20年后的學(xué)校作文集錦[11篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的20年后的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。

20年后的學(xué)校作文1

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就過了20年，我原先還是一個(gè)活潑可愛的小女孩，如今再來到母校時(shí)己是一位大人了。

　　20年后變化真大啊，看操場(chǎng)建在了地下，這樣既節(jié)省空間又實(shí)用，而且地質(zhì)十分柔軟，摔倒了也不疼，反而很舒服，好多同學(xué)都故意摔倒。

　　要想到教室要先通過樓梯，樓梯扶手是透明的，只要你碰到它，它就會(huì)發(fā)出“叮咚，叮咚”的警告聲，它會(huì)保護(hù)你的安全，樓梯臺(tái)階還會(huì)發(fā)出音樂的聲音。

　　來到教室只見學(xué)生面前都擺放一臺(tái)電腦，這些電腦沒有輻射，所以不會(huì)傷害眼睛，還能保護(hù)眼睛呢！教室沒有老師，而是一位機(jī)器人，教室里的玻璃是落地窗，它冬暖夏涼，還聽不見外面的雜音……桌椅還能糾正同學(xué)們的坐姿，椅子還會(huì)隨著同學(xué)們的身高變高變矮。

　　這就是我想象中的`20年后的學(xué)校，怎么樣？還不錯(cuò)吧，雖然只是我的想象，但我堅(jiān)信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大而美好的理想！

20年后的學(xué)校作文2

　　20年后的學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢，讓我來給你說說吧！

　　20年后的學(xué)校可好了，你不用天天聽老師那枯燥的知識(shí)，你只要聽20分鐘的課，一個(gè)單元的重點(diǎn)你就全掌握了，你說好不好？

　　20年后的學(xué)�？蓛袅耍�你不用做值日生了，無論你把紙扔到哪兒，地面上會(huì)立刻把你扔的紙消化掉，而且不會(huì)污染環(huán)境，你說爽不爽？

　　20年的學(xué)�？扇诵曰�多了，你在也不用怕遲到了，倘若你睡過頭了，到學(xué)校遲到了，你只要用一張紙寫你遲到的原因，這件事就不了了之了，你說樂不樂？

　　20年后的學(xué)校的空氣可好了，你不再為學(xué)校的空氣不清新而苦惱了，學(xué)校里面有一些花花草草，別小看它們，它們的凈化二氧化碳的功能比平常的.多1000倍呢，你隨時(shí)隨地在學(xué)校都能呼吸到很清新的空氣，你說好不好？

　　你說20年后的學(xué)校好不好？爽不爽？樂不樂？讓我們一起努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自由的學(xué)校吧！讓讀書不再是煩惱！

20年后的學(xué)校作文3

　　古時(shí)候有個(gè)孩子，父母雙亡，跟著哥哥嫂子過日子，他們對(duì)牛郎一點(diǎn)兒都不好，給他吃剩飯，穿破衣裳。后來，牛郎和它的牛重新安了家，過上了快樂的生活。有一天晚上，牛說話了，讓他去山的那一邊找一位仙女，那就是他的妻子。牛郎過了岸，找到了那件粉紗衣，織女跟牛郎相識(shí)了�？椗�說了她的身世，后來，牛郎和織女過上了幸福日子，織女生了一男一女，經(jīng)常給她的`孩子講天上的故事。有一天，牛郎去喂牛時(shí)，牛說等它死后，把牛皮剝下來，碰上急事，就披上它。王母娘娘知道織女現(xiàn)在過著幸福生活，所以派天兵天將把織女抓走了。牛郎知道后，披著牛皮，帶著兩個(gè)孩子上了天，眼看就要追上了，可是王母娘娘拔下玉簪劃了一道天河，這就是牽牛星和織女星�？椗�上了天，不肯死心，于是王母娘娘允許在每年的七月七日牛郎、織女鵲橋相會(huì)。

20年后的學(xué)校作文4

　　二十年后，我們的學(xué)校又是一番景象。

　　來到學(xué)校，首先映入眼簾的是一排排高樓大廈，綠樹紅花。春天，各種各樣的花生長(zhǎng)旺盛，秋天，菊花獨(dú)自綻放。美麗極了！

　　來到校園里，可能會(huì)使你感到驚訝，怎么沒有操場(chǎng)呢？原來，學(xué)校為了節(jié)省地方，把操場(chǎng)修到地下室去了。下課時(shí)，連接教室的電梯自動(dòng)把同學(xué)送入地下室。地下室里就像白晝一樣，不會(huì)影響同學(xué)們玩耍，如果同學(xué)們不小心摔倒，這個(gè)地方馬上就會(huì)變成軟綿綿的海綿。上課時(shí)，電梯又會(huì)自動(dòng)把同學(xué)送入教室。

