生活的作文14篇(推薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的生活的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生活的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在新的校園中度過(guò)一個(gè)月了。在這段時(shí)間里,我可是遇到了好多有趣的事情呢!想知道的話,就請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)吧。
喜
“我宣布,本屆運(yùn)動(dòng)會(huì),團(tuán)體總分第一名,初一班,得分69分!”“耶!”在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們大聲地歡呼著。班長(zhǎng)蹦蹦跳跳地上去領(lǐng)獎(jiǎng)。咦,他拿著什么回來(lái)了?!一個(gè)籃球!“哈哈這下男生們有玩的啦!”郝老師笑著說(shuō)。這一瞬間,以前所有的壓力﹑辛苦……仿佛都逃走了,快樂(lè)充滿心頭。
怒
“哇呀呀!還我修正帶!”,“才不呢,誰(shuí)叫你偷喝我酸奶!”,“你還偷吃我薯片呢!”,“那是因?yàn)椤,“咳咳!”高老師在門口故意咳嗽了兩聲,那兩個(gè)活寶馬上各歸其位,好像“修正帶” 、“薯片”和“酸奶”都不存在一樣。
哀
“崔楷銘!上次考試就是90分,這次怎么跌到87去了?”“我……”“把卷子拿回去,好好看看你的問(wèn)題!”……唉!怎么考砸了呢?我盯著試卷,仿佛聽到老媽的痛罵。腦子里是各種“刑罰”的`方法:“去!把卷子抄хх遍!”、“去!做хх個(gè)蹲起,хх個(gè)俯臥撐!”……天哪!怎么辦哪!
樂(lè)
“小趙,生活老師呢?”“可能睡覺了,行動(dòng)開始!”晚上,某宿舍內(nèi),房門微掩,八個(gè)人一躍而起!拔倚,枕頭大戰(zhàn),開始!哎呀!誰(shuí)扔我!……”“十字手里劍!”一個(gè)枕頭飛去,“小李飛刀!”一塊枕巾飛來(lái)!肮!”, “吃我一枕!”,“哎呀!”……早上,生活老師來(lái)叫起床:“咦?這位同學(xué)怎么抱著這么多枕頭?”……
初中的生活充滿了喜、怒、哀、樂(lè)。讓我們一起在這樣豐富的生活中,向著明天,前進(jìn)!
生活的作文 篇2
天氣真的很冷很冷。躺在床上,聽著外面嗖嗖的冷風(fēng)。讓你瞬間失去了起床的勇氣。不斷的告訴自己再躺一會(huì)兒吧,時(shí)間還早呢?墒强粗謾C(jī)時(shí)間上走過(guò)的一分一秒,心里又在不斷地糾結(jié)著給起床了,不能再睡了,再睡下去就錯(cuò)過(guò)了上班時(shí)間。
騎著電車在上班的路上。感覺每一分每一秒都是煎熬。冬天帶對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的太討厭了。冷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的折磨。盡管穿的.再好還是覺著冷。好在去店里的路上不是太長(zhǎng)。
說(shuō)回來(lái),昨天新補(bǔ)的衣服。其中一件有一點(diǎn)臟。心里瞬間感覺大清早起來(lái)郁悶了很多。是的,開了這個(gè)店以來(lái),不知道哪一天是開心的。希望是新的一天是美好的一天吧。
跟昨天相比,今天大概還是好的吧,所以說(shuō)每一件賣的不怎么貴,但是多多少少有顧客光臨,這大概就是對(duì)我最大的支持了吧。下午時(shí)分,朋友買了個(gè)包包,自己好是羨慕。在下班回家的路上,自己也去看了個(gè)便宜的包包,可最后糾結(jié)這種還是沒(méi)有買上。好像真的是想要的太多,而能要的太少了。希望以后可以得到自己想要的東西吧。
我們?cè)陔娫捘沁厓撼聊聊。我知道他心里也不好受。有的時(shí)候想一想是不是真就像大家說(shuō)的,我對(duì)他太寵了。事到如今又能怎么辦呢?
