾居然真的飛到我的手上！我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓著它，它鼓動(dòng)著雙翅，一股頑強(qiáng)的生命力在我手中躍動(dòng)。有人說(shuō)：“打死它！”有人說(shuō)：“放了吧，它也是一條生命啊�！�
是呀，如果沒(méi)有了生命，就等于地球沒(méi)有了色彩，我們應(yīng)該善待生命��！我手一松，飛蛾撲騰騰的飛走了，望著它越飛越遠(yuǎn)的身影，我陷入了沉思。
不速之客作文5
正當(dāng)黃心妍小姐津津有味地吃著大蘋(píng)果，這時(shí)，忽然出現(xiàn)了一只嗡嗡叫著的黃色蜜蜂（以下簡(jiǎn)稱黃蜂），繞著心妍轉(zhuǎn)著，心妍左閃右躲，可那黃蜂仍然圍著她轉(zhuǎn)。
筆者沉思：為何此蜂老圍著黃小姐轉(zhuǎn)呢？原來(lái)“黃蜂”被黃小姐手中咬了一大半的蘋(píng)果吸引，身邊圍觀民眾連連叫著：“快把蘋(píng)果扔掉�。 笨墒�，心妍小姐很節(jié)約，硬是不扔，護(hù)著大蘋(píng)果。正當(dāng)大家手足無(wú)措時(shí)，六年一班的`總統(tǒng)何老派出貼身保鏢 錦鵬前來(lái) 解救黃小姐。
只見(jiàn)，“保鏢”手拿芭蕉扇（一本書(shū)），對(duì)著“黃蜂”左扇右扇，那“黃蜂”被他扇出的“臺(tái)風(fēng)”吹出了窗外，人群散開(kāi)。
不速之客作文6
20xx年11月13日 星期六 天氣陰有小雨
每當(dāng)想起這件事，就不得不使我大笑不已。
那天上數(shù)學(xué)課，課正上了一半的時(shí)候，一只大黃蜂不知什么時(shí)候從什么地方來(lái)到我們的教室里，對(duì)我們進(jìn)行了大肆的騷擾。
只見(jiàn)那蜂子“嗡、嗡”的叫個(gè)不停，發(fā)現(xiàn)早的同學(xué)早已目不轉(zhuǎn)睛盯住了這不速之客，一傳十十傳百，被這不速之客襲擊而分神的同學(xué)越來(lái)越多，這時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)了它，于是他說(shuō)：“我給你們5分鐘的時(shí)間，好好的觀察它。”這時(shí)，只見(jiàn)大黃蜂好像更強(qiáng)狂，表演得更有勁了，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，忽高忽低，竟然飛到老師的講臺(tái)上空，做原地飛行表演。這時(shí)老師大聲地說(shuō)：“我們不能因?yàn)樾⌒〉狞S蜂影響到我們的'聽(tīng)課的注意力”于是就開(kāi)始講課了，同學(xué)們也都專心聽(tīng)老師的講課了，也不知什么時(shí)候這不速之客就消聲滅跡了。
我想，可能是黃蜂覺(jué)得沒(méi)有觀眾而掃興的溜走了，也許黃蜂認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而自覺(jué)地走了。
不速之客作文7
初秋的早上，湛藍(lán)的天空一望無(wú)垠。害羞的風(fēng)兒輕輕撥動(dòng)著樹(shù)枝，提醒好動(dòng)的葉子開(kāi)始上課了。伴隨著耀眼的陽(yáng)光，老師走上講臺(tái)，開(kāi)始了今天的課堂。
正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味之時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)了一位不速之客。只見(jiàn)它扇動(dòng)著一對(duì)美麗的翅膀，一會(huì)兒飛到老師的講臺(tái)上，一會(huì)兒盤(pán)旋在同學(xué)們的頭頂上，好生調(diào)皮。那輕盈靈動(dòng)的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來(lái)了課間的美好。
大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師都忍不住停下腳步
只見(jiàn)它左顧右盼，終于找到了心儀的處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那里，細(xì)長(zhǎng)的`觸角豎的直直的，看來(lái)是要和我們一起上課呢！有了這位新同學(xué)的陪伴，大家聽(tīng)得更有勁了。
叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發(fā)現(xiàn)這位不速之客早已離開(kāi)，它悄悄地走了，不同于它絢麗地來(lái)。
再見(jiàn)了，小蝴蝶，今朝別離后，何日君再來(lái)？
不速之客作文8
今天數(shù)學(xué)課上，來(lái)了一位“不速之客”——一只麻雀。這只麻雀似乎受傷了，跌跌撞撞地從窗戶栽了下來(lái)，剛好落到放儲(chǔ)物箱的臺(tái)子上。過(guò)了幾秒，這只小麻雀又連跑帶跳地來(lái)到了小黃同學(xué)的腳下，這讓黃同學(xué)不由自主地尖叫了一聲。接著，小易同學(xué)又發(fā)出一聲尖叫，這聲音把我的'耳膜都要刺破了。只有我一個(gè)人鎮(zhèn)靜地坐在那兒，我真不明白你們?yōu)槭裁匆暭饨心�？小羅同學(xué)還湊上去看，他可隔小黃同學(xué)十萬(wàn)八千里呢！
