有趣的游戲作文(精選)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲作文1
今天,老師讓我們玩了一個游戲,這個游戲的規(guī)則是大家圍成一圈,記住左右邊的同學,打亂順序后,再牽回原來左右同學的手不松開,快速還原成原來的`位置。
我們知道了游戲規(guī)則,就迫不及待馬上開始玩游戲了。第一次,我們打亂順序以后,一下子變成了一個死死的結,我們就像無頭蒼蠅,到處亂鉆。最后我們失敗了。老師說是我們不團結,所以才解不開。
第二次,我們吸取教訓,又打亂了順序后,慢慢的靜下來,大家看到盤亂的手在思考,有的說:“你先鉆!庇械恼f:“不,是你先鉆。”還有的說:“不是,應該是他先鉆吧!”盡管大家都是盡力了,最后我們又失敗了。雖然我們沒有成功,不過我們知道了一個新知識,只有“團結友愛,互相幫助”才能獲得成功。
最后一輪,老師讓我們分組,女生5個人,男生也5個人。因為人比較少,我們就非常容易解出來了。
這個游戲不僅好玩,而且讓我們懂得要團結合作、互相幫助這個道理。
有趣的游戲作文2
今天下午,我們上作文課,老師說這一節(jié)課我們寫一篇有關游戲的作文。
我們非常開心,我急忙問老師游戲是什么?老師說:游戲是一手畫圓一手畫方;游戲規(guī)則是兩手同時畫,十秒內(nèi)完成,誰畫得最好誰就獲勝。我一聽興高采烈,覺得很簡單,我問老師要不要在黑板上試一試呀?老師親切的走到我身邊,摸摸我的頭跟我講:“當然了,不然怎么寫作文呀?”
我胸有成竹地跟同學們跑上去都上黑板試一試,我看見周宜欣很自信的.樣子,可是一到黑板面前卻非常緊張,畫得一點不像。當我正暗暗好笑同學的時候,我卻一筆畫得都不像,我也開始忐忑,心中緊張,越畫越難畫,我只好拿黑板擦擦掉又重新來。重復幾次后,同學們都在下面著急的叫人了。
真正實踐后,才發(fā)現(xiàn)這個游戲真難呀,因為一心不能二用。
有趣的游戲作文3
從小到大,我做過無數(shù)個游戲,但最吸引我的還是在學校和同學玩的“貼人游戲”。
指揮員通常是姚姚或裴裴,規(guī)則并沒有想象中的那么復雜。先挑兩個同學,一個抓,一個逃,逃的人可以貼別人,拍他,抓的人滿頭大汗時,也可以換人。終于,當逃的'人被抓住時,抓的人就逃,逃的人去捉。以此類推。不過我們會圍成一個圈。
在玩游戲的過程中,也會有趣事:有的同學反應很慢,好一會兒才清醒過來,他心急火燎,竟跑錯方向,逗得我們哈哈大笑;有的同學邊跑邊叫:“哈,你抓到我了,才怪!”結果呢?出洋相摔了一大跤;還有的同學過于激動,跑得小臉蛋像一個紅通通的蘋果,還一邊張開手臂試圖攔住逃的同學,叫著:“貼我!貼我!”簡直把嗓子都要扯破了。
這個“貼人游戲”非常有意思,考驗了你的跑步速度和反應能力,提高了體育技能。
大家有時間的話,一定要和朋友們體驗一下這個好玩的游戲。
有趣的游戲作文4
今天,老師要讓我們玩貼“鼻子”的游戲。
老師先在黑板上畫了一雙眼睛,再畫頭發(fā)和嘴巴,同學們看了感到非常奇怪說:為什么沒有“鼻子”呢?老師耐心的說:因為我們今天要玩一個貼“鼻子”的游戲。同學們聽了都一蹦三尺高,非常高興。