又一天結(jié)束了每天最開心的時(shí)間就是躺在床上靜靜的,什么也不用做。任思緒在腦海中翻滾著,也沒(méi)有人知道自己在想什么。又一天結(jié)束了!希望明天是更加美好的一天吧。
生活的作文 篇3
小學(xué)生活結(jié)束,初中生活開始,若問(wèn)初衷如何:鐺!請(qǐng)聽下文分解。
初中生活關(guān)鍵詞一:不同
初中生活開始了,一切都不一樣了。老師不同,學(xué)科不同,同學(xué)不同,就連講課方式都不同了。小學(xué)的時(shí)候三門主科,兩個(gè)老師,初中就不一樣了。七門主科,七個(gè)老師,看的人真是眼花繚亂。小學(xué)只有三門主科,既簡(jiǎn)單又好學(xué),可到了初中,七門主科,難度也增加了不少,就是數(shù)學(xué)就夠我們學(xué)的了。新的同學(xué),除了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)以外,還真是舉目無(wú)“親”。
初中生活關(guān)鍵詞二:眩暈
首先,老師就有十多個(gè),一個(gè)個(gè)走馬燈似的晃來(lái)晃去,還容易把學(xué)科、姓名弄混。唉!叫錯(cuò)老師多尷尬呀!其次,就是同學(xué)。一個(gè)人,一個(gè)名字,一樣的校服,真是有一種眩暈的'感覺。
初中生活關(guān)鍵詞三:疲憊
一周五天課,一天七節(jié)課,一節(jié)課四十五分鐘,古板的老師讓人疲憊的不能在疲憊,從而使我回家第一件事就是好好睡一會(huì)。但,一想到還有作業(yè)沒(méi)寫,就什么睡意也沒(méi)了。
初中生活關(guān)鍵詞四:快樂(lè)
其實(shí),初中生活也不是太悲劇,至少我的周圍有幾個(gè)“活寶”同學(xué)。雖然我不記得他們的名字,但我不會(huì)忘記兩個(gè)人:第一個(gè)是每次往我這里交數(shù)學(xué)作業(yè)就沖我敬軍禮,叫一聲“課代表好”的小胖子;第二個(gè)是因?yàn)槲矣⑽拿卸Q我為“海豚”的小子。嘻嘻,你就等著姐無(wú)窮的追殺吧!
這就是我的初中生活,一個(gè)我認(rèn)為全新的初中生活,一個(gè)讓我“痛并快樂(lè)著”的初中生活。
生活的作文 篇4
我的生活一直很亂,原因是父母認(rèn)為的正確的學(xué)習(xí)方式有所不同。
平時(shí),家中是母親主管我的學(xué)習(xí),母親認(rèn)為要寫好作業(yè)才能夠玩,并且作業(yè)不能做一個(gè)英語(yǔ)作業(yè)之后再做一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè),母親說(shuō):“要做語(yǔ)文就把語(yǔ)文做完,別東一個(gè)西一個(gè)地做!彼晕乙话闶前凑漳赣H的話來(lái)做的.。
可是有幾個(gè)月母親連著出差,家中只剩我和父親兩人,父親要求我要“勞逸結(jié)合”,做完一個(gè)作業(yè)休息五分鐘再做下一個(gè),還讓我不能一直做同類科目的作業(yè),要做一個(gè)語(yǔ)文再做一個(gè)數(shù)學(xué)之類的,說(shuō)是“思維轉(zhuǎn)換”。起先,我總是不習(xí)慣,仿佛感覺生活被打亂了,大約過(guò)了一個(gè)月也適應(yīng)了。
這不,母親回來(lái)了,她又接手了我的學(xué)習(xí),她見我的學(xué)習(xí)方式、寫作業(yè)順序與以前不同,大喝:“誰(shuí)讓你這樣干的?”這一喝倒好,連我的床也搖了三搖,我支支吾吾著,自己都不知道在想什么,突然又想到了什么,努努嘴卻又什么也吐不出來(lái)了,心中卻十分亂。
后來(lái),在母親的“威逼利誘”下,我又被“扭轉(zhuǎn)乾坤”了,重新恢復(fù)之前的作業(yè)順序。結(jié)果不出幾周,母親又出差了,我又開始根據(jù)父親的要求來(lái)做了……
總而言之,我的學(xué)習(xí)方法一直在循序著這樣的“惡性循環(huán)”,我的心中一直很亂,老是感到很別扭,學(xué)習(xí)方式變來(lái)變?nèi)バ闹幸埠軣?/p>
唉!什么時(shí)候“亂”到頭呢?其實(shí)兩種方式都挺好的,可是到底要用哪一種呢?哪一種更適合我呢?我心中很亂,還沒(méi)有答案。
生活的作文 篇5
人的一生有太多的不如意,有開心的、有難過(guò)的、有消沉的、也有······不管如何,我們還是要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,用微笑來(lái)面對(duì)生活,那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也會(huì)用微笑面對(duì)你,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。
