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我的學藝之路作文

時間:2023-12-26 14:48:43 好文 我要投稿

(精華)我的學藝之路作文13篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的學藝之路作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精華)我的學藝之路作文13篇

  我的學藝之路作文 篇1

  凡事都要腳踏實地去作,不馳于空想,不驁于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學,則真理可明;以此態(tài)度作事,則功業(yè)可就。

  ——李大釗

  我是誤打誤撞邁進國畫之門的。那時,我所在的'書法班要推廣他們新開設(shè)的國畫課程,便給一些書法班學員們體驗國畫的機會。我本不想上,但轉(zhuǎn)念一想:國畫也不錯呀,很典雅。再說贈送的,不要白不要,就前去試聽了。

  我媽送我去上國畫體驗課。但是,剛打開教室門,我就后悔了:里面的同學都站桌前,懸空的胳膊握著筆,顫抖著。我媽看出了我有想退出去的神色,把我推進去然后迅速關(guān)上了門。我默默地走進去,坐在最后一排。老師問過我的名字之后,就讓我學著他們的樣子訓練握筆。

  但一節(jié)課過后,我覺得國畫也很有趣,墨汁蘸水在宣紙上浸暈開的感覺特別奇妙。于是就讓媽媽給我報名了。

  幾個月后,我對國畫產(chǎn)生了厭煩。有一次,老師發(fā)給我一疊紙,上面寫著一些調(diào)色方法,讓我們課下背熟。我覺得這太多了,這樣背還不如查計算機,我“罷工”了,躺在沙發(fā)上閉起了眼。老媽大發(fā)脾氣,訓斥我。我就賭氣不去上課,索性躲回家去了。

  我們之間的戰(zhàn)斗就像英國國王查理一世和議會間的斗爭。結(jié)果也不差不多:查理被議會推上了斷頭臺,我也失敗得極為“慘烈”。

  當老師第n。╪的階乘)次向老媽投訴我曠課時,老媽決定退費。我本想說退就退,但我又想起了我的墓志……啊呸,座右銘:“一不做,二不休”,就“出城投降”了。作為“三戰(zhàn)”“戰(zhàn)敗國”,免不了要“割地賠款”:我媽繼續(xù)續(xù)費,我要寫檢查,并且平板淪為了“殖民地”——被禁用一個月。

  這次教訓后,我再也不敢賭氣、曠課什么的了,認認真真學起了國畫。也因為我認真學畫,我的畫技進步飛快。

  我的學藝之路作文 篇2

  書法——我的最愛!

  記得上小學三年級的時候,我經(jīng)常到外婆家玩,欣賞著外公生前精美的書法作品,真是羨慕不已,手也不由自主地在空中比劃。媽媽在一旁看見了,鼓勵我說:“只要你有興趣,今后把字寫得端端正正的,將來也許會成為書法家。”沒想到這句話就像一粒種子,落在我的心底,深深地扎下了根,從此,我和書法便結(jié)下了不解之緣。

  為了練就一手好字,媽媽特地為我買了許多字帖,什么鉛筆字帖啊,鋼筆字帖啊,毛筆字帖啊,應有盡有。

  我剛開始練習書法基本功的時候,還覺得蠻有趣的,但是時間一久了,就覺得很枯燥,甚至還有想放棄的念頭。媽媽好像看出了我的心思,她拿出外公以前的一一幅幅書法作品對我說:“你外公以前學書法的時候,也像你這樣,剛學到一半就不想學了!薄皨寢,然后呢?外公放棄了嗎?”我疑惑不解地問。媽媽笑了笑說:“后來,你外公遇到了一位老爺爺,那位老爺爺寫出來的字那才叫絕呢!只可惜那位老爺爺?shù)腵雙手帶有殘疾,唉!”媽媽嘆了一口氣,“雖然那位老爺爺雖然雙手殘疾了,但是他并沒有放棄練習書法。我們有一雙健全的手,為什么不能比那位老爺爺做得更好呢?”