游戲開始了,大家很激動,第一個上場的是萬姿雅,她首先戴上眼罩,轉三圈,往前走去,她一會兒撞到了桌子,一會又跟椅子來個親密接觸,費盡了九牛二虎之力,才來到黑板前面,她立馬信心十足,迫不及待地拿起了“鼻子”立馬貼上去。貼完她立馬拿下眼罩,看見貼到了指定的.地方,她得意洋洋起來。
輪到我了,我十分緊張,我戴上眼罩,轉三圈,頓時失去了方向感,我跌跌撞撞地向前走過去,到黑板前面,我小心翼翼地把“鼻子”貼到上面,我拿下眼罩,看見“鼻子”貼在了旁邊,同學們哄堂大笑。
現(xiàn)在我還是念念不忘貼鼻子的游戲。
有趣的游戲作文5
今天我來到教室,看到同學們歡聲笑語,我滿心疑惑來到座位上把書包放下,跑去問楊桃老師,原來今天玩“擊鼓傳花”的游戲。
課開始了,楊桃老師拿出一個娃娃。原來是楊桃老師從他兒子那“偷”來的,同學們聽到哈哈大笑。游戲開始了,一個同學在擊鼓,鼓聲響起娃娃飛快地從同學的手里傳到下一個同學手里,大家的心都要從肚子里跳出來了,當娃娃傳到我的手里的時候,鼓聲居然停下來,老師叫起了我,可我沒有反應過來,同學們看到我目瞪口呆,有的笑趴到地上,有的笑得挺肚子都疼了,有的笑得說不了話。
第二回,是我后面左邊的.同學中獎了,老師讓他唱一首歌,他慢慢的走上臺說:“我唱《下山》”。聽到“下山”這個詞,大家都一起跟他唱了起來,像一個大合唱一樣。很快就唱完了,他回到座位又對同桌說:“你能不能快點?并傳給我!蓖勒f:“不能,因為我想表現(xiàn)自己。”他差點被這話氣死。
很快游戲結束了,可我還回味在游戲的過程中。
有趣的游戲作文6
星期天上午,我正在寫作業(yè),忽然門鈴響了,我打開門一看,原來是表姐呀!表姐來我們家玩,我非常高興。
我和表姐一起玩捉迷藏,我開始數(shù)數(shù),從一直接數(shù)到了二十,之后我便開始找了,我轉過身想:“表姐不會藏在奶奶的房間,奶奶的房間太亂。也不會藏在衛(wèi)生間,衛(wèi)生間太臭。更不會藏在我的房間,我的房間太小。表姐一定藏在爸爸媽媽的房間,爸爸媽媽的房間有足夠的空間讓她藏起來。”我一邊想著一邊往爸爸媽媽的房間走去,我打開房間門進去,看到床上的被子里好像有東西,我掀開一看,什么也沒有。我又悄悄地走到衣柜前,打開衣柜一看也沒有,我這下犯愁了,表姐會躲到哪里呢?我無意間看了一眼窗簾,窗簾鼓鼓的`,表姐一定藏在窗簾后面。我走過去掀開窗簾一看,!嚇了我一跳,表姐穿著爸爸的衣服、褲子,頭上放了幾顆草,裝成稻草人,藏在窗簾后面。表姐的樣子十分可愛。我們倆開心地笑了。
有趣的游戲作文7
今天作文課上,老師帶我們做一個有趣的游戲——寫紙條拼句子。
作文課剛開始,老師宣布完玩“寫紙條拼句子”的游戲,教室里傳來了歡呼聲。
游戲開始了,老師把我們分成四組,給我們每個人發(fā)了一張紙。老師說:“第一組寫時間,第二組寫姓名,第三組寫地點,第四組寫做什么!蔽覀儗懞煤缶烷_始拼句子了,我們拼的句子稀奇古怪。
我們拼成的第一個句子是:傍晚,葛子妍在上海太空漫步。有的人說:“只有上海有太空嗎?”有的人說:“葛子妍也太神了,還能飛!边有更搞笑的是:“1512年,王子涵在江南河里跑步。”幾百年前,小王出生了嗎?