在人生道路上有太多坎坷,一旦失敗,就會(huì)消沉下去,如果你用微笑來(lái)面對(duì),那么得到的將會(huì)無(wú)窮大;艚穑氡卮蠹叶贾腊,霍金的病的使他一生基本上都是在輪椅上度過(guò),但他沒(méi)有退宿,沒(méi)有害怕,而是努力與病魔抗?fàn),用微笑?lái)面對(duì)這個(gè)世界,最終寫下一本著作,名叫《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這就是霍金,即使病魔纏身,也不忘研究,最終寫下著作,為人類又留下一筆寶貴的財(cái)富。還有貝多芬,雙耳失聰,但卻也就不忘音樂(lè)的創(chuàng)作,積極面對(duì)生活,用微笑來(lái)趕走所以困難,終于創(chuàng)下名曲《第五交響曲》,在音樂(lè)領(lǐng)域創(chuàng)下了奇跡。
是啊,即使我們?cè)诿鎸?duì)生活遇到的各種挫折,難堪,我們不需要?dú)怵H,不需要消沉,要拿出自己的勇氣,重新面對(duì)生活,用微笑來(lái)面對(duì)生活。那么,你將會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn),許多的人,在逆境中,不甘就此淪落下去,他們積極努力,用微笑面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的挫折,保持著樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)迎接下一個(gè)以挑戰(zhàn),那么奇跡就會(huì)在你身上發(fā)生。
微笑是陽(yáng)光,溫暖人心,照亮前進(jìn)的.路,讓你在挫折中看到希望,讓你堅(jiān)強(qiáng)地走下去,不在抱怨這世界的不公,而是讓你更好的感受生活。用微笑面對(duì)生活,才會(huì)活出人生的真諦!
生活的作文 篇6
時(shí)光似流水,轉(zhuǎn)眼間,跨進(jìn)初中生活近三個(gè)月之久。想到開學(xué)之時(shí),不覺頗感好笑。
剛校門,就好奇的打量著嶄新的世界。映入眼簾的是“千教萬(wàn)教教人學(xué)真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的橫批。這句話深深的`打動(dòng)了我,立馬立下了豪言壯語(yǔ)。在兩棟巍然聳立著的教學(xué)樓中間,是個(gè)小草坪。草坪中花兒姹紫嫣紅,樹木生機(jī)勃勃,小草青翠欲滴,給校園增添了一絲綠意。
幾天之后,便與同學(xué)們混熟了。下課時(shí),或與同學(xué)牽著手走在林陰大道之間;或是默默的坐在座位上“飽讀詩(shī)書”;或是在與同學(xué)談笑風(fēng)生間“墻櫓灰飛煙滅”;或在嬉戲打鬧之時(shí)度過(guò)美好的時(shí)光;或在老師辦公室“教育”。
上課雖無(wú)下課有趣,但也百般無(wú)聊。語(yǔ)、數(shù)、外:自然不敢開小差,專心致志地聽老師講課;綜合、校本:終于可以美美的夢(mèng)游仙境了;地理、歷史、生物、政治:嚷嚷聲一片,但有時(shí)老師也會(huì)“火山爆發(fā)”,狠狠地訓(xùn)上一頓;電腦課:打游戲是必不可少的,可老天總是對(duì)不公平——網(wǎng)線被拔了,無(wú)法上網(wǎng),電腦課無(wú)趣啊;體育課:頭頂炎炎烈日,在球場(chǎng)上顯示的颯爽英姿,真痛快;午休:雖無(wú)聲,但紙條四處飄落,不知是花落誰(shuí)家,有倒霉蛋會(huì)被砸到頭,角落出不時(shí)傳來(lái)幾聲竊笑;晚自習(xí):同坐兩人竊竊私語(yǔ),時(shí)常有被值勤員或老師揪起來(lái)的,可要小心。
寫到這里,不由吐了吐舌頭,老師的形象也留在了我的寫生畫冊(cè)里。風(fēng)度偏偏,和藹可親;溫柔賢惠,嚴(yán)肅紀(jì)律真是風(fēng)格獨(dú)特。
我要為中學(xué)生活譜寫一篇篇優(yōu)美的文章。
生活的作文 篇7
那無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生已經(jīng)離我而去,我已跨入了中學(xué)。初中生活把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)嶄新的天地。在這個(gè)新天地里,我又可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
初中生活不僅僅只有樂(lè),也存在著苦。下面由我來(lái)講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。
