我當(dāng)值周作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我當(dāng)值周作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我當(dāng)值周作文1

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我就特別羨慕那些當(dāng)值周的同學(xué)，認(rèn)為他們既神氣又帥氣，特威風(fēng)。我日夜盼望著有一天自己也能當(dāng)上值周，終于這一天到來(lái)啦！

　　我穿著整潔的校服，戴著醒目的值周袖章，懷著興奮的心情迎來(lái)了當(dāng)值周的第一天。起初，我是忐忑不安的，生怕自己第一次當(dāng)值周出現(xiàn)差錯(cuò)而被學(xué)校的主任或大隊(duì)干部扣了分。過(guò)了好一會(huì)兒，我的心才漸漸平靜下來(lái)，我開(kāi)始認(rèn)真地按照值周會(huì)的要求去工作。

　　我在檢查同學(xué)們做眼操的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都是一絲不茍的，而個(gè)別同學(xué)卻心不在焉，他們有的.時(shí)不時(shí)向四周看一眼，有的交頭接耳說(shuō)著話，有的竟然神游開(kāi)小差。是可忍孰不可忍，這時(shí)我便會(huì)用眼神的交流糾正他們。檢查間操時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)竟然嘻嘻哈哈邊做邊玩，我馬上告訴班干部制止了他們。有人在樓道里打鬧時(shí)，我便會(huì)走過(guò)去，用凌厲的眼神盯著他們，告訴他們打鬧的危險(xiǎn)性，并詢問(wèn)他們的班級(jí)姓名進(jìn)行扣分，這項(xiàng)工作可不好做，需要與他們斗智斗勇呦。唉，原來(lái)當(dāng)值周還挺累的。

　　通過(guò)當(dāng)值周我深深地體會(huì)到，當(dāng)值周可不是耍威風(fēng)，而是肩負(fù)著維護(hù)校園安全和紀(jì)律的責(zé)任。當(dāng)值周會(huì)幫助同學(xué)們改正自己的錯(cuò)誤，我很快樂(lè)。

我當(dāng)值周作文2

　　這周是很特殊的一周，因?yàn)�，在這一周里，是我們班的全班同學(xué)一起值周。

　　在我值周期間，遇到了不少的困難。比如：告訴同學(xué)們不要并排走，可是他們卻把我的話當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣，仍然并排走。還有高年級(jí)的，只要一下課，他們就在過(guò)道里你追我趕，并且還大喊大叫的，這些都是校規(guī)所不允許的。如果你上前進(jìn)行制止，他們就會(huì)更來(lái)勁，更加放肆。所以，就只能采取扣分的方法了。

　　不過(guò)，面對(duì)困難，我沒(méi)有氣餒，而且還總結(jié)了一些解決的辦法，也堪稱是“絕招”吧！

　　第一招：如果有不靠右行走的，或者是跑跳、打鬧的，你就走過(guò)去，用生氣的表情看著他，并用值周夾將他攔住，告訴他應(yīng)該怎么做。

　　第二招：如果他不聽(tīng)你的話，就去找值周老師來(lái)解決。

　　第三招：如果老師都不在的情況下，就直接給他所在的班級(jí)扣分。

　　......

　　通過(guò)這次值周，我終于體會(huì)到了當(dāng)老師的`不容易。當(dāng)別人不聽(tīng)你的制止而且更加放肆的情況下，原來(lái)心里是如此的委屈，難受。我以后會(huì)盡量體諒馬老師的，也會(huì)呼吁我的同學(xué)們應(yīng)該遵守紀(jì)律，尊重馬老師的辛苦。

　　我相信自己，一定能當(dāng)好這個(gè)合格的值周生的。

我當(dāng)值周作文3

　　3月30日，星期二，天氣晴

　　今天已是我們班當(dāng)值周的第二天了，我榮幸的被老師選為“值周班長(zhǎng)”，可把我高興壞了！我心里想：雖然當(dāng)值周很辛苦，每天要早早的到校，下課也不能出去玩了，但是為了維持好學(xué)校的紀(jì)律，我們辛苦一些也值了！

　　今天上午，我早早的就背起書(shū)包，來(lái)到校園，交了作業(yè)，就拿起值周記錄本，開(kāi)始了我的`工作：巡邏。

　　早晨天很冷，再加上刺骨的寒風(fēng)，穿了那么多件衣我還是冷的瑟瑟發(fā)抖。尤其是我的手，凍得通紅，都快不聽(tīng)使喚了！沒(méi)辦法，我把本子夾在腋下，一邊檢查同學(xué)們的面容，一邊捂著我的手。

　　沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)拿著一元錢(qián)的同學(xué)徑直朝我走來(lái)�！爸抵芙憬慵臃郑∥沂悄衬嘲嗟�！”我一手拿錢(qián)一手拿筆在值周記錄本上工工整整的寫(xiě)著某某班同學(xué)撿了一元錢(qián)，加一分。“真是一個(gè)拾金不昧的同學(xué)��！”我自言自語(yǔ)。在這幾天中，加分的同學(xué)越來(lái)越多，而扣分的同學(xué)卻寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。很明顯，校園的紀(jì)律變好了很多。我天天在校園里、教學(xué)樓里巡邏，看到校園紀(jì)律好了肯定從心里感到高興�。�

　　雖然當(dāng)知值周很累，但是我很欣慰！