“哈哈哈……”教室里的`笑聲一陣高過一陣,我們都沉浸在歡樂的海洋中。
有趣的游戲作文8
今天,我們玩了捉迷藏。
首先,我們用“石頭、剪子、布……”的方式?jīng)Q定誰當抓。第一局是笑笑當抓。我首先藏到了滑梯里面,當我聽到笑笑的腳步聲越來越近,我的心也跳得越來越快,我趕緊轉移地方,藏到了姥姥和姥爺?shù)纳砗螅肮毙π谷粵]有找到我,太好了,又過了一會,人都找齊了。
我們開始準備下一局,這局是我當抓!耙、二、三……”當我數(shù)到“十”的時候,我就開始找了。我在小區(qū)里一共轉了五圈才找到一個人影,我讓他和我一起找其他人,又找了好久好久,還是一點發(fā)現(xiàn)也沒有,我心里想“她們都藏到哪里去了?”我和他想出一個辦法:一起喊笑笑的'名字“笑笑你們在哪里?”我們的嗓子都要喊啞了,當我走到三單元的時候,我竟然發(fā)現(xiàn)她們?nèi)慷级阍谶@里,“哈哈,她們一下子讓我全部找到了!”
今天的捉迷藏游戲真是又驚險又有趣。
有趣的游戲作文9
我有一個好伙伴,叫于著婕。她是一個活潑可愛的女孩。上次和她玩的打雪仗可真有趣,她長著一雙水靈靈的大眼睛,扁扁的鼻子,一張櫻桃般的小嘴巴,哦,差點忘了,她的.頭發(fā)十分迷人,那頭發(fā)輕輕搖曳,所有人都被她迷住了。
有一次,她和我玩了一個有趣的游戲打雪仗。我們覺得只有兩個人玩沒意思,就又去小區(qū)里找了一些朋友。游戲開始了,你打我,我打她,可開心了。于著婕趁我不注意,打了我一下,我朝她笑了一下,她也向我笑了一下,我也趁她不注意打了她一下。于著婕沒有生氣。就在我思考這個問題的時候又有一個人打了我一下。我說:完了,我已經(jīng)輸了。這時于著婕跑過來說:愿望只是美麗的彩虹,行動才是澆灌果實的雨水。我聽懂了她對我說的含意,我重新振作起來就這樣我們隊反敗為勝,贏得了這一局。
啊!今天我可真開心呀!這場比賽還讓我懂得了一個道理。那就是于著婕所說的:愿望只是美麗的彩虹,行動才是澆灌果實的雨水。
有趣的游戲作文10
今天,我們在教室里玩了一個有趣的游戲,叫吹不倒的瓶子。老師拿出一個裝了三分之一水的飲料瓶子,說:你們覺得這個裝了水的瓶子能吹倒嗎?我們看了一眼,都說能吹倒。老師接著說:你們誰想上來吹吹看?我們男生一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
老師第一個就點了我們班的大個子鄒梨墨,只見他兩眼緊緊地盯著瓶子,鼓著腮幫子,用力地吹了兩下。大家看瓶子一動不動,就又推薦了我們班的`大力士羅梓涵。他雙手緊緊握成拳,彎著腰,使勁一吹,瓶子還是紋絲不動。最后大家推薦了我,我一上去就狠狠地跺了一下腳,使出了九牛二虎之力,瓶子輕輕的動了一下,但是還是沒倒
最后老師親自展示,她把瓶子倒過來,立在桌子上,輕輕一吹,瓶子倒了,我們很驚訝,我們怎么沒有想到呀!