有一次,我的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)竟然考得出乎意料。面對(duì)我的考試成績(jī),我不知所措,我靜靜地想:為什么我的成績(jī)考得怎么差?為什么別人考得那么好?為什么我就不能比那些人考得好嗎?難道我不如他們嗎?這不可能,我一定要超過(guò)他們的。我一定能行的,相信自己!于是,我從試卷認(rèn)真地分析,找出了自己所出現(xiàn)的'錯(cuò)誤。就在后一次的考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在我值周的時(shí)候,我雖然每天都會(huì)很辛苦,整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂(lè)意。因?yàn)檫@使我體會(huì)到勞動(dòng)的滋味,感悟到了勞動(dòng)的不易。
還有一次,在我筆“窮盡”的時(shí)候,我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了,她二話沒(méi)說(shuō),立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的筆借給了我。我當(dāng)時(shí)非常的感動(dòng),正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆,但是它代表著同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。
在初中生活中,即使是一件平凡的小事,也有它自己所代表的含義。這些事情,記錄著我們多姿多彩的初中生活,使我們的初中生活更豐富,更精彩,還使我們深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在。
這就是我的初中生活中的一些小事,這些事情中是有苦也有樂(lè),它們分配著初中的生活,讓我們記住了它們給我們所留下的紀(jì)念,那會(huì)是一頁(yè)美好的相冊(cè)!
生活的作文 篇8
告別了初中生活的我們?cè)诮Y(jié)束輕松愉快的暑假后,不約而同的來(lái)到了一個(gè)全新的學(xué)校,我們先要面對(duì)的是五天的辛苦軍訓(xùn)。然而,軍訓(xùn)的這五天將會(huì)成為我們高中三年最難忘的五天。
軍訓(xùn)的目的是為了能讓我們新生改掉以前的壞毛病,先養(yǎng)成一種獨(dú)立生活的意志和培養(yǎng)出一種能吃苦耐勞的精神。讓我們成為像軍人一樣有紀(jì)律、能吃苦的“戰(zhàn)士”。 我們軍訓(xùn)的目的地是茶桑果站。那里簡(jiǎn)直像一個(gè)天堂,到處綠對(duì)成蔭,有一壇壇美麗的花,有清澈見底的漁塘,里面有各種各樣的魚。 在茶桑果站的五天里,做什么事都會(huì)受到教官“管制”,無(wú)奈的.是就連吃飯都得排隊(duì),走進(jìn)食堂后,要等到全體學(xué)員到齊才得坐下吃飯,根本沒(méi)有在家里的那份隨心所欲。軍訓(xùn)最累的是中午太陽(yáng)最烈的時(shí)候,即使如此,我們都得背著火辣辣的太陽(yáng)站軍姿。一整天下來(lái)我們?cè)缫牙鄣闷v不堪了,可是到了晚上還要緊急集合,這樣的訓(xùn)練徹底讓很多身體素質(zhì)不好的同學(xué)吃不消。訓(xùn)練休息時(shí),大家都會(huì)聚在一起訴苦和報(bào)怨,慢慢的,我們卻習(xí)慣了這樣的苦生活。
軍訓(xùn)就像一顆怪味豆,酸甜苦辣感五味俱全。軍訓(xùn)的前三天,我們進(jìn)行了部隊(duì)中很基本的隊(duì)列訓(xùn)練,聽起來(lái)也不是那么難,但事實(shí)上卻不是在我們能力范圍內(nèi),但經(jīng)過(guò)教官的精神指導(dǎo)下,我們卻做到了,雖然氣質(zhì)上不像軍人,精神卻可佳,因?yàn)槲覀儧](méi)有放棄,盡管是左右、左右的轉(zhuǎn),但是我們也轉(zhuǎn)的一致。這體現(xiàn)了一個(gè)整體的團(tuán)隊(duì)精神。尤其是齊步走和正步走最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的重要性。殘酷的軍訓(xùn)不僅磨練了我們的意志,也提高了我們的國(guó)防意識(shí),當(dāng)一名軍人不容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的軍人更難。正是有這樣的人保護(hù)我們這個(gè)可愛的國(guó)家,我們的國(guó)家才有現(xiàn)在的繁榮昌盛。每一件事情的開始都注定有一個(gè)結(jié)果。