  聽完老爺爺?shù)墓适,我不由地愣住了:是啊,這位老爺爺能做到的,我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀?/p>

  從此以后,我更加勤奮地練習書法,再也不覺得它很枯躁了。練習書法時,我每寫完一個字,都要和字帖上的字比較,看看哪里該頓筆,哪里該回筆等,然后再書寫。從那以后,練書法便成了我無法割舍的愛好,每天我都要練習寫一、兩篇字。就這樣,我從小學三年級練到了小學六年級,書法作業(yè)就練了好幾本。

  “功夫不負有心人”,小學六年級的時候,我已經(jīng)能寫出一手好字了,爸爸媽媽都為我的進步而感到高興。過年過節(jié)的時候,親戚到我家來,也夸獎我的字寫得好。可他們卻不知道,我在書桌前練習書法的一個個夜晚;他們更不知道,同齡人在玩耍的時候,我卻在練習書法……雖然我的字在同齡當中算是佼佼者,但是離最好還差很遠。

  書法——我的最愛,我一定會把這個愛好堅持下去的!

  我的學藝之路作文 篇3

  我喜歡音樂,音樂如一盞明燈,一直照亮著我不斷前行,有一首著名的薩克斯曲《回家》,我刻骨銘心,是它引領(lǐng)我走上學藝之路。

  我從小都酷愛音樂,媽媽說,我幼時聽見了音樂,就不哭也不鬧了。長大后,我對音樂的鐘愛也絲毫未減。一次偶然,我和媽媽逛街聽到一首曲子,它立刻吸引了我。這首曲子聽來有些凄涼、有些悲傷,似乎還有對家的思念。我問媽媽:“這是什么曲子?”媽媽說:“這是用薩克斯演奏的《回家》,肯尼·基的名曲。”我立刻喜歡上了薩克斯這種樂器,同時竟萌生了一個想法:我也要學薩克斯,像肯尼·基一樣吹出這么好聽的曲子!

  后來,在我的懇求下,媽媽答應了讓我學習薩克斯,并幫我報了名。我從此就走上了學習薩克斯的'藝術(shù)道路。

  剛學薩克斯時,我的氣息不夠足,吹久了就有一種缺氧的感覺。薩克斯很沉,常常把我壓得腰酸背痛。時間長了,我對薩克斯的興趣就漸漸淡了,甚至,我還有一種想要放棄學薩克斯的沖動。

  可有一次,正當我準備向媽媽說我不想學時,耳旁又忽然響起了《回家》這首曲子。我的內(nèi)心動搖了。我當初不就是因為這首曲子而走上藝術(shù)之路的嗎?想必肯尼·基能吹出這么好聽的曲子,一定也十分刻苦地一直練習,那么,我又有什么理由不向他一樣刻苦呢?是啊,不經(jīng)一番風雨,怎能見彩虹?于是,我堅持了下來。

  我認真地聽老師教導,刻苦練習,不管多累多苦,我都一直堅持著。終于,我可以熟練地吹許多曲子,掌握了許多技巧,得到老師的稱贊。我在家里還為家人們演奏樂曲呢!我也相信,只要我一直堅持學下去,刻苦練習,最終也可以如肯尼·基一般演奏出那動人心弦的高難度的美妙樂曲,也能站在大舞臺上為成百上千的觀眾們演奏!

  一曲《回家》開啟了我藝術(shù)之路,一位肯尼·基引領(lǐng)我堅持下去。我至今聽到《回家》都會想起我的初衷,我暗下決心:不忘初心,砥礪前行!

  我的學藝之路作文 篇4

  雖然說,我沒有堅持下來這門藝術(shù),但卻十分開心,當初選擇這門藝術(shù)——民族舞,我也不知道是什么時候開始想學這門藝術(shù),也許是在幼兒園報興趣班時,看中了舞蹈;也許,是在網(wǎng)上看到他們優(yōu)雅的跳著舞,迷上了舞蹈;又也許,是看到朋友跳舞時,多么的威風吧!