這時(shí)，下課鈴響了，這只小麻雀也爬了起來(lái)，栽著跟頭飛走了。我們都湊到窗邊，看小麻雀在哪兒？可我們看了半天，連根羽毛的影兒都沒(méi)看到。我想，麻雀是不是摔到地上了呀，還是飛到別處去了呢？
我真為它著急。
不速之客作文9
今天，我們教室里來(lái)了個(gè)不速之客——螞蚱。
就在我們?nèi)紝?xiě)作業(yè)的時(shí)候，螞蚱就來(lái)了，在我們教室里飛了兩圈，嚇我一大跳，有的女生都尖叫了起來(lái)。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師往上一躍，抓住了它。老師捏著它的身子走上講臺(tái)，我這才看清它的樣子：比一般的螞蚱要大，我們小孩子會(huì)叫它“大螞蚱”。它全身翠綠，兩條后腿顯得粗壯有力，不過(guò)現(xiàn)在在我們老師的手里，它再有力也是“英雄無(wú)用武之地”了。
老師用手舉著螞蚱進(jìn)行了教育：“螞蚱，你擾亂了我們的課堂紀(jì)律，所以我要限制你的自由。”螞蚱好像聽(tīng)懂了老師的.話，忽閃了兩下翅膀。老師一邊說(shuō)一邊找到了一根學(xué)生證上的繩子，先把螞蚱的后腿繞了了幾道，又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道，放在了窗臺(tái)上，然后說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧�！蓖瑢W(xué)們都笑了：老師這哪里是教育螞蚱啊，是在借螞蚱教育我們��！
上完那一節(jié)課，有位同學(xué)偷偷地把它給放了，螞蚱又飛回到了它該去的地方。
不速之客作文10
在我的生活中，有各種各樣的小動(dòng)物，它們給我的生活增添了不少的樂(lè)趣。
今年寒假的時(shí)候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來(lái)了一位不速之客——一只老母雞。
我在姥姥家的院子里玩，一個(gè)身影悠哉悠哉地從大門(mén)外閑逛進(jìn)來(lái)。我仔細(xì)一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的樣子實(shí)在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的，尾巴和翼尖的羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的.，眼睛圓溜溜的，顯得特別有精神。
它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著我看了一會(huì)兒，就走到花壇邊吃起草來(lái)。一會(huì)兒，大約吃飽了，就找了個(gè)蔭涼的地方趴下了。不一會(huì)兒，竟睡著了。就這樣，它就在姥姥家住了下來(lái)。
作為回報(bào)，它經(jīng)常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點(diǎn)，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個(gè)。
真是一只可愛(ài)的老母雞啊！
不速之客作文11
今天下午剛知道體育課被取消，改為數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，全班人的心理都崩塌了。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)前天才考過(guò)試，老師改試卷的效率還超快，每次同學(xué)都拿著試卷回家，哭哭啼啼的被家長(zhǎng)罰上一罰。
就在發(fā)試卷的時(shí)候出現(xiàn)了一位不速之客，把我嚇得魂都快飛了。這不速之客其實(shí)是一只毛毛蟲(chóng)，也不知道他是從哪里來(lái)的，扒在我同位身上就不下來(lái)了。他蠕動(dòng)著那軟軟的身體，看著怪惡心的，我嚇得往后退了幾步，同位都快哭了。眼看著她慢慢往我同位的.脖子爬去，我同位終于忍不住尖叫了出來(lái)，驚動(dòng)了在旁邊發(fā)試卷的陳老師。陳老師云淡風(fēng)輕的說(shuō)了一句：“怎么了？”然后慢慢的走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我同位身上有毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，還笑了一下呢，然后從有位同學(xué)在位子上抽了一張紙，把紙蓋在毛毛蟲(chóng)上用雙手輕輕的捏住，然后一下扔進(jìn)了垃圾桶。真的實(shí)在是太恐怖了。可是他怎么不覺(jué)得惡心又可怕？
這個(gè)不速之客害得我同位半天都沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，差點(diǎn)都耽誤了考試呢。
不速之客作文12