生活的作文 篇9
初中的生活讓我留戀,讓我回想起來(lái)還是覺得那么的有意思,那么的讓人有種情景再現(xiàn)的感覺,初中的生活是豐富多彩的。
初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強(qiáng)的時(shí)候,要想好好的學(xué)習(xí),好好的把握好自己的人生道路,就要不斷的糾正自己的錯(cuò)誤,細(xì)心的聽老師和家長(zhǎng)們告訴我的一些前人們的`經(jīng)驗(yàn)。
初中生活是交往的時(shí)候,是交流的時(shí)候,能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì)接近,和社會(huì)部斷的靠近。適應(yīng)社會(huì),能容納自己在社會(huì)中發(fā)展,和展現(xiàn)自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn),所以就這樣的我只能住校。對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō),這么早的離開父母的關(guān)懷獨(dú)自生活在校園中,是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們,陪伴在我的身邊,不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應(yīng)該是學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)放在第一,其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系,和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿了互相幫助的伙伴,布滿了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對(duì)未來(lái)充滿了好奇,充滿了信心。我希望自己能更多的學(xué)習(xí)好自己的功課,能努力的把自己的學(xué)習(xí)步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺得很充實(shí),我覺得很豐富。
我的初中生活在充實(shí)中度過(guò),在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái),初中生活讓我留戀,讓我懷念。
生活的作文 篇10
“驕傲使人進(jìn)步,虛心使人進(jìn)步。”這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而,作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢?但是,生活這一本豐富多彩的書,讓我從中得到了啟示,并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過(guò)程,至今還清楚地烙在我的腦海中......
一天,我們正在上英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師突然對(duì)我們說(shuō):“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的'同學(xué),簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”,然而,對(duì)于一貫英語(yǔ)考100分的我,是輕松加愉快;丶液,我看見記事本上的記錄:“明天英語(yǔ)考試”,我一點(diǎn)也不理睬,心想:連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我,難道還怕這小小的英語(yǔ)課文?明天一上場(chǎng)就能立刻答卷,還用復(fù)習(xí)?明天就看我的吧!第二天我一上場(chǎng)就開始答卷,很快就答完了,下課鈴一響,我驕傲自滿地交了答卷。但是,星期三英語(yǔ)課時(shí),發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望,我只考了92分。
在第三至四模塊的考試前一天,我認(rèn)真地熟讀了課文,第二天,一上場(chǎng)我就精神煥發(fā),以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來(lái),耶!我考了100分,這才證明了我實(shí)力嘛!我真是洋洋自得,興高采烈呀!