  于是,我便要求媽媽給我報班,也許當時也純屬為了好玩。

  學舞,回想起來,當初為什么沒有好好珍惜呢?換了一次又一次的舞蹈班經(jīng)常因為懶惰而沒有去,每次都華麗出場,狼狽下臺。

  只記得,小時候練舞時,總是要壓腿,下腰,倒立……那是十分痛苦的`。老師上課時,總會讓我們拿一個板凳,然后一腳放在凳子上,一腳拉直,然后使勁往下壓,以前老師從沒有使勁壓過,只是輕輕按下,所以我們經(jīng)常偷懶,可有次,老師忽然放大招,一個一個使勁往下壓,壓到地上還得繼續(xù)壓,大家壓完后都流下了眼淚,連我們班耐力最好的也流下了眼淚,我被嚇壞了,那是已經(jīng)后悔選擇舞蹈了,到我了,總覺得老師帶著殺氣過來,老師先輕后重的壓下去,我一直都在使勁讓自己起來,可老師力氣特別大,動都動不了,我可真想大吼一聲發(fā)泄一下,不過還是忍住了,淚水和汗水流得滿臉都是,呼!終于完成了,大家都松了口氣,邊擦眼淚邊把凳子放到原處,并進行下次的練習。

  還有一次倒立,班上就我一個倒立不起來,大家都練習下一個部分了,而我一人還在老師的親自幫助下完成倒立,看著大家嘲笑的眼神從我身邊穿過,我的心如被百萬般刺扎了一樣,真想沖上去把他們一個一個打得滿地找牙,可是我沒有這個能力,第一次,頭著地了。第二次,翻過去了,第三次老師使勁拽著我,把我的腿拉直,把我提了上來,我整個人都懸空著,頭很暈,那沖擊力讓我承受不過來,如同正在跳樓時,人都瀕臨死亡那么的可怕和無能,然后老師慢慢松手,呼!差不多快完成了,一次接一次的練習,老師的指導,我終于可以獨立倒立了。

  時光飛逝,現(xiàn)在雖然再也做不到了,可那段回憶,仍然記憶猶新。

  我的學藝之路作文 篇5

  晚上,做完作業(yè),打開琴蓋,不停地練著op.9No.2——肖邦的降E大調(diào)夜曲,研究著樂譜……這一切,都是為了準備學校的鋼琴演奏會。

  我知道,這場演奏會雖不算盛大,但這也畢竟是一場演奏會,一場能得到鍛煉的演奏會,一場可以施展才華的演奏會……

  演奏會開始了。

  第一個同學表演的是鋼琴曲《蝴蝶》。幾年前,我花了不少功夫彈下了這首曲子。美妙的旋律,把聽眾帶進了世外桃源:蝴蝶在輕盈地飛舞,花草長得生機勃勃,大樹茂盛,溪水清澈見底……一切的一切,在陽光照耀下都是那么美麗。樂曲是D大調(diào)的,充滿了歡樂的`氣氛。一曲完了,全場響起了熱烈的掌聲。

  接著,又有許多同學表演了鋼琴曲,有《月光》、《情歌》、《少女的祈禱》、《童年的回憶》等。在這中間,他們避免不了一些技巧性的失誤、錯音和忘譜,但我看得出,他們是用心去演奏的。

  沉浸在動聽的琴聲里,觀看著演奏者們做的Power Point。這才發(fā)現(xiàn),他們之中很多人的學琴經(jīng)歷相仿。在學琴的過程中,同樣嘗遍酸甜苦辣,同樣有過放棄的想法而又不甘心,同樣在攻下一曲后頗有成就感……

  終于,輪到我了。

  我拿著樂譜走到臺上,鞠了一躬,走到鋼琴前坐下,把琴譜放上琴架,開始了演奏。

  降E調(diào)的旋律,此時,自然大調(diào)式也變得柔美而憂傷。時而有幾個裝飾音,將夜曲點綴得華麗而不失傷感。輕輕撫摸著琴鍵,回憶著這七年以來學琴路上經(jīng)歷的一切,悲傷和歡樂聚攏在心頭,心卻被沖擊得支離破碎。我用琴聲詮釋所有,似乎有點自失。樂曲漸漸推向高潮,速度開始自由,旋律也變得更加動聽,最后以顫音漸慢,然后緩慢結(jié)束。

  曲終。我聽到了無數(shù)的掌聲,那是我用不懈的努力換來的,并且,我知道,我得到的不僅僅是掌聲,更多的是欣慰與感慨。我證明了這么多年來學習鋼琴所得到的成果。此時,看著右手邊從大班一直陪伴我到現(xiàn)在的鋼琴,不禁陷入了沉思。