下午，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們正在認(rèn)真上課，教室里靜的連一根針落到地上發(fā)出的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，可這種寂靜被一種小動(dòng)物打破了，是什么動(dòng)物呢？
是一只普通又勤勞的小蜜蜂。只見(jiàn)它一步小心飛入了教室，它覺(jué)得十分好奇，于是就在同學(xué)們的書(shū)面上快速飛過(guò)，好像在觀看同學(xué)們記的筆記。突然，它飛到何同學(xué)的書(shū)本上時(shí)，何同學(xué)被嚇了一大跳，一蹦三尺高，又連跑帶跳的帶著驚恐的表情快速的`向后面跑來(lái)，像是怪物要吃掉他似的，還小聲的“有…有蜜蜂！”
那只小蜜蜂好像被嚇一跳，飛快地向窗戶飛去，可它卻一直撞向一塊玻璃。它好像突然失去了知覺(jué)，一下子落了下來(lái)，可又馬上恢復(fù)了過(guò)來(lái)，成功地飛出了教室。
蜜蜂飛走了，可它留下了同學(xué)們的歡樂(lè)的笑聲！
不速之客作文13
我家的“不速之客”這次，和以往以樣，我和爸爸媽媽一起吃著飯，突然，一個(gè)發(fā)育不全的人走進(jìn)了我家的店子。
那人很矮，大概也就是1米多高吧，頭戴安全帽，身上穿著褲帶，媽媽便問(wèn)他干什么，他用左手拿出一把一元的鈔票，大概也有個(gè)七八張吧，說(shuō)是要我們給他一點(diǎn)錢，媽媽聽(tīng)了，便說(shuō)了一句：請(qǐng)你多走幾家吧！
那人聽(tīng)了，失望地走了，看著他的背影，雖然沒(méi)給他錢但是我卻憂傷了。我頓時(shí)沖了出去，看著他的背影，我眼前頓時(shí)模糊了，這時(shí)我想沖上去給那人一元錢，可是我沒(méi)有，我沒(méi)有勇氣沖上去，我承認(rèn)我自己很沒(méi)用，連沖上去的'勇氣也沒(méi)有�？粗谠鹿庀碌谋秤�，我憂愁了。
此時(shí)，我流下了熱淚，我忘記了我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，我們可要珍惜現(xiàn)在的美好生活�。�
不速之客作文14
今天早上第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文，我們正在津津有味的閱讀和討論，正在此時(shí)，只聞一聲尖叫：“啊！”打斷了正在思考的我們。聞聲遁去。原來(lái)是申自然在嚎叫，由于我做得較遠(yuǎn)。不知他為何尖叫，定睛一看，原來(lái)是一只比糖豆還小的蜘蛛。我覺(jué)得奇怪，那只蜘蛛才不過(guò)申自然的千分之一。有什么可怕的`呢？難道他的膽子特別��？
可不是！接下來(lái)的事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的窗臺(tái)上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。
“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬�！蔽艺嫦雽�(duì)他說(shuō)這句話。
終于回歸了上課狀態(tài)，只有申自然還在驚嚇狀態(tài)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，大約十五分鐘后，才回過(guò)神來(lái)，我們都在偷偷地笑。
其實(shí)當(dāng)時(shí)他已經(jīng)嚇哭了，只是我沒(méi)提而已。“申自然，不準(zhǔn)再那么膽小了哦”
不速之客作文15
今天上午，我、弟弟和媽媽在房間的防蚊網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一只不速之客——蜜蜂。
這只蜜蜂的顏色是棕色的，它在我們家的風(fēng)房網(wǎng)上停了很久很久。我覺(jué)得它應(yīng)該是受傷了或是累了或是為了外面的暴風(fēng)雨，在這里休息一下呢。
它長(zhǎng)1。5米，寬8毫米，可愛(ài)極了。它有六只腳，像吸盤(pán)一樣緊緊地吸在防蚊網(wǎng)上，它一動(dòng)也不動(dòng)，觸角上下擺動(dòng)，腹部在左右搖晃。我在尋找它的`“武器——刺”的時(shí)候，一直找不到。忽然，我想到了可以用放大鏡來(lái)看，便去找奶奶要了一把放大鏡，仔細(xì)觀察，但是看了一下，才知道，原來(lái)蜜蜂只有在保護(hù)家人和抗擊敵人的時(shí)候才會(huì)把刺伸出來(lái)。它刺上的毒液是蛋白質(zhì)和縮氨酸的混合物。雖然蜜蜂的刺里是有毒的，但是它的刺還可以治病，只需要將家里養(yǎng)的蜜蜂蜇到那個(gè)關(guān)節(jié)，就行了。
中午吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我，蜜蜂飛走了。我跑去窗臺(tái)發(fā)現(xiàn)蜜蜂真的不見(jiàn)了。
這就是偉大又可愛(ài)的小蜜蜂。
【不速之客作文】相關(guān)文章：
不速之客作文[經(jīng)典]09-29
不速之客的作文08-05
“不速之客”作文08-07
不速之客作文03-10
不速之客作文07-04
不速之客08-30
寫(xiě)不速之客的作文10-12
不速之客作文(實(shí)用)11-02
不速之客作文(推薦)09-13
（精）不速之客作文07-16