從此以后,我就理解到了“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”這名話的含義所在。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)好,但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級(jí)學(xué)習(xí),但我從生活這本富有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣、多姿多彩的書中,我得到了生活的啟示,得到了讓我一生受益不 盡的啟示。從此,每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí),每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候,我總會(huì)回憶起這件事,這時(shí),“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁,這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示,就等著你去發(fā)現(xiàn)。
生活的作文 篇11
生活,好似一部情節(jié)曲折的電視劇,由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩小片段,組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛生活中那些細(xì)小的精彩片段,正是因?yàn)樗鼈,才使我受到了許多啟示,許多教育。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思,難忘的小故事。
一天我們正在上英語(yǔ)課,楊老師突然對(duì)我們說(shuō):“明天要單元測(cè)試!币回炗⒄Z(yǔ)考不錯(cuò)的我,無(wú)比輕松;丶液螅铱匆娪浭卤旧系挠涗洠簭(fù)習(xí)英語(yǔ),明天單元測(cè)試,我一點(diǎn)也不理睬,心想:連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我,難道還怕這小小的英語(yǔ)單元考試?明天一上場(chǎng)就能立刻答卷,還用復(fù)習(xí)?第二天我一上場(chǎng)就開始答卷,很快就答完了,下課鈴一響,我交了答卷。但是,星期三英語(yǔ)課時(shí),發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望,我只考了79分。
我垂頭喪氣的走在回家的路上,像只斗敗了的公雞,心也怦怦直跳,輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重;一路上,我看到路人都笑嘻嘻的,是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家,眼睛被冰涼的`淚水給侵占了,一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。過(guò)了一會(huì)兒,我平靜了下來(lái),打開電視,看到一部電影:《微笑百事達(dá)》,主人公成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女,帶點(diǎn)魯莽、憨傻,但總是以微笑面對(duì)人生,她總覺得,只要笑一笑,沒(méi)什么事情大不了!縱使有挫折,難過(guò)一下,再笑一笑,也就雨過(guò)天晴了!皩(duì)呀”我說(shuō),“我為什么不能像曉詩(shī)一樣:只要笑一笑,沒(méi)什么事情大不了!”
從這件事以后,我受到很大的啟示:遇到挫折,勇敢面對(duì),不放棄希望,并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),那么成功就在前方等著你,因?yàn)槌晒偸橇艚o永不言棄的人。
生活的作文 篇12
其實(shí)也不能怪老師,誰(shuí)讓我不是復(fù)姓偏起四個(gè)字的名呢!其實(shí)這是有意義的,而且是大大的有的,我爸姓“張”,我媽姓“邵”,“媛”字分開是“女”“愛”,所以我名字的意義是這樣的......好緊張哦!......當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng):姓“張”的.和姓“邵”的生的愛女。至于這個(gè)“子”字,既為了好聽,又為了辨別這不是男生名。
既然我是一班人,自然要看看誰(shuí)與我同歸一處。老師繼續(xù)念名:“......白俊豪”好酷的名字哦!想必這人也一定是個(gè)大帥哥,我雖不是只知道追帥哥的小女生,但能有幸與其同班,看看也無(wú)妨,反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身,裝做可愛地,隨便地看他一眼。常言道:不看不知道,一看嚇好幾跳。我的腸胃差點(diǎn)沒(méi)一起反了出來(lái)。只見一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)暴牙,眼睛小得出奇的矮瓜,滿臉雀斑不說(shuō),連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清(汗)別提多差勁了。“......藍(lán)萁箐”哦!這名不錯(cuò)。但怕再次跌入低谷,我做好了充分的心理準(zhǔn)備,并有感而發(fā),做了一首詩(shī):“愛長(zhǎng)啥樣長(zhǎng)啥樣,同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃,反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩(shī)歌誕生了!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(音樂(lè)聲)我便懷著悲傷,盼望,興奮,激動(dòng)等心情,再次裝成可愛地,隨便地回過(guò)頭。等待我的將是怎樣的面孔呢?我急呀,我急呀,我急急急!但為了維護(hù)我淑女的形象,我,毅然選擇了“緩慢式”回頭法......
這次會(huì)見到怎樣一個(gè)女生呢?丑的?美的?不知道?猜唄!猜不出來(lái)?那就使勁的猜唄!