  我不會舍棄鋼琴,因為它絕不會舍棄我。學琴路,我會一直走下去……

  我的學藝之路作文 篇6

  記得有一次,我正在看電視,我看到一個人正在彈吉他,于是,我便對彈吉他產(chǎn)生了興趣。第二天,我就拉著我媽,到南坪步行街給我報了吉他一對一培訓班。

  當我拿到吉他的第一印象就是奇怪,為什么會有兩種不同顏色的弦?接著,老師便給我講解吉他各個部分的名稱——品位,左手負責按這里,右手負責六根弦,大拇指彈上面三根,食指、中指、無名指依次彈下面三根。在我學不會和弦的情況下,我想過放棄,可由于我對吉他的熱愛,我還是堅持了下來。有一次,老師教g和弦,中指按二品五弦,無名指按三品六弦,小指按三品一弦。由于我小指的力量太小,所以,右手根本就彈不響,我就想:“反正都彈不響,還不如不彈!笨晌疫是把這個難題給攻克了。過了兩個月,老師教我大橫杠——食指按住一品,中指按住三品三弦,無名指和小指分別按住四品五六弦,可我左手食指的力量很小,按住一品后,我的'力量就更小了,右手也更彈不響了,我就想——可以用其他和弦代替呀,就這樣,我不知不覺的馬虎起來了。可到了考級的戰(zhàn)場上,我只能基本通過。從這以后,我就認認真真彈吉他,回到家也遵循規(guī)則來練習,再也不馬馬虎虎了。

  掃弦——大拇指和食指成交替狀,從六弦很快速地掃到一弦。只從我學會了掃弦,我感覺生活中多了份樂趣,因為掃弦能帶給人一種快感,還有一種說不出來的感覺,令人熱血沸騰。一次,我學會了一個新的節(jié)奏型,節(jié)奏型是下,下下,下,下。當我練會這個節(jié)奏型后,老師便拿來手機,播放音樂,要我跟他一起合奏,在期間,因為我太用力,險些把弦彈斷,到了最后,我還意猶未盡,還想再來一遍,因為太有感覺了。

  雖然課程枯燥乏味,我現(xiàn)在會彈了許多歌曲,可我離真正的吉他高手還差得遠呢,我一定會繼續(xù)努力,爭取超過他們,讓自己的琴藝達到一流。

  我的學藝之路作文 篇7

  有人曾說過:“學會一門才藝,就等于多了一條成功之路!睂W會一門才藝固然不錯,但學藝之路卻是艱辛的,是布滿障礙,是極易“碰壁”的……你愿意聽我講述我的學藝之路嗎?

  從一個普通得不能再普通的事情開始,我便和吉他結(jié)下了不解之緣。那是我上五年級時,媽媽聽說我的一個好朋友在學吉他,便與我一起去看了看。一見吉他,我就被它流線型的外觀、散發(fā)著木頭的幽香的指板,閃著金光的六根琴弦吸引了,當老師輕輕一撥琴弦時,那種優(yōu)美的聲音是難以想象的,是我從未聽過的,在我的心中簡直是“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”的`感覺。我抓著媽媽的袖子,央求媽媽:“媽媽,我也想學吉他!眿寢屢娢疫@么急切,便欣然同意了。

  我拿到吉他,愛不釋手,高興得一蹦三尺高。初學時,我很聽老師的話,所以“心有靈犀一點通”,我很快掌握了基礎(chǔ)知識,每天寫完作業(yè),總是迫不及待地奔向吉他,開始練習。學了幾節(jié)課后,老師對我們的要求更高了,每天練習后手指都有一種酸脹的感覺,難受極了。再后來,每次彈吉他時我的手指就好像被針扎了似的,我?guī)状蜗敕艞墸D(zhuǎn)念一想:老師嘔心瀝血地教導我,媽媽為了我學吉他花費了不計其數(shù)的精力……每次想到這里,我還是忍住了放棄的念頭?墒呛髞碛幸淮螢榱藚⒓釉┩頃颐刻齑罅烤毩,導致我的手指結(jié)起了繭,我一彈吉他就痛得齜牙咧嘴,對媽媽說:“媽媽,我的手指很痛,明天就不練了吧?”原以為我能得到媽媽的同情,哪知媽媽說:“學吉他和學鋼琴、小提琴一樣,都是需要經(jīng)歷苦痛才能成功。你如果不練習,就一定不可能把吉他彈好!蔽衣犃藡寢尩囊环,臉上火辣辣的,心中滿是愧疚。我點點頭,繼續(xù)認真練習。