　　教室里的`課桌更奇特，考試時(shí)，如果本座位的同學(xué)作弊，課桌里就會(huì)響起音樂。

　　在無盡的未來，我們的學(xué)校會(huì)更加美好！

20年后的學(xué)校作文5

　　20xx年的一天，陽光明媚。我乘著“飛夢(mèng)號(hào)”小型飛船來到了“夢(mèng)飛小學(xué)”。

　　學(xué)校大門看起來和普通大門沒啥兩樣，可是此大門是采用了高科技的身份認(rèn)證系統(tǒng)，除了本校的學(xué)生和老師之外，其他人在沒有經(jīng)過學(xué)校允許的情況下是進(jìn)不來的，這樣就可以保證學(xué)生和學(xué)校的安全了。

　　學(xué)校教室和走廊的墻壁是隨著季節(jié)、時(shí)間的變化而變化的。春天教室的墻壁是淡綠色的；夏天教師的墻壁是墨綠色的；秋天的教室墻壁是金色的；而冬天的墻壁是黃色的。走廊上課時(shí)的墻壁是白色的`，可以防止噪音；下課時(shí)，墻壁是藍(lán)天、白云、綠草這三種圖案，這樣可以讓同學(xué)們看著這些美麗的圖案，就像是到了野外，可以放松疲勞的眼部和緊張的大腦。課堂上是電腦授課，老師只需要在電腦上備課就可以了，這樣就減輕了老師們的壓力。

　　這就是20年后的學(xué)校，你喜歡么？

20年后的學(xué)校作文6

　　20年后的學(xué)校，該是怎么樣的呢？

　　20年后的學(xué)校，一定是這樣的：

　　早晨，當(dāng)學(xué)生們來到學(xué)校時(shí)，首先映入眼簾的是一個(gè)塑料城堡，不，是學(xué)校。學(xué)校之所以像城堡這樣大，是因?yàn)檫@時(shí)的每所學(xué)校都是教學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)的，免去了學(xué)生升學(xué)考試的煩惱，而且等到學(xué)生全部放學(xué)時(shí)，學(xué)校變會(huì)被學(xué)校管理人收起來，學(xué)校會(huì)變得像一本書，免去了管理人害怕學(xué)校里的東西被人偷的'煩惱。

　　來到教室門口，不需開門，只需用手指按一下墻壁，們就會(huì)自動(dòng)打開，進(jìn)入后又自動(dòng)關(guān)閉。如不是學(xué)生就不能進(jìn)入，老師列外，這樣才不會(huì)擾亂了上課。

　　進(jìn)入教室后，首先要做的第一件事就是走到講臺(tái)上那臺(tái)電腦邊，讓它檢查你作業(yè)有做沒或有闖禍嗎 …… 等等，因?yàn)橹恍鑾酌腌娋秃�，所以并不�?huì)耽誤上課。

　　要上課了時(shí)，不會(huì)有老師來上課，上課的是一臺(tái)電腦，老師只需把講義輸入電腦，就行了。

　　像這樣的新功能還有很多，為老師、為學(xué)生帶來了方便。

20年后的學(xué)校作文7

　　20xx年4月1日早上，我去上學(xué)。

　　一路上鳥語花香，同學(xué)們有說有笑。

　　來到學(xué)校，學(xué)校的門口有一個(gè)機(jī)器人，它知道每個(gè)同學(xué)的樣子。如果它不認(rèn)識(shí)。就不讓你進(jìn)去。

　　校園的環(huán)境非常好，因?yàn)樾�園里有自動(dòng)清理的機(jī)器人，如果有同學(xué)亂扔?xùn)|西，它就會(huì)把東西放進(jìn)垃圾筒里，并且警告那個(gè)同學(xué)。下次不要再扔了。校園的操場(chǎng)非常有趣，操場(chǎng)旁邊有紅黃藍(lán)綠四種顏色的按扭。按紅色的按扭操場(chǎng)就會(huì)變成滑冰場(chǎng)。按黃色的按扭操場(chǎng)就會(huì)變成足球場(chǎng)。按藍(lán)色的按扭操場(chǎng)就會(huì)變成羽毛球場(chǎng)。按綠色的按扭操場(chǎng)就會(huì)變成原來的樣子。校園里還有許多小動(dòng)物。這樣我們就不會(huì)太孤單。

　　教室里的黑板是觸摸的。這樣老師就可以不用粉筆了，最有趣的是教室的玻璃。夏天時(shí)玻璃就會(huì)變成不透明的。這樣光線就會(huì)少射進(jìn)來。同學(xué)們不會(huì)太熱。冬天的時(shí)候玻璃會(huì)變成透明的.。這樣同們就不會(huì)太冷。教室的屋頂是由太陽能電池板建成的，它的電量足夠這個(gè)學(xué)校使用。

　　我們的學(xué)校真好!

20年后的學(xué)校作文8

　　我希望幾百年以后的學(xué)校，學(xué)生們想上什么課就上什么課，而且還有許多現(xiàn)在學(xué)校沒有的課。比如：航�？�、直升飛機(jī)課、魔法課......