生活的作文 篇13
暑假,媽媽說(shuō)要帶我去逛街,我高興得一蹦三尺高。
下了公交車,我蹦蹦跳跳地走在前面。這時(shí),我看見路邊有一位老奶奶在乞討,她黑黃黑黃的臉上,爬滿了皺紋,全身骨瘦如柴,干樹枝似的手一只拄著拐杖,另一只哆嗦地舉著破杯子。
她看見了我,立刻把乞求的目光投過(guò)來(lái)。目光交匯之時(shí),我油然而生憐憫之心。我靜靜地走過(guò)去,只見杯子里零星地躺著“一角”“五角”幾枚硬幣。老奶奶用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō):“小朋友,行行好,給我點(diǎn)錢吧……”我走到媽媽身邊,拉著媽媽的手說(shuō):“媽媽,你看那位乞討的老奶奶多可憐啊,我們給她些錢吧!庇谑,媽媽給了我一元錢,不過(guò)又告訴我它要從這周的零花錢里扣掉。我望著手里的錢,不知道怎么辦:留著吧,我看到老奶奶的眼神,又不忍心;捐了吧,唉,我的零花錢就沒(méi)多少了。我又看了一眼老奶奶,于是下定決心:把錢給老奶奶!
我走到老奶奶面前,依依不舍地把錢放入她的杯子。這一刻,她的眼睛閃閃發(fā)亮,嘴角掛著笑意。她笑了,露出所剩無(wú)幾的牙齒,嘴里不停地說(shuō):“謝謝,謝謝……”那時(shí),我頓時(shí)感到渾身輕松,快樂(lè)如泉水一般地涌入我的.心房。我感到,我花了一元錢,買來(lái)了快樂(lè),買來(lái)了愛心。
那天,我想到了許多歌,有一首我忍不住哼起來(lái):“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”是啊,如果每人都給需要幫助的人一點(diǎn)微薄的力量,社會(huì)就能變得更加和諧、幸福。
生活的作文 篇14
“古神州,文明邦,天人合,淵源長(zhǎng),循常道,崇節(jié)儉......”隨著一陣?yán)世实拈喿x聲,我在暑假里閱讀完了這一本《低碳生活三字經(jīng)》。
地球是人類共同的家園,但這些年來(lái),極端的氣候引發(fā)出的自然災(zāi)害越來(lái)越多,越來(lái)越頻繁,這就是我們賴以生存的地球媽媽給人類發(fā)出的警告。在這本書中,讓我印象最深的是“洗衣水,涮拖把,淘米水,可澆花”,在日常居家的生活在中,水資源是可以循環(huán)利用的,面對(duì)日益枯竭的水資源,我們要珍惜水資源,合理利用水資源,不浪費(fèi),循環(huán)用,如洗衣服用過(guò)的水可以涮洗拖把,也可以沖廁所使用,淘米的水可以用來(lái)澆花。
這些既可以珍惜水資源,也可以節(jié)約開支。 現(xiàn)在,不如讓我教大家一個(gè)廢物利用的“環(huán)保精美筆筒”吧,首先要準(zhǔn)備報(bào)紙、紙巾筒(比較大的`為佳)、堅(jiān)固的紙皮、顏料、一瓶白乳膠。一、先把一張堅(jiān)硬的紙皮剪成適合的圓形當(dāng)成筆筒的底面,剪好后粘在紙巾筒的下面;二、用廢報(bào)紙折在一起,折成個(gè)性形狀,排起來(lái)粘在紙巾筒四周上(如粘一個(gè)小兔子,把報(bào)紙折成雨點(diǎn)形狀,大的一邊向下)剩余的可以做些花草;三、最后用顏料和畫筆在上面涂上在豐富的色彩。這樣,一個(gè)精美的筆筒就大功告成了。
踐行低碳的生活只在于舉手投足之間,平凡與不平凡只差一步之遙;我覺得低碳生活應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,要持之以恒。低碳生活,需要大家的共同努力,讓我們攜起手來(lái),共同行動(dòng),爭(zhēng)做低碳理念提倡者、傳播者和踐行者,為了美好的未來(lái)和美麗的地球,讓我們共同創(chuàng)造低碳的幸福生活吧!
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