  功夫不負有心人,認真練習后,我的水平有了很大的提高,手指好像也明白體諒主人,奇跡般地不痛了。聯(lián)歡會上,老師還豎起大拇指說我彈得好呢!我也明白了媽媽的良苦用心,她的話時時在我耳畔響起,鼓勵著我前進……看著豐碩的成果,我感到了經(jīng)歷苦痛后的快樂,心中像吃了蜜一般甜。

  學藝之路有艱辛,有苦痛,但更多的是快樂。它就像是人生之路,若不努力,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?

  我的學藝之路作文 篇8

  滄海桑田,歲月變遷,只有它永恒,這就是藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶,走進藝術(shù)的世界,你將從無知走向豐富,從淺薄走向深刻,從浮躁走向和平。

  我從二年級開始練鋼琴,其實我喜歡上鋼琴的過程很離奇。有一次偶爾聽到了一首著名的鋼琴曲《致愛麗絲》,將我聽得如癡如醉,我覺得這首鋼琴曲非常的動聽,然后我就從那時候起開始了學習鋼琴。

  剛開始,我覺得學鋼琴非常的有意思,只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了,像我學的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟肪褪亲詈唵蔚囊皇浊恿耍还仓挥兴膫音符,而且都是do,但后來我發(fā)現(xiàn)這個鋼琴樂器之王并沒有我想象中那么簡單。

  我學了四本《湯姆森》之后,換了一位鋼琴老師。本在這之前,我以為我終于不用練琴了,因為我之前幾乎每次去學鋼琴,都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵,次次都是怎么了又彈錯了,這個音我跟你強調(diào)過多少遍,是xi不是do……;你的手型怎么又成這樣子了?你的手指骨是釘了一根鋼針嗎?手繃得那么直,想當僵尸嗎?我終于可以逃離那個老師的`魔抓了,本想著就此可以解放了,但沒想到媽媽又重新給我找了一位老師。

  不過,不得不說這位老師比那位老師好多了,雖然有時候也會訓人,但比那個老師溫柔多了,而且教學方法要比那位老師好許多,從接觸這位老師開始,我也就開始了考級的生涯,我第一次考了三級,三級還蠻輕松的。可是我第二次一連考了七級,因為一次跨級跨得太高,我那一個暑假,可真算是瘋狂了一把,我拼命了勤學苦練了整整一個暑假,好在順利考級。通過考級訓練,我彈奏的鋼琴更好聽了,我的指法也更嫻熟了,給我增加了很多信心。

  我愛藝術(shù),不愿意放棄它。我愛藝術(shù),愛的不能用語言來表達。

  指導老師:陳飛

  點評:學藝之路雖有艱辛,有汗水,有淚水,但如果能堅持下來,就會享受到其中的樂趣。從你的文章記敘中看出,你學琴也經(jīng)歷了種種的挫折,甚至想逃離,好在你在媽媽的幫助下堅持了下來,堅持就是最可貴的精神,也是成就一切事業(yè)的秘訣。寫得不錯。