　　學(xué)校的大門口有許多魔毯，學(xué)生只要踏上它，說出你想去的學(xué)校的某個(gè)地方，魔毯就會(huì)帶你到目的地。

　　學(xué)校的教室里有非常神奇的`黑板，你說什么，黑板上就能出現(xiàn)你說的話，不用手寫，非常方便，黑板旁邊還有一個(gè)綠色的按鈕，一按它，黑板上的內(nèi)容就會(huì)消失。

　　學(xué)校里還有一個(gè)能容納世界上所有圖書的圖書館，圖書館外面有幾臺(tái)電腦，你只要從電腦上輸入你想看或者想借的書，電腦就會(huì)說出這本書在什么地方。怎么樣，很先進(jìn)吧？

　　不過，最先進(jìn)的地方是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。你一定很奇怪，操場(chǎng)上怎么能容下這么多的比賽場(chǎng)地呢？其實(shí)，操場(chǎng)是一座大房子，有許多通道可以通往所有的比賽場(chǎng)地，無論刮風(fēng)下雨，我們照樣可以開開心心的比賽。

　　這就是我幻想的幾百年以后的學(xué)校。

20年后的學(xué)校作文9

　　讀了一篇文章真正的學(xué)習(xí)，往往從學(xué)校畢業(yè)后開始。

　　十分欣賞作者說的一句話:?你是誰？經(jīng)濟(jì)人？社會(huì)人？自我實(shí)現(xiàn)的人？復(fù)雜的人？組織中的人？文化人？不論你是什么人，你都應(yīng)該是＂能夠系統(tǒng)思考，不斷自我超越，不斷改善心智模式，積極參與組織學(xué)習(xí)，能在共同愿景下努力發(fā)展，不僅把學(xué)習(xí)看作人的天性，也是生命趣味盎然的泉源的學(xué)習(xí)型的人。

　　真正的學(xué)習(xí)，也許是從學(xué)校畢業(yè)開始，在校的'時(shí)候，雖然有很好的環(huán)境，但

　　那個(gè)時(shí)候，人往往不明白自己想做什么、能做什么、也就不知道所學(xué)的知識(shí)到底有什么用。由于學(xué)校教育和社會(huì)所需脫節(jié)，所以很多人畢業(yè)后從事的工作，也可能和所學(xué)專業(yè)并沒有太大關(guān)系。

　　最后送一句自己特別喜歡的話：

　　知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富，強(qiáng)行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。

20年后的學(xué)校作文10

　　二十年后，學(xué)校會(huì)變成什么樣呢，肯定不是現(xiàn)在的樣子，我就做了這么一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了二十年后的學(xué)校了。

　　二十年后，我們的學(xué)校變成了一個(gè)大大的游樂園；原來的大操場(chǎng)變成了水上世界，同學(xué)們可以在其中盡情地戲水；教學(xué)樓前花壇也變成了七色花的.世界，各種顏色的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小操場(chǎng)成了一個(gè)大迷宮，同學(xué)們下了課就來闖迷宮探寶。老師辦公樓的樓梯成了一個(gè)環(huán)形的滑梯，老師們來上課時(shí)，就從滑梯上“滑”下來，下課了再坐纜車回辦公室。我們的教學(xué)樓變成了一艘大輪船，上課了輪船就開起來，帶著同學(xué)們到知識(shí)的海洋里暢游；下了課，同學(xué)們就帶著學(xué)會(huì)的知識(shí)靠岸了，在大輪船里讀書，同學(xué)們的感受會(huì)多么美妙��！

　　二十年后，我也長(zhǎng)大了，我想當(dāng)一名老師，在這么漂亮而有意思的學(xué)校里教書，我會(huì)感到很光榮�，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

20年后的學(xué)校作文11

　　20年后的我已30歲了，媽媽、爸爸也60幾歲。時(shí)間過得真快啊！不知道小學(xué)學(xué)校現(xiàn)在是什么樣子？我真想飛快地奔向它的懷抱。

　　來到校門口，聽見齊刷刷的`讀書聲。走進(jìn)校園，我看見校園的景色和以往一樣，一點(diǎn)變化也沒有，來到我最熟悉的地方——教室，我看見一個(gè)個(gè)小腦袋。拿著一本《語文》書，當(dāng)看到一把長(zhǎng)長(zhǎng)黃尺子時(shí)，我想起李老師。不知道李老師現(xiàn)在怎么樣了？身體還好嗎？還認(rèn)識(shí)我們嗎？她現(xiàn)在住那里？她還會(huì)回來嗎？性格和之前一樣嗎？……。

　　接著我來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看見一些孩子在跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)、打籃球、踢足球、單腳跳。等其它運(yùn)動(dòng)，也看到一些孩子在樹蔭下休息，有的而在睡覺、看書。也是沒什么變化。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上自由自在的走著，像一只自傲的“小金魚”。

　　雖然這個(gè)校園什么都沒有變。我還是喜歡這所“快樂小學(xué)”。更喜歡教我們的李老師，以及和我一起共度美好時(shí)光的同學(xué)們。