今天我們玩的這個有趣的游戲,讓我們明白了不要總是用蠻力,有時還要用智慧。
有趣的游戲作文11
“今天我們玩一個游戲。”老師走進教室說!坝螒颉倍謩傉f出,教室就熱鬧起來了!有的同學在討論玩什么呢?有的是雙手伸出剪刀手說:“萬歲!庇械母吲d得一蹦三尺高。
然后老師給我們發(fā)了一些詞語。老師繼續(xù)說:“雙方不管用什么方法,只要把詞語撕掉或者看到大聲叫出來就加10分,若知道意思解釋出來再加10分。”
比賽開始了。我們男生蜂擁而上,而女生只守不攻,等男生撕了幾個詞語后,哈哈!女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了,大步流星地跑過來,來勢洶洶。
呵呵,到我表現(xiàn)的時候了。我們隊小陽沖了過去,女生所有的注意力都集中在他身上,我趁機跑過去撕了小月的詞語牌,正準備偷偷地溜回來時,幾個女生把我給包圍了,還好我身手好,像小泥鰍一樣鉆出了她們的'包圍,剛剛好險啊!差一點就被撕了。
游戲很快結束了,男生勝利了,女生失敗了,今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“斗!庇螒颉
有趣的游戲作文12
說起游戲,大家也許都熟悉。給我們童年的生活帶來了很多樂趣。
我最喜歡的游戲是藏貓貓,我們輪流來捉,首先是蘭蘭,我們藏好了,她推開門,這時不懂事的花花就調(diào)皮的`蹦出來,逗得我們哄堂大笑。輪到我了,我推開門,并沒有輕舉妄動,只是叫了一聲:“藏好了嗎?”全體人異口同聲地回答:“藏好了!”我暗自笑著,順著聲音找去,把所有人都找到了。輪到明明了,他也是這樣喊到:“藏好了嗎?”這回房間里鴉雀無聲,有誰還會上當呢?上當了才是傻瓜呢!于是,他就絞盡腦汁地找,就在他大汗淋漓,灰心喪氣,準備認輸時,花花弄出了一點響聲,明明就抓住這個機會,把花花找到了,就這樣我們大家都玩的很開心。
我們捉迷藏是不是很有趣,你們喜歡什么游戲,和我說說吧!
有趣的游戲作文13
今天,我們在小桔燈玩了“木頭人”的游戲。
游戲開始了,老師先請了吳束方煜做“逗笑人”,陳亞楠做“木頭人”。我們說了規(guī)則兒歌,后比賽開始了,吳束方煜一會兒做鴨子,一會像狐貍一樣搖頭擺尾,可是陳亞楠一動不動,面無表情。最后吳束方煜只好認輸了,陳亞楠獲得了“超級木頭人”的`稱號。
游戲還在繼續(xù),這次老師當“逗笑人”,我們當“木頭人”,我們又說了規(guī)則之后,老師一會兒擠眉弄眼,一會兒賣萌,我們被逗得哈哈大笑,最好陳奕勝獲得了“超級木頭人”的稱號。
這次的游戲真好玩!
有趣的游戲作文14
今天,湯老師給我們帶來了一個快樂的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則:兩名選手面對面站立,手不能碰到桌面,裁判發(fā)出口令“左手”或“右手”,誰先把橡皮搶到手寫,誰就贏,但如果伸錯了手,也算輸。
第一局,我的眼睛一動不動地盯著橡皮,恨不得把橡皮吃了,對手卻得意洋洋的看著我,他那副模樣,比大司令還得意。趁著還有點時間,我惡狠狠地瞪了他一眼。裁判大聲說道:“三二一,右手!”我馬上伸了過去,可能是我右手比他靈活,他還沒伸出手,我已經(jīng)搶到了。
第二局,我放松了警惕,說了一句:“跟爺斗,你太嫩了!表槺銛[了一個螳螂拳的姿勢。這時,裁判突然說:“三二一,右手!”這個突然的襲擊使我驚慌失措,剛準備伸手,桌上已經(jīng)空蕩蕩的.。
通過這次游戲,我知道了一個道理,驕傲只能使我退步,只有虛心才能進步。
老師點評:真棒,時刻保持謙虛才會不斷進步。
有趣的游戲作文15
“太棒了”我們組贏了,說起我們組贏了,還得從金筆課堂的游戲“你說我猜”說起。
盧老師帶著我們一起來玩“你說我猜”的游戲。我們用投票來決定誰當組長。結果王建宇當了我們組的組長。一組的組長是劉宸巖。盧老師說:“各組的組長選兩個人一組。然后石頭、剪刀、布,來決定哪一組先來!钡谝唤M是劉宸巖那一組。終于輪到我和郈金順了,組長讓我說郈金順猜。這幅圖片竟然是蛇,我心里想:“我是用爬行的動作來演示呢?還是用它的`聲音來演示呢?不管了,還是用它的聲音來演示吧!可是我演示了好半天,她還是答不出來。時間到了,但她還是沒答出來,我很失望。但是我們組還是得分了。游戲還在一輪一輪的進行…….
這節(jié)課我們做的游戲太有趣了!
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