  不足之處仍然是表達不精煉,語言不凝練,老師劃掉的地方請你再品讀一遍。

  我的學藝之路作文 篇9

  “好吵呀!好吵呀!”我開始抱怨媽媽,“媽媽,這里太吵了,我不想學架子鼓了!蔽冶е鴭寢尩耐劝笾蓩寢屍屛覍W。就從這天開始,我開始了學架子鼓的“痛苦”生涯。

  一開始,架子鼓還比較簡單,找準位置打幾下就行了,所以我逐漸狂妄自大起來,覺得架子鼓太簡單了?墒菚r間越過越久,譜也越來越難,我慢慢的有點力不從心。

  元旦之前,媽媽告訴我:“元旦聯(lián)歡會的時候,你要在班里表演架子鼓,所以從現(xiàn)在開始,你要在孟老師那里訓練一周。”聽完后,我大吃一驚:“不可能!絕對不可能,我架子鼓還沒學好呢,就讓我打?”媽媽看著我點了點頭,看上去她的主意已定!昂冒桑还芰,直接到孟老師那里得了,去了再說,說不定譜子很簡單呢!蔽乙贿叞参恐约,一邊往那里趕。到了那里之后,孟老師給我拿來一張譜子,我一點也看不懂,這些音符就像淘氣的蝌蚪,讓我瞬間崩潰,心里沒有一絲一毫的希望。幸好有媽媽和老師的勸導,我才安下心來,留了下來。孟老師耐心的告訴我應該怎么打,一個小節(jié)一個小節(jié)的教我。一段時間之后,我已經(jīng)全都會打了,就試著打了一遍,發(fā)現(xiàn)效果還不錯,心里慢慢的`有了信心。

  從那天開始,我每天放學都去孟老師那里練習,回家后拿著本子背譜,背完譜之后就背著打一遍。每當我想偷懶的時候,就會想到媽媽和孟老師勸導的話語。就這樣,一周過去了,我已經(jīng)把這首譜子打的很熟練了,我心里想:“周五元旦聯(lián)歡會的時候,我肯定能發(fā)揮好。”在期待和緊張中,很快到了周五,我要上臺表演了,我深呼一口氣,把老師教我的這首譜子打了兩遍,一切順利。全班同學都為我鼓掌,我感覺到全身充滿了信心和自豪。

  通過這件事,我明白了:堅持就是勝利,只要堅持,什么事都能做成。這個道理將會幫助我在學習架子鼓的道路上,越走越遠!

  我的學藝之路作文 篇10

  我的課余生活豐富多彩,它們就像一顆顆耀眼的星星,裝點著我那美麗的夜空。其中,有一顆星星最光彩、最奪目,那就是彈古箏。說起學古箏,還真是充滿了心酸與快樂。

  記得在我上四年級時,有一次,看到電視里的古箏獨奏,我一下子就迷上了它。纏著媽媽給我報了古箏班。

  剛開始學的時候,我異常認真,在古箏班里由于表現(xiàn)出色,所以經(jīng)常得到老師的表揚。老師教了我許多指法和高難度的曲子。我不會的時候,老師還耐心地教導我。因此,我學的比其他的同學還要快。

  媽媽還特意為我買了一個很好看,彈出來聲音很清脆的古箏呢!

  我每天放學,都會陪它“玩”上兩個多小時呢!從此,我和它成了最好的朋友。只要一有空閑時間,我哪兒也不去,就待在家里,而且什么也不干,就只是彈古箏。

  可是,自從我升入六年級,作業(yè)變多了,就沒有更多的時間去練琴了。那天,老師讓我彈了一首要演出的曲子,可是由于我長時間沒有練習,以至于我很多地方都出錯了,老師批評了我,說:“你太令我失望了!”說完,就走了,我十分的傷心,心如刀割,我決心放棄學古箏。于是在家我也不好好練了,在古箏班也不好好學了,媽媽看穿了我的小心思,走過來,溫柔地摸著我的`頭,對我說:“做任何事都要堅持不懈,你沒聽說過嗎?”,我說:“聽過,那又能怎樣?”我無精打采地說。媽媽拿起手機給我看了一段視頻,那個人是一位著名的古箏老師,他正在彈一曲《高山流水》,那旋律美極了;一會兒像高山在起伏;一會兒像小溪在叮叮咚咚地流著;一會兒又像小鳥在嘰嘰喳喳地鳴叫著。我陶醉了。這時,媽媽又說:“做什么事都貴在堅持,不堅持,哪來的成功?不經(jīng)一番風霜苦,哪來的臘梅吐清香?”聽了媽媽說的話,我頓時恍然大悟。

  于是,我再次坐在古箏前,帶好了那副屬于我的“指甲”,開始練起來了琴,在古箏班,老師見我認真地練琴,滿意地笑了,隨后的練習中,我取得了很大的進步。

  我十分激動,因為我又有機會能帶著我的小隊員在臺上演出了,為此,我感到十分的驕傲與自豪。

  從此,每當我因為某件事情而想放棄時,我就會想到媽媽說的那句“堅持不懈”的話,而這句話將永遠刻在我的腦海!

  我的學藝之路作文 篇11

  “世上無難事,只怕有心人”。這是一句老少皆知的俗語,我卻對這句話有著更加深刻的體會。

  那是我四年級暑假時發(fā)生的事情。當時,媽媽想讓我趁暑假學一種樂器,我爽快的選擇了吉他。因為我覺得彈吉他很帥,而且看上去很簡單。

  到吉他班的第一節(jié)課,老師從最基本的認識吉他和單手撥弦開始教起,我一聽就想:果然這么簡單,分分鐘就學會了。那幾天,老師每天也都表揚我學的快,還說我是“小神童”,別提我有多開心了。

  就這樣到了第七節(jié)課,老師開始教我們彈奏完整的曲子。這時我驚奇的發(fā)現(xiàn),自己學習的速度突然之間慢了下來,很多地方始終搞不明白,我這才知道彈吉他并不是想象中那么簡單。

  我面臨的第一個困難是背譜。我家里沒有譜子,只能在吉他班里背誦之后,再回家練習彈奏。每天背譜,那些高高低低的音符在我腦海里不斷的盤旋和跳躍,讓我的腦子都快炸了。第二個困難就是按弦。吉他的弦很細,卻很硬。我的手又很小,為了彈奏的效果,必須要用力按下去,不一會兒我的手指就疼痛無比。那段時間,我從班里的“小神童”變成了進步最慢的學生。我很快就有了放棄的念頭。

  那天早上,我像往常一樣背著吉他去上課,但是心里卻一直在打鼓,在糾結(jié)。我去的有點早,就和老師一起看了會兒電視。當時看的是《中國好聲音》的重播,正播放到一位選手用吉他彈唱《南山南》,而且獲得了4位評委的`好評。老師指著這位選手,對我說:“這個人叫張磊,別看他現(xiàn)在彈唱的這么輕松,其實他小時候也很用功的練習吉他,因為每天不斷的按弦,手指練破了多少次。你唱歌這么好,如果再努力練習吉他,以后你一定也能上電視!”聽了老師這番話,我的眼睛頓時亮了,心里也重新燃起了希望和勇氣。

  從那天開始,我每天放學回到家,都利用一切的空閑時間練習吉他。有不會的地方就跟別人借書,或者上吉他課的時候問老師。剛開始手指仍然很疼,但是我記著老師對我的鼓勵,咬牙堅持著,不幾天,我的手指上就磨出了繭。這是我努力練習的證明,雖然疼,但是我很有自豪感。功夫不負有心人!終于有一天,我能夠輕松的彈奏出一首完整的曲子了!當我彈唱給媽媽聽,給同學們聽的時候,看著他們羨慕的目光,聽著他們的贊嘆,我心里的成就感蓋過了一切辛苦。

  現(xiàn)在,我在學吉他的道路上取得了一點點小成功,這條路上的經(jīng)歷讓我明白了“世上無難事,只怕有心人”這句話的含義。我想,在我將來的人生之路上,我也會牢牢記住這句話!

  我的學藝之路作文 篇12

  每當在家里翻看這張照片,我飾演一位老奶奶的那一幕便浮現(xiàn)在眼前,那是我和幾個同學去北京清華大學表演《寶缸奇譚》時獲得了朗誦A組的金獎。這讓我想起了我學習朗誦的時光。

  在我五歲時的一天,放學后我回到家里打開電視正看少兒頻道,電視上光頭強和熊大熊二的故事使我哈哈大笑。正當我看得起勁時,奶奶和媽媽卻把電視臺突然轉(zhuǎn)成了中央新聞。我生氣極了,不理她們。奶奶和媽媽卻說道:“你看人家董卿多厲害,主持人里頭形象、氣質(zhì)、臺風都屬第一。”只見她們在那邊商量著什么。

  第二天,我還沒睡醒就被迷迷糊糊地送到了朗誦班。天啊,這望子成龍的心情也太急切了吧!

  進到朗誦班里面,墻上有幾面大鏡子,教室后面還有十幾個桌椅。接著,同學們陸陸續(xù)續(xù)地都來了。老師說:“我們開始上課,大家都站到前面來!蔽铱粗@么多陌生的面孔,很不好意思,便慢慢騰騰地站在了老后面,不想讓人看到我。老師似乎看懂了我的心思,走到我身邊問我怎么了。我說:“我跟他們不熟,而且啥也不會,害怕丟人!币幌盗械慕杩冢沂敲摽诙。老師說:“那這樣,我們先來做個游戲好不好?這樣你就不會緊張了。”“這么好啊,還有游戲玩兒”,我心想。這樣,我就和同學們開始一起玩游戲,我逐漸和同學們?nèi)诘搅艘黄稹?/p>

  回到家,我就跟媽媽說我很喜歡學朗誦,媽媽見我很開心,她也很高興。就這樣,我開始了我的`朗誦學習之路。

  可是每次上完課,老師都會讓我們每天回課來鞏固所學知識。我心想,除了寫作業(yè),自己每天的課余時間已經(jīng)很少了,于是我心里很不樂意,便開始打起了退堂鼓。直到有一天,學校安排我主持六一兒童節(jié)節(jié)目,我才發(fā)現(xiàn)學朗誦和主持是很有用的。于是,我又把朗誦重新重視了起來,開始好好練習,最終我主持的六一兒童節(jié)表演獲得圓滿成功。后來我又多次參加表演,并多次獲獎,我從心底里喜歡上了朗誦和主持。

  我的學藝之路告訴我,只有堅持和付出才能做好每一件事情。

  我的學藝之路作文 篇13

  前段時間,我在省里的書法大賽中榮幸的獲得了一等獎,看著手里的獎杯,我覺得它沉甸甸的,因為這個獎杯里包含了我書法之路上的酸甜苦辣咸!

  苦

  書法的第一節(jié)課,書法老師用毛筆在黑板上寫了一個剛勁有力的“一”,我看后“切”了一聲,心里想:不就是一個“一”嗎!那么簡單,還用學嗎?我拿起毛筆,學著老師的樣子寫了一個“一”,咦?我寫出來的怎么是彎的呢?書法老師是怎么寫出來的呢?正當我納悶的時候,書法老師不聲不響的來到我的旁邊,看了看我寫的“一”,生氣的說道:“你是怎么寫得的?‘一’不是應該剛勁有力的嗎?”隨后就讓我一直練習寫“一”,整整寫了一篇。哎!練書法真苦!

  酸

  書法老師讓我們回家照著字帖,把“一、二、三”分別寫一篇,特別要求我還要格外多寫一篇“一”。無奈,我只好先把罰寫寫完,再完成作業(yè)。我寫毛筆字的時候,媽媽總會在我旁邊看,我一偷懶,不論之前寫多少遍,都會被她通通撕掉。我心里不禁有一些怨恨媽媽給我報書法班。寫字讓我的胳膊酸,心里也酸,渾身上下都酸溜溜的'!

  辣

  同學們把作業(yè)忐忑不安的交給書法老師,老師在看前幾篇作業(yè)的時候一直眉頭緊鎖,我心里莫名也有種不好的預感。果然,當老師看到我的作業(yè)時,眼睛一瞪,大聲的對我說:“你看你寫的作業(yè),那是人寫的嗎?彎來彎去,要是被領(lǐng)導看見了該怎么辦?”我心里想:你若不說,有可能別人還不知道,被你這么一吼,全世界都知道了!雖然心里在默默嘀咕,可臉上還是被老師批評的火辣辣的!

  咸

  寫作品評比的時候到了,我看著別人寫出一幅幅的好作品,自己卻寫的這么差勁,心里很不舒服;丶覌寢屌u,在學校被書法老師批評,嘴里就像含了一塊鹽巴,又咸又苦。

  甜

  “功夫不負有心人”,通過每天認真的練習,我的書法水平提高了許多,媽媽的笑臉也越來越多,經(jīng)常帶著我參加各種大型的書法比賽。雖然練習的時候很累,但是每次我拿到獎狀的時候,心里只剩下開心,之前的勞累和委屈都不翼而飛了!

  練習書法這條道路上,有苦有甜,讓人百感交集。同時也讓我明白了只有耕耘才有收獲。書法是一門持之以恒的藝術(shù),我相信,把持之以恒的道理用在人生之路中,一定會讓我終身受益的!

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